8/2/2019 Rph Perd Sha Final

1/3

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata Pelajaran: Perdagangan

Tingkatan : 5 PerdaganganTarikh : 27 Mac 2012

Bilangan Pelajar : 30 orang

Masa : 40 minit

Tajuk : Promosi

Sub Tajuk : Pemilihan Media Pengiklanan

Objektif umum :Di akhir pembelajaran pelajar dapat memilih media pengiklanan yang bersesuaian.Objektif khusus : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran,pelajar akan dapat ;

a) Menghuraikan faktor-faktor pemilihan media

b) Membuat hubungkait di antara media pengiklanan yang dipilih dengan jenis perniagaan yang ada.

c) Mencadangkan media pengiklanan yang bersesuaian dengan jenis perniagaan yang dipilih

Peng. Sedia Ada : Pada amnya pelajar telah mengetahui jenis-jenis media pengiklanan seperti media bercetak, media elektronik dan

media lain.

Gabung jalin : Pemasaran/ Perniagaan

Pendekatan / Kaedah : Tayangan Video, Penerangan, Pemerhatian, Membuat generalisasi / Discovery Learning

Penerapan Nilai : Kerjasama, Tanggungjawab, Berani, Keyakinan

Strategi : Berpusatkan pelajar

KBKK :Pemikiran Reflektif, Menjana Idea, Banding beza, Menerang sebab.

Alat Penilaian : Penyoalan (Soalan Terbuka)

BBM : Video iklan, Kad Manila, Kad Soalan

8/2/2019 Rph Perd Sha Final

2/3

Langkah Isi Kandungan pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti pelajar Kaedah/ strategi/teknik /BBM/ Nilai/

KBKK

Set induksi

(5 minit)

Pengenalan kepada

media pengiklanan

1. 1.Guru meminta pelajar

memberi perhatiansewaktu tayangan video

dimainkan.

2. Guru meminta pelajar

menyatakan jenis-jenis iklanyang lain yang boleh dilakukan

oleh perniagaan tersebut.

1.Pelajar menonton tayangan

video sebuah iklan.

2.Pelajar mengemukakan idea

tentang jenis-jenis iklan selaindari apa yang mereka tonton.

Kaedah:

Tayangan Video

Teknik:

Sumbangsaran

BBM:Video iklan

KBKK:

Pemikiran Reflektif

Perkembanganpengajaran:

Langkah 1

(15 minit)

Pemilihan Media

Pengiklanan DanFaktor-Faktornya.

Jenis-jenis perniagaanyang terdapat di dalam

kad soalan ialah :

i) Perniagaan Pusat

Tuisyen.

ii) Perniagaan Tekstile(Cawangan Baru)

iii) Perniagaan Kasut.

iv) Perniagaan Restoran

v) Perniagaan Alat

Solek.

1.Guru menyatakan bahawasesebuah perniagaan perlu

memilih iklan yang bersesuaiandalam mempromosikan

perkhidmatan atau baranganmereka.

2.Guru meminta pelajarmengemukan idea kenapa iklan

yang bersesuai dengan jenisperniagaan adalah penting ?

3.Seterusnya guru memintapelajar membentuk kepada lima

kumpulan yang terdiri daripadaenam orang pelajar bagi setiap

kumpulan.

4.Guru meminta setiap wakilkumpulan tampil ke hadapan

untuk mengambil kad soalan dimana di dalam kad soalan itu

terkandung satu jenis

perniagaan dan setiap kumpulanyang mendapat kad soalan itu

mempunyai perniagaan yangberbeza-beza.

5.Guru menerangkan bahawa

1.Pelajar mengemukakan ideaatau pendapat masing- masing.

2.Pelajar mula bergerak

mengikut kumpulan masing-

masing.

3.Wakil kumpulan tampil kehadapan dan mengambil kad

soalan bagi kumpulan masing-

masing.

4. Wakil kumpulan akanmembaca jenis perniagaan yang

mereka dapat di dalam kadsoalan tadi.

Kaedah :Penerangan

Strategi :

Berpusatkan pelajarDiscovery Learning

Teknik:Sumbangsaran

Perbincangan dalamkumpulan

BBM :

Kad Soalan

Nilai :Kerjasama

Tanggungjawab

Berani

KBKK :Menjana Idea

Banding beza

8/2/2019 Rph Perd Sha Final

3/3

Refleksi : .