emk terkini

41
Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kemahiran Berfikir Kepimpinan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM SEDIA ADA Kemahiran Belajar Cara Belajar Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial Pencegahan Rasuah Kajian Masa Depan Pendidikan Pengguna Keselamatan 1

Upload: aisahhaslina

Post on 19-Jun-2015

138.523 views

Category:

Documents


9 download

TRANSCRIPT

Page 1: Emk terkini

BahasaPendidikan Alam

SekitarNilai MurniSains dan TeknologiPatriotismeKemahiran BerfikirKepimpinan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM SEDIA ADA

Kemahiran Belajar Cara Belajar

Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial

Pencegahan RasuahKajian Masa DepanPendidikan PenggunaKeselamatan

Jalanraya

1

Page 2: Emk terkini

Apakah Elemen Tambahan Dalam KSSR?

1. Kreativiti dan Inovatif2. Keusahawanan3. Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)

Elemen Merentas Kurikulum sedia ada ditambah dengan memperkenalkan elemen:

EMK ini bertujuan untuk memberi lebih fokus bagi pembangunan modal insan yang berfikiran kreatif, kritis dan inovatif mempunyai ciri dan sikap keusahawanan serta dapat menguasai kemahiran TMK

2

Page 3: Emk terkini

Kejayaan k-ekonomi (Profesor Andy Hargreaves)

Kreativiti: • keperluan masa

kini/masa depan• menjamin kejayaan • k-ekonomi sesebuah

negara

New Basics Skills

Multiliteracy Creativity Communication IT Teamwork Lifelong learning Adaptation and change Environmental

responsibility

Successful Knowledge Economics Characterized by:

• Creativity• Flexibility• Problem solving• Ingenuity• Collective intelligence• Professional task• Risk taking• Continuous improvement

Kemahiran abad ke-21 Lima Bentuk Pemikiran (Gardner)

Taksonomi Bloom (revised)

Remembering, Understanding, Applying, Analysing, Evaluating, Creating

Disciplined Mind

Creating Mind

Respectful Mind

Ethical Mind

Synthesizing Mind

Mengapa Perlunya Penerapan ketiga-tiga Elemen?

3

Page 4: Emk terkini

Pembangunan Negara: Perspektif Wawasan 2020 Malaysia Sebagai Negara Perindustrian.

“Masyarakat negara maju adalah masyarakat yang didorong oleh kemahiran dan kepakaran sains dan teknologi…mestilah boleh mencipta, menambah dan memperbaharui ...”. (Tun Mahathir)

Model Baru Ekonomi (MBE)Antara ciri-ciri Malaysia pada tahun 2020 dalam MBE ialah

Keusahawanan dan InovatifMewujudkan mekanisme untuk membantu kumpulan 40%

terendah menggunakan naluri keusahawanan bagi memula dan mengembangkan perniagaan

Dasar Utama TMK KPM menyatakan bahawa TMK untuk semua dan sebagai mata pelajaran serta pengupaya dalam pengajaran dan pembelajaran

Mengapa Perlunya Penerapan Ketiga-tiga Elemen? (samb.)

4

Page 5: Emk terkini

Bilakah hendak melaksanakan Elemen Merentas Kurikulum?

Fokus harus diberikan kepada mata pelajaran yang diajar.

EMK diterapkan bersesuaian dengan tajuk mata pelajaran yang diajar.

Keluwesan diberi kepada guru untuk menyerapkan EMK dalam proses pengajaran dan pembelajaran mengikut tajuk atau topik yang bersesuaian.

5

Page 6: Emk terkini

Kreativiti dan InovasiKeusahawananTeknologi Maklumat dan Komunikasi

EMK: ELEMEN TAMBAHAN

6

Page 7: Emk terkini

Apakah Kreativiti?

EMK: ELEMEN TAMBAHAN

KREATIVITI DAN INOVASI

7

Page 8: Emk terkini

Kreativiti?

Kreativiti adalah kebolehan minda berimaginasi dan /mencernakan sesuatu maklumat untuk penyelesaian masalah, cabaran, soalan atau tugasan” (QCA, 2007).

Kemampuan atau kebolehan mencipta sesuatu yang asli dan sesuai (DBP 1997).

Keupayaan menghasilkan sesuatu yang baharu (modifikasi, adaptasi) dari sedia ada.

Inovasi?

88

Upin

Page 9: Emk terkini

Menghasilkan modal insan berdaya cipta dan berkeupayaan menghasilkan idea dan ciptaan yang berkualiti yang menjadi amalan dan budaya dalam kehidupan serta mampu menyumbang ke arah pembangunan masyarakat, bangsa, negara dan agama.

Matlamat

9

Page 10: Emk terkini

OBJEKTIFSupaya murid:Mempunyai keterampilan diri dan personaliti individu

kreatif. Menguasai kemahiran dalam proses kreatif. Menghasilkan idea kreatif dan inovatif. Menguasai kemahiran komunikasi. Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran secara

kritis dan kreatif.Menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan

mengurus kehidupan harian secara kreatif dan inovatif.

10

Page 11: Emk terkini

Indikator Pemikiran Kreatif

Indikator

LANCAR

banyak idea

LUWES

idea boleh dikembang dan dipelbagaikan

JELAS

menghurai idea dengan terperinci dan sistematik

ASLIboleh menghasil idea baharu

11

RPH

Page 12: Emk terkini

KEUSAHAWANAN

EMK: ELEMEN TAMBAHAN

12

Page 13: Emk terkini

13

USAHAWAN

TEKNOLOGI

PERKEMBANGAN

EKONOMIINOVASI

MENGAPA PERLU PENERAPAN ELEMEN KEUSAHAWANAN (EK) ?

13

Page 14: Emk terkini

Membentuk ciri-ciri dan amalan keusahawanan sehingga menjadi satu budaya dalam kalangan murid.

Diterapkan melalui aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam proses membudayakan keusahawanan

14

MATLAMAT

14

Page 15: Emk terkini

• Mengamalkan sikap keusahawanan;

• Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawanan dalam situasi yang diperlukan;

• Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran pengurusan asas jual beli yang mudah dalam aktiviti kehidupan seharian yang relevan;

• Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional;

• Mengamalkan nilai moral dan etika yang baik dalam konteks keusahawanan.

15

OBJEKTIF

15

Page 16: Emk terkini

Terdapat lima elemen keusahawanan (EK) iaitu:

EK1 - Mengamalkan sikap keusahawanan

EK2 - Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawanan

EK3 - Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran pengurusan asas jual beli

EK4 - Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi dan vokasional keusahawanan

EK5 - Nilai moral dan etika keusahawanan

16

FOKUS

16

35 36

37 38

39

40

41

Page 17: Emk terkini

Tiga pendekatan penerapan elemen keusahawanan

1. Pendekatan Penyebatian

2. Pendekatan Pengintegrasian

3. Pendekatan Pengaplikasian

17

PENDEKATAN

17

1 2 3

Page 18: Emk terkini

INDIKATOR PENERAPAN ELEMEN KEUSAHAWANAN

SIKAP KEUSAHAWANAN: BERTINDAK SECARA BIJAKSANA

PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN:

BOLEH MENGADAPTASI PERSEKITARAN

AMALAN NILAI MORAL DAN ETIKA KEUSAHAWANAN: MEMPUNYAI DAYA INTEGRITI YANG

TINGGI

KEMAHIRAN PENGURUSAN:BERKEUPAYAAN MENJADI

PENGURUS YANG CEKAP DAN BERKESAN

APLIKASI VOKASIONAL DAN TEKNOLOGI:

BERDAYA SAING

18

RPH Upin

Page 19: Emk terkini

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)

EMK: ELEMEN TAMBAHAN

19

Page 20: Emk terkini

Apa itu Elemen TMK?

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) adalah teknologi yang digunakan khasnya dalam penggunaan komputer, peralatan komunikasi dan perisian aplikasi untuk memperoleh, memproses, menyimpan, menghantar, mendapatkan semula, menukar dan melindungi maklumat di mana saja dan bila-bila masa.

Matlamat

Matlamat TMK merentas kurikulum adalah bagi memastikan murid dapat mengaplikasi dan mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran asas TMK yang dipelajari, menggalakkan kreativiti dan menyediakan pembelajaran yang menarik dan menyeronokkan serta menjana pemikiran kritis dan kreatif, berinovatif serta meningkatkan kualiti pembelajaran.

20

Page 21: Emk terkini

Objektif

Pada akhir persekolahan di peringkat rendah, murid akan dapat:

Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika. Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian. Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses

dan menggunakan maklumat. Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi

maklumat. Menggunakan TMK untuk menyelesaikan masalah dan

membuat keputusan. Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan

pembelajaran. Menggunakan TMK untuk melahirkan idea dan maklumat

secara kreatif dan inovatif.

21

Page 22: Emk terkini

Fokus

TMK dalam merentas kurikulum digunakan dalam p&p di mana ianya diintegrasikan mengikut kesesuaian topik yang hendak diajar dan sebagai pengupaya bagi meningkatkan lagi kefahaman murid terhadap kandungan mata pelajaran.

Pendekatan membudayakan TMK dalam p&p adalah seperti berikut:

Belajar Mengenai TMK – pengetahuan dan kemahiran TMK sebagai satu disiplin ilmu (contoh: saiz storan, perkakasan input dan output).

Belajar Dengan TMK – sebagai alat dan pengupaya untuk mengajar dan belajar (contoh: penggunaan perisian MS Office).

Belajar Melalui TMK – maklumat dan ilmu pengetahuan yang dicapai atau akses melalui media TMK (contoh: internet, CD-ROMPortal E-bahan, EduwebTV dan Google Earth).

22

Gambar

Page 23: Emk terkini

23

Strategi P&P (TMK Merentas Kurikulum)- Belajar Dengan dan Melalui TMK

Pengajaran dan pembelajaran dijalankan menggunakan perkakasan dan perisian TMK bersesuaian dengan topik yang hendak diajar oleh guru seperti menggunakan perisian aplikasi, CD-ROM atau bahan muat turun daripada Internet.

Murid boleh mengguna dan memanipulasi sumber TMK untuk menyokong pengetahuan atau tugasan mereka seperti hasilkan portfolio, laporan bergambar dan poster digital.

Murid boleh mengukuhkan konsep dan kemahiran yang telah mereka kuasai dalam suasana yang menyeronokkan.

23

Page 24: Emk terkini

Rujuk Dokumen Standard TMK untuk memastikan tahap kemahiran TMK yang dicapai oleh murid di Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3.

24

Page 25: Emk terkini

Literasi TMK•Pengenalan Perkakasan Komputer•Kemahiran menggunakan papan kekunci dan tetikus•Menaip•Menyisip imej•Membuka fail•Menyimpan fail•Membuat persembahan digital yang mengandungi elemen teks dan grafik.•Merakam suara•Melakar dan melukis secara digital•Mencetak dokumen

Internet•Mencari imej

Nilai

Peraturan makmal, Bertoleransi, bertanggung jawab

Literasi TMK•Kemahiran menggunakan papan kekunci dan tetikus•Menaip dalam lajur dan baris•Menyisip imej ke dalam jadual•Membuat persembahan digital yang mengandungi elemen teks, grafik dan audio •Menukar latarbelakang persembahan dan menggunakan ciri transisi antara slaid

Internet•Mencari maklumat•Menghantar dan membalas e-mel

Nilai

Teknologi Hijau, Keselamatan komputer dan data

Literasi TMK• Kemahiran menggunakan papan

kekunci dan tetikus• Menaip dan format • Menterjemahkan maklumat

dalam bentuk graf atau carta• Membuat pengiraan ke atas

maklumat• Menggunakan elemen animasi

dalam persembahan digit

Internet• Mengepil fail melalui e-mel

Nilai

Keselamatan Kompter dan Data, Teknologi Hijau, kerjasama

Tahun 1Tahun 2

Tahun 3

Tahap Perkembangan Pembelajaran Kemahiran TMK Tahap I

25

Page 26: Emk terkini

Mod Penggunaan TMK Dalam P&P

2. Guru sahaja

1. Guru dan murid

3. Murid sahaja

26

RPH

Page 27: Emk terkini

27

Kreativiti dan Inovasi serta Keusahawanan dalam TMK

Kreativiti dan inovasi serta keusahawanan dapat dikukuhkan melalui:

Manipulasi kemahiran menggunakan fitur-fitur perisian

Menghasilkan produk atau bahan menggunakan pelbagai fitur perisian

Menjana idea baru dengan menggunakan TMK Penyelesaian masalah dengan menggunakan TMK Membuat perbandingan nilai kualiti bahan atau

projek yang dihasilkan menggunakan TMK Mempromosi idea atau bahan dengan

menggunakan TMK

27

Page 28: Emk terkini

Buku Panduan TMK Merentas Kurikulum

28

Page 29: Emk terkini

Rumusan EMK - ENT

Dokumen StandardMata pelajaran

Keusahawanan

Kreativiti & Inovasi

TMK

Pembelajaran yang berkesan (pembangunan kreativiti/ pembentukan sikap keusahawanan/ penguasaan kemahiran TMK) dan seronok.

+

dan/atau

=

dan/atau

29

Page 30: Emk terkini

SekianTerima kasih

www.moe.gov.my/bpk

30

Page 31: Emk terkini

31

Penerapan bermula dari awal hingga ke akhir

P&P

ELEMEN KEUSAHAWANAN

INDUKSI

LANGKAH 1LANGKAH2…

LANGKAH AKHIR

PENUTUP

RANCANGAN PENGAJARAN

PENYEBATIAN

31

18

Page 32: Emk terkini

32

Integrasi di mana-mana langkah pengajaran/

perkembangan P&P

ELEMEN KEUSAHAWANAN

INDUKSI

LANGKAH 1LANGKAH2…

LANGKAH AKHIR

PENUTUP

RANCANGAN PENGAJARAN

PENGINTEGRASIAN

32

18

Page 33: Emk terkini

PENGAPLIKASIAN

33

LANGKAH 1LANGKAH 2…

LANGKAH AKHIR

PENUTUP

Aplikasi di akhir pengajaran /

perkembanganP&P

ELEMEN KEUSAHAWANAN

RANCANGAN PENGAJARAN

INDUKSI

33

18

Page 34: Emk terkini

1.1 Bertanggungjawab terhadap keputusan

1.2 Peka kepada peluang

1.3 Berani mengambil risiko

1.4 Daya kreativiti dan inovasi

1.5 Fleksibiliti

1.6 Keinginan kepada maklum balas segera

1.7 Berorientasikan masa depan

34 34

17

Page 35: Emk terkini

1.8 Kesanggupan belajar daripada

kesilapan

1.9 Berkeupayaan memimpin

1.10 Berorientasikan pencapaian

1.11 Berdaya tahan

1.12 Bertoleransi terhadap ketidaktentuan

yang tinggi

1.13Tabah

1.14 Boleh membina jaringan sosial

35 3517

Page 36: Emk terkini

9 langkah utama:2.1 amalan memerhati persekitaran dengan sengaja dan bertujuan;

2.2 menganalisis pemerhatian secara kritis dan kreatif;

2.3 menghasilkan idea dari pemerhatian;

2.4 memilih idea baik dari banyak idea;

2.5 menambahbaik idea yang dipilih (inovasi);

36 36

17

Page 37: Emk terkini

2.6 menilai idea secara kritis dalam

konteks;

2.7 melaksanakan idea dalam bentuk

produk

teknologi abstrak atau konkrit;

2.8 menyesuaikan idea baru dengan

keperluan masyarakat dan

persekitaran;

2.9 meneruskan peningkatan kualiti

idea.

37 37

17

Page 38: Emk terkini

Melibatkan proses-proses:-

3.1 Merancang sesuatu projek dengan

teliti;

3.2 Melaksana projek mengikut langkah-

langkah yang telah disediakan;

3.3 Memantau projek;

3.4 Menilai pelaksanaan projek.

38 38

17

Page 39: Emk terkini

Murid boleh:

4.1 Menghasilkan produk dengan

mengaplikasikan pengetahuan teknologi

dan vokasional;

4.2 Menggunakan teknologi berlainan untuk

menghasilkan produk yang sama;

4.3 Menggunakan sumber yang pelbagai/ sumber

alternatif/ bahan kitar semula

39

4. TEKNOLOGI DAN VOKASIONAL KEUSAHAWANAN

39

17

Page 40: Emk terkini

Ada lima prinsip amalan etika keusahawanan

berasaskan nilai moral baik:

•Prinsip Tanggungjawab Sosial

•Prinsip Keadilan

•Prinsip Hak Manusia

•Prinsip Autonomi( pengurusan sendiri)

•Prinsip Ketelusan

40

5. NILAI MORAL DAN ETIKA KEUSAHAWANAN

40

17

Page 41: Emk terkini

LUWESLUWESTidak terlalu ketat, mudah disesuaikan (dgn keadaan

dll), dapat diubahsuai; keluwesan perihal (sifat dsb) luwes.

41

12