semantik full.docx

32
SEMANTIK .::Semantik::. .::Pengenalan::. - bidang kajian bahasa yang mengkaji maksud dan makna kata. - beberapa konsep dipelajari seperti sinonim, antonim, hiponim, homonim, dan polisim. .::Definisi Semantik::. - semantik ialah makna kata, satu cabang linguistik. mengkaji makna kata dalam bahasa tertentu, dikaitkan dengan masyarakat, dan faktor-faktor yang mempengaruhi. .::Makna Perkataan::. - terdapat hubungan semantik antara satu perkataan dengan perkataan bahasa lain atau perkaitan beberapa jenis perkataan. .::Perkaitan Makna Perkataan::. Makna Perkataan - Polisim - Antonim - Hiponim - homonim - Homofon - Homograf .::Peribahasa::. - masyarakatMElayu kaya dengan pelbagai bentuk kata berbunga yang diwarisi dari tutun-temurun. - peribahasa sudah sebati dalam masyarakat Melyu dan merupakan warisan yang amat tinggi nilainya. - peribahasa terdiri daripada simpulan bahasa, perumpamaan pepatah dan bidalan. Peribahasa mempunyai falsafah hidup dan nilai moral yang tinggi. a. perumpamaan / simile - perumpamaan ialah kata-kata kiasan yang membawa perbandingan makna. Perumpamaan mempunyai erti dua lapis. b. pepatah - pepatah juga dikenali sebagai perbilangan. Pepatah ialah ungkapan yang merupakan pusaka adat resam masyarakat Melayu. c. bidalan - Bidalan ialah peribahasa yang mempunyai makna selapis sahaja. d. kiasan - kiasan ialah bahasa yang diungkapkan dimana ia dibandingkan dengan yang lain. e. simpulan bahasa - ungkapan atau rangkai kata yang tersimpul dan digunakan dalam keadaan tertentu. f. rumusan - rumusan ialah peribahasa di dalam warisan budaya Melayu.

Upload: aremeer-jackz

Post on 02-Jan-2016

516 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

jdhf qwjeklj qwje qwje qwje qwjelwldjkl jwwjejr lqwnewjrhj qwe qewhrkjh qkwjher hqwejh qewh qjwhrh q

TRANSCRIPT

Page 1: semantik full.docx

  SEMANTIK .::Semantik::. .::Pengenalan::.- bidang kajian bahasa yang mengkaji maksud dan makna kata.- beberapa konsep dipelajari seperti sinonim, antonim, hiponim, homonim, dan polisim. .::Definisi Semantik::.- semantik ialah makna kata, satu cabang linguistik. mengkaji makna kata dalam bahasa tertentu, dikaitkan dengan masyarakat, dan faktor-faktor yang mempengaruhi. .::Makna Perkataan::.- terdapat hubungan semantik antara satu perkataan dengan perkataan bahasa lain atau perkaitan beberapa jenis perkataan. .::Perkaitan Makna Perkataan::. Makna Perkataan- Polisim- Antonim- Hiponim - homonim                - Homofon                - Homograf .::Peribahasa::.- masyarakatMElayu kaya dengan pelbagai bentuk kata berbunga yang diwarisi dari tutun-temurun.- peribahasa sudah sebati dalam masyarakat Melyu dan merupakan warisan yang amat tinggi nilainya.- peribahasa terdiri daripada simpulan bahasa, perumpamaan pepatah dan bidalan. Peribahasa mempunyai falsafah hidup dan nilai moral yang tinggi. a. perumpamaan / simile- perumpamaan ialah kata-kata kiasan yang membawa perbandingan makna. Perumpamaan mempunyai erti dua lapis.b. pepatah- pepatah juga dikenali sebagai perbilangan. Pepatah ialah ungkapan yang merupakan pusaka adat resam masyarakat Melayu.c. bidalan- Bidalan ialah peribahasa yang mempunyai makna selapis sahaja.d. kiasan- kiasan ialah bahasa yang diungkapkan dimana ia dibandingkan dengan yang lain.e. simpulan bahasa- ungkapan atau rangkai kata yang tersimpul dan digunakan dalam keadaan tertentu.f. rumusan-  rumusan ialah peribahasa di dalam warisan budaya Melayu. .::Perbandingan::.- terdapat dalam perumpamaan.

Page 2: semantik full.docx

- Perbandingan terbahagi kepada dua jenis iaitu perbandingan terus terang dan perbandingan tidak terus terang.- di dalam perbandingan, terdapat 5 jenis perbandingan iaitu;a. Tamsil- memberi misalan berkias.- mengandungi pengajaran dan teladan.b. Ibarat- bahasa yang menggunakan kata-kata berkias dalam perkataan sesuatu maksud.- maksud juga berbeza secara tersurat dan tersirat.c. Kiasan Ibarat- gabungan bahasa ibarat dengan bahasa kiasan.- selalu digunakan didalam penulisan prosa dan puisi.d. Tamsil Ibarat- tamsil ibarat merupakan gabungan bahasa tamsil dan bahasa ibarat dalam bentuk kesatuan kata.- ia mengandungi unsur-unsur pengajaran.e. Cerita Ibarat dan Cerita Kiasan- ia berperanan untuk memberi pengajaran dan teladan kepada manusia. .::Kiasan::.- kiasan ialah bahasa yang diucapkan tantang sesuatu perkara dibandingkan dengan perkara lain.- kiasan terbahagi kepada 2 bentuk iaitu;a. kiasan asal- bagasa yang memerangkan sesuatu perkara dengan menggunakan benda lain sebagai perbandingan.b. kiasan berpindah- menggunakan kata perbandingan seperti bak, ibarat, umpama, laksana dan bagai.- kiasan berpindah ini boleh dibahagikan kepada beberapa jenis iaitu;- kiasan bersandar- kiasan melarat- kiasan melompat- kiasan terus- kiasan berangkap- kiasan berbunga- kiasan pemanis

http://www.freewebs.com

istilah ‘semantik’ berasal dari perkataan Yunani ‘semantickos’ yang bermaksud ‘penting; bererti’.

Semantik ialah cabang linguistik yang akan membahas erti atau makna (J.W.M. Verhar, 1996).

Semantik merupakan bidang studi linguistik yang objek penelitiannya makna bahasa (Abdul Chaer,1994).

Page 3: semantik full.docx

Kajian tentang makna perkataan dan penambahan makna sesuatu kata. (Kamus Dewan, 1997: 1228)

Bidang yang mengkaji dan menganalisis makna kata dan ayat.

Secara umumnya ialah ilmu tentang erti atau perubahan erti sesuatu perkataan.

Secara khusus pula ialah kajian tentang lambang-lambang atau tanda yang menyatakan makna, hubungan antara makna dengan makna lain serta pengaruh makna terhadap masyarakat.

Kajian tentang lambang-lambang atau tanda yang menyatakan makna, hubungan antara makna dengan makna lain serta pengaruh makna terhadap masyarakat.

Semantik

Kata “semantik” ini, sebenarnya berasal daripada kata adjektif bahasa Yunani semantickos yang

membawa makna ‘penting’ atau ‘bererti’.Semantik pula, secara ringkas, dapat dijelaskan sebagai

suatu bidang ilmu yang mengkaji makna perkataan dan ayat dalam bahasa. Semantik dalam bahasa,

pada umumnya, dapat diteliti dari pelbagai sudut.Demikian juga semantik dalam Bahasa Melayu

dapat diteliti dari aspek-aspek seerti dan rujukan, perkataan, ayat, jenis-jenis makna, perubahan

makna, peribahasa (termasuk simpulan bahasa), dan unsur semantik dalam nahu.

Dalam kajian linguistik, bidang semantik dianggap sebagai bidang yang paling sukar untuk diterokai.

Hal ini kerana, untuk mengkaji makna, sama ada pada peringkat perkataan atau ayat, pengkaji

seharusnya mempertimbangkan sama aspek-aspek yang bukan linguistik seperti kebudayaan,

konteks di mana perkataan atau ayat itu diujarkan atau digunakan, aspek psikologi penutur dan

pendengar, tajuk perbincangan dan sebagainya. Oleh yang demikian, untuk memberikan makna yang

paling tepat bagi sesuatu perkataan, perkara-perkara di atas mestilah diambil perhatian.

Page 4: semantik full.docx

Definisi Makna

-Makna ialah erti atau maksud. Makna juga diertikan sebagai idea atau konsep yang boleh

dipindahkan daripada pemikiran penutur kepada pemikiran pendengarnya yang akan menghasilkan

satu bahasa atau bahasa lain. Makna dalam linguistik merupakan keadaan apabila penutur mengujar

dan gerak balas yang dijangkakan pada pendengar seolah-olah terhubung erat.

KEADAAN PENUTUR ===> PERTUTURAN ====> GERAK BALAS PENDENGAR

Keperihalan keadaan penggunaan merupakan faktor penting dalam menentukan makna sesuatu

perkataan, frasa, klausa, atau ayat. Dengan kata lain, makna sesuatu ayat atau ujaran tidak semata-

mata ditentukan oleh makna setiap perkataan atau pertalian strukturan antara perkara-perkara yang

membina sesebuah ayat tetapi faktor-faktor lain seperti intonasi, pengucapan, keadaan penutur,

tujuan sesuatu ayat yang diujarkan juga penting.

Rujukan :

Ab Rahman Ab Rashid. 1998. Pengajian Melayu 1. Petaling Jaya : Longman Sdn. Bhd.

Raminah Hj Sabran. 1986. Kajian Bahasa. Petaling Jaya : PenerbitFajar Bakti Sdn. Bhd.

PENDAPAT TOKOH TENTANG SEMANTIKSemantik adalah ilmu yang mempelajari arti di dalam bahasa. Semantik berkaitan dengan hubungan makna seperti dalam sinonimi, antonimi, dan hiponimi. Teori semantik mempengaruhi ancangan untuk menggambarkan arti dari sebuah kata (Johnson et al. 1999: 286). Semantik merupakan ilmu pengetahuan yang direkam dalam pustaka bahasa dan dalam pola-pola pembentukannya untuk arti yang lebih rumit dan juga lebih luas sampai ke taraf arti dalam kata.Semantik leksikal adalah telaah tentang arti dari kata secara individual (Brinton 2000: 127). Fromkin et al. (2003: 173) menambahkan bahwa semantik leksikal berhubungan dengan arti kata dan hubungan makna di antara kata. Jadi semantik leksikal mempelajari arti yang bertalian dengan kata, sedangkan semantik gramatikal mempelajari arti dalam satuan bahasa di atas kata seperti frasa, klausa, dan kalimat.

Page 5: semantik full.docx

FITUR ARTI

Fitur arti adalah analisis semantis tentang komponen arti yang terkandung dalam suatu kata. Komponen tersebut terangkai untuk membentuk arti kata dengan cara yang berbeda-beda. Dengan demikian, fitur arti adalah bagian dari karakteristik semantis kata. Setiap kata dalam bahasa terdiri atas kumpulan fitur arti yang unik (Brinton 2000: 138). Berikut ini adalah contoh analisis atas komponen dari produk garmen:

(1)        coat                                         jacket                                      shirt[+ UPPER BODY]                  [+ UPPER BODY]                  [+ UPPER BODY]

[± FULL LENGTH]                 [- FULL LENGTH]                 [- FULL LENGTH]

[± MALE]                                [± MALE]                                [± MALE]

[+ OVER GARM.]                  [+ OVER GARM.]                  [- OVER GARM.]

blouse                                      skirt                                         pants[+ UPPER BODY]                  [- UPPER BODY]                   [- UPPER BODY]

[- FULL LENGTH]                 [± FULL LENGTH]                 [+ FULL LENGTH]

[- MALE]                                [- MALE]                                [± MALE]

[- OVER GARM.]                   [- OVER GARM.]                   [- OVER GARM.]

Sumber: Brinton (2000: 141)

DENOTASI

Dalam semantik ada konsep denotasi yang berasal dari bahasa Inggris denotation (n) atau to denote (v). Dalam bahasa Indonesia diartikan “merupakan tanda bagi” atau “menunjuk ke”.. Denotasi adalah hubungan antara unit leksikal dengan segala objek di luar konteks (Matthews 1997: 91). Contohnya:(2)        rumah

menjadi tanda kebahasaan untuk bangunan tempat tinggal yang dibuat dari batu, pasir, semen, kayu, dll.

Page 6: semantik full.docx

Denotasi merupakan hubungan antara satuan bahasa dengan satuan maujud (entity) di dunia. Berikut ini adalah tingkatan maujud:

1. barang yang konkret (entity of the first order)2. peristiwa (event) atau proses (entity of the second order)3. barang abstrak (entity of the third order)

Denotasi adalah kecocokan antara nama yang kita berikan dengan benda yang ditunjuk. Karena kita mengakui denotasi, akhirnya kita dapat berbahasa. Dalam akal budi, kita mempunyai gambaran atau citra (image) tentang sesuatu yang mungkin bagi tiap orang tidak sama dan sebangun, tetapi kita mengerti apa yang dimaksud berkat denotasi.Maujud yang ditunjuk disebut denotatum (jamak: denotata). Kumpulan denotata yang ada, yang pernah ada, dan yang akan ada disebut ekstensi. Menurut Trask (1999: 69), ekstensi adalah segala maujud di dunia yang dapat kita terapkan pada objek tersebut.

KONOTASI

Konotasi menurut semantik modern adalah nilai rasa yang ditautkan pada denotasi berdasar pengalaman pribadi, kelompok, maupun masyarakat. Crystal (1999: 82) berpendapat bahwa penggunaan konotasi yang utama dalam satuan leksikal berhubungan dengan asosiasi emosi yang dirasakan oleh seseorang secara pribadi maupun kelompok. Konotasi tidak selalu berkaitan dengan hal yang buruk, tetapi ada nilai rasa yang berhubungan dengan keakraban, keilmuan, keagamaan, dan lain-lain. Nilai rasa tersebut dihasilkan dari asosiasi, contohnya:

(3)        merah jambu

menunjuk pada denotatum warna merah jambu dan juga berkonotasi rasa sayang dan cinta.

Konotasi tidak selalu berarti kiasan dan telah menjadi sumber dari gejala eufemisme dan disfemisme. Selain itu konotasi juga mempengaruhi pemakaian bahasa dan menjadi kajian bidang pragmatik.

REFERENSI

Menurut Matthews (1997: 312), referensi adalah hubungan antara ujaran dengan barang yang ditunjuk yang dapat diidentifikasi dengan baik oleh pembicara/pendengar. Referensi berbeda dari denotasi, denotasi adalah hubungan antara satuan bahasa dengan sebarang maujud di luar bahasa yang dapat diterapi

Page 7: semantik full.docx

oleh barang tersebut dengan tepat. Dalam referensi kita dapat menunjuk ke seluruh kelas atau genusnya. Cruse (2004: 306) membagi referensi menjadi tiga, yaitu:

referensi takrif (definite)

referensi tak takrif (indefinite)

referensi generik

Referensi Takrif

Menurut Cruse (2004: 308), identifikasi dari referen yang diacu dalam ungkapan yang menggunakan referensi takrif bersifat penting, karena dengan begitu pendengar dapat menyimpulkan referen yang diacu oleh pembicara. Contohnya:

(4)  a. The man gave it to herb. A man gave it to herKedua kalimat diatas menunjukkan seorang laki-laki yang melakukan perbuatan memberi. Perbedaan dari kedua kalimat tersebut adalah pada artikel the dan a. Pada kalimat (2) a, artikel the adalah takrif karena mengacu pada referen yang dapat diidentifikasi (seorang laki-laki ‘tertentu’).Referensi Tak Takrif

Esensi dari referensi tak takrif adalah identitas dari referen yang diacu tidak memiliki relevansi dan keterkaitan dengan pesan yang disampaikan (Cruse 2004: 308). Contohnya dalam kalimat ‘Ada orang menanyakan alamat’. Referen ‘orang’adalah tak takrif karena tidak diketahui siapa dan berapa jumlahnya.Referensi Generik

Menurut Cruse (2004: 311), referensi generik adalah acuan pada seluruh referen. Contoh referensi generik ada dalam kalimat berikut ini: Sapi berkaki empat; Sapi pemakan rumput. Maka dapat dikatakan bahwa ‘apa saja yang disebut sapi berkaki empat’ dan ‘apa saja yang disebut sapi pasti pemakan rumput’.RELASI MAKNA

Makna kata dalam suatu bahasa saling berhubungan. Hubungan ini disebuat relasi makna, berikut ini adalah jenis relasi makna yaitu homonimi, polisemi, sinonimi, oposisi (antonimi), hiponimi, taksonimi, dan meronimi.

Homonimi

Homonimi adalah relasi antara kata yang sama secara fonologis tetapi maknanya berbeda. Beberapa penulis memerincinya menjadi homograf dan homofon.

Page 8: semantik full.docx

Homograf adalah kata yang tulisannya sama tetapi maknanya berbeda, contohnya dalam bahasa Inggris: well (baik) dan well (sumur). Homofon adalah kata yang pengucapannya sama tetapi maknanya berbeda, contohnya dalam bahasa Inggris: night (malam) dan knight (ksatria) (Saeed 2003: 63). Ciri dari homonimi adalah kemiripan ejaan atau lafal. Kehomoniman dapat menyebabkan ketaksaan karena dapat ditafsirkan lebih dari satu makna.Polisemi

Dalam polisemi, berbagai makna yang terkandung dalam kata disangka bertalian. Menurut Matthews (1997: 285), polisem adalah sebuah kata yang mempunyai dua relasi makna atau lebih. Contohnya kata screen yang digunakan secara bervariasi seperti dalam fire screen, cinema screen, dan television screen.Perbedaan polisem dan homonim dalam dunia perkamusan adalah jika kata tersebut polisem, maknanya diikutkan secara berturut-turut. Sedangkan jika tergolong homonim, kata tersebut diberi tempat yang masing-masing terpisah, misalnya 1well , 2well. Anggota tubuh manusia sering menjadi titik tolak polisemi dalam bahasa Indonesia, contohnnya:

(5) badan à badan usaha, badan hukum, badan pemeriksa, badan pengawas

(6) kepala à kepala surat, kepala daerah, kepala desa, kepala sekolah

(7) mata à , mata pelajaran, mata air, mata uang, mata angin.

Sinonimi

Sinonimi adalah relasi antara kata yang mempunyai makna sama. Bila suatu kata dalam kalimat digantikan dengan sinonimnya – kata yang maknanya sama – maka makna dari kalimat tersebut tidak berubah (Griffiths 2006: 26). Sinonim mempunyai denotasi yang sama tetapi konotasinya berbeda pada penggunaannya. Sinonimi yang terjadi dapat disebabkan oleh perbedaan konotasi dan perbedaan pemakaian dialek. Contohnya orang Amerika biasa menggunakan istilah elevator, sedangkan orang Inggris menggunakan istilah lift.Bagaimanapun, tidak ada sinonim yang sempurna karena tidak ada bahasa yang maknanya persis sama. Biasanya terdapat perbedaan pada wilayah penggunaannya dan penilaian citarasa (konotasi) serta asosiasi tertentu kepadanya. Misalnya, kata karcis bersinonim dengan tiket, tetapi wilayah penggunaan karcis ada pada kendaraan bus sedangkantiket digunakan pada pesawat.Oposisi (Antonimi)

Page 9: semantik full.docx

Oposisi adalah relasi antara kata yang memiliki makna berlawanan atau bertentangan. Saeed (2003: 66) membagi hubungan pertentangan menjadi empat jenis, yaitu:

pertentangan biner (binary/complementary)Dalam pertentangan ini salah satu bagian tidak dapat masuk ke bagian yang lain dan keduanya kecuali-mengecualikan. Hal ini bersifat mutlak. Contohnya:

(8) hidup >< mati

(9) lulus >< tidak lulus

‘kalau saya hidup, saya tidak mati’

‘kalau saya mati, saya tidak hidup’

pertentangan bergradasi (gradable antonym)Contoh dari pertentangan bergradasi adalah:

(10) kaya >< miskin

(11) panas >< dingin

‘saya kaya, saya tidak miskin’

‘saya miskin, saya tidak kaya’

Tetapi jika dinegasi: ‘saya tidak kaya, saya belum tentu miskin’.

Dalam pertentangan bergradasi, seakan-akan ada rangkaian seperti:

panas – hangat -  suam – sejuk – dingin

‘kamar ini tidak panas, belum tentu dingin, bisa saja hangat’.

Pertentangan yang berbalik (converseness)Dalam hubungan pertentangan ini terjadi hubungan timbal balik. Contoh dari pertentangan berbalik adalah:

Page 10: semantik full.docx

(12) guru >< murid

(13) suami >< istri

‘jika saya guru Ali, Ali murid saya’

‘jika saya suami Ira, Ira istri saya’.

pertentangan yang berlawanan arah (reverse)Ciri hubungan pertentangan ini adalah menggambarkan perpindahan arah. Kata yang satu berpindah ke suatu arah dan kata yang lain berpindah ke arah sebaliknya, contohnya:

(14) naik >< turun

(15) maju >< mundur

Hiponimi

Hiponimi adalah hubungan kata dengan kata lain yang dicakupi di bawahnya. Fromkin et al. (2003: 184) mengatakan bahwa hiponimi adalah hubungan antara kata yang umum dengan kata yang lebih khusus. Contohnya:sayur

bayam              sawi                 kangkung           

selada                kol

Sayur termasuk dalam golongan umum yang dikenal dengan istilah superordinat atau hiperonim.

Tipe khusus hiponimi adalah taksonimi, yakni hiponimi yang berjenjang membangun hierarki.

tableware

cutlery                    crockery              table linen

Page 11: semantik full.docx

fork     spoon    knife    cup    plate    bowl     tablecloth     napkin

teaspoon    tablespoon   soup spoon                                                     Sumber: Cruse 2004: 181

Dari diagram di atas, kita dapat mengetahui bahwa tableware ada di tingkat pertama, cutlery, crokery, dan table linenada di tingkat kedua, fork, cup, napkin, dan lain-lain ada di tingkat ketiga dan seterusnya. Jadi, cutlery, crokery, dantable linen hiponim tableware. Fork, spoon, dan knife hiponim cutlery. Tableware superordinat cutlery, crokery, dan table linen. Spoon superordinat teaspoon, tablespoon, dan soup spoon. Hubungan antara cutlery, crokery, dan table linen disebut kohiponim.Meronimi

Menurut Crystal (1997: 239), meronimi adalah hubungan ‘bagian’ dan ‘keseluruhan’. Dalam meronimi, suatu benda diuraikan menurut unsur-unsur yang membangunnya. Jadi unsur-unsurnya harus lengkap untuk membentuk yang di atas. Contohnya:

rumah

jendela             pintu                 atap                  lantai

Rumah merupakan holonim dan jendela, pintu, atap, dan lantai merupakan meronimnya.         Dalam hal ini meronim berbeda dari hiponim, dalam hiponim berlaku pernyataan ‘sawi sejenis sayur’ tetapi dalam meronim ‘pintu bagian rumah’.Kebermarkahan (markedness)Dalam semantik ada konsep kebermarkahan yang terdiri atas bermarkah (marked) dan tidak bermarkah (unmarked). Menurut Fromkin et al. (2003: 182), kebermarkahan adalah ciri lain dari pertentangan bergradasi. Anggota yang tidak bermarkah digunakan dalam pertanyaan untuk menanyakan derajat. Contohnya, pada umumnya kita bertanya“Seberapa tinggi gunung itu?” (bukan “Seberapa rendah gunung itu?”). Lalu kita menjawab “2000 kaki tingginya” tetapi bukan “2000 kaki rendahnya”. Jadi tinggi masuk ke dalam golongan tidak bermarkah dan rendah masuk ke dalam golongan bermarkah. Contoh yang lain:(16)  a. “Seberapa tampan?” à tidak bermarkahb. “Seberapa jelek?” à bermarkahPERAN TEMATIK

Peran tematik adalah hubungan antara verba yang digunakan dalam kalimat dengan frasa nomina yang terdapat dalam kalimat itu. (Fromkin et al. 2003: 192). Hubungan itu bergantung pada makna dalam verba tersebut. Contohnya FNthe boy pada the

Page 12: semantik full.docx

boy found a red brick disebut agen (agent) atau penindak (doer) dari perbuatan finding. FN a red brick adalah tema (theme) yang terkena tindakan found.Jika kita menggunakan verba put, peran tematiknya adalah tema dan tujuan (goal). Pada frasa put the red brick on the wall, the red brick adalah tema dan on the wall adalah tujuan. Frasa tersebut dapat kita artikan tema putmengubah posisinya menjadi tujuan. Subjek dari put merupakan penindak, maka dalam kalimat The boy put the red brick on the wall, ‘the boy’ melakukan tindakan. Pengetahuan yang dimiliki penutur tentang find dan put dapat ditunjukkan dalam leksikon:find, V, _____ NP, (Agent, Theme)put, V, _____ NP PP, (Agent, Theme, Goal)Fromkin et al. (2003: 192) menyebutkan beberapa peran tematik seperti yang terdapat dalam tabel berikut ini:                           Tabel 1. Thematic Role

Thematic Role

Description Example

Agent The one who perfoms an action Joyce ran

ThemeThe one or thing that undergoes an action

Mary found the puppy

Location The place where an actions happens It rains in Spain

Goal The place to which an action is directed Put the cat on the porch

SourceThe place from which an action originates

He flew from Iowa to Idaho

InstrumentThe means by which an action is performed

Jo cuts hair with a razor

Experiencer One who perceives somethingHelen heard Robert playing the piano

Causative A natural force that causes a change The wind damaged the roof

Possessor One who has somethingThe tail of the dog wagged furiously

Sumber: Fromkin et al. (2003: 192)PARAFRASA

(17) a. The horse threw the rider

b. The rider was thrown by the horse

Kalimat (17) a parafrasa kalimat (17) b jika keduanya memiliki kebenaran yang sama (Fromkin et al. 2003: 197). Apabila pernyataan pertama benar dan pernyataan kedua juga benar, maka ada perikutan. Apabila pernyataan pertama salah, pernyataan kedua juga salah, tanpa kecuali. Selain dengan mengubah kalimat aktif menjadi

Page 13: semantik full.docx

pasif, cara lain memparafrasa adalah dengan menggunakan kosa kata yang kurang lebih sama dalam struktur sintaktis yang berbeda. Contohnya:(18) It is easy to play sonatas on this piano

This piano is easy to play sonatas on

On this piano it is easy to play sonatas

Sonatas are easy to play on this piano

PERIKUTAN

Menurut Cruse (2004: 28), dalam perikutan terjadi hubungan antara dua proposisi, jika proposisi pertama benar dan yang kedua juga benar, maka terjadi perikutan. Contohnya:

(19)a.   Jam ini terbuat dari emas dan berlian

1. Jam ini mahal

‘Jam ini mahal’ adalah perikutan dari ‘Jam ini terbuat dari emas dan berlian’.

‘Jam ini terbuat dari emas dan berlian’ memperikutkan ‘Jam ini mahal’.

Jika (19) a benar, (19) b benar. Yang dipentingkan adalah kebenaran yang satu mengikuti kebenaran yang lain. Lawan dari perikutan adalah praanggapan.

PRAANGGAPAN

Dalam praanggapan kita mempraanggapkan sesuatu benar, kita berpendirian bahwa sesuatu sebelumnya benar. Contohnya pada kalimat ‘Roni tidak merokok lagi’ kita berpraanggapan bahwa sebelumnya ‘Roni suka merokok’. Dalam contoh lain misalnya ungkapan ‘I’m sorry John is not here’ mempraanggapkan ‘John is not here’; tentunya hal ini diketahui oleh pembicara atau pendengar. Selain itu kalimat ‘I apologize for calling you a communist’ mempraanggapkan bahwa dalam kepercayaan pembicara maupun pendengar, menjadi seorang komunis adalah sesuatu yang buruk. Dalam semantik generatif, praanggapan kalimat penting bagi representasi makna (Matthews 1997: 294).

Page 14: semantik full.docx

3.3.2.  Semantik Generatif

Menjelang dasawarsa tujuh puluhan beberapa murid dan pengikut Chomsky, antara

lain Pascal, Lakoff, Mc Cawly, dan Kiparsky, sebagai reaksi terhadap Chomsky,

memisahkan diri dari kelompok Chomsky dan membentuk aliran sendiri. Kelompok

Lakoff ini, kemudian terkenal dengan sebutan kaum Semantik generatif.

Menurut semantik generatif, sudah seharusnya semantik dan sintaksis diselidiki

bersama sekaligus karena keduanya adalah satu.

Oleh Susilo Adi SetyawanPENDAHULUAN

Bahasa merupakan sistem komunikasi yang amat penting bagi manusia. Sebagai suatu unsur yang dinamik, bahasa sentiasa dianalisis dan dikaji dengan menggunakan perbagai pendekatan untuk mengkajinya. Antara pendekatan yang dapat digunakan untuk mengkaji bahasa ialah pendekatan makna. Semantik merupakan salah satu bidang semantik yang mempelajari tentang makna.

Lalu apakah pengertian dari makna, aspek apa saja di dalamnya dan seperti apakah keterkaitan aspek-aspek makna tersebut dengan jenis-jenis dari makna yang dipelajari dalam semantik ? Pada bagian selanjutnya dari makalah ini akan dibahas lebih lanjut mengenai pengertian makna, aspek-aspek makna dan keterkaitannya dengan beberapa jenis makna yang dipelajari dalam semantik.

PEMBAHASANA. Pengertian MaknaMakna adalah bagian yang tidak terpisahkan dari semantik dan selalu melekat dari apa saja yang kita tuturkan. Pengertian dari makna sendiri sangatlah beragam. Mansoer Pateda (2001:79) mengemukakan bahwa istilah makna merupakan kata-kata dan istilah yang membingungkan. Makna tersebut selalu menyatu pada tuturan kata maupun kalimat. Menurut Ullman (dalam Mansoer Pateda, 2001:82) mengemukakan bahwa makna adalah hubungan antara makna dengan pengertian. Dalam hal ini Ferdinand de Saussure ( dalam Abdul Chaer, 1994:286) mengungkapkan pengertian makna sebagai pengertian atau konsep yang dimiliki atau terdapat pada suatu tanda linguistik.Dalam Kamus Linguistik, pengertian makna dijabarkan menjadi :

1. maksud pembicara;2. pengaruh penerapan bahasa dalam pemakaian persepsi atau perilaku manusia atau kelompok manusia;3. hubungan dalam arti kesepadanan atau ketidak sepadanan antara bahasa atau antara ujaran dan semua hal yang ditunjukkannya,dan4. cara menggunakan lambang-lambang bahasa ( Harimurti Kridalaksana, 2001: 132).

Bloomfied (dalam Abdul Wahab, 1995:40) mengemukakan bahwa makna adalah suatu bentuk kebahasaan yang harus dianalisis dalam batas-batas unsur-unsur penting situasi di mana penutur mengujarnya. Terkait dengan hal tersebut, Aminuddin (1998:50) mengemukakan bahwa makna merupakan hubungan antara bahsa dengan bahasa luar yang disepakati bersama oleh pemakai bahsa sehingga dapat saling dimengerti.Dari pengertian para ahli bahsa di atas, dapat dikatakan bahwa batasan tentang pengertian makna sangat sulit ditentukan karena setiap pemakai bahasa memiliki kemampuan dan cara pandang yang berbeda dalam memaknai sebuah ujaran atau kata.

Page 15: semantik full.docx

B. Aspek-aspek MaknaAspek-aspek makna dalam semantik menurut Mansoer Pateda ada empat hal, yaitu :

1. Pengertian (sense)

Pengertian disebut juga dengan tema. Pengertian ini dapat dicapai apabila pembicara dengan lawan bicaranya atau antara penulis dengan pembaca mempunyai kesamaan bahasa yang digunakan atau disepakati bersama. Lyons (dalam Mansoer Pateda, 2001:92) mengatakan bahwa pengertian adalah sistem hubungan-hubungan yang berbeda dengan kata lain di dalam kosakata.2. Nilai rasa (feeling)

Aspek makna yang berhubungan dengan nilai rasa berkaitan dengan sikap pembicara terhadap hal yang dibicarakan.dengan kata lain, nilai rasa yang berkaitan dengan makna adalah kata0kata yang berhubungan dengan perasaan, baik yang berhubungan dengan dorongan maupun penilaian. Jadi, setiapkata mempunyai makna yang berhubungan dengan nilai rasa dan setiap kata mempunyai makna yang berhubungan dengan perasaan.3. Nada (tone)Aspek makna nada menurut Shipley adalah sikap pembicara terhadap kawan bicara ( dalamMansoer Pateda, 2001:94). Aspek nada berhubungan pula dengan aspek makna yang bernilai rasa. Dengan kata lain, hubungan antara pembicara dengan pendengar akan menentukan sikap yang tercermin dalam kata-kata yang digunakan.4. Maksud (intention)

Aspek maksud menurut Shipley (dalam Mansoer Pateda, 2001: 95) merupakan maksud senang atau tidak senang, efek usaha keras yang dilaksanakan. Maksud yang diinginkan dapat bersifat deklarasi, imperatif, narasi, pedagogis, persuasi, rekreasi atau politik.

Aspek-aspek makna tersenut tentunya mempunyai pengaruh terhadap jenis-jenis makna yang ada dalam semantik. Di bawah ini akan dijelaskan seperti apa keterkaitan aspek-aspek makna dalam semantik dengan jenis-jenis makna dalam semantik.1. Makna EmotifMakna emotif menurut Sipley (dalam Mansoer Pateda, 2001:101) adalah makna yang timbul akibat adanya reaksi pembicara atau sikap pembicara mengenai atau terhadap sesuatu yang dipikirkan atau dirasakan. Dicontohkan dengan kata kerbau dalam kalimat Engkau kerbau., kata itu tentunya menimbulkan perasaan tidak enak bagi pendengar. Dengan kata lain,kata kerbau tadi mengandung makna emosi. Kata kerbau dihubungkan dengan sikap atau poerilaku malas, lamban, dan dianggapsebagai penghinaan. Orang yang dituju atau pendengarnya tentunya akan merasa tersimggung atau merasa tidak nyaman. Bagi orang yang mendengarkan hal tersebut sebagai sesuatu yang ditujukan kepadanya tentunya akan menimbulkan rasa ingin melawan. Dengan demikian, makna emotif adalah makna dalam suatu kata atau kalimat yang dapat menimbulkan pendengarnya emosi dan hal ini jelas berhubungan dengan perasaan. Makna emotif dalam bahasa indonesia cenderung mengacu kepada hal-hal atau makna yang positif dan biasa muncul sebagai akibat dari perubahan tata nilai masyarakat terdapat suatu perubahan nilai.2. Makna KonotatifMakna konotatif berbeda dengan makna emotif karena makna konotatif cenderung bersifat negatif, sedangkan makna emotif adalah makna yang bersifat positif (Fathimah Djajasudarma, 1999:9). Makna konotatif muncul sebagai akibat asosiasi perasaan kita terhadap apa yang diucapkan atau didengar. Misalnya, pada kalimat Anita menjadi bunga desa. Kata nunga dalam kalimat tersebut bukan berarti sebagai bunga di taman melainkan menjadi idola di desanya sebagai akibat kondisi fisiknya atau kecantikannya. Kata bunga yang ditambahkan

Page 16: semantik full.docx

dengan salah satu unsur psikologis fisik atau sosial yang dapat dihubungkan dengan kedudukan yang khusus dalam masyarakat, dapat menumbuhkan makna negatif.3. Makna KognitifMakna kognitif adalah makna yang ditunjukkan oleh acuannya, makna unsur bahasa yang sangat dekat hubungannya dengan dunia luar bahasa, objek atau gagasan, dan dapat dijelaskan berdasarkan analisis komponenya (Mansoer Pateda, 2001:109). Kata pohon bermakna tumbuhan yang memiliki batang dan daun denga bentuk yang tinggi besar dan kokoh. Inilah yang dimaksud dengan makna kognitif karena lebih banyak dengan maksud pikiran.4. Makna ReferensialReferen menurut Palmer ( dalam Mansoer Pateda, 2001: 125) adalah hubungan antara unsur-unsur linguistik berupa kata-kata, kalimat-kalimat dan dunia pengalaman nonlinguistik. Referen atau acuan dapat diartikan berupa benda, peristiwa, proses atau kenyataan. Referen adalah sesuatu yangditunjuk oleh suatu lambang. Makna referensial mengisyaratkan tentang makna yamg langsung menunjuk pada sesuatu, baik benda, gejala, kenyataan, peristiwa maupun proses.

Makna referensial menurut uraian di atas dapat diartikan sebagai makna yang langsung berhubungan dengan acuan yang ditunjuk oleh kata atau ujaran. Dapat juga dikatakan bahwa makna referensial merupakan makna unsur bahasa yanga dekat hubungannya dengan dunia luar bahasa, baik berupa objek konkret atau gagasan yang dapat dijelaskan melalui analisis komponen.5. Makna PiktorikalMakna piktorikal menurut Shipley (dalam Mansoer Pateda, 2001:122) adalah makna yamg muncul akibat bayangan pendengar ataupembaca terhadap kata yang didengar atau dibaca. Makna piktorikal menghadapkan manusia dengan kenyataan terhadap perasaan yang timbul karena pemahaman tentang makna kata yang diujarkan atau ditulis, misalnya kata kakus, pendengar atau pembaca akan terbayang hal yang berhubungan dengan hal-hal yang berhubungan dengan kakus, seperti kondisi yang berbau, kotoran, rasa jijik, bahkan timbul rasa mual karenanya.

PENUTUP

A. SimpulanMakna adalah suatu bentuk kebahasaan yang harus dianalisis dalam batas-batas unsur-unsur penting situasi di mana penutur mengujarnya. makna merupakan hubungan antara bahsa dengan bahasa luar yang disepakati bersama oleh pemakai bahsa sehingga dapat saling dimengerti. Batasan tentang pengertian makna sangat sulit ditentukan karena setiap pemakai bahasa memiliki kemampuan dan cara pandang yang berbeda dalam memaknai sebuah ujaran atau kata.

Aspek-aspek makna dalam semantik menurut Mansoer Pateda ada empat hal, yaitu :1. Pengertian (sense)2. Nilai rasa (feeling)

3. Nada (tone)4. Maksud (intention)

Keempat aspek makna di atas memiliki keterkaitan dengan jenis makna yang ada dalam semantik.

DAFTAR PUSTAKAAbdul Chaer. 1994. Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.Abdul Wahab. 1995. Teori Semantik. Surabaya: Airlangga University Press.Aminuddin. 1988. Semantik. Bandung: Sinar Baru.Fathimah Djajasudarma. 1999. Semantik 2: Pemahaman Makna. Bandung: Refika Aditama.

Page 17: semantik full.docx

Harimurti Kridalaksana. 2001. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.Mansoer Pateda. 2001. Semantik Leksikal. Jakarta: Rineka Cipta.

. Arti Definisi / Pengertian Makna Denotasi / Denotatif

Makna denotasi adalah makna yang sebenarnya yang sama dengan makna lugas untuk

menyampaikan sesuatu yang bersifat faktual. Makna pada kalimat yang denotatif tidak mengalami

perubahan makna.

Contoh :

- Mas parto membeli susu sapi

- Dokter bedah itu sering berpartisipasi dalam sunatan masal

2. Arti Definisi / Pengertian Makna Konotasi / Konotatif

Makna konotasi adalah makna yang bukan sebenarnya yang umumnya bersifat sindiran dan

merupakan makna denotasi yang mengalami penambahan.

Contoh :

- Para petugas gabungan merazia kupu-kupu malam tadi malam (kupu-kupu malam = wts)

- Bu Marcella sangat sedih karena terjerat hutang lintah darat (lintah darat = rentenir)

3. Arti Definisi / Pengertian Makna Lugas

Makna lugas adalah makna yang sesungguhnya dan mirip dengan makna denotatif.

Contoh :

- Olahragawan itu senang memelihara codot hitam

- Pak Kimung minum teh sisri di pematang sawah

4. Arti Definisi / Pengertian Makna Kias

Makna kias adalah makna yang bukan sebenarnya yang sama dengan makna konotatif.

Contoh :

- Pegawai yang malas itu makan gaji buta (makan = menerima)

- Si Kadut senang terbang bersama miras oplosan beracun (terbang = mabok)

5. Arti Definisi / Pengertian Makna Leksikal

Makna leksikal adalah makna yang tetap tidak berubah-ubah sesuai dengan makna yang ada di

kamus.

Contoh :

- toko

Page 18: semantik full.docx

- obat

- mandi

6. Arti Definisi / Pengertian Makna Gramatikal

Makna gramatikal adalah makna yang dapat berubah sesuai dengan konteks pemakaian. Kata

tersebut mengalami proses gramatikalisasi pada pemajemukan, imbuhan dan pengulangan.

Contoh :

- Bersentuhan = saling bersentuhan

- Berduka = dama keadaan duka

- Berenam = sekumpulan enam orang

- Berjalan = melakukan kegiatan / aktivitas jalan

7. Arti Definisi / Pengertian Makna Umum

Makna umum adalah makna yang memiliki ruang lingkup cakupan yang luas dari kata yang lain.

Contoh :

- Masykur senang makan buah-buahan segar

- Tukang palak itu sering memalak kendaraan umum yang lewat

- Anak yang cacat fisik dan mental itu tidak punya harta

8. Arti Definisi / Pengertian Makna Khusus

Makna umum adalah makna yang memiliki ruang lingkup cakupan yang sempit dari kata yang lain.

Contoh :

- Masykur senang makan jamblang segar

- Tukang palak itu sering memalak bis kopaja yang lewat

- Anak yang cacat fisik dan mental itu tidak punya rumah

BAB IIPEMBAHASANPandangan yang bermacam-macam dari para ahli mejadikan para ahli memiliki perbedaan dalam mengartikan semantik. Pengertian semantik yang berbeda-beda tersebut justru diharapkan dapat mngembangkan disiplin ilmu linguistik yang amat luas cakupannya.

1. Charles MorristMengemukakan bahwa semantik menelaah “hubungan-hubungan tanda-tanda dengan objek-objek yang merupakan wadah penerapan tanda-tanda tersebut”.2. J.W.M Verhaar; 1981:9Mengemukakan bahwa semantik (inggris: semantics) berarti teori makna atau teori arti, yakni cabang sistematik bahasa yang menyelidiki makna atau arti.3. Lehrer; 1974: 1Semantik adalah studi tentang makna. Bagi Lehrer, semantik merupakan bidang kajian yang sangat luas, karena turut menyinggung aspek-aspek struktur dan fungsi bahasa sehingga dapat dihubungkan dengan psikologi, filsafat dan antropologi.

Page 19: semantik full.docx

4. Kambartel (dalam Bauerk, 1979: 195)Semantik mengasumsikan bahwa bahasa terdiri dari struktur yang menampakan makna apabila dihubungkan dengan objek dalam pengalaman dunia manusia.5. Ensiklopedia britanika (Encyclopedia Britanica, vol.20, 1996: 313)Semantik adalah studi tentang hubungan antara suatu pembeda linguistik dengan hubungan proses mental atau simbol dalam aktifitas bicara.6. Dr. Mansoer patedaSemantik adalah subdisiplin linguistik yang membicarakan makna.\

7. Abdul ChaerSemantik adalah ilmu tentang makna atau tentang arti. Yaitu salah satu dari 3 (tiga) tataran analisis bahasa (fonologi, gramatikal dan semantik).8. Ferdinand de Saussure (1966)Semantik terdiri dari:1. Komponen yang mengartikan, yang berwujud bentuk dan bunyi bahasa.2. Komponen yang diartikan atau makna dari komponen yang pertama itu.9. Drs. Aminuddin, M.PdSemantik mengandung pengertian studi tentang makna dengan anggapan bahwa makna menjadi bagian dari bahasa, maka semantic merupakan bagian dari linguistik.

A.Aspek makna

Aspek makna menurut Pelmer(1976) dapat dipertimbangkan dari fungsi,dan dapat dbedakan atas:

1.Sense (pengertian)

Aspek makna pengertian ini dapat dicapai apabila antara pembicara/ penulis dan kawan bicara berbahasa sama. Di dalam berbicara dalam kehidupan sehari-hari kita mendengar kawan bicara menggunakan kata-kata yang mengandung ide atau pesan yang dimaksud.

Kita memahami tema di dalam informasi karena apa yang kita katakana atau apa yang kita dengar memiliki pengertian dan tema. Kita mengerti tema karena paham akan kata-kata yang melambangkan tema tersebut,

 

2.Feeling (perasaan)

Aspek makna perasaan berhubungan dengan sikap pembicara dengan situasi pembicara. Kata-kata yang sesuai dengan perasaan ini muncul pada pengalaman, dapat dipertimbangkan bila kita mengatakan “ penipu kau!”, merupakan ekspresi yang berhubungan dengan pengalaman tentang orang tersebut.

 

3.Tone (nada)

Page 20: semantik full.docx

Aspek makna nada adalah “an attitude to his listener” (sikap pembicara terhadap kawan bicara) atau dikatakan pula sikap penyair atau penulis terhadap pembaca. Aspek makna nada ini melibatkan pembicara untuk memilih kata yang sesuai dengan keadaan kawan bicara dan pembicara sendiri.

Aspek makna nada ini berhubungan pula dengan aspek makna perasaan, bila kita jengkel maka sikap kita akan berlainan dengan perasaan bergenbira terjadap kawan bicara.

3.Intension (tujuan)

Aspek makna tujuan ini adalah “his aim, concious or unconscious, the effect is endeavouring to promite” (tujuan atau maksud, baik disadari maupun tidak, akibat usaha dari peningkatan). Apa yang kita ungkapkan di dalam makna aspek tujuan memiliki tujuan tertentu.

Aspek makna tujuan ini melibatkan klasifikasi pernyataan yang bersifat:

1. deklaramatif

2. persuasif

3. imperatif

4. naratif

5. politis

6. paedagogis (pendidikan)

Keenam sifat pernyataan tersebut dapat melibatkan fungsi bahasa di dalam komunikasi.

 

B. Jenis Makna

Kita ketahui bahwa kata memiliki makna kognitif (denotative; deskriptif), makna konotatif dan emotif. Kata dengan makna kognitif ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, dan kata kognitif ini sering dipakai di bidang teknik. Kata konotatif di dalam bahasa Indonesia cenderung bermakna negatif, sedangkan kata emotif memiliki makna positif.

Para ahli telah mengemukakan berbagai jenis makna dan yang akan diuraikan di sini beberapa jenis makna:

1.Makna Sempit

            Makna sempit (narrowed meaning) adalah makna yang lebih sempit dari keseluruhan ujaran. Makna yang asalnya lebih luas dapat menyempit, karena dibatasi. Bloomfield mengemukakan adanya makna sempit dan makna luas di dalam perubahan makna ujuaran.

Makana luas dapat menyempit, atau suatu kata yang asalnya memiliki makna luas(genetik) dapat menjadi memiliki makna sempit (spesifik), karena dibatasi.

Page 21: semantik full.docx

Kata bermakna luas di dalam bahasa Indonesia disebut juga makna umum (genetik) digunakan untuk mengungkapkan gagasan atau ide yang umum. Gagasan atau ide yang umum bila dibubuhi rincian gagasan atau ide, maka maknanya akan menyampit.

 

2.Makna luas

Makna luas (qidened meaning atau extended meaning di dalam bahasa inggris) adalah makna yang terkandung pada sebuah kata lebih luas dari yang diperkirakan. Kaa-kata yang berkonsep memiliki makna luas dapat muncul dari makna yang sempit.

Kata –kata yang memiliki makna luas digunakan untuk mengungkapkan gagasan atau ide yang umum, sedangkan makna sempit adalah kata-kata yang bermakna khusus atau kata-kata yang bermakna luas dengan unsure pembatas. Kata-kata bermakna sempit digunakan untuk menyatakan seluk-beluk atau rincian gagasan (ide) yang bersifat umum.

 

3.Makna Kognitif

Makna kognitif disebut juga makna deskriptif atau denotatif adalah makna yang menujukkan adanya hubungan antara konsep dengan dunia kenyataan (bandingkanlah dengan makna konotatif dan emotif). Maka kognif adalah makna lugas, makna apa adanya. Makna kognitif tidak hanya dimiliki kata-kata yang menujuk benda-benda nyata, tetapi mengacu pula pada bentuk-bentuk yang makna kognitifnya khusus dan termasuk pula partikel yang memiliki makna relasional.

Makna kognitif adalah makna sebenarnya, bukan makna kiasan atau perumpamaan.

 

4.Makna Konotatif dan Emotif

Makna konotatif yang dibedakan dari makna emotif karena yang disebut pertama bersifat negatif dan yang disebut kemudian bersifat positif. Makna konotatif muncul akibat asosiasi perasaan kita terhadap apa yang diucapkan atau apa yang didengar. Makna konotatif adalah makna yang muncul dari makna kognitif (lewat makna kognitif), ke dalam makna kognitif tersebut ditambahkan komponen makna lain.

Makna konotatif atau emotif sangat luas  dan tidak dapat diberikan secara tepat.

Makna kognitif dibedakan dari makna konotatf dan emotif berdasarkan hubunganny, yakni hubungan antara kata dengan acuanya atau hubungan kat dengan denotasinya (hubungan antara kata (ungkapan) dengan orang, tempat, sifat, proses, dan kegiatan luar bahasa (denotata kata)); dan hubungan aktara kata (uangkapan) dengan ciri-ciri tertentu (disebut konotasi kata (ungkapan) atai sifat emotif kata (ungkapan).

Makna konotatif dan emotif dapat bersifat incidental. Makna emotif adalah makna yangmelibatkan perasaan (pembicara dan pendengar; penulis dan pembaca) ke arah yang

Page 22: semantik full.docx

positif. Makna ini berbeda dengan makna kognitif (denotatif) yng menujukkan adanya hubungan atara dunia konsep (reference) dengan kenyataan, makna emotif menujuk sesuatu yang lain yang tidak sepenuhnya sama dengan yang terdapat dalam dunia kenyataan.

Makna emotif di dalam bahasa Indonesia cenderung berbada dengan makna konotatif; makna emotif cenderung mengacu pada hal-hal (makna) yang positif, sedangkan makna konotatif cenderung mengacu pada hal-hal (makna) yang negatif.

 

5.Makna Referensial

Makna referensial adalah makna yang berhubungan langsung dengan kenyataan atau refernt (acuan), makana referensial disebut juga makna kognitif, karena memiliki acuan. Makna ono memiliki hubungan dengan kosep, sama halya seperti makna konitif. Makna referensial memiliki hubungan dengan konsep tentang sesuatu yang telah disepakati bersama (oleh masyarakat bahasa).

 

6.Makna Kontruksi

Makna konstruksi adalah makna yang terdapat di dalam konstruksi, mis., makna milik yang diungkapkan dengan urutan kata di dalam bahasa Indonesia. Di samping itu, makna milik dapat diungkapkan melalui enklitik sebagai akhiran yang menujukkan kepunyaan.

 

7.Makna Leksikal dan Makna Gramatikal

Makna leksikal adalah makna unsur-unsur bahasa sebagai lambing benda, peristiwa,dll; makna leksikal ini dimiliki unsure-unsur bahasa secara tersensiri, lepas dari konteks. Semua makna ( baik bentuk dasar maupun bentuk tuturan) yang ada dalam disebut makna leksikal.

Makna gramatiakal adalah makna yang menyangkut hubungan antra bahasa, atau makna yang muncul sebagai akibat berfungsinya sebuah kata di dalam kalimat. Di dalam sematik makna gramatikal debedakan dari makna leksikal.

Makna merupakan pertautan yang ada antara saruan bahasa, dapat dihubungkan dengan makna gramatikal, sedangkan arti adalah pengertian satuan kata sebagai unsure yang dihubungkan.

 

8.Makna Idesional

Makna idensional adalah makna yang muncul sebagai akibat penggunaan kata yang berkosep. Kata yang dapat dicari konsepnya atau ide yang terkandung di dalam satuan kata-kata, baik bentuk dasar maupun ide tuturan.

Page 23: semantik full.docx

 

9.Makna Proposisi

Makna proposisi adalah makna yang muncul bila kita membatasi pengertian tentang sesuatu. Kata-kata dengan makna proposisi kita dapatkan di bidang meematika, atau bidang eksakta. Makna proposisi mengandung pula saran, hal, rencana, yang dapat dipahami melalui konteks.

 

10.Makna Pusat

Makna pusat adalah makna yang dimiliki setiap kata yang menjadi inti ujaran. Setiap ujaran (klausa, kalimat, wacana) memiliki makna yang menjadi pust (inti) pembicaraan. Makna pusat disebut juga makna tak berciri. Makna pusat dapat hadir pada konteksnya atau tidak pada konteks.

 

11.Makna Piktorial

Makna pictorial adalah makna suatu kata yang berhubungan dengan perasaan pendengar atau pembaca. Perasaan muncul segera setelah mendengar atau membaca suatu ekspresi yang menjijikan, atau perasaan benci. Perasaan dapat pula berupa perasaan gembira di samping perasaan yang disebutkan diatas.

 

12.Makna Idiomatikal

Makna idiomatical adalah makna leksikal terbentuk dari beberapa kata. Kata-kata yang disusun dengan kombinasi kata lain dapat pula menghasilkan makna yang berlainan. Sebagian idiom merupakan bentuk beku (tidak berubah), artinya kombinasi kata-kata dalam bentuk tetap. Bentuk tersebut tidak dapat diubah berdasarkan kaidah sintaksis yang berlaku bagi suatu bahasa.

 

 

A.Relasi Makna

Dalam setiap bahasa, termasuk bahasa Indonesia, seringkali kita temui adanya hubungan kemaknaan atau relasi semantik antara sebuah kata atau satuan bahasa lainnya dengan kata atau satuan bahasa lainnya. Hubungan atau relasi kemaknaan ini mungkin menyangkut hal :

 

Page 24: semantik full.docx

1.Sinonim

Secara etimologi kata sinonim berasal dari bahasa yunani kuno, yaitu onoma yang berari `nama` dan syn yang berarti `dengan`. Maka secara kafilah kata sinonim berarti `nama lain untuk benda atau hal lain yang sama`. Secara semantik Verhaar (1978) mendefinisikan sebagai ungkapan (bisa berupa kata, frase, tau kalimat) yang maknanya kurang lebih sama dengan makna ungkapan lain. Hubungan makna antara dua buah kata yang bersinonim bersifat dua arah.

Kesinoniman mutlak atau kesinoniman simetris memang tidak ada dalam perbendaharaan kata bahsa Indonesia. Oleh karena itu kata-kata yang dapat diperlukan bergitu saja pun jarang ada.

Ketidakmungkinan kita untuk menukar sebuah kata dengan kata lain yang bersinonom adalah banyak sebabnya. Antara lain karena:

Faktor waktu

Faktor tempat atau daerah

Faktor sosial

Faktor bidang kegiatan

Faktor nuansa makna

 

Di dalam beberapa buku pelajaran bahasa sering dikatakan  bahwa sinonim adalah persamaan kata atau kata-kata yang sama maknanya. Tetapi banyak terjadi antara satuan-satuan lainnya :

Sininim atara morfem

Sinonim antara kata dengan frase atau sebaliknya

Sinonim antara kalimat dengan kalimat

 

2.Antonimi dan Oposisi

Kata antonimi berasal dari kata yunani kuno, yaitu onoma yang artinya `nama`, dan anti yang artinya `melawan`. Maka secara harifah antonym artinya `nama untuk laun untuk benda lain pula`. Secara semantik, Verhaar(1978) mendefinisikan sebagai: ungkapan (bisa berupa kata, tetapi dapat pula dalam bentuk frase atau kalimat) yang makananya dianggap kebalikan dari makna ungkapan lain.

Sama halnya dengan sinonim, antonym pun terdapat pada semua tataran bahasa: tataran marfem, tataran kata, tataran frase, dan tataran kalimat. Hanya barangkali contonya dalam setiap bahasa tidak mudah.

Dalam buku-buku pelajaran bahasa Indonesia, antonom biasa disebut lawan kata. Dalam uraian di atas dapat dilihat bahwa antonym pun, sama halnya dengan sinonim, tidak bersifat mutlak. Sehubungan dengan ini banyak pula yang menyaebut oposisi makna. Berdasarkan sifatnya , oposisi ini dapat dibedakan menjadi :

Page 25: semantik full.docx

Oposisi Mutlak

Oposisi kutub

Opasisi herarakial

Oposisi majemuk

 

3.Homonimi, Homofoni, Homografi

Kata homonimi bahasa yunani kuno onoma yang artinya `nama` dan homo `sama`. Secara harfiah dapat diartikan “ nama sama untuk benda atau hal lain. Secara semantic  Verhaar (1978) memberi definisi sebagai ungkapan (berupa kata, frase atau kalimat) yang bentuknya sama dengan ungkapan lain (juga berupa kata, frase atau kalimat) tetapi maknanya sama.

Sama halnya dengan sinonim dan antonym, homonimi ini pun dapat terjadi pada morfem terikat yang lainnya.

Disamping homonimi ada pula istilah homofoni dan homografi. Ketiga istilah ini biasanya dibicarakan bersama karena ada kesamaan objek pembicaraan. Kalau istilah homonomi yang sudah panjang lebar.

Homofoni sebetulnya sama saja dengan bahasa  homonimi karena realisasi bentuk-bentuk bahsa adalah berupa bunyi.

4.Hiponimi dan Hipernimi

Kata hiponomi berasal dari bahasa yunani kuno, yaitu onoma berarti `nama` dan hypo berarti `di bawah`. Jadi secara harfilah berarti `nama yang termasuk di bawah nama lain; secara semantic Verhaar (1978) menyatakan hiponim ialah ungkapan ( biasa berupa kata, tetapi kiranya dapat juga frase atau kalimat) yang makanya dianggap merupakan bagian dari makna sesuatu ungkapan lain.

Konsep hiponimi dan hipernimi dan mengandaikan adanya kelas bawahan dan kelas atasan, adanya makna sebuah kata yang berada di bawah makna kata lain. Karena itu, ada kemungkinan sebuah kata yang merupakan hipernimi terdapat sejumlah kata lain, akan menjadi hiponin terdapat kata lain yang hieraekial berada di atasnya.

Konsep hiponim dan hipermini mudah diterapkan pada kata benda tetapi agak sukar pada kata kerja dan kata sifat.

 

5.Polisemi

Polisemi lazim dartikan sebagai satuan bahasa yang memiliki makna lebih dari satu. Dalam perkembangan selanjutnya komponen-komponen makna ini berkembang menjadi makna-makna tersendiri.

 

Page 26: semantik full.docx

6.Ambiguitas

Ambiguitas atau ketaksaan sering diartikan sebagai kata yang bermakna ganda atau mendua arti. Konsep ini tidak salah, tetapi juga kurang tepat sebab tidak dapat dibedakan dengan polisemi. Polisemi juga bermakna ganda.

Dalam bahasa lisan penafsiran ganda ini mungkin tidak akan terjadi karena struktur gramatikal itu dibantu oleh unsure itonitas. Tetapi di dalam bahasa tulis penafsiran ganda ini dapat saja terjadi jika penanda-penanda ejaan tidak lengkap diberikan.

 

7.Redundansi

Seacara semantic masalah redundansi  sebetulnya tidak ada, sebab salah satu prinsip dasar semantic adalah bila bentuk berbeda maka makna pun akan berbeda. Kalau dilihat dari segi kekreatifan kalimat sebagaimana dituntut dalam perjalanan menulis secara baik dan cermat, memang kalimat –kalimat yang redundansi itu sebaiknya tidak digunakan. Gunakan kalimat yang lebih hemat dalam pemakaian kata.

 

A.Medan Makna

Harimurni (1982) menyatakan bahwa medan makna adalah bagian dari system semantic bahasa yang menggambarkan bagian dari bidang kebudayaan atau realitas dalam alam semesta tertentu dan yang direalisasikan oleh unsure leksikal yang maknanya berhubungan.

Kata-kata yang berada dalam satu medan makana dapat digolongkan menjadi dua, yaitu termasuk golongan kolokasi dan golongan set, yang dimaksud disini adalah makna kata yang tertentu berkenaan dengan keterkaitan kata tersebut dengan kata lain yang merupakan kolokasinya. Kalau kolokasi menujukan pada hubungan sintagmatik karena sefatnya yang linear, maka set menujukan pada hubungan paradikmatik karena kata-kata atau unsur-unsur yang berbeda dalam suatu set dapat saling menggantikan. Suatu set biasanya berupa sekelompok unsure leksikal dari kelas yang sama yang tampaknya merupakan satu kesatuan. Setiap unsur leksikal dalam suatu set dibatasi oleh tempatnya dalam hubungan dengan anggota-anggota dalam set tersebut.

Secara semantic diakui bahwa pengelompokan kata unsur-unsur leksikal secara kolokasi dan set hanya menyangkut satu segi makna, yaitu makna dasarnya saja. Sedangkan makna seluruh tiap kata atau unsur leksikal itu perlu dilihat dan dikaji secara terpisah dalam kaitannya dengan penggunuaan kata atau unsur leksikal tersebut di dalam pertuturan. Setiap unsur leksikal memiliki komponen makna masing-masing yang mungkin ada persamaannya dan ada perbedaannya dengan unsure leksikal lain.

 http://badranaya11.multiply.com/journal/item/

Supardo, Susilo. 1988. Bahasa Indonesia Dalam Konteks. Jakarta: Depdikbud.Suwandi, Sarwiji. 2008. Semantik Pengantar Kajian Makna. Yogyakarta: Media Perkasa.

Page 27: semantik full.docx

behavior

Teori ini adalah berdasarkan kaedah yang digunakan oleh ahli antropologi dalam

menentukan hubungan kekeluargaan.

Analisis komponen ialah satu teknik menganalisis makna dan pertalian yang terdapat antara satu

perkataan dengan perkataan yang lain.

Makna-makna yang terkandung pada setiap perkataan itu dapat dianalisis dan didefinisikan

melalui komponen makna perkataan itu.

Misalnya istilah ‘anak’, ‘bapa’ dan ‘datuk’ dapat dijelaskan dengan menganalisis komponen-

komponen yang berkaitan.

‘datuk’ adalah lelaki, dewasa, ayah kepada…

‘bapa’ adalah lelaki, dewasa, anak kepada….

‘anak’ adalah lelaki/perempuan, bayi/kanak-kanak/dewasa, anak kepada….

Melalui teknik ini, setiap konsep dipecahkan ke dalam komponen atau fitur yang terkecil

dipanggil fitur distingtif (diperkenalkan Jacobson, 1938).

Bagi menghuraikan status seseorang manusia, kata kekerabatan digunakan

berdasarkanjantina, perbezaan generasi dan darjah pertalian.

Teori ini perbaharui oleh Katz dan Fodor (1963).

Teori ini menganalisis menggunakan kata-kata kekerabatan.

Contoh bagi set kata: man, woman, boydan girl yang tergolong dalam medan makna manusia.

Teori ini menggunakan fitur yang ditandai dengan (+) dan (-) untuk menandakan ada atau tiada

fitur pada perkataan itu.

Page 28: semantik full.docx

POSTED BY  LEPAT  AT  8 :42 AM   0 COMMENTS

LABELS :  BAHASA MELAYU ,  BAHASA MELAYU AKADEMIK

F R I D A Y , S E P T E M B E R 1 1 , 2 0 0 9

TEORI IMEJAN (Semantik)

Teori ini bermaksud makna dapat dihuraikan berdasarkan gambaran atau imej yang

ada dalam fikiran seseorang.

Bila sesuatu perkataan disebut, didengar atau dibaca, maka mental atau fikiran akan

menggambarkan maksud perkataan tersebut.

Fikiran akan memberi tafsiran-tafsiran tertentu terhadap perkataan itu.

Teori ini merupakan pendekatan saintifik dalam penghuraian makna yang digunakan

secara meluas oleh pengkaji-pengkaji linguistik tradisional.

Mereka bersetuju bahawa setiap perkataan yang disebut, didengar dan dibaca akan

dapat ditafsirkan secara otomatik oleh fikiran masing-masing.

Masalah teori ini:

Apabila seseorang itu tidak dapat menentukan bentuk imej dengan tepat apa yang

disebut oleh perkataan.

Imej yang muncul di dalam otak seseorang itu tidak dapat ditunjukkan oleh gambar

atau lambang-lambang yang nyata dan objektif.

Imej yang muncul dalam otak seseorang itu tidak dapat ditunjukkan oleh gambar atau lambang-lambang yang nyata dan objektif.

Satu contoh umum ialah mengenai rajah segi tiga.

Adalah sukar bagi kita hendak menentukan apakah imej segi tiga yang ada pada otak seseorang itu.

Teori Kajian SemantikBidang semantik merupakan bidang kajian linguistik yang paling sukar.

Kerana untuk mengkaji makna, kita juga harus melihat aspek kebudayaan, konteks, psikologi penutur, alam pemikirannya, hubungan sosial penutur dan pendengar, tajuk perbincangan dsbnya.

Page 29: semantik full.docx

Pada awal abad ke-20 para pengkaji hanya berminat kepada aspek perubahan makna,

pengelasan makna dan sebab-sebab berlakunya perubahan makna sesuatu perkataan.

Semantik juga selanjutnya telah dijadikan sebagai dasar untuk penghuraian bahasa.

Pada tahun 1930-an, kajian semantik hanya tertumpu kepada semantik huraian.

Pada pertengahan dan akhir abad ke-20, bidang semantik semakin popular dengan lahirnya

golongan linguistik transformasi.

Semantik dianggap sama pentingnya dengan kajian terhadap struktur bahasa.

Banyak teori tentang timbulnya bahasa dan bagaimana bahasa tersebut berhubungan dengan

makna telah dikemukakan oleh ahli-ahli bahasa.

Antara yang utama ialah teori imejan, teori behaviorisme, teori analisis komponen dan teori logik

simbolik.

TEORI BEHAVIORISME

Dalam teori behaviorisme, ingin menganalisa hanya perilaku yang nampak saja, yang dapat diukur, dilukiskan, dan diramalkan. Teori kaum behavoris lebih dikenal dengan nama teori belajar, karena seluruh perilaku manusia adalah hasil belajar. Belajar artinya perbahan perilaku organise sebagai pengaruh lingkungan. Behaviorisme tidak mau memperoalkan apakah manusia baik atau jelek, rasional atau emosional; behaviorisme hanya ingin mengetahui bagaimana perilakunya dikendalian oleh faktor-faktor lingkungan. Dalam arti teori belajar yang lebih menekankan pada tingkah laku manusia. Memandang individu sebagai makhluk reaktif yang memberirespon terhadap lingkungan. Pengalaman dan pemeliharaan akan membentuk perilaku mereka. Dari hal ini, timbulah konsep ”manusia mesin” (Homo Mechanicus). Ciri dari teori ini adalah mengutamakan unsur-unsur dan bagian kecil, bersifat mekanistis, menekankan peranan lingkungan, mementingkan pembentukan reaksi atau respon, menekankan pentingnya latihan, mementingkan mekanisme hasil belajar,mementingkan peranan kemampuan dan hasil belajar yang diperoleh adalah munculnya perilaku yang diinginkan. Pada teori belajar ini sering disebut S-R psikologis artinya bahwa tingkah laku manusia dikendalikan oleh ganjaran atau reward dan penguatan ataureinforcement dari lingkungan. Dengan demikian dalam tingkah laku belajar terdapat jalinan yang erat antara reaksi-reaksi behavioural dengan stimulusnya. Guru yang menganut pandangan ini berpandapat bahwa tingkahlaku siswa merupakan reaksi terhadap lingkungan dan tingkahl laku adalah hasil belajar.

Page 30: semantik full.docx

Prinsip-prinsip teori behaviorisme :

- Obyek psikologi adalah tingkah laku

- semua bentuk tingkah laku di kembalikan pada reflek

- mementingkan pembentukan kebiasaan