rpt bm ting 1 2012 semekar

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SMK KUDAT 2, 2012 BAHASA MELAYU TINGKATAN 1MINGGU & TARIKH FOKUS P&P TEMA Hari Pertama di Sekolah Menengah Tajuk Buku Teks: Berkenalan dengan rakan baru Tajuk Iringan: Keceriaan dan kebersihan sekolah4 Karangan (B) Pengalaman memasuki sekolah Komsas Pengenalan Novel dan Sinopsis 1-7 (bab 1) 2 CITRA Menyalin dialog antara Khairi BAHASA dan rakan tentang sekolah (PEMULIHAN) MUKA SURAT 1-8

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran. 7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN: 12.2 mengemukakan isi yang bernas dan membina rangka penulisan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru. 2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun. v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan urutan peristiwa sesebuah karya Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

TARIKH DISEMPURNAKAN

Pemahaman MINGGU: 1&2 TARIKH: 4.1.2012 13.1.2012

1

Bahasa

Peribahasa

Morfologi 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas 1.2 Kata Nama Am 1.3 Kata Ganti Nama 1 Bagai isi dengan kuku 2 Bagai aur dengan tebing 3 Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain. 4 Tangan terbuka 5 Ada hati 6 Besar hati 7 Bulat hati 8 Buah tangan 9 Ringan tulang 10 Tajam akal Ambil berat

6-7

1 2 3 3 7 7 7 7 7 7 7

i. mengemukakan 3 isi yang bernas. ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk iv. menulis karangan berpandu.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Hari Pertama di Sekolah Menengah Tajuk Buku Teks: Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah Tajuk Iringan: Berkomunikasi secara berkesan

MUKA SURAT 1-8

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea tentang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN: 8.2 menyusun maklumat keutamaan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan. 2. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan. 3. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. menyenaraikan 5 maklumat penting tentang biodata rakan. 2. menghasilkan kerangka penulisan karangan Aras 1 i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.


Ringkasan Pemahaman MINGGU: 3 TARIKH 16-20 Jan 2012

2

8 Karangan (C) Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya. Komsas Novel Sinopsis (Menceritakan 8-21 semula bab (2 4) 17-18 CITRA Menyalin surat kiriman tidak BAHASA rasmi. (PEMULIHAN)

untuk

Bahasa

Peribahasa

Morfologi 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas 1.2 Kata Nama Am 1.3 Kata Ganti Nama 1 Bagai isi dengan kuku 2 Bagai aur dengan tebing 3 Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain. 4 Tangan terbuka 5 Ada hati 6 Besar hati 7 Bulat hati 8 Buah tangan 9 Ringan tulang 10 Tajam akal 11 Ambil berat

6-7

mengikut

1 2 3 3 7 7 7 7 7 7 7

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.2 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

MINGGU 4 2129.1.2012

CUTI

PERAYAAN TAHUN BARU CINA

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Berhemat Semasa Berbelanja Tajuk Buku Teks: Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 9-16

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan. 2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai. Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya


MINGGU: 5 TARIKH: 30.1.2012 3.2.2012

Ringkasan Pemahaman

Kitar Semula Karangan (C) KARANGAN KEPERIHALAN: Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut Komsas Novel Sinopsis bab 5-7 -Mengenal pasti perkara menarik CITRA Menyalin petikan dialog . BAHASA(PEMULIHAN)

14

FOKUS SAMPINGAN: 2.2 menghuraikan idea yang secara kritis dan rapi

bernas

22-47

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan

9

Bahasa

MORFOLOGI: 1. Kata Ganti Nama Diri 1.1 Kata Ganti Nama Diri Tanya 1.2 Kata Ganti Nama Diri Orang 2. Kata Ganti Nama Tunjuk 3. Penjodoh Bilangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

14 - 16

Peribahasa

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Mutiara Hitam Dari Sabah Tajuk Buku Teks: RENCANA: Mutiara Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 17 - 22

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreati FOKUS SAMPINGAN: 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan petikan. 2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan. Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Aras 2 ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 iii. Mengecam format penulisan kad ucapan / pesanan dan cereka. Aras 1 iv. menulis karangan berpandu Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.


MINGGU: 6 TARIKH: 6.2.2012 10.2.2012

Ringkasan Pemahaman

19-20

Pencemaran laut Karangan (B) Ciri-ciri produk yang menarik Komsas Sinopsis bab 8 10 - Nilai dan Pengajaran CITRA Menyalin cerita. BAHASA(PEMULIHAN)

19 48 - 78 20-21

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: Bentuk Kata Kerja 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 3. Kata Kerja Majmuk 4. Kata Kerja Ganda 1 Besar Hati 2 3 4 5 6 7 8 9 10

21-22

17

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Manisnya Senyumanmu Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 23 - 30

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton FOKUS UTAMA 9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. menghasilkan persembahan wawancara Aras 1 v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. menganalisis watak dan perwatakan Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.


MINGGU: 7 TARIKH: 13.2.2012 17.2.2012

Ringkasan Pemahaman

24-25

Bentuk dan fungsi gigi Tajuk Iringan: Kebersihan gigi Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA: Tulis satu wawancara dengan seorang rakan yang telah memenangi Peraduan Gigi Menarik kerana memiliki gigi yang tercantik. Komsas CITRA BAHASA(PEMULIHAN) 24

28

Sinopsis bab 11-14 - Watak dan Perwatakan Menyalin perbualan MORFOLOGI: Golongan Kata Kerja 1. Kata Kerja Transitif 1.1 Berpelengkap 1.2 Tak Berpelengkap 2. Kata Kerja Tak Transitif 2.1 Aktif 2.2 Pasif 1 Sudah jatuh ditimpa tangga 2 Buah mulut 3 Bagai cincin dengan permata 4 Bagai layang-layang putus tali 5 Bagaimana acuan begitulah kuihnya 6 Bagai minyak dengan air 7 Bagai murai dicabut ekor 8 Bagai pucuk dilancarkan 9 Seperti lipas kudung 10

79 -105 23

Bahasa

Peribahasa

26 26 30 30 30 30 3030 30

FOKUS SAMPINGAN 9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Komputer Dalam Kehidupan Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 31-38

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin mempererat hubungan mesra. dan

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 3. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.


MINGGU: 8 TARIKH: 20.2.2012 24.2.2012

Ringkasan Pemahaman

35-36

RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi Tajuk Iringan: Kepetingan komputer Karangan (B) Kepentingan Komputer Komsas Novel -Tema dan Persoalan PLBS CT1 Kebaikan dan Kegunaan Komputer CITRA Meyalin teks kelab komputer BAHASA(PEMULIHAN) 33 33

FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. untuk

33 31-32

Bahasa

SINTAKSIS: 1. Ayat tunggal

32

36-37 Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FOKUS SAMPINGAN: 8.2 Menyusun maklumat keutamaan

mengikut

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menganalisis tema dan persoalan dalam novel.

Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Komputer Dalam Kehidupan Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 31-38

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA:

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. engemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.


MINGGU: 9 TARIKH: 27.2.2012 2.3.2012

Ringkasan Pemahaman

31-32

RENCANA : Kelab Komputer Tajuk Iringan: Keburukan komputer Karangan (C) Faedah menyertai kelab komputer -Ayat Topik - Ayat Huraian Komsas Novel -Latar Masa -Latar Tempat -Latar Masyarakat CITRA Menyalin berita BAHASA(PEMULIHAN) 33 31

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.FOKUS SAMPINGAN: 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. .

35

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: 32 1. Kata Adjektif 1.1 Kata Adjektif Sifatan atau Keadaan 1.2 Kata Adjektif Warna 36-37 1.3 Kata Adjektif Ukuran 1.4 Kata Adjektif Bentuk 1.5 Kata Adjektif Waktu 1.6 Kata Adjektif Jarak 1.7 Kata Adjektif Cara 1.8 Kata Adjektif Perasaan 1.9 Kata Adjektif Pancaindera 1 2 3 4 5

Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya. Aras 1 vii. memerihalkan latar dalam cerita.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Remaja Berwawasan & PKJR: Keselamatan Jalan Raya Tajuk PKJR: Penggunaan Jalan Raya dan Masalahnya Tajuk Iringan: Berkeadaan Selamat di Jalan Raya

MUKA SURAT 39-46

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT

HASIL PEMBELAJARAN


MINGGU: 10 TARIKH: 4.3.2012 9.3.2012

Ringkasan Pemahaman

Karangan (C) KARANGAN BERITA: Tulis satu berita tentang kemalangan jalanraya yang berlaku di tempat anda Komsas NOVEL -Sinkop dan perulangan CITRA Menyalin berita BAHASA(PEMULIHAN)

41

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan dan menghuraikan peraturan jalan raya berdasarkan pengetahuan pelajar. 2. Mengulas tentang Lapan Prinsip Keselamatan Jalan Raya. 3. Menulis catatan tentang kepentingan mengoptimumkan keselamatan jalan raya. Aras 3, (i)

40

Bahasa

MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Ganda 3. Kata Adjektif Majmuk 4. Kata Adjektif Terbitan 4.1 Awalan: ter-,se4.2 Apitan: ke-...-an WACANA: Penanda wacana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

45

FOKUS UTAMA 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. FOKUS SAMPINGAN 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Membentangkan idea bagi menjelaskan masalah pengguna jalan raya dengan menggunakan kata yang tepat berdasarkan grafik. 2. Menyenaraikan 5 faktor penyumbang kepada Nahas Jalan Raya. Aras 1(i) & (v)

46

Peribahasa

PKJR 1.1.1 Mengenal pasti masalah nahas jalan raya di Malaysia dan trauma akibat nahas BIDANG ESTETIK FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan gaya bahasa dalam novel

MINGGU 11 1018.3.2012

CUTI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Wira Bangsa PKJR: Perlakuan Berisiko

MUKA SURAT 47-56

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah. FOKUS SAMPINGAN: 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton. PKJR 1.1.1 & 1.1.2 BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. membuat rumusan berdasarkan carta. 2. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. 3. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat. (Aras 2, ii). Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Membuat ramalan tentang tahap risiko berdasarkan tingkah laku yang diberi. 2. Mencatatkan maklumat tentang perlakuan berisiko yang memberi kesan kepada pengguna jalan raya. 3. Memberikan maksud kata dan hubungkait perkataan tersebut dengan situasi. (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.


MINGGU: 12 TARIKH: 19.3.2012 23.3.2012

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: LAPORAN: 47-49 Laporan Melawat Sambil Belajar di Selangor Tajuk Iringan: Mana Lebih Berisiko?50

Karangan (B) KARANGAN BERGAMBAR Risiko Kemalangan Jalan Raya Komsas Prosa Tradisional - Tajul Muluk (Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional) CITRA PKJR BAHASA(PEMULIHAN)

29

Bahasa Peribahasa

MORFOLOGI: Kata Hubung 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sagu hati Putus asa Berpeluk tubuh Hancur hati Tali barut Bagai anjing buruk kepala Mencari akal

53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menyatakan watak-watak dalam karya. ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen. Artas 1 (i), (vi) Aras 2 (iii)

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Wira Bangsa Tajuk Buku Teks: CATATAN: Salasilah Kesultanan Johor Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 47-56

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA:

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan ciri-ciri pemimpin 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat. Aras :(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung daripada bahan petikan. . Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.


MINGGU: 13 TARIKH: 26.3.2012 30.3.2012

Ringkasan Pemahaman

50-51

2.0 Memberi pendapat yang bernassebagai sumbangan perbincangan56

dalam

Karangan (B) Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara Komsas Prosa Tradisional - Hikayat Maya Karma (Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional) -Sinopsis -Tema CITRA Modul Pemulihan BAHASA(PEMULIHAN)

FOKUS SAMPINGAN: 2.151-60

2.2

Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Bahasa Peribahasa

MORFOLOGI: Kata Hubung 1 Sagu hati 2 Putus asa 3 Berpeluk tubuh 4 Hancur hati 5 Tali barut 6 Bagai anjing buruk kepala 7 Mencari akal 8 9 10

Pada akhir Pengajaran murid dapat : 1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan Artas 1 (i), (vi) Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm prosa

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Ibu Negara Malaysia PKJR: Pengaruh Rakan Sebaya Tajuk Buku Teks: Pembangunan Unik di Kuala Lumpur

MUKA SURAT 57-66

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN:

HASIL PEMBELAJARAN


MINGGU: 14 TARIKH: 2.4.2011 5.4.2011

Ringkasan Pemahaman

58-60

Tajuk Iringan: -Pengaruh Atas Tindakan yang Kita Lakukan -Dalam Kawalan Saya Karangan (B) Pengaruh Rakan Sebaya 5.1 Punca 5.2 Kesan 5.3 Langkah-langkah mengatasi Komsas Pantun -Pantun Nasihat -Pantu Agama PLBS CT1 Memberi keputusan yang rasional apabila berhadapan pengaruh rakan sebaya. CITRA Modul Pemulihan BAHASA(PEMULIHAN)

61

2.2 2.3

Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 10 soalan dialog / wawancara untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita. 2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog Aras 1 (i) Aras 2 (iii)

BIDANG: MAKLUMAT5 6

FOKUS UTAMA: 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan. PKJR 1.2.1, 1.2.2 & 1.3.4 BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: 1. Kata Tanya 2. Kata Seru 3. Kata Perintah 1 Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak 2 Alah bisa tegal biasa 3 Indah khabar daripada rupa 4 Sudah terhantuk baru tengadah 5 Jauhari juga yang mengenal manikam 6 Ukur baju di badan sendiri 7 8 9 10

62-64

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan 2. Membina Ayat Perintah untuk memberi penegasan tentang idea yang dikemukakan. Aras 2 (ii), (v)

65 65 65 65 65 65

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan gaya Bahasa dalam pantun Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii)

10.0

Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.

CUTI PERAYAAN GOOD FRIDAY

6.4.2012

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Indahnya Bumi Kenyalang Tajuk Buku Teks: DIALOG : Rakan Siber Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 67-74

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca, dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul 2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat. Aras 1, ii Aras 2, i, ii


MINGGU: 15 TARIKH: 9.4.2012 13.4.2012

Ringkasan Pemahaman

67-68

Karangan (c) KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian KARANGAN RENCANA: Tulis rencana tentang satu tempat yang menarik untuk dilawati menggunakan ayat topik dan ayat huraian. Prosa Tradisional -Hikayat Mara Karma -Sinopsis -Nilai dan Pengajaran Modul Pemulihan MORFOLOGI: Kata Penguat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

70-71 73 72

Komsas

51

CITRA BAHASA(PEMULIHAN)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan 2. Menulis Karangan Rencana dengan ayat yang tepat Aras 1. i, ii Aras 2. i

Bahasa Peribahasa

73-74

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen 2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen. Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Indahnya Bumi Kenyalang PKJR: Bertindak Tegas Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 67-74

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai. 1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 1.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menentukan maklumat yang bersesuaian dengan topik serta mengemukakan alasan. 2. Membina kemahiran komunikasi dengan menunjukkan sikap tegas dalam mempromosikan produk keselamatan untuk pejalan kaki. Aras 3, i, ii Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i


MINGGU: 16 TARIKH: 16.4.2012 20.4.2012

Ringkasan Pemahaman

RENCANA : Sarawak Destinasi 69-70 Pelancongan Tajuk Iringan: 1. Tegas dan Selamat 2. Kepentingan Bertindak Tegas 7451

Karangan (B) Kebudayaan - Perayaan di Malaysia Komsas Prosa Tradisional -Hikayat Mara Karma Watak dan Perwatakan Nilai dan Pengajaran CITRA Modul Pemulihan BAHASA(PEMULIHAN)

Bahasa Peribahasa

MORFOLOGI: Kata Penguat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

73-74

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam prosa 2. Menjawab 5 soalan pemahamna menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam prosa Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA LIMA Langkawi

MUKA SURAT 75-82

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA Memberi pendapat yang sebagai sumbangan perbincangan bernas dalam

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbincang dan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat. Aras 1, i, ii


MINGGU: 17 TARIKH: 23.4.2012 27.4.2012

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: Pameran Antarabangsa Maritim 76 dan Angkasaraya Langkawi Tajuk Iringan:

Karangan (C) Anda dikehendaki menulis 77 sebuah karangan tentang suatu pameran. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda. Komsas Cerpen 77 -Kasut Kelopak Jantung -Sinopsis -Tema Persoalan CITRA Modul Pemulihan BAHASA(PEMULIHAN)

FOKUS SAMPINGAN Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan. BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA 10.1 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun maklumat menurut keutamaan. 2. Membuat pertimbangan sebelum membuat keputusan. 3. Menyediakan kerangka karangan untuk penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan. Aras 1, ii, vi Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1.i

Bahasa

WACANA: Penanda Wacana MORFOLOGI: 1. Kata Penegas: 2. Kata Nafi 3. Kata Pemeri

77

79-80 Peribahasa 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya;bagaimana contoh begitulah gubahannya Baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama 81

2 3 4

81 81 81

5

Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih

81

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Sukan Memanah PKJR: Meningkatkan keselamatan Pengguna Jalan Raya Tajuk Buku Teks: Menyertai Kelab Memanah Tajuk Iringan: 1. Semua orang mempunyai tanggungjawab 2. Sebarkan Maklumat

MUKA SURAT 83-96

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan. BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

HASIL PEMBELAJARAN


MINGGU: 18 TARIKH: 30.4.2012 4.5.2012

Ringkasan Pemahaman

83

Karangan (B) Keselamatan Jalan Raya Komsas Drama -Surat untuk Ina CITRA Modul Pemulihan BAHASA(PEMULIHAN)

83 133-144

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN 2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan . 3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan. Aras : 1 - i Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 1-v Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam cerpen. Aras 1.(ii)

Bahasa Peribahasa

Morfologi -Kata sendi nama 1 Bulat hati 2 Alah bisa tegal biasa 3 Kecil-kecil cili api 4 Alang-alang mandi biar basah 5 Besar hati 6 Ambil langkah 7 Asam garam 8 Buah fikiran 9 Ada hati 10 Dalam tangan Buah mulut

87-90

86 86 86 86 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Pahlawan Perkasa Tajuk Buku Teks: Empat Bersaudara Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 91-98

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL Bidang : Interpersonal FOKUS UTAMA 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN 1.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat tunggal berdasarkan kata arah dan kata bilangan 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii 3, ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca. 2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya. Aras 1,i 3, i


MINGGU: 19 TARIKH: 7.5.2012 11.5.2012

Ringkasan Pemahaman

91

Karangan (C) Karangan Cerita: Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka. Komsas Pantun empat kerat -Pantun Berjimat cermat -Pantun teka teki Nada pantun CITRA Modul Pemulihan BAHASA(PEMULIHAN)

96

7-9

Bahasa

1. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca MORFOLOGI: 1. Kata Arah 2. Kata Bilangan 1 Sampai hati 2 Umpama telur sesangkak,pecah satu pecah semua 3 Biar putih tulang jangan putih mata 4 Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga 5 Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa

Peribahasa

91 91 97-98 97-98 97-98

MINGGU 20-21 14.5.201225.5.2012 MINGGU 22 26.5.2012-

PENILAIAN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

10.6.2012

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Internet jaringan maklumat Tajuk Buku Teks: Internet lebih banyak memberi kebaikan Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 99-106

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat tujuan tertentu.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan isi penting berdasarkan teks. 2. Menyenaraikan kata pasca kata 3. Mengemukakan maklumat secara sopan. Aras 1, I, iv, v Aras 2, ii


MINGGU: 23 TARIKH: 11.6.2012 15.6.2012

Ringkasan Pemahaman

103-104

Karangan (B) Keburukan Internet Komsas CERPEN Tempang -Sinopsis -Plot CITRA Modul Pemulihan BAHASA(PEMULIHAN)

103 87-93

untuk untuk

Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Morfologi Kata Pasca kata

105

FOKUS SAMPINGAN 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyususn maklumat untuk tujuan tertentu. 2. Membina ayat berdasarkan kata terbitan dan imbuhan yang diberi. 3. Menyusun mengikut keutamaan. Aras 1, i, ii Aras 2, ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan sinopsis Aras 1, iv 2, iii

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Taman Negara Gunung Mulu PKJR: Laju dan Memecut Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 107-114

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber 8.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan 8.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan akibat memecut dan membezakan had laju. 2. Menyatakan makna kata yang sesuai dengan konteks dengan merujuk kamus Aras 1 Memilih dan menggunkan ayat yang sesuai dalam perundingan. Pada akhir Pengajaran murid dapat : 1. Menulis Karangan Fakta Aras 1-ii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi


MINGGU: 24 TARIKH: 18.6.2012 22.6.2012

Ringkasan Pemahaman

107-108

Taman Negara Gunung Mulu Tajuk Iringan: 1. Kawal Kelajuan Lindungi Nyawa 2. Laju dan Impak Karangan (C) KARANGAN FAKTA: Pemanduan Berhemat Komsas Syair Wasiat ayah Siti Zawiyah Melagukan syair Maksud Syair CITRA Modul Pemulihan BAHASA(PEMULIHAN) 110

10-11

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Taman Negara Gunung Mulu

MUKA SURAT 107-114

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN 1.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa. Aras 1 Memilih dan menggunakan ayat yang sesuai dalam perundingan menggunakan kata bantu Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mentafsir bahan grafik dan bukan grafik Aras 1 Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.


MINGGU: 25 TARIKH: 25.6.2012 29.6.2012

Karangan (B) Tajuk Buku Teks:113

Carta: Penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebabsebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum. Tajuk Iringan:114 Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN: Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya. Komsas Syair

12-14

Bahasa

Peribahasa

Syair kemangkatan Sultan Sulaiman Maksud Syair Nilai dan Pengajaran MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Belia Harapan Negara PKJR: Adakah Pemanduan Susah Tajuk Buku Teks: Pertubuhan Sukarelawan Belia Tajuk Iringan: 1. Apakah yang Sukar Mengenai Pemanduan? 2. Pengetahuan Melalui Pengalaman.

MUKA SURAT 115-122

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang secara kritis dan rapi. bernas

HASIL PEMBELAJARAN


MINGGU: 26 TARIKH: 2.7.2012 6.7.2012

Ringkasan Pemahaman

117118

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan pendapat mengenai potensi remaja dan belia di negara ini. [ Aras 1 (v), 2 (ii) ] 2. Menggunakan kata ganda yang sesuai dalam ayat yang gramatis.

Karangan (C) Karangan Ceramah Menulis Karangan Ceramah berdasarkan isu-isu berkaitan dengan pemanduan di jalan raya. Menganalisis Puisi Sajak - Kian Kita Lupa - Lebah dan Madu CT1 Gejala Sosial CT2 MORFOLOGI: 1. Kata Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak 2. Kata Majmuk 2.1 Rangkai kata bebas 2.2 Istilah 2.3 Kiasan (Simpulan Bahasa ) Hendak seribu daya,tak hendak seribu dalih Hidup segan mati tak mahu Bersatu teguh,bercerai roboh Berkatalah benar walaupun pahit Kebudayaan sendi perpaduan

118119

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Komsas

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]

19 20 119

PLBS Bahasa

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyampaikan gambaran keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ] 2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas)

Peribahasa

1 2 3 4 5

116 117 121122 121122 121122

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Pengembaraan Misteri Tajuk Buku Teks: Pengangkutan awam Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 123-130

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang secara kritis dan rapi. bernas

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. menyatakan kejadian luar biasa yang pernah dialami [ Aras 1 (ii) ] 2. Mengemukakn idea tentang imaginasi dan impian diri masingmasing. [ Aras 1 (vi) ]


MINGGU: 27 TARIKH: 9.7.2012 13.7.2012

Ringkasan Pemahaman

123

Karangan (C) KARANGAN RENCANA Tulis rencana tentang kehidupan pada tahun 2020 Komsas CERPEN Tukang Lama Bahasa LARAS BAHASA: Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF MORFOLOGI: 1. Kata Terbitan 1.1 Imbuhan Awalan 1.2 Imbuhan Akhiran 1.3 Imbuhan Apitan 1.4 Imbuhan Sisipan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

130

94-102

128

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)] 2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis [ Aras 2 (iv), 3, (ii) ]

129130

Peribahasa

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan tema dan persoalan utama yang terdapat dalam cerpen [ Aras 1 (vi), 3(ii) ]

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Pulau Percutian PKJR: Menggunakan Jalan Raya dengan Selamat dan Bertanggungjawab Tajuk Buku Teks: Pulau Sibu Tajuk Iringan: 1. Akibat membuat keputusan yang salah 2. Pelumba Jalan

MUKA SURAT 131-138

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat tujuan tertentu.

HASIL PEMBELAJARAN


MINGGU: 28 TARIKH: 16.7.2012 20.7.2012

Ringkasan Pemahaman

133-134

Karangan (A) Membaca petikan tentang Pengunaan Jalan Raya dan membina Ringkasan Komsas SAJAK -Hari Akhir Persekolahan - Jangan CITRA BAHASA(PEMULIHAN)

135

21 22

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan imbuhan pinjaman Aaras 1 ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyatakan idea utama petikan

untuk untuk

Bahasa

MORFOLOGI: Imbuhan Pinjaman 1. Sanskrit 1.1 Awalan 1.1.1 maha1.1.2 tata1.1.3 pra1.1.4 pro1.2 Akhiran 1.2.1 -wan 1.2.2 -man 1.2.3 -wati 1.2.4 -nita 2. Yunani-Latin-Inggeris 2.1 Awalan 2.1.1 anti2.1.2 poli2.1.3 auto2.1.4 kilo2.1.5 mili2.1.6 tele2.1.7 foto2.2 Akhiran 2.2.1 -isme 2.2.2 -ik 2.2.3 -si 2.2.4 -al 2.2.5 -is

129-130

dalam

FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Aras 1 3. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. 4. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik. Pada akhir Pengajaran murid dapat a. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi yang dikaji.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut panda FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

Peribahasa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Baik Hati

131

FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Alam Warisan Kita Tajuk Buku Teks: Kitar Semula Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 139-144

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN : 1.1 Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan. 1.2 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses keperluan tertentu.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. . Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.


MINGGU: 29 TARIKH: 23.7.2012 27.7.2012

Ringkasan Pemahaman

142

Karangan (C) Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai. Komsas Menganalisis Puisi SAJAK - Diari Lama - Asap PLBS CT1 Jerebu CT2 Bahasa FRASA: 1. Frasa Nama 2. Frasa Kerja 3. Frasa Adjektif 4. Frasa Sendi Nama SINTAKSIS: 1. Pola Ayat dasar 1.1 FN+FN 1.2 FN+FK 1.3 FN+FA 1.4 FN+FSN Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

144

23 24 139

maklumat

untuk

143

144

FOKUS SAMPINGAN : : 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Belian Kayu Bernilai Tajuk Buku Teks: Belian Kayu Bernilai Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 145-152

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN : 1.3 Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan. 1.4 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses keperluan tertentu.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. . Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam cerpen yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.


MINGGU: 30 TARIKH: 30.7.2012 3.`18.2012

Ringkasan Pemahaman

145-146

Karangan (B) Memulihara Hutan Komsas CERPEN Yuran CITRA BAHASA(PEMULIHAN)

151 103-111

Bahasa Peribahasa

Ayat Tunggal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

151

maklumat

untuk

FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.7 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.6 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.7 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Jelapang Padi Kita Tajuk Buku Teks: Kawasan Penanaman Padi di Malaysia Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 153-158

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : 3.2 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.4 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah menggunakan ayat tanya Aras 1 5. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila. Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Menyatakan idea utama yang dapat 2. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam petikan. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Vi Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i


MINGGU: 31 TARIKH: 6.8.2012 10.8.2012

Ringkasan Pemahaman

155156

Karangan (C) Kesan Bencana Alam Komsas DRAMA Arah Ke mana Bahasa SINTAKSIS: 1. Ayat tanya 1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya 1.2 Ayat tanya dengan kata tanya 2. Penjodoh bilangan Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

156 145-160

157158

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Sumber Mineral Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 159-164

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : 10.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton. 8.0 Mmproses maklumat untuk keperluan tertentu FOKUS SAMPINGAN : : 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincangan dengan menggunakan ragam bahasa yang betul 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka. Aras 1, i Aras 2, i ,ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi


MINGGU: 32 TARIKH: 13.8.2012 17.8.2012

Ringkasan Pemahaman

160-161

Petroleum Mineral Berharga Tajuk Iringan: Karangan (B) Meramalkan masa depan industri petroleum Malaysia Komsas CERPEN Trauma Embah Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 Sintaksis Ayat Seruan Berpeluk tubuh Tulang empat kerat Sayangkan anak tangantangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan Bagai bulan purnama empat belas Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenangsenang kemudian161

112120 163

159 159 162 162 162 163

2.

Menulis ringkasan daripada isi Aras 1, ii, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa Aras 1.,ii

7 8 9 10

MINGGU 33 18.8.2012 26.8.2012

CUTI

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Tukang Emas Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 165-174

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan pendapat dalam perbincangan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberi respond peribadi tentang karya FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan watak-watak dalam drama 2. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii) Menyatakan gaya bahasa dalam drama


MINGGU: 34 TARIKH: 27.8.2012 30.8.2012

Ringkasan Pemahaman

168-169

Sejarah Emas di Malaysia Tajuk Iringan: Karangan (C) KARANGAN CERITA Tulis sebuah cerita dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Rangka cerita di bawah boleh dijadikan panduan. Komsas DRAMA Mendung Hitam Beralih Jua Bahasa SINTAKSIS: 1. Susunan Ayat Tunggal 1.1 Ayat Susunan Biasa 1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang 1.2.1 Pendepanan seluruh predikat 1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cincin Belah Rotan171

161

171173

173

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Sastera Tradisional Warisan Bangsa Tajuk Buku Teks: Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 175-180

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. 7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan. 2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai. Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.


MINGGU: 35 TARIKH: 4.9.2012 8.9.2012

Ringkasan Pemahaman

175176

Karangan (B) Cara memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan remaja Komsas PROSA TRADISIONAL Budi Seorang Bapa Angkat Bahasa SINTAKSIS Ayat Aktif Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

179

61-72 179

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi. Aras 1.,ii

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Jasamu Dalam Ingatan Tajuk Buku Teks: Penyalahgunaan dadah mengancam keselamatan negara Tajuk Iringan:

MUKA SURAT

181186185

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menulis karangan berdasarkan tajuk


MINGGU: 36 TARIKH: 11.9.2012 14.9.2012

Ringkasan Pemahaman

Karangan (B) Nyatakan cita-cita anda dan 184 tindakan untuk mencapainya. Bincangkan usaha mencapai kecemerlangan dalam kerjaya itu dengan rakan anda Komsas CRPEN Sepucuk Surat daripada Kawan 121128

Bahasa Peribahasa

SINTAKSIS: Ayat Pasif 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

185

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat keperluan tertentu.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina 5 ayat pasif yang betul untuk Aras 1, ii untuk

FOKUS SAMPINGAN : : 9.1 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Mencari 4 isi penting daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen 2. Menjawab 5 soalan pemahamna menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen. Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Parlimen Negara Kita Tajuk Buku Teks: Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 187-196

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan oranag lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii 3. Menggunakan ayat majmuk yang betul dalam perbincangan


MINGGU: 37 TARIKH: 18.9.2012 21.9.2012

Ringkasan Pemahaman

187-188

Karangan (B) SURAT KIRIMAN RASMI Anda sebagai setiausaha persatuan sejarah sekolah. Tulis surat kepada Pengarah Muzium Negeri untuk mengadakan lawatan. Komsas Menulis Pantun Bahasa SINTAKSIS Ayat Majmuk Gabungan Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

190

190

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat keperluan tertentu.

untuk untuk

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i

FOKUS SAMPINGAN : : Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Murid dapat menulis pantun Aras 1 vii.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Angkasa Lepas Tajuk Buku Teks: Planetarium Negara Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 197-204

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i


MINGGU: 38 TARIKH: 25.9.2012 28.9.2012

Ringkasan Pemahaman

197-198

FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN : Karangan (B) Kaedah Pembelajaran 202 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam Menjelang Tahun 2020 bahasa dan gaya pengucapan yang betul Komsas Ulangkaji Novel semasa berunding. Bahasa SINTAKSIS: Ayat Majmuk Pancangan Relatif 203 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. 200 Peribahasa 1 Bagai Bulan di Pagar Bintang Bidang : Maklumat 2 FOKUS UTAMA : : 3 7.0 Mendapat maklumat daripada 4 pelbagai sumber yang 5 dibaca, didengar dan ditonton. 6 7 FOKUS SAMPINGAN : : 8 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud 9 tersurat dan tersirat daripada sesuatu 10 bahan Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : : 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat majmuk 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii 3, ii

Pada akhir pelajaran murid dapat : 1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca. 2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya. Aras 1,i 3, i

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Cuti Akhir Tahun

MUKA SURAT 205-209

ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan oranag lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii


MINGGU: 39 TARIKH: 1.10.2012 5.10.2012

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: 205 Cara Terbaik untuk memenuhkanmasa cuti panjang persekolahan Tajuk Iringan:

Karangan (B) Jadual harian pada musim cuti sekolah Komsas Membina pantun dua kerat dan melagukan pantun Bahasa SINTAKSIS: 1. Ayat Komplemen 2. Ayat Keterangan Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FOKUS SAMPINGAN : 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul 208 semasa berunding. 207 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. 208Bidang : Maklumat 209 FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : : 12.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi 2. Menulis ringkasan Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat membina baris pantun dua kerat dengan betul Aras 1 vii.

MINGGU 40 8.10.201212.10.2012 MINGGU 41 16.10.201226.10.2012 MINGGU 42 29.10.20122.11.2012 10.11.20121.1.2013

ULANG KAJI PENILAIAN

MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1

POSTMORT EM CUTI

PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

CUTI AKHIR TAHUN 2012

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

2012 SMK ABDUL RAHIM, KUDAT

rpt bm ting 1 2012 semekar

Documents