Rancangan Pelajaran Harian

Tahun : 4 Anggerik

Tarikh /Masa : 4 September 2013 / 9.15 – 9.45 ( 30 minit)

Bilangan Murid : 42 orang

Mata Pelajaran : Sejarah

Tajuk : Toloh- Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Standard : Mengetahui dan memahami Hang Tuah sebagai

Kandungan Laksamana Melaka.

Standard : 5.4.1 Menyatakan riwayat hidup Hang Tuah.Pembelajaran 5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana.

Tunjang : Komunikasi, Sains dan Teknologi, Kerohanian,sikap dan

nilai

Bahan Bantu : Kad petikan,lembaran kerja,klip video

Mengajar

Pengetahuan Sedia : Murid-murid pernah membaca cerita mengenai Hang Tuah.

Ada atau pernah menonton filem Hang Tuah.

Langkah/Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Set Induksi

(5 minit)

Menonton klip video

tentang Kisah Hang Tuah.

Contoh soalan:

a)Siapakah tokoh tersebut

?

b)Mengapakah beliau

begitu dikagumi ?

a) Guru menayangkan

klip video mengenai

kisahHang Tuah

menggunakan LCD

projektor.

b.Guru dan murid

bersoal jawab tentang

video tersebut.

c.Guru menerangkan

bahawa beliau

merupakan insan yang

sangat setia.

BBM:

Klip video

Projektor LCD

Tunjang Sains dan Teknologi

Langkah 1

(10 minit )

Petikan teks cerita “ Hang

Tuah yang Gagah”.

Riwayat hidup Hang Tuah

Contoh Soalan

1.Dimanakah Hang Tuah

dilahirkan ?

2.Siapakah nama ibu dan

bapa Hang Tuah ?

3.Siapakah sahabat karib

beliau ?

a)Guru mengedarkan

petikan bertajuk” Hang

Tuah yang Gagah ”

kepada semua murid

dan meminta murid-

murid membaca secara

senyap.

b) Guru meminta

seorang murid

membaca teks tersebut

dengan kuat.

C. Murid-murid lain

Kad petikan

KBCB:

-Mendengar

dengan cekap

-Tunjang

Komunikasi

dikehendaki mendengar

dengan teliti dan

memahami cerita

tersebut.

D.Guru dan murid

bersoal jawab tentang

petikan yang dibaca?

Langkah 2

(10 minit)

Peranan Hang Tuah

sebagai laksamana.

1. Ketua angkatan laut

2. Ketua duta.

3. Mengetuai utasan

sultan

.

a.Guru bersoal jawab

dengan murid tentang

petikan yang dibaca.

b. Guru membahagikan

murid kepada beberapa

kumpulan.

c. Guru meminta murid-

murid berbincang

dalam kumpulan untuk

mencari mencari

jawapan tentang soalan

yang diberikan di dalam

petikan yang diberi.

d. Guru meminta setiap

kumpulan melantik

seorang ketua,pencatat

dan pembentang.

e.Murid-murid

berbincang dalam

kumpulan dan pencatat

Aktiviti dengar

tutur

Tunjang

Komunikasi

mencatat ayat-ayat

yang diperoleh pada

kertas yang disediakan.

f.Murid membentang

hasil tugasan mereka di

hadapan kelas.

Langkah 3

(20 minit) Riwayat hidup Hang Tuah

dan tugas beliau sebagai

laksamana.

Latihan :

Lembaran Kerja

a.Guru mengedarkan

lembaran kerja kepada

setiap murid.

b.Murid menjawab

soalan yang diberikan

secara individu

c. Guru dan murid

bebbincang mengenai

jawapan yang sesuai.

Kemahiran

Berfikir:

-menjana

minda

Aktiviti bahasa-

sumbang saran

Penutup

(5 minit)

Penutup Kognitif:

Contoh soalan:

a)Apakah yang telah kami

pelajari hari ini?

Nilai Murni:

a)semangat patriotik

b)berani

a.Guru dan murid

bersoal jawab tentang

apa ilmu yang murid

telah peroleh dan nilai

yang dipelajari hari ini.

Tunjang Kerohanian,sikap dan nilai

Refleksi:

Kekuatan :

Kelemahan :