unit 4 geometri satah (slide)

LUKISAN KEJURUTERA

ANTINGKATAN 4Disediakan oleh : Cikgu Hedhir

http://muhammadhedhir.blogspot.com/

Lukisan Kejuruteraan (Geometri Satah)



UNIT 4GEOMETRI

SATAHLukisan Kejuruteraan (Geometri Satah)


OBJEKTIF PEMBELAJARAN

UNIT 4 : GEOMETRI SATAH

SET INDUKSI

PENGENALAN

MEMBINA GARIS SELARI MEMBINA GARIS TEGAK

MEMBAHAGI DUA GARISAN

MEMBAHAGI DUA SUDU

TMEMBAHAGI DUA SUDUT TERBENTUK

MEMBINA SUDUT 60°, 30°, 90° DAN SUDUT 45°

SPOT KUIZ

REFLEKSI

• Melukis garisan selari, tegak, pembahagi dua garisan, membahagi dua sudut dan membahagi dua sudut yang terbentuk dengan menggunakan kaedah konvensional.

• Melukis sudut 60°, sudut 30°, sudut 90° dan sudut 45° dengan menggunakan kaedah konvensional.


Apakah yang anda faham berkenaan

Geometri Satah ???


(Pilihan 1)Pengiraan sudut yang mempunyai satah

(Pilihan 2)Lukisan yang mempunyai dua dimensi

TAHNIAH !!!Jawapan anda BETUL…


(Pilihan 2)Lukisan yang

mempunyai dua dimensi

MAAF !!!Jawapan anda SALAH..


Tekan disini untuk melihat jawapan

BETUL

GEOMETRI SATAHO Merupakan lukisan yang dibuat

dalam dua dimensi iaitu yang mempunyai ukuran lebar dan tinggi.

O Gambar rajah geometri dilukis berdasarkan prinsip geometri.

O Lukisan geometri merupakan salah satu alternatif dalam menyelesaikan masalah geometri dan kejuruteraan.


PENGENALANPENGENALAN Asas lukisan kejuruteraan ialah pembinaan

garisan, sudut, bulatan, lengkok dan sebagainya. Lukisan ini dihasilkan dalam dua dimensi, iaitu yang mempunyai ukuran lebar dan tinggi. Dalam unit ini, kita akan melukis garisan, membina dan membahagi sudut tertentu dengan menggunakan alat-alat lukisan kejuruteraan. Selain itu juga kita akan melukis bentuk geometri mudah dengan pelbagai kaedah terhadap bentuk-bentuk berikut:

i. Bulatanii. Segitigaiii. Segiempativ. Poligonv. Elips


PEMBINAAN GARISAN DAN PEMBAHAGIAN SUDUT TERTENTU


Membina garisan selari

Langkah – langkahnya:i.Satu garis AB dilukis.ODari sebarang dua titik pada garisan AB, dua lengkok dengan jejari yang sama dilukis.OSelepas itu satu garis CD yang bersentuhan dengan kedua-dua lengkok dilukis.OAkhirnya AB dan CD adalah dua garisan selari seperti dalam rajah 2.1.


Tutorial Membina Garis Selari


TEKAN DISINI

Membina Garis SelariMembina Garis Selari


Membina Garisan Tegak

Langkah – langkahnya:i.Satu garis AB dilukis.ii.Dari mana-mana titik ( C ), satu lengkok dibina yang memotong garisan AB di D dan E.iii.Dari D, sebarang lengkok dibinadi atas dan di bawah AB.iv.Dari E juga, sebarang lengkuk dibina yang sama memotong lengkok dari D.v.Akhirnya bina satu garisan dari titik C merentasi kedua-titik persilangan lengkuk seperti dalam rajah 2.2.


Tutorial Membina Garisan Tegak

TEKAN DISINI


Membina Garis TegakMembina Garis Tegak


Membahagi Dua Garisan

Langkah – langkahnya:i. Satu garis AB dilukis.ii.Dari hujung A, sebarang lengkok dibina di atas dan di bawah garis AB.iii.Dari hujung B juga satu lengkok dibina yang memotong lengkok A.iv.Akhirnya garis yang memotong AB dari titik persilangan kedua-dua lengkok dibina seperti dalam rajah 2.3.


Tutorial Membahagi Dua Garisan

TEKAN DISINI


Membahagi Dua Membahagi Dua GarisanGarisan


Membahagi Dua SudutLangkah – langkahnya:i. Satu sudut ABC dilukis.ii.Dari B, satu lengkok dibina yang memotong AB dan BC di D dan E.iii.Dari D, dengan jejari yang sama, satu lengkok dibina dan dari E juga, satu lengkok dibina yang akan memotong lengkuk dari D.iv.Akhirnya satu garis dari titik B dibina kepada titik persilangan lengkok di F seperti dalam rajah 2.4.


Membahagi Dua SudutMembahagi Dua Sudut


Membahagi Dua Sudut Yang Terbentuk

Langkah – langkahnya:i.Satu garis AB dan CD adalah dua garis yang membentuk satu sudut. ii.Langkah seterusnya, dua garis selari dibina di antara AB dan CD dimana garis FE selari dengan AB dan FG selari dengan CD.iii.Selepas itu, sudut EFG dibahagikan kepada dua.iv.Akhirnya FH adalah garis yang membahagi dua sudut tersebut seperti dalam rajah 2.5.


Membahagi Dua Sudut Membahagi Dua Sudut Yang TerbentukYang Terbentuk


Tutorial Membina Sudut

TEKAN DISINI


Membina Sudut 60°Langkah – langkahnya:i.Satu garis AB dilukis.ii.Dari titik C, satu lengkok dibina yang memotong AB di D.iii.Dari titik D, dengan jejari yang sama, satu lengkok dibina yang memotong lengkok dari C di E.iv.Selepas itu, titik C dan E disambung.v.Sudut ECB adalah sudut 60° seperti dalam rajah 2.6.


Membina Sudut 60°Membina Sudut 60°


Membina Sudut 30°

Langkah – langkahnya:i.Satu garis AB dilukis.ii.Langkah seterusnya sudut 60° dibina.iii.Selepas itu sudut 60° tadi dibahagi kepada dua.iv.Sudut FCB adalah sudut 30° seperti dalam rajah 2.7


Membina Sudut 90°Langkah – langkahnya:i. Satu garis AB dilukis.ii.Dari titik C, satu lengkok dibina yang memotong AB di D.iii.Dari titik D, dengan jejari yang sama, satu lengkok dibina yang memotong lengkok dari C di E.iv.Dari E dengan jejari yang sama, satu lengkok dibina yang mana akan memotong lengkok dari C di F.v.Selepas itu, titik ECF dibahagikan kepada dua bahagian.vi.Akhirnya satu garis dibina dari titik C ke titik persilangan pembahagian E dan F di G.vii.Sudut GCB adalah sudut 90° seperti dalam rajah 2.8.


Membina Sudut 45°

Langkah – langkahnya:i. Sudut 90° dilukis terlebih dahulu.ii.Selepas itu, sudut GCB dibahagikan kepada dua.iii.Akhirnya HCB adalah sudut 45° seperti dalam rajah 2.9.


SPOT KUIZ1- Bina sudut 90° dengan menunjukkan garisan binaan dan labelkan.

2- Senaraikan 5 bentuk-bentuk yang akan dipelajari selepas daripada tajuk ini.

Lukisa

n K

eju

rute

raan (G

eom

etri S

ata

h)

Jawapan

SPOT KUIZ1- Bina sudut 90° dengan menunjukkan garisan binaan dan labelkan.

Lukisa

n K

eju

rute

raan (G

eom

etri S

ata

h)

SPOT KUIZ2- Senaraikan 5 bentuk-bentuk yang akan dipelajari selepas daripada tajuk ini.

i. Bulatan

ii. Segitiga

iii. Segiempat

iv. Poligon

v. Elips

Lukisa

n K

eju

rute

raan (G

eom

etri S

ata

h)

LUKISAN KEJURUTERAAN (GEOMETRI SATAH)

Apa yang anda faham mengenai Geometri Satah?Apakah tahap kesukaran dalam pembinaan sudut yang

telah dipelajari ?Adakah objektif pembelajaran tercapai?

REFLEKSI

SEKIAN~wassalam~

" Memulai belajar sejak kecil seperti memahat di atas batu dan memulainya sesudah tua seperti menulis di air "


unit 4 geometri satah (slide)

Documents