RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah: SMA 15 BandungMata Pelajaran:BahasaInggrisMateri Pokok: (Procedure Text)Kelas/Semester:X1/2Jumlah jam:2 x 45

A. Kompetensi Inti:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran

Kompetensi DasarIndikator Pembelajaran

3.6 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips), sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.9 Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk manual dan kiat-kiat (tips).4.10 Menyunting teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

3.6.1 Menelaah fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur.

4.9.1 Memahami makna teks prosedur lisan dan tulisan

4.9.1 Menyusun teks prosedur dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur bahasa yang tepat.

2.3.1 Menunjukan perilaku bertanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

C. TujuanPembelajaran:1. Diberikan sebuah video mengenai teks prosedur, siswa dapat:1.1 Mengetahui fungsi sosial dari teks prosedur dengan benar. 1.2 Menjelaskan makna dari teks prosedur dengan benar. 2. Diberikan gambar mengenai teks prosedur, siswa dapat:2.1 Meyusun teks prosedur secara lisan dengan struktur organisasi dan unsur kebahasaan yang tepat. 3. Diberikan teks mengenai prosedur teks, siswa dapat:3.1 Membacakan teks prosedur dengan intonasi dan pelafalan yang tepat.3.2 Menyusun teks tulis prosedur dengan struktur organisasi unsur kebahasaan yang tepat.

D. Materi Pembelajaran:Teks lisan dan tuis mengenai teks prosedur

1. Fungsi Sosial:Menyelesaikan pekerjaan, secara lengkap dan urut.

2. StrukturTeks:a. Goal/aim ( or title)How to Make Fried OreoA favorite treat in Texas State Fair is fried oreo. You can make this wonderful treats right at home. The recipes will make approximately 30 oreo.

b. Materials (not required for all procedural texts)Ingredients: 1 deep fryer 2 quart vegetable oil 1 large egg 1 cup milk 2 teaspoon vegetable oil 1 cup pancake mix cup powdered sugar 1 package Oreoc. Steps (the actions that must be taken) Firstly heat the oil to 375F Then whisk together the egg, milk, and 2 teaspoon of vegetable oil in a bowl until smooth. After that pour the pancake mix into the bowl and stir until no dry lumps remain. Deep the cookies into the batter one at the time and carefully place into the hot frying oil. Fry only 4-5 at the time to avoid overcrowding the fryer Cook until the cookies are golden brown, about two minutes. Drain on a paper towel plate before serving and add some sprinkle powdered sugar.Now you can have a popular Texas State Fair treats anytime a year right at your home.

d. Ungkapan baku dari sumber-sumber otentik. SIMPLE PRESENT TENSE. And: Use of imperatives (e.g.: cut, dont mix) Use of action verbs (e.g.: turn, put, mix) Use of connectives (e.g. : first, then, finally, ) Use of adverbial phrases (e.g. : for five minutes, 2 centimeters from the top)

3. Unsur kebahasaan1. Penggunaan ejaan, ucapan, intonasi, dan tekanan kata yang tepat dalam teks prosedur lisan2. Penggunaan tanda baca, tulisan tangan yang jelas dan rapi.

TopikProcedure Text

E. MetodeMengajarPendekatan: Communicative LearningMetode: Three stages technique with scientific MethodModel Pembelajaran: Cooperative learning

F. Media, Alat dan Sumber Belajar1. Mediaa. Video mengenai teks prosedurb. Gambar mengenai teks prosedurc. Powerpoint2. Alata. Marker dan Whiteboardb. Projektor

3. Sumbera. Video Youtube : How to Make a Texas State Fair Fried Oreo https://www.youtube.com/watch?v=9FvQky4yqxgb. Gambar Google: How to make a teahttp://resources.fahcsia.gov.au/ConsumerTrainingSupportProducts/images/training_and_assessing_workbook-9.jpghttp://resources.fahcsia.gov.au/ConsumerTrainingSupportProducts/images/training_and_assessing_workbook-10.jpgc. Material akka, S. (2013, October). Procedure Text. Retrieved March 2015, from The English Camp: http://theenglishcamp.blogspot.com/2013/10/procedure-text.html

G. KegiatanPembelajaranKegiatanRincian KegiatanWaktu

Pendahuluan Salam dan tegur sapa. Mendata kehadiran siswa. Memberi motivasi, menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar. Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pengetahuan yang lalu dengan materi yang akan dipelajari. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.10

IntiMengamati:Siswa mengamati video yang di berikan oleh guru mengenai teks prosedur. Siswa menidentifikasi fungsi sosial dan makna dari video mengenai teks prosedur yang di berikan Siswa mendengarkan penjelasan yang diberikan oeh guru mengenai unsur kebahasaan dan struktur teks yang digunakan pada teks prosedurMenanya:Siswa dengan arahan guru mempertanyakan tentang unsur-unsur kebahasaan yang digunakan dalam teks prosedur. Mengeksplorasi:Siswa melihat gambar yang telah disediakan oeh guruSiswa struktur menyusun teks prosedur lisan berdasarkan gambar yang diberikan secara spontan. Mengasosiasi:Siswa diminta untuk membaca teks prosedur yang di berikan oleh guru.Siswa diminta untuk menganalisis fungsi sosial, makna struktur teks, dan unsur kebahasaan yang digunakan dalam teks prosedur yang telah diberikan.Siswa diminta membuat kelompok terdiri dari 2-3 orangSiswa membuat teks prosedur secara tulis secara berkelompokMengkomunikasikan:Siswa diminta mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas.Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan teman mengenai hasil pekerjaannya70

PenutupGuru meminta siswa menyimpulkan pelajaran.Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran.Guru member kegiatan tindak lanjut berupa tugas memproduksi video mengenai teks prosedur secara berkelompokGuru memberitahukan rencana pembelajaran berikutnya10

Bandung, April 2015

Guru PPL,

Farah Sahirah ZahraNIM. 1105625

H. EVALUASI1. Teknik dan Bentuk Instrument

TeknikBentuk Instrumen

Pengamatan sikap (Observasi) Form Pengamatan Sikap

Tes Unjuk Kerja 1 Form Tes Unjuk Kerja1

Portofolio Tugas kelompok memproduksi teks tulis prosedur

a. Format Pengamatan SikapNoAspek yang diamati321Catatan

1Menunjukkan sikap kerjasama dalam proses pembelajaran

2Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam kegiatan belajar individu maupun kelompok.

Skor maksimal6

b. Kolom Pengamatan SikapNo.Aspek-aspek yang diamatiRubrik

1.Menunjukkan sikap kerjasama dalam proses pembelajaran3: Menunjukan sikap kerjasama yang besar dengan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran2:kurang menunjukan sikap kerjasama tetapi hanya berpartisipasi aktif bila didorong1:Tidak menunjukan sikap kerjasama dalam pembelajaran dengan tidak berpartisipasi aktif walaupun didorong

2.Menunjukkan tanggung jawab dan disiplin dalam belajar secara berkelompok

3:Menunjukan tanggung jawab dan disiplin dalam bekerja sebaik-baiknya. 2:Kurang menunjukan tanggung jawab dalam bekerja tetapi tidak menunjukan disiplin yang maksimal. 1:Tidak menunjukan tanggung jawabdan disiplin dalam bekerja secara berkelompok.

c. Form Pengamatan Tes Unjuk Kerja (Berkelompok)No.Criteria to be assessed LowPerformance 7 Good Performance 8 Very GoodPerformance 9 Score

1.Text Organization Doesnt use the correct textorganizationof proceduretextUse the correcttext organizationbut has not elaboratedthe idea

Use the correcttext organization and with elaborated idea

2. Secntence FormationUse simple sentencesBegins to vary simple sentences and compound sentences Use simplesentences, compound sentences, and complex sentences correctly

3. GrammarToo many mistakes6 until 10 mistakesUnder 5 mistakes

4. Vocabulary Basic vocabulary,less preciseDeveloped vocabularyPurposefullychosen vocabulary

5. Mechanic Some errors with spelling and punctuationMostly effectiveuse of mechanics,errors do not detract from meaningEffective use ofcapitalization, punctuation, and spelling

6. Tidiness and deadlineWrite awkwardly, unreadable,submit late than 3 daysfrom thedeadlineWrite quite neatly, quite clearfont, submit late three days latefrom the deadlineWrite neatly,clear font, submit the work in / on time

Total Score

Final Score = Total Score : 6

d. Format Penilaian Portofolio NoCriteria to be assessed Low performance7Good Performance8Very Good Performance9Score

1. Pronunciation Too many mistakes With 2 until 5 mistakesPerfect pronunciation

2. IntonationMonotonous Begins to vary the intonation Accurate intonation

3.GrammarToo many mistakes With 2 until 5 mistakesNo mistakes in grammar

4.ContentPlain/simpleBegins to add some informationAdd more personal information

Total score

Final score = Total score : 4

I. Lampiran

A. POWER POINT

B. VIDEO Youtube : How to Make a Texas State Fair Fried Oreo https://www.youtube.com/watch?v=9FvQky4yqxg C. TEXT How to Make Fried OreoA favorite treat in Texas State Fair is fried oreo. You can make this wonderful treats right at home. The recipes will make approximately 30 Oreos.

Ingredients: 1 deep fryer 2 quart vegetable oil 1 large egg 1 cup milk 2 teaspoon vegetable oil 1 cup pancake mix cup powdered sugar 1 package OreoSteps Firstly heat the oil to 375F Then whisk together the egg, milk, and 2 teaspoon of vegetable oil in a bowl until smooth. After that pour the pancake mix into the bowl and stir until no dry lumps remain. Deep the cookies into the batter one at the time and carefully place into the hot frying oil. Fry only 4-5 at the time to avoid overcrowding the fryer Cook until the cookies are golden brown, about two minutes. Drain on a paper towel plate before serving and add some sprinkle powdered sugar.Now you can have a popular Texas State Fair treats anytime a year right at your home.