rpt-bm-t1-2013

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANBAHASA MELAYU

2013

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYUTINGKATAN SATU - 2013

MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI / ILMU BBM

1 - 2(2-13/1/13)

11-6/1/13

27-13/1/13

Hari Pertama di Sekolah Menengah

Sesi BerkenalanPengenalan Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 1

Pemahaman Dialog

Morfologi-Golongan Kata-Kata Nama Am-Kata Nama Khas

Sintaksis-Ayat MudahSubjek predikat

PenulisanHari Pertama Di Sekolah MenengahGambaran-Pengenalan Jenis Penulisan -Pengenalan Ringkasan

Komsas-Pengenalan Teks Novel Hikmah dan Antologi Kasut Kelopak Jantung- Aspek dan Istilah

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Berbual dengan rakan tentang sesuatu dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.

2. Memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang isu yang diperkatakan.

3. Bertutur dengan fasih dan lancar.

4. Mengenal pelbagai jenis kata dan menggunakannya dalam binaan ayat yang mudah.

5. Mengenalpasti dan menyenaraikan golongan kata nama daripada petikan.

6. Diperkenalkan dengan sukatan pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 1.

7. Diperkenalkan dengan jenis penulisan dan ringkasan.

8. Mengenali bahan komsas dan

9. Menerangkan maksud aspek dan istilah sastera .

Interpersonal :1.1 Aras 1 (ii)1.2 Aras 1 (iii)1.3 Aras 1 (iv)3.4 Aras 2 (ii)

Maklumat :7.1 Aras 1(i)7.3 Aras 1 (iv)

Estetik :10.1 Aras 1 (i)

KBT:Kecerdasan Pelbagai

KBKK :-mengenal pasti-mengkategori-membanding-beza-menyenarai

Bersopan Santun

Yakin diri

Hormat-menghormati

Berdikari

Berhemah tinggi

Buku teks

Bahan Latihan

CADANGAN PENTAKSIRAN:

(Berbual tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian)B1DL1E1

2



3 - 4

14-27/1/13

314-20/1/13

4

21-27/1/13

Berhemat Semasa Berbelanja

Pemahaman -Dialog

Morfologi-Kata Ganti Nama Diri-Kata ganti Nama Tunjuk-Penjodoh Bilangan

Sintaksis-Ayat MudahSubjek predikat

Penulisan -Karangan Pendapat/Surat Kiriman Tak Rasmi

Ringkasan

Komsas-Sinopsis Novel-Tema dan Persoalan-Watak dan Perwatakan


1. Menguasai kecekapan berbahasa.

2. Menyatakan maksud perkataan mengikut konteks.

3. Bersoaljawab dengan rakan tentang sesuatu perkara.

4. Melengkapkan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai

5. Mengenal pelbagai jenis kata dan menggunakannya dalam binaan ayat yang mudah.

6. Membina ayat mudah secara lisan.

7. Menghasilkan ayat dan membentuk perenggan karangan.

8. Menulis sinopsis dan tema persoalan.

9. Menghuraikan watak dan perwatakan.

Interpersonal :1.4 Aras 2 (iv)1.4 Aras 2 (ii)1.5 Aras 3 (ii)1.6 Aras 3 (i)3.4 Aras 2 (ii)

Maklumat :7.2 Aras 1(ii)7.3 Aras 2 (i)

Estetik :10.2 Aras 1 (iii)

KBT:Belajar Cara Belajar

KBKK :-mengenalpasti-mengkategori-membanding-beza

Bersopan Santun

Yakin diri

Hormat-menghormati

Rasional

Buku teks

Bahan Latihan

Buku kerja

:

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Membaca ayat dalam perenggan daripada sesuatu sumber dengan sebutan dan intonasi yang sesuai)B1DB1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN(Menulis ayat mudah dengan bimbingan)B1DT1E1

MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI / ILMU BBMMutiara Hitam dari Sabah

3


5 - 6

28-3/2/13

528-3/2/13

64-10/2/13

(6)

Pemahaman -Surat Tidak Rasmi-Dialog – Manisnya Senyumanmu

Morfologi-Golongan Kata Kerja-Perumpamaan

Sintaksis-Jenis-jenis ayat

Penulisan-Karangan Surat Tidak Rasmi/ Pengalaman

-Ringkasan dan Soalan Pemahaman

Komsas- Plot- Teknik Plot- Latar- Gaya Bahasa

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)

Unit 1Tajuk 1:Penggunaan Jalan Raya dan Masalahnya.


1. Mengeluarkan idea bernas dalam perbincangan.

2. Menyatakan isi-isi penting daripada petikan bahan yang yang dibaca.

3. Menyenaraikan golongan kata kerja daripada petikan.

4. Melengkapkan petikan dengan menggunakan kata kerja yang tepat

5. Menulis karangan surat tidak rasmi sepanjang 180 patah perkataan.

6. Membina ayat gramatis untuk menjawab tiga soalan pemahaman.

7. Menaakul isi penting daripada petikan.

8. Mengenali bahan komsas dan

10. Menyatakan maksud perumpamaan.

Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:

1. membentangkan idea bagi menjelaskan masalah pengguna jalan raya dengan menggunakan kat, istilah, frasa dan ayat yang tepat berdasarkan grafik.

Interpersonal :2.4 Aras 2 (i)2.1 Aras 1 (iii)2.4 Aras 1 (ii)2.3. Aras 1 (1i)

Maklumat :7.5 Aras 2(ii)7.3 Aras 1 (iv)9.1 Aras 1 (i)

Estetik :10.4 Aras 3 1 (i)12.1 Aras 1 (i)

KBT:Kecerdasan PelbagaiPembelajaran Masteri

KBKK :-mengenalpasti-mengkategori-membanding-beza-menjana idea

FU: 9.1 – Aras 1 (i)FS: 1.2 – Aras 1 (v)

Kemahiran PKJR:1.1.1

Kesyukuran

Kerajinan

Berusaha

Kerjasama

Kebersihan mental dan fizikan

Sayang akan diri dan keluarga

Ilmu:Statistik

Buku teks

Bahan Latihan

Novel

Antologi Sastera

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menceritakan perkara yang didengar)B2DL1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Memberikan maksud perkataan yang terdapat dalam petikan)B2DB1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menulis jawapan pemahaman dengan betul)B2DT1E1

Buku Aktiviti PKJRVideo Sek.Men

4


Tatabahasa:

Ayat TanyaKosa kata

2. mengemukakan soalan dan jawapan yang mudah tentang penggunaan jalan raya untuk berkongsi idea, pengetahuan dan pengalaman.

3. menulis rumusan tentang nahas jalan raya di Malaysia dan trauma akibat nahas.


MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM

7 - 811-24/2/13

Manisnya Senyumanmu

Pemahaman -Rencana

Morfologi


1. Berbincang dengan rakan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ragam bahasa umum

Interpersonal :3.3 Aras 2 (ii)3.2 Aras 1 (ii)3.1 Aras 1 (i)

Jaya Diri

Yakin diri

Ketekunan

Buku teks

Buku Kerja

Gambar Rangsangan5


711-17/2/13

818-24/2/13

(8)

-Kata Adjektif

Sintaksis-Ayat Tunggal-Ayat Topik dan ayat huraian

Penulisan-Karangan Berpandu/Ceramah


Komsas- Nilai-Pengajaran


Unit 1Tajuk 2:Berkeadaan Selamat di Jalan Raya.

Tatabahasa;Penanda Wacana

Sebutan dan Intonansi

2. Menyatakan laras bahasa sesuatu bahan bagi memperoleh maklumat

3. Mengecam ayat tunggal dalam karya bukan sastera

4 . Mengenal pasti maklumat yang diperlukan

5. Menyusun dan mentafsir maklumat

6. Menulis karangan berpandukan gambar sepanjang 120 patah perkataan

7. Melengkapkan petikan dengan kata adjektif yang tepat

8. Menulis ringkasan dengan 8 isi sepanjang 80 patah perkataan

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:

1. menyatakan dan menghuraikan peraturan jalan raya berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang boleh menjamin keselamatan semua.

2. mengulas bahan yang dibaca dengan menyatakan isi tersurat dan tersirat tentang lapan Prinsip Keselamatan Jalan Raya.

3. menulis catatan tentang kepentingan mengoptimumkan keselamatan jalan raya.

Maklumat :7.1 Aras 3(iii)8,1 Aras 1 (i)8.2 Aras 1 (ii)8.5 Arasa 2 (ii)

Estetik :11.1 Aras 1 (i)11.2 Aras 2 (ii)

KBT:Kajian Masa DepanBelajar Cara Belajar

KBKK :-mengenalpasti-menghurai-menyenarai-menghubungkait-meramal-menjana idea

FU: 2.4 Aras 3 (i)FS: 7.4 Aras 3 (i)

Kemahiran PKJR:1.3.1, 1.3.2, 1.3.3

KBT:Kontekstual

Hormat-menghormati

Patriotik

Keinsafan

Teliti

Rasional

Ilmu:Kebijaksanaan

Nilai:Mematuhi Peraturan

Karangan

Bahan Latihan

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat)B3DL1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Memberikan maklum balas tentang sesuatu perkara)B3DL1E2

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menyaring maklumat daripada bahan yang dibaca)B3DB1E1CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menyusun isi penting )B3DB1E2

Buku Aktiviti PKJR

6


Media 1.1(Kad AktivitiKertas Serbak


9 - 10

25-9/3/13

925-1/3/13

Komputer dalam Kehidupan

Pemahaman -Laporan

Morfologi-Kata Hubung-Peribahasa


1. Menyusun maklumat secara koheren untuk tujuan mengarang.

2. Membuat perbandingan antara laras bahasa cerita dan laporan.

3. Menulis karangan laporan.

Interpersonal :3.4 Aras 3 (iii)

Maklumat :8.3 Aras 1 (iii)8.3 Aras 2 (i)8.4 Aras 2 (ii)

Estetik :11.3 Aras 3 (ii)

Patriotisme

Berani

Keadilan

Kesyukuran

Buku teks

Bahan Latihan

Buku KerjaCADANGAN PENTAKSIRAN:(Menjelaskan maksud yang tersurat dan

7


10

4-8/3/13-

Penulisan-Karangan Laporan

KomsasCerpen 1 –Kasut Kelopak Jantung- Tema & Persoalan- Latar- Watak & Perwatakan

Puisi TradisionalPantun 2 Kerat- Maksud- Nilai & Pengajaran


Unit 2Tajuk 1Mana Lebih Berisiko?

Tatabahasa:Rangkai kata

Kosa kata:Risiko, terma, beremba-remba

4. Membina ayat-ayat yang gramatis dengan menggunakan kata hubung yang sesuai

5. Melengkapkan petikan dengan peribahasa yang tepat.

6. Membincangkan aspek komsas prosa/puisi

7. Menyatakan tema dan menyenaraikan persoalan.

8. Menghuraikan watak dan perwatakan.

9. Membezakan latar masa, tempat dan masyarakat.

10. Menjawab soalan pemahaman berpandukan crpen yang dikaji.


1. membuat ramalan tentang tahap risiko berdasarkan tingkah laku yang diberi.

2. memberikan maksud kata dan menghubungkaitkan perkataan tersebut dengan situasi.

3. mencatatkan maklumat tentang perlakuan berisiko yang memberikan kesan kepada pengguna jalan raya.


KBKK :-mengenalpasti-mengkategori-membanding-beza-meramal-menghubungkait

FU: 8.8 Aras 2(v)FS: 2.2 Aras 2(ii)

Kemahiran PKJR:1.1.1, 1.1.2


Ilmu:Pengurusan Grafik

Nilai:Berfikir sebelum Mengambil Risiko

tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan)B4DB1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis kerangka penulisan berdasarkan sesuatu tajuk)B4DT1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis idea utama dan idea sokongan dengan betul)B4DT1E2

Media 2.1Media 2.2Media 2.3

8


1111-17/3/13

Penulisan-Karangan Berpandu

Sintaksis-Ayat Tunggal

Morfologi-Kata Adjektif

KomsasProsa Tradisional 1- Taju’l Muluk- Persoalan- Watak &


1)menyatakan laras bahasa sesuatu bahan bagi memperoleh maklumat.

2). mengecam ayat tunggal dalam karya bukan sastera.

3) menulis karangan berpandukan gambar sepanjang 120 patah perkataan.

4) menghuraikan persoalan karya prosa/puisi.

5) menghuraikan watak dan perwatakan.






Jaya Diri

Yakin diri

Ketekunan

Hormat-menghormati

Patriotik

Keinsafan

Teliti

Rasional

Buku teksBuku KerjaGambar RangsanganKarangan Bahan Latihan

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Mengolah maklumat dan menghasilkan penulisan yang lengkap dengan laras bahasa yang sesuai dan ayat gramatis)B5DT1E1

PENGURUSAN PBSMINGGU 12

18-24/2/13

CUTI PERTENGAHAN PENGGALMINGGU 13

23-31/3/13

9



1-7/4/13


15-16

8-21/4/13

158-14/4/13

1615-21/4/13

Wira Bangsa

Pemahaman -Rencana

Morfologi-Kata Adjektif

Sintaksis-Ayat Tunggal-Ayat Topik dan ayat huraian

Penulisan-Karangan Berpandu


KomsasProsa Tradisional 1- Taju’l Muluk- Nilai & Pengajaran

Sajak 1- Kian Kita Lupa-Maksud-Gaya bahasa- Nilai & Pengajaran


1. berbincang dengan rakan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ragam bahasa umum.

2. menyatakan laras bahasa sesuatu bahan bagi memperoleh maklumat.

3. mengecam ayat tunggal dalam karya bukan sastera.

4 . mengenal pasti maklumat yang diperlukan.

5. menyusun dan mentafsir maklumat.

6. menulis karangan berpandukan gambar sepanjang 120 patah perkataan.

7. melengkapkan petikan dengan kata adjektif yang tepat

8. menulis ringkasan dengan 8 isi sepanjang 80 patah perkataan..

9. menghuraikan watak dan perwatakan.

10. menganalisis nilai & pengajaran karya prosa /puisi.






Jaya Diri

Yakin diri

Ketekunan

Hormat-menghormati

Patriotik

Keinsafan

Teliti

Rasional

Buku teksBuku KerjaGambar RangsanganKarangan Bahan Latihan

CADANGAN PENTAKSIRAN:(B3DB1E1.B3DB1E2,B3DT1E1,B3DT1E2)

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Mengemukakan hujah untuk menerima atau menolak pendapat dengan sopan)B4DL1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Mengolah maklumat dan menghasilkan penulisan yang lengkap dengan laras bahasa yang

10


(16)Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)

Unit 2Tajuk 2Berjalan Membelakangkan Lau lintas.

Tatabahasa:Laras Bahasa IklanSlogan


1. mencipta skrip iklan dengan pengucapan dan slogan yang menarik perhatian pendengar.

2. mengemukakan fakta sebagai bukti untuk meyakinkan orang lain agar menjadi pengguna jalan raya yang bijak.

3. menyebut faktor risiko yang boleh meletak pejalan kaki dalam bahaya dan mengurangkan kesan daripada perlakuan berisiko mereka.

FU: 11.3 Aras 3(i)FS: 4.2 Aras 3(i)

Kemahiran PKJR1.1.1, 1.1.2. 4.1.1

KBT:Kemahiran Berfikir(mereka cipta)

.Ilmu:Bidang Pengiklanan dan komersial

Nilai:Bertolak ansur

sesuai dan ayat gramatis)B5DT1E1

Buku Aktiviti PKJR

Iklan radio“Di belakang kepala.”

11


MINGGU

TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM

17-18 22-29/5/13

1722-28/4/13

1829-5/5/13

18

Pemahaman - Puisi Ibu Negara Malaysia

Morfologi-Kata Seru-kata Tanya-Kata Perintah-Bidalan

Penulisan- Ringkasan dan Soalan Pemahaman

KomsasDrama 1- Surat Untuk Ina- Tema & Persoalan- Gaya Bahasa- Latar

Sajak 2-Lebah dan Madu- maksud- bentuk- gaya bahasa- nilai & pengajaran

Pendidikan Keselamatan

Di akhir pelajaran, murid dapat:

1. melafazkan pantun dengan sebutan dan rima yang betul dan menarik .

2. menulis pantun dengan bahasa yang indah dan menarik.

3. mentafsir maklumat untuk membuat inferens.

4. melengkapkan petikan dengan perkataan yang betul.

5. menyatakan maksud bidalan .

6. mengenal pasti dan menyatakan isi-isi penting.

7. menulis ringkasan dan menjawab soalan pemahaman dalam binaan ayat yang gramatis.

8. membincangkan aspek komsas (drama) dan menjawab soalan pemahaman.

9. menganalisis karya puisi.


Interpersonal :2.5 Aras 2 (ii)4.1 Aras 1 (i)

Maklumat :8.5 Aras 1 (i)

Estetik :12.1 Aras 1 (i)12.5 Aras 1 (iii)


KBKK :-mengenalpasti-membuat inferens-membanding-beza-menghuraikan maklumat

FU: 9.4 Aras 2 (iii)

Kusyukuran

Kebanggaan

Patriotik

Ilmu:

Buku teks

Bahan Latihan

Brosur dan risalah pelancongan

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menghasilkan puisi menggunakan ungkapan yang indah)B6DT1E1

12


Jalan Raya(PKJR)

Unit 3Tajuk 1Pengaruh Atas Tindakan yang Kita Lakukan.

Tatabahasa:Rangkai kata

Sebutan dan intonasi

1. memberikan pendapat dan berhujah dengan intonasi serta gaya yang sesuai dalam pembentangan.

2. menyatakan pendirian tegas tentang pengaruh positif dan pengaruh negatif rakan sebaya.

3. menulis rumusan tentang pengaruh rakan sebaya yang berkaitan dengan perbuatan dan tingkah laku serta kesan yang mungkin timbul daripada pengaruh tersebut.

FS: 3.3 Aras 2 (ii)

Kemahiran PKJR:1.1.4, 1.2.1, 1.2.2, 1.3.4

KBT:Kemahiran Berfikir(menaakul, rasional)

Ciri-ciri rakan yang baik.

Nilai:Rasional dan mematuhi peraturan sekolah.

Buku Aktiviti PKJR

13



19-206-12/5/13

196-12/5/13

2013-19/5/13

(20)

Indahnya Bumi Kenyalang

Pemahaman -Dialog –Indahnya Bumi Kenyalang

Morfologi-Kata Penguat

Sintaksis-Ayat Tanya

Penulisan-Karangan Fakta-Ringkasan

KomsasCerpen 3-Tukang Lama- Watak & Perwatakan- Latar- Sudut Pandangan

PuisiTradisional 5-Syair Wasiat Ayahanda Siti Zawiyah- maksud- nilai & pengajaran


Unit 3Tajuk 2Dalam Kawalan Saya.


1. membuktikan sesuatu perkara bagi meyakinkan sesuatu pihak.

2. menyemak, menerima datau menolak maklumat.

3. menulis ayat topik dan ayat huraian dalam karangan.

4. menulis karangan fakta sepanjang 180 patah perkataan.

5. menghuraikan maksud serta nilai pengajaran daripada pantun.

6. mengesan ayat-ayat topik daripada petikan.

7. membuat perbandingan penggunaan kata penguat dalam ayat.

8. membincangkan maksud, tema dan persoalan , latar, watak & perwatakan.

9. menyatakan unsur bunyi dalam puisi.

10. menganalisa nilai dan persoalan.

11. menjawab soalan pemahaman berdasarkan pantun.


1. membina ayat perintah untuk memberi penegasan dan kesungguhan tentang idea yang dikemukakan bagi meningkatkan keyakinan seseorang berdasarkan tindakan yang dilakukan.

Interpersonal :4.2 Aras 2 (i)4,2 Aras 3 (i)

Maklumat :8.1 Aras 2 (i)7.3 Aras 1 (iv)



KBKK :-mengenalpasti-membanding-beza-menyelesaikan masalah

FU: 5.3 Aras 2 (ii)FS: 8.5 Aras 2 (v)

Kemahiran PKJR1.2.1, 1.2.2, 1.3.4

Berhemah tinggi

Prihatin

Kemesraan

Ilmu:Pengurusan GrafikKesusasteraan Melayu

Nilai:Bekerjasama

Buku teks

Bahan Latihan

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Mengemukakan pendapat tentang sesuatu secara bertatasusila)B5DL1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis kerangka penulisan berdasarkan sesuatu tajuk)B4DT1E1

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis idea utama dan idea sokongan dengan

14


Tatabahasa:Ayat Perintah

- Ayat larangan- Ayat permintaan- Ayat suruhan

Kosa kata:Protagonisantagonis

2. menulis ramalan pengaruh positif dan pengaruh negatif berdasarkan situasi.

3. menyatakan keputusan dan alasan secara rasional apabila berhadapan pengaruh rakan sebaya.

KBT:Kemahiran Berfikir

betul)B4DT1E1

Buku Aktiviti PKJRMedia 3.1Media 3.2

21 PENGURUSAN PBSMINGGU 2120-26/5/13

22 - 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUNMINGGU 22&23

15


25-9/6/1324 PENGURUSAN PBS

MINGGU 2410-16/5/13


16


25

17-23/6/13

(25)

Lima LangkawiPemahaman -RencanaLIMA Langkawi

Morfologi- Kata Penegas-Kata Pemeri-Kata Nafi-Bidalan

Penulisan-Karangan Berpandu-Ringkasan dan Soalan Pemahaman

KomsasDrama 2-Arah ke Mana- persoalan- gaya bahasa- latar- nilai & pengajaran


Unit 4Tajuk 1


1.merayu untuk memenuhi sesuatu tujuan

2.menerima atau menolak sesuatu maklumat dengan alasan yang sesuai

3.menulis karangan fakta yang koheren

4. menyusun isi yang koheren

5. membina ayat menggunakan kata pemeri

6. melengkapkan teks dengan kata penegas, pemeri atau kata nafi yang sesuai

7. menyatakan maksud bidalan

8. menulis karangan berpandu sepanjang 120 patah perkataan

9. menjawab soalan pemahaman berdasarkan drama yang dikaji

10.menghurai aspek menarik dalam karya

11. mengesan persamaan dan perbezaan aspek yang terdapat dalam cerpen dan drama.


1. memberi respon terhadap pihak yang telah menawarkan perkhidmatan yang berkualiti dengan memilih kata dan ungkapan.

Interpersonal :5.1 Aras 1 (i)

Maklumat :8.7 Aras 3 (ii)8.8 Aras 3 (ii)


KBT: Kajian Masa Depan

KBKK :-meramal-menghubungkait-mentafsir

FU: 6.1 Aras 3 (i)FS: 8.7 Aras 3 (ii)

Kemahiran PKJR

Keberanian

Kebanggaan

Kesyukuran

Ilmu:Inovasi(mencipta)

Buku teks

Bahan Latihan

Keratan Akhbar

Buku Kerja

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menyampaikan hujah dengan sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai untuk mempengaruhi pihak lain)B6DLlE1

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Membuat pertimbangan mengenai pendapat yang dikemukakan dalam perbinvangan)B6DL1E2

17


Tegas dan Selamat.

Tatabahasa:

Kata adjektif

Kosa kata

2. menentukan maklumat yang bersesuaian dengan topik serta mengemukakan alasan.

3. membina kemahiran komunikasi dengan menunjukkan sikap tegas dalam mempromosikan produk keselamatan untuk pejalan kaki.

1.3.6, 1.3.7Nilai:Menghargai nyawa

Buku Aktiviti PKJR

Iklan ‘Hargai Nyawa’


2624-30/6/13

Sukan Memanah

Pemahaman - Perbualan – Sukan Memanah

Morfologi- Kata Sendi Nama-Simpulan Bahasa

Sintaksis-Ayat Tunggal

Penulisan-Karangan Rencana- Ringkasan

KomsasPuisi Tradisional 6 -Syair Kemangkatan- maksud


1.menggunakan kata, istilah, rangkai kata , peribahasa yang tepat dan indah semasa menyampaikan maklumat

2. menyusun isi karangan dengan cara koheren

3. menulis karangan rencana sepanjang 180 patah perkataan

4. menjana idea penulisan rencana

5. mengenalpasti ayat tunggal daripada petikan

6. menyenarai isi penting dalam bentuk grafik

7.membincangkan maksud, tema persoalan serta gaya bahasa syair

8. menjawab soalan pemahaman berpandukan



Estetik :12.4 Aras 2 (i)12.4 Aras 2 (ii)12.4 Aras 3 (i)

KBT:Kecerdasan PelbagaiPembelajaran Kontekstual

KBKK :-menjana idea

Kerajinan

Patriotisme

Kesukanan

Ketekunan

Kesabaran

Kegigihan

Buku teks

Bahan Latihan

Keratan Berita Sukan

Buku Kerja

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menghasilkan prosa yang boleh dijadikan contoh)B6DT1E2

18


- nilai & pengajaran

Prosa Tradisional 2-Hikayat Marakarma- persoalan- watak- nilai & pengajaran

syair -menyenarai -menganalisis-menyusun atur


271-7/7/13

Pahlawan Perkasa

Pemahaman -Petikan Prosa Klasik

Morfologi- Kata Arah- Kata Bilangan- Bidalan

Sintaksis- Mengesan kesalahan dalam ayat

Penulisan-Karangan Cerita- Ringkasan dan Soalan Pemahaman

Komsas-Drama 3

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1. merayu dengan strategi untuk mendapatkan sesuatu.

2. menentukan kesesuaian format untuk menyampaikan maklumat.

3. menyatakan bentuk dan nada puisi berdasarkan tajuk yang diberikan.

4. mengesan kesalahan yang terdapat dalam ayat-ayat.

5. membina ayat berdasarkan gambar tunggal dan perkataan yang diberikan menunjukkan arah.

6. mengisi tempat kosong dengan kata bilangan yang sesuai.

7. melakonkan drama dengan intonasi dan sebutan yang jelas.



Estetik :10.3 Aras 1 (v)12.6 Aras 3 (iii)

KBT:Kajian Masa Depan

KBKK :-menyelesaikan masalah-mengenalpasti-membanding beza

Keberanian

Yakin diri

Ketelitian

Kesabaran

Rasional

Buku teks

Bahan Latihan

Buku kerja

Lembaran latihan

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Mengenalpasti dan membetulkan kesalahan bahasa dalam sesebuah penulisan)B6DT2E1

19


27

Mendung Hitam Beralih Jua


Unit 4Tajuk 2Kepentingan Bertindak Tegas.

Tatabahasa:Ayat Tunggal

Kosa kata: beremba-remba

8. membincangkan dan membandingkan latar, gaya bahasa serta nilai dan pengajaran drama.

9. menjana idea bagi menghasilkan karangan cerita.

10. menjawab soalan pemahaman.


1. mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum tentang situasi yang terdapat dalam petikan.

2. mengemukakan idea dan memberikan pendapat yang bernas berkaitan dengan “Dilema Keselamatan Jalan Raya” dengan menggunakan bahasa yang indah, tepat dan menarik.

3. menyatakan kepentingan bertindak tegas dalam menangani pengaruh negatif.

FU: 7.3 Aras 1 (iii)FS: 2.1 Aras 1 (ii)


KBT:Kemahiran Berfikir(menjana idea)

Ilmu:Komunikasi

Nilai:Bekerjasama

Buku Aktiviti PKJR

20



288-14/7/13

Internet Jaringan Maklumat

Pemahaman - Internet Jaringan Maklumat

Morfologi- Kata Pascakata

Penulisan- Karangan Berpandu/Karangan Perbahasan

KomsasCerpen 4- Yuran-Tema-Watak-Gaya Bahasa-Latar-Nilai dan Pengajaran


1.menggunakan sebutan, intonasi, yang sesuai untuk mendapatkan sesuatu perkhidmatan

2. menentukan format penulisan untuk menyampaikan maklumat

3. menceritakan perkara menarik yang terdapat dalam satu karya sastera

4. menulis karangan berpandukan gambar

5. berbincang dalam kumpulan dan membuat perbandingan aspek komsas

6. menggunakan kata pascakata dalam binaan ayat yang sesuai

Interpersonal :6.1 Aras 1 (i)6.1 Aras 1 (ii)6.1 Aras 1 (iii)6.1 Aras 1 (iv)

Maklumat :9.2 Aras 2 (ii)



KBKK :-meramal-mengesan-merumuskan maklumat

Bersopan Santun

Hormat-menghormati

Kebersihan fizikal dan metal

Kerajinan

Buku teks

Bahan Latihan

Buku Kerja

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Mengemukakan hujah untuk menerima atau menolak pendapat dengan sopan)B4DL1E1

21



2915-21/7/13

Taman Negara Mulu

Pemahaman - Surat Rasmi- Dialog

Morfologi- Kata Bantu- Kata Ganda - Kata Majmuk

Penulisan- Surat Rasmi/- Karangan Berpandu- Ringkasan dan Soalan Pemahaman

KomsasHari Akhir Persekolahan-tema dan persoalan-nada-maksud


1. menyatakan permintaan untuk mendapatkan perkhidmatan.

2 . menyediakan kerangka surat rasmi.

3. menyediakan hujah dan alasan untuk disampaikan.

4. menulis surat kiriman rasmi mengikut format yang betul.

5. menyenaraikan tujuh isi petikan ringkasan.

6. membincangkan perbandingan aspek komsas sajak.

7. menjawab soalan pemahaman berdasarkan sajak.

8. melengkapkan teks dengan kata bantu yang sesuai.

9. membuat perbandingan antara kata ganda dan kata majmuk.

10. membina ayat menggunakan kata ganda dan kata majmuk.

Interpersonal :2.1 Aras 1 (i)2.2 Aras 1 (ii)

Maklumat :9.4 Aras 3 (iV)

Estetik :10.1 Aras 1 (i)10.5 Aras 1 (v)

KBT:Kajian Masa DepanKecerdasan pelbagai

KBKK :-mencirikan-menganalis dan meramal

Kasih Sayang

Kesyukuran

Patriotisme

Berdikari

Buku teks

Bahan Latihan

Buku Kerja

CADANGAN PENTAKSIRAN:( Membuat ramalan dengan memberikan alasan berdasarkan maklumat yang terdapat dalam bahan)B6DB1E1

22


(29)Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)

Unit 5Tajuk 1Semua Orang Mempunyai Tanggungjawab.

Tatabahasa:Penanda Wacana

Kosa Kata:Garisan Berkembar,Had laju, nahas, tragedi


1. menulis karangan rangsangan menggunakan penanda wacana yang bersesuaian untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

2. menyusun maklumat berkaitan sikap selamat dan sikap tidak selamat pengguna jalan raya.

3. menganalisis maklumat tentang keselamatan dan perlakuan bertanggungjawab pengguna jalan raya.

FU: 12.4 Aras (v)FS: 8.5 Aras (ii)

Kemahiran PKJR1.3.1, 1.3.2, 1.3.3. 1.3.5

KBT:Kemahiran Berfikir

Ilmu:Pendidikan Siviks dan Kewarganegaraan

Nilai:Bertanggungjawab, menghargai nyawa

Buku Aktiviti PKJR

23



3022-28/7/13

Belia Harapan Negara

Pemahaman - Cerita- Perbualan

Morfologi- Imbuhan -awalan- apitan, akhiran,sisipan-imbuhan pinjaman

Penulisan- Karangan Keperihalan-karangan Berpandu

KomsasProsa TradisionalBudi Seorang Bapa Angkat-plot-nilai & pengajaran


1. menggunakan ayat yang betul untuk mendapatkan perkhidmatan

2. mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut

3. menyatakan gaya bahasa sesuatu karya sastera

4. mengemukakan soalan bagi mendapatkan penerangan

5. menjana idea bagi menulis karangan keperihalan sepanjang 180 patah perkataan

6. menceritakan perkara menarik dalam karya

7. membincangkan aspek plot dan gaya bahasa serta nilai pengajaran prosa

8. menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan prosa

Interpersonal :6.2 Aras 2 (ii)

Maklumat :7.3 Aras 1 (v)


KBT:Kajian Masa DepanPembelajaran Kontekstual

KBKK :-mencirikan-meramal-menyelesaikan masalah

Berdikari

Kasih sayang

Buku teks

Bahan Latihan

Buku kerja

24



31

29-4/8/13

(31)

Pengmbaraan Misteri

Pemahaman

- Rencana

Sintaksis-Pola Ayat-Binaan Frasa-Ayat Tunggal

Penulisan- Karangan Fakta- Ringkasan dan soalan pemahaman

KomsasSajak 4 - Jangan-Gaya Bahasa-Unsur Bunyi-Nilai dan Pengajaran



1. menerangkan maksud puisi.

2. menerangkan yang tersurat dan tersirat.

3. melafazkan puisi dengan intonasi dan sebutan yang jelas.

4. menjelaskan gaya bahasa yang digunakan dalam puisi.

5. mengenal pasti empat binaan frasa.

6. membina ayat-ayat yang menunjukkan perbezaan binaan frasa.

7. membina ayat –ayat yang membentuk pola ayat dasar.

8. menjana idea bagi menghasilkan penulisan fakta.

9. menganalisis gaya bahasa yang digunakan dalam sajak.

10. menjelaskan nilai dan pengajaran.


1. mengemukakan pendapat untuk memujuk

Interpersonal :1.3 Aras 1 (iii)1.2 Aras 1 (iii)2.2 Aras 3 (ii)

Maklumat :7.1 Aras 1 (i)7.5 Aras 1 (iv)91.1 Aras 1 (i)

Estetik :10.5 Aras 1 (vii)12.1 Aras 1 (v)

KBT:Pembelajaran Masteri

KBKK :-menjana idea-menganalisis-menjelaskan-mengenalpasti-membanding-beza

Yakin diri

Kerjasama

Rasional

Ketekunan

Ilmu:

Buku teks

Bahan Latihan

Antologi

25


Unit 5Tajuk 2Sebarkan Maklumat.

Tatabahasa:Ayat Topik, Ayat huraian

Kosa kata:Peraturan, undang-undang dan polisi

pihak lain dalam meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya dengan menggunakan kata, ayat dan intonasi yang betul.

2. mengenal pasti isi yang sesuai untuk menghasilkan risalah berdasarkan maklumat dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.

3. menyatakan maksud peraturan, undang-undang dan polisi yang boleh menjamin keselamatan jalan raya.

FU: 5.2 Aras 1 (i)FS: 12.1 Aras 1 (i)

Kemahiran PKJR1.1.4, 1.3.3, 1.3.4

KBT:Belajar Cara Belajar(kreativiti

Perundangan

Nilai:Berhati-hati,Berhemah tinggibertanggungjawab

Buku Aktiviti PKJRKamus Dewan


325-6/8/13

Pulau Percutian/ Alam Warisan Kita

Pada akhir pelajaran, murid dapat: Interpersonal :1.4 Aras 1 (vi)

Kerajinan Buku teks

26


Pemahaman - Rencana- Perbualan

Morfologi- Penjodoh Bilangan- Kata Tanya

Sintaksis-Ayat Tanya-Ayat Tunggal

Penulisan- Karangan Berpandu- Ringkasan dan Soalan Pemahaman

KomsasCerpen 5- Trauma Embah- latar- plot- nilai

1. mengesan dan mengumpul maklumat penting daripada petikan rencana yang dibaca.

2. menjawab soalan pemahaman secara lisan.

3. menyenaraikan ayat tunggal daripada petikan.

4. menyatakan pendapat berpandukan gambar .

5. membina ayat tanya yang gramatis.

6. mengecam kata dan istilah dan membina ayat daripadanya.

7. membincangkan binaan plot.

8. menyenaraikan latar tempat dan menghubungkaikan dengan latar masa dan peristiwa yang berlaku.

9. menghasilkan penulisan lima perenggan sepanjang 120 patah perkataan dengan berpandukan gambar.

10. menulis ringkasan dengan tujuh isi penting sepanjang 80 patah kata.

2.5 Aras 2 (i)

Maklumat :7.2 Aras 1 (ii)7.1 Aras 1 (iv)

Estetik :10.6 Aras 3 (ii)12.4 Aras 1 (v)


KBKK :-menyenarai-menghubungkait-mengesan-menyatakan pendapat

Kesabaran

Yakin diri

Bekerjasama

Kebanggaan

Bahan Latihan

Gambar

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menilai dan memberikan pendapat daripada bahan yang dibaca)B6DB1E2

33CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

MINGGU 37-18/8/13

27



3419-25/8/13

Belian Kayu Bernilai/ Jalapang Padi Kita

Pemahaman - Rencana- Perbualan

Morfologi- Penjodoh Bilangan- Kata Tanya

Sintaksis-Ayat Tanya-Ayat Tunggal


KomsasCerpen 6- Sepucuk Surat Daripada Kawan- tema & persoalan- teknik plot- watak- nilai


1. mengesan dan mengumpul maklumat penting daripada petikan rencana yang dibaca

2. menjawab soalan pemahaman secara lisan

3. menyenaraikan ayat tunggal daripada petikan.

4. menyatakan pendapat berpandukan gambar.

5. membina ayat tanya yang gramatis.

6. mengecam kata dan istilah dan membina ayat daripadanya.

7. membincangkan teknik plot plot .

8. menyenaraikan latar tempat dan menghubungkaikan dengan latar masa dan peristiwa yang berlaku.

9. menghasilkan penulisan lima perenggan sepanjang 120 patah perkataan dengan berpandukan gambar.

10. menulis ringkasan dengan tujuh isi penting sepanjang 80 patah kata.

Interpersonal :1.4 Aras 1 (vi)2.5 Aras 2 (i)

Maklumat :7.2 Aras 1 (ii)7.1 Aras 1 (iv)

Estetik :10.6 Aras 3 (ii)12.4 Aras 1 (v)


KBKK :-menyenarai-menghubungkait-mengesan-menyatakan pendapat

Kerajinan

Kesabaran

Yakin diri

Bekerjasama

Kebanggaan

Buku teks

Bahan Latihan

Gambar

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis jawapan pemahaman dengan betul)B2DT1E1

28


)


3526-1/9/13

Sumber Mineral / Tukang Emas

Pemahaman - Pendapat

Morfologi- Laras Bahasa


1. menyatakan pendapat yang bernas dengan penggunaan kata yang betul

2. membuat perbandingan laras bahasa.

3. mengolah maklumat mengikut urutan dan pemerengganan yang betul.

Interpersonal :4.1 Aras 1 (i)3,4 Aras 1 (ii)

Maklumat :9.1 Aras 1 (i)7.1 Aras 3 (i)

Keaslian

Kebanggaan

Kesyukuran

Kerajinan

Buku teks

Bahan Latihan

29


Sintaksis-Ayat Aktif-Ayat Pasif


KomsasSajak Diari LamaAsap- maksud-gaya bahasa-nilai & pengajaran

4. membina ayat-ayat pasif daripada ayat aktif.

5. menaakul maklumat daripada gambar dan

6. menyusun isi karangan dalam pemerengganan yang kemas.

7. membincangkan aspek gaya bahasa beserta contoh yang sesuai.

8. menyenaraikan nilai dan pengajaran serta bukti yang bersesuaian

9. membaca petikan dengan intonasi dan sebutan yang jelas.



KBKK :-menaakul-mengolah-menyusun


362-8/9/13

Sastera Tradisional Warisan Bangsa/ Jasamu Dalam Ingatan

Pemahaman - Rencana-Perbualan

Morfologi- Kata Seru- Peribahasa

Sintaksis


1. menerangkan maksud tersurat dan tersirat daripada petikan.

2. berbincang dan berhujah tentang tajuk yang diberikan.

3. membina ayat songsang daripada ayat tunggal susunan biasa.

4. menulis karangan keperihalan berpandukan rangka cerita yang diberikan.


Maklumat :9.1 Aras 1 (i)7.5 Aras 1 (v)

Estetik :11.1 Aras 1 (i)11.2 Aras 1 (ii)12.1 Aras 1 (iv)

Patriotik

Ketabahan

Ketekunan

Rasional

Buku teks

Bahan Latihan

Keratan Akhbar

CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menyampaikan hujah secara kritis dengan

30


(36)

-Ayat Seruan-Ayat songsang

Penulisan- Karangan Keperihalan-Ringkasan dan Soalan Pemahaman

KomsasLatihan/Ulangkaji


Unit 6Tajuk 1Kawal kelajuan: Lindungan Nyawa Anda

Tatabahasa:Ayat Tanya

Kosa kata:Jalur derum, bonggol, kamera perangkap laju, papan tanda had laju, operasi penguatkuasaan.

5. berbincang dalam kumpulan tentang isi karangan.

6. menjawab soalan pemahaman ringkasan dalam binaan ayat yang gramatis.

7. melengkapkan dialog dengan kata seru yang tepat.

8. membuat perbandingan gaya bahasa dan unsur bunyi sajak.


1. mengemukakan idea tentang had laju pemanduan dengan menulis karangan fakta tidak melebihi 180 patah perkataan.

2. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah untuk mendapatkan maklumat.

3. menyatakan akibat memecut dan membezakan antara had laju, had laju yang ditetapkan, had laju yang dicadangkan dan kelajuan yang bersesuaian.


KBKK :-menjana idea-menerangkan-membuat perbandingan

FU: 2.5 Aras 1 (ii)FS: 7.3 Aras 1 (v)


KBT:Konstruktivisme

Ilmu:Matematik

Nilai:Mematuhi undang-undang jalan raya

sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai dengan beradab untuk mempengaruhi pihak lain)B6DL1E1

31


Buku Aktiviti PKJR

Media 6.1Media 6.2Kamus Dewan


37 – 389-22/9/13

379-15/9/13

Parlimen Negara Kita / Angkasa Lepas

Pemahaman - Laporan

Morfologi- Kata Hubung- Kata-kata Hikmat

Sintaksis-Ayat Majmuk


1. mengemukakan idea yang bernas dalam perbincangan.

2. membina ayat-ayat majmuk yang gramatis.

3. membuat inferens berpandukan gambar pemimpin.

4. menyatakan maksud kata-kata hikmat .

5. menukarkan maksud puisi dalam bentuk prosa moden.

Interpersonal :3.3 Aras 1 (ii)5.2 Aras 1 (ii)

Maklumat :7.1 Aras 1 (i)7.1 Aras 1 (iii)


KBT:Pembelajaran

Ketekunan

Kasih sayang

Cinta Akan Tanah air

Kegigihan

Kerjasaama

Perpaduan

Kebanggaan

Buku teks

Bahan Latihan

Gambar Pemimpin

Keratan Akhbar

32


38

16-22/9/13

38

Penulisan- Karangan Berpandu

Komsas-Ulangkaji Aspek dan Istilah-Biodata Pengarang-Soalan Pemahaman Petikan


Unit 6Tajuk 2Laju dan Impak

Tatabahasa:Penanda Wacana

Kosa kata:Memecut, hentaman

6. mengesan kesilapan kata dalam ayat.

7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenal pasti.

8. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas.

9. menceritakan biodata pengarang.

10. menjawab lima soalan pemahaman berdasarkan teks komsas.


1. mengenal pasti isi-isi yang sesuai dengan tajuk untuk menulis surat kiriman rasmi.

2. menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks dengan merujuk kamus.

3. menyatakan kesan utama sesuatu objek akibat perlanggaran dan mengingatkan orang lain tentang bahaya perbuatan memecut.

MasteriBelajar Cara Belajar

KBKK :-menghurai-menerangkan alasan-membuat inferen-menyusun

FU: 12.4 Aras 1 (ii)FS: 7.2 Aras 1 (iv)

Kemahiran PKJR:2.1.1, 2.1.2, 2.1.7

KBT:Kemahiran Berfikir(menjana idea)

Ilmu: Hukum fizikTeknologi Maklumat

Nilai:KesabaranBertolak ansur

Buku Aktiviti PKJR

Video sekolah menengah

33



3923-29/9/13

Cuti Akhir Tahun

TatabahasaUlangkaji

Penulisan

- Karangan Berpandu

Komsas-Ulangkaji Aspek dan Istilah-Latihan


1. mengemukakan idea yang bernas dalam perbincangan

2. membina ayat-ayat majmuk yang gramatis.

3. membuat inferens berpandukan gambar pemimpin.

4. menyatakan maksud kata-kata hikmat.

5. menukarkan maksud puisi dalam bentuk prosa moden.

6. mengesan kesilapan kata dalam ayat

7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenal pasti.

8. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas.

9. menceritakan biodata pengarang.

Interpersonal :3.3 Aras 1 (ii)5.2 Aras 1 (ii)

Maklumat :7.1 Aras 1 (i)7.1 Aras 1 (iii)


KBT:Pembelajaran MasteriBelajar Cara Belajar

KBKK :-menghurai-menerangkan alasan

Ketekunan

Kasih sayang

Cinta Akan Tanah air

Kegigihan

Kerjasaama

Perpaduan

kebanggaan

Buku teks

Bahan Latihan

Gambar Pemimpin

Keratan Akhbar

34


10. menjawab lima soalan pemahaman berdasarkan teks komsas.

-membuat inferen-menyusun


30-6/10/13

41 MINGGU 41&42PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2012

7 – 1 3 OKTOBER 2012 dan 14 – 20 OKTOBER 2012


43

21-27/10/13

Perbincangan Skema Jawapan - Peperiksaan Akhir Tahun

i. Kertas Satu- Tatabahasa- Pemahaman - Petikan Komsasii. Kertas Dua- Ringkasan - Soalan Struktur- Karangan Berpandu- Karangan 180 pp- Novel “Hikmah”

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1. mengenal pasti jawapan yang betul

2. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan.

3. membuat pembetulan bagi kesilapan

Belajar Cara Belajar

Kerajinan

Ketelitian

Kertas Peperiksaan

4428-3/11/13 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN

35




47 CUTI AKHIR TAHUN 201317/11/13-1/1/14

36

rpt-bm-t1-2013

Documents