panduan rph bm - tingkatan 1

8/18/2019 Panduan Rph Bm - Tingkatan 1

1/40

1

SMK KEPALA BATAS,

13200 KEPALA BATAS SEBERANG PERAI UTARA

PULAU PINANG

RANCANG

AN PELAJARANTAHUNAN

BAHASA MELAYU

TINGKATAN SATU

2012


2/40

2

SEKOLAH MENENENGAH KEBANGSAAN KEPALA BATAS,13200 KEPALA BATAS

MI

NG

GU

TAJUK OBJEKTIF/ HPU/ HPK/

HHP

PENYERAPAN DAN

PENGGABUNG-

JALINAN

1/2 LISANMemberi arahan/panduan

“Hari Pertama diSekolahMenengah”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran pelajardapat!1" #erbual dengan guna kataintonansi dan nada $ang sesuaiberkaitan dengan kehidupanharian2" Mendengar dan memberirespon se%ara lisan tentangsesuatu $ang diperihal olehorang lain&" Men$atakan maksud $angtersirat daripada bahan $angdiba%a"

HP'! 1" "

HP*! 1"1 1"2 1"& "1

+ras ! 1"1 +ras 1(ii) 1"2 +ras 2(ii) 1"& +ras 1(i,) "1 +ras 1(iii)

Sistem #ahasa!*ata -amaSimpulan #ahasaPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! +lam persekolahan

-ilai! #erdikari #erhemah tinggi

*#.!a" *e%erdasan

Pelbagai Men$atakanperasaan

.

#''

GENRE

Puisi“Pantun 0ua*erat”(-asihat)

”(stetik daninterpersonal)1" iri%iripantun2" Maksud

pantun&" .ema dan

Persoalan

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan diri%iri pantun2" Menjelaskan maksud pantun

&" Men$atakan tema dan duapengajaran dalam pantun

HP'! 1"HP*! 1"3 1"4

Sistem #ahasa!Sebutan dan intonasiPola suku kata

Pen$erapan!Ilmu! kesusasteraan Mela$u

-ilai! kasih sa$angketabahan

*#.!a" *# men%irikan

+“* ja

5

PENULISAN Pada akhir pelajaran murid akan Sistem #ahasa 6


3/40

3

Menulis 0ialog

Menulis #iodata (interpersonaldan maklumat)

dapat!1" Menamakan 7atak

2" Menulis dialog&" Men%ari maklumat tentangrakan

3" Menulis biadota

HP'! 1" "HP*! (1"2) ("1)

+ras! 1"2 aras 2 (ii) "1 +ras 1(iii)

6olongan *ata!*ata nama

ImbuhanPen$erapan!Ilmu!kemas$arakatan

-ilai! #erdikai #erhemah tinggi

*#.!a" *e%erdasanPelbagai

#

'##

& LISANMembalas hujah

“#erhematsemasa#erbelanja”(interpersonalmaklumat danestetik)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" #ersoal ja7ab dengan rakan

tentang sesuatu perkara2" #ersoal membidas hujah

9akan dengan sopan&" Memberikan makna

perkataan sukar 3" Men%eritakan perkara

menarik dalam kar$a

HP'! 1"HP*! 1"3 1"4 1": "2

+ras! 1"3 +ras 2 (i,) 1"3 +ras 2 (ii) 1"4 +ras & (ii) 1"4 +ras 1 (,ii) 1": +ras &(i)

Sistem #ahasa!*ata ganti nama diri*ata ganti namatunjukPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu ! Perniagaan

-ilai! #erhemahtinggi

rasional

*#.!a" *e%erdasanPelbagaiinterpersonal

6

#''#'#

'#

GENRE

Sajak

“*ian *ita 5upa”(stetik daninterpersonal) +spek!1" #entuk sajak2" Maksud&" .ema dan

persoalan

(estetik)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan bentuk sajak

dan %iri%iri puisi moden"2" Menjelaskan maksud sajak&" Men$atakan tema dan

tiga pengajaran

HP'! 2" 1"HP*! (2"4) (1"& 1"4)

Sistem #ahasa;Sebutan dan intonasiPola suku kata

Pen$erapan!Ilmu! *esusasteraan Mela$u-ilai! *asih sa$ang *etabahan

*#.!

a" *e%erdasanPelbagai

,erbal linguisti%

b" *# < men%irikan

+“* ja

5


4/40

4

%" Pembelajaran*ontekstual

PENULISAN

*arangan*eperihalan(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Membina rangka karangan

berdasarkan =ormat diberikan2" Menulis karangan

HP'! " 1"2HP*! ("2 "&) (1"2)

+ras! 1"2 aras 1 (ii) "2 +ras 1(ii) "& +ras 2 (i)

Sistem #ahasa!*ata ganti nama diri*ata tan$aPenjodoh bilangan

Pen$erapan!Ilmu!Perniagaan

-ilai!

-ilai! #erhemahtinggi

rasional

*#.!a" *#**<mengkategorib" *e%erdasanPelbagai

.

#'''#'##

3 MEMBACA DANMEMAHAMI

“Mutiara Hitamdari Sabah”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!

1" Mengeluar idea bernas "2" Menja7ab tiga soalan

pemahaman dengan a$at$ang gramatis

HP'! 2" "HP*! (2"1 2"3) ("3)

+ras! 2"3 aras 2 (i) 2"1 +ras 1 (ii) "3 +ras 1 (i) "3 +ras 2 (ii)

Sistem #ahasa!Perbendaharaan

kata#entuk *ata kerja

Pen$erapan!Ilmu! 6eogra=i konomi-ilai! *es$ukuran

*#.!a" -atural

P

#'''#'#

GENRE

Sajak

“5ebah danmadu”(stetik daninterpersonal)1" #entuk sajak

2" Maksud sajak&" 6a$a bahasa

3" .ema dan

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan bentuk sajak2" Menjelaskan maksud sajak&" Men$enaraikan & jenis ga$a bahasa dan %ontoh3" Men$atakan dua nilai dan

dua pengajaran"

HP'! 2" 1"HP*! (2"4) (1"& 1"4)


Pen$erapan!Ilmu! *esusasteraan Mela$u-ilai! *asih sa$ang

*etabahan Pengorbanan

*#.!

+“* ja

5


5/40

5

Persoalan (estetik)


,erbal linguistikb" *# < men%irikan%" Pembelajaran

*ontekstual

PENULISAN

*arangan Surat.idak 9asmi(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menulis surat dengan =ormat

$ang betul"2" Men$atakan & isi penting dan

menghuraikann$a"

&" Menulis surat tidak rasmidengan a$at $ang gramatis"

HP'! 2" "" 1"HP*! (2"3) ("3) (1"3)

+ras! 2"3 aras 2 (i) "3 aras i(i) dan +ras 2(ii) 1"3 aras &(ii)

Sistem bahasa!6olongan kata!Imbuhan katamajmuk kata kerja

Pen$erapan!

Ilmu!*emas$arakatan-ilai! *es$ukuran

%intai alamsekitar"

*#.!a" *# < menjanaideab" *onstrukti,isme

*i9

6

S

#''#

4 LISAN

Perbin%anganbahan prosa

“Manisn$asen$umanmu”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akan

dapat!1" Mengemukakan =akta

daripada teks"2" Mengenal pasti isi dalam

perbin%angan"&" Men$atakan maksud tersirat

berdasarkan teks"

HP'! 2" "HP*! (2"& 2"3 2"4) ("4 ":)

+ras! 2"& +ras 1(i) +ras 2(ii) 2"3 +ras 1(ii) "4 +ras 2(ii) ": +ras &(ii)

Sistem #ahasa!

Perbendaharaankata6olongan *ata kerja

Pen$erapan!Ilmu! Sains

kesihatan-ilai! *ebersihan=i?ikal dan mental 9asional

*#.!a" *e%erdasanPelbagai kinestetikb" *#** Hubungkait

P

6

#'''#'#

PKJR

*eselamatan>alan 9a$a( Penggunaan jalanra$a danMasalahn$a )

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Membentangkan idea ibagi Menjelaskan masalah

pengguna jalan ra$a2" Mengemukakan soalan dan

ja7apan $ang mudah tentangPenggunaan jalan ra$a

&" Menulis rumusan tentang

Sistem #ahasa

+$at .an$a

*osa *ata!.rauma tragis koma +mbulans 'nit9a7atan 9api

@i8P*-9

#


6/40

6

masalah nahas jalan ra$a diMala$sia dan trauma akibat

-ahas

P*>91"1"1

IlmuStatistik

-I5+I!Sa$ang akan diri dan*eluarga

*#.##Pengurusan gra=ik

+

: GENREProsa.radisional

“.ajuA l Muluk”(stetik danmaklumat)

+spek!1" Sinopsis2" .ema dan

persoalan&" Pe7atakan3" -ilai dan

Pengajaran

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menulis sinopsis2" Men$atakan tema dan dua

persoalan&" Menjelaskan 7atak dan

per7atakan utama dansampingan"

3" Men$enaraikan & nilai danpengajaran"

HP'! 1"HP*! (1"1 1"3)

Sistem bahasa!Istilah umum a$at pen$ata

Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab .aat Perintah

+gama

*#.!a" *# <Mengelaskanb" *e%erdasanPelbagai

+“* ja

5

PENULISAN

*aranganBa7an%ara(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan 3 isi penting2" Menulis karangan 7a7an%ara dengan a$at gramatis

HP'! 2" " C"HP*! (2"1 2"&) ("1) (C"2 C"&)

Sistem #ahasa!6olongan kata!Imbuhan kata kerjatak transiti= *atakerja transiti=perumpamaan

Pen$erapan!Ilmu!*emas$arakatan-ilai! #erusaha #ertanggung ja7ab

*#.!a" *# < menjanaideab" *e%erdasan

#'


7/40

7

Pelbagai

LISAN

MM#++ 0+-MM+H+MI”*omputerdalamkehidupan”(Interpersonaldan maklumat)


tentang sesuatu perkara2" #ersoal membidas hujah

rakan dengan sopan&" Memberikan makna

perkataan sukar 3" Meramalkan sesuatu perkara

HP'! &" "HP*! ( &"1&"2 ) ( "1)

+ras! &"2 +ras 1 (ii) &"1 +ras 1 (i) "1 +ras & (iii)

Sistem #ahasa! +$at .unggal*ata adjekti= Perbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! .eknologimaklumat dankomunikasi-ilai! 9asional

*#.!a"*ajian masa depan

P9

#''###

PKJR

*eselamatan>alan 9a$a

(#erkeadaanSelamat di>alan 9a$a )

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan dan

Menghuraikan peraturan jalan 9a$a berdasarkan

pengetahuan danpengalaman $ang bolehmenjamin keselamatansemua

2 Mengulas bahan $ang diba%a 0engan men$atakan isi

tersurat dan tersirat tentang5apan Prinsip *eselamatan>alan 9a$a

&" Menulis %atatan tentangkepentinganmengoptimumkan

keselamatan jalan ra$a

P*>91"&"11"&"21"&"&

Sistem #ahasa!Penanda Ba%ana

Sebutan danIntonansi

Ilmu!*ebijaksanaanMeran%ang

-ilai!MematuhiPeraturan

*#.!*ontekstual

M*

# +

*

GENRE

Pantun mpat*erat(+gama) (estetik dan

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan diri%iri pantun2" Menjelaskan maksud pantun&" Men$atakan tema dan dua


Pen$erapan!

+“* ja


8/40

8

interpersonal) pengajaran dalam pantun

HP'! 1"HP*! 1"3 1"4

Ilmu! *esusasteraan Mela$u

-ilai! *asih sa$ang *etabahan



*ontekstual

5

PENULISAN

9ingkasan(interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$enaraikan isi penting2" Menulis sebuah ringkasan&" Men$enaraikan a$at topik dan a$at huraian"

HP'! " 11"HP*! ("1) (11"1)

+ras! "1 +ras &(iii) 11"1 +ras1(i)

Sistem #ahasa! +$at topik dan a$athuraian +$at tunggal

Pen$erapan!Ilmu! .eknologimaklumat dankomunikasi-ilai! 9asional

*#.!a" *ajian masa

depan

P9

#''##

C/DLISAN

MM#++ 0+-MM+H+MI

“9emaja#er7a7asan”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan pendiriandengan

sokongan bukti

2" Men$atakan sebab2" Mengenal pasti maklumat

HP'! &" C"HP*! (&"&) (C"1)

+ras! &"& +ras 2 (ii) C"1 +ras 1 (i)

Sistem bahasa;Pembentukan kataadjekti= Perbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! #uda$a-ilai! Sikap

bermas$arakat #angga

*#.!a" *e%erdasanpelbagai mu?ik

P%8

#''#

GENRE

erpen

“*asut *elopak>antung”


persoalan

Sistem bahasa!Istilah umuma$at pen$ata

+“* ja


9/40

9

(stetik danmaklumat)



Pengajaran

&" Menjelaskan 7atak danper7atakan utama dan

sampingan"3" Men$enaraikan & nilai danpengajaran"

HP'! " 1"HP*! ("1) (1"1 1"3)

Pen$erapan!Ilmu ! kesusasteraan

Mela$u sukan-ilai!#ertanggungja7ab *asih sa$ang

*erjasama

*#.!a" *# <Mengelaskanb" *e%erdasan

Pelbagai

5

PENULISAN

*arangan berita(Interpersonaldan estetik)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan & isi penting2" Menulis karangan berita

mengikut =ormat&" Men$enaraikan makna

perkataan

HP'! C"

HP*! (C"1 C"2 C"4)

+ras! C"1 +ras 1 (i) C"2 +ras 1 (iii) C"4 +ras 2 (ii)

Sistem bahasa;Pembentukan kataadjekti= Perbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! #uda$a-ilai! Sikap

bermas$arakat #angga

*#.!a" *e%erdasanpelbagai mu?ik

P

8

#''#

#

PKJR

Perlakuan#erisiko(Mana lebihberisikoE)

Pada akhir pembelajaran murid +kan dapat !1"Membuat ramalan tentang

.ahap risiko berdasarkantingkah laku $ang diberi

2 "Memberikan maksud kata dan Menghubungkait perkataan .ersbut dengan situasi&" Men%atatkan maklumat

tentang perlakuan berisiko$ang memberi kesan kepada

pengguna jalan ra$a

P*>9

1"1"11"1"2

.atabahasa!9angkai kata

*osa *ata!9isikotermaberembaremba

Ilmu!Pengurusan gra=ik

-ilai!#er=ikir sebelumMengambil risiko

*#.*P@isual 9uang

MP9

M*

M*#


10/40

10

1 '>I+- P9S.+SI 1

11 '.I P9.-6+H+- P-66+5 S+.'

12 LISAN

Perbin%anganbahan prosa

“Bira #angsa”(Interpersonaldan estetik)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan pendiriandengan

sokongan bukti2" Membuat pertimbangan

tentang sesuatu perkara2" Mengenal pasti maklumat

HP'! &" C"HP*! (&"3) (C"& C"3)

+ras! &"3 +ras & (iii) C"3 +ras 2 (ii)

Sistem #ahasa!*ata Hubung +$at pen$ataPeribahasa

Pen$erapan!Ilmu! Sejarah-ilai! Patriotisme

*#.!a" *ajian masadepan

#

#''##

GENRE

Prosa.radisional

“Hika$atMarakarma” (stetik danmaklumat)


persoalan&" Pe7atakan

3" -ilai danPengajaran





HP'! C" 1"HP*! (C"3 C":) (1"1 1"3)


Pen$erapan!Ilmu ! kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab *asih sa$ang

*#.!a" *# <Mengelaskan

b" *e%erdasan Pelbagai

%"

+“* ja

5

PENULISAN

*arangan5aporan(interpersonaldan maklumat)

Pemahaman

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan & isi penting2" Menulis karangan laporan dengan a$at gramatis&" Men$enaraikan isi penting

daripada teks"3" Menja7ab latihan

pemahaman

HP'! &" C"HP*! (&"3) (C"& C"3)

Sistem #ahasa!*ata HubungPeribahasa5aras bahasa

Pen$erapan!Ilmu! Sejarah-ilai! Patriotisme

P

#''###


11/40

11

+ras! &"3 +ras & (iii) C"& +ras 2 (i)

11"& +ras &(ii)

*#.!a" *ajian masadepanb" *#** <perbandingan

1& LISAN

“Ibu -egaraMala$sia”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Memba%a teks dengan

pengu%apan dan intonasi$ang betul

2" Mela=a?kan pantun dengansebutan nada dan irama$ang sesuai

HP'! 3" 12"HP*! (3"1) (12"1)

+ras! 3"1 aras 1(i) 12"1 aras 1(i)

Sistem #ahasa!*ata Seru*ata .an$a*ata PerintahPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! SenibinaPendidikan alamsekitar -ilai! *es$ukuran *ebanggaan

*#.!

a" *ajian masadepan

P9

*

#'###

GENRE

-o,el

“Hikmah”(stetik danmaklumat)

+spek!

1" Pengenalanno,el

2" sinopsis

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan sekurang kurangn$a tiga %iri no,el2" Menulis sinopsis setiap bab

HP'! " 1"HP*! ("1) (1"1 1"3)

Sistem bahasa!Istilah umum/ kosakataa$at pen$ata

Pen$erapan!Ilmu ! kesusasteraan

Mela$usejarah-ilai!#ertanggungja7ab *asih sa$ang

Patriotisme

*#.!a" *# <Mengelaskanb" Pembelajaran

*onstrukti,isme

-“

5

PENULISAN

Pantun

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men%ipta pantun

Sistem #ahasa!*ata Seru*ata .an$a

P9


12/40

12

(estetik danmaklumat)

2" Men$enaraikan isi pentingdalam perenggan

&" Menulis a$at huraian3" Melengkapkan teks denganbidalan sesuai

HP'! 2" 12"HP*! (2"4) (12"4)

+ras! 3"1 aras 1(i) 12"1 aras 1(i)

*ata PerintahPerbendaharaan

kata#idalan

Pen$erapan!Ilmu! Senibina-ilai! *es$ukuran *ebanggaan


#

'####

PKJR

Perlakuan#erisiko(#erjalanmembelakangkan lalu lintas )

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men%ipta skrip iklan dengan Pengu%apan dan slogan Fang menarik2" Mengemukakan =akta sebagai #ukti untuk men$akinkan

orang lain agar menjadi

pengguna jalan ra$a $angbijak

&" Men$ebut =aktor risiko $angMeletakkan pejalan kaki

0alam baha$a danmenerangkan kesan daripada

perlakuan berisiko mereka

P*>91"1"11"1"23"1"1

.atabahasa!

5aras bahasa iklanSlogan!#erhatihati di jalanra$a +nda mampumengubahn$a

Pandu %ermat ji7aselamatIlmu!#idang pengiklanan/*omersial

-ilai!#ertolak ansur *#.!*#Mereka %ipta

Ikl0i*

# + +

13 LISAN

MM#++ 0+-MM+H+MI”Indahn$a #umi*en$alangA(Interpersonaldan maklumat)


tentang sesuatu perkara2" Membuat pertimbangan untuk men%apai keputusan&" Memba%a teks dengan

intonansi $ang sesuai

HP'! 3"HP*! ( 3"2) +ras! 3"2 +ras 2 (i) +ras &(i) &"1 +ras 1 (i)

Sistem bahasa!*ata penguatPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! *ebuda$aan

rak$at Sara7ak

-ilai! Hemah tinggi

*#.!a" *emahiran.eknologi Maklumat

#

#'''

##


13/40

13

GENRE-o,el

“Hikmah”(stetik daninterpersonal)

+spek!1" .ema2" persoalan

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atan tema no,el2" Menjelaskan dan menulis

sekurangkurangn$a 3persoalan"

2" Menulis sinopsis bab terpilih

HP'! 2" " 1"HP*! (2") ("1) (1"3)

Sistem bahasa!Istilah umum/ kosakataa$at pen$ataSusunan a$at

Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u Sejarah-ilai! *asih sa$ang

Patriotisme

*#.!a" *# <Mengelaskanb" *ajian Masa0epan

-“

5

*

PENULISAN

*aranganren%ana(interpersonaldan maklumat)

Pemahamanteks

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menulis karangan ren%ana dengan a$at gramatis2" Menja7ab soalan

pemahaman teks&" Menulis a$at topik dan a$at

huraian

HP'! C" 12"HP*! (C"1) (12"&)

+ras! C"1 aras 2(i) 12"& aras 1(ii)

Sistem bahasa!*ata penguat +$at topik dan a$athuraianPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! *ebuda$aan

rak$at Sara7ak-ilai! Hemah tinggi

*#.!a" *emahiran.eknologi Maklumatb" *emahiranbelajar

#

#'''##

14 LISANPerbin%anganbahan prosa

“5IM+ 5angka7i”

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Mengemukakan =akta

daripada teks"2" Menggunakan ungkapan

Sistem bahasa!*ata Penegas*ata Pemeri*ata -a=iPerbendahaaraan

#

6

#


14/40

14

(Interpersonaldan maklumat)

$angbersopan dalam dialog"

3" Membuat pertimbangantentang sesuatu perkara"

HP'! 4" C"HP*! (4"1) (C" C"C)

+ras! 4"1 aras 1(i) C" aras &(ii) C"C aras &(ii)

kata

Pen$erapan!Ilmu! .eknologipenerbangan danmaritim-ilai! *eberanian


''

#'

GENRE

-o,el


+spek!1" Batak dan

per7atakanutama /sampingan

Pada akhir pelajaran murid akan

dapat!1" Men$atakan 7atak utama

dan 7atak sampingan2" Menjelaskan dan menulis

sekurangkurangn$a &per7atakan utama

2" Menulis sinopsis bab terpilih

HP'! 2" " 1"HP*! (2") ("1) (1"3)

Sistem bahasa!

Istilah umum/ kosakataa$at pen$ataSusunan a$at

Pen$erapan!Ilmu !


Patriotisme

*#.!a" *# < Men%irikanb" *ajian Masa0epan

-

“

5

*

PENULISAN

*arangan9en%ana(Interpersonaldan maklumat)

9umusanPemahaman


1" Men$enaraikan & isi pentingdan menghuraikann$a"

2" Menulis karangan dengana$at $ang gramatis"

&" Menggunakan penanda7a%ana $ang sesuai

3" Men$enaraikan isi pentingdan membuat rumusan teks

4" Menja7ab 4 soalanPemahaman

:" Melengkapkan teks dengan

pepatah $ang sesuai

HP'! C" 12"HP*! (C"C) (12"3)

Sistem bahasa!*ata Penegas*ata Pemeri*ata -a=iPerbendahaaraankataPepatah

Pen$erapan!Ilmu! .eknologipenerbangan danmaritim-ilai! *eberanian

*#.!a" *ajian masadepanb" **#** susun

#

P

#''#'#


15/40

15

+ras! C"C aras &(ii) 12"3 aras 1(i)

14 LISANMengemukakanpendapat/ hujah

“SukanMemanah”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menggunakan katakata

$ang sesuai mengikut situasi2" Men$atakan pendapat

dengan menggunakan a$at$ang gramatis

&" Membuat pertimbangan"

HP'! 4"HP*! (4"2) +ras! 4"2 aras 1(i) C" aras &(ii) C"C aras &(ii)

Sistem bahasa!*ata sendi namaSimpulan bahasaPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! Sukan-ilai! Patriotisme *erajinan

*#.!a" *e%erdasanPelbagai *inestetik

#0i

#''#

PKJR

Pengaruh 9akanSeba$a(Pengaruh +tas.indakan Fang

*ita5akukan )

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Memberi pendapat dan #erhujah dengan intonansi Serta ga$a $ang sesuai

dalam perbentangan2" Men$atakan pendirian $ang .egas tentang pengaruh

positi= dan pengaruh negati=rakan seba$a

&" Menulis rumusan tentangpengaruh rakan seba$a $ang

berkaitan dengan perbuatandan tingkahlaku serta kesan

$ang mungkin timbuldaripada pengaruh tersebut

P*>91"1"31"2"11"2"21"&"3

.atabahasa!9angkai kata

Sebutan danintonansi

#erhujah

Ilmu!iri%iri rakan $angbaik

-ilai!9asional#erdisiplin

*#.!*#Menaakul9asional

# + + +

GENRE

-o,el



1" Men$atakan binaan plot2" Men$atakan teknik plot&" Men$usun peristi7a

mengikut urutan plot

Sistem bahasa!Istilah umum/ kosa

kataSusunan a$at a$atbiasa +$atsongsang

-

“

5


16/40

16

+spek!P5G.

1" #inaan plot2" .eknik plot

HP'! " C" 1"HP*! ("1) (C"2) (1":) Pen$erapan!

Ilmu !kesusasteraanMela$u Sejarah-ilai! *asih sa$ang

Patriotisme

*

PENULISAN

Pemahaman

9umusan (Interpersonaldan maklumat)


1" Menggunakan penanda7a%ana $ang sesuai

2" Men$enaraikan isi pentingdan membuat rumusan teks

&" Menja7ab soalanPemahaman

3" Melengkapkan teks dengansimpulan bahasa $ang sesuai

HP'! C" 12"HP*! (C"C) (12"3)

+ras! D"1 aras 1(i) 12"3 aras 2(i) aras (ii) aras & (i)

Sistem bahasa!*ata sendi namaSimpulan bahasa

Perbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! Sukan-ilai! Patriotisme *erajinan

*#.!a" *e%erdasan

Pelbagai *inestetik

#0i

#''#####

1: LISANMengemukakanpendapat/ hujah

“Pahla7anPerkasa”(Interpersonaldan maklumat)




&" Membuat pertimbangan

3" Memba%a pantun dengannada $ang sesuai

HP'! 4" D"1"HP*! (4"&) (D"2) (1"&) +ras! 4"& aras &(i)

D"2 aras 2(i) aras 1(iii) 1"& aras 1(,)

Sistem bahasa!*ata arah*ata bilangan#idalanPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu!kesusasteraan-ilai! *eberanian

*#.!a" *ajian masadepanb" *#**pen$elesaian

masalah

#0iP

#''####

GENRE

-o,elPada akhir pelajaran murid akandapat!

Sistem bahasa!Istilah umum/ kosa

-“


17/40

17

“Hikmah”

(stetik daninterpersonal)

+spek!5atar 1" tempat2" masa&" mas$arakat

-ilai danpengajaran

1" Men$atakan latar %erita2" Men$atakan dan

menghuraikan sekurang kurangn$a & nilai danpengajaran

HP'! C" 1"HP*! (C"1 C":) (1"3)

kataSusunan a$at a$at

biasa +$atsongsang

Pen$erapan!Ilmu !


Patriotisme

*#.!a" *# < susun atur b" Pembelajaran

kontekstual

5

*

P-'5IS+-

Pantun

#iadota

(estetik danmaklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men%ipta pantun2" Men$enaraikan isi penting

dalam perenggan

&" Mengesan dan membaikikesalahan teks

3" Menulis ri7a$at hiduppahla7an negara

4" Melengkapkan teks denganbidalan sesuai

HP'! 1"HP*! (1"&) (12"4)

+ras! 1"& aras 1(,) 12": aras &(iii)

Sistem bahasa!*ata arah*ata bilangan#idalanPerbendaharaan

kata

Pen$erapan!Ilmu!kesusasteraan-ilai! *eberanian


b" *#**pen$elesaianmasalah

#0iP

#

''###

1 5IS+-

MM#++ 0+-MM+H+MI”Internet jaringanmaklumat”

(Interpersonaldan maklumat)


ungkapan dan laras bahasa$ang sesuai mengikut situasi

2" Memba%a teks dengan

sebutan" Intonansi dan ga$a$ang sesuai

&" Memberi komen $angmembina

Sistem bahasa!*ata pas%akataPerbendaharaankata

Pen$erapan!

Ilmu! .eknologimaklumat-ilai! *ebersihan=i?ikal dan mentalHormat

P

la

#

''##


18/40

18

HP'! :" 1"HP*! ( :"1) (1"1)

+ras! :"1 aras 1(i)(ii) aras1(iii) 1"1 aras 1(i)

menghormati

*#.!a" *emahiran

belajar b" *e%erdasanpelbagai ,erballinguistik

GENRE

erpen

“.empang”(stetik danmaklumat)



Pengajaran





HP'! " 1"HP*! ("1) (1"1 1"3)


Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab Pentingkanilmu *erjasama


+“* ja

5

PENULISAN

Perbahasan(interpersonaldan maklumat)

Pemahaman9umusan

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menggunakan penanda

7a%ana $ang sesuai2" Men$enaraikan isi penting

dan membina karangan

Perbahasan&" Menggunakan =ormat betul3" Menja7ab soalan

Pemahaman4" Menulis rumusanberdasarkan

gambar

HP'! D" 1"HP*! (D"2) (1"1)

+ras! D"2 aras 2(ii) 1"1 aras 1(i)

Sistem bahasa!*ata pas%akataPerbendaharaankata

Pen$erapan!

Ilmu! .eknologimaklumat-ilai! *ebersihan=i?ikal dan mentalHormatmenghormati

*#.!a" *emahiran

belajar

b" *e%erdasanpelbagai ,erballinguistik

P

6

#'

'###

PKJR

Pengaruh 9akanPada akhir pelajaran murid akan0apat!

.atabahasa! +$at Perintah

M*


19/40

19

Seba$a(0alam *a7alan

Sa$a

1"Membina a$at perintah untuk Memberikan penegasan dan

*esungguhan tentang idea $ang0ikemukakan bagi meningkatkan*e$akinan seseorangberdasarkan tindakan $ang0ilakukan2" Menulis ramalan pengaruhpositi= dan pengaruh negati=berdasarkan situasi&"men$atakan keputusan danalasan se%ara rasional apabila#erhadapan dengan pengaruh

rakan seba$a

P*>91"2"11"2"21"&"3

*osa *ata

Protagonis +ntagonis

IlmuPengurusan gra=ik*esusasteraanmela$u

-ilai#ekerjasama

*#.*#Memberi keputusan*ajian Masa 0epan

M

*

# +

1C/1D

LISANMenjelaskanpendapat

”.aman -egara6unung Mulu”(Interpersonaldan maklumat)


ungkapan dan laras bahasa

$ang sesuai mengikut situasi2" Memba%a teks dengan

sebutan" Intonansi dan ga$a$ang sesuai


HP'! :" D"HP*! ( :"1) (D"& D"3)

+ras! :"1 aras 1(ii) D"& aras &(i) D"3 aras &(i,)

Sistem bahasa!*ata bantu5aras bahasa

Pen$erapan!Ilmu! 6eogra=i Pelan%ongan-ilai! Patriotisme *es$ukuran

*#.!a" *M0 < analisisdan ramal b" *e%erdasan

pelbagai


20/40

20

&" Pe7atakan3" -ilai dan

Pengajaran

HP*! ("1) (1"1 1"3) *erjasama.aat


PENULISAN

Surat kirimanrasmi(interpersonaldan maklumat)

Pemahaman

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1 Mengenal pasti =ormat

surat rasmi2" Mengenal pasti kesalahan

ejaan dan tanda ba%a&" Men%ari tiga isi3" Menulis karangan surat rasmi4" Menja7ab soalan

pemahaman

HP'! D"HP*! (D"& D"3)

+ras! D"& aras &(i) D"3 aras &(i,)

Sistem #ahasa#inaan +$at*ata bantuPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! 6eogra=i Pelan%ongan-ilai! Patriotisme *es$ukuran

*#.!a" *M0 < analisisdan ramal b" *e%erdasanpelbagai


21/40

21

1"&":1"&"

MengumpulMaklumat

*#Menjana idea

2 PP9I*S++- P9.-6+H+- .+H'-

21 PP9I*S++- P9.-6+H+- .+H'-

22 '.I P-66+5 P9.+M+

2& '.I P-66+5 P9.+M+

23/24

LISANMenjelaskanpendapat

”#elia Harapan-egara”(Interpersonaldan maklumat)




&" Memahami dan men$atakanmaksud berdasarkan konteks

HP'! :" ""HP*! (:"2) ("1"2) +ras! :"2 aras & (i) "2 aras 1(i,) aras &(iii)

Sistem bahasa!*ata ganda*ata majmuk5aras bahasa


kemas$arakatan-ilai! #erdikari

*#.!a" *e%erdasanPelbagaib" *emahiran

ber=ikir

P

#'''

GENRE

Sajak

”Hari +khirPersekolahan“>angan”(estetik daninterpersonal)

1" #entuk sajak2" Maksud sajak&" 6a$a bahasa

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan bentuk sajak2" Menjelaskan maksud sajak&" Men$enaraikan & jenis ga$a bahasa dan %ontoh3" Men$atakan dua nilai dan

dua pengajaran"

HP'! 2" 1"HP*! (2"4) (1"& 1"4)

Sistem #ahasa;Sebutan dan intonasi


*epimpinan

*#.!

+“* ja

5


22/40

22


,erbal linguistik%" Pembelajaran*ontekstual

PENULISAN

Membina puisi(interpersonaldan maklumat)

*aranganren%ana

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1 Mengenal pasti bentuk puisi2" Mengenal pasti kesalahan

ejaan dan tanda ba%a&" Membina puisi3" Menulis karangan ren%ana

HP'! " 1"HP*! ("2) (1"&) +ras! "2 aras 1(i,) 1"4 aras 1(,)

Sistem bahasa!*ata ganda*ata majmuk5aras bahasa*ata hikmat


kemas$arakatan-ilai! #erdikari


b" .eknologi

P

#''''#

PKJR

#ertindak .egas(*epentingan#ertindak .egas)

Pada akhir pelajaran murid akan0apat!1"Mengenal pasti dan

men$atakan gambaran umumtentang situasi $ang terdapat

dalam petikan2"Mengemukakan idea dan

memberikan pendapat $angbernas berkaitan dengan “0ilema *eselamatan >alanra$a” 0engan menggunakanbahasa $ang indah tepat danmenarik

&"Men$atakan kepentinganbertindak tegas dalammenangani pengaruh negati=

P*>91"&":1"&"

tatabahasa +$at .unggal

*osa kata!#erembaremba

Ilmu!*omunikasi

-ilai!#ekerjasama

*#.*#Menjana idea

# + +


23/40

23

2: 5IS+-Menjelaskanpendapat

”PengembaraanMisteri”(Interpersonaldan maklumat)




&" Memahami dan men$atakanmaksud berdasarkan konteks

HP'! :" ""HP*! (:"2) ("& ") +ras! :"2 aras 2 (i) "& aras 1(,) "aras &(iii)

Sistem bahasa!Pembentukanperkataan baharuImbuhan a7alanakhiran sisipanapitan

Pen$erapan!Ilmu! *esusasteraan Sains-ilai! #erdikari

*#.!a" *M0b" *e%erdasanpelbagai

9

#'''b

GENRE

Prosa

.radisional

”#udi Seorang#apa +ngkat” (stetik danmaklumat)


persoalan


Pengajaran


1" Menulis sinopsis2" Men$atakan tema dan dua




HP'! C" 1"HP*! (C"3 C":) (1"1 1"3)

Sistem bahasa!Istilah umum

a$at pen$ata

Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab*asih sa$ang


+“

* ja

5

P-'5IS+-

Petikan umum(interpersonaldan maklumat)

*arangan=iks$en

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menulis a$at/=rasa $ang sesuai2" Mengenal pasti kesalahan

ejaan dan tanda ba%a&" Menulis karangan =iks$en

dengan a$at gramatis"3" Menja7ab 4 soalan

Pemahaman

Sistem bahasa!*ata terbitanImbuhan a7alanakhiran sisipanapitan

Pen$erapan!Ilmu! *esusasteraan Sains-ilai! #erdikari

9

#''

'b


24/40

24

HP'! " 1"HP*! ("& ") (1"3) +ras! "& aras 1(,)" aras & (iii) 1"3 aras 2(iii)

*#.!

a" *M0

2/2C

LISAN

MM#++ 0+-MM+H+MI”PulauPer%utian”(Interpersonaldan maklumat)


ungkapan dan laras bahasa$ang sesuai mengikut situasi

2" Memba%a teks dengansebutan" Intonansi dan ga$a$ang sesuai


3" #ersoal membidas hujah

9akan dengan sopan

HP'! 1" :" "HP*! (1"1) ( :"&) ("3) +ras! 1"1 aras 1(ii) :"& aras &(i) "3 aras 1(,iii)

Sistem bahasa!Imbuhan pinjamanIstilah umumPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! konomi 6eogra=i-ilai! kebebasan

*#.!a" *emahiran#elajar b" *M0

#

#'''

GENRE

Prosa ModenFuran”” (stetik dan

maklumat)



Pengajaran





HP'! C" 1"HP*! (C"3 C":) (1"1 1"3)


Pen$erapan!Ilmu !kesusasteraanMela$u-ilai! Setia ka7an *asih sa$ang

*#.!a" *# <Mengelaskanb" *e%erdasan

Pelbagai

+“* ja

5


25/40

25

PENULISAN

*arangankeperihalan(interpersonaldan maklumat)

9umusan


1" Menulis a$at/=rasa $ang sesuai2" Mengenal pasti kesalahan

ejaan dan tanda ba%a&" Menghuraikan tiga isi

dengan a$at gramatis"3" Membuat rumusanberdasarkan gambar

HP'! 11"HP*! (11"1) +ras! 11"1 aras 1(i)

Sistem bahasa!Imbuhan pinjaman

Istilah umumPerbendaharaankata

Pen$erapan!Ilmu! konomi 6eogra=i-ilai! kebebasan

*#.!a" *emahiran

#elajar b" *M0

P

#'''b

PKJR

Meningkatkan*eselamatanPengguna >alan9a$a ( SemuaGrang

mempun$ai.anggungja7ab)

Pada akhir pelajaran murid akan0apat!1"Menulis karangan rangsangan Menggunakan penanda

7a%ana $ang bersesuaianuntuk menghasilkan perenggan

$ang *oheren2"men$usun maklumat berkaitan sikap tidak selamat pengguna >alan ra$a&"Menganalisis maklumat

tentang keselamatan danperlakuan bertanggungja7ab

pengguna jalan ra$a

P*>91"&"11"&"21"&"&1"&"4

.atabahasa!Penanda Ba%ana

*osa *ata!6arisan berkembar Had laju

-ahas.radegi

Ilmu!Pendidikan Si,ik0an*e7arganegaraan

-ilai!#ertanggungja7abMenghargai n$a7a

*#.!*#Menjana idea

# + + +

2D LISANPerbin%anganbahan prosa

“+lam Barisan

*ita”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Mengesan kata kun%i dalam

teks"2" Mengemukakan idea utama

daripada teks"&" Men$atakan maksud tersirat

berdasarkan teks"3" Menerang maksud puisi

Sistem bahasa!Perbendaharaankata8rasa

Pen$erapan!Ilmu! +lam sekitar -ilai! *ebersihan

mental dan =i?ikal

#6S

#

'''b


26/40

26

HP'! 1" " 1"HP*! (1"1)("4) (1"4)

+ras! 1"1 aras 1(ii)(iii) "4 aras 1(i,) 1"4 aras 2(ii)

*#.!a" *e%erdasanpelbagai naturalis

GENRE

erpen

“trauma mbah”

(stetik danmaklumat)



Pengajaran





HP'! " 1"HP*! ("1) (1"1 1"3)


Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab *asih sa$anag *erjasama .aat

*#.!

a" *# <Mengelaskanb" *e%erdasanPelbagai

+“* ja

5

PENULISAN

Sajak(interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menulis a$at/=rasa $ang sesuai2" Memilih dan men$enaraikan

perkataan puitis daripadasajak

&" Men%atat tiga akti,iti manusiaterhadap alam sekitar"

HP'! 12"HP*! (12"4) +ras! 12"4 aras 1(iii)

Sistem bahasa!Perbendaharaankata8rasa

Pen$erapan!Ilmu! +lam sekitar -ilai! *ebersihan

mental dan =i?ikal

*#.!a" *e%erdasan

pelbagai naturalis

#6S

#'''

PKJRMeningkatkan*eselamatanPengguna>alan 9a$a

Pada akhir pelajaran murid akan0apat!1"Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak lain

.atabahasa!

+$at topik +$at Huraian

# + +


27/40

27

(SebarkanMaklumat)

dalam meningkatkankeselamatan pengguna jalan

ra$a dengan menggunakankataa$at dan intonansi $angsesuai

2"Mengenal pasti isi $ang sesuai untuk menghasilkan risalah

berdasarkan maklumat dengan menggunakan a$at topik dana$at huraian&"Men$atakan maksudperaturanundangundang danpolisi $ang boleh menjamin

keselamatan jalan ra$a

P*>9!1"1"31"&"&1"&"3

*osa kata!

Peraturan'ndangundangPolisinakmen +ktaGrdinan

Ilmu!Perundangan

-ilai!

#erhatihati#erhemah tinggi#ertanggungja7ab

*#.##Merujuk kamus

*#*reati,iti

& '>I+- P9S.+SI 0'+

&1 LISANPerbin%anganbahan prosa

“#elian ka$ubernilai”(Interpersonaldan maklumat)


teks"2" Memberikan respons terntang perkara $ang diperkatakan

orang"&" Men$atakan maksud tersirat

berdasarkan teks"3" Membuat pertimbangan

tentang sesuatu perkara"

HP'! 1" "

HP*! (1""2) (") +ras! 1"2 aras 1(iii) aras &(ii) " aras 1(i,)

Sistem bahasa!Perbendaharran kata +$at tunggal

Pen$erapan!Ilmu! 6eogra=i +lam sekitar -ilai! *es$ukuran*#.!a" *ajian masa

depan

#

#'''bb


28/40

28

GENRE

erpen

“Sepu%uk Suratdaripada *a7an”(stetik danmaklumat)


persoalan&" Pe7atakan

3" -ilai danPengajaran


1" Menulis sinopsis2" Men$atakan tema dan duapersoalan

&" Menjelaskan 7atak danper7atakan utama dansampingan"


HP'! " 1"HP*! ("1) (1"1 1"3)

Sistem bahasa!Istilah umum

a$at pen$ata

Pen$erapan!Ilmu ! kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab*asih sa$anag*erjasama


+“

* ja

5

PENULISAN

*aranganren%ana(interpersonal

dan maklumat)

9umusan


ejaan dan tanda ba%a&" Men%ari isi penting daripadateks

3" Men%ari tiga isi dengandengan a$at gramatis"

HP'! " 1"HP*! (": ") (1":) +ras! ": aras &(ii) " aras 1(i,) 1": aras1(,ii)

Sistem bahasa!Perbendaharran kata +$at tunggal

Pen$erapan!

Ilmu! 6eogra=i +lam sekitar -ilai! *es$ukuran

*#.!a" *ajian masa

depan

#

#''

#'b'b


29/40

29

PKJR

5aju dan

meme%ut(*a7al *elajuan5indungi -$a7a +nda )


1" Mgemukakan idea tentanghad laju pemanduan denganmenulis karangan =akta tidakmelebihi 1C patah perkataan

2" Mengemukakan soalanbertumpu aras rendah untukmendapatkan maklumat

&" Men$atakan akibat meme%ut0an membe?akan antara had

laju had laju $angditetapkan had laju $ang

di%adangkandan had laju $angbersesuaian

P*>92"1"12"1"4

.atabahasa! +$at .an$a

*osa *ata!>alur derum#onggol*amera perangkaphad lajuPapan tanda hadlajuGperasipenguatkuasaan

Ilmu!Matematik (angka jarak)

-ilai !Mematuhi undangundang

*#.!*onstrukti,isme

MP

h

M*

# + + +

*

&2/&&

LISANPerbin%anganbahan prosa

“>elapang Padi*ita”(Interpersonaldan maklumat)


teks"2" Memberikan respons terntang perkara $ang diperkatakan

orang"&" Men$atakan maksud tersirat

berdasarkan teks"3" Membuat pertimbangan


HP'! 1" 11"HP*! (1""2) (11"1) +ras! 1"2 aras 1(,i) aras 2(ii) 11"1 aras 1(i)

Sistem bahasa!Perbendaharaankata +$at tan$aPenjodoh bilangan

Pen$erapan!Ilmu! 6eogra=i Pertanian-ilai! *erjasama

*#.!a" *ajian Masa

0epan hubungkait

#

#''#

GENRE

Sajak

”0iari lama”“+sapA(estetik daninterpersonal)


1" Men$atakan bentuk sajak2" Menjelaskan maksud sajak&" Men$enaraikan & jenis ga$a bahasa dan %ontoh3" Men$atakan dua nilai dan


Pen$erapan!Ilmu! *esusasteraan Mela$u-ilai! *asih sa$ang

+“

* ja

5


30/40

30

1" #entuk sajak2" Maksud sajak

&" 6a$a bahasa

dua pengajaran"

HP'! 2" 1"HP*! (2"4) (1"& 1"4)

intai alam*epimpinan


,erbal linguistik%" Pembelajaran

*ontekstual

PENULISAN

9umusan(interpersonaldan maklumat)

PKJR

5aju danMeme%ut(5ajuk danImpak )

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menulis a$at/=rasa $ang sesuai2" Men$aring maklumatdaripada

teks&" Men%ari tiga isi dengan

dengan a$at gramatis"

HP'! C"HP*! (C"1) (D"3) (12":) +ras! C"1 aras 1(i)

11"1 aras 1(i)

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Mengenal pasti isiisi $ang

sesuai dengan tajuk untukmenulis surat kiriman rasmi

2" Men$atakan makna kata $ang Sukar berdasarkan konteks

dengan merujuk kamus&" Men$atakan kesan utama

sesuatu objek akibatperlanggaran danmengingatkan orang laintentang baha$a perbuatanmeme%ut"

P*>9

2"1"12"1"22"1"

Sistem bahasa!Perbendaharaankata +$at tan$aPenjodoh bilangan

Pen$erapan!Ilmu! 6eogra=i Pertanian-ilai! *erjasama

*#.!a" *ajian Masa

0epan hubung*ait

.atabahasa!Penanda Ba%ana

*osa *ata!Meme%utHentaman

Ilmu!

Hukum 8i?ik.eknologi Maklumat

-ilai!*esabaran#ertolak ansur

@ideo! +pakah $ang berlakuSemasa -ahas>alan 9a$a E

#uku +kti,iti +kti,iti 2

#

#''###


31/40

31

&3 LISANMenjelaskanpendapat

”Sumbermineral”(Interpersonaldan maklumat)




&" Memberi komen $angmunasabah

HP'! 1" C" 1"

HP*! (1"2 1"3 1"4) (C"1 C"2C"& ) (1"1) +ras! 1"& aras 1(i,) 1"3 aras 2(ii) 1"4 aras &(ii) C"2 aras 1(ii)

Sistem bahasa! +$at SeruanPerbendaharaankata5aras bahasaPen$erapan!Ilmu! 6eogra=i-ilai! Menghargai

jasa dansumbangan

*#.!

a" *emahiran I.b" *# membuat

P

#''#'

GENRE

Puisi tradisional

“Pantun mpat

*erat”(#erjimat%ermat)”Pantun mpat*erat”(.ekateki)(stetik danmaklumat)


persoalan


Pengajaran

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Men$atakan diri%iri pantun2" Menjelaskan maksud pantun

&" Men$atakan tema dan duapengajaran dalam pantun

HP'! 1"HP*! 1"3 1"4


Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab *asih sa$anag *erjasama


+“* ja

5

PENULISAN

*aranganlaporan(interpersonaldan maklumat)


ejaan dan tanda ba%a&" Men%ari tiga isi dengan

dengan a$at gramatis"3" Menulis karangan laporan

mengikut =ormat

Sistem bahasa! +$at SeruanPerbendaharaankata5aras bahasaPen$erapan!Ilmu! 6eogra=i-ilai! Menghargai

jasa dansumbangan

*#.!

P

#''#'


32/40

32

HP'! 1" C" 11HP*! (1"4) (C"2) (11"2)

+ras! 1"4 aras &(ii)

C"2 aras 1(ii)11"2 aras 1(ii)

a" *emahiran I.b" *# membuat

&4 LISANMenjelaskanpendapat

”.ukang mas”(Interpersonaldan maklumat)





HP'! 1"HP*! (1":) +ras! 1": aras &(i) (ii)

Sistem bahasa! +$at biasa +$at songsangPerbendaharaankata

Pen$erapan!

Ilmu! Sejarah konomi-ilai! kerajinan

*#.!a" *e%erdasanpelbagai

P

#'''

GENRE

PuisiJS$airBasiat +$ahanda SitiKa7i$ah”(estetik daninterpersonal)

Pada akhir pelajaran pelajarakan dapat!

1" Menjelaskan maksud s$air 2" Men$enaraikan tiga jenis

ga$a bahasa dan ga$a bun$i&" Men$atakan tema dan tiga

persoalan

HP'! 2" 1"HP*! (2"4) (1"3 1"4)


Pola suku kata


*#.!a" *e%erdasan

Pelbagai,erbal linguistik

b" *# < men%irikan%" Pembelajaran

*ontekstual

+“

* ja

5

PENULISAN

*arangankepeihalan(interpersonaldan maklumat)



dengan a$at gramatis3" Men$enaraikan a$at

songsang daripada teks"

Sistem #ahasa!0iksi dan istilah +$at Seruan +$at perintahSimpulan bahasa

Pen$erapan!Ilmu! geogra=i konomi

6

P

#'''


33/40

33

HP'! C" 11"HP*! (C"2) (11"2) (12":) +ras! C"2 aras 1(ii) 11""2 aras 1(ii)

-ilai! *erajinan

Peka terhadap isu*#.!a" *e%erdasanpelbagai

PKJR

+dakahPemanduanSusahE +pakah $angsukar tentangpemanduan

Pada akhir pelajaran murid akandapat!1" Menghuraikandanmen%erakinkan maklumat $angterdapat dalam pelan denganmembuat pilihan $ang bijakSebelum membuat keputusan2" Mengemukakan soalan danmemberikan ja7apanberdasarkan pelan untukberkongsi pengetahuan danpengalaman se%ara bertatasusila

P*>92"1"42"3"12"3"24"1"2

.atabahasa!6eogra=i(Memba%a pelan )Protokol(panggilan hormat)

-ilai!Menghargai n$a7aHormat Menghormati

*#.*P@erbal 5inguistik

M*

# + + + + +

&: '.I P9.-6+H+- P-66+5 0'+

& LISANMenjelaskanpendapat

”Sastera.radisionalBarisan #uda$a”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran muridakan dapat!1" Menggunakan katakata




HP'! 2" 12"HP*! (2"1) (12"2) +ras! 2"1 aras 1(i) 12"2 aras 1(i)

Sistem bahasa! +$at +kti= Perbendaharaan kata

Pen$erapan!Ilmu! *esusasteraan-ilai; Hargai 7arisan

*#.!a" *emahiran #elajar b" I.

P

#'''


34/40

34

GENRE

PuisiJS$air*emangkatanSultan Sulaiman”(estetik daninterpersonal)

Pada akhir pelajaran pelajarakan dapat!1" Menjelaskan maksud s$air 2" Men$enaraikan tiga jenis

ga$a bahasa dan ga$a bun$i&" Men$atakan tema dan tiga

persoalan

HP'! 2" 1"

HP*! (2"4) (1"3 1"4)


Pen$erapan!Ilmu! *esusasteraan

Mela$u-ilai! Setia *etabahan



*ontekstual

+“* ja

5

P-'5IS+-

9umusan(interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran murid

akan dapat!1" Menulis a$at/=rasa $ang sesuai2" Men$usun teks mengikut

urutan&" Membina a$at mengikutlaras

bahasa $ang sesuai

HP'! C" 11" 12"HP*! (C"3) (11"&) (12"2)

+ras! C"3 aras 2(i) 11"& aras &(ii) 12"2 aras 1(i)

Sistem bahasa!

+$at +kti= Perbendaharaan kata

Pen$erapan!Ilmu! *esusasteraan-ilai; Hargai 7arisan

*#.!a" *emahiran #elajar b" I.

P

#'''#

PKJR

+dakahPemanduanSusahE(PengetahuanMelaluiPengalaman )

Pada akhir pelajaran muridakan dapat!1" Membina maklumat

berkaitan dengan kemahiranpemerhatian $ang perlu adapada sesorang pemandu

2" Mengenal pasti danmenggunakan empat

.atabahasa!8rasa

Slogan!Pandu ermat >i7aSelamat

Ilmu!

# + + +


35/40

35

perkataan tentang kesilapanpemanduan $ang memberi

impak dalam pen$ampaian&" Menulis rumusan tentang %abaran $ang

dihadapi oleh pemandusemasa pemanduan

P*>92"1"42"3"14"1"2

Mengendalikenderaan

-ilai!Menghargai -$a7a#ertanggungja7ab

*#.*#Menjana ilmu*ontekstual

&C LISANPerbin%anganbahan prosa

“>asamu dalamingatan”(Interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran muridakan dapat!1" Mengesan kata kun%i dalam

teks"2" Mengemukakan idea utama"&" Membuat pertimbangan


HP'! 2" C"HP*! (2"2) (C"4) +ras! 2"2 aras 1(ii) C"4 aras 2(i)

Sistem bahasa! +$at pasi= Perbendaharaan kata

Pen$erapan!Ilmu! Sejarah-ilai! Hormat menghormati

*#.!a" *e%erdasan

pelbagaiinterpersonal

#

6

#'''

GENRE

0rama

“Surat untuk Ina”(stetik danmaklumat)

+spek!1" %iri drama2" .ema dan


Pengajaran

Pada akhir pelajaran muridakan dapat!1" Men$atakan %iri%iri drama2" Men$atakan tema dan dua




HP'! " 1"HP*! ("1) (1"1 1"3)


Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab *asih sa$ang #ers$ukur

*#.!a" *# < Mengelaskan

b" *e%erdasanPelbagai

+“* ja

5

PENULISAN Pada akhir pelajaran muridakan dapat!

Sistem bahasa! +$at pasi=

#


36/40

36

*aranganPerbahasan

(interpersonaldan maklumat)

S$air

1" Menulis a$at/=rasa $ang sesuai

2" Men$usun isi untukmembinaperenggan $ang koheren

&" Menulis s$air

HP'! 12HP*! (12"3) +ras! 12"3 aras 2(i) (ii) 12"4 aras &(ii)

Perbendaharaan kata

Pen$erapan!Ilmu! Sejarah-ilai! Hormat menghormati*#.!a" *e%erdasan

pelbagaiinterpersonal

6

#' #'##

&D LISANPerbin%anganbahan prosa

“Parlimen-egara *ita”(Interpersonaldan maklumat)


teks"2" Mengemukakan idea utama

se%ara kritis dan rapi&" Membuat pertimbangan


HP'! 2" C" D"HP*! (2"2 2"& 23) (C":) (D"2) +ras! 2"2 aras 1(ii)

2"& aras 2(i) 2"3 aras &(III) C": aras 2(iii) D"2 aras 1(iii)

Sistem bahasa! +$at majmukgabunganPerbendaharaan kata

Pen$erapan!Ilmu! *etatanegaraan-ilai! Hemah tinggi

*#.!a" *emahiraneknologi maklumat

b" *# membandingbe?a

#

5

#'''

GENRE

0rama

“+rah ke Mana”

+spek!

1" %iri drama2" .ema dan


Pengajaran





HP'! " 1"HP*! ("1) (1"1 1"3)


Pen$erapan!

Ilmu !kesusasteraan

Mela$u-ilai!#ertanggungja7ab Hormat menghormati *erjasama

*#.!a" *# < Mengelaskanb" *e%erdasan

+“* ja

5


37/40

37

Pelbagai

PENULISAN

Surat kirimanrasmi(interpersonaldan maklumat)

Pantun

Pada akhir pelajaran muridakan dapat!1" Menulis a$at/=rasa $ang sesuai2" Menulis pantun&" Men%ari tiga isi dengan

dengan a$at gramatis"3" Menulis surat kiriman rasmi

mengikut =ormat

HP'! D" 12HP*! (D"2) (12"4) +ras! D"2 aras 1(iii) 12"4 aras 1(iii)

Sistem bahasa! +$at majmukgabunganPerbendaharaan kata

Pen$erapan!Ilmu! *etatanegaraan-ilai! Hemah tinggi

*#.!a" *emahiraneknologi maklumatb" *# membanding

be?a

#

5

#'''

#

PKJR

Menggunakan>alan 9a$adenganSelamat dan#ertanggung>a7ab (+kibatMembuat*eputusan FangSalah)


akan dapat!1" Mengemukakan danmenghuraikan idea tentangkesan membuat keputusan2" Menghasilkan serangkappantun empat kerat bertemakankeselamatan jalan ra$a denganmenggunakan bahasa $angtepat indah dan menarik&" Memba%a petikan tentangpengguna jalan ra$a $ang

bertanggungja7ab dankepentingan membuatkeputusan $ang betul sertaselamat di jalan ra$a dengansebutan dan intonansi $angbetul

Ilmu!

Pendidikan Seni@isual*esusasteraanMela$u

-ilai!#elas *asihan*asih Sa$ang

*#.##

Memba%aMen%atat

@i

*Ikl.

# + + + + +

3 LISANPerbin%anganbahan prosa

“+ngkasa lepas”(Interpersonaldan maklumat)


teks"2" Mengemukakan idea utama"&" Menjelaskan sesuatu se%ara

spontan"

Sistem bahasa!Pembentukanperkataan baharu +$at majmukpan%angan relati=

Pen$erapan!Ilmu!Sains angkasa

#

.

#''##


38/40

38

HP'! 2" D"HP*! (2"4) (D"1)

+ras! 2"4 aras &(i) (ii) D"1 aras 1(i)D"& aras &(i)

-ilai! >a$a diri Patriotisme

*#.!a" *e%erdasan

pelbagai logik matematikb" *ajian Masa

0epan

#

GENRE

0rama

“Mendung Hitam#eralih >ua”(stetik danmaklumat)

+spek!1" %iri drama2" .ema dan

persoalan


Pengajaran


akan dapat!1" Men$atakan %iri%iri drama2" Men$atakan tema dan dua




HP'! " 1"

HP*! ("1) (1"1 1"3)

Sistem bahasa!

Istilah umuma$at pen$ata

Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab Hormat menghormati

>ujur

*#.!a" *# < Mengelaskanb" *e%erdasanPelbagai

+

“* ja

5

PENULISAN

*arangan

9en%ana(interpersonaldan maklumat)

Pada akhir pelajaran muridakan dapat!1" Menulis a$at/=rasa $ang

sesuai2" Mengenal pasti kesalahan


dengan a$at gramatis"3" membina karangan

Perbualan mengikut =ormat

HP'! D" 12

HP*! (D"2) (12"4) +ras! D"1 aras 1(i) 11"1 aras 1(i)

Sistem bahasa!Pembentukanperkataan baharu

+$at majmukpan%angan relati=

Pen$erapan!Ilmu!Sains angkasa-ilai! >a$a diri Patriotisme

*#.!a" *e%erdasan

pelbagai logik matematikb" *ajian Masa

0epan

#.

#''##

31 LISAN Pada akhir pelajaran murid Sistem bahasa! #


39/40

39

Mempertahankan

Pendirian

”uti +khir.ahun”(Interpersonaldan maklumat)

akan dapat!1" Mengemukakan idea utama

se%ara kritis dan rapi2" Membuat pertimbangantentang sesuatu perkara"

HP'! &" 12HP*! (&"&) (12"4) +ras! &"& aras 2(i) 12"4 aras 2 (iii)

+$at *omplemen +$at *eterangan

Perbendaharaan kata

Pen$erapan!Ilmu! +lam

persekolahan-ilai! *es$ukuran

*#.!a" *emahiran

Pelbagaib" *emahiran #elajar

ara #elajar

P

#'''#b

PKJR

Menggunakan>alan 9a$adengan Selamatdan#ertanggung ja7ab ( Pelumba

>alan )

Pada akhir pelajaran muridakan dapat!1" Men$enaraikan isi tersurat

dalam petikan2" Mengemukakan idea $ang

sesuai dalam perbin%angan&" Mengenal pasti hak dan

tanggungja7ab pengguna jalan ra$a denganmenggunakan kemahiranmeran%ang dan kemahiranmembuat keputusan

P*>91"&"21"&"3

.atabahasa! +$at majmuk

Peribahasa!#eringat Sebelum*ena berjimatsebelum habis

-asi Sudah menjadibubur Sudah terhantuk barutergadah

Ilmu!Hak pengguna

-ilai!#ertanggungja7ab

*#.!##*emahiran maklumat

# + + + +

32 GENRE'langkaji






Pen$erapan!Ilmu !

kesusasteraanMela$u-ilai!#ertanggungja7ab Hormat

+“* ja

5


40/40

40

HP'! " 1"HP*! ("1) (1"1 1"3)

menghormati *erjasama

*#.!a" *# < Mengelaskanb" *e%erdasanPelbagai

Pada akhir pelajaran muridakan dapat!1" Menulis a$at/=rasa $ang sesuai2" Menulis pantun&" Men%ari tiga isi dengan

dengan a$at gramatis"

HP'! C" 12HP*! (C"C) (12"4) +ras! C"C aras &(iii) 12"4 aras 1(iii)

Sistem bahasa! +$at *omplemen +$at *eteranganPerbendaharaan kata

Pen$erapan!Ilmu! +lam

persekolahan-ilai! *es$ukuran

*#.!a" *emahiran

Pelbagaib" *emahiran #elajar

ara #elajar

#

P

#'''

3& PP9I*S++- +*HI9 .+H'-

33 PP9I*S++- +*HI9 .+H'-

34 P9#I-+-6+- *9.+S SG+5+-

3: P9#I-+-6+- *9.+S SG+5+-

3 AKTIVITI AKHIR TAHUN

3C CUTI AKHIR TAHUN

panduan rph bm - tingkatan 1

Documents