rpt bm ting 4 2014

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014

BULAN / MINGGUTAJUK / BIDANG

HPU / HPKOBJEKTIF & ARAS CATATAN / AKTIVITI

1(5-9)

Januari

TAJUK : MASYARAKAT MALAYSIA ALAF BARU

Bidang : Interpersonal

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FU1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhatikan oleh orang lainFS1.4 Bersoal jawabh secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Bidang : Maklumat7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang

didengar, dibaca, dan ditontonFU7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya

sastera.FU10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan perkembangan terbaru hal-hal

Negara ini dan penduduknya.1.2 Aras 1(ii) Berbual tentang perkembangan terbaru rakan dan peristiwa semasa.

2. Berbincang dalam kumpulan menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkanb lima isi penting karangan jenis perbincangan1.4 Aras 2(i)Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat.

Pada akhir P & P murid dapat : 7.1 Aras 1(i)3. Mendengar dan mengemukakan persoalan

pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

4. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.8.2 Aras 1(ii)Menyusun maklumat mengukit kriteria tertentu.

5. Menghasilkan sinopsis yang baik6. Menyenaraikan biodata penulis novel Di

Hadapan Pulau.

Pada akhir P & P murid dapat : 10.1 Aras 1(ii)7. Menyatakan semula cerita dengan

menggunakan perkataan sendiri.

BBB : Petikan Buku Teks : Majalah : Bahan Rakaman

KBT :-KB : Menjana Idea : MenganalisisBCB : Kemahiran MembacaKMD : Meramal

Nilai : Bekerjasama : Kegigihan

BBB : Novel Petikan rencana :

KBT :-KBL : Menjana IdeaKMD : Meramal

NILAI : Menghargai Tokoh




2 -3(12-23)Januari

TAJUK : TRADISI KEJIRANAN DALAM MASYARAKAT DAN KEGIATAN KEJIRANAN

Bidang : Interpersonal1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FU1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Bidang : Maklumat7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar,

dibaca, dan ditontonFS7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.FU10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

FS7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran

dan menghasilkan rumusan daripada petikan.2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat.3. Menghasilkan sinopsis daripada cerita yang

dibaca.4. Memahami petikan dan menjawab soalan

yang dikemukan dengan tepat. 1.4 Aras 1(ii)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Penganalisian maksud tersurat dan tersirat

untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

7.5 Aras i(v)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menuliskan sinopsis 10.1 Aras 1(iii)

BBB : Bahan Edaran : Buku Teks NovelKBT :-KB : Mencetuskan idea tersurat dan tersirat : MenganalisisBCB : Kemahiran mencatat nota : Kemahiran membacaKMD: Meramal

Nilai : Bekerjasama : Tolong-menolong : Hormat-menghormati



4 -5(26 Jan-07 Feb)

TAJUK : REMAJA DAN CABARAN REMAJA DAN KELUARGA DISIPLIN REMAJA DAN

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menghubungkaitkan topik perbincangan dan

pengalaman peribadi untuk menghasilkan

BBB : Petikan Buku Teks : Keratan Akhbar : Petikan Rencana


KOKURIKULUMBidang : Interpersonal2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam

perbincangan.3.0 Berunding secara santun untuk mendapatkan persetujuan dan

kata sepakatFU2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.FS2.3 Memperkuatkan hujah dengan menggunakan contoh atau buku.3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat

Bidang : Maklumat8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FU8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaanFS8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Bidang : Estetik11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya

penulisan kreatif dan bukan kreatif.FU11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

karangan fakta.2. Menyenaraikan sepuluh kata berimbuhan

awalan pembentukkan kata nama.Aras 1(ii)

Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan perbincangan untuk mengemukakan idea bernas.3. Mendengar pendapat yang dikemukakan dan

memberikan respon yang sesuai.4. Menjawab soalan-soalan pemahaman secara

lisan atau bertulis berdasarkan isi yang dibaca dan dibincangkan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Membaca untuk memperoleh makna kata.2. membaca dan memperoleh maklumat

daripada petikan.3. Menjawab soalan-soalan pemahaman

Pada akhir P & P murid dapat :1. Mengkategorikan diksi, istilah dan pelbagai

jenis ayat dalam karya.Aras 1(iii)

KBT :-KB : Menghubungkaitkan idea : Kontekstual

Nilai : Bertanggungjawab

BBB : Novel



6(9-13)

Februari

TAJUK : DUNIA SEMAKIN CANGGIH KAD ELEKTRONIK / BUDAYA TMK / E-mel

Bidang : Interpersonal

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isi

kecanggihan teknologi masa kini.2. Memberikan pendapat tentang perbezaan

budaya hidup di Bandar dan di desa.Aras 1(i)

BBB : Petikan Buku Teks : Akhbar

KBT :-KB : Kontekstual


7Cuti Tahun Baru

Cina(26-1)

Jan-Feb

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusanFU2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.FS4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil untuk meyakinkan pihak terlibat.


dibaca, dan ditontonFU7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.FU10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.FS7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukan idea yang bernas.

3. Menyatakan maksud rangkai kata dan menyenaraikan kata sendi nama.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Memahami dan menyatakan makna perkataan

dan rangkai kata berdasarkan konteks.2. Menjawab tiga soalan pemahaman.3. Mendengar dan mengemukakan persoalan

pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menceritakan semula cerpen

Aras 1(ii)

: Menghubungkait : Membanding beza

Nilai : Bekerjasama

BBB : LPG

KBT :-KB : Membuat KeputusanKMD

Nilai : Sayang akan alam Sekeliling

BBB : Novel

Nilai : Kasih Sayang



8-9(16 -27)Februari

TAJUK : PATRIOTISME - KERANAMU MALAYSIA

Bidang : Interpersonal2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam

perbincangan.FU2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan

Pada akhir P & P murid dapat :1. Memberi pendapat tentang isu patriotisme –

Keranamu Malaysia.2. Membaiki kesalahan pengguanaan kata Bantu

dalam ayat .Aras 1(iv)

3. Memberikan keterangan dengan serta merta

BBB : Peta Minda : LPG

KBT :-Kontekstual : MenghubungkaitKB


pendapat dalam perbincangan.FS2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan

Bidang : Maklumat9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFU9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif.

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.FU10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

tentang sesuatu perkara.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyenaraikan lima isi penting tentang

kepentingan semangat patriotik di kalangan warga Malaysia.

2. Menulis karangan rencana.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen.2. Menganalisis perkara yang menarik dalam

karya.Aras 1(vMenjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya.

Nilai : Tanggungjawab

BBB : Keratan Akhbar

KBT :-KB : Menjana IdeaKontruktivitisme : Menghurai

Nilai : Kesyukuran

BBB : Cerpen Pilihan

KBT :-KB : MencirikanBCB : Rujuk Kamus

Nilai : Menghargai.



10(2-13)Mac

TAJUK : ALAM SEKITAR


perbincangan.FU2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Bidang : Maklumat

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan secara lisan enam isi penting

daripada bahan rangsangan.Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.Aras 1(iii)Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respon yang sesuai.

BBB : Peta Minda : LPG : Petikan Buku Teks

KBT :-Kontekstual : MenghubungkaitKB Nilai : Tanggungjawab


Cuti Pertengahan Penggal 1

(21-29)Mac

7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting , dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.FU10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran dan nilai pengajaran.FS10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menjawab tiga soalan pemahaman

berdasarkan teks. Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.Aras 1(ii)Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menulis tema dan persoalan dalam karya

sastera.2. Menghuraikan gaya bahasa dalam karya

sastera.

BBB : Keratan Akhbar

KBT :-KB : Menjana IdeaKonstruktivitisme : Menghurai

Nilai : Kesyukuran

BBB : Drama dan petikan daripada drama pilihan



11-12(30 Mac-3 April)

TAJUK : HOBI , SUKAN DAN REKREASI

Bidang : InterpersonalFU

2.1 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.

FS1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.

Bidang : Maklumat7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber

Pada akhir P & P murid dapat :4. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa

semasa5. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang

sesuai.Aras 1(i)Aras 2(ii)

BBB : Radio : Komputer : Edaran Tugas : Kertas Sebak

KBT : KB : KTMK : KMD : K Pelbagai : Kontekstual


8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FU7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasanFS8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FU10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera.FS10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir P & P murid dapat :3. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan

tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.4. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria

tertentu.Aras 1(iii)Aras 1(ii)

Pada akhir P & P murid dapat :3. Menyatakan maksud frasa / rangkai kata yang

sukar dalam karya.4. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya

Aras 1(i), (ii)

Nilai : Kerjasama : Kebebasan : Kesyukuran : Semangat : Kemasyarakatan

BBB : Puisi Moden : Puisi Tradisional



13 -14(6-17)April

TAJUK : GENERASI KITABidang : Interpersonal1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam

perbincangan.FU1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan

bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

FS2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan mengunakan contoh.

Bidang : Maklumat6.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan enam isi tersirat dan tersurat

berdasarkan bahan.Aras 1(i)

2. Menyatakan lima kata kerja transitif dan tak transitif berpandukan teks.Aras 1(vi)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan tiga idea pokok yang terdapat

BBB : Bahan Edaran (Petikan) : Peta Minda : Pita Rakaman : Kertas Mahjong

KBT : Kontekstual : Kontruktivisme : BCB :-Kemahiran MembacaMetakognisiKemahiran Komunikasi : KMD : KB :-Menjana Idea


didengar, dibaca dan ditonton.7.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FU7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea

utama dan isi penting tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

FS8.1 Menyaringkan maklumat mengikut klasifikasi8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.12.0 Menghasilkan penulisan kreatifFU10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan , nilai dan pengajaran. FS11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.

dalam petikan berdasarkan pemahaman pelajar.Aras 2(i)

2. Menjawan tiga soalan pemahaman berdasarkan petikan.Aras 1(iii)Aras 1(v)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan dan menganalisis maksud, tema,

persoalan, gaya bahasa , unsur bunyi, nilai dan pengajaran secara berkumpulan.Aras 1(iv)Aras 1(v)

2. Menghasilkan baris-baris puisi berdasarkan tema sajak yang dipelajari Aras 2(iii)

MenghubungkaitMembuat InferensMenyusun, Mengikut keutamaan.

BBB : Puisi Moden : Puisi Tradisional



15 -16(20-30)

April

TAJUK : GAYA HIDUP SIHAT

Bidang : Interpersonal2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FU2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat

dalam perbincangan.FS2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan dan kohensif12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan tiga isi penting karangan2. Menghuraikan idea dengan contoh dan bukti untuk menyokong isi karangan.

Aras 1(i)Aras 2(ii)

3. Mengelaskan jenis-jenis klausa bebas dan tidak bebas dalam ayat.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Membina ayat yang gramatis, tepat dan logic

untuk membentuk perengganAras 2(i), (iii)

2. Memberi pendapat atau cadangan

BBB : Bahan Petikan

KBT : Kontekstual : Kontruktivisme

BCB : Membaca : Mendengar : Metakognisi : Komunikasi

KB : Pengklasan : Inferens : Membuat Urutan : Menyusun Mengikut Keutamaan : Menilai


Bidang : Maklumat8.0 Memproses maklumat dan keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.FU8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.FS8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Bidang : Estetik11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FU11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

secara bernas berdasarkan petikan.Aras 1(ii)Aras 2(iv)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Memahami maksud sajak dan memprosakan

sajak.Aras 2(i), (ii) , (iii)

Nilai : Patriotisme : Kerjasama : Daya Saing

BBB : Puisi Moden - Sajak Pilihan



17-18(4-15)Mei

TAJUK : GAYA HIDUP SIHAT - REMAJA DAN KESIHATAN

Bidang : Interpersonal2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan

dalam perbincangan.FU2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Bidang : Maklumat7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar

dan dibaca.FS7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

Bidang : Estetik

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga cara

remaja mengamalkan gaya hidup yang sihat2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan

petikan secara lisan.Aras 1(iv)Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan

“turutan”2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi

tersiratAras 1(vi)Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang

BBB : Kertas Edaran : Keratan Akhbar : Radio-Kaset

KBT : Kecerdasan Pelbagai - Sajak : Kajian Masa Depan - Isu Sosial : Kontekstual

Nilai : Berbudi Bahasa : Taat kepada agama : Menyayangi : Berdikari


10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FU10.4 Menyatakan jenis tema dan persoalan dalam puisiFS10.5 Menghuraikan maksud dan unsur bunyi dalam puisi

menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Memberikan 7 maksud rangkai kata

berdasarkan puisi2. Menyatakan maksud keseluruhan sajak3. Menyatakan tema dan persoalan sajak.

Aras 1(i)Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya.Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi dengan menggunakan perkataan sendiri




19-20(18-26)

Mei

TAJUK : KERJAYA - CABARAN DAN CITA-CITABidang : Interpersonal2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam

perbincangan.6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan atau perkhidmatanFU2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan

pendapat dalam perbincangan.FS2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu

perkara terhadap isu yang dikemukakan6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan atau perkhidmatan.

Bidang : Maklumat8.0 Memeproses maklumat untuk tujuan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFU8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan FS

Pada akhir P & P murid dapat :1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea

yang bernas berkaitan dengan topik yang dibincangkan.

2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang bernas.

Aras 1(ii)Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber rujukan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan yang diberi.

Aras 1(i)Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat..

BBB : Kertas Edaran : Keratan Akhbar : OHP

KBT : Kecerdasan Pelbagai : Konstruktivisme : Kontekstual

Nilai : Gigih : Rajin


8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menolak atau menambah pilihan9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan maklumat secara tersusun.

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya

sastera.FU10.5 Menghuraikan gaya bahasa

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyenaraikan lima gaya bahasa yang

terdapat dalam sajak.2. Menyatakan tiga nilai dan tiga pengajaran

yang terdapat dalam sajak.Aras 1(v)Menjelaskan gaya bahasa dalam karyaAras 3(ii) Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya


20-21(18Jun-26 Jun) PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

(27-14)Mei-Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN



22-23(15 Jun- 26 Jun)

TAJUK : WARISAN BANGSA - PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN BANGUNAN

BERSEJARAHBidang : Interpersonal1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam

perbincanganFU1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai

situasiFS2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi


dibaca dan ditonton9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FU7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Berbual tentang peristiwa semasa2. Menjelaskan idea secara deduktif Aras 1(ii)

Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat

berpandukan bahan grafik.2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai

untuk menyampaikan maklumat.Aras 1(i)Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat..

BBB : Petikan Buku Teks : Keratan Akhbar : Teks Anak Laut

KBT : KB : KMD : Kontekstual

Nilai : Kesyukuran : Kasih Sayang : Kerjasama : Bertanggungjawab


FS9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya

sastera.11.0 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.FU10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai

dan pengajaranFS10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan,

latar, plot, gaya bahasa dan sudut pendangan.

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menghasilkan sinopsis.2. Membina ayat yang gramatis berpandukan

kata hubung yang diberi.3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan

perwatakan.Aras 1(ii), (iii)Aras 2(i) Aras 3(iii)

BBB : Teks Prosa Klasik



24-25(30-10)

Jun-Julai

TAJUK : INDUSTRI PELANCONGANBidang : Interpersonal1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubunganFU1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis

tentang sesuatu yang perihal oleh orang lain.FS1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasiBidang : Maklumat7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar,

dibaca dan ditonton8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFU7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjutFS8.2 Menyusun maklumat mengikut kemahuan.Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FU10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhanFS10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,

Pada akhir P & P murid dapat :1. Berbual tentang peristiwa semasa2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1(ii)

Aras 2(ii)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Mengemukakan isi penting2. Menyusun semula idea mengikut urutan3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai

untuk menyampaikan maklumat.Aras 1(i)Aras 1(v)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan semula cerita2. Membanding beza watak dan perwatakan

serta latar.Aras 1(ii)

BBB : Bahan Realia : Teks Anak Laut

KBT : KB : KMD : Kontekstual

Nilai : Patriotik : Kasih Sayang : Kerjasama : Tanggungjawab : Kebersihan fizikal dan mental



pemikiran, nilai dan pengajaran10.6 Aspek watak dan perwatakan, plot, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 2(i)



26-27(6-17)Julai

TAJUK : KEBUDAYAAN DAN PELANCONGAN


perbincanganFU2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan

Bidang : MaklumaT7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar,

dibaca dan ditontonFS7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.12.0 Menghasilkan penulisan kratif dan bukan kreatifFU12.2 Memilih isi yang bernas dan membina karangan penulisanFS10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya sastera.10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara Keseluruhan

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menjelaskan 3 isi karangan berkaitan tajuk

pilihanAras(i, ii)

2. Murid dapat membina dan mengajukan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut sesuatu perkara yang berkaitan karangan.

Aras (ii , iii)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Mengemukakan isi mengikut keutamaan

dengan menggunakan penanda wacanaAras (i, ii)

2. Menulis sinopsisAras (ii, iii)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menganalisis perkara yang menarik dalam

karya.Aras (i , iv)

BBB : Majalah / Akhbar : Teks Anak Laut

KBT : KB : KMD : BCB





28(20-7)

Julai-Ogos

TAJUK : KESELAMATAN DI JALAN RAYA


perbincanganFU2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan

Bidang : Maklumat8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang ditonton, dibaca dan didengarFU8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaanFS7.2 Memahami maksud perkataan sukar berdasarkan kamus.

Bidang : Estetik12.0 Menghasilkan penulisan kratif dan bukan kreatifFU12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah

Pada akhir P & P murid dapat :1. Memberikan keterangan serta merta tentang

langkah keselamatan di jalan rayaAras(i, iv)

2. Menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks

Aras (i , ii)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria

tertentuAras (i, ii)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menambah penjelasan huraian bagi sesuatu isi

dan mengemukakan kata, frasa dan binaan ayat yang memberikan impak yang lebih.Aras3 (iv)

BBB : Petikan Rencana

KBT : KMD : BCB

BBB : Drama Pilihan




29-30(10-21)Ogos

TAJUK : ISU PENDATANG TANPA IZIN


perbincanganFU2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan

Bidang : Maklumat8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFS8.1 Menyaring maklumat untuk keperluan tertentu

Bidang : Estetik

10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FU10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya

Pada akhir P & P murid dapat :1. Berbincang dan bertukar maklumat dengan

rakan secara bertatasusila2. Mendengar pendapat yang dikemukakan

untuk memberkan respon yang sesuai.3. Memberikan keterangan dengan serta merta

tentang sesuatu perkara Aras 1 (ii)(iv)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menulis karangan yang berkaitan tajuk pilihan2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan

tajuk karangan yang dipilih.3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk

menulis karangan lengkap

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan maksud dan ciri-ciri drama

Aras1 (iv)2. Membandingkan ciri-ciri drama dengan ciri-ciri

cerpenAras 1(ii)

BBB : Petikan Rencana : Keratan Akhbar : Graf Khas : Buku Teks (Skrip drama Serunai Malam)

KBT : Kemahiran Berfikir : Kecerdasan pelbagai (Interpersonal)

Nilai : Bekerjasama : Mematuhi Arahan : Kendiri

BBB : Drama Pilihan




31(24-28)Ogos

TAJUK : KESELAMATAN DI JALAN RAYA

Bidang : Interpersonal1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesraFU1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyrakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

Bidang : Maklumat9.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFS8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sasteraFU10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam sesebuah karyaFS10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyenaraikan lima perlakuan remaja yang

mencerminkan gejala keruntuhan moralAras 1(ii)

2. Menyenaraikan lima punca keruntuhan moral di kalangan remaja

Aras 1(v)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menghuraikan lima punca beserta contoh

yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan

2. Pelajar boleh mengenalpasti isi utama dan isi sampingan dalam perengganAras 2 (iii)

3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatisAyat 1(ii)

4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.Aras 1(iv)Aras 2(ii)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menganalisis perkara yang menarik dalam

karya2. Menjelaskan akpek watak dan perwatakan

dalam karyaAras2 (iv)(v)

BBB : Bahan Bercetak (Akhbar / Majalah) : Statistik berkaitan : Kertas sebak

KBT : Kemahiran berfikir : Pembelajaran Kontekstual

Nilai : Bertanggungjawab : Berdisiplin : Berakhlak mulia

BBB : Puisi Tradisional




32 -33(1-11Sept)

Cuti Kemerdekaan(31/8/2014)

Cuti Penggal 2(12-20)

Sept

TAJUK : ISU PENGANGGURAN DI MALAYSIA


perbincanganFU2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan


dibaca dan ditonton8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFU7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteksFS7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sasteraFU10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan

Pada akhir P & P murid dapat :1. Memberikan keterangan dengan serta-merta

tentang sesuatu perkaraAras 1(iv)

2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan ( ULBS )

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan

merujuk kamus2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat

berdasarkan petikanAras 1(ii)Aras 2 (ii)Aras 3(i)

3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahamanAyat 3(i)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya2. menghuraikan latar tempat, latar masa dan

latar masyarakat berdasarkan karyaAras 1 (vAras 2(i)

BBB : Buku Teks (Skrip Drama) : Kertas sebak

KBT : Kemahiran berfikir : Kontekstual

Nilai : Patriotisme : Kegigihan : Keberanian

BBB : Bahan Bercetak : OHP

KBT : Kemahiran Berfikir : Kontekstual

Nilai : Rasional : Keyakinan

BBB : Puisi tradisional




34-35(21Sept-2Okt)

TAJUK : SUKAN DAN PERKEMBANGANNYA

Bidang : Interpersonal1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesraFU1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.


dibaca dan ditonton9.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFU7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.FS7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sasteraFU10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran

Pada akhir P & P murid dapat :1. berbual tentang sukan di negara ini2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan

dan kemajuan serta kemerosotan mutu sukan.3. Memberikan cadangan yang berbas untuk

mencapai sesuatu tujuan perbincanganAras 1(ii)Aras 2(iv)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan makna perkataan dan rangkai

kata berdasarkan konteks2. Mengenalpasti perkembangan mutu sukan

Negara berdasarkan petikan yang dibaca.3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang

berkaitan dengan sukan dan permainan berdasarkan teksAyat 1(ii)Aras 2(ii)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menceritakan semula secara ringkas novel

yang dikaji.2. Menyenaraikan nilai dan pengajaran dalam

novel

BBB : Pita Rakaman (wawancara) : petikan rencana umum : LPG – soalan-soalan pemahaman - Tatabahasa : Peta Minda (Kata Adjektif berkaitan Sains dan Teknologi )

KBT : Kemahiran berfikir : Kajain Masa Depan : Kontekstual : Belajar Cara Belajar

Nilai : Bertatasusila : Bersopan santun : berhemah Tinggi

BBB : Cerpen pilihan




36-37(6-16)

Oktober

TAJUK : SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA


perbincanganFU2.2 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan


dibaca dan ditontonFS7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting , dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang : Estetik10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatifFU10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganFS12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik

Pada akhir P & P murid dapat :1. Menyatakan 5 kepentingan pendidikan kepada

masyarakat2. Memberikan pandangan berkaitan dengan

perkembangan pendidikan semasa3. Menyatakan 5 masalah berkaitan pendidikan

di Malaysia4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan

daripada ayat-ayat tunggal dalam petikan.Aras 1(i)

Pada akhir P & P murid dapat :1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang

isu-isu pendidikan di Malaysia.2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.

Aras 1(i)Pada akhir P & P murid dapat :1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi

yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.

2. Menambah penjelasan huraian bagi sesuatu isi dan mengemukakan kata, frasa dan binaan ayat yang memberikan impaks yang lebih. (mengesan penggunaan bahasa informal atau slanga, ungkapan usang dan kolokasi yang salah dalam penulisan)Aras 1 (i)Aras 3(iv)

BBB : Petikan Akhbar (Lisan) : Petikan Rencana (Rumusan) : LPG – Rajah pohon : Petikan Puisi

KBT : Kemahiran berfikir : Konstruk : Konteks : Kajian Masa Depan

Nilai : Kesyukuran : Kerajinan : Kegigihan : Rasional

BBB : Cerpen pilihan

38 ULANGKAJI AKHIR 39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 41 POST MORTEM AKHIR TAHUN42 PEMULANGAN BUKU TEKS

43 - 52 CUTI AKHIR TAHUN 2014

rpt bm ting 4 2014

Documents