rpt pend. sivik tahun 6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

1 1. SAYANGI DIRI

a). Hak dan tanggungjawab kanak- kanak

- Kehidupan

i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak

ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

i. Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan.

ii. Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dantanggungjawab murid di rumah dan di sekolah.

2 1. SAYANGI DIRI


- Perlindungan



iv. Menghargai hak dan tanggungjawabkanak.

i. Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang isukanak-kanak dan menghasilkan buku skrap.

3 1. SAYANGI DIRI


- Perkembangan

i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanakii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.ii. Menghormati hak dan tanggungjawab

kanak-kanak.

i. Megumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang isu kanak-kanak dan menghasilkan buku skrap.

4 1. SAYANGI DIRI


- Penyertaan



iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanak-kanak

i. Menghasilkan posterbertemakan hak kanak-kanak.

ii. Mendeklamasikan puisi yangbertemakan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

5 2. SAYANGI KELUARGA

a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan Kepercayaan

i. Agama

i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.iii. Menyayangi ibubapa dan anggota keluarga

seperti mana tuntutan agama.

i. Membincangkan ciri-ciri keluarga harmoni.


a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan.

i. Agama

i. Menghuraikan konsep keharmoniankeluarga mengikut perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

iii. Menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutanagama.

i. Mengumpul danmembincangkan kata-kata hikmat mengikut perspektif pelbagai agama tentang keharmonian keluarga.


a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan.

ii. Kepercayaan

i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

iv. Menghormati anggota keluarga

i. Melakonkan cara menghormati anggota keluarga.

8 LATIH TUBI 1


a. Keluarga yangharmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan.

ii. Kepercayaan

i. Menghuraikan konsep keharmoniankeluarga mengikut perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang eratdengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.

iv. Menghormati anggota keluarga.

i. Menghasilkan lukisanbertemakan Kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama.

10 3. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

a) Tanggungjawab Terhadap Kawasan Persekitaran

- Harta Benda Sekolah

i. Menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat.

iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran.

vii. Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam.

i. Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam disekolah.

11 & 123.HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

a) Tanggungjawab Terhadap Kawasan Persekitaran

- Kemudahan awam

i. Menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat.

v. Menjaga kemudahan awan dan persekitaranviii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran

i. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat.

13 & 143. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

b) PemeliharaanKebersihan DanKeceriaan Persekitaran.

- Kawasan sekolah

ii. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran.

iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awan dan persekitaran.

viii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran.

i. Menjalankan projek kebersihan dankeceriaan persekitaran:

- kawasan sekolah

153. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

b) PemeliharaanKebersihan Dan Keceriaan persekitaran

- kawasan persekitaran

ii. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran.iv. Melibatkan diri dalam penjagaan

kemudahan awam dan persekitaran.viii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran.

i. Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran:

- kawasan tempat tinggal murid.

16 3.HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

c) Peranan AgensiTempatan

- Bomba Dan Penyelamat

iii. Menjelaskan peranan agensi tempatan.vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab

terhadap agensi tempatan.ix. Menghargai peranan agensi tempatan.

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat.

ii.Menemubual anggota Bomba Dan Penyelamat tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

17 3. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT


- Majlis Daerah

iii. Menjelaskan peranan agensi tempatan.vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap

agensi tempatan.ix. Menghargai peranan agensi tempatan.

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalahtentang agensi yang boleh membantiu komuniti setempat.

ii. Menemubual anggota Majlis Daerah tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

18 3.HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT


- Rukun Tetangga

iii. Menjelaskan peranan agensi tempatan.vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan.ix. Menghargai peranan agensi tempatan.

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantiu komuniti setempat.

ii. Menemubual anggota Majlis Daerah tentang peranan mereka dan menyediakan laporan

19 PKSR 1

20 & 21 4. KENALIBUDAYA MALAYSIA

a) Kenali dan aspresiasi kekayaan pelbagai warisan budaya Malaysia.

- Agama dan kepercayaan

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budayaMalaysia

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

v. Menghargai kepelbagaian warisan budayaMalaysia.

i. Menghasilkan buku skrap tentang asal-usul warisan budaya pelbagai kaum di Malaysia.ii. Mempelajari dan menghormati

agama masing-masing

22 4. KENALI BUDAYA MALAYSIA

a) Kenali dan apresiasi kekayaan budaya Malaysia

- Adat resam

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budayaMalaysia

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia


i. Membuat simulasi tentang adat resam di Malaysia.

ii. Membuat lawatan ke Muziumatau tempat yang bersesuaian untuk mendapatkan maklumat tentang kebudayaan pelbagai kaum di Malaysia.

234. KENALI BUDAYA MALAYSIA

a) Kenali dan apresiasi kekayaan budaya Malaysia.

- Perayaan

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.


i. Menganjurkan dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di dalam kelas.

24 4. KENALIBUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

- Diri




i. Menganjurkan dan meraikansambutan hari perayaan di dalam kelas

25 4. KENALIBUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

- Keluarga




i. Melakukan simulasi suasana perayaan pelbagai kaum

26 PERCUBAAN UPSR

27 4. KENALIBUDAYAMALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

- Sekolah




i. Mengunjungi rumah guru, rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan menghasilkan catatan ringkas

tentang budaya yang di amalkan.

28 LATIH TUBI 2

29 5. MALAYSIA NEGARAKU

a. Perjuangan tokoh- tokoh kebangaan negara

- Kemerdekaan 1957

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia.

iii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan

v. Menghormati dan menghargai perananpemimpin negara.

i. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang kemerdekaan negara dan membincangkan-nya.

ii. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan dikelas atau sekolah.

iii. Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaan negara.

30 LATIH TUBI 3


a. Perjuangan tokoh- tokoh kebangaan negara - Pembentukan Malaysia 1963

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara.

iv. Mengamalkan tingkah laku patriotikv. Menghormati dan menghargai peranan

pemimpin negara.

i. Membuat kajian biografi dan sumbangan pemimpin yang memperjuangkan kemerdekaan negara.

ii. Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaan negara.

32 UPSR


b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan

- Semangat patriotik

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara.

iv. Mengamalkan tingkah laku patriotik.vi. Berbangga dengan kemerdekaan negara

i. Mencipta puisi atau lirik lagu patriotik.


- Perpaduan rakyat ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara.iv. Mengamalkan tingkah laku patriotikvi. Berbangga dengan kemerdekaan negara.

i. Mencipta puisi atau lirik lagu patriotik.

ii. Menyanyikan lagu patriotikbersama-sama


- Keharmonian dan keselamatan negara

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagaiwarganegara untuk mengekalkankemerdekaan negara.

iv. Mengamalkan tingkah laku patriotikvi. Berbangga dengan kemerdekaan negara.

i. Main perananii. Menyenaraikan nilai sivik yang

diamalkan dalam situasi tertentu.- saling menghormati- tolong-menolong dan bekerjasama- perhatin terhadap kebajikan

orang lain

36 6. SEDIA HADAPI CABARAN

a. Hidup sihat dan cergas

- Menjauhi gejala sosial Ponteng

i. Menghuraikan gaya hidup sihat.iii. Membuat keputusan yang bijak untuk

mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif.v. Menghargai gaya hidup sihat

i. Main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan.ii. Menemu bual guru displin atau

kaunseling tentang gejala ponteng di sekolah.

37 6. SEDIAHADAPI CABARAN


- Menjauhi gejala sosial Vandalisme

i. Menghuraikan gaya hidup sihat.iii. Membuat keputusan yang bijak untuk

mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif.

v. Menghargai gaya hidup sihat

i. Mengadakan ceramah berkaitan vandalisme

ii. Mengadakan Program Bimbingan Rakan Sebayaiii. Meletakkan poster peringatan di kawasan sekolah

38 PKSR 2



- Menjauhi gejala sosial Buli

ii. Menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial.

iii. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif.

v. Menghargai gaya hidup sihat

i. Mengadakan kempen anti buliii. Membuat borang tinjauan.



- Gaya Hidup sihat

i. Menghuraikan gaya hidup sihat ii. Mengamalkan gaya hidup sihat v. Menghargai gaya hidup sihat

i. Menghasilkan Poster bertemakan gaya hidup sihat.

ii. Menolak pelawaan negatif secara sopan.

41PENGURUSAN MURID

rpt pend. sivik tahun 6

Documents