rpt muzik tahun 4 2013

7/30/2019 rpt muzik tahun 4 2013

1/20

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4

Minggu Aspek Item Hasil PembelajaranCadangan Aktiviti /

Catatan

1 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK

-Pengetahuan DanKefahaman BahasaMuzik

1.1 IRAMA

1.1.1 Detik

Detik berkala

ARAS 1

(a) Memainkan detiksecara konsistenuntuk sepanjangenam bar dalammeter 3 4

4 dan 4

ARAS 2

Memainkan detiksecara konsistenuntuk sepanjanglapan bar dalammeter 3 4

4 dan 4

ARAS 3

Memainkandetik secarakonsisten untuksepanjang duabelas bar dalammeter 3 dan 4.

4 4

Mengesan detik berkalapada lagu.

Memainkan detik berkaladengan perkusi badanatau alat perkusi.

2 Aspek 2

PENGALAMANMUZIKAL

2.1 PENGETAHUANTEKNIK

2.1.1 Teknik dalamnyanyian

Aplikasi teknik -Postur ; Sebutan ;Pernafasan ;Penghasilan ton ;Ekspresi

ARAS 1

(a) Mempraktikkantekniknyanyian yang

betul ketikamenyanyi.

ARAS 2

Mengamalkantiga tekniknyanyian dengan

baik ketikamenyanyi.

ARAS 3

Mengamalkanlebih daripadatiga teknik

nyanyiandengan baikketika menyanyi.

Membuat latihan-latihannyanyian denganmemberi tumpuan

kepada teknik-teknikyang dipelajari.


2/20


Catatan

3 Aspek 3

EKSPRESI KREATIF

3.1 PENEROKAAN

Pengalaman menemui- Meneroka

pelbagaibunyi :Perkusibadan ;

Bahanimprovisasi

ARAS 1

(a) Menyusunpelbagai

kesan bunyisecara kreatifmenggunakansumber bunyiyang ditetapkan.

ARAS 2

Menghasilkansatu gubahan

kreatif daripadapelbagai kesanbunyimenggunakansumber bunyiyang ditetapkandenganbimbingan guru.

ARAS 3

Menghasilkanlebih daripada

satu gubahankreatif daripadapelbagai kesanbunyimenggunakansumber bunyiyang ditetapkansecaraberkumpulanataubersendirian.

Meneroka dan menemuipelbagai kesan bunyi

secara tidakkonvensional daripadasumber bunyi sepertisuara, alat muzik, alatimprovisasi, perkusibadan.

Memainkan alat muziksecara tidakkonvensional.

4 Aspek 4

PENGHARGAANESTETIK

4.1 NYANYIAN

Memberi respon

Warna ton Tekstur Tempo

ARAS 1

(a) Membandingbeza

konsep muzikdengan betulbagi dua buahlagu yangdiperdengar.

ARAS 2

Membandingbeza konsep

muzik denganbetul bagi tigabuah lagu yangdiperdengar.

ARAS 3


muzik denganbetul bagi empatbuah lagu ataulebih yangdiperdengar.

Mengecam lagu AB danABA.

Menyatakan ciri-ciri

bentuk lagu yangdiperdengar.

Memberi respon secaragerakan, bertulis, lakarangrafik.

Membuat reflekssi tentanglagu-lagu yang didengari


3/20


Catatan

5 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.1 IRAMA

1.1.2 Meter

2 ; 3 ; 44 4 4

ARAS 1

(a) Mengenal pastijenis

meter pada lagu-lagu yangdiperdengardengan betul.

ARAS 2

Menyatakan ciri-ciri meter 2

4 ,3 , 4 dengan4 4 jelas.

ARAS 3

Membandingbeza meter 2 ,

4 ,3 , 4 dengan4 4 jelas.

Mendengar danmenyanyikan lagu dalam

meter 2 , 4 , 44 4 3 .

6 PENGALAMANMUZIKAL

2.2 PENGALAMANMUZIKAL

2.2.1 Teknik dalam permainanperkusi

Memegang /

Mengendalikan

Memainkan

ARAS 1

(a) Memainkandramgetar, dramtenor

dan alat perkusilain dengan betulmengikut notasisepanjang duabar.

ARAS 2

Memainkandramgetar, dramtenor

dan alat perkusilain denganbetul

mengikut notasisepanjangempat bar.

ARAS 3

Memainkandramgetar, dramtenordan alatperkusilain denganbetulmengikut skorlengkap secaraberpandu.

Latihan memegang danmemainkan dram getar,dram tenor dan alatperkusi lain.

Memainkan alat perkusimengiringi nyanyian danmuzik instrumentalsecara ensembel.

Skor lengkap: dua alat perkusi tiga alat perkusi empat alat perkusi


4/20


Catatan

7

Aspek 3

EKSPRESI

KREATIF

3.2 IMPROVISASI

Pengalaman kreatif

Mengimprovisasicorak irama

ARAS 1

(a)Mengimprovi

sasicorak iramasepanjang duabar yang betuldari segi nilai notdan meter.

ARAS 2

Mengimprovisasi

corak iramasepanjangempat bar yangbetul dari seginilai not danmeter.

ARAS 3

Mengimprovisasi

corak iramasepanjangmelebihi empatbar yangbetul dari seginilai notdan meter.

Membalas corak iramayang diberi denganmenggunakan alat

perkusi.

8 Aspek 4

PENGHARGAANESTETIK

4.2 MUZIKINSTRUMENTAL

Memberi responWarna tonTeksturTempo

ARAS 1

(a) Membandingbezakonsep muzikdengan betulbagi dua karyamuzikinstrumentalyangdiperdengar.

ARAS 2

Membandingbeza konsepmuzik denganbetul bagi tigakarya muzikinstrumentalyangdiperdengar.

ARAS 3

Membandingbeza konsepmuzik denganbetul bagi empatbuah atau lebihkarya muzikinstrumentalyangdiperdengar.

Melukis, melakar, menulisrefleksi, pantun, catatanrasa dan fikiran.

Menginterpretasi muzikyang didengari dalambentuk grafik.

Mengklasifikasikan warna

ton alat muzik.Menyediakan foliotentang aktiviti muzikinstrumental.


5/20


Catatan

9 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.1 IRAMA1.1.3 Tempo

Lambat ; Cepat ;Sederhana

Perubahan tempo Ansur cepat ; Ansurlambat

ARAS 1

(a) Mengenal pastijenis

tempo pada lagu-lagu yangdiperdengardengan betul.

ARAS 2

Menyatakanperbezaan dan

perubahantempo lagu yangdiperdengar,dengan betul.

ARAS 3

Menyatakan ciri-ciri perubahan

tempo pada laguyangdiperdengardengan jelas.

Mendengar danmenyanyikan lagu dalam

pelbagai tempo.

10 Aspek 2

PENGALAMANMUZIKAL

2,2 PENGALAMAN MUZIK

2.2.1 Menyanyi

Solfa do ; re ;mi ; fa ; so ; la ; ti ;do.

ARAS 1

(a) Menyanyikan picdo ;re ; mi ; fa ; so ; la; ti ; do secaraberpandu dengantepat.

ARAS 2

Menyanyikan picdo ;re ; mi ; fa ; so ;la ; ti ; do dalamkeratan laguyang diberidengan tepat.

ARAS 3

Menyanyikandengan tepat picdo ; re ; mi ; fa ;so ; la ; ti ; dodalam lagu yangdiberi dengantepat.

Membuat latihan solfadengan pic do ; re ; mi ;fa ; so ; la ; ti ; do.

Menyanyikan lagu ataukeratan lagu yangmengandungi pic do ; re;mi ; fa ; so ; la ; ti ; do.

11 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK

-Pengetahuan Dan

Kefahaman BahasaMuzik

SISTEM NOTASI

1.4.1 Lambang not muzik dan

tanda rehat

ARAS 1

(a) Mengenal pasti

simbolnotasi muziktanpa balukdengan betul.

ARAS 2

Mengenal pasti

simbol notasimuzik dalamskor lagu yangdiberi denganbetul.

ARAS 3

Membaca notasi

muzik denganbetulmenggunakanalat muzik.

Membaca dan menulis

notasi muzik.Membaca notasi,menyanyi dan memainkanmelodi mudah.


6/20


Catatan

12 Aspek 3

EKSPRESI KREATIF

3.2 IMPROVISASI

Melodi

ARAS 1

(a) Mengimprovisasisatu melodi

yang muzikalmenggunakanpic yangditetapkandenganbimbingan guru.

ARAS 2

Mengimprovisasidua melodi yang

muzikalmenggunakanpic yangditetapkandenganbimbingan guru.

ARAS 3

Mengimprovisasilebih daripada

dua melodi yangmuzikalmenggunakanpic yangditetapkandenganbimbingan guru.

Nyanyian solfa mengikuturutan Kodaly:

la, so, mi la, so, mi, re la, so, mi, re, do

13 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.4 SISTEM NOTASI

Kedudukan notpada baluk

(b) Mengecam notpada

baluk denganbetul.

Mengecam 6-8not pada balukdengan betul danpantas.

Mengecamsemua not padabaluk denganbetul danpantas.

Membaca dan menulisnotasi muzik pada baluk.

Memainkan rekodermengikut skor yangdisediakan.


7/20


Catatan

14 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.1 IRAMA

1.1.5 Corak irama

Rentak

Zapin

ARAS 1

(a) Mengecam laguberentak zapin

daripadasekumpulanlagu yangdiperdengardengan betul.

ARAS 2

Mengenal pasticorak irama

rentak zapindengan betul.

ARAS 3Menyatakan ciri-ciri rentak zapin

dengan betul.

Mendengar danmenyanyikan lagu-laguberentak Mac, Masri,Waltz, Inang dan Zapin.

Membanding bezapelbagai rentak yangdiperdengar.

Membuat gerakanberdasarkan lagu berentakMac, Masri, Waltz, Inangdan Zapin.

15 Aspek 2

PENGALAMANMUZIKAL

2.3 PERMAINAN ALATPERKUSI

2.3.2 Memainkan alat perkusi

Kemahiranbermain perkusi

ARAS 1

(a) Memainkan corakirama dengan betuldari segi detik,tekanan, tempo dandinamik.

Menyanyi dan memainkanpelbagai lagu dalammeter

2 , 4 , 34 4 4

secara solo danberkumpulan.

16 Aspek 1

PENGHARGAAN

ESTETIK

1.1 IRAMA1.1.4 Nilai not dan tanda

rehat

ARAS 1

(a) Mengecam nilai

not dan tandarehat yangdimainkandengan betul.

ARAS 2

Mengenal pasti

not dan tandarehat dalamcorak irama yangdiperdengardengan betul.

ARAS 3Menulis corakirama yang

diperdengardengan betulmenggunakannot dan tandarehat yang telahdipelajari.

Memadankan nilai notyang diperdengar dengannotasi yang dipaparkan.

Memadankan corak iramayang diperdengar denganmemilih kad imbasan yangdisediakan.


8/20


Catatan

17 Aspek 2

PENGALAMANMUZIKAL


2.3.2 Memainkan alat perkusi Kemahiran bermain

sambil membacanotasi

ARAS 1

(b) Memainkancorak iramasepanjang duabar dengan betulmengikut notasi.

ARAS 2

Memainkancorak irama

sepanjang empatbar denganlancar dan betulmengkut notasi.

ARAS 3

Memainkancorak irama

sepanjang lapanbar atau lebihdengan lancardan betulmengkut notasi.

Membaca danmemainkan corak irama

dan ostinato.

18 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.1 IRAMA1.1.5 Corak irama

Ostinato irama

ARAS 1

(a) Mengenal pasticorakirama ostinatodalam lagu yangdiperdengardengan betul.

ARAS 2

Mengajuksemula corakirama ostinatoyang didengaridengan betul.

ARAS 3Memainkansemula corakirama ostinatoyang didengaridengan betul.

Mendengar, menyebutdan memainkan pelbagaiostinato irama.

Memainkan ostinato iramamenggunakan alatperkusi.

19 Aspek 2

PENGALAMANMUZIKAL

2.3 PERMAINAN ALAT

PERKUSI2.3..2 Memainkan alat perkusi

Aplikasi teknik Postur ; Penjarian;Pernafasan ;Embouchure ;

Penglidahan ;Penghasilan ton ;

ARAS 1

(a) Menunjukkanteknikyang betulsemasa bermainrekoder.

ARAS 2

Mempraktikkanteknik bermainrekoder yangdipelajari denganbetul semasa

bermain rekoderdenganbimbingan guru.

ARAS 3

Mengamalkanteknik bermainrekoder yangdipelajaridengan betul

semasa bermainrekoder tanpabimbingan guru.

Tunjuk cara dan latihanteknik.


9/20


Catatan

20 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.2 MELODI

1.2.1 Pic

Aras pic Tinggi ; Rendah ;

Tengah ; Tertinggi ;Terendah

ARAS 1

(a) Mengenal pastipic

tinggi, rendah,tengah, tertinggi

dan terendahdaripadasekumpulanbunyi yangdiperdengardengan betul.

ARAS 2

Mengenal pastidengan betul pic

tertinggi danterendah dalamkeratan lagu.

ARAS 3

Menganalisislagu dari segi

pic dengantepat.

Mendengar, membunyikandan memainkan pic tinggi,

rendah, tengah, tertinggidan terendah.

Membuat gerakanberdasarkan aras pic yangdimainkan.

Mengecam aras pic dalamsiri bunyi yang dimainkan.

Membaca dan mengecampic tertinggi dan terendahdalam lagu yangdinyanyikan.

21 Aspek 4

PENGHARGAANESTETIK

4.2 MUZIK INSTRUMENTAL

Memberi respon

Warna ton Tekstur Tempo

ARAS 1

(a) Membandingbezakonsep muzikdengan betulbagi dua karyamuzikinstrumentalyangdiperdengar.

ARAS 2

Membandingbeza konsepmuzik denganbetul bagi tigakarya muzikinstrumentalyangdiperdengar.

ARAS 3

Membandingbeza konsepmuzik denganbetul bagi empatbuah atau lebihkarya muzikinstrumentalyangdiperdengar.

a)Melukis, melakar,menulis refleksi, pantun,catatan rasa dan fikiran.b)Menginterpretasi muzikyang didengari dalambentuk grafik.c)Mengklasifikasikanwarna ton alat muzik.d)Menyediakan foliotentang aktiviti muzikinstrumental.


10/20


Catatan

22 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.4 MELODI

1.2.1 Pic

Pergerakan pic -Melompat ;Mendatar ;Bertangga

ARAS 1

(b) Mengecam

pergerakanpic dengan betulberdasarkan not-not yangdiperdengar.

ARAS 2

Mengecam

pergerakan picdengan betulberdasarkankeratan laguyangdiperdengar.

ARAS 3

Menyatakan

perbezaanpergerakan picdalamkumpulan-kumpulan bunyiyangdiperdengardengan betul.

Mendengar, mengecam,

membunyikan,memainkan pic menurunmenaik, melompat,mendatar dan bertangga.

Membuat gerakanmenunjukkan pergerakanpic yang dimainkan.

23Aspek 2

PENGALAMANMUZIKAL


2.3.2 Bermain RekoderSecara Muzikal

(a) Kemahiran bermain danmembaca notasi

ARAS 1

(a)Memainkan not-notberkaitandenganpenjarian yang betul.

Latihan penjarian tanpadan dengan tiupan.

Latihan meniup dengantumpuan kepada teknikpernafasan danpenglidahan.

Membaca notasi - Not Ctengah, D, E, F, F#, Bb , G,

A, B, C, D


11/20


Catatan

24 Aspek 2

PENGALAMANMUZIKAL


2.3.2 Bermain RekoderSecara Muzikal

(b) Memainkan rekoder bagimengiringi nyanyian ataumuzik instrumental Melodi yang

mengandungi pic Ctengah, D,E, F, F#, G, A, B,C, D

Irama

- meter 2 , 3 , 44 4 4

- corak irama

Ekspresi

- dinamik

ARAS 1

(b) Memainkan lagusepanjang lapan

bar yangpelbagai corakirama dalampelbagai meterdengan betul.

ARAS 2

Memainkan lagusepanjang lapan

baryang pelbagai

corakirama dalam

pelbagaimeter dengan

lancar danbetul.

ARAS 3

Memainkan lagumelebihi lapan

bar yangpelbagai corakirama dalampelbagai meterdengan lancar,betul danberekspresi.

Membaca dan memainkanpelbagai jenis lagu dalam

meter

2 4 34 , 4 , 4

secara solo danberkumpulan.

Memainkan lagu ataukeratan lagu mengikutskor.

25 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.4 MELODI

1.2.1 Pic

Pergerakan pic -Melompat ;Mendatar ;Bertangga

ARAS 1

(b) Mengecampergerakanpic dengan betulberdasarkan not-not yangdiperdengar.

ARAS 2

Mengecampergerakan picdengan betulberdasarkankeratan laguyangdiperdengar.

ARAS 3

Menyatakanperbezaanpergerakan picdalamkumpulan-kumpulan bunyiyangdiperdengardengan betul.

Mendengar, mengecam,membunyikan,

memainkan pic menurunmenaik, melompat,mendatar dan bertangga.Membuat gerakanmenunjukkan pergerakanpic yang dimainkan.


12/20


Catatan

26 Aspek 2PENGALAMANMUZIKAL


2.3.2 Bermain Rekoder

Secara Muzikal

(b) Memainkan rekoder bagimengiringi nyanyian ataumuzik instrumental

Harmoni

melodi kaunter

ARAS 1

Mengiringi lagudengan

melodi kaunteryang pendekdengan betulmengikut skordenganbimbingan guru.

ARAS 2


melodi kaunteryangpendek denganlancardan betulmengikutskor.

ARAS 3


melodi kaunterdengan

lancar dan betulmengikut

skor atau tanpaskor.

Latihan memainkanmelodi kaunter frasademi frasa.

Menggabungkanpermainan melodikaunter dengan melodi.

Memainkan rekoder

untuk mengiringinyanyian atau muzikinstrumental.

27 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.2 MELODI1.2.2 Harmoni

Lapisan suara -

Dron

ARAS 1

(a) Mengenal pastikehadiran lapisansuaradalam muziknyanyiandengan betul.

ARAS 2

Mengecam jenis-jenis lapisansuara dalammuzik nyanyiandengan betul.

ARAS 3

Membandingbezakan jenis-

jenis lapisansuara dalammuzik nyanyiandenganpenyataan yangsesuai.

Mendengar, menyanyikandan memainkan pelbagaimuzik nyanyian daninstrumental secara solodan berkumpulan.

Mendengar danmenyanyikan dron danlagu secara berkumpulan.

Menyanyikan lagu danmemainkan ostinatomelodi berasaskan skelpentatonik dengan alatmuzik sepertiglockenspiel ataurekoder.

Contoh lagu:

JambatanTamparuli


13/20


Catatan

28 Aspek 3

EKSPRESI KREATIF

3.2 IMPROVISASI- Melodi

ARAS 1

(a) Mengimprovisasisatu melodi

yang muzikalmenggunakanpic yangditetapkandenganbimbingan guru.

ARAS 2

Mengimprovisasidua melodi yang

muzikalmenggunakanpic yangditetapkandenganbimbingan guru.

ARAS 3

Mengimprovisasilebih daripada

dua melodi yangmuzikalmenggunakanpic yangditetapkandenganbimbingan guru.

Nyanyian solfa mengikuturutan Kodaly:

la, so, mi la, so, mi, re la, so, mi, re, do

29 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.2 MELODI

1.2.2 Harmoni

Lapisan suara

Ostinato Melodi

ARAS 1

(a) Mengenal pastikehadiran lapisansuaradalam muziknyanyiandengan betul.

ARAS 2

Mengecam jenis-jenis lapisansuara dalammuzik nyanyiandengan betul.

ARAS 3

Membandingbezakan jenis-

jenis lapisansuara dalammuzik nyanyiandenganpenyataan yangsesuai.

Mendengar, menyanyikandan memainkan pelbagaimuzik nyanyian daninstrumental secara solodan berkumpulan.

Mendengar danmenyanyikan dron danlagu secara berkumpulan.

Menyanyikan lagu danmemainkan ostinatomelodi berasaskan skelpentatonik dengan alatmuzik sepertiglockenspiel ataurekoder.

Contoh lagu:

JambatanTamparuli

Inang Cina


14/20


Catatan

30 Aspek 2

PENGALAMAN

MUZIKAL

2.4 Kriteria Persembahan

Kesepaduan ;

Keseimbangan ;

Koordinasi ;

ARAS 1

(a) Mengawal

kesepaduan,keseimbangan

dankoordinasi suaradan bunyi denganbaik semasapersembahanmuzik nyanyiandaninstrumentaldengan bimbinganguru.

ARAS 2

Mengawal


dankoordinasi suara

danbunyi dengan

baik ketikapersembahan

muziknyanyian daninstrumental.

ARAS 3

Mengawal


dankoordinasi suara

danbunyi denganbaik dankonsisten ketikapersembahanmuziknyanyian danistrumental.

Menyanyikan pelbagai

jenis lagu secaraberkumpulan.

Memainkan alat muzikdengan pelbagai jenislagu secaraberkumpulan.

31 Aspek 3

EKSPRESI KREATIF

3.3 REKA CIPTA

Pengalaman Kreatif- mereka ciptaostinato irama

ARAS 1

(a) Membina satuostinatoirama yangsesuai untukmengiringisebuah lagumenggunakannilai not dantanda rehat yangditetapkan.

ARAS 2

Membina duaostinato iramauntuk mengiringidua buah laguyang berlainanmeter dan tempomenggunakannilai not dantanda rehat yangditetapkan.

ARAS 3

Membina lebihdaripada duaostinato iramauntuk mengiringilagu-lagu yangberlainan meterdan berlainantempomenggunakannilai not dantanda rehat yangditetapkan.

Memainkan ostinatoirama dengan alatperkusi untuk mengiringilagu.


15/20


Catatan

32 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.2 MELODI

1.2.3 Tekstur

Deskripsi tekstur -Tebal ; Nipis

ARAS 1

(a) Mengenal pastitekstur

muzik nyanyiandan muzikinstrumental yang

diperdengardengan betul.

ARAS 2

Menyatakandengan betul

jenis teksturmuzik nyanyiandan muzik

instrumentalyangdiperdengar.

ARAS 3

Menyatakanperbezaan

tekstur dalammuzik nyanyiandan muzik

instrumentaldengandeskripsi yangbetul.

Mendengar, menyanyikandan memainkan pelbagaimuzik nyanyian daninstrumental secara solo

dan berkumpulan.

Memberi deskripsi teksturlagu yang diperdengar.

34 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.2 MELODI

1.2.4 Bentuk

Frasa

ARAS 1

(a) Mengenal pastifrasadalam lagu yangdiperdengardengan betul.

ARAS 2

Membandingbeza frasa- frasadalam lagu yangdiperdengardengan betul.

ARAS 3

Menyatakan ciri-ciri frasa laguyangdiperdengardenganpenyataan yangsesuai.

Mendengar dan

menyanyikan pelbagaijenis lagu.

Memainkan rekodermengikut frasa.

Membuat gerakan kreatifberdasarkan unit-unitfrasa dalam lagu yangdinyanyikan, dimainkanatau diperdengar.

Ciri-ciri frasa:

bilangan bar melodi yang

berulang corak yang

berulang kontur


16/20


Catatan

35 Aspek 3

PENGHARGAAN

ESTETIK

4.1 NYANYIAN

Memberi respon

- Tekstur- Tempo- Bentuk

ARAS 1

(a) Membandingbeza


ARAS 2



ARAS 3







Membuat reflekssi tentanglagu-lagu yang didengari.

36 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.2 MELODI1.2.4 Bentuk

Struktur AB ; ABA

ARAS 1

(a) Mengecam jenisstruktur lagudengan betulberdasarkan tigabuah lagu yangdiperdengar.

ARAS 2

Mengecam jenisstruktur lagudengan betulberdasarkanempat buah laguyangdiperdengar.

ARAS 3

Mengecam jenisstruktur lagudengan betulberdasarkanenam buah laguyangdiperdengar.

Mendengar , menyanyi,memainkan dan lagu-lagu

berbentuk AB dan ABA.

Membanding bezaseksyen-seksyen dalamlagu.

Menandakan seksyen-seksyen dalam lagu.


17/20


Catatan

37Aspek 3

PENGHARGAANESTETIK

4.1 NYANYIAN

Memberi respon

- Tekstur

- Bentuk

ARAS 1

(a) Membandingbeza


ARAS 2



ARAS 3







Membuat reflekssi tentanglagu-lagu yang didengari.

38 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK

-Pengetahuan danKefahaman BahasaMuzik

1.3 EKSPRESI

1.3.1 Dinamik

Lembut ; Kuat ;Beransur lembut ;Beransur kuat

ARAS 1

(a) Menyatakan jenisdinamik pada

lagu-laguyang diperdengardengan betul.

ARAS 2

Menandakandinamik denganbetul pada skorlagu seperti yangdiperdengar.

ARAS 3

Menyatakanperbezaandinamik dalamlagu-lagu yangdiperdengardenganpenyataan yangsesuai.

Membuat lakuan kreatifbagi menunjukkan dinamikdalam lagu yangdidengari, dinyanyikan dandimainkan.

Memainkan dinamikdengan alat perkusi danrekoder.

Mendengar lagu danmenuliskan lambangdinamik pada senikata danskor lagu yang mudahsecara berpandu.


18/20


Catatan

39 Aspek 3

PENGHARGAAN

ESTETIK

4.2 MUZIK INSTRUMENTAL

Memberi respon

- Tempo- Rentak- Dinamik

ARAS 1

(a) Membanding

bezakonsep muzikdengan betulbagi dua karyamuzikinstrumentalyangdiperdengar.

ARAS 2

Membanding

beza konsepmuzik denganbetul bagi tigakarya muzikinstrumentalyangdiperdengar.

ARAS 3

Membanding

beza konsepmuzik denganbetul bagi empatbuah atau lebihkarya muzikinstrumentalyangdiperdengar.



Mengklasifikasikan warnaton alat muzik.

Menyediakan foliotentang aktiviti muzikinstrumental.

40 Aspek 2

PERSEPSI ESTETIK


1.3 EKSPRESI1.3.2 Mud

Riang ; Sedih ;Bersemangat ; Cemas ;Takut ; Tenang

ARAS 1

(a) Menyatakan jenismud empat buahlagu yangdiperdengardengan betul.

ARAS 2

Menyatakanjenis mudenam buah laguyangdiperdengardenganbetul.

ARAS 3

Menyatakanjenis mudlapan buah laguyangdiperdengardenganbetul.

Mendengar danmenyanyikan pelbagai

jenis lagu.

Membuat lakuan kreatifbagi menunjukkan muddalam lagu yangdidengari, dinyanyikan dandimainkan.


19/20


Catatan

41 Aspek 3PENGHARGAANESTETIK

4.2 INSTRUMENTAL

Memberi respon- Warna ton

- Tekstur- Dinamik

ARAS 1

(a) Membandingbeza

konsep muzikdengan betulbagi dua karyamuzikinstrumentalyangdiperdengar.

ARAS 2


muzik denganbetul bagi tigakarya muzikinstrumentalyangdiperdengar.

ARAS 3


muzik denganbetul bagi empatbuah atau lebihkarya muzikinstrumentalyangdiperdengar.



Mengklasifikasikan warnaton alat muzik.

Menyediakan foliotentang aktiviti muzikinstrumental.

42 Aspek 1

PERSEPSI ESTETIK


1.4 SISTEM NOTASI1.4.2 Tanda Isyarat dan Istilah

piano ; forte ; andante ;allegro ;legato ; staccato ;

Frasa ; Kaitan ; Harkat ;Tanda kromat ;

fermata/pause ; Baluk ;Garis bar ;Garis tamat ;Klef trebel

ARAS 1

(a) Menyebut tandaisyaratdan istilah muzik,dengan betul.

ARAS 2

Mengenal pastitanda isyarat danistilah dalam skormuzik, denganbetul.

ARAS 3

Menganalisisskor muzikdengan betulsecaraberpandu.

Mengecam, menyalin,membuat latihan menulistanda-tanda isyarat.

Menyebut istilah yangdiberi.

Menyatakan maksudistilah.

Memadankan istilahdengan maksud yangdiberi.

Menganalisis skordengan memberi fokuskepada:- bilangan bar- frasa


20/20


Catatan- jenis not- dinamik- tempo- tanda isyarat

43 Aspek 3

PENGHARGAANESTETIK

MUZIK MASYARAKATMALAYSIA

Meneliti- Fungsi

ARAS 1

(b) Mengenal pastifungsimuzik dankonsep muzikdengan betulbagi lagumasyarakatMalaysia yangdiperdengar.

ARAS 2

Membandingbeza fungsimuzik dankonsep muzikdengan betulbagi dua buahlagu masyarakatMalaysia yangdiperdengar.

ARAS 3

Membandingbeza fungsimuzik dankonsep muzikdengan betulbagi tiga buahatau lebih lagumasyarakatMalaysia yangdiperdengar.

Fungsi lagu seperti- Perayaan- Upacara- Tarian

Membuat refleksi tentangmuzik masyarakatMalaysia.

Menyediakan foliotentang aktiviti muzikmasyarakat Malaysia. jenis lagu pakaian alat muzik

Contoh lagu

Muzik Kuda KepangMuzik Dikir BaratMuzik Dongdang SayangMuzik CaklempongMuzik Tarian SingaMuzik Nobat

rpt muzik tahun 4 2013

Documents