Memudahkan penyebaran ilmu pengetahuan mengikut arus kemodenan sekarang. - Cara guru menyampaikan ilmu menjadi lebih menarik. Contohnya penggunaan video dalam pdpMenjadikan murid dan guru lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pdp dengan adanya penggunaan teknologiGuru dan murid boleh mengakses lebih banyak maklumat daripada pelbagai sumber dalam dan luar negara. Selaras dengan pdp abd ke - 21 yang mementingkanlitersasi maklumat dan mediaPenggunaan teknologi mampu membantu kerana murid dan guru dapat berkongsi bahan akademik dengan lebih mudah.- Pdp abad ke - 21 mementingkan pdp bersifat dua hala. Bahan teknologi dapat dijadikan BBM yang baik. - Bilik darjah ke abafd- 21 memerlukan bahan bantu mengajar dalam menjadikan pdp lebih aktifTrend inovasi dalamteknologi pendidikan telah menghasilkan pelbagaistrategi PdPinovatifyangmemberansangkanaktiviti keilmuandalambilikdarjah.1. Terangkan kepentingan penggunaan teknologi dalamPdP inovatifdalam bilik darjah abad ke21. HANANIHA!"#IN$ %& P e m b e l a j a r a n e l e k t r o n i k m e r u p a k a n p e r k a r ay a n g b a r u d i p e r k e n a l k a n l a l u m e m e r l u k a np e r u n t u k a n y a n g s a n g a t t i n g g i b a g im e l a k s a n a k a n n y a B a h a n y a n g d i p e r l u k a n h e n d a k l a h b e r m u t ut i n g g i d a l a m m e n i n g k a t k a n k u a l i t i p d p t e t a p im e m e r l u k a n k o s y a n g l e b i h t i n g g iKos bahan / infrastruktur G u r u y a n g p e k a t e r h a d a p p e r k e m b a n g a nt e k n o l o g i d i p e r l u k a n . D a l a m p r o s e s i t um e m a k a n m a s a y a n g l a m a u n t u k m e l a t i hg u r u y a n g s e d i a a d a m e n g u a s a i b i d a n gt e k n o l o g i s e b e l u m d i a p l i k a s i k a n d a l a m b i l i kd a r j a hKemahiran guru P e m b e l a j a r a n e l e k t r o n i k l e b i h b e r s i f a t a k t i fd a n m e m e r l u k a n g u r u b e r t i n d a k s e b a g a if a s i l i t a t o r d a n m u r i d m e n c a r i s e n d i r i a p ay a n g p e r l u d i p e l a j a r i . M e n j a d i c a b a r a n g u r u u n t u k m e n g aa lk e a d a a n k e l a s s u p a y a m u r i d f o k u s t e r h a d a pp d p l a n t a s m e n c a p a i s t a n d a r d p e m b e l a j a r a nKaalan kelas G u r u p e r l u b i j a k m e l a k u k a n p e n g u r u s a nm a s a . ! a l i n i a d a l a h k e r a n a a p a b i l ap e m e b e l a j a r a n e l e k t r o n i k y a n g m e m e r l u k a nk h d i m a t i n t e r n e t m u n g k i n m e m e r l u k a n m a s ay a n g l e b i h l a m a u n t u k m u a t t u r u n a t a u m u a tn a i k b a h a n . " o n t o h n y a p r o g r a m # l e $ f r o gPembahagian masa 2. !uraikan "abaran melaksanakan pembelajaran eloktronik dalam meningkatkan kualiti PdP dalam bilik darjah.