rph selasa m1
DESCRIPTION
-TRANSCRIPT
Minggu yang ke 1 Hari: SELASA Tarikh: 05 JAN 2016
KELAS / MASA /MATAPELAJARAN KANDUNGAN
2 CEMPAKA01.10-01.45 PETANG(35 minit)GEOGRAFIENROLMEN: /
Elemen Merentas Kurikulum [EMK]:Bahasa,Pendidikan Alam Sekitar,Nilai Murni,Kreativiti dan Inovasi
TMK:-
BBB:Buku Teks,Buku Aktiviti,
Tema: KEMAHIRAN GEOGRAFIBidang Pembelajaran: KEDUDUKANHasil Pembelajaran: Murid dapat: - Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitudKriteria Kejayaan:Murid dianggap berjaya sekiranya:-Dapat menyatakan nama garisan latitud utama dan melukis kedudukan garisan latitudAktiviti:- Soal jawab tentang bumi berdasarkan rajah- Menunjukkan garisan latitud utama- Guru menerangkan konsep latitud dan kedudukanPenilaian PdP:- Murid menjawab soalan di dalam buku aktiviti.Refleksi:-
2 AZALEA02.20-02.55 PETANG(35 minit)GEOGRAFIENROLMEN: /
Elemen Merentas Kurikulum [EMK]:Bahasa,Pendidikan Alam Sekitar,Nilai Murni,Kreativiti dan Inovasi
TMK:-
BBB:Buku Teks,Buku Aktiviti,
Tema: KEMAHIRAN GEOGRAFIBidang Pembelajaran: KEDUDUKANHasil Pembelajaran: Murid dapat: - Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitudKriteria Kejayaan:Murid dianggap berjaya sekiranya:-Dapat menyatakan nama garisan latitud utama dan melukis kedudukan garisan latitudAktiviti:- Soal jawab tentang bumi berdasarkan rajah- Menunjukkan garisan latitud utama- Guru menerangkan konsep latitud dan kedudukanPenilaian PdP:- Murid menjawab soalan di dalam buku aktiviti.Refleksi:-
1 CAMELIA04.25-5.00 PETANG(35 MINIT)AMALAN BAHASA MELAYU (ABM)
Tema: KEMAHIRAN GEOGRAFIBidang Pembelajaran: KEDUDUKANHasil Pembelajaran: Murid dapat: - Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan koordinat mudah seperti jalur dan
ENROLMEN: /
Elemen Merentas Kurikulum [EMK]:Bahasa,Sains dan Teknologi,Nilai Murni,Kreativiti dan Inovasi
TMK:-
BBB:Buku Teks,Buku Aktiviti,
baris berdasarkan kedudukan murid di dalam kelas.Kriteria Kejayaan:Murid dianggap berjaya sekiranya:-Dapat membezakan lajur dan baris-Dapat menentukan kedudukan koordinat tempat duduk mereka.Aktiviti:- Guru meminta pelajar menggayakan aksi karakter Ultraman ketika menyerang musuh (Gaya
sedang Fire)- Penerangan guru mengenai kedudukan.- Murid ditunjukkan dengan lakaran kedudukan murid di dalam kelas dan di soal oleh guru untuk
mendapatakan maklumat lajur dan baris serta cara menyatakan kedudukan mereka.Penilaian PdP:- Murid menentukan kedudukan mereka berdasarkan lajur dan barisRefleksi:
2 MELUR06.10.06.45 PETANG(35 minit)GEOGRAFIENROLMEN: /
Elemen Merentas Kurikulum [EMK]:Bahasa,Sains dan Teknologi,Nilai Murni,Kreativiti dan Inovasi
TMK:-
BBB:Buku Teks,Buku Aktiviti,
Tema: KEMAHIRAN GEOGRAFIBidang Pembelajaran: KEDUDUKANHasil Pembelajaran: Murid dapat: - Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud Kriteria Kejayaan:Murid dianggap berjaya sekiranya:-Dapat menyatakan nama garisan longitude utama dan melukis kedudukan garisan longitudAktiviti:- Soal jawab tentang bumi berdasarkan rajah- Menunjukkan garisan longitud utama- Guru menerangkan konsep longitud dan kedudukanPenilaian PdP:- Murid menjawab soalan di dalam buku aktiviti.Refleksi:-
MARTITA KEE
GURU KANAN MATA PELAJARANBAHASA
SMK ASSUNTA