rpt khb ert ting 1

35
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil./ Minggu / Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti TERAS : REKA BENTUK & TEKNOLOGI (RBT) BAB 1 : ORGANISASI BENGKEL & KESELAMATAN 1.1 Pengurusan Organisasi Bengkel & Keselamatan Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyenaraikan langkah keselamatan semasa berada di bengkel. (b) Menyedia & mempraktikkan struktur organisasi bengkel. (c) Mengamalkan langkah keselamatan semasa berada di dalam bengkel. (d) Mempraktikkan amalan 4M iaitu membersih, menyusun atur, menilai & mendisiplin. Rasional Keteliti an Ketekuna n Sistemat ik Kebersih an Kerjasam a Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaa n Membuat kesimpul an Teks Transpera nsi Sumber rujukan Penerangan Perbincang an BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.1 Pengenalan Reka Bentuk & Teknologi 2.2 Faktor Reka bentuk Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi. (b) Menyatakan faktor utama reka bentuk – rupa bentuk, kesesuaian bahan, kaedah pembinaan, Rasional Keteliti an Ketekuna n Kreatif Kesyukur an Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpul an Contoh reka bentuk Teks Tranperan si Sumber rujukan Penerangan Perbincang an

Upload: lynn1304d

Post on 07-Aug-2015

122 views

Category:

Documents


11 download

TRANSCRIPT

Page 1: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

TERAS : REKA BENTUK & TEKNOLOGI (RBT)BAB 1 :ORGANISASI BENGKEL & KESELAMATAN

1.1 Pengurusan Organisasi Bengkel & Keselamatan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyenaraikan langkah keselamatan

semasa berada di bengkel.(b) Menyedia & mempraktikkan struktur

organisasi bengkel.(c) Mengamalkan langkah keselamatan

semasa berada di dalam bengkel.(d) Mempraktikkan amalan 4M iaitu

membersih, menyusun atur, menilai & mendisiplin.

RasionalKetelitianKetekunanSistematikKebersihan Kerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganPerbincangan

BAB 2 :REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK

2.1 Pengenalan Reka Bentuk & Teknologi

2.2 Faktor Reka bentuk

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyatakan definisi reka bentuk dan

teknologi.(b) Menyatakan faktor utama reka bentuk

– rupa bentuk, kesesuaian bahan, kaedah pembinaan, ketahanan, kos, kemasan, keselamatan & nilai komersil.

Rasional KetelitianKetekunanKreatifKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMembuat kesimpulan

Contoh reka bentukTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Perbincangan

Page 2: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti

BAB 2 :REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK

2.3 Jenis Bahan & Pengikat2.3.1 Bahan 2.3.1.1 Kayu 2.3.1.2 Papan Lapis 2.3.1.3 MDF

2.3.1.4 Mounting Board

2.3.2 Pengikat 2.3.2.1 Paku & Jenis- jenisnya 2.3.2.2 Skru & Jenis- jenisnya

2.3.2.3 Glu PVA & Glu Sentuh

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti saiz & sifat bahan.(b) Membanding dan membeza kekuatan

dan kelemahan kayu, papan lapis, MDF & mounting board.

(c) Mengenal pasti jenis & saiz pengikat yang dinyatakan.

(d) Mengenal pasti cara penggunaan pengikat iaitu cara memaku tegak & serong, memasang skru & mengglu.

RasionalKetelitianKetekunanKesyukuran Kerjasama

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Contoh bahanContoh pengikatTeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganTunjuk caraPerbincangan

BAB 2 :REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK

2.4 Alatan Tangan & Mesin 2.4.1 Alatan Tangan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti nama setiap alatan

tangan serta bahagian utamanya – pita pengukur, pembaris keluli, sesiku L, tolok penanda, tolok serong, gergaji tangan, gergaji putting, gergaji lengkung halus, tukul kuku kambing, tukul Warington, pahat tepi serong, kikir parut & gandin kayu.

(b) Mengenal pasti fungsi setiap alatan tangan yang disenaraikan.

(c) Mengamalkan langkah keselamatan & penjagaan semasa menggunakan alatan tangan

Rasional KetelitianKetekunanKebersihan KerjasamaBerhati-hati

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Alatan tangan yang disenaraikanTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraPerbincangan

Page 3: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti

BAB 2 :REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK

2.4 Alatan Tangan & Mesin 2.4.2 Mesin 2.4.2.1 Mesin Gerudi Mudah Alih 2.4.2.2 Mesin Gerudi Lantai

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti nama & fungsi

mesin gerudi mudah alih & mesin gerudi lantai.

(b) Mengenal pasti bahagian utama mesin gerudi lantai.

(c) Mengguna & menyenggara mesin gerudi lantai.

Rasional KetelitianKetekunanKebersihan KerjasamaBerhati-hati

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Mesin gerudi mudah alih & lantaiTeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganTunjuk caraPerbincangan

BAB 2 :REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK

2.5 Proses 2.5.1 Lukisan Projek 2.5.2 Pembinaan 2.5.3 Kemasan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Membuat lakaran reka bentuk &

memilih lakaran yang paling sesuai.

(b) Mengenal pasti proses mengukur, menanda & memotong.

(c) Mengenal pasti cara membentuk & mencantum.

(d) Mengenalpasti kaedah membina & mencantum bahagian projek.

(e) Mengenalpasti alat & bahan kemasan yang sesuai – gred & cara menggunakan kertas las, tepung penyumbat & aplikasi kemasan.

Rasional KetelitianKetekunanKebersihan KerjasamaKreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Kertas lukisanPeralatan melukisKertas lasTepung penyumbatTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraPerbincangan

Page 4: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 2 :REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK

2.6 Reka Bentuk Projek 2.6.1 Pernyataan Masalah atau Keperluan 2.6.2 Perancangan, Pembinaan & Pengubahsuaian Projek

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenalpasti masalah @

keperluan yang hendak diselesaikan.

(b) Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran bebas.

(c) Menyediakan jadual kerja.(d) Menyenaraikan bahan & alatan

tangan yang diperlukan.

Rasional KetelitianKetekunan Kebersihan KerjasamaKreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Kertas lukisanPeralatan melukisTeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganTunjuk caraPerbincanganGerakerja

BAB 2 :REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK

2.6 Reka Bentuk Projek 2.6.2 Perancangan, Pembinaan & Pengubahsuaian Projek

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Membuat projek berdasarkan

lukisan kerja yang dipilih.(b) Menguji & menilai semula

projek.(c) Mengubahsuai projek untuk

mendapatkan hasil yang lebih berkualiti.

Rasional KetelitianKetekunanKebersihan KerjasamaKreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Lukisan kerjaBahan projekTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraPerbincangan

BAB 2 :REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK

2.6 Reka Bentuk Projek 2.6.3 Pendokumentasian

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengumpul & merekodkan

maklumat projek.(b) Mengira kos pengeluaran.

Rasional KetelitianKetekunanKebersihan KerjasamaKreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Semua bahan projek yang berkaitanTeksSumber rujukan

Penerangan GerakerjaPerbincangan

Page 5: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 3 :ELEKTRIK

3.1 Sumber & Kegunaan Elektrik 3.1.1 Sumber Elektrik 3.1.2 Kegunaan Elektrik

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti sumber elektrik,

antaranya kemagnetan, tindakan kimia dan cahaya.

(b) Mengenal pasti kegunaan elektrik dalam kehidupan seharian.

(c) Menyenaraikan contoh perubahan tenaga elektrik kepada bentuk tenaga lain.

Rasional KetelitianKetekunanKerjasamaKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelasMembuat kesimpulan

Contoh sel keringTeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganPerbincangan

BAB 3 :ELEKTRIK

3.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian3.2.1 Jenis wayar 3.2.1.1 Alatan Tangan 3.2.1.2 Jenis-Jenis Wayar 3.2.1.3 Jenis-Jenis Plag

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti alatan tangan &

fungsinya – pena ujian, pemotong sisi, playar muncung tirus, playar gabung & penjalur wayar.

(b) Mengenalpasti jenis wayar & kegunaannya – wayar kuprum berenamel, wayar lembar tunggal, wayar teras tunggal, wayar teras kembar & wayar 3 teras.

(c) Mengenal pasti jenis plag & kegunaannya – plag 3 pin 13A, plag 3 pin 15A & plag 2 pin 2A.

Rasional KetelitianKetekunanSistematik

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

Alatan tanganJenis-jenis wayarJenis-jenis plagTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraPerbincangan

Page 6: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 3 :ELEKTRIK

3.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian3.2.2 Pendawaian Plag

3 Pin 13A (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Membuat amali pendawaian plag

3 pin 13A.(b) Menyatakan fungsi fius.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikBerhati-hatiKebersihanKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Plag 3 pin 13APeralatan pendawaianTeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganTunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 3 :ELEKTRIK

3.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian

3.2.2 Pendawaian Lampu Pendarfluor (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti bahagian lampu

pendarfluor.(b) Mengganti tiub & suis

penghidup.(c) Membaca & menterjemah litar

pendawaian lampu pendarfluor.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikBerhati-hatiKebersihanKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Lampu pendarfluorPeralatan pendawaianFiusTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 4 :KERJA PAIP ASAS

4.1 Pengenalan Sistem Bekalan Air Di Rumah 4.1.1 Sistem Terus & Sistem Tak Terus 4.1.2 Paip Perhubungan, Paip Perkhidmatan, Paip Agihan, Paip Cuci & Paip Limpah

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti sistem bekalan

air di rumah iaitu sistem terus & sistem tak terus.

(b) Mengenal pasti nama & fungsi paip yang disambung ke tangki simpanan air.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Model system ibekalan air di rumahTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Perbincangan

Page 7: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 4 :KERJA PAIP ASAS

4.2 Jenis Paip, Penyambung Paip & Bahan Pemasangan Paip 4.2.1 Jenis-Jenis Paip 4.2.2 Penyambungan Paip 4.2.3 Pemasangan Paip

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti jenis-jenis paip

iaitu paip PVC, paip BG dan paip poli.

(b) Mengenal pasti jenis & fungsi penyambungan paip BG & PVC – soket sama, soket pengecil, soket 900 sama, siku 900. pengecil, tee sama, tee pengecil, putting heksagon, penyuai soket PT, penyuai soket injap, soket penjodoh, palam & nat pengunci.

(c) Mengenal pasti bahan pemasangan paip iatu pita PTFE & glu paip PVC (simen pelarut).

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

Paip PVCPaip BGPaip poliJenis-jenis penyambungPita PTFESimen pelarutTeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganTunjuk caraPerbincangan

BAB 4 :KERJA PAIP ASAS

4.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.3.1 Alatan Tangan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti & menggunakan

alatan tangan – pita pengukur, gergaji besi, pemotong paip beroda, ragum paip yoke, kikir bulat, kikir rata, pemotong paip pVC, perengkuh paip sepana boleh laras & playar cengkam seribu.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikBerhati-hatiKebersihanKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Lampu pendarfluorPeralatan pendawaianFiusTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 8: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 4 :KERJA PAIP ASAS

4.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.3.2 Tangki Simbah 4.3.2.1 Tangki Simbah Aras Tinggi

4.3.2.2 Tangki Simbah Aras Rendah

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti jenis, nama

bahagian & fungsi tangki simbah.

(b) Menyatakan cara operasi tangki simbah.

(c) Mengawal aras air dalam tangki simbah.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Tangki simbah & komponen-nyaTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraPerbincangan

BAB 4 :KERJA PAIP ASAS

4.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.3.3 Pili 4.3.3.1 Pili Bertiang 4.3.3.2 Pili Berbibir

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti jenis & bahagian

utama pili.(b) Mengganti sesendal pili (amali).

Rasional KetelitianKetekunanSistematikBerhati-hatiKebersihanKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Contoh piliSesendalAlatan tangan perpaipanTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 9: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 4 :KERJA PAIP ASAS

4.4 Kerja Penyenggaraan 4.4.1 Jenis Perangkap 4.4.1.1 Perangkap P 4.4.1.2 Perangkap S 4.4.1.3 Perangkap Botol

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti jenis & fungsi

perangkap.(b) Memilih & menggunakan alatan

tangan yang sesuai untuk kerja penyenggaraan perangkap.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaBerhati-hati

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Jenis-jenis perangkapTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraPerbincangan

BAB 5 :JAHITAN

5.1 Mesin Jahit 5.1.1 Jenis-Jenis Mesin Jahit 5.1.2 Bahagian Utama Mesin Jahit

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti jenis-jenis mesin

jahit.(b) Menerangkan fungsi bahagian

mesin jahit – roda imbang, penekan jahitan, tuas angkat, gigi penolak pemegang jarum, tiang benang, tuas pemegang benang, ceper penegang benang, pelaras mata jahitan, skru pemberhenti & pemusing gelendung.

(c) Memasang benang atas & benang bawah.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikBerhati-hatiKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Mesin jahitTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 10: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 5 :JAHITAN

5.1 Mesin Jahit 5.1.3 Menggunakan Mesin Jahit (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menggunakan mesin jahit.(b) Menjahit kertas tanpa benang.(c) Menjahit fabrik menggunakan

benang.(d) Membaiki kesilapan mesin.(e) Menyenggara mesin jahit.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikBerhati-hatiKerjasamaKreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Mesin jahitBenangKertasFabrikTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 5 :JAHITAN

5.2 Penghasilan Artikel (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menjahit artikel mudah dengan

menggunakan mesin jahit.(b) Menghias artikel dengan jahitan

insang pari, suji bilang, silang pangkah & renda.

(c) Menetapkan bahan hiasan pada artikel dengan menggunakan mesin jahit.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikBerhati-hatiKerjasamaKreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Mesin jahitBenang jahitBenang sulamJarum jahitArtikelTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 5 :JAHITAN

5.2 Penghasilan Artikel (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Merekabentuk & menghasilkan

artikel dengan menggunakan mesin jahit.

(b) Menghias artikel dengan kun.(c) Menilai hasil kerja.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikBerhati-hatiKerjasamaKreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Mesin jahitBenang jahitBenang sulamJarum jahitKunArtikelTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 11: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 6 :TANAMAN HIASAN

6.1 Pembiakan Secara Keratan (Amali) 6.1.1 Medium Semaian 6.1.2 Keratan Batang

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyediakan medium semaian.(b) Menerangkan jenis-jenis keratan

batang.(c) Menyediakan keratan batang. (d) Menyemai keratan dalam

medium semaian.(e) Memilih contoh pokok hiasan

yang boleh dibiak melalui keratan.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKesyukuranMenghargai alam sekitarKebersihan

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Medium semaianKeratan batangTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 6 :TANAMAN HIASAN

6.2 Penanaman (Amali) 6.2.1 Medium Penanaman

6.3 Penjagaan Anak Pokok (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyediakan medium

penanaman.(b) Mengubah keratan berakar ke

beg politena.(c) Menjaga anak pokok.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKesyukuranMenghargai alam sekitarKebersihan

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Medium penanamanBeg politenaAnak pokokTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 12: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

ELEKTIF (PILIHAN 1) : KEMAHIRAN TEKNIKALI (KT)BAB 1 :ELEKTRIK

1.1 Jenis Litar Elektrik (Amali) 1.1.1 Litar Siri 1.1.2 Litar Selari

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Membuat pemasangan litar siri &

litar selari.(b) Mengukur voltan & arus dalam litar

siri.(c) Mengira jumlah rintangan dalam litar

siri & selari.(d) Membanding & membeza antara litar

siri dengan litar selari.

RasionalKetelitianKetekunanSistematik Kerjasama

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

MentolWayarSuisSel keringVoltmeterAmmeterTeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganTunjukcaraGerakerjaPerbincangan

BAB 1 :ELEKTRIK

1.1 Jenis Litar Elektrik (Amali) 1.1.3 Litar Siri Selari

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Membuat pemasangan litar siri-selari.(b) Mengira jumlah rintangan dalam litar

siri-selari.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMembuat kesimpulan

MentolWayarSuisSel keringVoltmeterAmmeterTeksTransperansiSumber rujukan

Penerangan TunjukcaraGerakerjaPerbincangan

BAB 1 :ELEKTRIK

1.2 Penggunaan Meter Pelbagai (Multimeter)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti nama bahagian

utama meter pelbagai & kegunaannya.

(b) Membaca skala meter ohm pada meter pelbagai.

(c) Menghuraikan penggunaan meter pelbagai iaitu menguji keterusan.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMembuat kesimpulan

MultimeterTeksTransperansiSumber rujukan

Penerangan TunjukcaraGerakerjaPerbincangan

Page 13: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 1 :ELEKTRIK

1.3 Unit Kawalan Utama Bekalan Elektrik Domestik

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti nama &

kegunaan komponen pada unit kawalan utama.

(b) Menghuraikan sambungan & kotak agihan pada meter kWj & fius perkhidmatan.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMembuat urutanMembuat kesimpulan

TeksCartaTranperansiSumber rujukan

Penerangan GerakerjaPerbincangan

BAB 1 :ELEKTRIK

1.4 Kuasa Elektrik

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan maksud kuasa

elektrik.(b) Mengira penggunaan kuasa

elektrik.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 2 :ASAS ELEKTROMEKANIKAL

2.1 Pengenalan Pergerakan Mekanikal

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyatakan konsep

pergerakan mekanikal.(b) Menerangkan bagaimana

pergerakan mekanikal boleh dihasilkan.

(c) Menyatakan jenis pergerakan mekanikal.

(d) Mengenal pasti kelajuan pergerakan sistem takal & tali sawat.

(e) Mengenal pasti jenis & fungsi gear.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

Contoh mesin yang berkaitanTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 14: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 2 :ASAS ELEKTROMEKANIKAL

2.2 Pengenalan Pergerakan Mekanikal

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyatakan konsep

pergerakan elektromekanikal.(b) Membanding & membeza

antara mesin yang menggunakan sistem mekanikal dengan sistem elektromekanikal.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

Contoh mesin yang berkaitanTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan TunjukcaraGerakerjaPerbincangan

BAB 3 :PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN

3.1 Pengenalan Kepada Perniagaan

3.1.1 Pengertian & Kepentingan Perniagaan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan maksud

keperluan & kehendak.(b) Menerangkan pengertian

perniagaan.(c) Mengenal pasti kepentingan

perniagaan kepada individu, masyarakat & negara.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

BAB 3 :PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN

3.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3.1.2 Perkembangan Perniagaan & Masa Depannya

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenalpasti perubahan-

perubahan dalam aktiviti perniagaan.

(b) Membandingkan perniagaan masa dahulu dengan sekarang.

(c) Meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang di Malaysia.

Rasional KetelitianKetekunanKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMembanding & membezaMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

Page 15: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 3 :PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN

3.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3.1.3 Bentuk & Jenis Perniagaan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti bentuk

perniagaan barang & perkhidmatan.

(b) Menerangkan jenis perniagaan dalam negeri & antarabangsa.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

BAB 3 :PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN

3.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3.1.4 Milikan Perniagaan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan maksud

milikan perniagaan.(b) Mengenalpasti jenis milikan

perniagaan berdasarkan bilangan pemilik, liabiliti & modal.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

Page 16: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

ELEKTIF (PILIHAN 2) : EKONOMI RUMAH TANGGABAB 1 :PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN

1.1 Diet Seimbang

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan pengertian diet

seimbang.(b) Menerangkan faktor utama dalam

merancang diet seimbang,(c) Menyenaraikan prinsip asas diet

seimbang.(d) Mengenal pasti tabiat makan yang

sihat.

RasionalKetelitianKetekunanKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTransperansiSumber rujukan

PeneranganSumbang saranGerakerjaPerbincangan

BAB 1 :PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN

1.2 Perancangan Menu

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan pengertian menu.(b) Menyatakan tujuan merancang menu.(c) Menerangkan faktor yang

mempengaruhi perancangan menu – jenis hidangan, kegemaran, perbelanjaan, sumber makanan semasa, kemudahan fizikal, sumber tenaga & masa, kepelbagaian & keperluan.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTransperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

BAB 1 :PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN

1.3 Prinsip Memasak 1.3.1 Memasak Dengan Haba Kering 1.3.2 Memasak Dengan Haba Lembap

1.4 Kaedah Memasak

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan pengertian prinsip

memasak.(b) Menerangkan pengertian

memasak dengan menggunakan haba kering & haba lembap.

(c) Menerangkan kaedah memasak dengan haba kering & haba lembap.

Rasional KetelitianKetekunanSistematik

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

MultimeterTeksTransperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

Page 17: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 1 :PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN

1.5 Penyediaan & Penyajian Makanan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti faktor penting

dalam merancang menu untuk sarapan.

(b) Menyediakan rancangan kerja untuk sarapan, minum pagi & minum petang.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 1 :PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN

1.5 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyedia, memasak,

menghias, menghidang & membuat pengiraan kos sarapan.

(b) Menyedia, memasak, menghias, menghidang & membuat pengiraan kos minum pagi & minum petang.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKebersihan Kreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Kertas perancangan Peralatan memasakBahan memasak

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 1 :PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN

1.6 Reka Cipta Resipi 1.6.1 Reka Cipta Resipi Daripada Hasil Beras (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mereka cipta resipi hidangan

sepinggan lengkap untuk sarapan daripada hasil beras.

(b) Menyedia, memasak, menghias, menghidang & membuat pengiraan kos makanan untuk sarapan.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKebersihan Kreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Kertas perancangan Peralatan memasakBahan memasak

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 18: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 1 :PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN

1.6 Reka Cipta Resipi 1.6.2 Reka Cipta Resipi Daripada Hasil Beras Pulut (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mereka cipta resipi hidangan

minum petang daripada hasil beras pulut.

(b) Menyedia, memasak, menghias, menghidang & membuat pengiraan kos makanan untuk minum petang.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKebersihan Kreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Kertas perancangan Peralatan memasakBahan memasak

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 2 :BATER

2.1 Jenis Bater 2.1.1 Bater Cair 2.1.2 Bater Pekat

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan pengertian bater.(b) Mengenal pasti jenis bater.(c) Menyenaraikan makanan

daripada bater cair & bater pekat.(d) Menyediakan rancangan kerja

untuk amali menyedia & menghidang makanan daripada bater.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

BAB 2 :BATER

2.2 Penyediaan Makanan (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyedia, memasak, menghias,

menghidang & membuat pengiraan kos makanan daripada bater.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKebersihan Kreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Kertas perancangan Peralatan memasakBahan memasak

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 19: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 3 :KUIH TEMPATAN

3.1 Sumber Kuih Tempatan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan pengertian

kuih tempatan.(b) Menerangkan sumber kuih

tempatan.(c) Memilih kuih tempatan &

sumber.(d) Menyediakan rancangan

kerja untuk amali menyedia & menghidang makanan jenis kuih tempatan.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

PeneranganSumbang saran Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 3 :KUIH TEMPATAN

3.2 Penyediaan Makanan (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyedia, memasak, menghias,

menghidang & membuat pengiraan kos kuih tempatan.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasamaKebersihan Kreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Kertas perancangan Peralatan memasakBahan memasak

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 20: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 4 :PAKAIAN

4.1 Fabrik 4.1.1 Fabrik Asli 4.1.2 Fabrik Buatan

4.2 Pemilihan Pakaian

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan jenis fabrik asli

– kapas, linen, benang sayat & sutera serta jenis fabrik buatan – poliester & nilon.

(b) Menerangkan ciri-ciri fabrik asli & fabrik buatan.

(c) Menyatakan prinsip pemilihan pakaian.

(d) Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi pemilihan pakaian.

Rasional KetelitianKetekunanKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Contoh fabrik asli & buatanTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

BAB 4 :PAKAIAN

4.3 Penjagaan Pakaian 4.3.1 Label Jagaan Tekstil Antarabangsa 4.3.2 Peralatan Mendobi & Agen Mencuci

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan pengertian

Label Jagaan Tekstil Antarabangsa.

(b) Menterjemah simbol Label Jagaan Tekstil Antarabangsa.

(c) Mengenal pasti alatan mendobi & agen mencuci.

(d) Mendobi pakaian.

Rasional KetelitianKetekunanKesyukuranKebersihan

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMengumpul & mengelasMembanding & membezaMembuat kesimpulan

Contoh labelAlatan mencuciAgen mencuciTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

Page 21: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 5 :JAHITAN

5.1 Proses Jahitan 5.1.1 Kelim, Penghilang Gelembung & Penyudah Tepi 5.1.2 Kelepet & Lapik 5.1.3 Kedut & Lisu Pemadan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan pengertian

kelim, penghilang gelembung & penyudah tepi serta jenisnya.

(b) Menerangkan ciri, kegunaan & proses menjahit kelim belah kangkung & kelim betawi.

(c) Menerangkan ciri, kegunaan & proses menjahit kelepet & lapik.

(d) Menerangkan ciri, kegunaan & proses menjahit kedut & lisu pemadan.

(e) Menjahit contoh jahitan.

Rasional KetelitianKetekunanSistematik Kreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Peralatan menjahitFabrikTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 5 :JAHITAN

5.2 Penghasilan Projek Jahitan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenalpasti tanda pola.(b) Memanjangkan & memendekkan

pola skirt berkasing.(c) Menyedia & membentang fabrik.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Peralatan menjahitFabrikPolaTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

Page 22: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 5 :JAHITAN

5.2 Penghasilan Projek Jahitan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menyusun atur pola &

menggunting fabrik.(b) Menjahit skirt berkasing.(c) Menjahit hiasan pada skirt

berkasing.

Rasional KetelitianKetekunanSistematik Kreatif

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

Peralatan menjahitFabrikPolaTeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Tunjuk caraGerakerjaPerbincangan

BAB 6 :PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN

6.1 Pengenalan Kepada Perniagaan

6.1.1 Pengertian & Kepentingan Perniagaan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan maksud keperluan

& kehendak.(b) Menerangkan pengertian

perniagaan.(c) Mengenal pasti kepentingan

perniagaan kepada individu, masyarakat & negara.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMenyusun maklumat mengikut keutamaanMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

BAB 6 :PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN

6.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6.1.2 Perkembangan Perniagaan & Masa Depannya

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenalpasti perubahan-

perubahan dalam aktiviti perniagaan.

(b) Membandingkan perniagaan masa dahulu dengan sekarang.

(c) Meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang di Malaysia.

Rasional KetelitianKetekunanKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMembanding & membezaMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

Page 23: RPT KHB ERT TING 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1

Bil./Minggu/Masa

Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni

KBKK ABM Aktiviti

BAB 6 :PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN

6.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6.1.3 Bentuk & Jenis Perniagaan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Mengenal pasti bentuk

perniagaan barang & perkhidmatan.

(b) Menerangkan jenis perniagaan dalam negeri & antarabangsa.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKesyukuran

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan

BAB 6 :PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN

6.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6.1.4 Milikan Perniagaan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat :(a) Menerangkan maksud milikan

perniagaan.(b) Mengenalpasti jenis milikan

perniagaan berdasarkan bilangan pemilik, liabiliti & modal.

Rasional KetelitianKetekunanSistematikKerjasama

Mengenal pasti idea utamaMengumpul & mengelas Membanding & membezaMembuat kesimpulan

TeksTranperansiSumber rujukan

Penerangan Sumbang saranGerakerjaPerbincangan