8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

1/16

KEMENTERIANPELAJARAN

MALAYSIAPeperiksaan Ijazah Sarjana Mudaperguruan Dengan Kepujian 20

PR!"RAM IJA#A$ SARJANA M%DA PER"%R%AN&SEK!LA$ RENDA$'

"%R% DAN (A)ARAN SEMASA

N!*K!D + ED% ,0- TARIK$ + 20AN"KA "ILIRAN +

P%SAT+

MASA + 2 Ja. ,0 .ini/

ARA$AN KEPADA (AL!N

1. Kertas soalan ini mengandungi /iga

bahagian: Bahagian A :

20 soalan objektifBahagian B : 4 soalan struktur

Bahagian C : 3 soalan esei

2. Jaab se.ua soalan dalam Bahagian A! Bahagian B dan dua soalan dalamBahagian C.

3. Jaab : )ahagian A "ada kertas saranan jaa"an objektif.

)ahagian ) "ada ruang #ang disediakan dalam kertas soalan.

)ahagian ( "ada kertas jaa"an #ang disediakan.

4. $emua kertas jaa"an hendaklah diikat bersama%sama halaman de"an inidan diserahkan ke"ada "engaas a"abila masa "e"eriksaan tamat.

Kertas jaa"an #ang tidak dihantar bersama%sama setelahtamat masa "e"eriksaan /idak akandi"eriksa.

&. Kertas soalan ini akan dikuti" a"abila masa "e"eriksaan tamat.

'. (asa tambahan 0 .ini/ diberi untuk )alon memba)a soalan sebelum menjaab..

%NT%K KE"%NAAN PEMERIKSA SA$AJA

)A$A"IAN N!*S!ALAN MARKA$ J%MLA$

A

20!)JEKT

I1

) 2 2 , , 3 3

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

2/16

30.arkah

(

30.arkah

2 2 , ,

J%MLA$ KESEL%R%$AN

KERTAS S!ALAN INI MEN"AND%N"I 4 M%KA S%RAT )ER(ETAKKERTAS SARANAN JA5APAN

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

3/16

N6* K6d +ED% ,0-

)A$A"IAN A*20 markah+

Jaab se.ua soalan dalam bahagian ini

1. ,eras kedua dalam -elan nduk -embangunan -endidikan *---+ ialah(embina /egara Bangsa.

okus u/a.a teras (embina /egara Bangsa adalah untuk

*A+ meningkatkan taha" motiasi murid

*B+ .e.an/apkan perpaduan da7a. ka7angan rak8a/

*C+ meningkatkan "en)a"aian akademik dan sahsiah "elajar

*+ menambahkan bilangan "elajar #ang memahami sejarah negara(ala#sia

2. Antara berikut! manakah tonggak "endidikan #ang terda"at dalam ,onggak-endidikan di UNESCO?

*A+ -erasaan kekitaan *sense of belonging+

*B+ Konse" kebersamaan *togetherness+

*C+ Menguasai ke.ahiran &learning to do'

*+ -eujudan satu bangsa *one people+

3. ang manakah antara berikut meru"akan kesan p6si/i9 globalisasi dalam"endidikan

*A+ erda8a saing da7a. ka7angan pe7ajar

*B+ "eluang menindas negara #ang lebih lemah

*C+ ketidakadilan dalam "erkongsian antara negara

*+ bergantung ke"ada )ita rasa global dari segi tenaga butuh

3

$56,

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

4/16

N6* K6d +ED% ,0-

4. 7lobalisasiKeterbukaan idea

-endidikan 8 kualiti hidu"

-elbagai)abaran"endidikan

7ambar rajah 1

Antara berikut manakah )abaran #ang dimaksudkan dalam rajah di atasdikaitkan dengan konse"...

-elaksanaan inoasi

Aliran sumber manusia

-embentukan jati diri murid

9 Ke"erluan "embelajaran berterusan

*A+ ! dan sahaja

*B+ ! dan 9 sahaja

&(' I: III dan I; sahaja

*+ ! dan 9 sahaja

&. ang manakah antara berikut meru"akan faedah #ang di"eroleh melaluiteknologi maklumat dan komunikasi

*A+ a"at membina negara bangsa

*B+ (enanam semangat "atriotism serta memu"uk "er"aduan

&(' Me.eri pe7uang kepada jaringan an/ara para pendidik danpen8e7idik ser/a perk6ngsian ahan akade.ik

*+ a"at membuda#akan )irri%)iri kesederhanaan! ke"ekaan terhada"orang lain! teloransi dan berakomodasi dalam kalangan "elajar

4

$56,

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

5/16

'. A"akah )abaran #ang ter"aksa dihada"i dalam melaksanakan

"endemokrasian "endidikan

*A+ (embuka "eluang ke"ada guru untuk melanjutkan "elajaran ke"eringkat #ang lebih tinggi

*B+ (em"eruntukkan biasisa ke"ada "elajar #ang la#ak dan mem"un#ai"otensi ke)emerlangan diri

*C+ (emberi "eluang ke"ada semua murid untuk memnda"atkan "akaianseragam sekolah #ang sama

&D' Pen8ediaan pe7uang 8ang /eruka un/uk se/iap .urid .e.per67ehkeja8aan pendidikan

.

Akhir%akhir ini isu #ang melibatkan salah laku guru semakin berleluasa danini boleh menjejaskan imej "rofesion tersebut "ada "andangan umum

(anakah antara berikut meru"akan matlamat utama -eraturan ,atakelakuandan ,atatertib 1;;3 *-indaan 2002+

&A' Menjaga i.ej pega

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

6/16

;. $eorang guru sedang berhada"an dengan muridn#a #ang sering marah!berasa takut dan kadang kala berasa sedih. A"akah jenis gangguan emosi#ang dihada"i oleh murid berkenaan

*A+ 7angguan emosi berat

*B+ 7angguan emosi ringan

&(' "angguan e.6si sederhana

*+ 7angguan emosi luar kaalan

10. A"akah hak kanak%kanak menurut >ak Asasi (anusia

&A' Se.ua kanak=kanak erhak un/uk e7ajar ersa.a=sa.a

*B+ Kanak%kanak #ang bermasalah haruslah diasingkan untuk tujuan rujukan"akar

*C+ Kanak%kanak tidak sah taraf "erlu dihantar ke tem"at untuk urusan"endaftaran

*+ Kanak%kanak di sekolah khas "erlu terus kekal dalam situasi"embelajaran mereka

11. 7uru A sering berhada"an dengan rakan sekerja #ang amat sukar untukbekerjasama dan men#ebabkan guru A tertekan.

Cara manakah #ang pa7ing sesuai di"ilih oleh guru A untuk menangani situasitersebut

*A+ Bertengkar dengan rakan sekerja

&)' Me.erikan /eguran /erhadap sikap rakan sekerja

*C+ (ela"orkan tindakan rakan sekerja ke"ada "ihak atasan

*+ (en)uba elakkan dari"ada bekerja dengan rakan sekerja tersebut

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

7/16

12. alam era globalisasi "endidikan! guru kera" mengalami stress kerana

*A+ terlalu ban#ak tugas%tugas "engkeranian

&)' /idak erupa8a .enangani >aaran se.asa 8ang .en>aar

*C+ beban tugas #ang diagihkan tidak sama rata ke"ada semua guru

*+ "ersaingan #ang ketara dalam mengejar kedudukan di sekolah

13. $ekolah Bestari diadakan untuk memenuhi sistem "endidikan masakini dan selari dengan "erubahan%"erubahan #ang berlaku "ada"eringkat global bagi melahirkan rak#at #ang kreatif dan berinoatif

Antara "ern#ataan #ang berikut manakah /idak enar tentang )iri%)iri $ekolahBestari

*A+ -entaksiran murid dijalankan se)ara berterusan

*B+ Penge/ua sek67ah er/indak seagai pe.i.pin pendidikan

*C+ (urid%murid belajar mengikut ga#a "embelajaran masing%masing

*+ Komuniti sebagai "emerhati dalam "rogram "embelajaran anak%anak

14. noasi memainkan "eranan "enting dalam "erubahan "endidikan.

noasi didefinisikan sebagai

*A+ Pendeka/an 8ang .e.er keaikan kepada .anusia

*B+ $atu reolusi dalam "emikiran! "roses serta organisasi manusia

*C+ -emikiran #ang mendorong manifestasi dan "erubahan #ang kom"leks

*+ -erubahan%"erubahan #ang mam"u menggerakkan mas#arakatse"anjang kontinum "erkembangan

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

8/16

1&. $ebagai seorang guru #ang ber"engalaman! bagaimanakah anda memberisumbangan dan melibatkan diri dalam "roses "enghasilan reka bentuk resos

#ang berkualiti serta berkesan

-elbagai guna dan menarik

(engambil kira "en)a"aian "elajar

Bersesuaian dengan kaedah "engajaran

9 (em"erban#akkan sumber tan"a mengira kualiti

9 (enggunakann#a "ada setia" "engajaran #ang dijalankan

&A' I: II dan III sahaja *B+

! dan 9 sahaja *C+ !

! 9 dan 9 sahaja *+ !

! 9 dan 9 sahaja

1'. Antara berikut #ang manakah meru"akan alat "enaksiran "embelajaran #angda"at membantu guru mengenali keu"a#aan sebenar setia" "elajar

*A+ -enaksiran kendiri

*B+ -enaksiran "restasi

&(' Penaksiran .e7a7ui p6r/967i6

*+ -enaksiran melalui kom"uter

1. ang manakah antara berikut benar tentang urutan tum"uan ke"ada gurudalam usahan#a untuk melaksanakan sesuatu inoasi

*A+ ,aha" tum"uan tugas! "eribadi dan kesan

*B+ ,aha" tum"uan "eribadi! kesan dan tugas

*C+ ,aha" tum"uan kesan! tugas dan "eribadi

&D' Tahap /u.puan periadi: /ugas dan kesan

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

9/16

1

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

10/16

20. ,ranformasi dalam kurikulum dimulakan dengan melaksanakan Kurikulum$tandart -rasekolah Kebangsaan *K$-K+ "ada tahun 2010 dan Kurikulum$tandart $ekolah ?endah *K$$?+ "ada 2011.

-erubahan #ang berlaku melibatkan

. (urid dalam as"ek kurikulum

. Kandungan "enjadualan aktu

. -entaksiran berasaskan sekolah

9. -erkembangan indiidu se)ara men#eluruh

9. -endekatan "embelajaran #ang men#eronokkan

*A+ ! dan sahaja *B+

! dan 9 sahaja *C+ !

! 9 dan 9 sahaja

&D' I: III: I; dan ; sahaja

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

11/16

)A$A"IAN )&30 .arkah'

Jaab se.ua soalan dalam bahagian ini

1. (ala#sia telah melibatkan diri dengan 5/@$C sejak tahun 1;&

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

12/16

2. alam -eraturan%"eraturan ,atakelakuan dan ,atatertib -egaai%"egaaiAam 1;;3 *-indaan 2002+! -eraturan 4A menjelaskan bahaa "enjaataam tidak boleh melakukan gangguan seksual terhada" orang lain.

*a+ Jelaskan tiga )ontoh "elanggaran -eraturan 4A oleh seseorang guru.

*i+ seseorang #g aras akan tersinggung! terhina! terugut*ii+ gangguan seksual se)ara lisan! bertulis*iii+ gangguan seksual se)ara "erbuatan

*' markah+

*b+ Jelaskan duajenis hukuman #ang akan dihada"i oleh "enjaat aamsekiran#a melanggar "eruntukan "eraturan%"eraturan #ang terkandungdalam -eraturan Kelakuan dan ,atatertib 1;;3.

*i+ amaran*ii+ turun gaji*iii+ turun "angkat*i+ tangguh "ergerakkan gaji*+ denda*i+ lu)ut hak emolumen

*4 markah+

3. mbas kembali satu senario semasa anda mengalami stres ketika menjalani"raktikum anda.

*a+ Jelaskan dua tanda stres #ang anda alami dalam situasi tersebut.

*i+ "ening ke"ale! sakit "erut! tidak boleh relaks! )e"at marah

*ii+ makan kuranglebih! tidur kuranglebih

*iii+ tangguh kerja abaikan tanggungjaab

*i+ ambil ubat! al)ohol! dadah

*4 markah+

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

13/16

*b+ $ekiran#a anda menghada"i situasi #ang sama "ada masa akan

datang! terangkan tiga strategi #ang akan anda gunakan untuk

menangani stres tersebut

*i+ menolak tanggungjaab #ang berlebihan*ii+ berjum"a dengan rakan%rakan*iii+ bersiar%siar*i+ berkongsi masalah dengan rakan! keluarga*+ libatkan diri dalam forum*i+ buat teknik #oga! "ernafasan! bersenam

*' markah+

4. Kementerian -elajaran (ala#sia *K-(+ meran)ang inoasi dan "erubahandalam sistem "endidikan khususn#a sistem "embelajaran dan "enilaian ke

arah #ang lebih holistik dan berfokus ke"ada "erkembangan indiidu dan"embinaan modal insan.

*a+ /#atakan e.pa/ )ara anda men#ediakan diri untuk menghada"i"erubahan dalam sistem "endidikan kita.

*i+

*ii+

*i+

*4 markah+

*b+ -ersekitaran "embelajaran sentiasa berkembang dan berubah selarasdengan "erkembangan teknologi digital.

/#atakan tiga "erbeaan antara "ersekitaran "embelajaran ma#a dengan

"ersekitaran "embelajaran "ersonal.

Perseki/aranPe.e7ajaran Ma8a

Perseki/aran

*i+ interaksi se)ara sehala *i+ interaksi sosial #angluas melalui )hat!emel

*ii+ "enggunaan "ortal #gdsediakan oleh "ihak sekolah!institusi

*iii+ "erlbagai jenis"erisian! "elajarbebas memilih

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

14/16

*i+ "enggunaan "erisian #gtelah diteta"kan

*+ "enggunaan ideo!audio! i-!ebsite ikut

*i+ kaalan institusi guru *ii+ kaalan "elajar

*' markah+

)A$A"IAN (&30 .arkah'

-ilih dan jaab dua soalan dari bahagian ini.

1. alam era globalisasi dan modenisasi! "engaruh "erkembangan teknologimaklumat dan komunikasi #ang "esat semakin dirasai.

*a+ >uraikan 7i.a )abaran #ang dihada"i oleh guru akibat dari"ada"erkembangan tersebut

*10 markah+

*C+ $ebagai seorang guru "ermulaan! huraikan 7i.a )ara bagaimana andada"at menangani gejala sosial #ang berlaku akibat "erkembanganteknologi maklumat dan komunikasi

% =ujudkan "eraturan di sekolah% -rogram%"rogram "endidikan% 7uru sebagai "embimbing% 7una "elbagai strategi untuk menarik "erhatian murid ke sekolah% -enera"an nilai dalam "n"

&10 markah+

2. *a+

-ara "engkaji sosial menda"ati tekanan emosi dalam kalanganmurid boleh menjejaskan "en)a"aian mereka.

Berdasarkan "en#ataan di atas! )adangkan 7i.a langkah bagimengaal "erkara tersebut..

% edahkan dengan "engurusan emosi% Beri khidmat kaunseling% Bimbingan kerja#a

% Kerjasama dengan ibu ba"a% (odifikasi tingkah laku

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

15/16

% Kenal "asti kelemhana dan kekuatan "elajar% -rogram berbentuk "endidikan

*10 markah +

*b+ -erkara 2; dalam Konens#en mengenai >ak Kanak%Kanak! satudari"ada hala tuju ialah "erkembangan "ersonaliti! bakat dan kebolehan

mental dan fiikal kanak%kanak "ada taha" "otensi #ang "aling tinggi.

Bin)angkan 7i.a )ara bagaimana guru da"at mem"erkembangkan

bakat murid su"a#a bakat itu da"at di"ertingkatkan ke taha" o"timum.

*10 markah+

3. *a+

(elaksanakan inoasi ialah "eranan "enting #ang "erlu diberi"enekanan oleh guru dalam "embentukan modal insan kelas

Bin)angkan 7i.a )ara bagaimana seorang guru bolehmemainkan "eranan untuk menghasilkan "roses "engajaran dan"embelajaran #ang berinoasi.

% Kes metodologi% -embelajaran berasaskan "rojek% -embelajaran berasaskan masalah% -erubahan bilik darjah tradisonal ke"ada moden

% -engurusan "ortfolio

*10 markah+

*b+ $ejauh manakah anda ber"enda"at bahaa "endidikan guru telahmengalami "erubahan sehingga berja#a melahirkan guru kreatif daninoatif.

8/14/2019 SOALAN EDU 3109 2011.doc

16/16

? -endidikan aal kanak2? Kemahiran insaniah? -endekatan "n" terkini? Kemahiran ,(K? 6iterasi dan numerasi? Kom"etensi Bahasa nggeris *10 markah+