rpt bm t1 sdaha

333

BULAN / MINGGU

UNIT / TAJUK / BIDANG HPU / HPK OBJEKTIF & ARAS CATATAN / AKTIVITI

1 Unit 1 : PENGALAMAN DIRI DAN MASYARAKATTajuk : HARI PERTAMA DI SEKOLAH MENENGAHBidang : InterpersonalHPU2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam

perbincangan.HPK 2.1 Mencetuskan idea tang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan

2.2Menghuraikan ideayang bernas secara kritis dan rapi.

Bidang : MaklumatHPU :7.0 Mendapat makluamt daripada pelbagai sumber yang

didengar, dibaca, dan ditonton.HPK :

7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran.7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan

penjelasan lanjut.

Bidang : Estetik :Hpu :10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya

sastera.HPK :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara

keseluruhan .10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak perwatakan

latar plot, gaya bahasa dan sudut pendangan.

Pada akhir p&p murid da[ati. Menggunakan kata tuags dan kata

Nama dalam ayat-ayat.ii. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan.

Pada akhir P&P murid dapati. Mengenal pasti isi-isi yang

pentingii. Membina soalan yang berkaitan

dengan petikan.

Pada akhir P&P murid dapat i. Menceritakan semula sinopsis

cerpenii. Menyenaraikan watak dan

perwatakan.

BBB : Gambar Tunggal Rakaman video

KBT : Kontekstual Nilai : Bertolak Ansur Bekerjasama.

BBB : Petikan Buku Teks Tencana pilihan Gambar-gambar akhbar.

KBT : Kcerdasan pelbagai.

BBB : Novel Aanak Din BiolaKBT : Kemahiran berfikir Banding – beza

Nilai : Bersungguh-sungguh Hormat-hormati.

1

SMK KAYU ARA PASONG82010 PONTIAN, JOHOR.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN SATU

BULAN / MINGGU


2 Unit 2 : PENGURUSAN DIRI YANG CEKAPTajuk : BERHEMAT SEMASA BERBELANJABidang : InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan

dalam perbincangan.HPK1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.

Bidang : MaklumatHPU :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.HPK :

7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat

Bidang : Estetik :Hpu :10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya

sastera.HPK :10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran

nilai dan pengajaran.

Pada akhir pengajaran murid dapat1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan kata ganti nama.

Aras 1,iii. Menyapa dan memperkenalkan diri

dan mempererat hubungan. v. Mengemukakan doalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbuatan tatasusila.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyatakan idea utama yang dapat.2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat dalam carta.

Aras 1iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. v. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Memulas tema dan 3 persoalan novel yang dikaji.Aras 2iii. Mengemukakan tema persoalan dan pemikiran dalam karya sastera.

BBB : Pita Rakamna Rakaman video

KBT : BCB / Konstruktivisme Nilai : Keyakinan Kejhujuran

BBB : Petikan Buku Teks

KBT : Kemahiran berfikir.Nilai : Kesyukuran

BBB : Novel Aanak Din BiolaKBT : Kemahiran berfikir Konteks

Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab Kerjasama..

2


BULAN / MINGGU


3 Unit 3 : PELANCONGANTajuk : MUTIARA HITAM DARI SABAHBidang : InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan

mesra.

HPK1.2 Mendengar dan memberikan resoun secara lisan dan

bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.

Bidang : MaklumatHPU :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.HPK :

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik :Hpu :10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya saster

HPK :10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan perbualan rajan-rakan.

Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyusun isi-isi penting

mengikut keutamaan.2. Menulis format surat

kiriman tidak rasmiMenulis surat kiriman tidak rasmi dengan format yang betul.

Aras 1ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Menyatakan dan

mengilustrasikan format pelbagai format lisan dan penulisan.

Aras 2ii. Mengecam format penulisan kad

ucapan / pesanan dan cereka.

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

BBB : Gambar

KBT : Kemahiran berfikir Kajian masa depan Nilai : Hormat-menghormatin Kasih sayang

BBB : keratan akhbar

KBT : Kemahiran berfikir. KontekstualNilai : Kasih sayang Baik Hati.

BBB : Novel Aanak Din BiolaKBT : Kemahiran berfikir Kontekstual


3


BULAN / MINGGU


4 Unit 4 : KESIHATANTajuk : MANISNYA SENYUMANMU.Bidang : InterpersonalHPU3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan

kata sepakat.HPK3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semaca berunding.3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.


7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Bidang : Estetik :Hpu :11.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya

sastera.

HPK :10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan oranag lain secara terbuka.

Aras 1, i. Aras 2, i, ii 3. Menggunakan kata kerja yang tepat dalam ayat.

Pada akhir P&P murid dapat1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat dan 2 isi tersirat dalam petikan.2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dan tersirat

Aras 1 i, vi, viiiAras 2, iiAras 3, i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek latar tempat masa dan masyarakat.Aras 1 vii.

BBB : Gambar Tunggal / Poster KBT : KB KBT BCB Konstruktivisme

BBB : Poster / iklan Gambar Tunggal Brosur

BBB : Novel Aanak Din BiolaKBT : Kemahiran berfikir Kontekstual


4


BULAN / MINGGU


5 Unit 5 : KECANGGIHAN TEKNOLOGITajuk : KOMPUTER DALAM KEHIDUPAN.Bidang : InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.HPK1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.


7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton.

Bidang : Estetik :Hpu :10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .Aras 1 (v) – Mengemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.

Pada akhir P&P murid dapat1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting.

Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks.v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mernyenaraikan 3 watak utama. 2. Menguraikan watak dan perwatakan watak utama.Aras 1 vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.

BBB : Petikan edaran

KBT : Kemahiran berfikir

Nilai : Kaih sayang

BBB : Petikan Berita Akhbar

KBT : Belajar cara belajar

Nilai : Rasional Kesabaran

BBB : Novel Aanak Din BiolaKBT : Konstruksme

Nilai : Berdikari Kerjasama..

5


BULAN / MINGGU


6 Unit 6 : REMAJATajuk : REMAJA WAWASAN.Bidang : InterpersonalHPU2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan

dalam perbincangan HPK2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa

memberikan pendapat2.2 Memperkuat hujah dengan menggunakan

contoh / bukti.

Bidang : MaklumatHPU :7 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.

HPK :7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan

idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

Bidang : Estetik :Hpu :10 Memahami dan memberi

respons tentang karya sastera.

HPK :10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,

nilai dan pengajaran.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Pelajar memberi buah fikiran melalui

perbincangan.2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti

yang tepat.3. Memberi rumusan yang lengakap

Aras 1, (i.i) Aras 2, (ii)

Pada akhir P&P murid dapati. Menyatakan maklumat-maklumat

yang pentingii. Menyatakan unsur tersurat dan 3

unsur tersirat.Aras 1(iii)

Pada akhir Pengajaran murid dapat mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran karya.Aras 1 (i)Aras 2 (ii)

BBB : Petikan Buku Teks KBT : Kontekstual (pelajar mengaitkan aksi dengan pengalaman) KB : Menaakul Mencirikan

BCB : Membuat Nota.

BBB : Novel Aanak Din BiolaKBT : Kemahiran berfikir Kontekstual BCB


6


BULAN / MINGGU


7 Unit 7 : PATRIOTISMETajuk : WIRA BANGSA.Bidang : InterpersonalHPU1 Berinteraksi untuk

menjalin dan mempererat hubungan 2 Memberi

pendapatyang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HPK1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.


7.1 Mengenal idea utama9.0 Menggunakan ayat yang tapat serta indah.

Bidang : Estetik :Hpu :10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. membuat rumusan berdasarkan carta.

Aras :(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat.

Pada akhir P&P murid dapat1. Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan.2. Menulis petikan dialog dengan

memasukan 5 contoh ayat perintah.Aras 7.1(A1.i) Mendengar dan Memahami teks.(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menyatakan watak-watak dalam

karya.ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan

perwatakan Artas 1 (i), (vi)Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen.

1. BBB : Bahan bercetak Peta Minda 2. KBT : Kontekstual Kemahiran berfikir Bijaksana

1. BBB : Petikan Dailog Kad imbasan 2. KBT : Konstriktivisme Kecerdasan pelbagai

3. Nilai : Bertanggungjawab Rasional

1. BBB : Kaset Bahan gGrafik

2. KBT : Kemahiran berfikir Kajian masa Depan

3. Nilai : Kasih Sayang Pengorbanan.

7


BULAN / MINGGU


8 Unit 8 : NEGARA KITATajuk : IBU NEGARA MALAYSIA.Bidang : InterpersonalHPU

2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

HPK2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi

pendapat dalam perbincanagan.


7.6 Membezakan fakta dan pandangan dan bahan yang dirujuk.

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

Bidang : Estetik :Hpu :10 Me

mahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.


Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina 10 soalan dialog /

wawancara untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita.

2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis.

3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog

Aras 1 (i)Aras 2 (iii)

Pada akhir P&P murid dapati. Membezakan fakta sebenar

dengan pendapat / pandanagn.ii. Menyatakan maksud 10

perkataan sukar dalam petikan.Aras 1 (iii), (iv)Aras 3, (ii)

Pada akhir Pengajaran murid dapat iii. Menyatakan watak-watak dalam

karyaiv. Menyatakan ciri-ciri watak dan

perwatakanAras 1 (i), (v)Aras 2 (iii)iv. Menyatakan gaya Bahasa dalam cerpen.

BBB : Piliha Buku Teks Petikan Akhbar Rencana pilihan. BCB : Mencatat Nota

BBB : Petikan Buku Teks Petikan Akhbar Rencana pilihan

BBB : Mencatat Nota

BBB : cerpen pilihanKBT / KB : Membanding beza.

.

8


BULAN / MINGGU


9 Unit 9 : PELANCONGANTajuk : INDAHNYA BUMI KENYALANGBidang : InterpersonalHPU3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan

dalam perbincangan.

HPK2.2 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan

bukti.

Bidang : MaklumatHPU : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

HPK : 8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen.

Bidang : Estetik :Hpu :12.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya

penulisan kreatif dan bukan kreatif.

HPK :11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera

serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif.11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa da;lam pelbagai genre.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina 5 ayat menggunakan kata

penguat yang betul2. Melengkapkan petikan dengan kata

penguat yang tepat.Aras 1, ii Aras 2, i, ii

Pada akhir P&P murid dapat1. Mencari 4 isi pentng daripada

petikan2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah

perkataan.Aras 1. i, iiAras 2. i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya

bahasa dalam cerpen2. Menjawab 5 soalan pemahamna

menggunakan kata dan ayat yang tepat.

3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen.

Aras 1, ii, iiiAras 2, iiAras 3, ii

BBB : Bahan petikan Kertas sebak KBT : BCB Kemahiran berfikir

Nilai : Kegigihan

BBB : Bahan edaran

KBT : Kecergasan pelbagai Kajian masa depan

Nilai : Hormat-menghormati Kasih Sayang

BBB : Buku Teks Sastera Buku Ulasan Kamus Dewan

KBT : Konstruktivisme Kemahiran berfikir

Nilai : Kerjasama. Kerajiann

9


BULAN / MINGGU


10 Unit 10 : PELANCONGANTajuk : LIMA LANGKAWIBidang : InterpersonalHPU

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

HPK3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan

gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : MaklumatHPU :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.

HPK :8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran

untuk membuat pembentangan.


sastera.

HPK :10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan

latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Berbincang dan menggunakan

ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat.

Aras 1, i, ii

Pada akhir P&P murid dapat1. Menyusun maklumat menurut

keutamaan.2. Membuat pertimbangan sebelum

membuat keputusan.3. Menyediakan kerangka karangan

untuk penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan.

Aras 1, ii, vi

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan

keseluruhan cerita.2. Mengulas karya sastera dari aspek

pemeringkatan plot.Aras 1.,I (10.6)(10.1) Aras 1.i

KBBCB KonstruktivismeKontekstual

BBB : Prtikan Akhabr gambar KBT : konstruktivisme Kontekstual

BCB

BBB : Cerpen pilihan

BCB KB KBT

10


BULAN / MINGGU


11 Unit 11 SUKANTajuk : SUKAN MEMANAHBidang : InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat

hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai

sumbangan dalam perbincangan

HPK1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang

berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhalkan ornag lain.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa perbincangan2.4 Mengemukakan cadangan yang membeina.

Bidang : MaklumatHPU :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.

HPK :7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan9.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik :Hpu :11.1 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.HPK :11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya

sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengan isu SUKAN DSN PERMAINAN

2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan .

3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan.

Aras : 1 A1 i A1 i A1 ii A1 ii

Pada akhir P&P murid dapat1. Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menggunakan kata sendi dan ayat

yang tepat untuk menyampaikan maklumat.

Aras 17. A1 v9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya)

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunti dalm cerpen.Aras 1.(ii)

BBB1. Buku Teks2. petikan3. Gambar

KBT

1. BCB 2. KMD

Nilai1. Patriotik2. Kerajinan3. Berwawasan4. Kerjasama


KBT KB KP

11


BULAN / MINGGU


12 Unit 12 : PATRIOTISMETajuk : PAHLAWAN PERKASABidang : InterpersonalHPU2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai

sumbangan dalam perbincangan

HPK2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan

rapi.

Bidang : MaklumatHPU :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang

didengar, dibaca dan ditonton. HPK :7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan

gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.


sastera.

HPK :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mengemukakan idea yang sesuai

dalam perbincangan.2. Memberikan penjelasan sesuatu isu

berdasarkan pengalaman sedia ada.Aras : 1. ii 3. i

Pada akhir P&P murid dapat1. Membina ayat tunggal berdasarkan

tontonan2. Menyenaraikan idea utama.

Aras 1, iii 3, ii


peristiwa dalam kerya yang dibaca.2. Berbincang tentang penggunaan

gaya bahasa dalam karya.Aras 1,i 3, i

BBB : Petikan daripada Buku Teks Kemahiran berfikir Konstekstual

- Kemahiran Berfikir

- Kemahiran ICT- TV- CD Rom

- Kemahiran Berfikir

- Konstruktivsme

BBB : Cerpen pilihan KBT

BCB

12


BULAN / MINGGU


13 Unit 13 : TEKNOLOGI MAKLUMATTajuk : INTERNET JARINGAN MAKLUMATBidang : InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat

hubungan mesra.

HPK1.3 Bersoalj jawab secara bertatasusila dengan

menggunakan pelbagai soalan.1.4 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan

beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.

Bidang : MaklumatHPU :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

HPK :8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada

hendak menerima, menambah / menolak pilihan.


sastera.

HPK :10.4 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai

dan pengajaran.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi

dalam puisi.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyatakan isi penting berdasarkan

teks.2. Menyenaraikan kata pinjaman

berdasarkan soal-jawab.3. Mengemukakan maklumat secara

sopan.Aras 1, I, iv, vAras 2, ii

Pada akhir P&P murid dapat1. Menyususn maklumat untuk tujuan

tertentu.2. Membina ayat berdasarkan kata

terbitan dan imbuhan yang diberi.3. Menyusun mengikut keutamaan.

Aras 1, i, iiAras 2, ii

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan watak-watak yang

terlibat.2. Menyatakan pengajaran dalam cerita

Aras 1, iv 2, iii

BBB : 1. Petikan 2. Lembaran kerja.

KBTKBKobtekstual

- konstruktivisme- Kemahiran

berfikir


13


BULAN / MINGGU


14 Unit 14 : PELANCONGANTajuk : TAMAN NEGARA GUNUNG MULUBidang : InterpersonalHPU



gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : MaklumatHPU :12.0Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.13.0Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.

HPK :8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.9.4 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran

untuk membuat pembentangan.


sastera.

HPK :10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan

latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina ayat menggunakan

pelbagai ragam bahasa.Aras 1Memilih dan menggunkan ayat yant sesuai dalam perundingan. – Ayat Penyata

- Ayat Tanya- Ayat Perintah- Ayat Seruan

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mentafsir dan meriumus bahan grafik

dan bukan grafikAras 1

Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima

Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran

yang terdapat dalam teks.2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa

yang terdapat dalam teks.

BBB : Kad aktiviti

KBT : Kontekstual

Nilai : Kerjasama

BBB : Bahan grafik KBT : konstruktivisme

Nilai : Keyakinan


BCB : Kontekstual

Nilai : Tanggungjawab.

14


BULAN / MINGGU


15 Unit 15 : BELIA DAN REMAJATajuk : BELIA HARAPAN NEGARABidang : InterpersonalHPU

1.0 Berinteraksi untuk menjali n dan mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai

sumbangan dalam perbincangan.

HPK1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang

berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan2.5 Memberikan penjelasan secara spontas tentang sesuatu perkara yang berkaitan denga isu yang dikemukakan.Bidang : MaklumatHPU :7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton.8.0 Mmproses maklumat untuk keperluan tertentuHPK :7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi pentingm t=relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Bidang : Estetik :Hpu :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.HPK :10.2 Mengenalpasti perkara yang menarika dalam karya

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyatakan pendapat mengenai

potensi remaja dan belia di negara ini.

[ Aras 1 (v), 2 (ii) ]2. Menggunakan kata ganda yang

sesuai dalam ayat yang gramatis.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyampaikan gambaran

keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ]

2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas)

BBB : Gambar Tunggal / bersiri Petikan teks / akhbar

KBT : BCB Kontekstual Konstruktivisme Teori Kecergasan pelbagai

Nilai : Toleransi Kerjasama keberanian

BBB : Petikan Buku Teks Bahan Stensilan

BBB : Puisi pilihan - syair

15


BULAN / MINGGU


17 Unit 17 : PELANCONGANTajuk : PULAU PERCUTIANBidang : InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubunhan

mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HPK1.1 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan

bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain

Bidang : MaklumatHPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton

HPK : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. 7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat.

Bidang : Estetik :Hpu :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

HPK :10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran,

nilai dan pengajaran..

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah

berkenaan kata ganti nama.Aaras 1ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan memperseratkan hubungan.v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir P&P murid dapat1. Menyatakan idea utama yang dapat2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat

dalam petikan / graf / carta.Aras 1iii. Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.

iv. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengulas tema dan 3

persoalan puisi yang dikaji.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam kerya sastera.

BBB : Pita rakaman

KBT : BCB / Konstruktivisme

Nilai : Keyakinan Kejujuran

BBB : Bahan Stensilan

KBT : Kemahiran berfikir

Nilai : Kesyukuran Baik hati

BBB : Puisi pilihan – Sajak

KBT : Kemahiran berfikir Konteks

Nilai : KejujuranBertanggungjawab

Kerjasama

BULAN / MINGGU


16 Unit 16 : IMAGINASITajuk : PENGEMABARAN MISTERIBidang : InterpersonalHPU

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HPK 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan pendapat dalam perbincangan.Bidang : MaklumatHPU :7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

HPK :7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk

membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Bidang : Estetik :Hpu :10.0 Memahami dan memberi respond peribadi tentang karya11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatifHPK :10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,

nilai dan pengajaran.11.1 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya

sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. menyatakan kejadian luar biasa yang

pernah dialami [ Aras 1 (ii) ]2. Mengemukakn idea tentang

imaginasi dan impian diri masing-masing.

[ Aras 1 (vi) ]

Pada akhir pengajaran murid dapat1. Mencatatkan isi0isi penting

berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)]2. Menyusun maklumat mengikut

keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis

[ Aras 2 (iv), 3, (ii) ]

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan tema dan persoalan utama yang terdapat dalam puisi [ Aras 1 (vi), 3(ii) ]

BBB : Petikan rakaman cerita Fiksyen / Rekaan

KBT : BCB Kemahiran berfikir

Nilai : Kerjasama Rasional Ketekunan Semangat kemasyarakatan

BBB : Bahan Stensilan Petikan rencana Bahan Grafik

BBB : Puisi pilihan – Sajak

16


BULAN / MINGGU


18 Unit 18 : ALAM SEKITARTajuk : ALAM WARISAN KITABidang : InterpersonalHPU

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

HPK1.2 Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

Bidang : MaklumatHPU :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.

HPK :8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik :Hpu :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang

karya sastera.

HPK :10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyenaraikan lima kata kerja

berdasarkan perbualan rakan-rakan.

Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

Pada akhir P&P murid dapat1. Menyusun isi-isi penting mengikut

keutamaan2. Menulis format surat kiriman

rasmi.3. Menulis surat kiriman rasmi

dengan format yang betul.Aras 1ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentuiii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan.Aras 2ii. Mengecam format penulisan surat, kad ucapan / pesanan dan cereka.

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi yang dikaji.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

BBB : Gambar

KBT : Kemahiran berfikir Kajian masa depan

Nilai : Hormat-menghormati Kasih Sayang

BBB : Keratan akhbar

KBT : Kemahiran berfikir Kontekstual

Nilai : Kasih sayang Baik hati

BBB : Puisi pilihan – syair

KBT : Kemahiran berfikir Kontekstual

Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab Kerjasama

17


BULAN / MINGGU


19 Unit 19 : EKONOMITajuk : BELIAN KAYU BERNILAIBidang : InterpersonalHPU



gaya pengucapan yang betul semasa berunding.3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan

orang lain.

Bidang : MaklumatHPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton.

HPK :7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

Bidang : Estetik :Hpu :11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya

penulisan kreatif dan bukan kreatif.

HPK :11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat berbincangan dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul

2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka.

Aras 1, iAras 2, i ,ii

Pada akhir P&P murid dapat1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi

tersurat dan 2 isi tersirat dalam petikan.

2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dan tersirat.

Aras 1, ii, vi, viiiAras 2, iiAras 3, i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi.Aras 1.,ii

KBT : KB KBT BCB Konstruktivisme

BBB : Iklan Gambar Lirik Lagu KBT

BCB

BBB : Puisi pilihan - sajak

KB KBT BCB

18


BULAN / MINGGU


20 Unit 20 : EKONOMITajuk : JELAPANG PADI KITABidang : InterpersonalHPU

1.0 berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HPK1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan

bertulis tentang sesuatu yang diperolehi oleh orang lain.

Bidang : MaklumatHPU :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang

didengar, dibaca dan ditonton.

HPK :7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran

keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat.

Bidang : Estetik :Hpu :13.0Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.

HPK :12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan

kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dab menarik.

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah

berkenaan kata ganti namaAras 1

v. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir pengajaran murid dapat1. Menyatakan idea utama yang dapat2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat

dalam petikan.Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Vi Menceritakan maklumatn daripada gambar dan bahan grafik.


keseluruhan cerita.4. Mengulas karya sastera dari aspek

pemeringkatan plot.Aras 1.,I (10.6)(10.1) Aras 1.i

BBB : Rakaman video

KBT : BCB / Konstruktivisme

Nilai : Keyakinan Kejujuran

BBB : KBT : Kemahiran Berfikir

Niali : Kesyukuran

BBB : Puisi tradisional

KBT : Kemahiran berfikir Konteks

Nilai : Jejujuran Bertanggungjawab Kerjasama

19


20


rpt bm t1 sdaha

Documents