DEFINISI BAHASA

•Wilhelm Von Humboldt seorang sarjana Jerman, mendefinisikan bahasa sebagai sintesis bunyi•Ferdinand de Saussure seorang sarjana linguistik Swiss pada awal abad ke- 20 menyatakan bahasa sebagai sistem isyarat•Charles F. Hockett memperkatakan bahasa dari sudut psikologi behaviurisme, iaitu sistem tabiat-tabiat sangat rumit•John B. Carol juga meninjau bahasa dari sudut linguistik yang merupakan sistem bunyi vokal berstruktur dan urutan-urutan bunyi•Bloch dan Trager mendefinisikan bahasa sebagai satu lambang pertuturan yang arbitrari yang digunakan anggota masyarakat untuk berkomunikasi

SIFAT BAHASA (manusia)

•bahasa adalah semua bunyi bahasa yang dihasilkan oleh alat-alat sebutan manusia seperti rongga mulut, hidung, paru-paru dan artikulator-artikulator lain •setiap bahasa mempunyai susunan tertentu, sama ada dalam bentuk bunyi-bunyi perkataan, susunan perkataan, tatabahasa atau sintaksis yang dikatakan bersistem •tiap-tiap bahasa mempunyai bentuk-bentuk tertentu seperti perkataan, frasa, klausa dan ayat•setiap pertuturan dalam bahasa mempunyai makna bagi penutur dan pendengar •bahasa berubah dan berkembang selagi wujudnya interaksi antara penutur•bunyi-bunyi bahasa dihasilkan satu demi satu (satu lambang mewakili satu bunyi) oleh pergerakan alat-alat sebutan secara linear

•bahasa adalah kreatif, iaitu sebagai contoh dalam bahasa Melayu terdapat 28 huruf yang dapat membentuk beribu-ribu perkataan•dengan penyingkiran masa dan tempat, manusia boleh menggunakan bahasanya untuk bercakap tentang sesuatu perkara atau peristiwa yang berlaku pada masa yang sama, sebelum atau selepasnya•wujud dua pola dalam bahasa, iaitu sebagai contoh dalam bahasa Melayu ada vokal dan konsonan•bahasa boleh dipelajari dalam konteks budaya dan kebudayaan

Fungsi Bahasa

• Penghubung – interaksi jelas, luas, tanpa sempadan

• Pernyataan perasaan – ekspresi dan luahan

• Pernyataan fikiran – neurologi

Penyerapan Bahasa• Penjajahan – contoh penjajahan Inggeris di Australia dan New

Zwaland• Perpindahan atau Migrasi Penutur – contoh ialah mencari pekerjaan

(ada peluang) dan peperangan• Perdagangan – orang Arab dan China yang berdagang di Melaka• Penyebaran Agama – orang Arab yang datang ke Melaka

menyebarkan Islam menerusi sistem kepercayaan dan budaya• Perkahwinan – pekerja asing berkahwin dengan wanita tempatan• Perkembangan ICT – globalisasi atau dunia tanpa sempadan• Difusi - peranan media massa

Aspek Bahasa

• Fonologi ialah bidang yang mengkaji bunyi bahasa – fonem, ejaan

• Morfologi ialah bidang yang mengkaji cara-cara pembinaan perkataan – morfem bebas seperti rumah adalah terkecil atau morfem terikat seperti berumah

• Sintaksis ialah bidang yang mengkaji binaan ayat – susunan kata, frasa dan klausa untuk dijadikan ayat

Ilmu Makna

• Semantik ialah bidang yang mengkaji makna – makna sebenar

• Pragmatik ialah komponen dalam semantik yang mengkaji makna secara lebih luas

Ilmu Bahasa

• Sosiolinguistik ialah disiplin ilmu yang mengkaji bahasa sebagai yang digunakan dalam masyarakat

• Psikolinguistik ialah disiplin ilmu yang mengkaji aspek-aspek yang berkaitan dengan bahasa, tingkah laku bahasa dan akal budi manusia

Perancangan Bahasa

• Perancangan bahasa bermaksud usaha-usaha yang dijalankan untuk memupuk bahasa ke arah taraf yang lebih maju.

• Badan perancang bahasa ialah DBP (1956).

• Proses perancangan bahasa menerusi tiga peringkat, iaitu dasar (susun strategi dan adakan kegiatan perancangan bahasa), pelaksanaan dan penilaian.

• DASAR – kumpul data dan susun strategi untuk melancarkan kegiatan perancangan bahasa

• PELAKSANAAN – pengekodan dan pemupukan

• PENILAIAN – tinjau kembali kesan aktiviti perancangan untuk perancangan seterusnya dan membaiki kelemahan

Pengekodani. Pengekodan ialah proses menghasilkan satu variasi bahasa

standard yang sempurna dan seragam dari aspek tatabahasa, ejaan, makna dan sebutan.

ii. Pengekodan berhubung dengan aspek ejaan, perkamusan dan tatabahasa.

- ejaan (sistem ejaan menerusi MABBIM)- perkamusan seperti Kamus Dewan; usaha sekarang ialah

menghasilkan kamus ilmiahiii.Tatabahasa adalah dengan pembentukan perkataan dan istilah

baharu, pinjam morfem asing dan penambahbaikan struktur pasif iv.Pemupukan bererti menumpukan perhatian kepada usaha-usaha

untuk mengembangkan bahasa supaya tercapai keadaan saling terjemah dengan beberapa bahasa moden lain seperti pemupukan istilah teknikal

Masa Hadapan Bahasa

• hadapi saingan sengit daripada bahasa-bahasa lain

• bahasa global

• bahasa ilmu

• kedaulatan

Analisis Wacana

• Menurut Johnstone (2002) dalam bukunya yang berjudul Discourse Analysis : wacana adalah komunikasi secara nyata dengan bahasa sebagai medianya.

• Clark (1994) dalam artikelnya Discourse in Production : wacana sebagai penggunaan bahasa secara menyeluruh melebihi tataran bunyi, kata dan kalimat.

• Kridalaksana (2008) menyatakan : wacana sebagai satuan bahasa terlengkap yang di dalam hirarki gramatikal merupakan satuan gramatikal tertinggi atau terbesar.

• Menurut Moeliono, (1988).: wacana adalah satuan bahasa terlengkap berupa rentetan kalimat yang saling berkaitan dan mampu menghubungkan proposisi-proposisi yang ada menjadi kesatuan yang utuh.

• Fowler et al (1979), Fairclough (2001), van Dijk (1988), van Leeuweun (2008) dan Wodak (2001) mendefinisikan wacana sebagai konstruksi yang tidak bebas nilai dan tidak netral. Wacana wujud dari tindakan sosial yang diproduksi dengan tujuan yang ingin dicapai oleh pihak yang memproduksinya.

Kepentingan Analisis Wacana

• Analisis wacana melihat bahasa sebagai suatu tindakan.

• Wacana bertindak dalam menentukan ke arah mana khalayak akan dibawa.

• Tugas utama analisis wacana adalah menguraikan hubungkait kuasa, dominasi dan ketimpangan yang diproduksi dalam  wacana

• wacana merupakan refleksi hubungkait kuasa yang terdapat dalam masyarakat

• Analisis wacana dilakukan dengan tujuan untuk mengesan masalah-masalah sosial, terutama masalah diskriminasi.

• Analisis wacana melihat bahasa sebagai faktor penting sebagai perwujudan kuasa pihak tertentu.

Fungsi Analisis Wacana

• Halliday melalui teori fungsional Grammar menyatakan bahwa bahasa memiliki 3 fungsi utama

1) mengkomunikasikan proses terjadinya peristiwa di dunia dan semua yang terlibat di dalamnya (fungsi ideasional),

2) mengekspresikan sikap penutur terhadap proposisi yang sudah disusun dan mengekspresikan relasi antara penutur dan mitra tutur (fungsi interpersonal)

3) menyajikan ekspresi tersebut secara koherensif dan memadai melalui teks (fungsi tekstual).

Pendekatan Analisis Wacana

1) Pendekatan Eksklusi :

merupakan pengeluaran atau penghilangan aktor dari suatu wacana (van Leeuwen, 2008: 28-29).

Proses eksklusi direalisasikan melalui 3 strategi, iaitu pasivasi (penghilangan aktor dalam wacana yang paling umum dilakukan dengan menggunakan kalimat pasif untuk menjabarkan suatu peristiwa), nominalisasi (proses mengubah verba menjadi nomina) dan penggantian anak kalimat.

2) Pendekatan Inklusi :

Proses yang berkaitan dengan bagaimana aktor dimasukkan atau dihadirkan dalam wacana.

Proses inklusi direalisasikan melalui 6 strategi, yakni diferensiasi- indiferensiasi (menghadirkan aktor atau peristiwa lain sebagai pembanding), objektivasi- abstraksi, nominasi- kategorisasi, nominasi- identifikasi, determinasi- indeterminasi dan asimilasi- individualisasi.

Model-model analisis wacana

• Model analisis wacana kritis Mills

- menghubungkan posisi aktor sosial dan posisis suatu peristiwa untuk mengungkan adanya pemarjinalan. Posisi subjek dan objek dalam suatu peristiwa dikaji secara mendalam olehnya untuk melihat aktor mana yang memiliki posisi yang lebih tinggi dan memiliki kuasa untuk menentukan wacana yang akan dilemparkan pada publik.

- Aktor yang berperan sebagai subjek diasumsikan sebagai aktor yang memiliki kesempatan untuk mendefinisikan dan melakukan pencitraan terhadap dirinya.

-Analisis terhadap posisi subjek- objek diyakini Mills mengandung muatan ideologi tertentu.

-Kelebihan pendekatan wacana kritis yang dilakukannya adalah memperhitungkan posisi pembaca dalam teks

• pendekatan analisis wacana kritis van Dijk (1988) :

- dikenal dengan pendekatan kognisi sosial, menyertakan analisis terhadap kognisi pembuat wacana dalam proses pembentukan wacana dan juga melibatkan analisis kebahasaan secara lebih mendalam untuk membongkar relasi kuasa dan dominasi yang diproduksi pada wacana.

-Van Dijk mengklasifikasikan elemen wacana menjadi 3, iaitu teks, kognisi sosial dan konteks sosial.

- Tataran teks dibagi menjadi 3, yakni struktur makro, superstruktur dan struktur mikro.

- Struktur makro adalah strukur luar pembentuk wacana.  Superstruktur berkaitan dengan skematik wacana. Struktur mikro mencakup elemen-elemen kebahasaan yang digunakan dalam wacana.

- ada 4 elemen kebahasaan yang dikaji pada tataran struktur mikro, iaitu elemen sintaksis, semantis, stilistik dan retoris.

- Kognisi sosial hadir untuk menjembatani antara teks dan konteks. Kognisi sosial berkaitan dengan proses mental dan kognisi pembuat wacana dalam proses produksi wacana.

• analisis wacana kritis Fairclough (1995)

- menggunakan perantara dalam menghubungkan antara teks dan konteks, iaitu melalui praktik wacana.

- Pendekatan analisis wacana kritis model Fairclough mengklasifikasikan tiga dimensi wacana yang terdiri atas teks, praktik wacana dan praktik sosiokultural.

- Dimensi teks secara bersamaan memiliki tiga fungsi, iaitu representasi, relasi, dan identitas.

- Fungsi representasi berkaitan erat dengan bagaimana realitas sosial ditampilkan dalam bentuk teks.

- Praktik wacana menurut Fairclough merupakan tahapan yang berkaitan dengan bagaimana cara pemroduksi wacana membentuk sebuah wacana. - - Praktik sosiokultural dibagi menjadi 3 level, yakni level situasional (situasi pembangun wacana), institusional (pengaruh institusi) dan sosial (pengaruh sosial masyarakat).