UPSRBAHASA MELAYU PENULISAN (BAHAGIAN A)Disampaikan oleh:Abu Bakar Bin Puteh YahyaSJK C Hwa Min, Temoh, Perak.

abby2010

Tahun 2005 Tulis lima ayat lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.

abby2010

Tahun 2006 Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.

abby2010

Tahun 2007Gambar di bawah menunjukkan suasana di kedai buku.Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.

abby2010

Tahun 2008 Gambar di bawah menunjukkan satu pertandingan badminton.Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.

abby2010

Tahun 2009 Lihat gambar di bawah dengan teliti.Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti dalam gambar di bawah.

abby2010

Tahun 2010Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.

abby2010

memindahkan maklumatgrafik kepada ayatayat yang lengkapBahagian A

abby2010

Penting : 1 + 2 = mesti ada dan sama dengan gambar. 3 = bersesuaian/berkaitan

123Siapa (orang)Buat apa (kerlakuan/kata kerja)PeluasanAli membaca bukudi bawah pokok.Sivaberenangdi kolam renang.Seorang muridmenyapu lantaidi dalam kelasnya.

abby2010

abby2010

Cara menulis ayat

Siapa / apaBuat apaDi manaBila / mengapaAlinamembaca buku di bilik tidurnyapada waktu malam.Kok Meng dan ayahnya berjogingdi taman rekreasi untuk menyihatkan badan.Encik Limmembaca surat khabar di ruang tamupada pagi Ahad. Liza melipat kain di ruang tamu bersama ibunya.Tiga orang budak lelakisedang berenangdi dalam sungaiKerana mereka kepanasan.

abby2010

Gambar menunjukkan suasana di tepi pantai.Tulis lima ayat lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.

abby2010

apa / siapasedang buat apa di mana / bagaimana(keterangan lanjut)Budak lelaki dan adiknyamain boladi dalam air.Seorang budak lelaki dan adiknyabermain boladi dalam air.Rizal dan adiknyabermain bola semasa berkelah di tepi pantai.Rizal dan adiknya, Ikramsedang bermain bola sambil mandi manda semasa mereka berkelah di Pantai Teluk Batik.

abby2010

siapa / apabuat apa / mengapadi mana / bagaimanaSeorang budak bermainlayang-layang.Seorang budak sedang bermaindengan layang-layangnya.Seorang budak lelakisedang berlari dengan kuatuntuk menaikkan layang-layangnya.Penjual itumembunyikan locenguntuk menarik perhatian.Penjual aiskrim ituasyik membunyikan locenguntuk menarik perhatian orang ramai membeli ais krimnya.

abby2010

Cara menyemak Bahagian B dan pemberian markah

abby2010

KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSRKERTAS PENULISANBAHAGIAN A

PenskoranKriteriaMarkahCemerlangMengggunakan ayat yang gramatis dan menepati bahan grafikPenggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai dengan bahan grafik.Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul8 10 BaikMenggunakan ayat yang jelas dan menepati bahan grafikPenggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta sesuai dengan bahan grafik.Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan ayat.6 7 MemuaskanMenggunakan ayat yang mudah dan ringkas sesuai dengan bahan grafik.Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan sesuai.Terdapat banyak kesalahan tanda baca dan ejaan3 - 5PencapaianTahapMinimumAyat tidak sesuai dengan bahan grafikPenggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan bahan grafikTidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan< 2/0

abby2010

PenskoranKriteriaMarkahCemerlangMengggunakan ayat yang gramatis dan menepati bahan grafikPenggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai dengan bahan grafik.Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul8 10

abby2010

BaikMenggunakan ayat yang jelas dan menepati bahan grafikPenggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta sesuai dengan bahan grafik.Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan ayat.6 7

abby2010

MemuaskanMenggunakan ayat yang mudah dan ringkas sesuai dengan bahan grafik.Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan sesuai.Terdapat banyak kesalahan tanda baca dan ejaan3 - 5

abby2010

PencapaianTahapMinimumAyat tidak sesuai dengan bahan grafikPenggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan bahan grafikTidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan< 2/0

abby2010

UPSRBAHASA MELAYU PENULISAN (BAHAGIAN B)Disampaikan oleh:Abu Bakar Bin Puteh YahyaSJK C Hwa Min, Temoh, Perak.

abby2010

*

BAHAGIAN B (MENULIS KARANGAN LENGKAP)Soalan-soalan Bahagian B sejak tahun 2005 hingga 2009TAHUN 2005Kamu menyayangi seseorang. Ceritakan orang yang kamu sayangi itu.

Kamu akan menyambut sesuatu perayaan. Tulis persiapan yang kamu sekeluarga lakukan untuk menyambut perayaan tersebut.

Kelas kamu bercadang akan mengadakan latihan sukan dan memerlukan beberapa alatan sukan. Kamu perlu menulis surat kepada guru Pendidikan Jasmani sekolah kamu untuk meminjam alatan tersebut.

Tulis surat itu selengkapnya.

abby2010

TAHUN 2006

1. Amalan menabung perlu dimulakan sejak kecil. Tulis sebuah karangan tentang faedah menabung.

2. Rakan sekolah kamu telah dipilih sebagai Ketua Pengawas. Kamu sebagai pengarang majalah sekolah telah ditugaskan untuk menemu bualnya. Tulis temu bual tersebut.

3. Tulis sebuah cerita. Akhiri cerita kamu dengan ayat di bawah. ...Mereka gembira kerana pasukan mereka telah berjaya dalam pertandingan itu.

abby2010

TAHUN 2007

Tulis karangan yang bertajuk. Kawan Baik Saya.

Kamu sekeluarga telah menyaksikan satu pertandingan

sukan. Ceritakan pengalaman kamu itu.

3. Sekolah kamu mengadakan sambutan Hari Kanak- Kanak. Sebagai wakil murid, kamu diminta untuk menyampaikan ucapan dalam majlis itu.

abby2010

TAHUN 2008

Tulis sebuah karangan yang bertajuk Cita-cita Saya.

Kamu dan kawan-kawan kamu telah menyertai aktiviti

gotong-royong membersihkan kawasan sekolah. Ceritakan pengalaman kamu itu.

3. Kamu telah berpindah ke rumah baharu. Tulis sepucuk surat kepada kawan kamu untuk menceritakan keadaan rumah itu.

abby2010

TAHUN 2009

Saya dan keluarga dalam perjalanan ke rumah jiran

yang mengadakan majlis perkahwinan anak mereka. Setibanya kami di sana ... Mulakan karangan kamu dengan. Setibanya kami di sana...

2. Setiap minggu sekolah kamu mengadaka perhimpunan. Ceritakan aktiviti-aktiviti semasa perhimpunan tersebut.

3. Kamu mengambil bahagian dalam pertandingan syarahan di sekolah kamu. Tajuk syarahan itu ialah Pentingnya Menjaga Kebersihan.

abby2010

Jenis Karangan

perihalan / cerita / pengalamansurat kiriman rasmi surat kiriman tidak rasmifaktaucapansyarahantemu bual (semuka)

abby2010

Autobiografi Langkah 1

Tindakan :guru - perkenalkan 10 soalanmurid - ingat dan hafal 10 soalan itu

abby2010

Soalan-soalan itu ialah...

abby2010

1. apa aku?9. bagaimana aku digunakan?3. di mana aku dilahirkan?2. apa nama aku?4. aku dibuat daripada apa?5. apabila siap, aku dihantar ke mana?6. di mana aku dipamerkan?7. siapa beli aku?8. siapa nama tuan aku?10. Akhirnya, aku ....

abby2010

Langkah 2Jawab soalan pada langkah 1 berdasarkan apa juga tajuk.

abby2010

1. Aku sebuah/sepasang _________________ .9. Aku digunakan _____________ .3. Aku dilahirkan di ______________ .2. Nama aku _____________ .4. Aku diperbuat daripada ________________ .5. Apabila siap, aku dihantar ke ___________ .6. Aku dipamerkan di _________________ .7. Aku di beli oleh _______________ .8. Nama tuan aku ialah _______________ .10. Akhirnya, aku telah ____________ .

abby2010

Jawapan ini merupakan asas bagi pengembangan karangan murid.

Bagi murid lemah dan sederhana mereka masih boleh menulis karangan dan mendapat markah lulus.

Murid baik pula, mereka boleh mengembangkan karangan dengan olahan yang baik.

abby2010

Contoh Karangan

Aku Sebuah Basikal

abby2010

1. Aku sebuah/sepasang basikal.3. Aku dilahirkan di sebuah kilang basikal .2. Nama aku Le Run .4. Aku diperbuat daripada besi, getah dan plastik.5. Apabila siap, aku dihantar ke sebuah kedai menjual basikal.6. Aku dipamerkan di dalam kedai.7. Aku di beli oleh seorang lelaki.8. Nama tuan aku ialah Boon Seng .

abby2010

9. Aku digunakan oleh tuan aku untuk pergi ke sekolah dan bersiar-siar .10. Akhirnya, aku telah rosak dan aku telah dibuang .

abby2010

Susun ayat dalam bentuk perenggan seperti sebuah karangan.Perenggan 1

Aku sebuah basikal. Nama aku Le Run. Aku dilahirkan di sebuah kilang basikal. Aku dibuat daripada besi, getah dan plastik.

abby2010

Perenggan 2

Apabila siap, aku dihantar ke sebuah kedai menjual basikal, Aku dipamerkan di dalam kedai.Perenggan 3

Aku dibeli oleh seorang lelaki. Nama tuan aku ialah Boon Seng. Aku digunakan oleh tuan aku untuk pergi ke sekolah dan bersiar-siar.

abby2010

Perenggan 4Akhirnya, aku telah rosak dan aku telah dibuang (panjang karangan ini lebih kurang 62 patah perkataan)

abby2010

Contoh jawapan yang dikembangkanPerenggan 1

Aku sebuah basikal. Nama aku Le Run. Aku dilahirkan di sebuah kilang basikal yang terletak di Ipoh. Aku dibuat daripada besi, getah dan plastik. Badan aku berwarna biru dan hitam.

abby2010

Perenggan 2

Apabila siap, aku dan beberapa rakan lain telah dihantar ke sebuah kedai menjual basikal di Kampar. Di kedai itu, aku dipamerkan di dalam kedai.Perenggan 3

Pada suatu hari, aku dibeli oleh seorang lelaki yang berkenan akan kecantikan aku. Aku telah dihadiahkan kepada anaknya. Kini aku telah mempunyai tuan. Nama tuan aku ialah Boon Seng.

abby2010

Perenggan 5Tiga tahun aku bersama Boon Seng, badan aku selaku sakit-sakit. Bapa Boon Seng telah membeli sebuah basikal baharu untuk Boon Seng. Akhirnya, aku telah dijual kepada pembeli besi buruk. Begitulah nasib aku sebagai sebuah basikal.(panjang karangan ini lebih kurang 125 patah perkataan) Perenggan 4Aku digunakan oleh Boon Seng untuk pergi ke sekolah dan bersiar-siar pada waktu petang. Setiap hujung minggu, Boon Seng membersihkan aku.

abby2010

Perihalan

Orang

Kawan Saya

Sekolah Saya

Guru KelasTempatSekolah SayaPerpustakaan Sekolah SayaKantin Sekolah SayaBilik Darjah SayaSekolah

abby2010

Peristiwa MingguanPerhimpunan MingguanAktiviti KokurikulumSuasana Kelas tambahan

Peristiwa Tahunan

Hari SukanHari Penyampaian HadiahHari Kanak-kanak

abby2010

Peristiwa Bermusim

Gotong-royongPameran bukuLawatan pihak luar seperti pihak kesihatan (gigi)

abby2010

Keluarga / Masyarakat

Orang

Diri SayaBapa SayaKeluarga Saya Tempat

Rumah SayaBilik Tidur SayaKampung Saya

abby2010

Teknik menjawab bagi tajuk/soalan yang berkaitan dengan orang.

Pendahuluan Nama saya ___________ . Saya berumur _________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan tentang ....................... saya.

(tempat yang kosong .............tukarkan ikut soalan)

abby2010

Contoh pendahuluan

Nama saya Ahmad Kasim, saya berumur 12 tahun. Di sini saya ingin menceritakan tentang kawan baik saya.

abby2010

Idea/Isi

1. siapa nama?3. tinggal di mana?2. umur berapa tahun?4. bersekolah di mana?5. bagaimana sikap?6. apa pekerjaan?7. apa kegemaran pada masa lapang (hobi)?8. apa cita-cita?

abby2010

Contoh

1. Nama kawan baik saya ialah Maniam.3. Maniam tinggal dekat dengan rumah saya 2. Dia berumur dua belas tahun. 4. Maniam bersekolah di SK Tun Perak, sama dengan saya5. Dia seorang yang baik dan rajin.7. Kegemaran Maniam pada masa lapang adalah memancing dan membaca buku.8. Apabila besar, Maniam bercita-cita menjadi seorang polis.

abby2010

PenutupNyatakan perasaan anda terhadap ....Contoh

Saya berasa sungguh gembira kerana mempunyai seorang kawan seperti Maniam.

abby2010

Karangan lengkap

Nama saya Ahmad Kasim, saya berumur 12 tahun. Di sini saya ingin menceritakan tentang kawan baik saya.Nama kawan baik saya ialah Maniam. Dia berumur dua belas tahun. Maniam tinggal dekat dengan rumah saya. Maniam bersekolah di SK Tun Perak, sama dengan saya.Dia seorang yang baik dan rajin. Kegemaran Maniam pada masa lapang adalah memancing dan membaca buku. Apabila besar, Maniam bercita-cita menjadi seorang polis.Saya berasa sungguh gembira kerana mempunyai seorang kawan seperti Maniam.

abby2010

Teknik menjawab bagi tajuk/soalan yang berkaitan dengan tempat.

Pendahuluan Nama saya ___________ . Saya berumur _________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan tentang ....................... saya.

(tempat yang kosong .............tukarkan ikut soalan)

abby2010

Contoh pendahuluan

Nama saya Ahmad Kasim, saya berumur 12 tahun. Di sini saya ingin menceritakan tentang sekolah saya.

abby2010

Idea/Isi

1. nama?3. bagaimana rupa?2. terletak di mana/lokasi?4. kemudahan yang ada?5. siapa yang ada?6. keadaan/suasana (dalam dan luar)?7. siapa yang jaga?8. bila digunakan?

abby2010

Nama sekolah saya ialah __________. Sekolah saya terletak di bandar ________ . Sekolah saya besar dan semua bangunan dicat dengan warna putih.

Di sekolah saya terdapat 15 orang guru dan 120 orang murid serta seorang kerani. Kemudahan yang ada di sekolah saya ialah bilik darjah, bilik guru, pejabat, kantin, bilik sains dan bilik komputer. Terdapat juga sebuah dewan yang besar dan sebuah padang.

abby2010

Di sekeliling bangunan terdapat pokok-pokok bunga yang berwarna-warni. Suasana di sekolah saya sungguh seria dan nyaman.

abby2010

PenutupNyatakan perasaan anda terhadap ....Contoh

Saya berasa sungguh gembira mempunyai sekolah yang cantik seperti ___________ .

abby2010

Karangan lengkap

Nama saya Ahmad Kasim, saya berumur 12 tahun. Di sini saya ingin menceritakan tentang kawan baik saya. Nama sekolah saya ialah __________. Sekolah saya terletak di bandar ________ . Sekolah saya besar dan semua bangunan dicat dengan warna putih.

Di sekolah saya terdapat 15 orang guru dan 120 orang murid serta seorang kerani. Kemudahan yang ada di sekolah saya ialah bilik darjah, bilik guru, pejabat, kantin, bilik sains dan bilik komputer. Terdapat juga sebuah dewan yang besar dan sebuah padang. Saya berasa sungguh gembira mempunyai sekolah yang cantik seperti ___________ .

abby2010

Teknik menjawab bagi tajuk/soalan yang berkaitan dengan suasana/lawatan

Tajuk yang berkaitan. AntaranyaPergi ke Pasar MalamTemasya Sukan SekolahMemancingBergotong-royongHari Penyampaian HadiahHari GuruHari Kanak-kanakHari KokurikulumLawatan ke...

abby2010

Pendahuluan Pada hari Sabtu lalu, saya pergi berkelah. Saya pergi berkelah bersama keluarga. Kami berkelah di Teluk Senangin.bila?Sabtuapa?berkelahsiapa?keluargadi mana / ke mana?Teluk SenanginNama saya ___________ . Saya berumur _________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan tentang ....................... saya.

abby2010

Idea/Isi

sebelum ( ceritakan perkara tentang persiapan/perjalanan 1 perenggan)

2. selepas ( ceritakan penamat 1 perenggan)2. semasa ( ceritakan suasana/apa yang dilakukan 2 perenggan)Tetapkan idea berkembang dalam tiga tahap

abby2010

Isi sebelum

Aku dan kakak menyiapkan makanan dan minuman. Bapa dan abang memasukkan alatan ke dalam kereta. Pada pukul 8 pagi kami bertolak ke Teluk Senangin.

abby2010

Isi semasa

Pada pukul 10 pagi kami sampai di pantai Teluk Senangin. Saya lihat ramai orang sedang mandi-manda. Saya membantu keluarga menurunkan barangan yang di bawa ke bawah sebatang pokok.

Saya dan abang terus terjun ke laut. Ibu dan ayah berbual-bual sambil menghidangkan makanan. Setelah puas mandi, saya dan abang makan makanan yang dihidang oleh ibu. Kemudian, kami sekeluarga mandi dengan sepuas-puasnya.

abby2010

Isi selepas

Pada pukul 3 petang kami bersiap-siap untuk pulang. Ibu dan bapa memasukkan barangan ke dalam kereta. Saya dan abang membersihkan kawasan tempat kami duduk. Semua sampah-sarap saya buang ke dalam tong sampah.

abby2010

Penutup Nyatakan perasaan dan harapan penulis (tulis perasaan yang positif seronok/gembira)Pada hari itu saya berasa sungguh seronok. Saya berharap dilain masa bapa akan membawa kami berkelah ke sini lagi.

abby2010

Surat Kiriman Tidak RasmiFormat8 maklumat penting dalam SKTR yang perlu murid ingat dan tahu kedudukan dalam kertas jawapan.a - nama dan alamatb - tarikhc - alu-aluand - panggilan hormate - pendahuluanf - isig - penutuph - tanda tangan

abby2010

Siva a/l RajuNo. 13 Taman Lintang,31100 Sungai Siput (U),Perak darul Ridzuan.25 Julai 2010Menemui sahabatku, Maniam yang berada di Larkin, Johor Bahru.Saudara, Apa khabar saudara di sana? Saya di sini sentiasa berada dalam keadaan sihat. Saya harap saudara pun bergitu juga. Tujuan saya menulis surat ini .........DI SINI ISI PERLU MENGIKUT KEHENDAK SOALAN Sekian sahaja buat kali ini. Dilain masa bertemu lagi.

Yang benar

abby2010

Pergi ke Pasar MalamTemasya Sukan SekolahMemancingBergotong-royongHari Penyampaian HadiahHari GuruHari Kanak-kanakHari KokurikulumLawatan ke...

abby2010

Idea/isi boleh digunakan dalam jenis karangan yang lain seperti:

catatansurat kiriman tidak rasmilaporandialogberita

abby2010

Cara menyemak karangan dan pemberian markah

abby2010

KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSRKERTAS PENULISANBAHAGIAN B

PenskoranKriteriaMarkahCemerlangPenyampaian atau persembahan yang jelas dan menarik untuk dibaca.Pengolahan idea yang sangat baik menggunakan pelbagai ayat yang gramatis bertetapan dengan tema.Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai dengan tema.Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan jenis karangan.25 - 30BaikPenyampaian atau persembahan yang jelas untuk dibaca.Pengolahan idea yang baik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bersesuaian dengan tema.Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta sesuai dengan tema.Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan karangan.16 - 24MemuaskanPenyampaian atau persembahan yang mudah dan ringkas.Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan sesuai.Penggunaan tanda baca yang terhad [huruf besar, noktah (.) dan koma(,) ].Terdapat banyak kesalahan tanda baca dan ejaan6 - 15PencapaianTahapMinimumPenyampaian atau persembahan yang tidak sesuai dengan tema.Isi tidak tepat, tidak berkaitan dengan tema atau sukar difahami.Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan tema.Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan< 5 / 0

abby2010

PenskoranKriteriaMarkahCemerlangPenyampaian atau persembahan yang jelas dan menarik untuk dibaca.Pengolahan idea yang sangat baik menggunakan pelbagai ayat yang gramatis bertetapan dengan tema.Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai dengan tema.Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan jenis karangan.25 - 30

abby2010

BaikPenyampaian atau persembahan yang jelas untuk dibaca.Pengolahan idea yang baik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bersesuaian dengan tema.Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta sesuai dengan tema.Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan karangan.16 - 24

abby2010

MemuaskanPenyampaian atau persembahan yang mudah dan ringkas.Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan sesuai.Penggunaan tanda baca yang terhad [huruf besar, noktah (.) dan koma(,) ].Terdapat banyak kesalahan tanda baca dan ejaan6 - 15

abby2010

PencapaianTahapMinimumPenyampaian atau persembahan yang tidak sesuai dengan tema.Isi tidak tepat, tidak berkaitan dengan tema atau sukar difahami.Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan tema.Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan< 5 / 0

abby2010

Sekian.Jumpa dilain masa...

abby2010

*