analisis kelayakan rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp ...eprints.ums.ac.id/77776/6/halaman...

ANALISIS KELAYAKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) GURU SEKOLAH DASAR KELAS IV PASCA PELATIHAN

PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN JUWIRING

KLATEN

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh :

Ita Noer Prawiti

A510150238

Kepada:

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

AGUSTUS, 2019

i




KLATEN

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh :

Ita Noer Prawiti

A510150238

Kepada:

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

AGUSTUS, 2019

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Ita Noer Prawiti

NIM : A510150238

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Judul Skripsi :ANALISIS KELAYAKAN RENCANA

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU

SEKOLAH DASAR KELAS IV PASCA

PELATIHAN PENYUSUNAN RPP KURIKULUM

2013 DI KECAMATAN JUWIRING KLATEN

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila

dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggungjawab sepenuhnya

dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 15 Agustus 2019

Yang membuat pernyataan,

Ita Noer Prawiti

A510150238

iii




KLATEN

Diajukan Oleh :

ItaNoer Prawiti

A510150238

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan

tim penguji skripsi.


(Nur Amalia, S.S., M. Teach)

NIK. 1216

iv

HALAMAN PENGESAHAN




KLATEN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

Ita Noer Prawiti

A510150238

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Rabu, 28 Agustus 2019

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Nur Amalia, M. Teach (………………..)

(Ketua Dewan Penguji)

2. Anatri Desstya, ST., MPd (………………..)

(Anggota 1 Dewan Penguji)

3. Mulyadi, Drs., SH., MPd (………………..)

(Anggota 2 Dewan Penguji)


Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno

NIP. 196504281993031001

v

MOTTO

“Katakanlah:Dialah Allah Yang Maha Esa. Allah tempat meminta segala sesuatu”

(QS. Al-Ikhlas : 1-4)

“Berusahalah hingga Allah melemahkanmu”

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk :

Ibu dan Bapak tercinta yang telah memberikan segala do’a, dukungan,

bantuan, dan kasih sayangnya

Kedua kakakku yang selalu memberikan dukungan dan arahan dalam

menyelasaikan skripsi

Teman-temanku yang selalu mendukung dalam situasi.

Almamaterku

vii

ABSTRAK

Ita Noer Prawiti. A510150238. ANALISIS KELAYAKAN RENCANA

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU SEKOLAH DASAR KELAS

IV PASCA PELATIHAN PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013 DI

KECAMATAN JUWIRING KLATEN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi manfaat pelatihan yang diperoleh

guru pada pelatihan kurikulum 2013 dan mendiskripsikan kelayakan RPP yang

disusun pasca pelatihan oleh beberapa guru kelas IV di kecamatan Juwiring.

Penelitian ini menggunakan metode campuran (kualitatif-kuantitatif). Subjek

penelitian ini terdiri dari pemateri pelatihan kurikulum 2013 dan tiga guru kelas IV

di Kecamatan Juwiring. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik

dokumentasi dan teknik wawancara. Teknik dokumentasi dilakukan dengan cara

meminta RPP yang telah disusun oleh guru untuk mengetahui kelayakan RPP,

sedangkan teknik wawancara dilakukan terhadap pemateri pelatihan dan guru kelas

IV untuk mengetahui manfaat dari pelatihan. Teknik analisi data menggunakan

teknik analisis Model Miles and Huberman dengan aktivitas reduksi data, data

display dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru kelas IV

memperoleh manfaat dari pelatihan kurikulum 2013 yaitu : mendapatkan

pengetahuan dasar kurikulum 2013, mampu menyusun RPP, mampu menentukan

media pembelajaran yang inovatif dan penyajikan penilaian siswa berdasarkan

kurikulum 2013.Dalam kelayakan RPP yang telah disusun guru, sudah terdapat

beberapa komponen wajib dalam RPP.

Kata Kunci : pelatihan kurikulum 2013, RPP

.

viii

ABSTRACT

Ita Noer Prawiti. A510150238. ANALYSIS OF LEARNING IMPLEMENTATION

PLAN (RPP) BASIC SCHOOL TEACHERS CLASS IV POST TRAINING FOR

THE DEVELOPMENT OF RPP CURRICULUM 2013 IN JUWIRING KLATEN

DISTRICT. Skripsi, Faculty of Teacher Treaning Education Muhammadiyah

University of Surakarta. August 2019.

This study aims to identify the training benefits that teachers receive in the 2013

curriculum training and describe the feasibility of lesson plans that were prepared

after training by several grade IV teachers in Juwiring sub-district. This research

uses a mixed method (qualitative-quantitative). The subjects of this study consisted of

presenters of the 2013 curriculum training and three fourth grade teachers in

Juwiring District. Data collection techniques used were documentation and

interview techniques. The documentation technique is done by requesting lesson

plans that have been prepared by the teacher to find out the feasibility of the lesson

plans, while interview techniques are carried out on the training presenters and class

IV teachers to find out the benefits of the training. Data analysis techniques used the

Model Miles and Huberman analysis techniques with data reduction, data display

and verification activities. The results of this study indicate that the fourth grade

teachers benefited from the 2013 curriculum training, namely: getting basic

knowledge of the 2013 curriculum, being able to compile lesson plans, being able to

determine innovative learning media and presenting student assessments based on

the 2013 curriculum. some compulsory components in the lesson plan.

Keywords: 2013 curriculum training, lesson plan

.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadiran Allah yang telah

memberikan ijin, kemudahan dan karunia yang tiada ternilai sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul ANALISIS KELAYAKAN RENCANA

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU SEKOLAH DASAR KELAS IV

PASCA PELATIHAN PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN

JUWIRING KLATEN “Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini telah

melibatkan berbagai pihak. Oleh karena itu, atas segala bantuan dan dukungannya

penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

kesempatan bagi penulis untuk menempuh studi di program Sarjana Pendidikan

Guru Sekolah Dasar.

2. Nur Amalia, S.S., M.Teach selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing skripsi

yang telah memberikan petunjuk, bimbingan, dan dorongan sehingga skripsi ini

dapat penulis selesaikan.

3. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan

sehingga mempermudah penulis dalam menyelesaikan skripsi.

4. Guru SD Negeri 01 Gunungsari, SD Negeri 02 Ketitang, dan SD Negeri 03

Serenan Klaten beserta stafnya yang telah memberikan ijin penelitian dan

berbagai kemudahan, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan.

5. Ibu dan Bapak tercinta yang telah memberikan segala do’a, dukungan, bantuan,

dan kasih sayangnya.

6. Kedua kakakku yang selalu memberikan dukungan dan arahan dalam

menyelasaikan skripsi.

7. Teman-temanku yang selalu mendukungku dalam segala situasi.

8. Teman-temanku mahasiswa kelas Aangkatan 2015 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta.

x

9. Teman kos satu kamar, teman-teman Ultra milk, dan semua pihak yang tidak

dapat penulis tuliskan satu persatu, erimakasih TINGGI segala bentuk do’a dan

dukungannya selama ini.

Semoga amal kebaikan dari semua pihak tersebut mendapatkan balasan dari

Allah SWT. Penulis berharap semoga tesis ini dapat memberikan manfaat kepada

pembaca semua. Amiin.


Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iv

MOTTO .................................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ................................................................................................... vi

ABSTRAK .............................................................................................................. vii

ABSTRACT ............................................................................................................ viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ix

DAFTAR ISI ........................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 2

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 2

D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 2

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 3

A. Landasan Teori ............................................................................................ 3

1. Kurikulum 2013 ...................................................................................... 3

a. Kurikulum ......................................................................................... 3

b. Kurikulum 2013 ................................................................................. 3

2. Tematik Integratif ................................................................................... 4

a. Pengertian .......................................................................................... 4

b. Karakteristik Pembelajaran Tematik Integratif .................................. 5

c. Pendekatan Saintifik .......................................................................... 6

3. Pelatihan Kurikulum 2013 ...................................................................... 6

a. Guru ................................................................................................... 6

b. Tugas dan Fungsi Guru ...................................................................... 7

xii

c. Kompetensi Yang Harus Dimiliki Guru ............................................ 9

d. Pelatihan ............................................................................................. 9

4. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran ................................................... 10

a. Pengertian RPP .................................................................................. 10

b. Komponen RPP .................................................................................. 10

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................. 11

BAB III METODE PENELITIAN.......................................................................... 17

A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................................... 17

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 17

C. Data, Sumber Data dan Narasumber ........................................................... 18

D. Kehadiran Peneliti ....................................................................................... 19

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 19

F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 19

G. Keabsahan Data ........................................................................................... 23

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ 25

A. Hasil Penelitian ........................................................................................... 25

1. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................................... 25

2. Deskripsi Data ....................................................................................... 26

a. Identifikasi manfaat pelatihan kurikulum 2013 ................................. 26

b. Deskripsi kelayakan RPP ................................................................... 34

B. Pembahasan ................................................................................................. 44

1. Identifikasi manfaat pelatihan kurikulum 2013 ...................................... 45

2. Deskripsi kelayakan RPP ....................................................................... 49

C. Keterbatasan Peneliti ................................................................................... 54

BAB V PENUTUP .................................................................................................. 55

A. Kesimpulan .................................................................................................. 55

B. Implikasi ...................................................................................................... 55

C. Saran ............................................................................................................ 56

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 57

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian .................................................................................... 18

Tabel 3.2 Narasumber ............................................................................................ 18

Tabel 4.1 Deskripsi kelayakan RPP ....................................................................... 30

Tabel 4.2 KD, Indikator, dan Tujuan ...................................................................... 36

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Temuan hasil wawancara ................................................................... 60

Lampiran 2. RPP SDN 1 Gondangsari ................................................................... 64

Lampiran 3. RPP SDN 2 Ketitang .......................................................................... 86

Lampiran 4. RPP SDN 3 Serenan ........................................................................... 107

Lampiran 5. Lembar kerja SD Negeri 01 Gondangsari Validator 1 ....................... 121



Lampiran 8. Lembar kerja SD Negeri 02 Ketitang Validator 1 .............................. 135

Lampiran 9. Lembar kerja SD Negeri 02 Ketitang Validator 2 .............................. 139

Lampiran 10. Lembar kerja SD Negeri 02 Ketitang Validator 3 ............................ 144

Lampiran 11. Lembar kerja SD Negeri 03 Serenan Validator 1 ............................. 148



Lampiran 14. Materi Pelatihan Kurikulum 2013 .................................................... 163

Lampiran 15. Foto Dokumentasi ............................................................................ 169

analisis kelayakan rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp ...eprints.ums.ac.id/77776/6/halaman...

Documents