RUJUKAN

Abdul Hadi bin Mat Dawi. (2005). Pemerolehan pembelajaran bermakna berasaskan teori kognitif pembelajaran multimedia. Diakses pada 5 Disember 2014 daripada file:///C:/Users/acer/Desktop/drhaditeori_kognitif_pembelajaran_multimedia.pf

Abdul Wahab Ismail Gani, Kamaliah Hj. Siarap dan Hasrina Mustafa. (2006). Penggunaan Komputer dalam Pengajaran-Pembelajaran Dalam Kalangan Guru Sekolah Menengah: Satu Kajian Kes di Pulau Pinang. Kajian Malaysia, Vol. XXIV, No 1&2, 2006. Diakses pada 27 Oktober 2014 daripada http://eprints.oum.edu.my/175/

Amier Hafizun Ab Rashid Noorsafuan Che Noh dan Norazila Aniah. (2012). Penggunaan ICT dalam konteks pengajaran dan pembelajaran TVET di Kolej Komuniti Ledang Johor. Diakses pada 27 Oktober 2014 daripada . http://www.scribd.com/doc/238482628/Penggunaan-Ict-Dalam-Konteks-Pengajaran-Dan-Pembelajaran-Tvet-Di-Kolej-Komuniti-Ledang-Johor

Ashinda Aladdin, Afendi Hamat dan Mohd Shabri Yusof. (2004). Penggunaan PBBK (pembelajaran bahasa berbantu komputer) dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab sebagai bahasa asing : Satu tinjauan awal. GEMA Online Journal of Language Studies, Vol. 4(1), 2004. Diakses pada 27 Oktober 2014 daripada http://ejournals.ukm.my/gema/article/view/205

Evagkelia Irene Lendis. (2014). Teaching in a 21st century educational context: Acase study to explore the alignment between vision, instruction and the needs of a 21st century workplace. Diakses pada 26 Mac 2015 daripada http://gradworks.umi.com/36/15/3615942.html

Ghazwa Alharbi. (2012). Primary school teachers’ perceptions regarding ICT usage and equipment in Kuwait. Journal of International Education Research. Vol.8(1). Griffith University, Brisbane, Australia. Diakses pada 26 Mac 2015 daripadahttp://www.cluteinstitute.com/ojs/index.php/JIER/article/view/6696/6771

Hasnira Embong. (2005). Pembinaan dan keberkesanan penggunaan perisian multimedia elektrokimia dalam pengajaran dan pembelajaran Kimia tingkatan empat. (Tesis Sarjana yang tidak diterbitkan). Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim, Malaysia

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2010). Memartabatkan Bahasa Melayu, memperkukuh Bahasa Inggeris. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2010). Kurikulum standard sekolah rendah Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2013). Pelan pembangunan pendidikan Malaysia 2013 –2015. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.

Maslin Masron. (2014) Promosi bahasa di alam maya. Dewan Bahasa, Bil. 11,9 – 12, 2014. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Mathew I.Ivongbe, Sunday A.Ojeifo, Peter A. Akhator dan Harry Omorogbe (2010), “ICT and education in africa: A paradigm shift in teacher professional development in the Gambia”. Proceedings of INTED 2010 Conference. Valencia, Sapin. Diakses pada 7 Disember 2014 daripada https://www.academia.edu/1613447/ICT_AND_EDUCATION_IN_AFRICA_A_PARADIGM_SHIFT_IN_TEACHER_PROFESSIONAL_DEVELOPMENT_IN_THE_GAMBIA

Mohd Solohin. (2011, Januari 6). MBMMBI Mampu melahirkan generasi fasih Melayu, Inggeris. Berita Harian. Akses pada 5 Oktober 2014 dari http://www.moe.gov.my/v/mbmmbi

Noriza Suhadi. (1999). Tahap penggunaan komputer dalam proses penghasilan bahan pengajaran : Satu tinjauan di sekolah menengah daerah Hulu Langat. Tesis Sarjana yang tidak diterbitkan, Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor, Malaysia.

Noor Azliza Che Mat dan Lilia Halim. (2002). Reka bentuk keberkesanan pembelajaran berbantu multimedia pendekatan konstruktivisme bagi Sains KBSM. Tesis Sarjana yang tidak diterbitkan, Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor, Malaysia.

Nor Ilyani Harun, Ahmad Fauzi Mohd. Ayub dan Fadzilah Ab. Rahman. (2012). Keberkesanan penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran tatabahasa. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, Vol. 2 (1), 2012. Diakses pada 27 Oktober 2014 daripada http://www.ukm.my/jpbm/pdf/31-42%20Fauzi%20et%20al.pdf

Rozita Radhiah Said (2014). MBMMBI membawa bahasa melayu kembali ke landasan. Dewan Bahasa, Bil. 8, 4 – 7, 2014. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Saeid Moradi & Ali Khalkhali. (2008). Evaluation of the level of ICTintegration and usage in teachers’ curricula in Iranian schools. Multicultural Education &Technology Journal, Vol. 2(3), 2008. Diakses pada 26 Mac 2015 daripada http://www.researchgate.net/

Saridah Hussein. (2006). Keberkesanan penggunaan perisian multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran lokus dalam dua matra terhadap pelajar tingkatan dua. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, Vol. 2 (1), 2012. Diakses pada 27 Oktober 2014 daripada http://eprints.oum.edu.my/175/

Siti Ezaleila Mustafa. (2014). Menyebarkan Bahasa Kebangsaan Menerusi Penerbitan Digital. Dewan Bahasa, Bil. 11, 4 – 8, 2014. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Wael A. Jebril. (2012). The viability of Palestinian EFL teachers to effectivelyapply ICT as an educational medium in Palestinian basic schools in the Gaza strip: A pedagogical perspective. Diakses pada 26 Mac 2015 daripada http://gradworks.umi.com/36/15/3615942.html

Zamri Mahamod, Nur Aisyah Mohamad, Afendi Hamat dan Mohamed Amin Embi.(2012). Persepsi pelajar terhadap aplikasi perisian multimedia dalam pembelajaran KOMSAS bahasa melayu tingkatan satu . Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, Vol. 2 (1), 2012. Diakses pada 27 Oktober 2014 daripada http://www.ukm.my/jpbm/pdf/1-16.%20Aisyah%20et%20al.pdf

Zulkifli Hamid. (1996). kaedah pembelajaran berbantu komputer dan bahan bercetak dalam pelajaran kata sendi nama Bahasa Melayu. Tesis Sarjana yang tidak diterbitkan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia.