8/13/2019 titas bab 5

1/17

Bab 6: INTERAKSI TAMADUN ASIA DAN RELEVANSINYA DI MALAYSIA DAN DUNIA.

6.1 Sinopsis.

Unit ini akan membincangkan tentang perkara yang berkaitan dengan interaksi Tamadun Asia

dan Relevensinya di Malaysia dan Dunia . Antara fokus utama yang akan dibincangkan dalam

modul ini ialah berkaitan dengan;

1. Interaksi Tamadun Cina dengan tamadun lain dan relevansinya di Malaysia dan

di dunia

2. Interaksi Tamadun India dengan tamadun lain dan relevansinya di Malaysia dan

di dunia

3. Interaksi Tamadun India dengan tamadun lain dan relevansinya diMalaysia dan

di dunia

6.2 Hasil pembelajaran

Setelah membaca modul ini, pelajar - pelajar akan dapat :

i.Memahami relevansi tamadun asia dengan Malaysia dan dunia

ii.Membanding beza antara pencapaian tamadun Cina, India dan Jepun

6.3 Kerangka Tajuk

INTERAKSI TAMADUN ASIA DAN RELEVANSINYA DI MALAYSIA DAN DUNIA

6.4 Pengenalan

Ilmu ketamadunan sangat penting untuk sebuah negara majmuk seperti Malaysia yang

rakyatnya terdiri daripada berbilang bangsa, budaya dan agama. Pada dasarnya, setiap

rakyat Malaysia perlu mengetahui dan mengenali prinsip, nilai dan amalan setiap bangsa dan

agama yang terdapat di Malaysia secara tepat dan dekat supaya perhubungan dan interaksi

antara rakyat Malaysia tidak dipengaruhi atau ditentukan oleh prasangka dan kejahilan yang

mudah menimbulkan kecurigaan, ketegangan dan kebencian. Ilmu ketamadunan harus

diterapkan di kalangan rakyat Malaysia di peringkat awal lagi.

Modul ini akan melihat interaksi yang berlaku di antara tamadun Cina, India dan Jepun

serta relevansi dan kaitannya dengan dunia secara amnya dan Malaysia secara khususnya.

6.4.1 Interaksi Tamadun Cina dengan tamadun lain dan relevansinya di Dunia

Kemunculan Tamadun Cina

Gambaran mengenai kemunculannya agak kabur kerana hanya berasaskan cerita-cerita mitos

dan imaginasi. Sesetengah cendekiawan sejarah berpendapat bahawa sebelum kewujudan era

pemerintahan Dinasti, China diperintah oleh lima orang pendeta yang mengasaskan

peradaban dan tamadun Cina.

8/13/2019 titas bab 5

2/17

Sepanjang perkembangan sejarah negera dan bangsa China, setiap dinasti

bertapak,berkembang dan hancur yang kemudiannya digantikan oleh suatu dinasti yang lain.

i. Dinasti Hsia ( 2697 SM)Raja terawal dinasti ini ialah Raja Huang Ti dan salah seorang keturunannya iaitu Raja Yu

dikatakan menjadi pengasas dinasti ini. Walaupun tanpa bukti yang dan jelas kerana tiada

kesan-kesan yang ditemui sebagai bukti namun bagi orang Cina ianya tetap wujud.

ii. Dinasti Shang (1766-1122 SM)Berpusat di Anyang dan bukti kewujudan dinasti ini adalah jelas dengan penemuan alat-alat

dan tulang manusia yang banyak di kawasan utara Sungai Kuning di China.

iii. Dinasti Chou ( 1122- 256 SM)DInasti ini terbahagi kepada dua iaitu Chou Awal ( 1122-771 SM) yang berpusat di Lembah Wei

dan Chou Akhir (771-256 SM) yang berpusat di Loyang. DI zaman dinasti Chou ini bangsa

China mencapai zaman keagungannya di bidang ekonomi, politik dan sosial.

iv. Dinasti Chin ( 256-205 SM)Pusat pentadbirannya berasa di Lembah Wei di bawah pemerintahan Maharaja Shin Hung Ti

(221-210S M). Beliau merupakan maharaja Dinasti Chin yang teragung . Beliau memerintah

selama 11 tahun dengan menggunakan sistem kekerasan dan undang-undang yang menekan

rakyat DI zaman dinasti Chin inilah Tembok Besar China dibina dengan jarak sejauh 2256 KM

untuk menghalang serangan orang-orang Mongol.

v. Dinasti Han ( 202 SM -221 M)Rajanya yang terkenal ialah Han Wu Ti ( 141-87 SM). Zaman ini merupakan zaman

perkembangan kesenian dan kesusasteraan. Ketika ini juga telah wujud jalan darat yang

menghubungkan China dengan Asia Barat dan kawasan sekitar Laut Mediterranean dan jalan

ini dipanggil Jalan Sutera kerana melalui jalan-jalan inilah sutera-sutera dari China di bawa ke

Barat.

vi. Dinasti Sui ( 589- 618 M)Dinasti ini diasaskan oleh Sui Wen Ti tetapi kezaliman Yuang Ti yang menggantikan Maharaja

Sui telah membawa kepada pemberontakan oleh Li Yuen seorang pegawai yang berpengaruh

di wilayah Shantung yang menyebabka kejatuhan kerajaan Sui.

vii. Dinasti Tang ( 618- 907 M)Selain Li Yuen, raja Tang yang terkenal ialah Tang Tai Tsung putera Li Yuen yang meluaskan

kekuasaan China hingga ke Parsi dan Laut Kaspian.

8/13/2019 titas bab 5

3/17

viii. Dinasti Sung ( 960-975 M)Di dirikan oleh seorang general yang bernama Chao Hung Yin. Dinasti ini berkuasa selama

kira-kira 300 tahun.

ix. Dinasti Yuan / Mongol ( 1271-1368)Di bawah kepimpinan Kublai Khan, kaum Mongol berjaya mengalahkan dinasti Sung dan

mendirikan kerajaan baru. Peking dipilih sebagai pusat pemerintahan dan bermulanya era

perhubungan dengan barat.

x. Dinasti Ming ( 1368-1644)Orang Cina memegang semula tampuk kekuasaan setelah kematian Kublai Khan. Seorang

pemimpin bernama Chu Yuan Chang berjaya mengalahkan tentera Mongol .

xi. Dinasti Ching /Manchu ( 1682-1911)Dinasti ini menjalinkan hubungan dagangan dengan pedagang-pedagang dari barat dengan

membenarkan saudagar-saudagar asing singgah di mana-mana pelabuhan untuk berniaga.

6.4.2 Masyarakat dan budaya Tamadun Cina

Masyarakat Cina

Seratus tahun yang lalu,setiap orang Cina akan memilih cara hidup dan corak pemikiran yang

berasal dari nenek moyang mereka. Dari perkembangan awal sejarah China , orang-orang

Cina percaya bahawa mereka adalah bangsa yang lebih cerdik, beradab dan berkebolehan

berbanding bangsa - bangsa lain. Orang-orang Cina lebih menghargai hasil minda (pemikiran)

daripada perkara perkara yang bersifat material. Mereka memahami faedah yang boleh

didapati daripada kemahiran-kemahiran yang menggabungkan beberapa bahan-bahan yang

berlainan untuk menghasilkan peralatan yang boleh digunakan untuk menghasilkan barang-

barang. Mereka juga amat menghargai kemahiran yang membolehkan manusia hidup

bersama-sama dalam keadaan harmoni dan bahagia. Memang benar orang-orang Cina

menghargai kekayaan material tetapi mereka hanya menghargai kekayaan jika kekayaan itu

boleh memberikan kepuasan dan kenikmatan hidup serta menaikkan status mereka ke tahap

yang tinggi dalam masyarakat.

Budaya Tamadun Cina

Terdapat beberapa budaya yang masih di praktikkan sejak beberapa generasi yang lalu.Ianya

menjadi sebahagian daripada identiti dan warisan masyarakat Cina sejak turun temurun yang

lampau. Setiap budaya, amalan dan adat masyarakat Cina ini mempunyai pengertian dan

pentafsirannya yang tersendiri yang tidak semata-mata melambangkan nilai - nilai yang wujud

di dalam masyarakat Cina bahkan merupakan manifestasi terhadap beberapa nilai moral yang

menjadi pegangan masyarakat Cina keseluruhannya. Nilai-nilai etika ini penting dalam

8/13/2019 titas bab 5

4/17

meneruskan kelangsungan hidup dan keharmonian sesama anggota masyarakat. Amalan,adat

dan pantang larang yang di pegang oleh masyarakat Cina lebih bersifat kawalan sosial yang

berperanan mengikat anggota-anggota masyarakat agar tidak melakukan perkara - perkara

yang menyimpang dari amalan-amalan orang Cina.

Sistem Etika dan Orientasi Nilai

Sistem keluarga merupakan asas kepada sistem sosial masyarakat China, Terdapat lima

hubungan asas dalam tradisi budaya Cina iaitu: -

Hubungan antara pemerintah dengan seorang rakyat. Hubungan antara bapa dengan anak lelakinya. Hubungan antara abang dengan adik lelakinya. Hubungan antara suami dengan isterinya. Hubungan antara seorang lelaki dengan kawannya.

Tiga daripada hubungan tersebut merupakan hubungan antara ahli keluarga. Dua hubungan

yang lain (hubungan antara pemerintah dengan rakyat dan hubungan antara dua orang kawan

lelaki) boleh dikembangkan menjadi suatu bentuk hubungan kekeluargaan. Kesemuanya ini

dapat dilihat dalam perayaan-perayaan kaum Cina seperti Tahun Baru Cina , Chap Goh Meh,

Kuih Bulan dan sebagainya .Ini dapat menjamin keharmonian dalam sebuah keluarga dan

masyarakat

Nilai-nilai dalam bidang pendidikan

Berasarkan kefahaman masyarakat Cina, suatu perancangan pendidikan yang lengkap bukan

sahaja mengajar tentang perkara-perkara yang menjadi kewajipan moral tetapi juga tentang

konvensi sosial secara lengkap. Oleh itu, seorang yang berpendidikan bukan sahaja bertindak

secara bermoral tetapi dia juga merupakan seorang yang beradap dan bersopan. Oleh itu,

orang Cina begitu mementingkan adat adat semasa kelahiran, upacara perkahwinan, jenis

pertuturan dan lain-lain. Pendidikan harus disebar secara meluas bagi menjamin supaya

orang-orang yang menjadi pegawai dan pentadbir adalah mereka yang berpendidikan.

Pentadbir sebuah negeri itu mesti dilantik berasaskan kebolehan dan pendidikannya bukan

berasaskan keturunan dan kekayaannya. Seseorang yang berjaya mendapatkan pendidikan

yang mencukupi dalam hal-hal tentang adat dan moraliti akan bersedia untuk memajukan

kebahagiaan rakyat yang diperintahnya.

Nilai-nilai sosial

Dari aspek sosial pula, setiap perayaan disambut oleh semua anggota masyarakat tanpa

mengira tua,muda, keturunan dan jantina. Ini membolehkan semua ahli masyarakat

8/13/2019 titas bab 5

5/17

berkumpul dan secara tidak langsung akan mewujudkan perpaduan sesama ahli keluarga dan

masyarakat. Dengan ini permusuhan antara individu dengan individu dan kumpulan dengan

kumpulan yang lain dapat dielak dan dihapuskan. Selain itu, ia juga berfungsi sebagai

kesinambungan sistem-sistem sosial masyarakat Cina. Pengaruh-pengaruh luar yang

mengganggu gugat sistem sosial ini dapat ditangkis dengan meneruskan nilai-nilai tradisional

dan adat resam yang diamalkan sejak turun temurun. Orang Cina tidak dapat melepaskan diri

daripada mempraktikkan elemen-elemen tradisional dan kepercayaan kuno kerana tanpa ke

semua ini orang Cina akan kehilangan identiti dan ciri ciri unik yang ada dalam bangsa dan

masyarakat Cina yang telah diwarisi lama dahulu.

a. Institusi politik dan sistem pemerintahanKonfusius mempercayai bahawa fungsi utama sesuatu kerajaan ialah untuk menghasilkan

kebahagiaan dan kesejahteraan antara rakyat sesuatu negeri. Tujuan utama ini hanya dapat

dicapai jika negeri tersebut dikuasai dan diperintah oleh orang-orang yang paling adil dalam

negeri tersebut. Tugas pemerintah sesebuah negeri mestilah diberikan kepada orang-orang

berpendidikan tanpa mengira keturunan mereka. Tetapi di zaman Dinasti, raja-raja dan

pemerintah-pemerintah mewarisi jawatan mereka secara turun temurun. Manakala seorang

menteri mempunyai hak untuk mengkritik dan memberi nasihat yang baik dan berguna

kepada pemerintah yang buruk akhlaknya

b. Bahasa dan KesusasteraanAbad-abad di antara 500-100 S.M. merupakan zaman kegiatan intelektual dan kesusasteraan

yang hebat di negara China apabila terbentuknya pemikiran klasik Cina.Semenjak zaman Han,

orangorang Cina banyak menumpukan perhatian kepada pengkajian dan penulisan sejarah

dan menyimpan rekod kronologi yang tepat.

Dalam tradisi kesusasteraan Cina, bahasa yang digunakan adalah bahasa Cina Klasik

(wenyen). Menurut Hu Shih , sejak Dinasti Sung terdapat banyak karya sastera yang hebat

yang ditulis dalam bahasa Cina.

c. Kesenian dan kaligrafiKarya-karya seni Cina telah memberikan gambaran tentang nilai-nilai estetika dan beberapa

aspek kepercayaan masyarakat Cina. Contohnya fahaman Daoisme mempunyai pengaruh

yang kuat terhadap bentuk-bentuk seni Cina terutama seni catan dan kaligrafi dan ini

menentukan sifat-sifat yang dianggap penting dalam kesenian tersebut Dalam catan lanskap

Cina tradisional, elemen-elemen yang dilukis untuk mewakili alam semesta seperti gunung

tinggi yang dipenuhi pokok-pokok , bukit-bukit dan air terjun, pokok-pokok kecil yang rimbun

,air sungai dan tasik dan lain-lain lagi. Manusia boleh timbul dalam catan lanskap tersebut

tetapi merupakan bentuk-bentuk yang kecil kerana menurut Daoisme, manusia cuma sebagai

elemen yang kecil dalam dunia alam semesta yang amat luas dan besar ini. Manakala

8/13/2019 titas bab 5

6/17

kemahiran-kemahiran yang digunakan dalam tulisan kaligrafi atau huruf Cina, diaplikasikan

oleh seniman-seniman Cina kepada penghasilan gerakan -gerakan berus yang terdapat dalam

kaligrafi atau huruf Cina yang terdapat dalam sebuah lukisan ( catan) yang berjaya.

d. Kesenian SeramikSeramik dan tembikar juga merupakan seni Cina yang popular dan terkenal kerana

kebanyakan tamadun merujuk tembikar sebagai China.

Terdapat dua jenis seramik yang menarik sekali dari segi estetikanya iaitu:

1- Seramik Seladon(celadonware)yang berasal dari Dinasti Sung.

2- Tembikar biru-putih ( blue- and white porcelain) yang berasal dari Dinasti Yuan (Mongol)

dan Dinasti Ming.

Seladon ialah suatu istilah yang digunakan untuk menunjukkan seramik yang mempunyai

lapisan kaca berwarna biru hijau atau kelabu hijau serta menyerupai batu permata jed. Ianya

amat disukai oleh kelas sarjana-pentadbir di negeri China.

Batu Jed bagi orang Cina melambangkan kebaikan, keluhuran budi pekerti, kemuliaan dan

keindahan. Ia merupakan perhiasan yang paling digemari bukan kerana nilai harganya yang

tinggi tetapi dipercayai dapat melanjutkan usia dan membawa kesejahteraan hidup kepada

pemakainya. Ia juga dikenali sebagai batu azimat.

Tembikar biru-putih ( blue-and - white porcelain) berasal di negeri China pada Dinasti Yuan

pada abad ke 13. Ia merupakan tembikar yang sebenar kerana pakar-pakar dari Barat

berpendapat bahawa tukang labu Cina menunjukkan kemahiran yang paling tinggi apabila

mereka mencipta tembikar (sejenis seramik) yang keras, putih dan juga lutcahaya. Ini

merupakan satu revolusi dalam citarasa masyarakat Cina.

Perkembangan ilmu sains dan teknologi

Ciri tamadun Cina yang paling menonjol ialah kepantasan kemajuan teknologinya . Ini turut

diakui oleh beberapa orang pengarang terkenal dari Barat.

Antara kemajuan-kemajuan yang dicapai ialah:

a. Perpustakaan yang besar telah wujud semenjak zaman berzaman.b. Alat cetak yang boleh bergerak telah direka dalam abad kesebelas, justeru itu lahirlah

buku-buku dalam jumlah yang besar.

c. Perdagangan dan perindustrian yang digiatkan oleh pembinaan terusan dan desakanpenduduk juga mencapai tahap yang tinggi. Kompas bermagnet juga dalah satu lagi ciptaan

orang-orang Cina yang digunakan hingga kini.

d. Bandar raya China lebih besar daripada kebanyakan bandar-bandar Eropah pada zamanPertengahan, sementara laluan perdagangannya pula luas. Pembinaan semula Tembok

Besar China dan terusan-terusan mengikut nasihat pihak birokrasi yang dikemukakan kepada

Maharaja. Ia dianggap penting demi faedah negara.

e. Wang kertas mempercepatkan aliran perniagaan dan pertumbuhan pasaran pada peringkatpermulaan.

8/13/2019 titas bab 5

7/17

f. Wujud industri besi yang sangat besar di China Utara, menghasilkan kira-kira 125 000 tansetahun kebanyakannya untuk kegunaan kerajaan dan tentera.

g. Bangsa China juga barangkali menjadi bangsa yang pertama mencipta serbuk letupandan meriam yang telah digunakan untuk menggulingkan pemerintah-pemerintah Mongol oleh

Dinasti Ming pada penghujung abad keempat belas. Dalam tahun 1720, rekod menunjukkan

bahawa Dinasti Ming memiliki sebanyak 1350 buah kapal perang, termasuk 400 buah kubu

terapung yang besar dan 250 buah kapal yang dibina khas untuk pelayaran jarak jauh.

Kekuatan ini termasuk kapal-kapal persendirian yang banyak dan yang mengadakan

perdagangan dengan Korea, Jepun, Asia Tenggara bahkan Afrika Timur pada masa itu. Ini

memberi hasil kepada kerajaan China yang telah mengenakan cukai terhadap perniagaan laut

tersebut.

6.5 Tamadun Cina di Malaysia : Peranan Tamadun Cina Dalam Pembinaan Budaya MasyarakatMalaysia

Hubungan antara orang-orang Cina dengan Kerajaan Melayu Melaka telah terjalin di

zaman pemerintahan kerajaan Melayu Melaka. Ini bermula dengan kedatangan Laksamana

Zheng He dan pengikut-pengikutnya ke Melaka. Mereka membawa bersama dengan mereka

barang-barang yang berasal dari China seperti tembikar dan sutera. Pengikut Zheng He telah

membina penempatan di Bukit Cina, Perkahwinan antara Sultan Melaka dengan Puteri Hang Li

Po telah mengeratkan lagi hubungan ini. Hubungan ini mengalami gangguna dan kemerosotan

apabila Melaka ditawan penjajah Portugis pada tahun 1511m. Namun sehingga ke hari ini,

masyarakat Cina yang telah diasimilasi dengan budaya dan adat tempatan masih wujud di

Melaka dan dipanggil golongan Baba dan Nyonya.

Di era penjajahan British di Tanah Melayu, orang-orang Cina dari Tanah Besar Cina

telah dibawa masuk secara pesatnya ke Tanah Melayu untuk bekerja sebagai buruh di

lombong-lombong bijih timah. Setelah merdeka, berdasarkan kepada beberapa perjanjian

sebelum British menganugerahkan kemerdekaan, orang-orang Cina telah mendapat taraf

kerakyatan dan menjadi warganegara Malaysia. Dengan itu, budaya dan tamadun bangsa Cina

juga telah berkembang di Malaysia.

Hari ini masyarakat Cina telah bersama-sama rakyat Malaysia dalam segala aspek

pembangunan dan perkembangan negara Malaysia. Masyarakat Cina merupakan penyumbang

terbesar kepada ekonomi negara. Sebahagian besar masyarakat Cina dapat berkomunikasi

dalam Bahasa Melayu dengan baik dengan kaum kaum lain-lain. Masyarakat Cina juga turut

melibatkan diri dalam bidang pentadbiran kerajaan, politik, pertahanan dan keusahawanan.

6.6 Tamadun India.Pendahuluan

8/13/2019 titas bab 5

8/17

Negara India terletak di bahagian Selatan benua Asia. Keluasan negara India ialah 2,354, 175

km persegi. Negara India boleh dibahagikan kepada dua kawasan geografi iaitu:

a. India Utara

b. India Selatan

Kedua-dua kawasan ini mempunyai rupa bentuk fizikal, bahasa, budaya dan amalan

keagamaan yang berbeza.

Latar belakang Perkembangan Tamadun India

Zaman pra sejarah di India dikesan berlaku sejak 100,000 s.m. di benua Lumeria di Selatan

India. Antara 10,000 hingga 6,000 s.m. wujud penempatan manusia di kawasan Kartanaka dan

Lembah Ganges di bahagian tengah India. Sekitar 3,000 s.m. penemuan kesan-kesan tamadun

Lembah Indus yang merangkumi kawasan-kawasan Mohenjodaro di daerah Montgomery.

Penemuan arkeologi membuktikan masyarakat di Lembah Indus sudah mencapai tamadun

yang tinggi.

Tahap Perkembangan Tamadun India

a. Zaman Kuno (1500 s.m.1200 m)

Menyaksikan kedatangan orang Aryan dari Asia Tengah dan menguasai beberapa bahagian di

India seperti Lembah Ganges-Jamuna-Doab. Penguasaan orang Aryan ini dikenali sebagai

zaman Vedile. Zaman ini pula dibahagikan kepada dua zaman iaitu:

1. Vedile Awal (1500 s.m.100 s.m)

2. Vedile Akhir (1000 s.m.500 s.m.)

Interaksi antara orang Aryan dengan penduduk tempatan melahirkan budaya Indo-Aryan. Pada

tahun 321 s.m. muncul pula Dinasti Maurya diasaskan oleh Chandragupta Maurya dan dibantu

oleh anaknya Asoka. Mencapai kegemilangan dalam pelbagai bidang dan yang lebih penting

dalam perkembangan agama Buddha dan Jainism. Pada tahun 320-520 s.m. muncul pula

Empayar Gupta yang terkenal dengan perkembangan kesusasteraan Hindu dan seni bina kuil.

Pada masa ini juga lahir kerajaan-kerajaan kecil seperti Chera, Cola dan Pandhya.

b. Zaman Pertengahan

Dikenali sebagai zaman Islam di India. Kemasukan Islam telah melahirkan satu tamadun yang

lebih cemeralang. Kerajaan Islam yang terkenal ialah kerajaan Sabaktaqin, Ghori, Khilji dan

Mughal.

c. Zaman Penjajahan Barat (mulai 1750)

Kuasa Eropah yang paling awal tiba di India ialah Portugis (1498) di bawah Vasco da Gama.

Kedatangan mereka kerana kepentingan

a. Perdagangan

b. Politik

c. Agama Krisitian

8/13/2019 titas bab 5

9/17

Kuasa Belanda menduduki Pulikat, Masulipatar dan Surat. Kuasa British telah menawan Surat

(1612), Madras (1640), Bombay (1655) dan Calcutta (1690). Pengaruh British terus berkembang

terutamanya selepas Perang Plassey (1756). Kedatangan penjajah ini telah membawa

masyarakat India menerima pengaruh pemodenan dan budaya barat seperti agama Kristian,

bahasa Inggeris dan cara hidup barat.

UNSUR-UNSUR UTAMA DALAM TAMADUN INDIA.

Sistem Pemerintahan

a. Raja/Ketua Negara

Sistem pemerintahan bercorak monarki sejak kerajaan awal sehingga kemasukan British ke

India.Pemimpin tertinggi dikenali sebagai Raja, Maharaja, Darmamaharaja,Maharajathiraja,

Chakravarti, Rendan, Arasar, Mannar. Raja mempunyai kuasa mutlak dan dibantu oleh

menteri-menteri. Raja dilantik secara turun-temurun dan jawatan Raja Mahkota adalah bakal

raja. Raja biasanya mempunyai hubungan yang rapat dengan golongan Brahmin. Setiap

kerajaan mementingkan angkatan tentera yang kuatunit infantri, unit gajah dan unit kuda.

b. Pentadbiran Wilayah

Sesebuah kerajaan yang besar membahagikan negaranya kepada beberapa wilayah. Wilayah-

wilayah ini pula dibahagikan kepada kampong-kampung besar (Kurram) dan paling kecil

dinamakan kampong (Kottam) Kedatangan penjajah barat, dasar Europeanisme diperkenalkan.

90% cukai diberikan kepada kerajaan. Sistem Presidensi diperkenalkan di Benggal, Madras

dan Bombay.

c. Agama

i. Hinduii. Buddhaiii. Jainaiv. Sikhismv. Islam

d. Ilmu Sains dan Matematik

i. Fizik dan Kimiakonsep jirim diperkenalkan. Ala mini terdiri dari 5 elemen iaitu ii. tanah, angin, api, air dan angkasa.iii. Perubatan- perkembangan bidang Fisiologi, pembedahan, seni pernafasan (Yoga), reproduksi

manusia, farmakalogi, perubatan binatang. Buku perubatan terkenal ialah Cakara dan Susruta.

iv. Matematik menggunakan kaedah tali (Sulvasutra). Menggunakan konsep Geometri dalamupacara-upacara agama. Memperkenalkan sistem perpuluhan. Karya matematik yang terkenal

ialah Bakshali dan Aryabhatiya.

v. Astronomi India pelopor bidang astronomi. Unsur matahari, bulan, bintang dianggap sebagaiTuhan. Dalam kitab Rig Veda ada keterangan mengenai lintasan matahari dibahagikan kepada

12 bahagian dan satu bulatan dibahagikan kepada 36 bahagian yang bermaksud 360 hari

dalam setahun iaitu 12 bulan.

8/13/2019 titas bab 5

10/17

e. Bahasa dan Sastera

Masyarakat Indo-Arya (bahagian utara) bahasa Sanskrit. Masyarakat Dravidia ( bahagian

selatan) bahasa Tamil. Terdapat dua jenis kesusasteraan berdasarkan bahasa Sanskrit dan

bahasa Dravidia. Karya-karya epik yang utama ialah Ramayana, Mahabrata dan Buddhacharita.

Tema-tema yang dibincangkan.

a. Ramayanapeperangan antara Rama dan Ravana

b. Mahabratapeperangan antara Kaurava dengan Pandara

c. Arthasastraaspek-aspek politik, ekonomi, pengurusan, kesejahteraan

negara dan ketatanegaraan.

Zaman Islam dikenali dengan kesusasteraan Siddha. Karya utama Seera Purana oleh Umaru

Pulacar. Zaman Mughal muncul tokoh-tokoh seperti Abu Fazl, Nizamuddin dan Badauni.

Sultan yang mengutamakan kesusasteraan ialah Akhbar, Shah Jehan dan Jahangir. f. Senibina

Senibina Hindu bermula dengan pembinaan kuil pada zaman Gupta. Kuil-kuil menggunakan

ukiran Hindu.

Senibina Buddha bermula pada zaman Maurya, Asoka dan Vedik dengan menampilkan struktur

stupa Buddha.

Seni bina Islam menggabungkan cirri-ciri Parsi dan tempatan. Pada masa pemerintahan Sultan

Mahmud Ghazni menyaksikan pembinaan masjid Quwait Al-Islam di Delhi yang

menggabungkan ciri-ciri Hindu-Islam. Senibina Islam yang termasyhur sehingga kini ialah

Masjid Jamek di Fatehpur dan Allahabad , Masjid Moti di Agra, Taj Mahal, Kota Merah di Agra.

g. Kemasyarakatan dan Kekeluargaan.Mengamalkan sistem kasta di mana masyarakatnya dibahagikan kepada

a. Brahmingolongan agama dan kerohanianb. Ksytriatentera dan keselamatanc. Vaisyapeniagad. Sudrapetani

Terdapat 4 peringkat kehidupan (ASRAMA). Kitab Jabala Unapishad menjelaskan 4 peringkat

tersebut iaitu:

a. Brahmacaryab. Ghastrac. Vanaprahastad. Sannayasa

Kaum wanita mendapat tempat istimewa dalam masyarakat sejak zaman tamadun Lembah

Indus dan dikenali sebagai Mother Goddes.

ISLAM DALAM TAMADUN INDIA

-Islam tersebar ke India melalui beberapa cara iaitu:

8/13/2019 titas bab 5

11/17

1. Dakwah2. Perdagangan3. Perkahwinan

Agama Islam mula bertapak di India pada abad ke-8 apabila Muhammad Al-Qasim

berjaya menguasai Wilayah Sind pada tahun 706 (87 Hijrah). Pada peringkat awal, Islam

bertapak di bahagian Utara India.

Kerajaan Islam yang pertama ialah Kerajaan Sabaktaqin memerintah dari 1004-1186.

Pemerintahnya ialah Sultan Mahmud Al-Ghaznawi, beliau berjaya menguasai satu kawasan

yang luas di utara India.Kerajaan-kerajaan Islam yang lain ialah Kerajaan Ghori (1189-1289),

Kerajaan Khilji (1289-1321) dan yang paling terkenal ialah Kerajaan Mughal (1527-1857).Dinasti

Mughal memerintah selama 400 tahun dan menjadi kuasa yang dominan dalam sejarah

tamadun India dan memiliki kawasan yang luas. Pemimpin-pemimpin Dinasti Mughal yang

terkenal ialah

a. Akhbarb. Jahangirc. Shah Jehand. Aurangzebe. Bahadur Shah

Elemen-elemen dari Timur Tengah telah dibawa masuk dan diasimilasikan dengan unsur-

unsur tempatan dan melahirkan budaya baru yang dipanggil Indo-Islam.

PENGARUH TAMADUN INDIA KEPADA MALAYSIA DAN DUNIA

A. Keagamaan dan Kepercayaan.

Agama Hindu dan Buddha telah diterima dan berkembang luas di Asia Tenggara.Berlaku

Sinkritisme antara agama Hindu-Buddha dan kepercayaan masyarakat pribumi.

B. Kesenian dan Hiburan.

Paling berkesan dari segi senibina khususnya dalam pembinaan Candi dan Kuil. Contohnya

seperti Angkor Wat, Candi Borobudur.

C. Bahasa dan Kesusasteraan.

Masyarakat Asia Tenggara menggunakan bahasa Sanskrit sehinggalah kedatangan agama

Islam. Buktinya melalui penemuan prasasti-prasasti Talang Tuwo/Kedukan Bukit yang

menggunakan bahasa Sanskrit. Terdapat penggunaan bahasa Sanskrit seperti syurga, neraka,

sembahyang dan Sebagainya

Kemasukan epik terkenal seperti Ramayana dan Mahabrata. Ia dikenali dengan nama yang

berbeza di Thailand (Ramakien), Tanah Melayu (Hikayat Seri Rama), manakala karya Mahabrata

8/13/2019 titas bab 5

12/17

juga dikenali dengan pelbagai nama seperti Hikayat Pendawa Lima, Hikayat Pendawa, Hikayat

Panca Delima dan Hikayat Sang Boma dan karya sejarah agung iaitu Negarakertagama.

D. Pemerintahan dan Kerajaan

Kemunculan kerajaan di Asia Tenggara seperti Funan, Chenla, Angkor, Sukhotai/Ayuthia,

Langkasuka, Tambaralinga, Folo-an, Kedah Tua/Gangga Negara, Mataram, Singgasari,

Majapahit dan Srivijaya.

E. Idea Politik dan Berkerajaan

Konsep kosmologis yang meletakkan raja di tempat yang teratas. Raja dianggap sebagai

penjelmaan Dewa Vishnu dan Siva. Pemerintahan raja yang berpandukan kepada kitab-kitab

perundangan dalam pemerintahan. Kitab-kitab ini adalah mengambil beberapa aspek dari

sistem perundangan Hindu seperti Kitab Dharmasutra/Hukum Kanun Manu.

Kesimpulan

Tamadun India agak unik jika dibandingkan dengan tamadun asia yang lain. Ini

keranapengaruhnya begitu menyeluruh dari aspek politik, dan sosial. Walau bagaimanapun, di

Tanah Melayu/Malaysia secara amnya pengaruh agama Hindu tidak kekal, begitu juga dengan

pengaruh budaya India semakin dipinggirkan.

6.7 Tamadun Jepun

6.7.1 Sejarah Jepun

Sejarah bertulis Jepun bermula dengan kemunculan ringkas dalam teks-

tekssejarahCinapadaabad ke-1.Bagaimanapun, penyelidikanarkeologimenunjukkan

bahawamanusiatelah hidup di pulau-pulauJepunseawalZaman Paleolitik Awallagi.

Menyusulzaman aisterakhir pada sekitar 12,000 SM,ekosistemKepulauan Jepunyang kaya

menggalakkan pembangunan manusia yang mengeluarkantembikarterawal yang diketahui

semasa zamanJomon.Sejarah Jepun berselang-seli antara tempoh-tempoh keterasingan

dengan pengaruh-pengaruh radikal yang kekadang bersifat revolusi dari dunia luar.

Zaman Pra Sejarah

Pada zaman ais, Jepun tercantum dalam benua Asia dariSakhalindi utara danKyushudi

selatan; memudahkan penghijrahan manusia, haiwan dan tumbuhan ke kepulauan Jepun dari

kawasan yang kini adalah negara China dan Korea. BudayaJomontimbul sekitar 11,000

sebelum Masihi dengan berakhirnya zaman ais. Gaya hidup mereka berputik dari

caramesolitikkeneolitik. Masyarakat Jomon juga merupakan penghasil barang-barang

tembikar yang terawal di dunia. Difahamkan bahawa kaumJomonmerupakan leluhur

kaumProto JepundanAinu.

http://ms.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-1http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-1http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-1http://ms.wikipedia.org/wiki/Arkeologihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Arkeologihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Arkeologihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Manusiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Manusiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Manusiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jepunhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_Paleolitik_Awal&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_Paleolitik_Awal&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_Paleolitik_Awal&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_ais&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_ais&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_ais&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Ekosistemhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Ekosistemhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kepulauan_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kepulauan_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kepulauan_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Tembikarhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tembikarhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tembikarhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Sakhalin&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Sakhalin&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Sakhalin&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kyushu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kyushu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kyushu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Mesolitik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Mesolitik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Mesolitik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Neolitik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Neolitik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Neolitik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Proto_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Proto_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Proto_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Ainuhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Ainuhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Ainuhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Ainuhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Proto_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Neolitik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Mesolitik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kyushu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Sakhalin&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Jomonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tembikarhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kepulauan_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Ekosistemhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_ais&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_Paleolitik_Awal&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Manusiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Arkeologihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-1http://ms.wikipedia.org/wiki/Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Sejarah_China

8/13/2019 titas bab 5

13/17

Permulaan eraYayoidi sekitar 300 SM ditandakan dengan kedatangan teknologi baru seperti

penanaman padi dan sistem pengairan yang dibawa oleh pendatang dari Korea, China dan

tempat-tempat lain di Asia.

Era Klasik

Menurut mitos Jepun, negara tersebut diasaskan pada kurun ke 7 SM olehMaharaja Jimmu.

Pada kurun ke 5 dan 6,tulisan Cinadan agamaBuddhadiperkenalkan ke Jepun dari Korea

dan kemudian langsung dari China. Maharaja-maharaja Jepun merupakan ketua pada nama

sahaja. Kuasa sebenar terletak pada para bangsawan, pemangku raja dan shogun (gabenor

tentera). Permulaan zaman Nara pada kurun ke 8 ditandakan dengan penubuhan sebuah

pemerintah yang kuat yang berpusat di bandar Heijokyo (kini Nara). Pusat tersebut

kemudiannya berpindah ke Heiankyo (kini Kyoto), dan di sini lahir sebuah budaya klasik Jepun

yang dikenali sebagai Heian.

Era zaman pertengahan

Zaman pertengahan era Jepun telah digubal oleh pejuang yang dikenali sebagai 'samurai'.

Pada 1185,generalMinamoto no Yoritomoadalah orang pertama untuk memecahkan tradisi

memerintah sehaluan dengan Maharaja di Kyoto, memegang kuasa diKamakura, di

selatanYokohamamasa kini. Meskipunera shogun Kamakurakelihatan stabil, Jepun

kemudiannya berpecah menjadi negeri-negeri yang saling berperang lalu menderita

dalamZaman Sengoku. Padaabad ke-16, pedagang dan mubalighEropahtiba di Jepun buat

julung kalinya, lalu memulakan zaman "Nanban" ("orang gasar selatan") yang melihatkan

pertukaran perdagangan dan budaya yang aktif antara Jepun dan rantau Barat. Pada masa

yang sama,Oda Nobunaga,Toyotomi Hideyoshi,danTokugawa Ieyasu,mengenakan kawalan

yang makin kuat terhadap neger-negeri berperang di Jepun. Akhirnya, Tokugawa menyatukan

semula Jepun dengan menewaskan musuhnya diPertempuran Sekigaharapada tahun1600,

memindahkan ibu negara keEdo(sekarangTokyo)lalu menubuhkanera shogun Tokugawa.

Pemerintah-pemerintah Tokugawa yang sangsi dengan pengaruh

mubalighKatolikmengharamkan segala perhubungan dengan orang Eropah kecuali bagi

perhubungan yang amat terbatas dengan saudagar Belanda di PulauDejima. Zaman

pengasingan ini bertahan selama dua setengah abad, ketika mengalami perpaduan politik

yang halus dikenali sebagaizaman Edo, dianggap sebagai kemuncak budaya zaman

pertengahan Jepun.

Zaman moden.

Pada1854, Komodor tentera laut Amerika SyarikatMatthew Perrymemaksa

pembukaan Jepun ke kuasa Barat denganKonvensyen Kanagawa. Ramai wira samurai

memberontak, melihat apa yang dianggap oleh mereka kelemahan Shogun, dan

pemberontakan ini meluas menjadiPerang Boshin1867-68. Shogun terpaksa meletak jawatan,

danRestorasi Meijimemulangkan kuasa ketua negara ke maharaja. Berbagai-bagai idea

institusi Barat mula digunakan semasaera Meiji, termasuk kerajaan moden, sistem

http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Yayoi&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Yayoi&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Yayoi&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Maharaja_Jimmu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Maharaja_Jimmu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Maharaja_Jimmu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Tulisan_Kanjihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tulisan_Kanjihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tulisan_Kanjihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Buddhahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Buddhahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Buddhahttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Minamoto_no_Yoritomo&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Minamoto_no_Yoritomo&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Minamoto_no_Yoritomo&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kamakura,_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kamakura,_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kamakura,_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Yokohama,_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Yokohama,_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Yokohama,_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_shogun_Kamakura&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_shogun_Kamakura&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_shogun_Kamakura&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_Sengoku&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_Sengoku&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_Sengoku&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-16http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-16http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-16http://ms.wikipedia.org/wiki/Eropahhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Eropahhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Eropahhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Nanban&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Nanban&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Oda_Nobunaga&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Oda_Nobunaga&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Oda_Nobunaga&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Toyotomi_Hideyoshi&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Toyotomi_Hideyoshi&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Toyotomi_Hideyoshi&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Tokugawa_Ieyasu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Tokugawa_Ieyasu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Tokugawa_Ieyasu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pertempuran_Sekigahara&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pertempuran_Sekigahara&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pertempuran_Sekigahara&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/1600http://ms.wikipedia.org/wiki/1600http://ms.wikipedia.org/wiki/1600http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Edo&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Edo&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Edo&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Tokyohttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tokyohttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_shogun_Tokugawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_shogun_Tokugawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_shogun_Tokugawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Katolikhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Katolikhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Dejima&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Dejima&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Dejima&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Zaman_Edohttp://ms.wikipedia.org/wiki/Zaman_Edohttp://ms.wikipedia.org/wiki/Zaman_Edohttp://ms.wikipedia.org/wiki/1854http://ms.wikipedia.org/wiki/1854http://ms.wikipedia.org/wiki/1854http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Matthew_Perry_%28naval_officer%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Matthew_Perry_%28naval_officer%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Matthew_Perry_%28naval_officer%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Konvensyen_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Konvensyen_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Konvensyen_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Boshin&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Boshin&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/1867http://ms.wikipedia.org/wiki/1867http://ms.wikipedia.org/wiki/1867http://ms.wikipedia.org/wiki/Restorasi_Meijihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Restorasi_Meijihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Restorasi_Meijihttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_Meiji&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_Meiji&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_Meiji&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_Meiji&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Restorasi_Meijihttp://ms.wikipedia.org/wiki/1867http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Boshin&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Konvensyen_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Matthew_Perry_%28naval_officer%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/1854http://ms.wikipedia.org/wiki/Zaman_Edohttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Dejima&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Katolikhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_shogun_Tokugawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Tokyohttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Edo&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/1600http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pertempuran_Sekigahara&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Tokugawa_Ieyasu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Toyotomi_Hideyoshi&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Oda_Nobunaga&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Nanban&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Eropahhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-16http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_Sengoku&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Era_shogun_Kamakura&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Yokohama,_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kamakura,_Kanagawa&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Minamoto_no_Yoritomo&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Buddhahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tulisan_Kanjihttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Maharaja_Jimmu&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Yayoi&action=edit&redlink=1

8/13/2019 titas bab 5

14/17

perundangan dan tentera. Reformasi-reformasi ini mengubahkanEmpayar Jepunmenjadi

kuasa besar yang mengalahkan negaraChinadidalamPerang China-JepundanRusiadidalam

Perang Rusia-Jepun. Dari 1910, Jepun mengawalTaiwan,setengah pulau Sakhalin, dan Korea.

Awal abad ke-20 melihat tempoh singkat "demokrasi Taisho" ditenggelami oleh

kebangkitan peluasan Jepun, mendorong kepada penjajahanManchuriadanPerang Sino-

Jepun(1937). Pada tahun 1941, Jepun menyerang pengkalan tentera lautAmerika

SyarikatdiPearl Harbor, mendorong kedua-dua negara ke kancahPerang Dunia II. Setelah

kempen yang panjang di Lautan Pacifik, Jepun kehilangan jajahan yang diperolehi awalnya,

danAmerika Syarikathampir ke jarak untuk memulakan pengeboman strategik ke

atasTokyo,Osaka,dan bandar-bandar lain. Jepun menyerah selepas pengeboman bom atam

bandarHiroshimadanNagasakipada1945, kehilangan keseluruhan koloninya di Asia dan

Pasifik.

Jepun kekal di bawah penjajahan Amerika Syarikat sehingga 1952. Dalam tempoh itu,

ia menerima pakaiperlembagaan baruyang menetapkan negara tersebut

sebagaipacifistconstitutional monarchy. Selepas penjajahan, di bawah program

pembangunan industri agresif, dasar perlindungan, dan penyerahan pertahanan strategik

kepada Amerika Syarikat,keluaran negara kasarJepun makin meningkat menjadi yang kedua

tertinggi di dunia. Sungguhpun berlakunyakejatuhan pasaran sahamyang teruk pada

tahun1989yang mana negara ini amsih belum peulih sepenuhnya, Jepun masih sebuah kuasa

ekonomi dunia dan juga baru-baru ini telah bangkit semula sebagai kuasa strategik dengan

meminjamkan sokongan bukan kombat dalamPerang Telukdanpencerobohan Iraq pada

tahun 2003.

6.7.2 Falsafah/Agama Masyarakat Jepun

Terdapat 3 agama yang sangat berpengaruh dalam masyarakat Jepun. Agama-agama

tersebut ialah:

a. Shintoisme

b. Buddhisme

c. Konfusianisme

6.7.3 Agama ShintoAgama khas bagi masyarakat Jepun. Shinto bererti Jalan Tuhan (kami-no-michi). Shinto

berkait rapat dengan negara, bangsa dan alam Jepun dan merupakan symbol perpaduan dan

kesetiaan kepada maharaja dan negara. Konsep Tuhan dan Dewa Dewi (kami) agak kabur.

Terdapat 8 juta Dewa Dewi.Dewi Matahari (Amaterasu-omi-kami)adalah Tuhan yang besar dan

Maharaja Jepun dipercayai dari keturunan Dewi Matahari. Agama Shinto tidak mempunyai

nabi/pengasas/kitab suci. Pendeta Shinto telah menyusun/menulis kitab untuk rujukan Shinto

Gabusho/Lima Buku ajaran Shinto. Mereka juga tidak ada falsafah dan etika. Semangat

berkorban untuk Maharaja/Tuhan ditanamkan ke dalam jiwa setiap rakyat.6.7.4 Buddhisme.

http://ms.wikipedia.org/wiki/Empayar_Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Empayar_Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_China-Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_China-Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_China-Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Rusiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Rusiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Taiwanhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Taiwanhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Taiwanhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Manchuria&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Manchuria&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Manchuria&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Sino-Jepun_%281937-1945%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Sino-Jepun_%281937-1945%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Sino-Jepun_%281937-1945%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Sino-Jepun_%281937-1945%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pearl_Harbor&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pearl_Harbor&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pearl_Harbor&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Dunia_IIhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Dunia_IIhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Dunia_IIhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tokyohttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tokyohttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tokyohttp://ms.wikipedia.org/wiki/Osakahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Osakahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Osakahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Hiroshimahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Hiroshimahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Hiroshimahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Nagasakihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Nagasakihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Nagasakihttp://ms.wikipedia.org/wiki/1945http://ms.wikipedia.org/wiki/1945http://ms.wikipedia.org/wiki/1945http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perlembagaan_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perlembagaan_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perlembagaan_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pacifism&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pacifism&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Constitutional_monarchy&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Constitutional_monarchy&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Constitutional_monarchy&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Keluaran_negara_kasar&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Keluaran_negara_kasar&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Keluaran_negara_kasar&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kejatuhan_pasaran_saham&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kejatuhan_pasaran_saham&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kejatuhan_pasaran_saham&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/1989http://ms.wikipedia.org/wiki/1989http://ms.wikipedia.org/wiki/1989http://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Telukhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Telukhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Telukhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Iraqhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Iraqhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Iraqhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Iraqhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Iraqhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Iraqhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Telukhttp://ms.wikipedia.org/wiki/1989http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kejatuhan_pasaran_saham&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Keluaran_negara_kasar&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Constitutional_monarchy&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pacifism&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perlembagaan_Jepun&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/1945http://ms.wikipedia.org/wiki/Nagasakihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Hiroshimahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Osakahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tokyohttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_Dunia_IIhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pearl_Harbor&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amerika_Syarikathttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Sino-Jepun_%281937-1945%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perang_Sino-Jepun_%281937-1945%29&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Manchuria&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Taiwanhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Rusiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perang_China-Jepunhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Chinahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Empayar_Jepun

8/13/2019 titas bab 5

15/17

Agama ini mendapat tempat yang kukuh semasa pemerintahan Putera Shotoku pada 592

s.m. di mana Buddhisme telah dijadikan sebagai agama rasmi. Ajaran Buddhisme ini

diterapkan dalam Perlembagaan 17 Artikel (mengandungi pelbagai aspek ajaran Buddhisme

dan Konfusianisme)yang mewajibkan kakitangan kerajaan mematuhinya. Beliau juga

menekankan pentingnya ajaran Buddha dan menjunjung tinggi Tiga Harta Suci iaitu Buddha,

Dharma dan Sangha, menghantar pelajar ke China untuk mempelajari Buddha dan menulis 3

buah buku mengenai ajaran Buddha. Buddha Zen adalah ajaran yang paling mendominasi

masyarakat Jepun di mana ia merupakan salah satu hasil himpunan alam fakir China yang

tidak ingin kepada corak falsafah dan lebih kepada penerangan.

6.7.5 Konfusianisme

Konfusianisme bukanlah satu agama tetapi lebih kepada pengajaran falsafah untuk

mempertingkatkan moral dan menjaga etika manusia.

Diasaskan oleh Kung Fu Tze yang lahir di negara China pada tahun 551 S.M oleh ibunya

Chiang Tsai yang berumur 15 tahun ketika itu. Kung Fu Tze merupakan seorang yang bijak

sejak kecil lagi dan terkenal dengan penyebaran ilmu-ilmu baru ketika berumur 32 tahun.

Konfusius banyak menulis buku-buku moral, sejarah, kesusasteraan dan falsafah yang banyak

diikuti oleh penganut ajaran ini. Kung Fu Tze meninggal dunia pada tahun 479 S.M.

Ajaran Konfusius :

1. Amat mementingkan akhlak yang mulia dengan menjaga hubungan antara

manusia di langit dengan manusia di bumi dengan baik.

2. Penganutnya diajar supaya tetap mengingati nenek moyang seolah-olah roh

mereka hadir di dunia ini.

3. Merupakan susunan falsafah & etika yang mengajar bagaimana manusia

bertingkah laku.

Konfusius tidak menghalang orang Cina menyembah keramat dan penunggu tetapi yang

dipentingkan ialah setiap manusia perlu berusaha menjadi baik. Ia dikembangkan oleh

muridnya yang bernama Mencius ke seluruh China dengan beberapa perubahan. Konfusius

disembah sebagai seorang dewa dan agama baru tetapi dia sebenarnya adalah manusia biasa.

Pengagungan yang luar biasa kepada Konfusius telah menukar falsafahnya menjadi sebuah

agama dengan mengadakan perayaan-perayaan tertentu bagi mengenangkannya.

6.7.6 Budaya Kerja Jepun

Jepun merupakan antara negara Asia yang maju dan setanding dengan negara barat.

Apa yang penting ialah kegigihan masyarakat Jepun membangunkan negara dan ekonomi

mereka perlu dijadikan contoh kepada negara Asia yang lain. Pada era Meiji, para cendikiawan

Jepun telah mengemukakan idea pemodenan Jepun melalui penerapan teknologi maju dari

barat di samping mengekalkan dan memelihara semangat kebangsaan. Jepun pernah

mengalami kehancuran selepas perang dunia ke dunia apabila dua wilayah mereka di

Hiroshima dan Nagasaki di bom dengan teruk oleh pihak berikat. Lanjutan itu, Jepun

8/13/2019 titas bab 5

16/17

mengisytiharkan penolakan peperangan buat selama-lamanya dalam perlembangaan baru

negara Jepun dan sebaliknya mereka berusaha untuk bangkit kembali untuk menjadi kuasa

terkuat ekonomi dunia dengan member tumpuan kepada pembangunan industri sebagai

sebuah negara aman tanpa perang. Kehebatan bangsa Jepun bangun daripada kemusnahan

akibat perang adalah hasil daripada sikap positif mereka sendiri dan kejayaan ini tidak dapat

dinafikan terhasil dari etika kerja mereka yang cemerlang.

Bermula dari sinilah, kepandaian dunia barat telah ditranformasikan dan disesuaikan

dengan semangat masyarakat Jepun. Masyarakat Jepun sememangnya terkenal dengan sikap

rajin dan menepati masa, malah mereka mudah untuk tidak mempercayai sesiapa yang malas

atau tidak menepati masa. Mereka juga cenderung mengikut kata sepakat kumpulan

berbanding dengan pendapat sendiri dan sikap itu membantu setiap individu bekerja sebagai

satu kumpulan. Masyarakat Jepun juga amat mementingkan ilmu pengetahuan dan ini terbukti

apabila kadar celik huruf di negara Jepun adalah hampir 100 peratus dan kesedaran tentang

kepentingan ilmu ini bermula sejak zaman Edo (1603 1876) lagi. Pada masa itu anak-anak

petani, saudagar dan tukang telah belajar di sekolah swasta yang dikenali sebagai Terakuya.

6.7.7 Peranan Tamadun Jepun Dalam Pembinaan Budaya Masyarakat Malaysia

Pembudayaan tamadun Jepun dalam membina budaya masyarakat Malaysia ini bolehlah

dikaitkan secara langsung dengan Dasar Pandang Ke Timur yang telah diumumkan oleh YAB

Perdana Menteri, Datuk Seri Dr Mahathir Mohamad pada 8 Februari 1982.

Dasar Pandang Ke Timur ini bermakna kerajaan akan membuat pengkajian, penelitian dan

pemilihan terhadap contoh contoh dan teladan yang baik daripada negara Jepun dan Korea

dengan mengubahsuaikannya dengan keadaan dan kesesuaian di Malaysia.

Adalah tidak tepat jika dasar ini ditakrifkan sebagaikan mengambil apa sahaja dari Jepun dan

Korea untuk dipraktik di Malaysia dengan mengetepikan teladan yang juga boleh dipelajari

dari negaranegara barat.

Rasional dasar ini ialah kerana seperti yang sedia maklum, Jepun adalah merupakan sebuah

negara maju dan beberapa bidang mereka adalah lebih maju dari negara barat sendiri.

Kejayaan mereka boleh dijadikan contoh dan teladan kepada Malaysia dan seterusnya

diteladani dan dipratikkan untuk pembangunan negara. Antara perkara positif yang diambil

dari budaya masyarakat Jepun ialah kerajinan dan disiplin kerja mereka, kesetiaan kepada

negara dan perusahaan dan perniagaan di mana pekerja bekerja, member keutamaan kepada

kerja kumpulan melebihi dari kerja secara individu, produktif dengan mutu penghasilan yang

berkualiti tinggi, meningkatkan kecekapan, mengurangkan jurang perbezaan antara eksekutif

dengan golongan pekerja dan sistem pengurusan yang menitikberatkan kejayaan jangka

panjang serta lain lain aspek positif dari budaya dan sikap masyarakat Jepun yang sesuai

dan boleh diteladani untuk pembangunan negara dan rakyat Malaysia.

Sebagai sebuah negara membangun, etika dan nilai-nilai kerja di atas diamalkan kerana ia

sesuai dengan diterapkan dalam budaya masyarakat Malaysia yang berbentuk majmuk. Dasar

8/13/2019 titas bab 5

17/17

ini mewujudkan kerjasama yang rapat antara Malaysia dan Jepun terutama di bidang ekonomi,

industry,latihan teknikal dan akademik serta bidang penyelidikan dan pengurusan.

Sebagai kesimpulan, Dasar Pandang Ke Timur merupakan satu usaha positif oleh kerajaan

Malaysia untuk meningkatkan lagi prestasi pengurusan dan pembangunan negara. Dasar ini

memberi kesan yang besar merubah budaya kerja masyarakat Malaysia dan meninggikan

prestasi dan daya pengeluaran negara. Di samping itu ia menjadi asas kewujudan sebuah

masyarakat yang dinamik dan progresif.