rpt penggal 2 2016

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANPENGAJIAN AM (900/2)

PENGGAL 2 TAHUN 2016

MINGGU / TARIKH

TAJUK SUB TAJUK/ KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI / CATATAN

Minggu 13-7 JAN 2016

Alih Bentuk Komunikasi

3.1 Linear kepada bukan linear

i) JADUAL

a) mengetahui jenis teks bukan linear yang lazim

b) memindahkandata/maklumat kepada teks bukan linear.

c) melukis jadual dengan betul

Aktiviti :- pengenalan kepada

mengalih teks linear (jadual, graf, dan carta)

- membina jadual- skema pemarkahan

Kemahiran :Berkeupayaan menyampaikan ilmu dan pemikiran yang kritis, kreatif dan inovatif melalui pelbagai bentuk komunikasi.

Kerja Kursus (Kerja Projek

1. SINOPSIS2. KANDUNGAN3. PENGHARGAAN

Calon seharusnya dapat:

(a) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(b) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.

Aktiviti :- penerangan guru- pelajar mencari dan

mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber

Rujukan :i. bahan bercetakii. majalahiii. bukuiv. hasil kajian

lepas

MINGGU / TARIKH/


AKTIVITI / CATATAN

MINGGU 210 –11 JAN 2016

MINGGU 212-14 JAN 2016

Malaysia Maju dan Sejahtera

4.1 Petunjuk Negara maju dan sejahtera

4.1.1 Agama dan Kepercayaan


a) menjelaskan kepentingan membina Negara maju dan sejahtera

b) menjelaskan petunjuk Negara maju dan sejahtera

(c) menghuraikan langkah bagi membina Negara maju dan sejahtera.

Aktiviti: 1. sumbang saran2. pembentangan idea

dan huraian karangan3. menulis karangan

lengkapTema: agama dan kepercayaan

Tema: Agama dan kepercayaan

Contoh : Bincangkan kepentingan agama dalam melahirkan Negara maju dan sejahtera

Kemahiran:1.Berkeupayaan memahami, menganalisis, dan berkomunikasi secara berkesan.

2. Berkebolehan mencari dan mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber

Malaysia Maju Dan Sejahtera

4.2 Ideologi, wawasan, dan dasar pembangunan Negara

4.2.1 Ideologi negara

Calon seharusnya dapat ;

a) menjelaskan latar belakang, objektif dan prinsip Rukun Negara

Aktiviti:1. Pebincangan

kumpulan2. pembentangan hasil

kerja kumpulan


- Rukun Negara

3. kuiz spontan/ bertulis4. penulisan esei

Kemahiran :1. Berkebolehan belajar secara kendiri dan berterusan serta membina pengetahuan baharu dengan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi.

2. berkeupayaan berinteraksi dan berkerjasama dalam kumpulan.


4.2 Ideologi, wawasan, dan dasar pembangunan Negara

4.2..2 Wawasan 2020


a)menjelaskan latar belakang, objektif dan prinsip Wawasan 2020



kerja kumpulan7. kuiz spontan/ bertulis8. penulisan esei

Cabaran dan Penyelesaian

4.3 Cabaran dan penyelesaian

4.3.1 Agama dan kepercayaan

a) kurang pengamalan nilai-nilai keagamaan dalam kalangan masyarakat


(a) mengenal pasti dan membincangkan punca-punca kurang pengamalan nilai-nilai keagamaan dalam kalangan masyarakat;

(b) membincangkan dan menyenaraikan langkahlangkah untuk

Aktiviti :1. persembahan

berkumpulan2. perbincangan3. menulis esei4. membina

jadual/graf/carta yang sesuai

kemahiran :

b) kesalahfahaman terhadap agama

menangani masalah kurang penagamalan nilai-nilai keagamaan dalam kalangan masyarakat yang dihadapi oleh negara;

a) menyenaraikan punca-punca kesalahfahaman terhadap agama

b) mengenal pasti kesan-kesan kesalahfahaman terhadap agama

1.Berfikiran matang dengan mengaplikasi pelbagai ilmu untuk menyelesaikan pelbagai masalah berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

2. Berkeupayaan beronteraksi dan bekerjasama dalam kumpulan

3.Berkemampuan menganalisis dan mentafsir pelbagai bentuk media secara logic dan kritis


4. PENGENALAN5. OBJEKTIF KAJIAN


(c) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(d) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.

Aktiviti:- pelajar mencari

maklumat- membuat rujukan

MINGGU / TARIKH


AKTIVITI / CATATAN

Minggu 424-25 JAN 2016




i) GRAF BAR - KOMPAUN- KOMPONEN- MEMESONG- PIRAMID

(GRAF MUDAH/KOMPLEKS)(2 WAKTU)


a)mengetahui jenis teks bukan linear yang lazim

b)memindahkandata/maklumat kepada teks bukan linear.

c)melukis grafik/carta dengan betul



- membina jadual- teknik melukis graf- skema pemarkahan



4.2.3 Dasar pembangunan Negara

4.2.3.1 Dasar Ekonomi

a. Pra Dasar Ekonomi Baru (1956-1970)

Rancangan Malaya Pertama (1956-1960)

Rancangan Malaya Kedua (1961-1965)

Rancangan Malaysia Pertama (1966-1970)


a) menjelaskan dasar-dasar pembangunan negara

b) menerangkan peranan dasar-dasar pembangunan dalam menjana kemajuan dan kesejahteraan negara.

c) menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar




Kemahiran :1. Berkebolehan belajar secara kendiri dan berterusan serta membina pengetahuan baharu dengan menggunakan teknologi maklumat dan

MINGGU 531JAN – 2 FEB

2016

b. Rangka Rancangan Jangka Panjang Pertama (1971-1990)

Dasar Ekonomi Baru

Rancangan Malaysia Kedua(1971-1975)

Rancangan Malaysia Ketiga(1976-1980)

Rancangan Malaysia Keempat(1981-1985)

Rancangan Malaysia Kelima(1986-1990)

awam dalam pembangunan negara

komunikasi.




4.3.2 Ekonomi

a) Penguasaan ekonomi mengikut lokasi dan status


1.mengenal pasti punca-punca penguasaan ekonomi mengikut lokasi dan ststus serta membincangkan pelbagai cabaran ekonomi dalam pembangunan negara;

2.membincangkan langkahlangkah untuk mengatasi penguasaan ekonomi mengikut lokasi dan statusserta menangani cabaran yang dihadapi oleh negara;

3.mempersembahkanmaklumat berkaitan




kemahiran :1.Berfikiran matang dengan mengaplikasi pelbagai ilmu untuk menyelesaikan pelbagai masalah berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

2. Berkeupayaan beronteraksi dan bekerjasama dalam

b) Tahap teknologi rendah

c)Kurang Modal insan yang berkualiti

cabaran dan penyelesaian ke dalam bentuk teks bukan linear.

a)Menyenaraikan kesan-kesan penggunaan tahap teknologi yang rendah terhadap negara

b)menyenaraikan langkah-langkah meningkatkan tahap teknologi

a)Mengenal pasti punca-punca kekurangan modal insan yang berkualiti

b)membincangkan langkah-langkah menghasilkan modal insan yang berkualiti

kumpulan



c. LOKASI KAJIANci. KAEDAH KAJIAN


(e) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(f) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.

Aktiviti: 1. pelajar mencari

maklumat2. meninjau lokasi

kajian

MINGGU / TARIKH


AKTIVITI / CATATAN

MINGGU 53- 4 FEB 2016


4.1 Petunjuk negara maju dan sejahtera

4.1.2 Ekonomi- Perusahaan Kecil dan Sederhana

-Sektor Pelancongan





Aktiviti :1.Perbincangan kumpulan2.membentangkan idea dan huraian karangan3. menulis karangan lengkap4. melukis graf garis yang berkaitan dengan kadar pertumbuhan ekonomi negara

Tema :Ekonomi

Berkebolehan belajar secara kendiri dan berterusan serta membina pengetahuan baharu dengan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi


cii. DAPATAN KAJIAN DAN

PERBINCANGAN


(g) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(h) menyampaikan hasiltugasan secara lisan

Aktiviti:1. Menganalisis data2. Membina grafik3. Menyusun maklumat4. Hasil menemubual

responden5. Menulis hasil

laporan kajian6. Rujukan - Internet

dengan cara yang berkesan.

- Buku/ Majalah- Bahan terbitan

MINGGU / TARIKH


AKTIVITI / CATATAN

MINGGU 67-9 FEB 2016



3.1 Linear kepada bukan linearii) GRAF GARIS- KOMPAUN- KOMPONEN- MEMESONG


d) mengetahui jenis teks bukan linear yang lazim

e) memindahkandata/maklumat kepada teks bukan linear.

f) melukis grafik/carta dengan betul



- membina jadual- teknik melukis graf- skema pemarkahan




4.1.3 PolitikContoh :-Sistem Raja Berpelembagaan

-Perkongsian kuasa antara parti politik




Aktiviti :1.Perbincangan kumpulan2.membentangkan idea dan huraian karangan3. menulis karangan lengkap4. melukis graf garis yang berkaitan dengan kadar pertumbuhan ekonomi negara

Tema :


Ekonomi

Berkebolehan belajar secara kendiri dan berterusan serta membina pengetahuan baharu dengan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi



4.3.3 Politik

4.3.3.1 Kematangan berpolitik dalam amalan demokrasi berparlimen

4.3.3.2 Pembentukan kerajaan hasil permuafakatan parti politik


a)mengenal pasti dan membincangkan pelbagai isu dan cabaran dalam amalan berpolitik di Malaysia

- salah guna kuasa

-politik wang

-fitnah dan serangan peribadi


a)Mengenal pasti dan membincangkan fungsi parti politik yang bertanding dalam system demokrasi di Malaysia

b) Membincangkan langkahlangkah untuk mewujudkan pemuafakatan parti politik dalam pembentukan kerajaan negara;

- Penubuhan Suruhanjaya Bebas, Jawatan kuasa Khas




kemahiran :1.Berfikiran matang dengan mengaplikasi pelbagai ilmu untuk menyelesaikan pelbagai masalah berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

2. Berkeupayaan beronteraksi dan bekerjasama dalam kumpulan


MINGGU 714 -16 FEB 2016

17 – 19 FEB 2016

Parlimen

- Siasatan dalaman parti politik

- Siasatan pihak berkuasa (SPRM, SKMM, PDRM)

c)mempersembahkanmaklumat berkaitan jumlah kerusi mengikut parti politik di Parlimen Malaysia, cabaran dan penyelesaian ke dalam bentuk teks bukan linear.


8. DAPATAN KAJIAN DAN

PERBINCANGAN

Tahun Baru China


(i) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(j) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.



laporan kajian6. Rujukan - Internet- Buku/ Majalah- Bahan terbitan

MINGGU / TARIKH


AKTIVITI / CATATAN

Minggu 821 –22 FEB 2016




4.1.1 PrasaranaContoh : Sistem pengangkutan Awam





Aktiviti :1.Perbincangan kumpulan2. Membentangkan idea dan huraian karangan3. Menulis karangan lengkap4.Melukis graf bar/garis yang sesuai

Tema:Prasarana




c) Rangka Rancangan Jangka Panjang Kedua (1991 – 2000)

* Dasar Pembangunan Nasional

*Rancangan Malaysia Keenam (1991-1995)



b) menerangkan peranan dasar-dasar pembangunan dalam menjana kemajuan





* Rancangan Malaysia Ketujuh (1996-2000)

dan kesejahteraan negara.

c) menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar awam dalam pembangunan negara





4.3.4 Prasarana

4.3.4.1 Mewujudkan prasarana pengangkutan awam bertaraf dunia

4.3.4.2 Mewujudkan prasarana dalam bidang pendidikan dan kesihatan


1. mengenal pasti dan membincangkan pelbagai cabaran dalam memajukan pengangkutan awam di Malaysia.

2. membincangkan langkah-langkah untuk menjaga prasarana pengangkutan awam Negara yang disediakan

3. mempersembahkan

maklumat berkaitan cabaran dan penyelesaian ke dalam bentuk teks bukan linear.

Aktiviti:1. Persembahan

berkumpulan2. Perbincangan 3. Menulis esei4. Membina jadual /graf/

carta yang sesuaiCatatan:

i) NKRA Pengangkutan Awam

ii) Mesra pengguna (OKU, awam, kanak-kanak, warga emas dll)

iii) Kemudahan kelas Pertama, mentaliti kelas ketiga


berkumpulan2. Perbincangan3. Menulis esei4. Membina jadual/graf/

carta yang sesuai

a)Mengenal pasti dan membincangkan pelbagai cabaran dalam memajukan prasarana pendidikan dan kesihatan Malaysia

b)Membincangkan langkah-langkah menjaga prasarana pendidkan dan kesihatan awam yang disediakan

c)Mempersembahkan maklumat berkaitan prasarana dalam bentuk carta alir

Catatan :i) NKRA pendidikanii) Kemudahan

makmal komputer dan jalur lebar

iii) Kemudahan hospital bertaraf dunia

iv) Mengubah mentaliti rakyat dalam menguruskan dan menggunakan prasarana tersebut

v) Carta alir


8.DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN


(k) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(l) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.


responden5. Menulis hasil laporan

kajian6. Rujukan - Internet- Buku/ Majalah- Bahan terbitan

MINGGU / TAJUK SUB TAJUK/ KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN

TARIKH

Minggu 901-03 MAC 2016

MINGGU 906-07 MAC 2016



iii) CARTA PAI- PERBANDINGAN LUARAN- BERTINGKAT/PAI TONG


g) mengetahui jenis teks bukan linear yang lazim

h) memindahkandata/maklumat kepada teks bukan linear.

i) melukis grafik/carta dengan betul



- membina jadual- teknik melukis carta- skema pemarkahan


Teks bukan linear Jadual, graf, carta, dan gambar rajah




d. Rangka Rancangan Jangka Panjang Ketiga (2001-2010)

* Rancangan Malaysia Kelapan (2001-2005)

*Rancangan MalaysiaKesembilan (2006-2010)

* Dasar Wawasan Negara

*Dasar Pertanian Negara Pertama hingga Ketiga




c) menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar awam




Kemahiran :1. Berkebolehan belajar secara kendiri dan berterusan serta membina pengetahuan baharu dengan menggunakan teknologi maklumat dan

dalam pembangunan negara

komunikasi.




PERBINCANGAN


(m) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(n) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.





TARIKHMinggu 10

8-10 MAC 2016Malaysia Maju Dan Sejahtera


4.1.5 Sosial Budaya

Contoh: - Keunikan budaya- Pencemaran budaya





Aktiviti :1.Perbincangan kumpulan2. Membentangkan idea dan huraian karangan3. Menulis karangan lengkap4.Melukis graf bar/garis yang sesuai

Tema: Sosial dan budaya,




*Dasar Sogososha

*Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Negara

*Dasar Pengurangan Beban Perbelanjaan Awam

*Dasar Belilah Barangan Buatan Malaysia

*Dasar Telekomunikasi Negara

*Dasar Sains dan Teknologi

*Dasar Urbanisasi




c) menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar awam

Aktiviti:5 Pebincangan kumpulan6 pembentangan hasil

kerja kumpulan7 kuiz spontan/ bertulis8 penulisan esei


*Koridor Raya Multimedia dalam pembangunan negara 2. berkeupayaan berinteraksi dan berkerjasama dalam kumpulan.



4.3. 5 Sosial Budaya

4.3.5.1 Kemasukan budaya asing

4.3.5.2 Sikap individualistik dan materialistik

4.3.5.3 Kemasukan pekerja/


1. mengenal pasti dan membincangkan pelbagai punca kemasukan budaya asing dalam 18egara;

2. membincangkan langkah-langkah untuk memantapkan budaya tempatan

3. mempersembahkanmaklumat berkaitan cabaran dan penyelesaian ke dalam bentuk teks bukan linear.

a)mengenal pasti kesan-kesan sikap individualistik dan materialistik

b)menyenaraikan langkah-langkah mengatasi sikap individualistik dan materialistik

a)menghuraikan kesan-kesan


berkumpulan2. Perbincangan3. Menulis esei4. Membina

jadual/graf/ carta yang sesuai

pelancong /pelajar secara sah atau tidak sah

kemasukan pekerja / pelancong/ pelajar secara sah atau tidak sah

b)menyatakan langkah-langkah mengatasi kemasukan pekerja/ pelancong/ pelajar secara sah atau tidak sah



PERBINCANGAN


(o) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(p) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.





TARIKHMinggu 10

20-21 MAC 2016Alih Bentuk Komunikasi


i) GAMBAR RAJAH- ALIRAN

j) mengetahui jenis teks bukan linear yang lazim

k) memindahkandata/maklumat kepada teks bukan linear.

l) melukis grafik/carta dengan betul



- membina jadual- teknik melukis carta- skema pemarkahan


Teks bukan linear Jadual, graf, carta, dan gambar rajah

MINGGU 1122-24 MAC 2016



4.1.6 Ekologi

Contoh: Pembangunan Lestari




(c) menghuraikan langkah bagi membina Negara maju dan

sejahtera.Cabaran dan Penyelesaian


4.3. 6 Ekologi

(Cabang sains yang mengkaji habitat dan interaksi di antara benda hidup dengan alam sekitar)

- Hubungan antara organisma dengan persekitaran

- Hubungan dalam kalangan organisma itu sendiri

4.3.6.1 Pemanasan Global

4.3.6.2 Bencana Alam


5 mengenal pasti dan membincangkan pelbagai cabaran dalam pembangunan negara;

6 membincangkan langkah-langkah untuk menangani cabaran yang dihadapi oleh negara;

7 mempersembahkanmaklumat berkaitan cabaran dan penyelesaian ke dalam bentuk teks bukan linear.

Aktiviti:1. menukar bentuk

linear kepada bukan linear (gambar rajah)

- pemanasan global / visual berkaitan pemanasan global

2. mengakses maklumat daripada internet

3. menulis esei

kemahiran :1. berkeupayaan

menyampaikan ilmu dan pemikiran yang jritis, kreatif dan inovatif melalui pelbagai bentuk komunikasi

2. berkebolehan mencari dan mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber

Catatan:1. dasar Pembangunan

Negara2. dasar Sains dan

Teknologi

MINGGU 1227-28 MAC 2016




(q) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(r) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.

Aktiviti: 1. menganalisis data2. membina grafik3. menyusun maklumat4. hasil menemu bual

responden5. menulis hasil

laporan kajian

Rujukan :i. internetii. buku / majalahiii. bahan terbitan

MINGGU / TARIKH

TAJUK SUB TAJUK/ KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN

Minggu 1229 - 31 MAC 2016



4.1.7 Sains dan teknologi

Contoh :-Teknologi Hijau- Bioteknologi







4.3. 7 Sains dan Teknologi

(Sains adalah sesuatu yang boleh dibuktikan kebenarannya melalui ujian empirikal)

(Teknologi adalah sains gunaan iaitu ilmu sains digunakan bagi mencapai tujuan atau matlamat)

4.3.7.1 Teknologi maklumat dan komunikasi

4.3.7.2 Tenologi Hijau


1. mengenal pasti dan membincangkan pelbagai cabaran dalam pembangunan negara;

2. membincangkan langkah-langkah untuk menangani cabaran yang dihadapi oleh negara;

3. mempersembahkanmaklumat berkaitan cabaran dan penyelesaian

Aktiviti :1. Mengakses

maklumat daripada Internet

- Dasar Sains dan Teknologi

2. Menukar bentuk linear kepada bukan linear (gambar rajah) – carta aliran kitaran alam

3. Menulis esei

Catatan:

- Sumber alternatif

4.3.7.3 Pembangunan Industri

4.3.7.4 Integrasi dan Perpaduan

ke dalam bentuk teks bukan linear.

a)Mengenal pasti dan membincangkan pelbagai cabaran dalam menyatupadukan pelbagai kaum di Malaysia

b) membincangkan langkah-langkah untuk menyatupadukan pelbagai kaum di Malaysia

c) mempersembahkan maklumat berkaitan pelbagai jenis kaum menggunakan carta pai

1. Penguatkuasaan undang-undang

2. Dasar pendidikan Negara

3. Dasar Perindustrian Negara

4. Dasar Teknologi Hijau




(s) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(t) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.




MINGGU / TARIKH


Minggu 133 - 6 APRIL 2016



*Dasar Sosial dan Budaya

*Dasar Sosial Negara

*Dasar Pendidikan Negara

*Dasar Kebudayaan Kebangsaan

*Dasar Kependudukan Negara

* Rukun Negara










MINGGU 137 APRIL 2016




(u) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;


responden

(v) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.

5. Menulis hasil laporan kajian

6. Rujukan - Internet- Buku/ Majalah- Bahan terbitan

MINGGU / TARIKH


Minggu 1310 – 12 APR 2016




*Dasar Perindustrian Negara

*Pelan Induk Perindustrian

*Dasar Perindustrian Berat

*Dasar Penswastaan

*Dasar Pensyarikatan Malaysia













a) menjelaskan dasar-dasar


kumpulan

4.2.3.2 Dasar Sosial Budaya

*Dasar Wanita Negara

*Dasar Pandang Ke Timur

*Dasar Pembaharuan dan Peningkatan Produktiviti dan Kualiti dalam Perkhidmatan Awam

*Dasar Penerapan Nilai-Nilai Islam dalam Pentadbiran

*Dasar Kepimpinan Melalui Teladan

*Dasar Bersih , Cekap dan Amanah

pembangunan negara



9. pembentangan hasil kerja kumpulan

10. kuiz spontan/ bertulis11. penulisan esei




9. RUMUSAN DAN KESIMPULAN

10. RUJUKAN11. LAMPIRAN12. PEMBENTANGAN

KERJA KURSUS


(w) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(x) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.

Aktiviti :a. Merumus hasil

kajianb. Menyenaraikan

bahan rujukanc. Pembentangan

secara individud. Soal jawab

MINGGU / TARIKH


Minggu 1413 APRIL 2016




LATIHAN ULANGKAJI


4.2.3.2 Sosial Budaya

MINGGU 1414 APRIL 2016



10. RUJUKAN11. LAMPIRAN12. PEMBENTANGAN

KERJA KURSUS


(y) mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(z) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.

Aktiviti :e. Merumus hasil

kajianf. Menyenaraikan

bahan rujukang. Pembentangan

secara individuh. Soal jawab

MINGGU / TARIKH


Minggu 1417-18 APRIL 2016

Malaysia Maju Dan Sejahtera 4.2.12 Dasar pembangunan

Negara

4.2.3.1 Dasar Ekonomi LATIHAN ULANGKAJI


4.2.3.2 Sosial Budaya Kerja Kursus (Kerja Projek


10. RUJUKAN11. LAMPIRAN12. PEMBENTANGAN KERJA KURSUS


(aa)mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti;

(bb) menyampaikan hasiltugasan secara lisan dengan cara yang berkesan.

Aktiviti :i. Merumus hasil

kajianj. Menyenaraikan

bahan rujukank. Pembentangan

secara individul. Soal jawab

MINGGU 1519-21APRIL 2016 PEPERIKSAAN PERCUBAAN STPM 6 ATAS (PENGGAL II)

MINGGU 1624-28 APRIL 2016

MINGGU ULANGKAJI

Minggu 172 – 5 MEI 2016

MINGGU ULANGKAJI

Minggu 188 – 12 MEI 2016

MINGGU ULANGKAJI

Minggu 19 18 – 21 MEI 2016 PEPERIKSAAN STPM PENGGAL 11

Nota: Perbincangan tajuk-tajuk tertentu yang releven hendaklah menyentuh Semenanjung, Sabah dan Sarawak.

rpt penggal 2 2016

Documents