rpp gadar i

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I

Nama Mata Kuliah: Keperawatan Gawat Darurat I Kode Mata Kuliah: 01A03KGD1Semester: VI (Enam)Jumlah SKS: 3 SKSPJMK: Anna Kurnia.,S.kep.,NsFasilitator : Ns. Hariyono. M. KepDarsini, SKep. Ns. M.KesAhmad Rifai, MSAsrina Pitayanti, S.Kep.Ns. M.kes

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini berfokus pada pertolongan penderita kegawatan prehospital maupun intrahospital. Materi kuliah berorientasi pada life saving penderita kegawatdaruratan baik diakibatkan oleh trauma maupun gangguan cardio-pulmonary dan penatalaksanaan asuhan keperawatan klien yang memiliki masalah aktual serta mengancam kehidupan. Asuhan keperawatan dilaksanakan dan dikembangkan untuk mampu mencegah kematian dan kecacatan yang mungkin terjadi dengan menggunakan pendekatan system holistic. Topik bahasan meliputi basic concept, transportasi, komunikasi dan system referral, konsep triage, critical care, toksikologi, syok, kegawatan cardiologi, kegawatan sistem respirasi, kegawatan sistem pencernaan, dan endokrin, serta kegawatan anak. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan ceramah, diskusi, studi kasus dan praktek laboratorium.

B. Tujuan Mata KuliahSetelah mengikuti proses pembelajaran keperawatan gawat darurat I diharapkan mahasiswa S1 Keperawatan :1. Memiliki kemampuan dalam mengarahkan, menginisiasi, dan melaksanakan rencana asuhan keperawatan profesional di klinik dan komunitas sesuai kompetensi dan kewenangan dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan dan menjadikan etika profesi sebagai tuntunan dalam melakukan praktik profesional (Care provider)2. Memiliki kemampuan berkomunikasi secara efektif dalam memberikan asuhan keperawatan kepada klien dan tenaga keperawatan (teman sejawat) dibawah tanggung jawabnya (Educator)3. Memiliki kemampuan menemukan masalah dan menganalisis hal-hal mendasar yang terjadi pada klien kegawatan dikaitkan dengan keilmuan terkini. (Case Manager)

C. Learning Outcome

1. Kemampuan menguraikan konsep dasar gawat darurat2. Kemampuan menguraikan sistem transportasi dan ambulan3. Kemampuan menguraikan sistem triage dan kondisi critical care4. Kemampuan menguraikan tentang toksikologi dan syok tipe apapun5. Kemampuan menguraikan kegawatan dalam bidang kardiologi, pencernaan, endokrin dan kegawatan anak.

D. Strategi PembelajaranMetode pembelajaran dilaksanakan dengan orientasi pada metode Student Centered Learning, meliputi :1. Lecture : Pemberian materi perkuliahan oleh dosen di kelas dengan cara presentasi.2. Discovery Learning : Mahasiswa mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi dengan topik yang telah ditentukan untuk mendeskripsikan suatu pengetahuan.3. Small Group Discussion : Mahasiswa membentuk kelompok (5-10 orang) memilih bahan diskusi, membuat makalah, kemudian mempresentasikan dan mendiskusikan di kelas.4. Problem Based Learning Seven Jump Method/ISS (Interaction Skill Section): Mahasiswa berkelompok (5-10 orang) belajar dengan menggali/ mencari informasi untuk memecahkan masalah faktual yang telah diberikan oleh dosen melalui tujuh langkah proses pembelajaran kemudian sharing hasil pembelajaran tersebut dengan kelompok yang lain.5. Practice (Praktik Laboratorium)

E.Kriteria PenilaianPenilaian :A : > 80B : 71 79C : 61 - 70D : 51 - 60 E : < 50Jenis Penilaian dan Pembobotan:1. Tugas : Makalah dan Presentasi (50%)2. Ujian Tengah Semester (15%)3. Ujian Akhir Semester (20%)4. Kehadiran dan Keaktifan (15%)

F. Daftar Pustaka

1. Ann.L.Harwood,2001.The Clinical Practice of emergency Medicine,3rd Ed, Lippincott, Philadelphia5. Elkin, Perry, Potter, 2000. Nursing Intervention & Clinical Skill, 2 nd Ed. Mosby, USA6. ENA. 2005. Sheehys Manual of Emergency Care. 6th edition. Mosby Elsevier.USA7. Jean A, Proehl, 1999, Emergency Nursing Procedures.2 nd Ed.W.B Sounders Company8. Laura A. Talbot & Mary Meyers Marquardt. 1995. Pengkajian Keperawatan kritis. Ed.2. Jakarta : EGC9. Nedell E. Lanros, Janet Barber, 4th Ed. Emergency Nursing : with certification preparation and review, USA.10. Mary E. Mancini. 1994. Prosedur Keperawatan Darurat. Jakarta : EGC

G. Jadwal pembelajaranMingguKopetensi Akhir Yang Diharapkan

Materi PembelajaranBentuk PembelajaranKriteria Penilaian (Atribut Hard Skill dan Soft Skill )

I

Kemampuan menguraikan konsep dasar gawat daruratBasic ConseptKonsep gawat darurat Pengertian Sistem Sarana dan prasarana Sumber daya manusia Survival RatePeran petugas gawat darurat Ners Dokter KolaborasiLecture

Discovery Learning

0. Tanggap0. Inisiatif0. Antusias

Kreatif Inovasi Analisis Inisiatif Menyenangkan

Kemampuan menguraikan sistem transportasi rujukan

Metode Transportasi dan komunikasi ambulance Prinsip Rujukanlecture


2Kemampuan menguraikan konsep triage

Konsep Triage Pengertian Latar belakang Prinsip Triage Pengkajian Klasifikasi Pesien dan penentuan prioritas DokumentasiLecture

Disvovery Learning


Komunikasi Kerjasama Sintesa hasil, Saling menghargai Inisiatif, leadership

Apresiasi Analogi/ imajinasi Empati Kreativitas Pengalaman, trampil

Kemampuan menguraikan konsep critical careCritical Care Konsep ABC Gangguan yang terjadi pada ABC Management pada gangguan ABCLecture

Discovery learning


komunikasi kerjasama sintesa hasil, saling menghargai inisiatif, leadership

apresiasi anlogi/ imajinasi empati kreativitas pengalaman, trampil

3Kemampuan menguraikan tentang konsep mikrosirkulasi dan makrosirkulasi Hipoksia sel Mikrosirkulasi dan makrosirkulasi Keseimbangan asam basa dan elektrolit Hipotermia dan hipertermia Mekanisme kompensasi, dekompensasi dan adaptasi MOD MOF Kedaan hidup / matiLecture

Discovery Learning


kreatif inovasi analisis inisiatif menyenangkan

4Kemampuan menguraikan konsep oksigenasi

Oksigenasi Transportasi Oksigen Tujuan pemberian Oksigen Indikasi pemberian Oksigen Metode pemberian oksigen Nasal canule Simple mask Non rebreathing mask Rebreathing mask Venturi mask Pipa orofaring Pipa naso faring Intibasi endotrakea

Lecture

Discovery Learning


komunikasi kerjasama sintesa hasil, saling menghargai inisiatif, leadership


5Kemampuan menguraikan konsep syok dan resusitasi cairan

Syok dan Resusitasi cairan1. Syok Hipovolemik1. Syok cardiogenik1. Syok distributif1. Syok ObstruktifLecture

Seven Jump4. Tanggap4. Inisiatif komunikasi kerjasama sintesa hasil, saling menghargai inisiatif, leadership


6Kemampuan menguraikan konsep traumatologi

Traumatologi Pengertian trauma Mekanisme Trauma Pengkajian Primary and Secondary SurveyInitial AssesmentLecture

Praktik

4. Tanggap4. Inisiatif4. Antusias komunikasi kerjasama sintesa hasil, saling menghargai inisiatif, leadership

7Kemampuan menguraiakan konsep traumatologi dan penatalaksanaannyaTrauma Nursing care Trauma Kepala Trauma Dada Trauma Kehamilan

ISS


UTS

8 Trauma Pediatrik Trauma Abdomen Trauma Spinal Trauma Ekstremitas

ISS


9Kemampuan menguraikan konsep ElektrocardiografiElektrocardiografi Pengertian EKG Prinsip Kerka EKG Analisa sederhana EKG Interpretasi Aritmia

Lecture


10Kemampuan mengaplikasikan tindakan defibrilasi

Bantuan Hidup DasarDefibrilasi Pengertian Defibrilasi Prinsip Kerja defibrilasi Indikasi defibrilasi Kontra indikasi Langkah langkah defibrilasi

Lecture

Praktik



11Kemampuan menguraikan konsep kegawatan respirasiKegawatan respirasi Pneumothorax Respiratorory failure ARDS Status asmatikus Edema Pulmonal Penatalaksanaan

Lecture

Small Group Discussion


12Kemampuan menguraikan konsep kegawatan jantungKegawatan Cardiologi ACS Pengertian Jenis jeinis Patofisiologi Tanda dan gejala Px DiagnosticLecture



13Kemampuan menguraikan konsep toksikologiToksikologiLecture



14Kemampuan menguraikan konsep kegawatan anakKegawatan Anak Asfiksia Kejang Demam Choking GE

Lecture



15Kemampuan menguraikan konsep kegawatan reproduksiKegawatan system reproduksi Abortus Kehamilan Ektopik Terganggu Pregnancy Induced Hypertention Hemorraghia Post PartumLecture



UAS

H. Perencanaan PembelajaranMinggu/Hari & TanggalKegiatan PembelajaranBentuk kegiatanFasilitator

1

LecturePenjelasan RPPAnna Kurnia.,S.kep.,Ns

Lecture

Discovery Learning

Basic ConsepKonsep gawat darurat Pengertian Sistem Sarana dan prasarana Sumber daya manusia Survival Rate Peran petugas gawat darurat Ners Dokter KolaborasiNs. Hariyono. M. Kep

2

Lecture

Discovery Learning

Metode Transportasi dan komunikasi ambulance Prinsip Rujukan

Konsep Triage Pengertian Latar belakang Prinsip Triage Pengkajian Klasifikasi Pesien dan penentuan prioritas DokumentasiAnna Kurnia.,S.kep.,Ns

3Lecture

Discovery Learning

Praktik

Critical Care Konsep ABC Gangguan yang terjadi pada ABC Management pada gangguan ABCInitial AssesmentAhmad Rifai, MS

4Lecture

Discovery Learning

Hipoksia sel Mikrosirkulasi dan makrosirkulasi Keseimbangan asam basa dan elektrolit Hipotermia dan hipertermia Mekanisme kompensasi, dekompensasi dan adaptasi MOD MOF Kedaan hidup / matiNs. Hariyono. M. Kep

5

Lecture

Discovery Leaning

Oksigenasi Transportasi Oksigen Tujuan pemberian Oksigen Indikasi pemberian Oksigen Metode pemberian oksigen Nasal canule Simple mask Non rebreathing mask Rebreathing mask Venturi mask Pipa orofaring Pipa naso faring Intubasi endotrakea

Asrina Pitayanti, S.Kep.Ns. M.kes

6Lecture

Syok dan Resusitasi cairan1. Syok Hipovolemik2. Syok cardiogenik3. Syok distributif4. Syok ObstruktifNs. Hariyono. M. Kep

7Lecture

Discovery Learning

Traumatologi Pengertian trauma Mekanisme Trauma Pengkajian Primary and Secondary SurveyToksikologiAhmad Rifai, MS

8Small Group Discussion

Trauma Nursing care Trauma Kepala Trauma Dada Trauma Kehamilan

Darsini, SKep. Ns. M.Kes

UTS

9Small Group Discussion

Trauma Pediatrik Trauma Abdomen Trauma Spinal Trauma EkstremitasDarsini, SKep. Ns. M.Kes

10Lecture

Discovery learning

Praktik

Elektrocardiografi Pengertian EKG Prinsip Kerja EKG Analisa sederhana EKG Interpretasi AritmiaDefibrilasi Pengertian Defibrilasi Prinsip Kerja defibrilasi Indikasi defibrilasi Kontra indikasi Langkah langkah defibrilasiNs. Hariyono. M. Kep

11Lecture

ISS

Kegawatan respirasi Pneumothorax Respiratorory failure ARDS Status asmatikus Edema Pulmonal PenatalaksanaanAnna Kurnia.,S.kep.,Ns

12

Lecture

ISS

Kegawatan Cardiologi ACS Pengertian Jenis jeinis Patofisiologi Tanda dan gejala Px DiagnosticAnna Kurnia.,S.kep.,Ns

13Lecture


Kegawatan Anak Asfiksia Kejang Demam Choking GE

Darsini, SKep. Ns. M.Kes

14Lecture


Kegawatan system reproduksi Abortus Kehamilan Ektopik Terganggu Pregnancy Induced Hypertention Hemorraghia Post PartumDarsini, SKep. Ns. M.Kes

UAS

I. Praktik Laboratorium Kelas / KelompokBentuk kegiatanFasilitator

VI A (Kel 1-7)Praktik Laboratorium Resusitasi jantung Paru (RJP)Anna Kurnia.,S.kep.,Ns

VI B (Kel 1-7)Praktik LaboratoriumResusitasi jantung Paru (RJP)Asrina Pitayanti, S.Kep.Ns. M.kes

VI A (Kel 1-7)Praktik LaboratoriumInitial AssesmentAhmad Rifai, MS

VI B (Kel 1-7)Praktik LaboratoriumInitial AssesmentAhmad Rifai, MS

J. NORMA AKADEMIK

1. Keterlambatan lebih dari 15 menit tidak diijinkan mengikuti kuliah2. Mahasiswa wajib berpakain seragam dan bersepatu bebas rapi.3. Semua tugas wajib dikonsulkan dan diselesaikan satu minggu sebelum waktu presentasi.4. Keterlambatan pengumpulan tugas akan mendapat pengurangan nilai.5. Kehadiran kurang dari 90 % tidak diperkenankan mengikuti ujian.

LampiranJudul Penugasan

Disusun untuk memenuhi TugasMata Kuliah: Keperawatan Gawat Darurat IDosen :

Oleh:Nama(Nim)

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATANSTIKES INSAN CENDEKIA MEDIKA JOMBANG2014

HALAMAN JUDULKATA PENGANTARDAFTAR ISIBAB I. PENDAHULUANA. Latar BelakangB. TujuanBAB II. TINJAUAN TEORIBAB III. PEMBAHASANBAB IV. PENUTUPA. KesimpulanB. SaranDAFTAR PUSTAKA

Aturan Penulisan Ukuran kertas A4 Huruf : Times New Roman, Font : 12 Page setup 4433 Spasi 1.5 Halaman : bawah kanan Jilid : warna biru

rpp gadar i

Documents