1.Pengalaman optima

membawa keyakinan diri &

kemahiran belajar

membantu membina

keupayaan bagi

menangani perubahan

pesat

2.M'galakkan pembelajaran seumur hidup

secara menyeluruh

Kreativiti semulajadi

meransang proses pembelajaran

Seni memupuk disiplin diri,

mengukuhkan ‘esteem’ kendiri &menggalakkan

kemahiran berfikir dalam proses PnP

dengan lebih berkesan & berterusan

&menyeluruh

3.Belajar cara belajar-aplikasi

informasi secara berkesan

Integrasi seni dengan

pelajaran lain mlengkapkan

lagi pkembangan otak kanak-

kanak di samping dapat belajar secara

aktif & menyeronokka

n

4. P'hubungkait, gerak hati, celik

akal dan kecergasan

“Lateral Leaps”

Seni adalah penghubungkait antara kecergasan

otak dan kesan

tindakan seseorang

Berupaya meningkatkan

kebolehan dalam memahami

dengan gerak hati, membuat

taakulan, berimaginasi dan

kepantasan dalam

membentuk ekspresi dan komunikasi

6. Membantu guru

melaksanakan dengan mudah

proses pengajaran dan pembelajaran

7. Guru senang mencapai

objektif atau matlamat

8. Guru dapat m'pelbagaikan

teknik dan strategi dalam

pangajaran dan pembelajaran

Faedah Seni Dalam Pendidikan Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Dalam Kehidupan Seharian

Leonardo da Vinci; penghayatan seni yg betul, akan memotivasikan kita utk menjadi seorang guru yg kreatif, inovatif,peka, berpesonaliti yg seimbang, b’ketrampilan & professional

Seni membantu para guru dlm memahami diri &persekitaran

Akt. Seni visual, muzik & pergerakan memudahkan proses m’hubungkait semua benda

seni m’bantu pemikiran yg rasional &intuitif seseorang terutama utk guru agar mereka dpt mjlnkan proses PnP dgn berkesan (Quadrant Concept (1991) oleh Hermann

Teori Kecergasan Manusia, Gardner (1983) menyokong seni plu diberi peranan yg penting dlm kurikulum, ini krn manusia m’perolehi pgetahuan mllipelbagai kecergasan & jg melalui perbagai teknik pengajaran

Melibatkan diri dalam kegiatan seni secara aktif, kreatif dan menggembirakan

Menajamkan daya persepsi melalui pancaindera

Mengenali unsur-unsur seni dan olahannya serta dapat menggunakannya

Mengembangkan kemahiran asas dalam pelbagai kegiatan seni.

Membiasakan diri membuat rekaan seni dengan teratur, cermat dan selamat

Memupuk nilai-nilai kerjasama, yakin diri dan bertanggungjawab

Menyedari dan menghargani suasana seni dalam persekitarannya dan kaitannya dengan keselesaan hidup

Melibatkan diri dalam kegiatan seni sebagai kesenggangan yang berfaedah; dan

Mengenal dan menghargai asas-asas seni dan kraf serta budaya tanah air

Setelah mengikuti kurikulum Pendidikan Seni di sekolah rendah murid boleh:-