standard rancangan pelajaran tahunan johor bm ting 1 terkini 2015

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2015BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

Hari Pertama di Sekolah Menengah

1-8

MINGGU:1

TARIKH:11.1.2015

-15.1.2015

MINGGU:2

TARIKH:18.1.2015

-22.1.2015

(11/1 – 12/1 : ORIENTASI TINGKATAN

1)

PemahamanTajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberikan respon

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran.7.2 Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons

peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan

FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:12.2 mengemukakan isi yang bernas dan membina rangka penulisan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru.

2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan.

Aras 1ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun.

v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Menceritakan semula sinopsis cerpen

Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan urutan peristiwa sesebuah karya

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. mengemukakan 3 isi yang bernas.ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat

Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajukiv. menulis karangan berpandu.

Berkenalan dengan rakan baru 1

Tajuk Iringan:Keceriaan dan kebersihan sekolah

Karangan (B) Pengalaman memasuki sekolah

4

Komsas Pengenalan KomsasIstilah Sastera

Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menengah

PLBS CT1 Kepentingan mempunyai rakan

1

CT2 8CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin dialog antara Khairi dan rakan tentang sekolah

2

Bahasa Morfologi 1. Kata Nama1.1 Kata Nama Khas1.2 Kata Nama Am1.3 Kata Ganti Nama

6-7

Peribahasa 1 Bagai isi dengan kuku 12 Bagai aur dengan tebing 23 Tempat jatuh lagi

dikenang inikan pula tempat bermain.

3

4 Tangan terbuka 35 Ada hati 76 Besar hati 77 Bulat hati 78 Buah tangan 79 Ringan tulang 710 Tajam akal 7

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Hari Pertama di Sekolah Menengah

1-8

MINGGU:3

TARIKH:25.1.2015

-29.1.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas

sebagai sumber dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea tentang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.2 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan

FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan.

2. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan.

3. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan.

Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. menyenaraikan 5 maklumat penting

tentang biodata rakan.2. menghasilkan kerangka penulisan

karangan

Aras 1i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu

Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen

Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.

Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah

2

Tajuk Iringan:Berkomunikasi secara berkesan

Karangan (C) Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya.

8

Komsas Novel- Sejambak BaktiSinopsis Mengikut Bab

Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menangah

PLBS CT1 Biodata sahabat saya 1CT2 8

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin surat kiriman tidak rasmi.

17-18

Bahasa Morfologi 1. Kata Nama1.1 Kata Nama Khas1.2 Kata Nama Am1.3 Kata Ganti Nama

6-7

Peribahasa 1 Bagai isi dengan kuku 12 Bagai aur dengan tebing 23 Tempat jatuh lagi

dikenang inikan pula tempat bermain.

3

4 Tangan terbuka 35 Ada hati 76 Besar hati 77 Bulat hati 78 Buah tangan 79 Ringan tulang 710 Tajam akal 711 Ambil berat 7

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Berhemat Semasa Berbelanja

9-16

MINGGU:4

TARIKH:1.2.2015

-5.2.2015

RingkasanPemahaman


sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:2.2 menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama

isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN10.2 mengenalpasti perkara yang menarik

dalam karya.

FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. membincangkan isi penting tentang isu

semasa secara berkumpulan.2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian

yang jelas

Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam

perbincangan.

Aras 3i. mengolah perenggan pendahuluan,

perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:1. mengesan 5 isi penting dalam petikan2. mengemukakan isi mengikut urutan

dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Aras 1iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.


Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen

Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya

Tajuk Iringan:

Kitar SemulaKarangan (C) KARANGAN KEPERIHALAN:

Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut

14

Komsas Novel –Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab -Mengenal pasti perkara menarik

Nilam Koperasi sekolah 9PLBS CT1 Kebaikan berbelanja

secara berhemat10

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin petikan dialog . 9

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Ganti Nama Diri

1.1 Kata Ganti Nama Diri Tanya1.2 Kata Ganti Nama Diri Orang

2. Kata Ganti Nama Tunjuk3. Penjodoh Bilangan

14 - 16

Peribahasa 12345678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Mutiara Hitam Dari Sabah 17 - 22

MINGGU:5

TARIKH:8.2.2015

-12.2.2015

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.


FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.


dalam karya.10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan

persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatiFOKUS SAMPINGAN:12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan petikan.2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan.

Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

Aras 2ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyusun isi-isi penting mengikut

keutamaan.

Aras 1ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu

Aras 2iii. Mengecam format penulisan kad

ucapan / pesanan dan cereka.

Aras 1iv. menulis karangan berpandu

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen

2. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji.

Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.

Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

RENCANA: Mutiara 19-20Tajuk Iringan:

Pencemaran lautKarangan (B) Ciri-ciri produk yang menarik 19Komsas Novel-Sejambak Bakti

-Sinopsis Mengikut Bab- Tema dan Persoalan

Nilam Menjaga kebersihan laut 21PLBS CT1 Menternak ikan air

tawar22


Menyalin cerita. 20-21

Bahasa MORFOLOGI:Bentuk Kata Kerja

1. Kata Kerja Tunggal2. Kata Kerja Terbitan3. Kata Kerja Majmuk4. Kata Kerja Ganda

21-22

Peribahasa 1 Besar Hati 172345678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Manisnya Senyumanmu 23 - 30

MINGGU:6

TARIKH:15.2.2015

-19.2.2015

MINGGU:7

TARIKH:22.2.2015

-27.2.2015

(19/2 – 20/2: TAHUN

BARU CINA)

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan


FOKUS SAMPINGAN:1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.


FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton

FOKUS UTAMA9.0 menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.



dalam karya.10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir Pengajaran pelajar dapat1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul.2. menghasilkan persembahan wawancara

Aras 1v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan2. mengemukakan isi mengikut urutan




Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen

2. menganalisis watak dan perwatakan

Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.


Bentuk dan fungsi gigi24-25

Tajuk Iringan:

Kebersihan gigi 24

Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA:Tulis satu wawancara dengan seorang rakan yang telah memenangi Peraduan Gigi Menarik kerana memiliki gigi yang tercantik.

28

Komsas Novel -Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab - Watak dan Perwatakan

Nilam Menjaga Kebersihan Fizikal 29PLBS CT1 Penjagaan gigi 30


Menyalin perbualan 23

Bahasa MORFOLOGI:Golongan Kata Kerja

1. Kata Kerja Transitif 1.1 Berpelengkap 1.2 Tak Berpelengkap2. Kata Kerja Tak Transitif 2.1 Aktif 2.2 Pasif

Peribahasa 1 Sudah jatuh ditimpa tangga

26

2 Buah mulut 263 Bagai cincin dengan

permata30

4 Bagai layang-layang putus tali

30

5 Bagaimana acuan begitulah kuihnya

30

6 Bagai minyak dengan air 307 Bagai murai dicabut ekor 308 Bagai pucuk dilancarkan 309 Seperti lipas kudung 3010

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Komputer Dalam Kehidupan 31-38

MINGGU:8

TARIKH:1.3.2015

-5.3.2015

MINGGU:9

TARIKH:8.3.2015

-12.3.2015

(8/3 – 12/3: ULANGKAJI

/ PBS / UJIAN)

(13/3 –21/3: CUTI

PERTENGAHAN

PENGGAL PERTAMA)

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan


FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberikan respon

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan


FOKUS SAMPINGAN10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan

persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.3. Mengenalpasti ayat huraian dalam

petikan .

Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isipenting.

Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks.v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menganalisis tema dan persoalan dalam

novel.


RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi

35-36

Tajuk Iringan:

Kepetingan komputer 33

Karangan (B) Kepentingan Kompuer 33Komsas Novel-Sejambak Bakti

-Sinosis Mengikut Bab-Latar masa-Latar tempatLatar masyarakat

Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi

35

PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah

33


Meyalin teks kelab kmputer 31-32

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat tunggal

32

36-37Peribahasa 1

2345678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Komputer Dalam Kehidupan 31-38

MINGGU:10

TARIKH:22.3.2015

-26.3.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN:3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN:

7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karya sastera.FOKUS SAMPINGAN:10.5 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik..

Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .

Aras 1 v. engemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.

2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting.


Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya.

Aras 1vii. memerihalkan latar dalam cerita.

RENCANA : Kelab Komputer31-32

Tajuk Iringan:

Keburukan komputer 33

Karangan (C) Faedah menyertai kelab komputer-Ayat Topik- Ayat Huraian

31

Komsas Novel – Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab-Nilai dan Pengajaran

Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi

35

PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah

33


Menyalin berita 35

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Adjektif

1.1 Kata Adjektif Sifatan atau Keadaan1.2 Kata Adjektif Warna1.3 Kata Adjektif Ukuran1.4 Kata Adjektif Bentuk1.5 Kata Adjektif Waktu1.6 Kata Adjektif Jarak1.7 Kata Adjektif Cara1.8 Kata Adjektif Perasaan1.9 Kata Adjektif Pancaindera

32

36-37

Peribahasa 12345

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Remaja Berwawasan 39-46

MINGGU:11

TARIKH:29.3.2015

-2.4.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.FOKUS SAMPINGAN:1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA9.0 Menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif

Pada akhir Pengajaran murid dapatPelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan.Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat.

Memberi rumusan yang lengakapAras 1, (i.i) Aras 2, (ii)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :1. Menyatakan maklumat-maklumat yang

penting2. Menyenaraikan 5 isi

Aras 1(iii)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan gaya bahasa dalm novel

BERITA: Berkhemah di FIRM 40Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN BERITA:Tulis satu berita tentang larian merentas desa yang akan diadakan di sekolah anda.

41

Komsas Cerpen – Oren- Sinopsis-Tema dan Persoalan

Nilam Kadet Remaja Sekolah 46PLBS CT1 Vendalisme


Menyalin berita 40

Bahasa MORFOLOGI:Pembentukan Kata Adjektif

1. Kata Adjektif Tunggal2. Kata Adjektif Ganda3. Kata Adjektif Majmuk4. Kata Adjektif Terbitan 4.1 Awalan: ter-,se- 4.2 Apitan: ke-...-an

WACANA:Penanda wacana

45

46Peribahasa 1

2345678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANWira Bangsa 47-56

MINGGU:12

TARIKH:5.4.2015

-9.4.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.


FOKUS SAMPINGAN:Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.


FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sastera

Pada akhir Pengajaran murid dapatmembuat rumusan berdasarkan carta.Aras :(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan.Menulis petikan dialog dengan memasukan 5 contoh ayat perintah.Aras 7.1(A1.i) Mendengar dan Memahami teks.(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menyatakan watak-watak dalam

karya.ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan

perwatakan Aras 1 (i), (vi)Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen.

LAPORAN:Laporan Melawat Sambil Belajar di Selangor

47-49

Tajuk Iringan:

Karangan (c) KARANGAN LAPORANLaporan Lawatan

50

Komsas Cerpen - Oren- Watak dan Perwatakan

Nilam Tempat Bersejarah 48PLBS CT1 Kemerdekaan Negara 55

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:

Kata Hubung53-54

Peribahasa 1 Sagu hati 502 Putus asa 54-553 Berpeluk tubuh 54-554 Hancur hati 54-555 Tali barut 54-556 Bagai anjing buruk

kepala54-55

7 Mencari akal 54-558910

serta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Wira Bangsa 47-56

MINGGU:13

TARIKH:12.4.2015

-16.4.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat

2.2 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.


Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi

Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyenaraikan cirri-ciri pemimpin Aras :(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung daripada bahan petikan.

.Aras 7.1(A1.i) Mendengar dan Memahami teks.(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.

Pada akhir Pengajaran murid dapat :1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan

Artas 1 (i), (vi)Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm prosa

CATATAN:Salasilah Kesultanan Johor

50-51

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara

56

Komsas Cerpen- Oren- Latar Tempat-Latar Masa-Latar Masyarakat

Nilam Tempat Bersejarah 48PLBS CT1 Kemerdekaan Negara 55


Kata Hubung53-54

Peribahasa 1 Sagu hati 502 Putus asa 54-553 Berpeluk tubuh 54-554 Hancur hati 54-555 Tali barut 54-556 Bagai anjing buruk

kepala54-55

7 Mencari akal 54-558910

secara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Ibu Negara Malaysia 57-66

MINGGU:14

TARIKH:19.4.2015

-23.4.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2 Memberi pendapat yang bernas

sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:

2.2 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat

2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.


Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

iii. Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

1. Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina 10 soalan dialog / wawancara

untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita.

2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis.

3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog

Aras 1 (i)Aras 2 (iii)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan2. Menyatakan maksud 10 perkataan sukar

dalam petikan.Aras 1 (iii), (iv)Aras 3, (ii)

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan gaya Bahasa dalam

pantunAras 1 (i), (v)Aras 2 (iii)

Pembangunan Unik di Kuala Lumpur

58-60

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Pencemaran sungai.5.1 Punca5.2 Kesan5.3 Langkah-langkah mengatasi

61

Komsas Puisi Moden-Sajak- Kita Umpama Sehelai Daun-Sinopsis /Tema dan Persoalan

Nilam Memulihara Bangunan Bersejarah

61

PLBS CT1 Tempat-tempat bersejarah


1. Kata Tanya2. Kata Seru3. Kata Perintah

62-64

Peribahasa 1 Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak

65

2 Alah bisa tegal biasa 653 Indah khabar daripada

rupa65

4 Sudah terhantuk baru tengadah

65

5 Jauhari juga yang mengenal manikam

65

6 Ukur baju di badan sendiri

65

78910

FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagaigenre.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Indahnya Bumi Kenyalang 67-74

MINGGU:15

TARIKH:26.4.2015

-30.4.2015

(1/5 : HARI PEKERJA)

RingkasanPemahaman


Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubunganMemberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:

2.4 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.

2.3 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

2.4 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.


FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti danmenyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevantentang bahan yang didengar,dibaca, dan ditonton.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina 5 ayat menggunakan kata

penguat yang betul2. Melengkapkan petikan dengan kata

penguat yang tepat.Aras 1, ii Aras 2, i, ii

PADA AKHIR PELAJARAN PELAJAR DAPAT : :

1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah

perkataan.Aras 1. i, iiAras 2. i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya

bahasa dalam cerpen2. Menjawab 5 soalan pemahaman

menggunakan kata dan ayat yang tepat.

3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen.

Aras 1, ii, iiiAras 2, iiAras 3, ii

DIALOG : Rakan Siber 67-68

Tajuk Iringan:

Karangan (c) KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian

KARANGAN RENCANA:Tulis rencana tentang satu tempat yang menarik untuk dilawati menggunakan ayat topik dan ayat huraian.

70-7173

72

Komsas Puisi Moden- Sajak Kita Umpama Sehelai Daun-Gaya Bahasa-Nilai dan Pengajaran

Nilam Internet 67PLBS CT1 Pelancongan 69


Kata Penguat 73-74Peribahasa 1

2345678910


FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Indahnya Bumi Kenyalang 67-74

MINGGU:16

TARIKH:3.5.2015

-7.5.2015

(3/5: HARI WESAK)

RingkasanPemahaman


1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:

1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.

1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

1.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.


FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti danmenyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevantentang bahan yang didengar,dibaca, dan ditonton.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina 5 ayat menggunakan kata

penguat yang betul2. Melengkapkan petikan dengan kata

penguat yang tepat.Aras 1, ii Aras 2, i, ii

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa

dalam prosa2. Menjawab 5 soalan pemahamna

menggunakan kata dan ayat yang tepat.3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam

prosaAras 1, ii, iiiAras 2, iiAras 3, ii

RENCANA : Sarawak Destinasi Pelancongan

69-70

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Kebudayaan- Perayaan di Malaysia

74

Komsas Drama -Hadiah-Sinopsis/ Tema dan Persoalan

Nilam Internet 67PLBS CT1 Pelancongan 69


Kata Penguat 73-74Peribahasa 1

2345678910

bahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


LIMA Langkawi 75-82

MINGGU:17

TARIKH:10.5.2015

-15.5.2015

MINGGU:18

TARIKH:17.5.2015

-21.5.2015

MINGGU:19

TARIKH:24.5.2015

-28.5.2015

(17/5 – 28/5: ULANGKAJI

/ PBS / PEPERIKSA

AN)

(29/5 – 13/6: CUTI

PERTENGAHAN

TAHUN)

(6/6: HARI KEPUTERAA

N DYMM YANG

DIPERTUAN AGONG)

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGANMencetuskan idea yang bernas semasa

memberi pendapat dalam perbincanagan.

BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti danmenyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevantentang bahan yang didengar.

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA

i.peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGANMengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMAMenguasai gaya bahasa dan laras

bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam

karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Berbincang dan menggunakan ragam

bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat.

Aras 1, i, ii

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun maklumat menurut keutamaan.2. Membuat pertimbangan sebelum

membuat keputusan.3. Menyediakan kerangka karangan untuk

penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan.

Aras 1, ii, vi

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan

keseluruhan cerita.2. Mengulas karya sastera dari aspek

pemeringkatan plot.Aras 1.,I (10.6)(10.1) Aras 1.i

Pameran Antarabangsa Maritim dan Angkasaraya Langkawi

76

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Anda dikehendaki menulis sebuah karangan tentang suatu pameran. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda.

77

Komsas Drama- Hadiah-Watak dan Perwatakan-Latar Tempat

Nilam Perkembangan Teknologi Pengangkutan Negara

7-8

PLBS CT1 Kerjaya Juruterbang 81CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa WACANA:

Penanda Wacana1. oleh itu 2. bagaimanapun 3. ringkasnya4. sesungguhnya5. oleh sebab itu6. walaupun begitu7. sehubungan dengan itu8. selain itu

MORFOLOGI:1. Kata Penegas:2. Kata Nafi3. Kata Pemeri

77

79-80

Peribahasa 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya;bagaimana contoh begitulah gubahannya

81

2 Baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang

81

bukan kratif.11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

3 Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat

81

4 Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama

81

5 Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih

81

678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Sukan Memanah 83-96

MINGGU:20

TARIKH:14.6.2015

-18.6.2015

(18/6: AWAL RAMADHAN)

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGANMencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan.

BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN11.2 Mengenalpasti gaya bahasa dalam

karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif.

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Berbual dan berbicara tentang perkara

yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN

2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan .

3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan.

Aras : 1 A1 i A1 i

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang

tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 17. A1 v9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya)

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunti dalm cerpen.Aras 1.(ii)

Menyertai Kelab Memanah 83

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Kebaikan menyertai sukan memanah

83

Komsas Drama-Hadiah-Latar Masa dan Masyarakat-Nilai dan Pengajaran

Nilam Jauhkan diri daripada dadahPLBS CT1 Sikap rajin 86

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa Morfologi

-Kata sendi nama87-90

Peribahasa 1 Bulat hati 862 Alah bisa tegal biasa 863 Kecil-kecil cili api 864 Alang-alang mandi biar

basah86

5 Besar hati 86-876 Ambil langkah 86-877 Asam garam 86-878 Buah fikiran 86-879 Ada hati 86-8710 Dalam tangan 86-87

Buah mulut 86-87

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Pahlawan Perkasa 91-98

MINGGU:21

TARIKH:21.6.2015

-25.6.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALBidang : InterpersonalFOKUS UTAMA2.0 Memberikan pendapat yang bernas


FOKUS SAMPINGAN1.3 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh dan bukti.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN 8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen.

Bidang : Estetik FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.


FOKUS UTAMA10.0Menguasai gaya bahasa dan laras


FOKUS SAMPINGAN10.1Mengenalpasti gaya bahasa dalam

karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif.

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam

perbincangan.2. Memberikan penjelasan sesuatu isu

berdasarkan pengalaman sedia ada.Aras : 1. ii 3. i

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat tunggal berdasarkan kata

arah dan kata bilangan2. Menyenaraikan idea utama.Aras 1, iii 3, ii

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan

peristiwa dalam kerya yang dibaca.2. Berbincang tentang penggunaan

gaya bahasa dalam karya.Aras 1,i 3, i

Empat Bersaudara 91

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Karangan Cerita:Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka.

96

Komsas Cerpen – Hadiah-Sinopsis/Tema dan Persoalan

Nilam Masalah budaya lepakPLBS CT1 Semangat setiakawan

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa 1. Mengenal pasti dan

membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca

MORFOLOGI:1. Kata Arah2. Kata Bilangan

Peribahasa 1 Sampai hati 912 Umpama telur

sesangkak,pecah satu pecah semua

91

3 Biar putih tulang jangan putih mata

97-98

4 Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga

97-98

5 Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa

97-98

6 Nasi sudah menjadi bubur

97-98

7 Kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya

97-98

8 Manis jangan terus ditelan, pahit jangan terus dibuang

97-98

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P


DISEMPURNAKANInternet jaringan maklumat 99-106

MINGGU:22

TARIKH:28.6.2015

-2.7.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMAa. Berunding secara santun

untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGANBerbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Bidang : Estetik FOKUS UTAMA10.0Memahami dan memberikan respon



FOKUS UTAMA11.0Menguasai gaya bahasa dan laras


FOKUS SAMPINGAN11.1Mengenalpasti gaya bahasa dalam

karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif.

11.2Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyatakan isi penting berdasarkan teks.2. Menyenaraikan kata pasca kata3. Mengemukakan maklumat secara sopan.Aras 1, I, iv, vAras 2, ii

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyususn maklumat untuk tujuan

tertentu.2. Membina ayat berdasarkan kata terbitan

dan imbuhan yang diberi.3. Menyusun mengikut keutamaan.Aras 1, i, iiAras 2, ii

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan sinopsis Aras 1, iv 2, iii

Internet lebih banyak memberi kebaikan

103-104

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Keburukan Internet 103Komsas Cerpen - Hadiah

-Watak dan Perwatakan-latar masa/tempat/masyarakat

Nilam Telefon bimbitPLBS CT1 Teknologi maklumat

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa Morfologi

Kata Pasca kata105


MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P


DISEMPURNAKANTaman Negara Gunung Mulu 107-114

MINGGU:23

TARIKH:5.7.2015

-9.7.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.

Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhalkan ornag lain.

1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa perbincangan

2.4 Mengemukakan cadangan yang membina.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber8.0 Menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan8.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina ayat menggunakan

pelbagai ragam bahasa.Aras 1Memilih dan menggunkan ayat yang sesuai dalam perundingan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat :1. Menulis teks ceramahAras 1

Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima

Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran

yang terdapat dalam puisi

Taman Negara Gunung Mulu107-108

Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN CERAMAH:Anda pengerusi Kelab Alam Sekitar yang ditubuhkan secara sukarela.Kelab tersebut mengadakan ceramah tentang penjagaan alam sekitar.Anda diminta menyampaikan ucapan

110

Komsas Cerpen - Hadiah-Nilai dan Pengajaran

Nilam Keistimewaan taman Negara 108PLBS CT1


1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam


FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Taman Negara Gunung Mulu 107-114

MINGGU:24

TARIKH:12.7.2015

-16.7.2015

(17/7 – 18/7: CUTI HARI RAYA AIDIL

FITRI)

Karangan (B) Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA1.0 Memberikan pendapat yang

bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN1.1 Menghuraikan idea yang

bernas secara kritis dan rapi.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenalpasti maklumat dan

menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang : Estetik FOKUS UTAMA10.0Memahami dan memberikan respon


FOKUS SAMPINGAN10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.



Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina ayat menggunakan

pelbagai ragam bahasa.Aras 1Memilih dan menggunakan ayat yang sesuai dalam perundingan menggunakan kata bantu

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mentafsir bahan grafik dan bukan

grafikAras 1

Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima

Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang

terdapat dalam teks.2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa

yang terdapat dalam teks.

Carta: Penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebab-sebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum.

113

Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN:Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya.

114

Komsas Puisi Tradisional-Pantun Dua Kerat(nasihat)

Nilam Keistimewaan taman Negara 108PLBS CT1


1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam


MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Belia Harapan Negara 115-122

MINGGU:25

TARIKH:19.7.2015

-24.7.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN :2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : :7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN : :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh



Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyatakan pendapat mengenai

potensi remaja dan belia di negara ini.

[ Aras 1 (v), 2 (ii) ]2. Menggunakan kata ganda yang

sesuai dalam ayat yang gramatis.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyampaikan gambaran

keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ]

2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas)

Pertubuhan Sukarelawan Belia117-118

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Karangan Perbincangan.

Di sekolah anda terdapat beberapa buah persatuan.Dapatkan maklumat tentang satu daripada persatuan tersebut dan tulis karangan mengenainya.

118-119

Komsas Puisi TradisionalSyair Pohon Buluh

Nilam Kebaikan belajar di dalam negara

115

PLBS CT1 Gejala Sosial 119CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:

1. Kata Ganda1.1 Penggandaan penuh1.2 Penggandaan separa1.3 Penggandaan berentak

2. Kata Majmuk2.1 Rangkai kata bebas2.2 Istilah2.3 Kiasan (Simpulan

Bahasa )Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tak

hendak seribu dalih116

2 Hidup segan mati tak mahu

117

3 Bersatu teguh,bercerai roboh

121-122

4 Berkatalah benar walaupun pahit

121-122

5 Kebudayaan sendi perpaduan

121-122

6 Hidup ini satu perlumbaan

121-122

7 Tangan yang menghayun 121-

buaian mampu menggoncang dunia

122

8 Muafakat membawa berkat

121-122

910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Pengembaraan Misteri 123-130

MINGGU:26

TARIKH:26.7.2015

-30.7.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN :2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : :7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.


FOKUS SAMPINGAN : :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh



Pada akhir Pengajaran murid dapat1. menyatakan kejadian luar biasa yang

pernah dialami [ Aras 1 (ii) ]2. Mengemukakn idea tentang

imaginasi dan impian diri masing-masing.

[ Aras 1 (vi) ]

Pada akhir pengajaran murid dapat1. Mencatatkan isi-isi penting

berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)]2. Menyusun maklumat mengikut

keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis

[ Aras 2 (iv), 3, (ii) ]

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan tema dan persoalan

utama yang terdapat dalam cerpen [ Aras 1 (vi), 3(ii) ]

Pengangkutan awam 123

Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN RENCANATulis rencana tentang kehidupan pada tahun 2020

130

Komsas Cerpen- Kuih Bakul Limau MandarinSinopsis / Tema dan Persoalan

Nilam Pengangkutan Awam 123PLBS CT1

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa LARAS BAHASA:

Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF

MORFOLOGI:1. Kata Terbitan

1.1 Imbuhan Awalan1.2 Imbuhan Akhiran1.3 Imbuhan Apitan1.4 Imbuhan Sisipan

128

129-130


MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Pulau Percutian 131-138

MINGGU:27

TARIKH:2.8.2015

-6.8.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN :3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk


tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN : :8.3 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan.Menyediakan kerangka penyampaian

dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan

respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut panda



Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah

berkenaan imbuhan pinjamanAaras 1ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyatakan idea utama dalam

petikan

Aras 1ii. Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.

iii. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi

yang dikaji.

Pulau Sibu 133-134

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Anda pemilik sebuah kawasan peranginan. Huraikan langkah yang perlu anda lakukan untuk menarik orang ramai berkunjung ke kawasan anda.

135

Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau Mandarin-Watak dan Perwatakan-Latar Tempat

2122

Nilam Pelancongan 132PLBS CT1 Pelancongan 132


Imbuhan Pinjaman1. Sanskrit

1.1 Awalan1.1.1 maha-1.1.2 tata-1.1.3 pra-1.1.4 pro-

1.2 Akhiran1.2.1 -wan1.2.2 -man1.2.3 -wati1.2.4 -nita

2. Yunani-Latin-Inggeris2.1 Awalan

2.1.1 anti-2.1.2 poli-2.1.3 auto-2.1.4 kilo-2.1.5 mili-2.1.6 tele-2.1.7 foto-

2.2 Akhiran2.2.1 -isme2.2.2 -ik2.2.3 -si2.2.4 -al

129-130

2.2.5 -is

Peribahasa 1 Baik Hati 1312345678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Alam Warisan Kita 139-144

MINGGU:28

TARIKH:9.8.2015

-13.8.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :1.0 Berinteraksi untuk menjalin

dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN :1.2 Bersoal jawab secara

bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan.

1.3 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.


keutamaan.8.6 Menyemak semula maklumat dan

memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.


FOKUS SAMPINGAN : :10.4 Menyatakan ciri, tema dan


10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.


FOKUS SAMPINGAN

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyusun isi-isi penting mengikut

keutamaanAras 1ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentuiii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan..

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi yang dikaji.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

Kitar Semula 142

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai.

144

Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau Mandarin-Latar masa-Latar tempat

2324

Nilam Keluarga Bahagia 139PLBS CT1 Jerebu 139

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa FRASA:

1. Frasa Nama2. Frasa Kerja3. Frasa Adjektif4. Frasa Sendi Nama

SINTAKSIS:1. Pola Ayat dasar

1.1 FN+FN1.2 FN+FK1.3 FN+FA1.4 FN+FSN

143

144


11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Belian Kayu Bernilai 145-152

MINGGU:29

TARIKH16.8.2015

-20.8.2015

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :2.0 Berinteraksi untuk menjalin

dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN :1.4 Bersoal jawab secara

bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan.

1.5 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.


keutamaan.8.7 Menyemak semula maklumat dan

memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.


FOKUS SAMPINGAN : :10.6 Menyatakan ciri, tema dan


10.7 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyenaraikan lima kata kerja

Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut

keutamaanAras 1ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentuiii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan..

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam cerpen yang dikaji.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

Belian Kayu Bernilai 145-146

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Memulihara Hutan 151Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau

Mandarin-Latar masyarakat-Nilai dan Pengajaran

Nilam Pencemaran Sungai 103-111

PLBS CT1 HutanCT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa Ayat Tunggal 151Peribahasa 1

2345678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Jelapang Padi Kita 153-158

MINGGU:30

TARIKH:23.8.2015

-27.8.2015

RingkasanPemahaman


3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN :3.2 Berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.


keutamaan.9.4 Menyediakan kerangka penyampaian

dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.


FOKUS SAMPINGAN : :10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah

menggunakan ayat tanyaAras 1

iv. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir pengajaran murid dapat1. Menyatakan idea utama yang dapat2. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam

petikan.Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Vi Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula urutan keseluruhan

cerita.2. Mengulas karya sastera dari aspek

pemeringkatan plot.Aras 1.,I (10.6)(10.1) Aras 1.i

Kawasan Penanaman Padi di Malaysia

155-156

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Kesan Bencana Alam 156Komsas Puisi Moden-Sajak

Kuingin Berterima kasihSinopsis/Tema dan Persoalan

Nilam Bergotong royong 160PLBS CT1 Bencana alam 156

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS:

1. Ayat tanya1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya1.2 Ayat tanya dengan kata tanya

2. Penjodoh bilangan

157-158


dalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Sumber Mineral 159-164

MINGGU:31

TARIKH:30.8.2015

-3.9.2015

(31/8 : HARI KEBANGSA

AN)

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempererat hubungan

3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN :c. Berbual dan berbicara

tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang

menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan

menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan denga isu yang dikemukakan.Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN : Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi.8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat berbincangan dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul

2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka.

Aras 1, iAras 2, i ,ii

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi 2. Menulis ringkasan daripada isi Aras 1, ii, vi, viiiAras 2, iiAras 3, i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa Aras 1.,ii

Petroleum Mineral Berharga160-161

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Meramalkan masa depan industri petroleum Malaysia

161

Komsas Puisi Moden- Sajak Kuingin Berterima Kasih-Gaya bahasa-Bentuk

Nilam Usaha untuk membangunkan negara

159

PLBS CT1 Sumber Alam 159CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa Sintaksis

Ayat Seruan 163

Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 1592 Tulang empat kerat 1593 Sayangkan anak tangan-

tangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan

162

4 Bagai bulan purnama empat belas

162

5 Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya

162

6 Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian

163

78910

FOKUS SAMPINGAN : :10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya

FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Tukang Emas 165-174

MINGGU:32

TARIKH:6.9.2015

-10.9.2015

RingkasanPemahaman


mempererat hubungan

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan

dalam perbincangan.FOKUS SAMPINGAN :1.1 Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang

menyentuh diri, keluarga masyarakat dengan menggunakan

kata intonasi dan nada yang sesuai.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan

pendapat dalam perbincangan.Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapatkan maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN : :7.4 Membaca pantas secara

imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberi respond

peribadi tentang karya

FOKUS SAMPINGAN : :10.4Menyatakan jenis, ciri, tema dan


FOKUS UTAMA :

Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .

Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isipenting.


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan watak-watak dalam

drama2. Menyatakan ciri-ciri watak dan

perwatakanAras 1 (i), (v)Aras 2 (iii) Menyatakan gaya bahasa dalam drama

Sejarah Emas di Malaysia168-169

Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN CERITATulis sebuah cerita dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Rangka cerita di bawah boleh dijadikan panduan.

171

Komsas Puisi Moden – Sajak Kuingin Berterima Kasih-Nilai dan Pengajaran

Nilam Pengalaman Berkhemah di pinggir hutan

171

PLBS CT1 Kraftangan 173CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS:

1. Susunan Ayat Tunggal1.1 Ayat Susunan Biasa1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang

1.2.1 Pendepanan seluruh predikat1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat

171-173

Peribahasa 1 Cincin Belah Rotan 1732345678910

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P


DISEMPURNAKANSastera Tradisional Warisan Bangsa

175-180

MINGGU:33

TARIKH:13.9.2015

-17.9.2015

(16/9: HARI MALAYSIA)

(24/9: HARI RAYA

AIDILADHA)

(18/9 – 26/9: CUTI

PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA)

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA :Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN :Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yangdiperoleh oleh orang lain

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton

FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat.

Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA :11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras

bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. membincangkan isi penting tentang

isu semasa secara berkumpulan.2. Menulis 3 perenggan isi berserta

huraian yang jelas

Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam

perbincangan.

Aras 3i. mengolah perenggan pendahuluan,

perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:1. mengesan 5 isi penting dalam petikan2. mengemukakan isi mengikut urutan




Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi.Aras 1.,ii

Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja

175-176

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Cara memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan remaja

179

Komsas Puisi Moden – Sajak Aku-Tema/Persoalan

Nilam Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia

178

PLBS CT1 Karya Ssatera 179CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS

Ayat Aktif 179


FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Jasamu Dalam Ingatan 181-186

MINGGU:34

TARIKH:27.9.2015

-1.10.2015

RingkasanPemahaman


1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

FOKUS SAMPINGAN :1.2 Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN : 9.1 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.9.2 Menentukan format penyampaian

dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran

FOKUS UTAMA :10 Menguasai gaya bahasa dan laras

bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menulis karangan berdasarkan tajuk

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Membina 5 ayat pasif yang betul

Aras 1, ii

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Mencari 4 isi penting daripada petikan2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa

dalam cerpen2. Menjawab 5 soalan pemahamna

menggunakan kata dan ayat yang tepat.3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam

cerpen.Aras 1, ii, iiiAras 2, iiAras 3, ii

Penyalahgunaan dadah mengancam keselamatan negara

185

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Nyatakan cita-cita anda dan tindakan untuk mencapainya. Bincangkan usaha mencapai kecemerlangan dalam kerjaya itu dengan rakan anda

184

Komsas Puisi Moden- Sajak Aku-Gaya Bahasa/Bentuk-Nilai dan Pengajaran

Nilam Banjir Kilat 185PLBS CT1 Pemmpin negara 185

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS:

Ayat Pasif185


MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Parlimen Negara Kita 187-196

MINGGU:35

TARIKH:4.10.2015

-8.10.2015

RingkasanPemahaman


mempereratkan hubungan mesra

FOKUS SAMPINGAN :1.2 Mendengar dan memberikan

responsecara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk


keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN : :Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.


FOKUS SAMPINGAN : :10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran

FOKUS UTAMA :11.0Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolak

pandangan oranag lain secara terbuka.Aras 1, i. Aras 2, i, ii 3. Menggunakan ayat majmuk yang betul dalam perbincangan

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi

Aras 1 i, vi, viiiAras 2, iiAras 3, i

Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Murid dapat menulis pantun Aras 1 vii.

Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen

187-188

Tajuk Iringan:

Karangan (B) SURAT KIRIMAN RASMIAnda sebagai setiausaha persatuan sejarah sekolah. Tulis surat kepada Pengarah Muzium Negeri untuk mengadakan lawatan.

190

Komsas Prosa Tradisional – Asal padi-Sinopsis/Tema dan Persoalan

Nilam Peranan Parlimen 193PLBS CT1 Rukun negara

CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS

Ayat Majmuk GabunganPeribahasa 1

2345678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P


DISEMPURNAKANAngkasa Lepas 197-

204

MINGGU:36

TARIKH:11.10.2015

-15.10.2015

(14/10: AWAL

MUHARAM)

RingkasanPemahaman


FOKUS UTAMA :3.0 Berunding secara santun untuk mendapat

persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN :3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam

bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

Bidang : Estetik :

FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.


FOKUS UTAMA : 12.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam

perbincangan.2. Memberikan penjelasan sesuatu isu

berdasarkan pengalaman sedia ada.Aras : 1. ii 3. i

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat majmuk 2. Menyenaraikan idea utama.Aras 1, iii 3, ii

Pada akhir pelajaran murid dapat :1. Menceritakan semula urutan peristiwa

dalam kerya yang dibaca.2. Berbincang tentang penggunaan gaya

bahasa dalam karya.Aras 1,i 3, i

Planetarium Negara 197-198

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Kaedah Pembelajaran Menjelang Tahun 2020

202

Komsas Prosa Tradisional-Asal Padi-Latar tempat/masa dan masyarakat.-Nilai dan pengajaran

Nilam Rancangan Televisyen yang menarik

202

PLBS CT1 Satelit 204CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS:

Ayat Majmuk Pancangan Relatif 203Peribahasa 1 Bagai Bulan di Pagar

Bintang200

2345678910

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


Cuti Akhir Tahun 205-209

MINGGU:37

TARIKH:18.10.2015

-22.10.2015

RingkasanPemahaman


FOKUS UTAMA :3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN :3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam

bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN : :7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

Bidang : Estetik :

FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.


FOKUS UTAMA : 13.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolak

pandangan oranag lain secara terbuka.Aras 1, i. Aras 2, i, ii

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi 2. Menulis ringkasanAras 1 i, vi, viiiAras 2, iiAras 3, i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat membina baris pantun dua kerat dengan betul Aras 1 vii.

Cara Terbaik untuk memenuhkanmasa cuti panjang persekolahan

205

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Jadual harian pada musim cuti sekolah

208

Komsas Ulangkaji Novel Sejambak BaktiNilam Langkah yang perlu untuk

menghadapi pembelajaran di tingkatan 2

208

PLBS CT1 Menjaga keselamatan dan kesihatan diri

205


Pengalaman Bercuti di Kampung

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Komplemen2. Ayat Keterangan

208-209


MINGGU: 38

TARIKH:25.10.2015

-29.10.2015

PENILAIAN

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1

MINGGU: 39 – 41

TARIKH:1.11.2015

-19.11.2015

POSTMORTEMPERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

20.11.2015-

2.1.2016 CUTI CUTI AKHIR TAHUN 2015

standard rancangan pelajaran tahunan johor bm ting 1 terkini 2015

Documents