silabus kelas 5 sekolah dasar

8/13/2019 SILABUS KELAS 5 SEKOLAH DASAR

1/191

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)Kelas V (5) Semester 1

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiah (MI)


2/191


3/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD* +,-

Mata Pelajaran P%DIDIK" K%."'"%"'"" ( PK )

Kelas VSemester 1

S0"D"' KMP%0%SI 1* Memahami 2entingna keutuhan egara Kesatuan 'e2ublik Indonesia (K'I)*

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman #elajarIndikator Pen3a2aian

Kom2etensi

Penilaian

"lokasi .aktu

Sumber/

#ahan/ "la

&enis

0agiha

n

#entuk

Instrumen4ontoh Instrumen

1.1.

Medeskripsi-kan

Negara

KesatuanRepublik

Indonesia

Pengertian

NKRI Dasar hukum

bentuk NKRI.

Otonomidaerah dan

hubungan luarnegeri.

Pemerintahandan pemilihan

kepala negara.

Membaca uraian

pengertian NKRI. Bertana !a"ab

tentang isi uraian.

Berdiskusi tentangbentuk Indonesia

sebagai negarakesatuan.

Berdiskusi tentangsatuan daerah

otonom dalamNKRI.

Berdiskusi tentanghubungan daerahotonom dengan

Men!elaskan

pengertian NKRI Menebutkan dasar

hukum NKRI.

Men!elaskan satuandaerah otonom dalam

NKRI.

Men!elaskan tentang

hubungan luar negeriang dilakukan

NKRI

Men!elaskan #ungsi

pemilihan umum danpengaruhna

Diskus

ikelom

pok

Penilaian

lisan. Penilaian

sikap$pengamat

anperilaku%.

Penilaian

un!uk ker!a

$hasildiskusi%.

NKRI adalah ....

Indonesiamerupakan negara

berbentuk ....

&atuan daerahotonom dalam

NKRI misalna ....

Indonesia memiliki

bentuk negarakesatuan karena ....

NKRI perlu

mengadakanPemilihan 'mum

( ) *+

menit.

Buku pake

$BukuPendidikanKewargan

garaanuntuk

&ekolah

Dasar Kela, terbitan

&I&karangan

Dra. Dah&ri"ilu!en

M.Pd.% hlm1/* .


4/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi .aktu

Sumber/

#ahan/ "la

&enis

0agiha

n

#entuk


NKRI.

Men!elaskan hakdaerah otonom

dalam mengadakanhubungan luar

negeri.

Menceritakan

pengetahuanindi0idual tentang

pemilihan umum.

Berdiskusi tentanghubungan NKRI

dan pemilihanumum

terhadap NKRI. untuk .... Orangtua.

eman.

Pengalamasis"a dst.

Keberadaan

NKRI. Membaca uraian di

buku teks tentang

keberadaan NKRI.

Memperhatikangambar peta

Indonesia.

Men!elaskan batas

utara selatan timurdan barat NKRI.

Menun!ukkan sisi

utara selatan timur

dan barat NKRIserta menebutkan

nama negara atauperairan ang

men!adi batas NKRI.

Menebutkan posisilintang dan bu!ur

NKRI.

Diskus

i

kelompok

Penilaian

lisan.

Penilaian

sikap$pengamat

anperilaku%.

Penilaianun!uk ker!a$keberania

Batas utara NKRI

adalah ....

Batas selatan

NKRI adalah ....

Batas barat NKRIadalah ....

Batas timur NKRI

adalah .... Indonesia terletak


5/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi .aktu

Sumber/

#ahan/ "la

&enis

0agiha

n

#entuk


Bertana !a"abtentang #ungsi

deskripsi garislintang dan bu!ur

dalam men!elaskan

letak negara.

Menebutkandera!at lintang dan

bu!ur NKRI danbagian-bagian

"ilaahna $darat

laut udara%.

Berdiskusi tentang

#ungsi "ilaah

daratan NKRI.

Berdiskusi tentang#ungsi "ilaah laut

NKRI.

Berdiskusi tentangbatas landas

kontinen suatunegara berdasarkan

Kon0ensi PBB. Berdiskusi tentang

Memahami tu!uanpenetapan batas-

batas #isik NKRI.

Men!elaskan #ungsi"ilaah daratan

NKRI.

Men!elaskan #ungsi

"ilaah laut NKRI.

Men!elaskan #ungsi

"ilaah udara NKRI.

n anakbercerita

danketerlibata

n dalam

diskusi%.

di ... dera!at ...

sampai ... dera!at ...dan ... dera!at ...

sampai ... dera!at ....

2ungsi "ilaah

daratan NKRI

adalah ....

2ungsi "ilaah lautNKRI adalah ....

2ungsi "ilaah

udara NKRIadalah ....

3ona konomi

ksklusi# adalah ....


6/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi .aktu

Sumber/

#ahan/ "la

&enis

0agiha

n

#entuk


#ungsi "ilaahudara NKRI.

1.4.

Men!elaskan

pentingnakeutuhan

Negara

KesatuanRepublik

Indonesia

5rti penting

keutuhanNKRI.

Membaca uraian

tentang se!arahberdirina NKRI.

Mendiskusikan

usaha-usaha angtelah dilakukan para

pemimpin bangsa

pada masa lalu demi

terciptana NKRI.

Menda#tarkan

se!umlah peristi"apenting ang ter!adi

dalam proses

pembentukanNKRI.

Men!elaskan

pengertiansemboan Bhinneka

unggal Ika

Menghubungkanprinsip semboan

Memahami arti

penting keutuhanNKRI.

ugas

indi0idu.

Penilaian

daa nalar.

Penilaianun!uk ker!a

$hasildiskusi%.

5pa maksud

semboanBhinneka unggal

Ika6

5pa sa!a usahaang dilakukan

pemimpin bangsa

kita dahulu dalam

me"u!udkanNKRI6

Mengapa Indonesiaberbentuk negara

kesatuan6

7 8 *+

menit.

Buku pake

hlm. +/9

Berbagaibuku se!ar

per!uanganbangsa.

eman.


7/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi .aktu

Sumber/

#ahan/ "la

&enis

0agiha

n

#entuk


Bhinneka unggalIka dengan usaha

para pemimpinbangsa pada masa

lalu.

Men!elaskan arti

penting keutuhanNKRI.

2ungsi

Pancasila

sebagai perekatpersatuanbangsa.

Membaca se!arah

singkat tentang

Pancasila. Membaca poin-poin

sila dalam Pancasilaatau menirukan

pembacaanPancasila.

Memperhatikangambar burung

garuda Pancasila.

Menun!uk lambang-lambang pada

tameng burunggaruda berdasarkan

kelima sila

Mampu men!elaskan

#ungsi Pancasila

sebagai perekatpersatuan bangsa.

ugas

berkel

ompok.

Penilaian

lisan.

Penilaiandaa nalar.

Penilaian

un!uk ker!a$keberania

n anak

berceritadan

keterlibatan dalam

diskusi%.

5pa alasan

dibentukna

Pacasila6 5pa #ungsi

Pancasila bagiNKRI6


8/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi .aktu

Sumber/

#ahan/ "la

&enis

0agiha

n

#entuk


Pancasila.

Mendiskusikansebab-sebab

dirumuskannaPancasila.

Mendiskusikan isi

pancasila.

Mendiskusikan

#ungsi Pancasilabagi NKRI.

Maknakesatuan"ilaah

Indonesia.

Menebutkanberbagai segikehidupan

bernegara $politiksosial budaa

ekonomipertahanan-

keamanan%.

Men!elaskan makna

kesatuan "ilaahIndonesia dari segi

politik. Men!elaskan makna

Mampu men!elaskanmakna kesatuan"ilaah Indonesia

dari keempat segikehidupan bernegara

$politik sosialbudaa ekonomi

pertahanan-

keamanan%.

ugasindi0idu

Penilaianlisan.

:ogika dankreati0itas

contohang

diberikansis"a.

Penilaian

un!uk ker!a

$keberania

n anakmengungk

5pa maknakesatuan "ilaahIndonesia dari segi

ekonomi6

5pa maknakesatuan "ilaah

Indonesia dari segisosial-budaa6


9/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi .aktu

Sumber/

#ahan/ "la

&enis

0agiha

n

#entuk


kesatuan "ilaahIndonesia dari segi

sosial-budaa.

Men!elaskan maknakesatuan "ilaah

Indonesia dari segi

ekonomi.

Men!elaskan maknakesatuan "ilaah

Indonesia dari segipertahanan-

keamanan.

Menuliskan contohmakna kesatuan

"ilaah Indonesia

dalam keempat segitersebut.

apkan isipikiran%.

1.*. Menun!uk-

kan contoh-contoh

perilakudalam

men!agakeutuhan

;ontoh-contoh

atau ilustrasiperilaku ang

baik dalammen!aga

keutuhanNKRI.

Mem#oto kopi

gambar pada bukupela!aran.

Me"arnai gambar

ang menun!ukksn

sikap ang benar.

Memahami prinsip-

prinsip sikapmemelihara keutuhan

NKRI.

ugas

indi0idu.

Penilaian

un!uk ker!a$keberania

n anakmemilih

gambardan

5pabila ter!adi

kerusuhan sikapang seharusna

diambil aparatpenegak hukum

adalah .... $gambar5 atau gambar B%.

4 ) *+

menit.

Buku pake

hlm. 1(--1

eman.

:ingkunganrumah

$keluarga%sekolah


10/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi .aktu

Sumber/

#ahan/ "la

&enis

0agiha

n

#entuk


NegaraKesatuan

RepublikIndonesia

Men!elaskangambar ang telah

di"arnai dan alasanmemilih gambar

tersebut.

kreati0itaspe"arnaan

gambar%

Penilaianlisan

ketika

sis"amenceritak

an gambardan alasan

pemilihan

gambar.

dst.

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $ respect % ekun $ diligence % anggung !a"ab $responsibilit

Berani $ courage % Integritas $integrity% Peduli $ caring% =u!ur $fairnes% dan Ke"arganegaraan $ citizenship%

Mengetahui

Ke2ala Sekolah SD +,-

.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,

#alik2a2an 18 &uli ,+11

uru Ma2el PK*

0imor !inda

IP 1658+819 168111 ,++1


11/191


12/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD* +,-


Kelas VSemester 1

S0"D"' KMP%0%SI ,* Memahami 2eraturan 2erundang:undangan tingkat 2usat dan daerah*

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman #elajar

Indikator

Pen3a2aian

Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk


4.1.

Men!elaska

n pengerti-an dan pen-

tingnaperaturan

perundang-undangan

tingkat

pusat dandaerah.

Pengertian

perundang-undangan

2ungsi >pentingna

peraturanperundang-

undangan

Mengidenti#ikasi

macam-macamperaturan di rumah

dan di sekolah. Men!elaskan

pengertianperundang-

undangan.

Mendiskusikanperbedaan #ungsi

peraturan tingkatpusat dan tingkat

daerah.

Mengidenti#ikasi

berbagai hal angperlu diatur dengan

Men!elaskan

pengertianperundang-

undanan pusatdan daerah.

Memahamiperbedaan #ungsi

tiap peraturanang berlaku di

tingkat pusat dandaerah.

Mengetahui

berbagai hal ang

perlu diaturdengan undang-

undang.

ugas

indi0idu.

Penilaian

tertulis$kemampuan

analitis%. Penilaian un!uk

ker!a$keberanian

anak bercerita%

Penilaiantertulis

$kemampuananalitis%.

Penilaian un!ukker!a

$keberaniananak

Mengapa perlu dibuat

peraturan perundang-undang-an6

Mengapa hak asasimanusia perlu diatur

berdasakan undang-uundang6

( ) *+

menit.

Buku pake

$BukuPendidikan

Ke"arganaraan untu&ekolah

Dasar Kela, terbitan

&I&karangan

Dra. Dah

&ri"ilu!enM.Pd.% hlm

*?/**.

Berbagai

peraturan dsekolah.


13/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman #elajar

Indikator

Pen3a2aian

Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk


undang-undang.

Men!elaskan sebabbeberapa hal perlu

diatur denganundang-undang

Memahami sebab

dan asaspembuatanundang-undang

men!elaskan

pemikiranna%

Berbagai

peraturan drumah.

4.4.

Memberika

n contohperaturan

perundang-undangan

tingkatpusat dan

daerahseperti

pa!ak

antikorupsilalu lintas

danlarangan

merokok.

ata urutan

peraturanperundang-

undangan diIndonesia.

Membaca in#ormasi

dan men!elaskan''D 19(+.

Membaca in#ormasi

dan men!elaskan

undang-undang atauperaturan pengganti

undang-undang. Membaca in#ormasi

dan men!elaskan

PeraturanPemerintah.

Membaca in#ormasi

dan men!elaskan

Peraturan Presiden.

Membaca in#ormasidan men!elaskan

Peraturan Daerah.

Mengetahui tata

urutan perundang-undangan di

Indonesia.

Memahami

kandungan dan#ungsi peraturan-

peraturanperundang-

undangan angberlaku di

Indonesiaberdasarkan

hierarkina.

ugas

kelompo

k.

Penilaian

tertulis$kemampuan

analitis%.

Penilaian un!uk

ker!a$keberanian

anakmen!elaskan

pemikiranna%

''D 19(+ merupakan

peraturan angterdapat pada

tataran .... danber#ungsi sebagai ....

$dan lain-lain%

( ) *+

menit.

Buku pake

hlm. *+/(4.

eks ''D

19(+.

eks

'ndang-

'ndang atPer-aturanPengganti

'ndang-'ndang.

eks Pe-

raturan

Pemerintah

eks Pe-raturan

Presiden.

eks Pe-raturan


14/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman #elajar

Indikator

Pen3a2aian

Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk


Daerah.

;ontohperaturan

perundang-undangan ang

berlaku diIndonesia.

Membaca berbagaicontoh peraturan.

Men!elaskan sebab

masarakat harusmematuhina serta

akibat ang akanter!adi !ika

masarakatmelanggarna.

Mengetahuiakibat mematuhi

peraturan danundang-undang

bagi indi0idu danmasarakat.

Mengetahui

akibat melanggarperaturan dan

undang-undang

bagi indi0idu danmasarakat.

ugasindi0idu

.

Penilaiantertulis

$kemampuananalitis%.

Penilaian un!uk

ker!a .

5pa akibat melanggarperaturan daerah ang

berisi laranganmerokok di tempat

umum6

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $ respect % ekun $ diligence % anggung !a"ab $responsibilit


Mengetahui



uru Ma2el PK*


15/191

.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,

0imor !inda

IP 1658+819 168111 ,++1


16/191


Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PK )

Kelas V (5) Semester ,



17/191


18/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD +,-


Kelas V

Semester ,

S0"D"' KMP%0%SI 9* Memahami kebebasan berorganisasi*

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman

#elajar

Indikator Pen3a2aian

Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #

"la&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

*.1. Mendekripsik-

an pengertianorganisasi

Pengertian

organisasi.

;iri-ciriorganisasi.

u!uan

organisasi.

5nggotaorganisasi.

Men!elaskan

pengertianorganisasi.

Menda#tar nama-

nama organisasiang diketahui

sis"a.

Berdiskusi dan

memperkirakantu!uan suatu

organisasi.

Berdiskusi danmemperkirakan

anggota suatuorganisasi.

Mendeskripsikan

pengertian organisasi.

Menebutkan contoh-contoh tu!uan organisasi.

Menebutkan contoh-

contoh anggotaorganisasi.

ugas

kelompok.

Obser0asi.

Penilaian

tertulis.


$kepercaaandiri anak

dalamberima!inasi%.

Keterlibatananak dalam

diskusi.

Menurutmu

siapakahang berhak

men!adi

anggotaorganisasi

pecinta

perangko6

( ) *+

menit.

Buku paket

PendidikanKewargane

untuk &eko

Kelas , te&I& karanDah &ri"i

M.Pd.% hlm

eman.

:ingkunga

$keluar-ga%dst.


19/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman

#elajar


Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #

"la&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

;iri-ciriorganisasi

$lan!utan%

&trukturorganisasi.

ata tertib

organisasi.

Berdiskusi danmemperkirakan

struktur suatuorganisasi.

Berdiskusi dan

menda#tar

se!umlah peraturantentang suatu

organisasi.

Menusun suatu

organisasi #ikti#.

Merumuskantu!uan anggota

struktur danperaturan

organisasi #ikti#

tersebut.

Merumuskan contohstruktur organisasi.

Merumuskan contoh tata

tertib organisasi.

ugaskelompok.

Obser0asi.

Penilaiantertulis.

Penilaian

un!uk ker!a

$kepercaaandiri anak

dalamberima!inasi%.

Keterlibatananak dalam

diskusi.

&iapapemegang

!abatantertinggi di

sekolahmu6

*.4. Menebut-

kan contoh

organisasi dilingkungan

sekolah danmasarakat.

;ontoh-

contoh

organisasi disekolah dan

masarakatbeserta

#ungsina.

Menda#tar contoh-

contoh organisasi

di sekolah danmasarakat.

Menebutkan

tu!uan anggotastruktur dan tata

tertibna.

Men!elaskan tu!uan

anggota struktur dan tata

tertib berbagai organisasidi sekolah dan

masarakat.

ugas

kelompok. Penilaian lisan.

Penilaian

un!uk ker!a.

u!uan

organisasi

Pramukaadalah ...

4 ) *+

menit.

Buku paket

/7


20/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman

#elajar


Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #

"la&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

Menebutkan#ungsi organisasi-

organisasi tersebutbagi indi0idu dan

masarakat.

$keluarga%masarakat

*.*. Menampilkanperan serta dalam

memilih organisasidi sekolah.

;ontoh-contoh atau

ilustrasiperilaku ang

baik dan

buruk dalammemilih dan

meman#aatk

Mem#otokopigambar pada buku

pela!aran.

Me"arnai gambar

ang menun!ukkansikap ang benar.

Men!elaskangambar ang

Memahami prinsip-prinsip mengenal

organisasi serta sikapdalam memilih dan

meman#aatkan organisasi.

ugasindi0idu.


$keberaniananak memilih

gambar dan

krea-ti0itaspe"ar-naan

gambar%

'ntukmembantu

men!agakesehatan

murid-

murid disekolah

Madesebaikna

4 ) *+

menit.

Buku paket/@*.

:ingkunga

$keluar-ga%

dst.

an organisasi

ang ada dimasarakat.

telah di"arnai dan

alasan memilihgambar tersebut.

Men!elaskan

alasan pemilihan

gambar.

Penilaian lisan

ketika sis"amenceritakan

gambar danalasan

pemilihan

gambar.

bergabung

dengan ....$gambar 5

atau gambarB%.

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $ respect % ekun $ diligence % anggung !a"ab $ responsib



21/191

Mengetahui


Suratmi S*Pd

IP* 167-1,11 1689+; , ++1

#alik2a2an **************************** ,+*****

uru Ma2el PK*

0imor !inda "*Ma*Pd

IP 1658+819 168111 , ++1


22/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD +,-


Kelas V

Semester ,

S 0" D "' K MP%0%SI -* Men ghargai k e2utusan b ersama*

Kom2etensi DasarMateri Pokok Dan

$raian MateriPengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktuSumber/ #ah

&enis 0agihan #entuk Instrumen4ontoh

Instrumen

(.1. Mengenal

bentuk-bentuk

keputusan bersama.

Pengertian

keputusan bersama.

Bentuk-bentuk

keputusan bersama.

Kemauanbermusa"arah

untuk mu#akat.

Mendiskusikan

pengertian dan bentuk-

bentuk keputusan

bersama.

Mendiskusikan man#aat

musa"arah dan

mu#akat.

Memahami de#inisi keputusan

bersama.

Memahami bentuk-bentuk

keputusan bersama.

Memahami prinsip-prinsipmusa"arah dan mu#akat.

ugas indi0idu. Penilaian lisan.

Penilaian sikap.

Penilaian un!ukker!a

Mengapa

keputusan

bersama

dianggap

penting6

4 ) *+

menit.

Buku paket $B

Pendidikan

Kewarganega

&ekolah Dasar

terbitan &I& Dra. Dah &ri"

M.Pd.% hlm.


23/191

Kom2etensi DasarMateri Pokok Dan


Penilaian"lokasi

.aktuSumber/ #ah

&enis 0agihan #entuk Instrumen4ontoh

Instrumen

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $ respect % ekun $ diligence % anggung !a"ab $ responsibilit %

Berani $ courage % Integritas $integrity% Peduli $ caring% =u!ur $fairnes% dan Ke"arganegaraan $citizenship%

Mengetahui


Suratmi S*Pd

IP* 167-1,11 1689+; , ++1

#alik2a2an **************************** ,+*****

uru Ma2el PK*

0imor !inda "*Ma*Pd

IP 1658+819 168111 , ++1


24/191

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

Matematika

Kelas V (5) Semester 1



25/191


26/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD +,-

Mata Pelajaran M"0%M"0IK" 5"

Kelas/Program V

Semester anjil

"lokasi .aktu 98 < 9+ menitStandar Kom2etensi 1* Melakukan o2erasi hitung bilangan bulat dalam 2eme3ahan masalah

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman #elajar

Indikator

Pen3a2aian

Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan#entuk Instrumen 4ontoh Instrumen

1.1. Melakukan

operasihitung

bilangan

bulattermasuk

penggunaa

n si#at-

si#atnapembulata

n danpenaksiran

&i#at Operasihitung bilangan

bulat

o Penggunaan

si#at

komutati#5sosiati#

danDistributi#

o Pembulatan

bilangandalam satuan

puluhan dan

ratusan

oMemahami si#at

operasi komutati#

pada pen!umlahan

a A b b A a4 A * * A 4

+ +

oMenger!akan latihan

1 s.d 1(

oMemahami si#at

operasi komutati#pada perkalian

a ) b b ) a

4 ) * * ) 4

7 7

o Menggunakan

si#at komutati#

asosiati# dandistributi#

untukmelakukan

perhitungansecara e#isien

o Membulatkan

bilangan-bilangan dalam

satuan

puluhan danratusan terdekat

ugasInd,idu

dan

Kelompok

:aporan bukupeker!aan rumah

:atihan 1 Clm.*

:atihan 4

Clm. (

:atihan * Clm.+

:atihan(

Clm.7

:atihan +

Clm. @

:atihan7

1? !p &umber

Buku

M5M5I

K5 +5

5lat

- Buku


27/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman #elajar

Indikator

Pen3a2aian

Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan#entuk Instrumen 4ontoh Instrumen

terdekat

oMenaksir

hasil operasi

hitung duabilangan

oMempela!ari contoh

Clm. +

oMemahami si#at

operasi asosiati# pada

pen!umlahan

114114

$1+74$+?%

*+$1+74*+%$1+

b$acb%$a

=

+=+

+=++

++=++

oMempela!ari contohClm.7

oMemahami si#at

operasi asosiati# pada

perkalian

4(4(

%14$4($7%

(%*$4(*%$4

c%b$acb%$a

=

=

=

=

oMempela!ari contoh

Clm. @


54/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah ******************

Mata Pelajaran M"0%M"0IK"

Kelas/Program V

Semester ena2

"lokasi .aktu 9, < 9+ menit

Standar Kom2etensi 7* Memahami si?at:si?at bangun dan hubungan antar bangun

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman #elajar

Indikator

Pen3a2aian

Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber

#ahan/ "&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

7.1. Mengidenti#ikasi

si#at-si#atbangun

datar

&I25-&I25B5N'N

Bangun Datardan Bangunruang

o Bangun datar

$Clm. 7(%

o Memahami si#at-si#at

segitiga dan

menebutkan macamsegitiga

- segitiga sama sisi

- segitiga sama kaki

- segitiga siku-siku

- segitiga sembarang

o Mempela!ari cara

mengambar segitiga

o Menger!akan latihan 1 s.d

7

o Menggambar persegi

pan!ang

o Mengidenti#ikasi

si#at-si#at bangun

segitiga danpersegi pan!ang

o Menggambar

bangun segitigadan persegi

pan!ang

o Mengidenti#ikasi

si#at-si#at bangun

trapesium dan!a!argen!ang

ugasInd0idu

:aporan bukupeker!aan

rumah

:atihan 1

hlm. 7+

:atihan 4Clm. 7@

:atihan *

hlm. 7;D

eksBuku

BinaBahasa

Indonesiahal 4-*.

Penerbit

rlangga

nara sumber


63/191

nara sumber.

1.4Mengiden-

ti#ikasi unsurcerita rakat

angdidengarna

;eritaRakat

&is"a dapatmendengarkan cerita

rakat.

&is"a dapat mencatat

nama-nama tokohdalam cerita

&is"a dapatmen!elaskan si#at

tokoh dengan tepat.

&is"a dapat

memberikantanggapan mengenai

isi cerita rakat ang

didengar.

Mendengarkancerita rakat.

Menda#tar nama-

nama tokoh cerita

ang didengar.

Mencatat latar dan

alamat ceritarakat ang

didengar.

Memberikan

tanggapanmengenai isi cerita

rakat ang

didengar.

:isan.

ertulis

ugas

:embarpenilaian

Produk

ulislahda#tar na-

ma-namatokoh ceri-ta

ang didengarL

Buatlah

catatan latardan alamat

cerita rakatang

didengarL

1)pertemuan

4 ) *+

menit

Kurikulu4??7

K&P.

;erita

rakatBuku BinBahasa I

hal 1;D

berisicerita

rakat

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $ respect % ekun $ diligence% anggung !a"ab $responsibility%

Berani $ courage% dan Ketulusan $Honesty%


64/191

Mengetahui


.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,


uru #ahasa Indonesia

0imor !inda

IP 1658+819 168111 ,++1

SI!"#$S P%M#%!"&"'"


65/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD +,-

Mata Pelajaran #ahasa Indonesia

Kelas / Semester V / 1

Standar

Kom2etensi

Kom2etensi

Dasar

Materi

Pokok

Indikator

Pen3a2aian

Kom2etensi

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumb

r/

#aha0eknik

#entuk

Instrume

n

4ontoh

Instrume

n

1 4 * ( + 7 @ < 9 1?

2 erbicara

Mengungkap-

kan pikiranpendapat

perasaan #akta

secara lisandengan

menanggapisuatu persoalan

menceritakanhasil

pengamatan

atauber"a"ancara

1.4 Menang-

gapipen!e-

lasan nara

sumber$petanipe

dagangnelaankar

a"andll%

dengan

memperhatikan

santunberbahasa

.

eks

pen!elasannara

sumber

&is"a dapat

mendengarkanpen!elasan.

&is"a dapat

menanggapipernataan.

&is"a dapat

menanggapipen!elasan nara

sumber.

&is"a dapat

menuliskan hal-halpenting dari

pen!elasan nara

sumber.

&is"a dapatmenceriterakan

Mendengarkan pen!elasan.

Menananggapi pernataan.

Menanggapi. pen!elasan narasumber.

Menuliskan hal-hal penting dari

pen!elasan nara sumber. Menceriterakan pen!elasan nara

sumber.

:isan.

ertulis

:embar

penilaian

Produk

anggapi-

lah pen!e-lasan nara

sumberL

1)

pertemuan

4 ) *+

menit

Kaset

;D>

eksB

ku Bi

BahaIndon

sia ha4-*.

kembali pen!elasan


66/191

kembali pen!elasannara sumber.

4.4 Menceri-terakan

hasil

pengamatan>kun!un

gandengan

bahasaruntutbai

k dan

benar .

eks:aporan

Casil

Kun!ungan

&is"adapat

memahami

laporanhasil

kun!ungan.

&is"a

dapatmembuat

laporanhasil

kun!ungan

denganbenar.

&is"a

dapatmenampa

ikan hasillaporan

dengan

benar.

&is"a

dapatmenanggap

Memahami laporan hasil kun!ungan. Membuat laporan hasil kun!ungan.

Menampaikan hasil laporan kun!ungan.

Menanggapi isi laporan kun!ungan.

:isan ertulis

Porto#oli

o

:embarpenilaian

Produk

Buatlahlaporan

hasil

kun!unganL

1 )pertemua

n

4 ) *+

menit

Kurikuum

4??7

tekspercak

panBuku

BinaBahas

Indone

ia hal


67/191

laporan

kun!ungan.

4.* Ber"a-

"ancarasederhana

dengannara

sumber$petanipe

dagangnelaankar

a"an

dll%dengan

memperh

atikanpilihankata dan

santun

berbahasa.

eks

"a"ancara

&is"a

dapatmemahami

kegiatan"a"ancara

danmemperag

akan"a"ancara

.

&is"a

dapat

menuliskanda#tar

pertanaanuntuk

melakukan

"a"ancara.

&is"a

dapatmelakukan

"a"ancaradengan

nara

Memahami kegiatan "a"ancara dan

memperagakan "a"ancara.

Menuliskan da#tar pertanaan untuk melakukan

"a"ancara..

Melakukan "a"ancara dengan nara sumber.

Menggunakan kata ana dengan tepat dalam

kalimat.

:isan

ertulis

Penugasan

Porto#oli

o

:embar

penilaian

Produk

ulislah

da#tarpertanaa

n untukmelakuka

n"a"ancar

aL

1 )

pertemuan

4 ) *+

menit

Kuriku

um4??7

tekspercak

panBuku

BinaBahas

Indone

ia hal +1-+(

sumber.


68/191

&is"adapat

mengguna

kan kataana

dengan

tepat.

&is"a

dapat

membuatkata ana

apasiapad

imanakapa

ndarimanabagai

mana dan

kapandengantepat.

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $ respect % ekun $ diligence% anggung !a"ab $responsibility%


Mengetahui #alik2a2an 18 &uli ,+11


69/191


.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,


0imor !inda

IP 1658+819 168111 ,++1

SI!"#$S P%M#%!"&"'"


70/191

ama Sekolah SD +,-


Kelas / Semester V / 1

Standar

Kom2etensi

Kom2etensi

Dasar

Materi

Pokok

IndikatorPen3a2aian

Kom2etensi

Kegiatan

Pembelajaran

Penilaian "lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan0eknik#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

1 4 * ( + 7 @ < 9 1?

!" Me#baca

Memahami

teks denganmembaca teks

percakapan

membacacepat @+

kata>menitdan membaca

puisi

*.1. Membaca

tekspercakapa

n dengan

la#al danintonasi

ang

tepat.

eks

Percakapan

&is"a dapat

membaca teksbacaan secara

berpasangan di

depan kelas.

&is"a dapat

mencatata hal-hal

pokok dalampercakapan.

&is"a dapatmenuliskan isi

kesimpulan

percakapan.

Membaca teks

percakapan secaraberpasangan.

Mencatat hal-hal pokok

dalam percakapan.

Menuliskan kesimpulandari isi percakapan.

:isan.

ertulis

:embar

penilaian

Produk

Buatlah

catatan hal-hal pokok

dalam

percakapanL

1)

pertemuan

4 ) *+menit

Kurikulum

4??7 Bacaanpercakapan

Buku Bina

BahasaIndonesia ha

++

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $ respect % ekun $ diligence% anggung !a"ab

$responsibility%


*.4 Menemu-k

eksB

&is"a dapatb b

Membaca bacaand k t @+

:isan. :embaril i

5!ukanlahd ! bl h

1)t

Kurikulum4??7 B


71/191

kan gaga-

san utamasuatu teks

ang

dibacadengan

kecepatan@+

kata>menit.

Bacaan membaca bacaan

dengan kecepatan@+>menit.

&is"a dapat

mencatat hal-halpenting dari

bacaan angdibaca.

&is"a dapat

menga!ukan danmen!a"ab

pertanaan

berdasarkanin#ormasi bacaan

ang dibaca.

&is"a dapat

menceriterakan

kembali isibacaan angdibaca.

dengan kecepatan @+

kata>menit.

Mencatat hal-hal

penting dari bacaan

ang dibaca.

Menga!ukan danmen!a"ab pertanaan

berdasarkan in#ormasibacaan ang telah

dibacat.

Menceriterakan

kembali isi bacaanang telah dibaca.

ertulis penilaian

Produk

dan !a"ablah

pertanaanberdasarkan

in#ormasi

bacaan angdibacaL

pertemuan

4 ) *+

menit

4??7 Bacaan

percakapanBuku Bina

Bahasa

Indonesia ha


72/191

ang

tepat.

membaca puisi

dengan ekspresidan penghaatan

ang tepat.

&is"a dapat

mencari puisi

ang bertemakanPahla"an dan

membacakandengan ekspresi

dan penghaatan

ang tepat.

Mencari puisi angbertema-kan Pahla"an

dan membaca-kan

dengan ekspresi danpenghaatan ang

tepat.

;arilah puisiang bertema-

kan Pahla"an

dan membaca-kan dengan

ekspresi dan

penghaatanang tepat L

Indonesia ha

7@-7in#ormasi ang

diperolehdari berbagai

media

dengan

bahasa ang

runtutbaik

dan benar

eks iklan &is"a dapat

memahami

berbagai!enis iklan

&is"a dapat

menampaikan

isi iklan secara

lisan

&is"a dapat

mencari iklan

di surat kabar

kemudian

menampaikanisina

&is"a dapat

memahami berbagai

!enis iklan

&is"a dapat

menampaikan isiiklan secara lisan

&is"a dapat mencari

iklan di surat

kabar kemudianmenampaikan

isina

:isan

ertulis

Penugasan

:embar

penilaian

Produk

;arilah iklan

di surat kabar

kemudianmenampaika

n isinaL

1 8

pertemuan

4 8 *+ menit

Kurikulum

4??7

Buku Bina

Bahasa

Indonesia hal.

4-( Penerbit

rlangga

4.4 Menang-gapi

$ memu!i >

mengkritik%

suatu hal

disertai alas

an ang !elas

dengan

menggunaka

n bahasa

ang santun

Kalimat

Pu!ian

&is"a dapat

memperagakan

perca-kapan

bersama teman

&is"a dapat

membuat

kalimat pu!ian

&is"a dapat

membuat

percakapan

Memperagakan

percakapan bersama

teman

Membuat kalimat

pu!ian

Membuat

percakapan

sederhana

dengan

menggunakan

:isan

ertulis

Penugasan

:embar

penilaian

Produk

Buatlah

beberapa

kalimat

pu!ian L

1 8

pertemuan

4 8 *+ menit

Kurikulum

4??7

Buku Bina

BahasaIndonesia

hal.**-*+

Penerbit

rlangga

sederhana

dengan

menggunakan

kalimat pu!ian

&i d t

kalimat pu!ian

Memperagakan

percakapan ang

telah dibuat


91/191

&is"a dapat

memperagakan

percakapan

ang telah

dibuat

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $respect % ekun $ diligence% anggung !a"ab $ responsibility%


Mengetahui

Ke2ala Sekolah *******************

***********************************************

IP / IK

*********************** *************** ,+*****


***********************************************

IP / IK

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

am a Sek olah *********************************

M t P l j # h I d i


92/191


Kelas / Semester VI / 1

Standar

Kom2etensi

Kom2etensi

Dasar

Materi

Pokok

Indikator

Pen3a2aian

Kom2etensi

Kegiatan

Pembelajaran

Penilaian

"lokasi .aktuSumber/

#ahan0eknik#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

1 4 * ( + 7 @ < 9 1?

!" Me#baca

Memahami teks

dengan membaca

intensi# dan

membaca sekilas

*.1 Mendes-

kri#sikan isi

dan teknikpena!ian

suatu laporanhasil

pengama-

tan >

kun!ungan

eks

:aporan

pengamatan

&is"a dapat

membaca

laporan hasilpengamatan

dan memahami

bagian-bagian

kerangka ang

terdapat dalam

teks laporan

tersebut

&is"a dapat

men!a"ab

pertanaanberdasarkan isi

laporan

pengamatan

&is"a dapat

menusun

laporankegiatan sesuai

kerangka

&is"a dapat

melaporkanhasil pengama-

tan di depankelas

Membaca laporan

hasil pengamatan

dan memahamibagian-bagian

kerangka ang

terdapat dalam teks

laporan tersebut

Men!a"ab

pertanaan

berdasarkan isi

laporan pengamatan

Menusun laporan

kegiatan sesuaikerangka

Melaporkan hasil

pengamatan di depan

kelas

:isan

ertulis

Penugasan

:embar

penilaian

Produk

=a"ablah

pertanaan

berdasarkanisi laporan

pengama-

tan L

1 8

pertemuan

4 8 *+ menit

Kurikulum

4??7

Buku Bina

Bahasa

Indonesia

hal.(

rubrik khusu

eks

Bacaan

&is"a

membaca

intensi# teks

b

Membaca intensi#

teks bacaan

Menatakan

:isan

ertulis

Penugasan

:embar

penilaian

Produk

Buatlah

pernataan

ang sesuai

d i i

1 8

pertemuan

4 8 *+ menit

Kurikulum

4??7

Buku Bina


93/191

rubrik khusu

$ma!alah

anak korandan lain-lain%

bacaan

&is"a

menatakanpernataan

ang sesuai

dengan isibacaan

&is"a

mencatatin#ormasi-

in#ormasi

penting dari

bacaan

&is"a

menanggapi isi

bacaan

pernataan ang

sesuai dengan isi

bacaan

Mencatat in#ormasi-

in#ormasi penting

dari bacaan

Menanggapi isi

bacaan

gdengan isi

bacaan L

Buatlah

catatan

in#ormasi-

in#ormasipenting dari

bacaanL

Bahasa

Indonesia

hal.(-@

Penerbit

rlangga

Karakter siswa ang dihara2kan Dapat dipercaa $ rust"orthines% Rasa hormat dan perhatian $respect % ekun $ diligence% anggung !a"ab $ responsibility%


Mengetahui

Ke2ala Sekolah *******************

***********************************************

IP / IK

*********************** *************** ,+*****


***********************************************

IP / IK


94/191


Mata Pelajaran

Ilmu Pengetahuan "lam(IPA)Kelas V (5) Semester 1

$0$K S%K!"@ D"S"' (SD)/M"D'"S"@ I#0ID"IA"@ (MI)


95/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD +,-

Mata Pelajaran IP"


96/191

j

Kelas/Program V / S%K!"@ D"S"'

Semester 1 (satu)

Standar Kom2etensi 1* Mengidenti?ikasi ?ungsi organ tubuh manusia dan hewan

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi

Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi

Penilaian

"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrume

n

4ontoh

Instrume

n

1.1. Mengidenti#ikasi #ungsi

organ tubuhmanusia.

1.4. Mengidenti#

ikasi #ungsi

organpernapasan

he"anmisalna

ikan dancacing

tanah

Organ tubuhmanusia dan

he"an

5. 5lat

Pernapasan

PadaManusia

Dan Ce"an$Clm.*%

o Melakukan kegiatan 1.1

dan tugas 1.1

o Menebutkan bagian

tubuh ang berperan

sebagai pernapasan

o Memahami istilah dari

- Diag#ragm

a

- elambir

- Pleura

- Bronkus

-5l0eolus

-Pundi-pundi

-:abirin

-&tigma

o Mengidenti#ikasi alat pernapasan

pada manusia dan pada beberapa

he"an.

o Membuat model alat pernapasan

manusia dan mendemonstrasikan

cara ker!ana.

o Men!elaskan penebab ter!adina

gangguan pada alat pernapasan

manusia misalna menghirup udaratercemar merokok dan terin#eksi

oleh kuman.

o Membiasakan diri memelihara

kesehatan alat pernapasan

ugasIndi0idu

danKelompo

k

:aporandan

'n!ukker!a

Kegiatan1.1

Clm.(

ugas1.1

Clm.+

&umberBuku &5IN&

&D Kelas ,

5lat

- &toples

plastik

bening besa

- Pipa kecilbercabang

tiga

- Plastisin

- Karet gelan

- &edotan

- iga balonkecil

- :akban

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Penilaian

"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrume

n

4ontoh

Instrume

n


97/191

n n

o Memahami pernapasan

dada dan pernapasan

perut

o Memahami proses

pernapasan pada - Manusia

- Burung

- Reptil

- 5m#ibi

- Ikan

- &erangga

- ;acing

o Mendeskripsikan alat

pernapasan he"an

- unting

- &ilet

1.*. Mengidenti#ikasi

#ungsiorgan

pencernaan

manusia

danhubunga

nnadengan

Organ tubuhmanusia danhe"an

B.

5latPencernaan

Makanan

PadaManusia.

$Clm.1*%

o

Melakukan tugas 1.4o Men!elaskan tugas dari

alat pencernaan danmenebutkan bagian alat

pencernaan

- Rongga

mulut- Kerongkonga

n- :ambung

- 'sus

halus- 'sus

besar

o Memahami #ungsi

o

Mengidenti#ikasi alat pencernaanmakanan pada manusia.

o Mencari in#ormasi tentang penakit

ang berhubungan dengan

pencernaan.

o Mempraktekkan kebiasaan hidup

sehat untuk men!aga kesehatan alat

pencernaan.

ugasIndi0idu 'raianOb!ekti# E &umberBuku &5IN&&D

Kelas ,

5lat

-

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Penilaian

"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrume

n

4ontoh

Instrume

n


98/191

n n

makanandan

kesehata

n

;. Cubungan

Makanan

DanKesehatan

$Clm.41%%

rongga mulutkerongkongan lambung

usus halus dan usus

besar

o Menebutkan gangguan

pada alat pencernaanmakanan ang

berhubung-an dengan

makanan dan tata caramakanan

o Memahami #ungsi dari

at gii kandungan atgii dalam makanan

o Memahami #ungsi dari

kar-bohidrat proteinlemak air mineral dan

protein sertamenebutkan sumberna

o Memahami menu

makanan ang bergii

seimbang $empat sehat

lima sempurna%

o Memahami cara

o Mengidenti#ikasi makanan bergii

dan menimpulkan bah"a makanan

ang bergii dengan !umlah dan

susunan menu seimbangmen!adikan tubuh sehat.

o Mempraktekkan cara-cara

mengolah bahan makanan dengan

tetap mempertahankan nilai giina.

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Penilaian

"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrume

n

4ontoh

Instrume

n


99/191

n n

mengolah bahanmakanan dengan benar.

1.(. Mengidenti

#ikasiorgan

peredara

n darahmanusia.

Organ tubuhmanusia dan

he"an

D.

5latPeredaran

Darah PadaManusia.

$Clm.4


100/191

o Memahami perbedaaan

antara pembuluh nadi

dan pembuluh balik

o Memahami intilah

- 5orta

- 5rte

ri

- ,ena

- Pembuluh

kapiler

o Memahami proses

peredaran darah tertutup

dan macam peredaran

darah berdasarkan

pan!ang pendek !alurang ditempuh

- Pembuluh Nadi

$5rteri%

- Pembuluh Balik$,ena%

o Mampu menghitung

denut nadi sendiri dan

orang lain

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Penilaian

"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrume

n

4ontoh

Instrume

n


101/191

1.+. M

engidenti

#ikasiganggua

n padaorgan

peredaran darah

manusia

Organ tubuh

manusia dan

he"an

D.5lat

PeredaranDarah Pada

Manusia.$Clm.4


102/191

ang teratur

o Memahami perbedaaan

antara pembuluh nadidan pembuluh balik

Karakter siswa ang dihara2kan Disi2lin (Discipline) 'asa hormat dan 2erhatian ( respect ) 0ekun ( diligence) 0anggung jawab ( responsibility )

Dan Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui


.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,


uru Ma2el IP"

0imor !inda

IP 1658+819 168111 ,++1

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD +,-

Mata Pelajaran IP"


Semester 1 (satu)


103/191

Semester 1 (satu)

Standar Kom2etensi ,* Memahami 3ara tumbuhan hijau membuat makanan

Kom2etensiDasar

Materi Pokok

dan $raianMateri

Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aianKom2etensi

Penilaian

"lokasi.aktu

Sumber/#ahan/ "lat&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontohInstru

men

4.1 Mengident

i#ikasi

caratumbuhan

hi!aumembuat

makanan

umbuhanCi!au

5.Pembuatanmakanan

padatumbuhan

hi!au$Clm.(*%

o Memahami proses pembuatan

makanan pada tumbuhan

sebagai #otosintesis

o Mengetahui bahan-bahan

ang diperlukan tumbuhanuntuk membuat makanan

- air diperoleh melalui

akar

- karbon dioksida masuk

dari udara melalui stomata

dan lentisel

- cahaa matahari diserapoleh kloro#il

o Mengetahui proses

pengubahan air dan

karbondioksida men!adikarbohidrat $perhatikan

gambar 4.*%

o Men!elaskan proses

tumbuhan hi!au membuat

makananna sendiridengan bantuan cahaa

matahari dan cahaa lain.

o Menun!ukkan tempat

tumbuhan menimpancadangan makanan.

ugasIndi0idu

:aporan danun!uk ker!a

'raian

Ob!ekti#

ugas4.1

Clm.(7

&umberBuku &5IN&

&D

Kelas ,

5lat

-

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "lat&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instru

men

M h i h il # i i


104/191

o Mengetahui hasil #otosintesis

berupa

- Karbohidrat

- oksigeno Mengetahui tempat

menimpan makanancadangan pada tumbuhan dan

memberikan contohnaa. di dalam umbi

b. di dalam buahc. dalam bi!i

d. di dalam batang

4.4 Mendeskripsikan

ketergantungan

manusiadan he"an

pada

tumbuhanhi!au

sebagaisumber

makanan

umbuhanCi!au

B. Manusia dan

he"anbergantung

pada

tumbuhanhi!au.

$Clm.(


105/191

tumbuhanhi!au.

$Clm.+4%

- Bunga turi -pepaa

c.Buah-buahan

-=eruk

- 5pel-

=eruk- 50okad

d. 'm

bi-umbian

- Kentang

- Fortel

:obak

e.unas

- aoge - Rebung#.Bi!i

- =agung

- Beras- andum

- Kedelai

o Mengetahui bah"a tumbuhanmempunai man#aat sebagai

a.Penedap rasa

- gula pasir tebu

- bumbu $merica cengkehpala kunit !ahe%

b. Obat-obatan

- Pil kina $obat penakitmalaria% kulit pohon

kina

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian

"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "lat&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instru

men


106/191

c.Bahan sandang

- Kain katun serat kapas

d. Peralatan rumahtangga

- Kursi me!a kau dan

bambu



Mengetahui


.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,


uru Ma2el IP"

0imor !inda

IP 1658+819 168111 1 ,++1

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD +,-

Mata Pelajaran IP"



107/191

Semester 1 (satu)

Standar Kom2etensi 9* Mengidenti?ikasi 3ara makhluk hidu2 menesuaikan diri dengan lingkungan

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

*.1 Mengidenti

#ikasipenesuaia

n dirihe"an

denganlingkungan

tertentuuntukmempertah

ankanhidup

Penesuaian

makhluk hidupdengan

lingkunganna

5.Penesuaiandengan

lingkunganna $Clm.+7%

o Memahami peta konsep he"an

ang menesuaikan dengan

lingkunganna

o Mememahami penesuaian diri

he"an-he"an dalammemperoleh makanan

- Kupu-kupu alat penghisap

nektar ang pan!ang$probosis%

- :ebah mempunai bentuk

mulut pen!ilat

o Melakukan tugas *.1 $Cl.71%

o Mememahami he"an-he"an

dalam melindungi diri dari

musuhna

- Bunglon mengubah "arna

tubuhna

- Falang sangit

o Memberikan contoh

cara he"an

menesuaikan diri

dengan lingkungannauntuk memperoleh

makanan danmelindungi diri dari

musuhna.

ugas

Indi0idu

:aporan

'raianOb!ekti#

ugas *.1

Clm.71

ugas *.4Clm.7(

&umber

Buku &5IN&&D

Kelas ,

5lat

-

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

mengeluarkan bau ang

sangat menengat


108/191

sangat menengat

- Falang daun bentuk dan

"arna tubuh ang menterupai

daun- Kala !engking kelabang dan

lebah mempunai sengat

- tubuh ke tubuhmusuhna

o Melakukan tugas *.4 $Cl.7(%

*.4 Mengidenti

#ikasipenesuaia

n diritumbuhan

denganlingkungan

tertentu

untukmempertah

ankanhidup

Penesuaian

makhluk hidupdengan

lingkunganna

B. Penesuaiantumbuhan

dengan

lingkunganna

o Memahami peta konsep

tumbuhan ang menesuaikan

dengan lingkunganna

o Memahami bah"a tumbuhan

ada ang hidup di tanah gurunuang kering dan panas dan di

air.

o Memahami bah"a bentuk

penesuaian diri tumbuhan

berbeda-beda

- Pohon !ati merontokkanatau menggugurkan daunna

- Kaktus bentuk daun duriuntuk mengurangi

o Mendeskripsikan ciri

khusus pada beberapa

tumbuhan untuk

melindungi dirinamisalna memiliki

racun duri atau daunang ta!am.

E 'raian

Ob!ekti#

E &umber

Buku &5IN&&D

Kelas ,

5lat

-

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

penguapan batang kaktus

menimpan air.


109/191

p

- eratai Daun berbentuk

lebar dan tipis batangna

memiliki rongga udara- umbuhan kantong semar

Daun berbentuk kantong

o Memahami bah"a tumbuhan

menesuaikan diri darimusuhna

- Bunga ma"ar Batangbunga ma"ar memiliki duri-

duri kecil

- Bunga bugen0i memilikiduri-duri pan!ang-pan!ang

- Pohon mangga kambo!aalamanda Mengeluarkangetah

- Buah durian Memiliki

kulit berduri



Mengetahui



uru Ma2el IP"


110/191

.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,

0imor !inda

IP 1658+819 168111 ,++1

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah SD +,-

Mata Pelajaran IP"


Semester 1 (satu)


111/191

Semester 1 (satu)

Standar Kom2etensi -* Memahami hubungan antara si?at bahan dengan 2enusunna dan 2erubahan si?at benda sebagai hasil suatu 2roses

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok

dan $raian

Materi


Penilaian

"lokasi

.aktu

Sumber/

#ahan/ "la&enis

0agihan

#entuk

Instrume

n

4ontoh

Instrume

n

(.1 Mendeskripsikan

hubunganantara si#at

bahandengan

bahanpenusunna

misalnabenang

kain dankertas

Benda dansi#atna

5.Penusun

bahan talitemali.

$Clm.@+%

B.Kekuatan

bahan talitemali

$Clm.%

;.&i#at talitemali

o Melakukan kegiatan (.1

s.d (.*


tentang bahan tali temali

o Mengetahui bahan

penusun tali temali

- &erat &enar niloni!uk untaian kabel kecil

pada kabel listrik

- Benang Benang !ahitbenang kasur benang

nilon

- ambang atau tali

ambang plastiktambang ka"at

o Memahami si#at benda

ang dapat digunakan

o Mengidenti#ikasi beberapa !enis

si#at bahan berdasarkan struktur

penusunna misalna bahan tali-temali.

o Memberi contoh penggunaan

berbagai !enis bahan berdasarkanstrukturna.

o Mengidenti#ikasi bahan-bahan ang

akan diu!i kekuataanna.

o Membandingkan kekuatan beberapa

!enis bahan ang diu!i misalna

berbagai !enis benang>kertas.

o Menimpulkan dari hasil percobaan

ugasIndi0idu

danKelomp

ok

:aporandan un!uk

ker!a

'raian

Ob!ekti#

Kegiatan(.1

Clm.@+

Kegiatan(.4

Clm.@@

Kegiatan

(.*Clm.


112/191

- :entur

- Kuat


tentang bahan tali temali.

o Mengelompokkan tale

temali berdasarkan

struktur benangpenusunna

- &truktur pilinan

- &truktur anaman

- &truktur lurus

o Memahami kekuatan

bahan tali temali berbeda-

beda untuk setiap

!enisnao Memahami cara

mengukur kekeuatanbahan tali tenali

penusun bahan dengan si#atna. berisi air

(.4 Menimpulkan hasil

penelidikan tentang

perubahansi#at benda

Benda dansi#atna

D.Perubahan

si#at benda$Clm.


113/191

sementara

maupuntetap

. Perubahan

"u!ud angdapat

kembali dan

tidak dapatkembali

$Clm.


114/191

Mengetahui


.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,


uru Ma2el IP"

0imor !inda

IP 1658+819 168111 1 ,++1


115/191


116/191


Mata Pelajaran

Ilmu Pengetahuan "lam(IPA)Kelas V (5) Semester ,

$0$K S%K!"@ D"S"' (SD)/M"D'"S"@ I#0ID"IA"@ (MI)


117/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah **********************

Mata Pela!aran IP5

Kelas>Program ,&emester 4 $dua%

&tandar Kompetensi +. Memahami hubungan antara gaa gerak dan energi serta #ungsina


118/191

Kom2etensi

Dasar

Materi Pokok dan


Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #aha

"lat&enis0agihan #entukInstrumen 4ontohInstrumen

+.1 Mendeskripsika

n hubungan

antara gaa

gerak dan

energi melalui

percobaan$gaa gra0itasi

gaa gesekgaa magnet%

nergi dan

Perubahanna

5. aa magnet

$Clm.1?4%

B. aa gra0itasi

$Clm.11(%

;. aa gesekan

$Clm.117%

o Memahami peta konsep tentang

gaa magnet gaa gra0itasi dan

gaa gesekano Memahami istilah magnet

o Melakukan kegiatan +.1 s.d +.14

o Menger!akan tugas +.1 s.d +.4

o Menebutkan beberapa kegunaan

dari magnet

- Pengunci

kotak

pensil- Kompas- Dinamo

- 5lat

pengangk

ut benda

dari besi

o Memahami cara pembutan magnetdengan cara - Induksi- osokan- 5liran listrik

o Memahami gerak !atuh berbagai

benda akibat pegaruh gaa

gra0itasio Memahami apa ang ter!adi !ika

tidak ada gaa gra0itasi- &egala benda di Bumi men!adi

kacau- &etiap benda tidak lagi

memiliki berat

o Mengelompokkan benda-benda ang bersi#at

magnetis dan ang tidak magnetis.

o Menun!ukkan kekuatan gaa magnet dalam

menembus beberapa benda melalui percobaan.o Memberi contoh penggunaan gaa magnet dalam

kehidupan sehari-hari.

o Membuat magnet.

o Menimpulkan bah"a gaa gra0itasi

menebabkan benda bergerak ke ba"ah.

o Memprediksi seandaina tidak ada gaa gra0itasi

di bumi.

o Membandingkan gerak benda pada permukaan

ang berbeda-beda $kasar halus%.

o Men!elaskan berbagai cara memperkecil atau

memperbesar gaa gesekan.

o Men!elaskan man#aat dan kerugian ang

ditimbulkan oleh gaa gesekan dalam kehidupan

sehari-hari.

ugas

Indi0idu

dan

Kelompok

:aporan dan

un!uk ker!a

'raian

Ob!ekti#

Kegiatan +.1

Clm.1?4

ugas +.1

Clm.1?(

Kegiatan +.4

Clm.1?(

Kegiatan +.*

Clm.1?+

Kegiatan +.(Clm.1?7

Kegiatan +.+

Clm.1?@

Kegiatan +.7Clm.1?bahan

ang sesuai.

ugas

Indi0idu

dan

Kelompo

k

:aporan

'raian

Ob!ekti#

Membuat

kaca

pembesar dari- 5ir- Bohlam

Membuat

kamera

&umber

Buku &5IN& &D

Kelas ,

5lat- Plastik rantan

panci besar a

Kom2etensi DasarMateri Pokok dan


Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #aha

"lat&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

si#at-si#at

cahaa. o Membuat spektrum cahaa

$hlm.1+@%

o Menggunakan bahan>benda ang sesuai.

o Membuat kara>model ang sesuai dengan

rancangan.o Mengu!i cara ker!a model ang dibuat.

o Memodi#ikasi hasil rancangan untuk

lubang !arum

Membuat

spektrumcahaa

garam dapur

bongkahan es- Kertas karton

pelubang kert

kotak kecilsegelas air put


124/191

;ahaa Dan &i#at-

&i#atna

;. Kara

berteknologi

sederhana

o Membuat kaleidoskop $hlm.1+@%

o Membuat cakram "arna

$hlm.1+model ang terbaik.o

Menerapkan prinsip keselamatan ker!a. Membuatcakram "arna

Membuat

periskop

segelas air put

sendok kecilkertas koran.

- Bohlam bekasobeng olastikkaret gelang a

!ernih kertas

koran- Kaleng susu

bekas tanpa

penutup karet

gelang kertas

kalkir paku

palu besi- Kertas karton

putih gelas

bening kertas

karton ber"ar

gelap senter- Kotak bekas

pasta gigi ker

potongan kert

beraneka "arn

karton guntinlem dan

penggaris- Karton "arna

putih benang

kelos dua utascat air "arna

merah !inggakuning hi!au

biru nila dan



Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #aha

"lat&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

ungu gunting

penggaris kua!angka.



125/191


SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah **********************

Mata Pelajaran IP"

Kelas/Program V

Semester , (dua)

Standar Kom2etensi ;* Memahami 2erubahan ang terjadi di alam dan hubunganna dengan 2enggunaan sumber daa alam

Penilaian


126/191



Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #aha

"lat&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

@.1 Mendeskripsi

kan proses

pembentukantanah karena

pelapukan

Bumi dan 5lam

&emesta

B. Proses

pembentukantanah.

$Clm.1@1%

o Memahami apa itu pelapukan

o Mengetahui !enis pelapukan dan

memahami prosesna- Pelapukan #isika- Pelapukan kimia- Pelapukan biologi

o Menebutka !enis tanah

berdasarkan komposisi

penusunna- anah berpasir- anah berhumus

- anah liat- anah berkapur

o Men!elaskan proses pembentukan tanah karena

pelapukan.

ugas

Indi0idu

'raian

Ob!ekti#

&umber

Buku &5IN& &D

Kelas ,

5lat-

@.4 Mengidenti#ik

asi !enis-!enis

tanah

Bumi dan 5lam

&emesta

B. Proses

pembentukan

tanah.

$Clm.1@1%

o Mengetahui !enis batuan

berdasarkan cara

pembentukkanna- Batuan beku- Batuan sedimen- Batuan metamor#

o Memahami pembentukan batuan

beku dan mengetahui contohna

o Mengidenti#ikasi komposisi dan !enis-!enis

tanah misalna berpasir tanah liat humus.

ugas

Indi0idu

'raian

Ob!ekti#

&umber

Buku &5IN& &D

Kelas ,

5lat



Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #aha

"lat&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

- Batu apung- Batu obsidian- Batu granit- Batu basal



127/191


sedimen dan mengetahui

contohna - Konglomerat

- Batu pasir Batuh serpih- Batu gamping- Breksi


metamor# dan mengetahui

contohna

- Batu pualam- Batu sabak

@.* Mendeskripsi

kan struktur

bumi

Bumi dan 5lam

&emesta

5. Mengenal&truktur Bumi.

$Clm.1@?%

o Memahami peta konsep bumi

o Mengetahui lapisan-lapisan pada

bumi- :apisan 5tmos#er- :apisan Kerak Bumi- :apisan Mantel Bumi

- :apisan Inti Bumi :uar- :apisan Inti Bumi Dalam

o Memahami #ungsi dari lapisan

atmos#er

o Mengetahui bah"a lapisan

atmos#er tersusun dari lapisan- :apisan ropos#er- :apisan &tratos#er

o Menggambarkan secara sederhana lapisan-

lapisan bumi $lapisan inti lapisan luar dan

kerak%. Q%

ugas

Indi0idu

'raian

Ob!ekti#

&umber

Buku &5IN& &D

Kelas ,

5lat



Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber/ #aha

"lat&enis

0agihan

#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

- :apisan Mesos#er- :apisan ermos#er

o Mengetahui unsur pembentukan

- :apisan Mantel bumi terbentuk

dari mineral silikat


128/191

dari mineral silikat

- :apisan Inti bumi luar

terbentuk dari besi nikel danat lain.

- :apisan inti bumi terbentuk daribesi dan nikel padat.

@.( Mendeskripsikan proses

daur air dankegiatan

manusia ang

dapat

mempengaruh

ina

Bumi dan 5lam&emesta

;. Daur 5ir .

$Clm.1@


129/191

g

o

Menebutkan cara menghemat air.$Clm.1


130/191

kelestarian sumber daa alam.-

Menghemat penggunaan air danlistrik- Membuang sampah pada

tempat sampah- Menanami lingkungan dengan

tumbuhan



Mengetahui


Suratmi S*Pd

IP* 167-1,11 1689+; , ++1

#alik2a2an **************************** ,+*****

uru Ma2el IP"

0imor !inda "*Ma*Pd

IP 1658+819 168111 , ++1


131/191


Mata Pelajaran

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas V (5) Semester 1



132/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

"M" S%K!"@ SD +,-

Mata Pelajaran I!M$ P%%0"@$" SSI"! (IPS)

Kelas / Semester V / I

Standar Kom2etensi 1* Menghargai berbagai 2eninggalan dan tokoh sejarah ang berskala nasional 2ada masa @indu:#udha dan Islam keragaman

kenam2akan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia


133/191

2 g g

KMP%0%SI

D"S"'

M"0%'I

PKK /

P%M#%!"&"'"

K%I"0"

P%M#%!"&"'"

IDIK"0'

P%4"P"I"

KMP%0%SI

P%I!"I" "!K"

SI

."K0

$

S$M#%'

#%!"&"'

"!"00eknik

#entuk

Instrum

en

4ontoh

Instrumen

1.1. Mengenal

maknapeningga-

lan-pening-galan

se!arah

angberskalanasional

dari masa

Cindu-Budha dan

Islam diIndonesia

Maknapeninggalan-

peninggalanse!arah ang

berskala

nasional dari

masa Cindu-Budha danIslam di

Indonesia

Dengan berdiskusisis"a menusun

da#tar peninggalanse!arah ang bercorak

Cindu-Budha dan

Islam

Melalui diskusi sis"amenebutkan da#tar

peninggalan se!arah

ang bercorak Cindu-Budha dan Islam di

Indonesia

Melalui tana !a"absis"a menceritakan

berbagai peninggalanse!arah ang bercorak

Menusun da#tarpeninggalan se!arah ang

bercorak Cindu-Budhadan Islam ang ada di

Indonesia

Membuat da#tar

peninggalan se!arah angbercorak Cindu-Budha

dan Islam ang ada di

Indonesia

Menceritakan peninggalan

se!arah ang bercorak

Cindu-Budha dan Islamang ada di Indonesia

Melestarikan peninggalan

se!arah ang bercorak

ertulis 'raian =elaskan

pening-galanse!arah

ang berskalanasional

dari masa

Cindu-Budha danIslam di

Indonesia

14 ) *+

menit

pert 1 - (

$(minggu%

Buku IP&

klas ,5sari

rlangga

ambarcandi dan

mas!id

Cindu-Budha dan

Islam di Indonesia

Dengan ceramahber0ariasi sis"a

diharapkan dapatmelestarikan

peninggalan se!arahang bercorak

Cindu-Budha dan Islam

ang ada di Indonesia

Menun!ukkan letakpeninggalan se!arah Cindu

E Buddha melalui peta

Mengelompokkan

peninggalan se!arah sesuaikelompok aga-


134/191

Cindu-Budha danIslam di Indonesia

kelompok aga

mana Membuat laporan hasil

kun!ungan ke tempat

berse!arah

Mendiskusikan hasil

kun!ungan ke tempatberse!arah

1.4. Menceritaka

n tokoh-

tokohse!arah pada

masa Cindu-Budha dan

Islam diIndonesia

okoh-tokohse!arah pada

masa Cindu-Budha dan

Islam diIndonesia

Menceritakan tokoh-tokoh se!arah pada masa

Cindu-Budha dan Islamdi Indonesia

Menebutkan tokoh-tokoh se!arah pada masaCindu-Budha dan Islam

di Indonesia

Men!elaskan dan

mengelompokkan tokoh-tokoh se!arah pada masa

Cindu-Budha dan Islam

di Indonesia

menceritakan tokoh-tokoh se!arah pada

masa Cindu-Budha danIslam di Indonesia

Menebutkan tokoh-tokoh se!arah padamasa Cindu-Budha dan

Islam di Indonesia

Mengelompokkan

tokoh- tokoh se!arahpada masa Cindu-

Budha dan Islam di

Indonesia

ertulis !a"ab

singkat

&ebutkan

tokoh-tokoh

se!arah padamasa Cindu-

Budha danIslam di

Indonesia

9 ) *+

menit

pert + - @

$*

minggu%

Buku IP&

klas ,

5sarirlanga

ambartokoh-tokoh

se!arahpada mas

Cindu-

Budha daIslam di

Indonesia

Men!elaskan dan

membandingkan tokoh-tokoh se!arah pada masa

Cindu-Budha dan Islamdi Indonesia

Membandingkan tokoh-

tokoh se!arah padamasa Cindu-Budha dan

Islam di Indonesia

1.*. Mengenal

keragamankenampa-

Keragamankenampakan

alam dan buatan

Menggambarkan petaIndonesia dengan

memberi simbol-simbol

Menggambar petaIndonesia dengan

memberi simbol

ertulis !a"ab

singkat

&ebutkan ciri-

cirikenampakan

14 ) *+

menit

pert < -

Buku IP&

kelas ,

5sari


135/191

p

kan alamdan buatan

sertapembagi-an

"ilaah

"aktu diIndonesia

denganmenggunaka

npeta>atlas>gl

obe dan

medialainna

alam dan buatan

Pembagian"ilaah "aktudi Indonesia

dengan

peta>atlas>globedan media

lainna

memberi simbol simbol

Men!elaskan ciri-cirikenampakan alam dan

buatan dengan

menggunakan peta

memberi simbol

Menebutkan ciri-cirikenampakan alam dan

buatan

Menun!ukkan pada peta

pembagian "ilaah"aktu di Indonesia

p

alam danbuatan

pert <

11$(

minggu%

5s ari

rlanggaPetaIndonesia

lobe dl

1.(. Menghargai

keragaman

suku bangsadan budaa

di Indonesia

Keragamansuku bangsa dan

budaa diIndonesia

Men!elaskan dengan petapersebaran daerah asal

suku bangsa di Indonesia

Dengan ceramahber0ariasi guru

men!elaskan sikapmenghormati keragaman

suku bangsa dan budaa

Menemutun!ukkan padapeta persebaran daerah

asal suku bangsa diIndonesia

Mengembangkan sikap

menghormatikeragaman suku bangsa

dan budaa

ertulis !a"ab

singkat

=elaskan

dengan peta

persebarandaerah asal

suku bangsa diIndonesia

9 ) *+

menit

pert 14 -

1(

$*minggu%

Buku IP&

kelas ,

5sari

rlanggaPeta

Indonesia

ambar-gambar

di Indonesia

Menebutkan keragaman

budaa di Indonesia

Menebutkan macam-macam suku bangsa di

Indonesia

Mengidenti#ikasi

keragaman budaaang terdapat di

Indonesia

Menebutkan macam-

macam suku bangsa diIndonesia

keanekara

aman sukbangsa da

budaa

1 + Mengenal =enis-!enis Menebutkan !enis-!enis Menebutkan !enis- ertulis !a"ab &ebutkan 14 ) *+ Buku IP&


136/191

1.+. Mengenal

!enis-!enisusaha dankegiatan

ekonomi diIndonesia

=enis-!enis

usaha dankegiatanekonomi di

Indonesia

Menebutkan !enis-!enis

usaha perekonomiandalam masarakatIndonesia

Menebutkan contoh

usaha ang dikelolasendiri dan kelompok

Men!elaska cara-caramenghargai kegiatan

orang dalam usaha

Menebutkan !enis-

!enis usahaperekonomian dalammasarakat Indonesia

Memberi contoh usaha

ang dikelola sendiridan kelompok

Memberikan contohcara menghargai

kegiatan orang dalamusaha

Memberi contoh

kegiata produksidistrbusi dan konsumsi

di Indonesia

ertulis !a"ab

singkat

&ebutkan

!enis-!enisusaha

perekonomian

dalammasarakat

Indonesia

14 ) *+

menitpert 1+-

1@

$*minggu%

Buku IP&

Kelas ,5sari

rlanggaambar-

gambarkegiatan

ekonomi

=enis usahperekonom

ian

Karakter siswa ang dihara2kan Disiplin $Discipline% Rasa hormat dan perhatian $ respect % ekun $ diligence% =u!ur $ #airnes % dan

Ketelitian $ carefulness%

Mengetahui


.asis Mulono

IP 1677+11+ 166,+- 1++,


uru Ma2el IPS*

0imor !inda

IP 1658+819 168111 ,++1


137/191


Mata Pelajaran






138/191

Mata Pelajaran




139/191

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

"M" S%K!"@ *****************

Mata Pelajaran I!M$ P%%0"@$" SSI"! (IPS)

Kelas / Semester V / ,

Standar Kom2etensi ,* Menghargai 2eranan tokoh 2ejuang dan masarakat dalam mem2ersia2kan dan mem2ertahankan

kemerdekaan Indonesia


140/191

KMP%0%SI

D"S"'

M"0%'I PKK /

P%M#%!"&"'"K%I"0" P%M#%!"&"'"

IDIK"0' P%4"P"I"

KMP%0%SI

P%I!"I""!K"SI

."K0$

S$M#

#%!"&

"!"0eknik#entuk


4.1. Mendesk ripsikan

per!uanganpara to-Koh

pe!uang padapada

pen!a!ah

Belanda dan

=epang

Per!uangan

mela"anpen!a!ah dan

pergerakannasional

Indonesia

Peranansumpah

pemuda 4"aktu

:angkah E langkahmerubah tampilan laar

:angkah langkah

merubah tampilan laar

dan animasi teks ketika

komputer tidak

di!alankan

Men!alankan perangkat

lunak multimedia

untuk mendengarkan

musik

es

:isan

lisan

Praktek

Non test

:isan

lisan

Demontr

asi

Ob!ekti#

Pilihan anda

Isian

'raian

Praktek

Non Ob!ekti#

:embar &oal

ulis

:embar &oal

Praktek

4 8 *+

Menit

SMicroso#t

Findo"s

8P S le)

Media

Kompitind

oS Febsite

ilmukompu

ter.com

$Pengenala

n &stem

Operasi%

Karakter siswa ang dihara2kan Disiplin $Discipline%

ekun $ diligence%

anggung !a"ab $ responsibility %


********** *********************,+ ******

Mengetahui uru Ma2el 0IK*

Ke2ala SD/MI dan SD!#*


148/191

( ***********************************************) (*****************************************)

IP / IK *********************** IP / IK ***********************

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah *********************

Mata Pelajaran 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi

Kelas/Semester 5 (lima)/ I (satu)

Standar Kom2etensi 1* Menunjuk sistem o2erasi dan mendemontrasikan 2erangkat lunak untuk menjelajah media 2enim2anan dengan

jaringan kom2uter serta multimedia

K i I dik P i P il i "l k i S b


149/191

Kom2etensi Dasar Materi PokokKegiatan

Pembelajaran


Kom2etensi

Penilaian "lokasi

.aktu

Sumber

#elajar0ehnik#entuk

Instrumen

4ontoh

Instrumen

1.4 Mengenal

perangkat lunak

untuk men!ela!ah

komputer pada

sitem operasi

"indo"s

Men!ela!ah

media

penimpanan

komputer dan

!aringan

Menebutkan

media

penimpanan

pada komputer

Mengelola #ile

membuat #older

dan men!alankan

program

multimedia.

Macam macam

media

penimpanan

:angkah E langkah

memperbanak

mengapus sebagian

#ile pada media

penimpanan

komputer melalui

Findo"s )plorer Membuat 2older

sendiri pada

!aringan melalui

Net"ork Place

Men!alankan

program

Multimedia

melalui

Po"erD,D

es

:isan

lisan

Praktek

Non test

:isan

lisan

Demontr

asi

Ob!ekti#

Pilihan anda

Isian

'raian

Praktek

Non Ob!ekti#

:embar

&oal

ulis

:embar

&oal

Praktek

4 8 *+

Menit

SMicroso#t

Findo"s

8P S le)

Media

Kompitindo

S Febsite

ilmukomput

er.com

$pengenalan

&stemoperasi%

Karakter siswa ang dihara2kan Disiplin $Discipline%

ekun $ diligence%

anggung !a"ab $ responsibility %


********** *********************,+ ******

Mengetahui uru Ma2el 0IK*

Ke2ala SD/MI dan SD!#*

( ) ( )


150/191

( ***********************************************) (*****************************************)IP / IK *********************** IP / IK ***********************

SI!"#$S P%M#%!"&"'"

ama Sekolah *********************

Mata Pelajaran 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi

Kelas/Semester 5 (lima)/ I (satu)

Standar Kom2etensi ,* Menunjuk 2erangkat lunak 2engolah kata mengolah dokumen se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak

2engolah kata

Kom2etensi Dasar

Materi

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran


Kom2etensi

Penilaian"lokasi

.aktu

Sumber

#elajar0 h ik #entuk 4ontoh


151/191

Kom2etensi Dasar Pokok Pembelajaran Kom2etensi .aktu #elajar0ehnik #entukInstrumen

4ontohInstrumen

4.1 Mengenal

&o#t"are

pengolah kata

dan

menggunakan

#itur umum menu

standar

Perangkat

lunak dan

silabus kelas 5 sekolah dasar

Documents