Langkah/Masa

Langkah/MasaIsi KandunganAktiviti Pengajaran dan PembelajaranCatatan

Set Induksi

(7minit)

Guru memulakan pengajaran dengan memberi satu situasi dan memaparkan gambar- gambar pokok bunga yang segar dan layu. (rujuk lampiran 1)

Guru mengutarakan beberapa soalan mengenai sebab berlakunya kejadian tersebut dan meminta murid membuat perbandingan tentang kejadian yang berlaku dalam situasi tersebut.Guru memberi lampiran 2 untuk memilih dan mewarnakan jawapan yang sesuai.

BBB:

Gambar- gambar, lembaran kerja, komputer riba, papan pintar dan pensel warnaKB:

Menjana idea

Nilai:

Berdikari

Perkembangan

Langkah 1

( 12 minit)

Guru memperkenalkan satu lagu, bertajuk Lagu Pokok Bunga mengenai keperluan asas tumbuhan.

(Lampiran 3 : Lagu Pokok Bunga)

Guru mengedarkan satu lembaran yang mengandungi lirik lagu kepada semua murid.

Secara kumpulan murid-murid akan membuat aksi semasa menyanyi.Selepas menyanyi, murid-murid dikehendaki mengenalpasti setiap keperluan asas tumbuhan yang terdapat dalam lirik lagu tersebut.

BBB:

Komputer riba, powerpoint, papan pintar dan lembaran lirik lagu

KB:

Menjana idea

Nilai:

Kerjasama

Langkah 2

(10 minit)Selepas nyanyian, guru memberikan penjelasan yang lebih terperinci mengenai keperluan asas tumbuhan dan kepentingan keperluan tersebut.

Guru memberi penjelasan tentang keadaan tumbuhan jika ia tidak dibekalkan atau disediakan dengan keperluan asas.BBB:

Gambar-gambar, powerpoint, komputer riba dan papan pintar.

KB:

Menganalisis

Nilai:

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling

Langkah 3

(15 minit)

Guru membahagikan murid-murid dalam tiga kumpulan.

Setiap kumpulan diberikan kad gantung untuk mewakili watak pokok, air, udara dan matahari. (lampiran 4 : Gambar bagi kad gantung)

Selepas mewakili wataknya, setiap kumpulan akan menghasilkan satu situasi yang berkaitan dengan tajuk keperluan asas tumbuhan. Murid akan berlakon situasi tersebut di hadapan kelas.BBB:

Kad gantung watak

KB:

Menjana idea

Nilai:

Kerjasama

Penilaian

(10 minit)

Penilaian individuMurid diberi lembran kerja dan menyelesaikan secara individu.Guru menyemak jawapan lembaran kerja yang diperolehi daripada murid.BBB:

Lemabran kerja

KB

Menjana idea

Nilai murni

Tanggungjawab

Penutup

(5 minit)

Guru membuat rumusan dengan bertanya soalan tentang topik keperluan asas tumbuhan.

Guru memastikan semua murid menjawab soalan dengan tepat.

KB:

Menjana idea

Nilai:

Berani

Rafleksi:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pokok bunga yang layu.

Pokok bunga yang segar.