tutorial 4 (asas kepimpinan)

2
Tutorial 4 Ahli kumpulan : 1. Mohamad Fikhri bin Kiprawi 2. Mohd Nazrin bin Osien 3. Szuhady bin Penie Soalan Guru pakar mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang tinggi serta berpengalaman yang luas. Justeru itu, guru pakar seringkali menjadi sumber rujukan kepada guru novis. Huraikan peranan guru pakar dalam membantu perkembangan guru-guru novis di sekolah. Jawapan : Sebelum menghuraikan peranan guru pakar, kita mestilah mengetahui apakah yang dimaksudkan dengan guru pakar? Menurut pengiktirafan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), guru pakar ialah guru yang mempunyai kemahiran, kepakaran, dan cemerlang dalam mata pelajaran atau bidang pengkhususan masing-masing. Guru pakar ini juga boleh digelar sebagai Guru Cemerlang (GC). Pengiktirafan yang dibuat ini akan dapat mempertingkatkan pencapaian kualiti dalam proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Di samping itu, guru pakar ini akan menjadi role model dan contoh teladan kepada orang lain. Apakah pula yang dimaksudkan dengan guru novis? Guru novis ini merupakan guru permulaan atau guru yang baru ditempatkan di sesuatu sekolah. Guru novis ini masih mempunyai ilmu dan pengalaman yang cetek di dalam sesi pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Menurut Hasyim Othman dan Mohd Daud Hamzah (2001), menyatakan bahawa pedagogi guru novis dikatakan kurang memuaskan dan keyakinan diri dalam menyampaikan isi pelajaran masih rendah. Guru novis ini kebiasaannya masih gementar dan kurang yakin pada diri dan kebolehan mereka. Antara peranan guru pakar dalam membantu guru novis ialah membimbing guru novis menyediakan program tindakan suslan terhadap sesuatu masalah. Daripada itu, guru novis perlulah melibatkan diri secara

Upload: szuhady-penie

Post on 18-Aug-2015

230 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

asas kepimpinan

TRANSCRIPT

Tutorial 4 Ahli kumpulan :1. Mohamad Fikhri bin Kiprawi2. Mohd Nazrin bin Osien. !zuhad" bin #enie!oalan$uru pakar mempun"ai pen%etahuan dan kemahiran "an% tin%%i sertaberpen%alaman "an% luas. &usteru itu' %uru pakar serin%kali men(adi sumberru(ukan kepada %uru no)is. *uraikan peranan %uru pakar dalam membantuperkemban%an %uru+%uru no)is di sekolah.&awapan :!ebelum men%huraikan peranan %uru pakar' kita mestilah men%etahuiapakah "an% dimaksudkan den%an %uru pakar, Menurut pen%iktira-anKementerian #endidikan Mala"sia .K#M/' %uru pakar ialah %uru "an%mempun"ai kemahiran' kepakaran' dan0emerlan%dalammatapela(aranatau bidan% pen%khususan masin%+masin%. $uru pakar ini (u%a boleh di%elarseba%ai $uru1emerlan%.$1/. #en%iktira-an"an%dibuat ini akandapatmempertin%katkan pen0apaian kualiti dalam proses pen%a(aran danpembela(aran disekolah. 2i sampin% itu' %uru pakar iniakan men(adirolemodel dan 0ontoh teladan kepada oran% lain. Apakahpula"an%dimaksudkanden%an%uruno)is,$uruno)isinimerupakan%urupermulaanatau%uru"an%baruditempatkandi sesuatusekolah. $uru no)is ini masih mempun"ai ilmu dan pen%alaman "an% 0etekdi dalam sesi pen%a(aran dan pembela(aran di dalam kelas. Menurut *as"imOthmandanMohd2aud*amzah.2331/' men"atakanbahawapeda%o%i%uru no)is dikatakan kuran% memuaskan dan ke"akinan diri dalammen"ampaikanisi pela(aranmasihrendah. $uruno)isini kebiasaann"amasih %ementar dan kuran% "akin pada diri dan kebolehan mereka. Antara peranan %uru pakar dalam membantu %uru no)is ialahmembimbin%%uruno)ismen"ediakanpro%ramtindakansuslanterhadapsesuatumasalah. 2aripadaitu' %uruno)isperlulahmelibatkandiri se0aralan%sun% dalammenan%ani masalh murid. &adi' %uru no)is akan dapatmemepela(ari ilmu+ilmu dan kemahiran daripada %uru pakar. $uru pakar sudah pasti men%uasai dan mempun"ai kemahiran dalamkandun%an matapela(aran atau bidan%n"a. &usteru' %uru no)is perlumeru(ukden%an %uru pakar untuk mendalami danmemastikansetiap"an%in%indisampaikan kepada murid adalah betul dan bersesuaian den%an murid "an%in%in dia(ar. *al ini disebabkan' den%an pen%alaman "an% men0ukupi' %urupakar mampu men%enalpasti keperluan dan masalah murid. !elainitu' %urupakar ini mempun"ai kemahirandalamkomunikasi.$uru pakar ini petah dalam men"ampaikan ilmu kepada murid+murid. 4eliauakan men"ampaikan ilimu den%an men%%unakan idea dan mese( "an%berkesan kepada murid+murid di sekolah. *al ini disebakan' %uru merupakanmedium utama untuk men"ampaikan maklumat kepada murid murid.&adi'%uru no)is perlulah memerhatikan dan menelitiba%aiman 0ara %uru pakaritu berkomunikasi seba%ai 0ontoh memberi nasihat kepada murid "an%bermasalah dan malas di dalam bilik kelas.Kesimpulann"a' %uru pakarmempun"ai ban"ak kemahiran "an% perlu%uruno)ispela(ari daripadamereka. 2en%ankepakaran"an%ada' %urupakar dapat men(ana idea untuk memban%unkan kualiti pen0apaianakademik mahupun kokurikulumdi sebuah sekolah. &usteru' %uru no)isperlulah 0akna dan sentiasa mendampin%i %uru pakar supa"a dapatmempela(ari dan berkon%si pen%alaman berhar%a den%an %uru pakartersebut.