2.1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Bahasa Melayu

Tarikh : 5 April 2015

Hari : Khamis

Tahun : 3 Kuning

Bilangan Murid : 29 orang

Masa : 12.30 – 1.30 petang (60 minit)

Tema : Hidup Bermasyarakat

Tajuk : Program PIBG

Standard Kandungan : 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber.

Standard Pembelajaran : 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber untuk membuat susunan.

Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid

dapat :

i. Menyebut dan menyanyi sambil beraksi berpandukan lirik lagu.

ii. Menyusun aksi warga emas mengikut susunan lirik lagu yang betul.

iii. Menulis aksi warga emas mengikut urutan yang betul.

Sistem Bahasa :

Tatabahasa : Kata kerja

Pengisian Kurikulum / Elemen Merentasi Kurikulum :

Ilmu : Pendidikan Moral, Dunia Seni Visual, Dunia Muzik

Kemahiran : membaca dan menulis

Nilai Murni : Bekerjasama, semangatbermasyarakat

Kreativiti : Menyusun gambar mengikut urutan

Kemahiran Bernilai Tambah :

Kemahiran Berfikir (KB) : Mengenal pasti

Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP) : Verbal-linguistik, interpersonal, intrapersonal,

Kinestatik, visual

Belajar Cara Belajar (BCB) : Menyusun atur, pembelajaran kontekstual

Bahan Bantu Belajar (BBB) :

Bil Jenis Bilangan

1 Komputer 1

2 LCD 1

3 Petikan lirik lagu 1

4 Gambar Rangsangan 20

5 Lembaran kerja 5

6 Buku Teks 29

7 Buku Aktiviti 29

Pengetahuan Sedia Ada :

1. Murid dapat membaca lirik lagu pada peringkat awal.

2. Murid pernah mendengar dan menyanyikan lagu “Kalau Rasa Gembira”

Langkah/

Masa

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Set

Induksi

(5 minit)

Langkah 1

(15 minit)

Petikan lirik lagu

(Rujuk Lampiran 1)

Soalan :

1. Apakah nama

lagu yang

dimainkan ?

2. Bolehkah kamu

sebutkan aksi-

aksi yang

ditunjukkan

dalam lagu ?

3. Sebutkan aksi-

aksi yang tertera

dalam lirik lagu.

Tajuk : Program PIBG

Petikan

1. Guru memainkan lagu “Kalau

Rasa Gembira”

2. Guru meminta murid

memerhati lirik lagu yang

dipaparkan.

3. Guru menunjukkan aksi-aksi

tertentu mengikut kehendak

lirik lagu.

4. Guru bersoaljawab dengan

murid tentang aksi yang

ditunjukkan.

5. Murid menyanyikan lagu

mengikut melodi “Kalau Rasa

Gembira” sambil beraksi.

6. Guru memperkenalkan tajuk.

1. Guru mempaparkan petikan

BBB:

Komputer, LCD,

Petikan Lirik Lagu

KB:

Menjana idea

TKP:

Kinestatik,

verbal-linguistik

Teknik:

Demonstrasi,

nyanyian,

Soal jawab

BBB:

Komputer, LCD,

( Rujuk lampiran 2) daripada buku teks.

2. Murid membaca teks.

3. Guru menerangkan secara

ringkas tentang petikan

tersebut.

4. Guru meminta beberapa orang

murid menceritakan proses

pembukaan gerai minuman.

5. Murid mengangkat tangan

untuk bercerita.

6. Guru mengulas proses

pembukaan gerai minuman

mengikut urutan.

buku teks

BCB:

Kemahiran

membaca,

kemahiran

mengingat

Strategi:

Berpusatkan murid

dan bahan

TKP:

Verbal-linguistik,

interpersonal,

intrapersonal

Teknik:

Bercerita

Nilai:

Yakin diri

Langkah 2

(15 minit)

Aktiviti kumpulan

Lembaran kerja

(Rujuk Lampiran 3)

Gambar rangsangan

(Rujuk Lampiran 4)

1. Murid-murid dibahagikan

kepada lima kumpulan.

2. Guru mengedarkan lembaran

kerja kepada ketua kumpulan.

3. Murid-murid duduk berbincang

bersama untuk memadankan

maklumat dengan gambar

rangsangan yang diberi.

4. Kemudian, murid-murid

menyusun atur gambar

BBB:

Komputer, LCD,

Lembaran kerja,

gambar

rangsangan

BCB:

Kemahiran

mengingat

Strategi:

Berpusatkan murid

mengikut urutan. dan bahan

TKP:

Kinestatik,

verbal-linguistik

Teknik:

Perbincangan

Nilai:

Bekerjasama

Langkah 3

(20 minit )

Buku Aktiviti

(Rujuk Lampiran 5)

Ulasan guru

1. Mula-mula,

meletakkan alas

plastik di atas meja.

2. Kemudian,

memasang kain

rentang di belakang

gerai.

3.Seterusnya,

membancuh minuman

yang hendak dijual.

Encik Teck Sing

mengupas buah

jambu sebelum

mengisar untuk

dijadikan jus. Jus

tersebut dicampurkan

dengan air masak

dan madu.

1. Wakil kumpulan tampil ke

hadapan untuk

membentangkan hasil kerja.

2. Guru memberi ulasan.

3. Guru memberi pujian kepada

kumpulan yang berjaya dan

memberi galakan kepada

kumpulan yang gagal.

4. Murid-murid diminta untuk

mengeluarkan buku aktiviti.

5. Murid diarahkan untuk

membuat latihan pada buku

aktiviti halaman 28 di bawah

bimbingan guru.

6. Guru menyemak jawapan

bersama dengan murid sambil

mengulas.

7. Murid-murid membaca

maklumat yang betul selepas

ulasan guru.

BBB:

Komputer, LCD,

buku aktiviti

BCB:

Kemahiran

membaca,

Kemahiran

menulis

Strategi:

Berpusatkan murid

dan bahan

TKP:

Verbal-linguistik,

interpersonal,

intrapersonal

Teknik:

Penerangan

4. Akhir sekali, mereka

membersihkan gerai

selepas habis jualan.

Nilai:

Bertanggungjawab

Penutup

( 5 minit )

Rumusan isi pelajaran

Kita harus bekerjasama

untuk menjayakan

program PIBG.

Soalan:

Apakah yang kita

pelajari pada hari

ini?

Penutup sosial :

Penerapan nilai murni

1. Tolong-menolong

2. Bekerjasama

3. Semangat

bermasyarakat

Petikan lirik lagu

(Rujuk Lampiran 1)

1. Guru merumuskan isi pelajaran

dengan bertanyakan soalan.

2. Murid-murid membuat rumusan

tentang isi pelajaran bersama

dengan guru.

3. Guru menerangkan nilai murni

yang terlibat dengan

menggalakkan murid

mengamalkannya dalam

kehidupan harian.

4. Guru memaparkan lirik lagu.

5. Murid-murid menyanyikan lagu

sambil beraksi.

BBB:

Komputer, LCD,

Petikan lirik lagu

BCB:

Kemahiran

mengingat

KB:

Merumus

TKP:

Interpersonal

Ilmu:

Pendidikan Moral

Nilai:

Tolong-menolong,

Bekerjasama,

Semangat

bermasyarakat

Lampiran 1

Lirik Lagu

Kalau rasa gembira, tepuk tangan (2X)

Kalau rasa gembira, beginilah caranya,

Kalau rasa gembira, tepuk tangan

Kalau rasa gembira, petik jari (2X)

Kalau rasa gembira, beginilah caranya,

Kalau rasa gembira, petik jari

Kalau rasa gembira, tepuk bahu (2X)

Kalau rasa gembira, beginilah caranya,

Kalau rasa gembira, tepuk bahu

Kalau rasa gembira, sebut hore (2X)

Kalau rasa gembira, beginilah caranya,

Kalau rasa gembira, sebut hore!

Melodi lagu “Kalau Rasa Gembira”

Lampiran 2

LEMBARAN KERJA Lampiran 3

Padankan maklumat dengan gambar rangsangan yang diberi. Kemudian, susun atur gambar yang

diberi mengikut urutan yang betul dengan menulis jawapan di ruangan yang disediakan.

Proses Membuka Gerai Minuman Jumadu

Membancuh minuman yang hendak dijual

Mengupas buah jambu sebelum mengisar buah untuk dijadikan jus

Meletakkan alas plastik di atas meja

Membersihkan gerai selepas habis jualan

Memasang kain rentang

Lampiran 4

Lampiran 5

Bibliografi

www.sistemguruonline.my/p/dskp-semua-subjek-kssr.html

https://www.youtube.com/watch?v=4sVHjWHCRjc