rh geo t.2 2013

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN GEOGRAFI Tingkatan 2

Penggal : 1Minggu : 1 Tarikh : 2.1.2013 Hari : RabuKelas : 2E & 2B Waktu : 6 & 9 Masa : 70

( minit )

Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : Kedudukan

- Latitud dan Longitud

Konsep : Kedudukan Tarikh Antarabangsa ( GTA )Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : Mengenal pasti latitud dan longitud.Aras 1 : Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud.

: -

Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :

Kontekstual √ Belajar cara belajar Masteri KBKK √ TOCKonstruktur Akses kendiri KMD ICT K. Pelajar

Aktiviti : 1 Mengenal latitud dan longitud.2 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud.3 Menentukan kedudukan sesuatu tempat pada peta topografi.

Penerapan Unsur Patriotisme : Penerapan Nilai :

1 Mencintai Negara M'sia 1 Bersyukur 5 Kekemasan Kerja2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga 6 Kerajinan3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai 7 Ketepatan4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta

Refleksi : Mencapai objektif pembelajaran

√ Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran.

√ Masa tidak mencukupi

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi3 Ulang akiviti √ 6 Kerja rumah


Penggal : 1Minggu : 1 Tarikh : 3.1.2013 Hari : KhamisKelas : 2B, 2F & 2H Waktu : 6,7 & 9 Masa : 105

( minit )



Konsep : Kedudukan Tarikh Antarabangsa ( GTA )Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : Mengenal latitud dan longitud.Aras 1 : Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud.Aras 2 : Menentukan kedudukan sesuatu tempat pada peta topografi.






Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta √

Refleksi :2B √ Mencapai objektif pembelajaran

Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran.2F & 2H √ Masa tidak mencukupi kerana pelajar tidak dapat mengimbas kemahiran Tingkatan 1

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi3 s √ 6 Kerja rumah


Penggal : 1Minggu : 1 Tarikh : 4.1.2012 Hari : JumaatKelas : 2F Waktu : 7 Masa : 35

( minit )



Konsep : Kedudukan Tarikh Antarabangsa ( GTA )Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : Mengenalpasti 5 garisan latitud dan longitud.Aras 1 : Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud.

: Menentukan kedudukan sesuatu tempat pada peta topografi.






Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis √2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta √



√ Masa tidak mencukupi kerana pemahaman pelajar agak lemah.

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan

2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi √3 Soal jawab 6 Kerja rumah


Penggal : 1Minggu : 1 Tarikh : 7.1.2013 Hari : IsninKelas : 2E,2B,2H & 2F Waktu : 1,5,7 & 8 Masa : 140

( minit )


- Latitud dan LongitudZon Waktu

Konsep : Kedudukan Tarikh Antarabangsa ( GTA )Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : Mengenal dan menamakan garisan latitud dan longitud yang betul.Aras 1 : Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud.

: -






Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab 5 Kaedah bertulis √2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta √

Refleksi :

√ Mencapai objektif pembelajaran Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran. Masa tidak mencukupi

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi3 Ulang akiviti 6 Kerja rumah √


Penggal : 1Minggu : 1 Tarikh : 8.1.2013 Hari : SelasaKelas : 2E & 2H Waktu : 5 & 6 Masa : 70

( minit )


- Latitud dan Longitud- Zon Waktu

Konsep : Kedudukan Tarikh Antarabangsa ( GTA )Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : Menentukan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan titik persilangan latitud dan longitud.Aras 2 : Menentukan dan mengira waktu tempatan dengan betul.

: -



Aktiviti : 1 Menyata dan menentukan kedudukan sesuatu tempat.2 Mengira waktu tempatan berdasarkan kedudukan longitud.3 Membuat latihan.



Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis √2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta


Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran.

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi3 Dibawa ke masa seterusnya. 6 Kerja rumah


Penggal : 1Minggu : 1 Tarikh : 9.1.2013 Hari : RabuKelas : 2E & 2B Waktu : 6 & 9 Masa : 70

( minit )



Konsep : Kedudukan Tarikh Antarabangsa ( GTA )Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : Mengenal pasti latitud dan longitud.Aras 1 : Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud.

: -






Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta



√ Masa tidak mencukupi

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi3 Ulang akiviti √ 6 Kerja rumah


Penggal : 1Minggu : 1 Tarikh : 10.1.2013 Hari : KhamisKelas : 2B, 2F & 2H Waktu : 6,7 & 9 Masa : 105

( minit )



Konsep : Kedudukan Tarikh Antarabangsa ( GTA )Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : Mengenal latitud dan longitud.Aras 1 : Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud.Aras 2 : Menentukan kedudukan sesuatu tempat pada peta topografi.





1 Mencintai Negara M'sia 1 Bersyukur 5 Kekemasan Kerja

2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga 6 Kerajinan3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai 7 Ketepatan4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta √



Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi3 Dibawa ke masa seterusnya. √ 6 Kerja rumah


Penggal : 1Minggu : 1 Tarikh : 11.1.2013 Hari : JumaatKelas : 2F Waktu : 7 Masa : 35

( minit )



Konsep : Kedudukan Tarikh Antarabangsa ( GTA )Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : Mengenalpasti 5 garisan latitud dan longitud.Aras 1 : Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud.

: Menentukan kedudukan sesuatu tempat pada peta topografi.






Penilaian :


Refleksi : Mencapai objektif pembelajaran Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran.

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi3 Soal jawab 6 Kerja rumah

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN GEOGRAFI TINGKATAN 3

Minggu : 5 Tarikh : 1.2.2012 Hari : Rabu

Kelas : 3 Bestari & 3 Elit Masa : 7 & 9 80( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :Tajuk :

Konsep :Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 :

Aras 2 :

Aras 3 :


Kontekstual Belajar cara belajar Masteri KBKK TOC

Konstruktur Akses kendiri KMD ICT K. Pelajar

Aktiviti : 1 Mengukur jarak dengan menggunakan skala

2 Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta.

3 Menjawab soalan latihan aneka pilihan.


1 Mencintai Negara M'sia √ 1 Bersyukur 5 Kekemasan Kerja

2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga 6 Kerajinan

3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai √ 7 Ketepatan

4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis √

2 Penyelesaian Masalah √ 4 Melukis gambar rajah/peta

Refleksi : 65% Mencapai objektif pembelajaran


Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan √

2 Aktiviti pengayaan/pemulihan √ 5 Latihan latih-tubi

3 Soal jawab 6 Kerja rumah

PERTANDINGAN PING PONGKATAEGORI LELAKI/PEREMPUAN 15 & 18 tkb

ANTARA-SEKOLAH RENDAH MENENGAHBAHAGIAN SAMARAHAN 2012

TEMPAT : SMK SERIAN.


Minggu : 5 Tarikh : 2.2.2012 Hari : Khamis

Kelas : 3 Elit & 3 Cekal Masa : 2 & 3 80( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : 3 Skala

3.2 KeluasanKonsep : Jarak dan KeluasanObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta.

Aras 2 : Menukarkan dan menghubungkaitkan setiap jenis skala.

Aras 2 : Mengira anggaran keluasan kawasan tidak sekata berpandukan skala peta.

Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :Kontekstual √ Belajar cara belajar Masteri KBKK √ TOC


Aktiviti : 1 Berbincang

2 Bersoal jawab secara lisan.







Penilaian :


2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta




2 Aktiviti pengayaan/pemulihan √ 5 Latihan latih-tubi √



Minggu : 5 Tarikh : 3.2.2012 Hari : Jumaat

Kelas : 3 Cekal Masa : 2 40( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang : Kemahiran Geografi

Tajuk : 2 Bearing

2.2 Bearing Sukuan

Konsep : Bearing dan ArahObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menerangkan konsep bearing untuk menentukan kedudukan sesuatu ciri budaya dan fizikal.

Aras 1 : Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar

berdasarkan peta topografi.

Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :Kontekstual √ Belajar cara belajar √ Masteri KBKK √ TOC


Aktiviti : 1 Menunjuk cara mengukur bearing dengan menggunakan jangka sudut.

2 Mengukur bearing antara dua tempat dengan mengguna jangka sudut.

3 Menjawab soalan latihan subjektif.



2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga 6 Kerajinan √3 Berusaha dalam kepelbagaian √ 3 Menghargai 7 Ketepatan √4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian √ 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis






3 Soal jawab √ 6 Kerja rumah


Minggu : 6 Tarikh : 6.2.2012 Hari : Isnin



Tajuk : 2 Bearing

2.2 Bearing Sukuan

Konsep : Bearing dan ArahObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menerangkan konsep bearing untuk menentukan kedudukan sesuatu ciri budaya dan fizikal.

Aras 1 : Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar

berdasarkan peta topografi.



Aktiviti : 1 Menunjuk cara mengukur bearing dengan menggunakan jangka sudut.

2 Mengukur bearing antara dua tempat dengan mengguna jangka sudut.

3 Menjawab soalan latihan subjektif.



2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga 6 Kerajinan √3 Berusaha dalam kepelbagaian √ 3 Menghargai 7 Ketepatan √4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :









Minggu : 6 Tarikh : 7.2.2012 Hari : Selasa

Kelas : 3 Cekal & 3 Bestari Masa : 4 & 8 80( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang : Kemahiran Geografi danKemanusianTajuk : 3 Skala

3.1 JarakKonsep : Jarak dan keluasanObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyatakan jenis-jenis skala.

Aras 2 : Menukarkan dan menghubungkan setiap jenis skala.

Aras 3 : Menjawab sekurang-kurangnya 7 daripada 10 soalan yang diberikan.



Aktiviti : 1 Menerangkan cara-cara menukar setiap jenis skala.

2 Menujukkan cara mengukur jarak antara dua tempat berdasarkan skala peta.




2 Berusaha membangunkan ngr V 2 Berbangga 6 Kerajinan

3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai V 7 Ketepatan


Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab 5 Kaedah bertulis

















Aktiviti : 1 Mengukur jarak dengan menggunakan skala

2 Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta.







Penilaian :


2 Penyelesaian Masalah √ 4 Melukis gambar rajah/peta
























Penilaian :






2 Aktiviti pengayaan/pemulihan √ 5 Latihan latih-tubi √




Kelas : 3 Cekal Masa : 2 40( Waktu ) ( Minit )

Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : 4 Graf, Carta dan Rajah

4.1 GrafKonsep :Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.

Aras 2 : Membaca graf bar majmuk dan graf gabungan.

Aras 3 : Mentafsir graf bar majmuk dan graf gabungan.

Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :Kontekstual Belajar cara belajar Masteri KBKK √ TOC

Konstruktur √ Akses kendiri KMD ICT K. Pelajar

Aktiviti : 1 Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual

2 Menunjukkan cara membina jadual.

3 Menerangkan cara mentafsir graf.



2 Berusaha membangunkan ngr √ 2 Berbangga √ 6 Kerajinan

3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai 7 Ketepatan


Penilaian :









Minggu : 5 Tarikh : 11.2.2012 Hari : Jumaat (Gantian)


Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : Graf, Carta dan Rajah

4.1 GrafKonsep : -Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.

Aras 2 : Membaca graf bar majmuk dan graf gabungan.

Aras 3 : Menjawab sekurang-kurangnya 7 daripada 10 soalan aneka pilihan dengan betul.

Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :Kontekstual Belajar cara belajar Masteri KBKK TOC


Aktiviti : 1 Berbincang.





2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga √ 6 Kerajinan

3 Berusaha dalam kepelbagaian √ 3 Menghargai 7 Ketepatan


Penilaian :












Tajuk : Carta, Graf dan Rajah

4.2 Carta

Konsep : -Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyusun maklumat dan data dalam bentuk carta pai.

Aras 2 : Membaca carta pai.

Aras 3 : Mentafsir dan merumus carta pai.



Aktiviti : 1 Menunjukkan cara membina carta pai.

2 Menerangkan cara mentafsir carta pai.

3 Menjawab soalan latihan secara aneka pilihan.






Penilaian :




Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan √2 Aktiviti pengayaan/pemulihan √ 5 Latihan latih-tubi





Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : Graf,Carta dan Rajah Aliran

4.3 RajahKonsep : -Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual .

Aras 2 : Membaca rajah aliran.

Aras 3 : Mentafsir dan merumus rajah aliran.

Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :Kontekstual Belajar cara belajar √ Masteri KBKK √ TOC


Aktiviti : 1 Menunjukkan cara membina rajah aliran.

2 Mentafsir rajah aliran mengikut urutan yang betul.







Penilaian :











Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : Graf, Carta dan Rajah Aliran

4.3 RajahKonsep : -Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual .

Aras 2 : Membaca rajah aliran.

Aras 3 : Mentafsir dan merumus rajah aliran.


Konstruktur Akses kendiri KMD ICT √ K. Pelajar

Aktiviti : 1 Menyoal.





2 Berusaha membangunkan ngr √ 2 Berbangga √ 6 Kerajinan



Penilaian :


2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta √









Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : PetaKonsep : Pandang darat fizikal dan Pandang darat budayaObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyenaraikan pandang darat fizikal dan budaya berdasarkan simbol-simbol dalam peta.

Aras 2 : Menghubungkaitkan pandang darat fizikal dan budaya dalam peta.

Aras 3 : Mentafsir peta topografi.


Konstruktur Akses kendiri KMD √ ICT K. Pelajar

Aktiviti : 1 Membincangkan pandang darat fizikal dan budaya dalam peta

2 Bersoal jawab tentang pandang darat fizikal dan budaya dalam peta.

3 Menjawab soalan latihan secara lisan.






Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab √ 5 Kaedah bertulis





2 Aktiviti pengayaan/pemulihan √ 5 Latih-tubi √





Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : 5 Peta

-Konsep : Pandang darat fizikal dan Pandang darat budayaObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyenaraikan pandang darat fizikal dan budaya berdasarkan simbol-simbol dalam peta.

Aras 2 : Menghubungkaitkan pandang darat fizikal dan budaya dalam peta.

Aras 3 : Menjawab sekurang-kurangnya 10 drpd 15 soalan aneka pilihan dengan betul.



Aktiviti : 1 Membincangkan pandang darat fizikal dan budaya dalam peta

2 Bersoal jawab tentang pandang darat fizikal dan budaya dalam peta.

3 Menjawab soalan latihan secara lisan.






Penilaian :






2 Aktiviti pengayaan/pemulihan √ 5 Latih-tubi





Tema/Bidang : Kemahiran Geografi Fizikal dan Kemanusiaan

Tajuk : 6 Sumber-sumber utama

6.1 Jenis-jenis sumber utama

Konsep : SumberObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama.

Aras 1 : Mengelaskan jenis-jenis sumber utama yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.

: Bersoal jawab secara lisan.


Kontekstual Belajar cara belajar √ Masteri KBKK TOC


Aktiviti : 1 Mengklasifikasikan sumber-sumber yang boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui.

2 Bersoal jawab .



1 Mencintai Negara M'sia √ 1 Bersyukur √ 5 Kekemasan Kerja




Penilaian :










Tema/Bidang : Kemahiran Geografi Fizikal dan KemanusiaanTajuk : 6 Sumber-sumber utama

Jenis-jenis sumber utamaKonsep : SumberObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama.

Aras 2 : Mengelaskan jenis-jenis sumber utama yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.

Aras 3 : Menjawab sekurang-kurangnya 10 drpd 15 soalan aneka pilihan dengan betul.

Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :Kontekstual Belajar cara belajar √ Masteri KBKK TOC


Aktiviti : 1 Mengkelasifikasikan sumber-sumber yang boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui








Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab 5 Kaedah bertulis √2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta








Tema/Bidang : Kemahiran GeografiTajuk : 7.1 Sumber - sumber Utama

Sumber-sumber boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharuiKonsep : SumberObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : Mengelaskan jenis-jenis sumber yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.

Aras 2 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama .

: Menjawab sekurang-kurangnya 15 drpd 20 soalan aneka pilihan dengan betul.











Penilaian :




Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan √2 Aktiviti pengayaan/pemulihan √ 5 Latihan latih-tubi √3 Soal jawab 6 Kerja rumah



















Penilaian :




√ Belum sempat membincangkan jawapan soalan latihan yang diberikan.


2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi

3 Soal jawab 6 Kerja rumah √



Kelas : 3 Bestari & 3 Elit Masa : 2 40( Waktu ) ( minit )







Kontekstual √ Belajar cara belajar Masteri KBKK √ TOC



2 Berbincang tentang jawapan soalan latihan.

3 Menyoal.






Penilaian :





√ Penilaian tidak dapat dibuat kerana kekurangan masa.


2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi √3 Soal jawab 6 Kerja rumah √




Tema/Bidang : Kemahiran Geografi ( Ulangkaji )Tajuk : 1 & 2 Kemahiran Geografi Utama

- Kedudukan & ArahKonsep : Kemahiran GeografiObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : -

Aras 2 : -


Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :Kontekstual Belajar cara belajar √ Masteri KBKK √ TOC

Konstruktur Akses kendiri √ KMD ICT K. Pelajar


2 Menjawab soalan latihan ulangkaji

3 Berbincang tentang jawapan soalan yang betul.




3 Berusaha dalam kepelbagaian √ 3 Menghargai 7 Ketepatan √4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :




√ Pelajar 3E perlukan latihtubi secara berterusan.





Kelas : 3 Cekal & 3 Elit Masa : 3 & 4 80( Waktu ) ( minit )


- Skala & JarakKonsep : Kemahiran GeografiObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : -

Aras 2 : -

: Pelajar dapat menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 20 soalan aneka pilihan dengan betul.

Pendekatan/Penekanan Yang Digunakan :Kontekstual Belajar cara belajar Masteri √ KBKK TOC







2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga 6 Kerajinan √3 Berusaha dalam kepelbagaian √ 3 Menghargai 7 Ketepatan


Penilaian :




√ Lebih kurang 65% pelajar 3E memerlukan pemulihan dan latihtubi secara intensif.

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan √2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi √3 Soal jawab 6 Kerja rumah





- Graf & Konsep : Kemahiran GeografiObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : -

Aras 2 : -











Penilaian :










- Graf & Konsep : Kemahiran GeografiObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : -

Aras 2 : -











Penilaian :







Minggu : 9 Tarikh : 1.3.2012 Hari : KhamisKelas : 3 Elit & 3 Cekal Masa : 2 & 3 80

( Waktu ) ( minit )


- Graf , Carta & RajahKonsep : Kemahiran GeografiObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : -

Aras 2 : -



Kontekstual Belajar cara belajar Masteri √ KBKK TOC


Aktiviti : 1 Menyoal


3 Membincangkan jawapan yang betul.





Penilaian :










- Graf , Carta & Rajah

Konsep : Kemahiran GeografiObjektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : -

Aras 2 : -



Kontekstual Belajar cara belajar Masteri √ KBKK TOC



2 Membincangkan jawapan soalan latihan aneka pilihan

3 Membuat pembetulan.





Penilaian :







Minggu : 10 Tarikh : 5.3.2012 Hari : IsninKelas : 3 Bestari & 3 Elit Masa : 2 & 4 80

( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :

Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;

Aras 1 : -

Aras 2 : -: Menjawab sekurang-kurangnya 18 drpd 25 soalan aneka pilihan dengan betul.












Penilaian :





Pelajar 3E perlukan latihtubi secara berterusan.


MINGGU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 1/2012UJIAN BULANAN 1





Kelas : 3 Cekal & Bestari Masa : 4 & 8 80( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -





Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :





Lebih kurang 65% pelajar 3E memerlukan pemulihan dan latihtubi secara intensif.






Minggu : 10 Tarikh : 7.3.2012 Hari : RabuKelas : 3 Bestari & 3 Elit Masa : 7 & 9 80

( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :

Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : -Aras 2 : -





Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :














Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -: Pelajar dapat menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 20 soalan aneka pilihan dengan betul.




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :














Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -:




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :












Minggu : 11 Tarikh : 10.3.2012 Hari : SabtuKelas : Masa :

( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :

Objektif :

Aras 1 :

Aras 2 :

:




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :



CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1/ 201210 MAC 2012 HINGGA 18 MAC 2012










( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang : Pembetulan Ujian

Tajuk : Ujian Bulanan 1 / 2012

-

Konsep : -


Aras 1 : -

Aras 2 : -: Menjawab Soalan 1- 20 soalan ujian aneka pilihan yang pertama dengan betul dan tepat.


Kontekstual Belajar cara belajar √ Masteri KBKK √ TOC


Aktiviti : 1 Memberikan balik kertas jawapan pelajar.2 Membincangkan jawapan bagi soalan ujian yang betul.3 Membuat pembetulan.




3 Berusaha dalam kepelbagaian √ 3 Menghargai 7 Ketepatan √4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab √

Penilaian :


CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1/ 201210 MAC 2012 HINGGA 18 MAC 2012


Refleksi : √ Mencapai objektif pembelajaran


√ Separuh daripada pelajar 3 Elit perlukan pemulihan dan latihtubi.




Minggu : 12 Tarikh : 20.3.2012 Hari : SelasaKelas : 3 Cekal & 3 Elit Masa : 3 & 4 80

( Waktu ) ( minit )



-

Konsep : -


Aras 1 : -

Aras 2 : -

: Menjawab Soalan 1 -20 soalan ujian aneka pilihan yang seterusnya dengan betul dan tepat.





2 Membincangkan jawapan bagi Soalan 1 hingga Soalan 20

3 Membuat pembetulan dan pemulihan secara kumpulan kecil.





4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab √

Penilaian :




√ Pelajar 3E yang lemah perlukan latihan latih-tubi.





( Waktu ) ( minit )



-

Konsep : -


Aras 1 : -

Aras 2 : -: Menjawab Soalan21 - Soalan 40 ujian aneka pilihan yang seterusnya dengan betul dan tepat.




Aktiviti : 1 Bersoal jawab.2 Membincangkan jawapan soalan ujian.3 Membuat pembetulan dan pemulihan secara kumpulan kecil.






Penilaian :








Minggu : 12 Tarikh : 22.3.2012 Hari : KhamisKelas : 3 Bestari & 3 Elit Masa : 7 & 9 80

( Waktu ) ( minit )



-

Konsep : -


Aras 1 : -



Kontekstual Belajar cara belajar √ Masteri √ KBKK TOC








Penilaian :








Minggu : 12 Tarikh : 23.3.2012 Hari : JumaatKelas : 3 Bestari & 3 Elit Masa : 7 & 9 80

( Waktu ) ( minit )



-

Konsep : -


Aras 1 : -








2 Berusaha membangunkan ngr Berbangga 6 Kerajinan



Penilaian :





Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling 4 Membuat pembetulan √2 Aktiviti pengayaan/pemulihan 5 Latihan latih-tubi




( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang : Geografi Fizikal dan Geografi Kemanusiaan

Tajuk : Taburan Pelbagai Sumber

7.2 Sumber Mineral

Konsep : Sumber Mineral


Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber mineral logam dan bukan logam.

Aras 2 : Menamakan jenis dan kawasan mineral di Malaysia.: Menjawab soalan dengan betul secara lisan.




Aktiviti : 1 Berbincang2 Menyenaraikan jenis-jenis mineral.3 Bersoal jawab secara lisan.






Penilaian :











( Waktu ) ( minit )



7.2 Sumber Mineral Logam

Konsep : Sumber Mineral Logam



Aras 2 : Menamakan jenis dan kawasan mineral di Malaysia.: Melengkapkan taburan mineral logam dalam peta Malaysia.





2 Menanda dan menamakan taburan mineral di atas peta negara Malaysia.







Penilaian :










( Waktu ) ( minit )



7.2 Sumber Mineral Bukan Logam

Konsep : Sumber Mineral Bukan Logam


Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber mineral bukan logam.

Aras 2 : Menamakan jenis dan kawasan mineral bukan logam di Malaysia.: Melengkapkan taburan mineral bukan logam dalam peta Malaysia.


Kontekstual Belajar cara belajar √ Masteri √ KBKK √ TOC



2 Menanda dan menamakan taburan sumber mineral bukan logam di atas peta negara Malaysia.







Penilaian :










( Waktu ) ( minit )



7.2 Sumber Hutan

Konsep : Sumber Hutan


Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber hutan

Aras 2 : Mengenalpasti lokasi dan sumber hutan/pokok.: Menandakan lokasi jenis-jenis hutan dalam peta di Malaysia.




Aktiviti : 1 Menyenaraikan jenis-jenis sumber hutan.

2 Menamakan lokasi dan jenis-jenis sumber hutan

3 Menandakan lokasi jenis-jenis hutan di Malaysia dalam peta.


1 Mencintai Negara M'sia 1 Bersyukur 5 Kekemasan Kerja √2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga 6 Kerajinan


Penilaian :










( Waktu ) ( minit )



7.3 Sumber Tenaga

Konsep : Sumber Tenaga


Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber tenaga

Aras 2 : Mengenalpasti lokasi dan sumber tenaga di Malaysia.: Menandakan lokasi jenis-jenis sumber tenaga dalam peta di Malaysia.




Aktiviti : 1 Menyenaraikan jenis-jenis sumber tenaga di Malaysia dan luar negara.

2 Menamakan lokasi dan jenis-jenis sumber tenaga di Malaysia dan luar negara.

3 Menandakan lokasi sumber tenaga di Malaysia dalam peta.





Penilaian :










( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -













Penilaian :











Kelas : 3 Cekal & Bestari Masa : 4 & 8 80( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -





Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :

Objektif : Di akhir pembelajaran & pengajaran ini pelajar dapat ;Aras 1 : -Aras 2 : -





Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :












Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -: Pelajar dapat menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 20 soalan aneka pilihan dengan betul.




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :












Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -:




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :





CUTI UMUM- GOOD FRIDAY -







( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

-

Konsep : -


Aras 1 : -

Aras 2 : -: Menjawab Soalan 1- 20 soalan ujian aneka pilihan yang pertama dengan betul dan tepat.




Aktiviti : 123






Penilaian :





CUTI UMUM- GOOD FRIDAY -

CUTI PERISTIWA- EASTER MONDAY -






( Waktu ) ( minit )



-

Konsep : -


Aras 1 : -

Aras 2 : -

: Menjawab Soalan 1 -20 soalan ujian aneka pilihan yang seterusnya dengan betul dan tepat.





2 Membincangkan jawapan bagi Soalan 1 hingga Soalan 20

3 Membuat pembetulan dan pemulihan secara kumpulan kecil.






Penilaian :


CUTI PERISTIWA- EASTER MONDAY -



√ Pelajar 3E yang lemah perlukan latihan latih-tubi.





( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :

Objektif :

Aras 1 :

Aras 2 :

:










Penilaian :


CUTI UMUM- PERTABALAN YDP AGONG KE 15 -








( Waktu ) ( minit )



-

Konsep : -


Aras 1 : -











Penilaian :


CUTI UMUM- PERTABALAN YDP AGONG KE 15 -








( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -











Penilaian :









( Waktu ) ( minit )



7.2 Sumber Mineral

Konsep : Sumber Mineral



Aras 2 : Menamakan jenis dan kawasan mineral di Malaysia.: Menjawab soalan dengan betul secara lisan.




Aktiviti : 1 Berbincang2 Menyenaraikan jenis-jenis mineral.3 Bersoal jawab secara lisan.






Penilaian :











( Waktu ) ( minit )



7.2 Sumber Mineral Logam

Konsep : Sumber Mineral Logam



Aras 2 : Menamakan jenis dan kawasan mineral di Malaysia.: Melengkapkan taburan mineral logam dalam peta Malaysia.





2 Menanda dan menamakan taburan mineral di atas peta negara Malaysia.







Penilaian :










( Waktu ) ( minit )



7.2 Sumber Mineral Bukan Logam

Konsep : Sumber Mineral Bukan Logam


Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber mineral bukan logam.

Aras 2 : Menamakan jenis dan kawasan mineral bukan logam di Malaysia.: Melengkapkan taburan mineral bukan logam dalam peta Malaysia.





2 Menanda dan menamakan taburan sumber mineral bukan logam di atas peta negara Malaysia.







Penilaian :









Minggu : 17 Tarikh : 19.4.2012 Hari : KhamisKelas : 3 Cekal & 3 Elit Masa : 7 & 9 80

( Waktu ) ( minit )



7.2 Sumber Hutan



Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber hutan

Aras 2 : Mengenalpasti lokasi dan sumber hutan/pokok.: Menandakan lokasi jenis-jenis hutan dalam peta di Malaysia.




Aktiviti : 1 Menyenaraikan jenis-jenis sumber hutan.

2 Menamakan lokasi dan jenis-jenis sumber hutan

3 Menandakan lokasi jenis-jenis hutan di Malaysia dalam peta.



3 Berusaha dalam kepelbagaian √ 3 Menghargai 7 Ketepatan √


Penilaian :









Minggu : 17 Tarikh : 20.4.2012 Hari : JumaatKelas : 3 Cekal Masa : 6 40

( Waktu ) ( minit )



7.3 Sumber Tenaga



Aras 1 : Menyenaraikan jenis-jenis sumber tenaga

Aras 2 : Mengenalpasti lokasi dan sumber tenaga di Malaysia.: Menandakan lokasi jenis-jenis sumber tenaga dalam peta di Malaysia.




Aktiviti : 1 Menyenaraikan jenis-jenis sumber tenaga di Malaysia dan luar negara.

2 Menamakan lokasi dan jenis-jenis sumber tenaga di Malaysia dan luar negara.

3 Menandakan lokasi sumber tenaga di Malaysia dalam peta.





Penilaian :









( Waktu ) ( minit )


Tajuk : Kepentingan Pelbagai Sumber

8.1 Kepentingan Penerokaan Pelbagai Sumber Negara Malaysia

Konsep : Sumber


Aras 1 : Menyatakan pelbagai sumber di Malaysia

Aras 2 : Menyatakan kepentingan penerokaan pelbagai sumber: Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan objektif dengan betul.




Aktiviti : 1 Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber2 Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan pelbagai sumber.3 Menjawab soalan latihan






Penilaian :











( Waktu ) ( minit )




Konsep : Sumber







Aktiviti : 1 Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber

2 Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan pelbagai sumber.

3 Menjawab soalan latihan






Penilaian :










( Waktu ) ( minit )




Konsep : Sumber















Penilaian :









( Waktu ) ( minit )


Tajuk : Kerja Kursus Geografi

1 Ekosistem Hutan Terganggu Di Kawasan Kajian.



Aras 1 : Menyatakan objektif kajian di kawasan yang dikaji.

Aras 2 : Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 objektif kajian dengan lengkap.: -




Aktiviti : 1 Berbincang tentang objektif kajian.

2 Menyatakan objektif kajian.

3 Menyenaraikan objektif kajian dengan tepat di kawasan kajian.




Penilaian :









( Waktu ) ( minit )




Konsep : Sumber














Penilaian :










( Waktu ) ( minit )


Tajuk : Kesan Penerokaan Sumber Terhadap Alam Sekitar

9.1 Kesan Penerokaan Sumber

Konsep : Sumber


Aras 1 : Memahami kesan penerokaan sumber alam di Malaysia.

Aras 2 : Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar.: Menjawab sekurang-kurangnya 15 soalan daripada 20 soalan dengan betul.




Aktiviti : 1 Bersoal jawab secara lisan.2 Memahami kesan penerokaan sumber alam di Malaysia3 Menjawab soalan mudah.






Penilaian :








Minggu : 19 Tarikh : 1.5.2012 Hari : SelasaKelas : 3 Cekal & 3 Bestari Masa : 2 & 5 80

( Waktu ) ( minit )




Konsep : Sumber







Aktiviti : 1 Bersoal jawab secara lisan.

2 Memahami kesan penerokaan sumber alam di Malaysia

3 Menjawab soalan mudah.






Penilaian :









( Waktu ) ( minit )




Konsep : Sumber








2 Menghuraikan contoh kesan penerokaan sumber alam di Malaysia

3 Menjawab soalan latihan pengayaan.






Penilaian :









( Waktu ) ( minit )



1 Ekosistem Hutan Terganggu DI Kawasan Kajian.

Konsep : Kerja Kursus Geografi


Aras 1 : Mengenalpasti dan menamakan kawasan kajian.

Aras 2 : Menlukis peta daerah dan kawasan kajian.: -


Kontekstual √ Belajar cara belajar Masteri √ KBKK TOC


Aktiviti : 1 Mengenalpasti kawasan kajian.

2 Melukis peta daerah dan peta kawasan kajian.

3 -




Penilaian :










( Waktu ) ( minit )



9 Kesan Penerokaan Terhadap Alam Sekitar

Konsep : Kesan Penerokaan Sumber








2 Menghuraikan contoh kesan penerokaan sumber alam di Malaysia

3 Menjawab soalan latihan pengayaan.





Penilaian :










( Waktu ) ( minit )


Tajuk : Pengurusan Sumber

10.1 Kepentingan Pengurusan Sumber

Konsep : Sumber


Aras 1 : Menyatakan kepentingan pengurusan sumber.

Aras 2 : Menyenaraikan langkah-langkah pengurusan sumber .: Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan.




Aktiviti : 1 Berbincang2 Menyatakan kepentingan pengurusan sumber3 Langkah-langkah pengurusan sumber






Penilaian :










( Waktu ) ( minit )



10.2 Langkah-langkah pengurusan sumber

Konsep : Sumber


Aras 1 : Menyatakan kepentingan pengurusan sumber.

Aras 2 : Menyatakan kepentingan pengurusan sumber.: Menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 20 soalan dengan betul.





2 Membincangkan soalan latihan.







Penilaian :









( Waktu ) ( minit )



10.3 Pengurusan Sumber Air di Jepun.

Konsep : Sumber


Aras 1 : Menyatakan pengurusan sumber air di Jepun.

Aras 2 : Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan objektif dengan betul.: -





2 Membincangkan soalan latihan.







Penilaian :









( Waktu ) ( minit )



1 Ekosistem hutan terganggu di kawasan kajian.

Konsep : Kerja Kursus Geografi


Aras 1 : Mengenalpasti kaedah kajian yang sesuai.

Aras 2 : Melengkapkan tugasan kaedah kajian yang sesuai dan betul.:





2 Mengenalpasti kaedah kajian yang sesuai.

3 Melengkapkan tugasan bahagian kaedah kajian.





Penilaian :








( Waktu ) ( minit )



10 Pengurusan Sumber



Aras 1 : -

Aras 2 : -: Menjawab soalan pengayaan sekurang-kurangnya 25 dan 30 soalan objektif dengan betul.




Aktiviti : 1 Bersoal jawab.

2 Menjawab soalan pengayaan.

3 Membincangkan jawapan soalan pengayaan dengan betul.





Penilaian :








( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang : Ulangkaji Peperiksaan Penggal 1/2012

Tajuk : Kemahiran Geografi

- Arah , Skala dan jarak

Konsep : Kemahiran Geografi


Aras 1 : -





Aktiviti : 1 Perbincangan 2 Menjawab soalan latihan3 Membincangkan soalan dan jawapan yang betul





Penilaian :









( Waktu ) ( minit )



- Luas , masa dan graf.



Aras 1 : -





Aktiviti : 1 Perbincangan


3 Membincangkan soalan dan jawapan yang betul





Penilaian :










( Waktu ) ( minit )


Tajuk : Geografi Fizikal dan Manusia Tingkatan 1 & 2

- Bentuk Muka Bumi dan Kejadian Putaran & Peredaran



Aras 1 : -













Penilaian :










( Waktu ) ( minit )


Tajuk : Geografi Fizikal dan Manusia

- Sumber , taburan dan kepentingannya (Tingkatan 2 & 3 )

Konsep : Geografi Fizikal


Aras 1 : -













Penilaian :









( Waktu ) ( minit )






Aras 1 : -










2 Berusaha membangunkan ngr Berbangga √ 6 Kerajinan



Penilaian :









Minggu : 21 Tarikh : 19.5.2012 Hari : Sabtu (Gantian)Kelas : 3 Elit & 3 Cekal Masa : 1 & 3 80

( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:











PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2012BERMULA


Penilaian :










( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -:




Aktiviti : 1 Perbincangan 2 Menjawab soalan latihan3 Membincangkan soalan dan jawapan yang betul








Penilaian :










( Waktu ) ( minit )



- Luas , masa dan graf.



Aras 1 : -















Penilaian :










( Waktu ) ( minit )


Tajuk : Geografi Fizikal dan Manusia Tingkatan 1 & 2

- Bentuk Muka Bumi dan Kejadian Putaran & Peredaran



Aras 1 : -















Penilaian :










( Waktu ) ( minit )






Aras 1 : -













2 Berusaha membangunkan ngr Berbangga √ 6 Kerajinan



Penilaian :









Minggu : 23 Tarikh : 26.5.2012 Hari : SabtuKelas : 3 Elit & 3 Cekal Masa : 1 & 3 80

( Waktu ) ( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:






CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2012BERMULA

( 26.5.2012 HINGGA 10.6.2012 )








Penilaian :








CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2012BERMULA

( 26.5.2012 HINGGA 10.6.2012 )

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN GEOGRAFI

Penggal : 2Minggu : 1 Tarikh : 14.6.2012 Hari : KhamisKelas : 2D Waktu : 9 Masa : 35

( minit )


Tajuk : Perubahan Penduduk

Konsep : Kadar Kelahiran dan Kematian.


Aras 1 : -

Aras 2 : Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kadar kematian dan kelahiran.

Aras 3 : Merumuskan tentang perubahan penduduk pada masa depan.


Kontekstual Belajar cara belajar Masteri KBKK √ TOC

Konstruktur Akses kendiri KMD ICT K. Pelajar √


2 Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kadar kelahiran dan kematian.

3 Merumuskan tentang perubahan penduduk pada masa depan.


1 Mencintai Negara M'sia 1 Bersyukur √ 5 Kekemasan Kerja

2 Berusaha membangunkan ngr √ 2 Berbangga 6 Kerajinan



Penilaian :





√ Pelajar sudah menguasai topik ini.





Penggal : 2Minggu : 1 Tarikh : 15.6.2012 Hari : JumaatKelas : 2H & 2D Waktu : 3 & 4 Masa : 70

( minit )


Tajuk : Migrasi

Konsep : Migrasi Dalaman dan Antarabangsa


Aras 1 : Memahami migrasi penduduk negara Malaysia.

Aras 2 : Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk.

Aras 3 : -




Aktiviti : 1 Menerangkan konsep migrasi.

2 Menerangkan konsep migrasi dalaman dan antarabangsa.

3 Menerangkan pola migrasi dalaman.






Penilaian :









Penggal : 2Minggu : 2 Tarikh : 18.6.2012 Hari : IsninKelas : 2D Waktu : 4 Masa : 35

( minit )


Tajuk : Migrasi

Konsep : Konsep Migrasi


Aras 1 : Menerangkan migrasi penduduk.

Aras 2 : Menyatakan pola migrasi penduduk.

Aras 3 : -



Konstruktur √ Akses kendiri KMD ICT K. Pelajar

Aktiviti : 1 Memahami maksud migrasi.

2 Menerangkan dua jenis migrasi iaitu migrasi dalaman dan antarabngsa,

3 Menerangkan pola-pola migrasi penduduk.


1 Mencintai Negara M'sia 1 Bersyukur √ 5 Kekemasan Kerja




Penilaian :









Penggal : 2Minggu : 2 Tarikh : 19.6.2012 Hari : SelasaKelas : 2H Waktu : 9 Masa : 35

( minit )


Tajuk : Migrasi Penduduk

- Faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi dalaman dan antarabangsa.

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : Faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi dalaman dan antarabangsa.

Aras 3 : -




Aktiviti : 1 Membincangkan 4 faktor utama migrasi.

2 Menyenaraikan faktor-faktor tarikan dan tolakan migrasi dalaman.

3 Menyenaraikan faktor-faktor tarikan dan tolakan migrasi antarabangsa.






Penilaian :









Penggal : 2Minggu : 2 Tarikh : 20.6.2012 Hari : RabuKelas : 2H & 2D Waktu : 3 & 9 Masa : 70

( minit )


Tajuk : Migrasi Penduduk

Konsep : Migrasi Dalaman dan Antarabangsa


Aras 1 :

Aras 2 :

Aras 3 : Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan dengan betul secara tulisan.




Aktiviti : 1 Pelajar menjawab soalan latihan aneka pilihan.

2 Membincangkan jawapan soalan latihan.

3 -



2 Berusaha membangunkan ngr 2 Berbangga 6 Kerajinan √3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai 7 Ketepatan √4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :




√ Ramai pelajar tidak memahami kehendak soalan.

Tindakan susulan : 1 Bimbingan /Kaunseling √ 4 Membuat pembetulan




( minit )


Tajuk : Migrasi Penduduk.

Konsep : Dalaman dan Antarabangsa


Aras 1 : -

Aras 2 : -





Aktiviti : 1 Membincangkan soalan latihan yang diberi.

2 Bersoal jawab mengenai jawapan yang betul.

3 Minta pelajar menjawab secara rawak soalan yang diberikan.






Penilaian :









( minit )


Tajuk : Migrasi Penduduk.

Konsep : Dalaman dan Antarabangsa


Aras 1 : -

Aras 2 : -





Aktiviti : 1 Membincangkan soalan latihan yang diberi.

2 Memahami soalan latihan yang diberikan.

3 Menjawab dengan jawapan yang betul.






Penilaian :









( minit )

Tema/Bidang : Dinamik Penduduk

Tajuk : Kesan Perubahan Penduduk Terhadap Alam Sekitar

Konsep : Kelahiran dan Kematian Penduduk


Aras 1 : Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan sumber.

Aras 2 : Menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar.

Aras 3 : -




Aktiviti : 1 Berbincang tentang situasi perubahan penduduk.

2 Menghasilkan peta minda tentang tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan

penduduk.

3 Meramalkan perubahan penduduk negara Malaysia pada masa hadapan.






Penilaian :









( minit )







Aras 3 : -




Aktiviti : 1 Berbincang tentang situasi perubahan penduduk.

2 Menghasilkan peta minda tentang tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan

3 penduduk.

Meramalkan perubahan penduduk negara Malaysia pada masa hadapan.






Penilaian :





√ Pemahaman pelajar masih lemah dalam topik ini.






( minit )







Aras 3 : Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara terancang.




Aktiviti : 1 Bersoal-jawab mengenai kesan-kesan penerokaan sumber.

2 Menyenaraikan contoh-contoh kesan penerokaan sumber.

3 Langkah-langkah penerokaan sumber secara terancang.


1 Mencintai Negara M'sia V 1 Bersyukur 5 Kekemasan Kerja


3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai V 7 Ketepatan


Penilaian :





( Ramai pelajar T.2H masih lemah dari segi pemahaman bahasa)






( minit )





Aras 1 : -

Aras 2 : -



Kontekstual Belajar cara belajar Masteri √ KBKK √ TOC








3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai 7 Ketepatan √4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :








( minit )





Aras 1 : -

Aras 2 : -













Penilaian :





( Sebilangan besar pelajar tidak bersungguh-sungguh semasa membuat latihan )






( minit )


Tajuk : Kesan Perubahan Penduduk Terhadap Alam Sekitar.

- Latihan Pengayaan

Konsep : Kesan Terhadap Alam Sekitar


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 : Menjawab sekurang-kurang lebih 13 soalan daripada 19 soalan aneka pilihan yang diberikan.



Konstruktur Akses kendiri √ KMD √ ICT K. Pelajar

Aktiviti : 1 Bersoal jawab tentang pelajaran lepas.

2 Membincangkan soalan dan jawapan yang betul.

3 Menjawab soalan berkaitan secara rambang.


1 Mencintai Negara M'sia v 1 Bersyukur v 5 Kekemasan Kerja




Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab v 5 Kaedah bertulis v2 Penyelesaian Masalah 4 Melukis gambar rajah/peta

Refleksi : v Mencapai objektif pembelajaran



2 Aktiviti pengayaan/pemulihan v 5 Latihan latih-tubi




( minit )



- Latihan Pengayaan

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -: Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 18 soalan aneka pilihan yang diberikan

dengan betul.




Aktiviti : 1 Memahami maksud dan kehendak soalan latihan.


3 -






Penilaian :




√ Ramai yang tidak memahami maksud perkataan dalam soalan dan jawapan.





( minit )


Tajuk : Hubungan Kependudukan Dengan Sumber

- Konsep Kependudukan dengan Sumber.

Konsep : Konsep Kependudukan.


Aras 1 : Mentakrifkan konsep kependudukan berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

Aras 2 : Memahami maksud dan jenis-jenis sumber.

Aras 3 : -



Konstruktur √ Akses kendiri KMD √ ICT K. Pelajar

Aktiviti : 1 Berbincang tentang kependudukan di negara Malaysia dan dunia.

2 Mentakrifkan konsep kependudukan berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

3 Mengenali sumber-sumber utama di dunia dan kepentingannya kepada sesebuah negara.






Penilaian :



Refleksi : √ T.2D Mencapai objektif pembelajaran


( Sebilangan besar pelajar T. 2H tidak menumpukan perhatian dalam kelas. )






( minit )



- Konsep Kependudukan dengan Sumber.

Konsep : Konsep Kependudukan.


Aras 1 : Mentakrifkan konsep kependudukan berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

Aras 2 : Menyenaraikan ciri-ciri penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

Aras 3 : -




Aktiviti : 1 Berbincang tentang kependudukan di negara Malaysia dan dunia.

2 Mentakrifkan konsep kependudukan berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

3 Mengenali sumber-sumber utama di dunia dan kepentingannya kepada sesebuah negara.






Penilaian :










( minit )



- Ciri-ciri Kependudukan dan kesannya terhadap Sumber

Konsep : Penduduk Berlebihan, Kurang Penduduk dan Penduduk Optimum


Aras 1 : Memahami maksud penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

Aras 2 : Menyenaraikan ciri-ciri dan kesannya terhadap sumber bagi penduduk berlebihan,

kurang penduduk dan penduduk optimum.




Aktiviti : 1 Menyoal pengetahuan pelajar yang lalu.

2 Membincangkan ciri-ciri dan kesan kependudukan terhadap sumber.

3 Menyenaraikan ciri-ciri dan kesannya terhadap sumber.






Penilaian :




√ Sebahagian besar pelajar Tingkatan 2H kurang mengambil perhatian semasa p&p.






( minit )


Tajuk : Hubungan Kependudukan Dengan Sumber.

- Ciri-ciri Kependudukan dan Kesannya

Konsep : Penduduk Berlebihan, Penduduk Kurang dan Penduduk Optimum


Aras 1 : Menyatakan kesan-kesan kependudukan terhadap keperluan makanan, tempat tinggal,

pekerjaan, pendidikan, perubatan dan kemudahan asas.

Aras 2 : Menghuraikan ciri-ciri beserta dengan negara yang terbabit.




Aktiviti : 1 Berbincang tentang kesan kependudukan berlebihan, kurang dan optimum.

2 Menghuraikan ciri-cirinya beserta dengan nama negara yang terlibat.

3 Menjawab soalan latihan dalam buku teks.






Penilaian :









( minit )


Tajuk : Hubungan Kependudukan Dengan Sumber.

- Ciri-ciri Kependudukan dan Kesannya

Konsep : Penduduk Berlebihan, Penduduk Kurang dan Penduduk Optimum


Aras 1 : Menyatakan kesan-kesan kependudukan terhadap keperluan makanan, tempat tinggal,

Aras 2 : pekerjaan, pendidikan, perubatan dan kemudahan asas.

Aras 3 : Menghuraikan ciri-ciri beserta dengan negara yang terbabit.




Aktiviti : 1 Berbincang tentang kesan kependudukan berlebihan, kurang dan optimum.

2 Menghuraikan ciri-cirinya beserta dengan nama negara yang terlibat.

3 Menjawab soalan latihan dalam buku teks.






Penilaian :









( minit )


Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

Aras 3 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :


TEMASYA SUKAN TAHUNAN- ACARA BALAPAN DAN PADANG









( minit )


Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

Aras 3 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :












( minit )


Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

Aras 3 :




Aktiviti : 1

2

3








Penilaian :










( minit )



- Ciri-ciri dan Kesan-kesan Kependudukan

Konsep : Penduduk Berlebihan dan Kurang Penduduk


Aras 1 : -

Aras 2 : Menghuraikan ciri-ciri dan kesan-kesan kependudukan berlebihan dan kurang penduduk.- : Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan aneka pilihan dengan betul.




Aktiviti : 1 Menerangkan ciri-ciri penduduk berlebihan dan kurang penduduk.

2 Menyatakan kesan-kesannya dengan menggunakan konsep negara kaya dan miskin.



1 Mencintai Negara M'sia v 1 Bersyukur v 5 Kekemasan Kerja





Penilaian :




√ P&P tidak dapat dijalankan kerana ada tugas rasmi.



3 Soal jawab 6 Dibawa ke masa berikutnya √



( minit )

Tema/Bidang : Kerja Kursus Geografi 2012

Tajuk : Kajian Geografi Tempatan 2012

- Komposisi Penduduk dan Jenis-Jenis Pekerjaan

Konsep :


Aras 1 : -

- : Menerangkan aspek dan format muka depan kerja kursus geografi dan senarai kandungan.

- : Mengolah muka depan dan bahagian senarai kandungan dengan tepat.



Konstruktur √ Akses kendiri KMD √ ICT K. Pelajar √

Aktiviti : 1 Membincangkan aspek penghargaan, pendahuluan dan objektif kajian.

2 Membincangkan tentang pengolahan kawasan kajian berdasarkan ciri-ciri yang dikehendaki.

3 Menyiapkan aspek-aspek yang telah dibincangkan.





Penilaian :




√ P&P tidak dapat dijalankan kerana ada tugas rasmi






( minit )






Aras 1 : -

Aras 2 : Menghuraikan ciri-ciri dan kesan-kesan kependudukan berlebihan dan kurang penduduk.- : Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan aneka pilihan dengan betul.












Penilaian :


Refleksi : √ T.2D Mencapai objektif pembelajaran

√ T.2H Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran.



3 Soal jawab 6 Dibawa ke masa berikutnya



( minit )




Konsep :


Aras 1 : -

- : Menerangkan aspek dan format muka depan kerja kursus geografi dan senarai kandungan.

- : Mengolah muka depan dan bahagian senarai kandungan dengan tepat.



Konstruktur √ Akses kendiri KMD √ ICT K. Pelajar √








Penilaian :




√ P&p tidak dapat dijalankan kerana ada tugas rasmi.






( minit )






Aras 1 : -

Aras 2 : Menjelaskan ciri-ciri dan kesan-kesan kependudukan berlebihan dan kurang penduduk.- : Menjawab sekurang-kurangnya 12 daripada 18 soalan aneka pilihan dengan betul.












Penilaian :


Refleksi : √ Pelajar T.2D mencapai objektif pembelajaran

√ Pelajar T.2H Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran.


2 Aktiviti pengayaan/pemulihan √ 5 Latihan latih-tubi √3 Soal jawab 6 Kerja rumah



( minit )




Konsep :


Aras 1 : -

- : Menyiapkan aspek penghargaan , pendahuluan dan objektif kajian.

- : Mengolah tentang kawasan kajian berpandukan ciri-ciri lokasi, arah , jarak dan sejarahnya.


Kontekstual √ Belajar cara belajar Masteri KBKK TOC

Konstruktur Akses kendiri KMD √ ICT K. Pelajar √








Penilaian :




√ P&P tidak dapat dijalankan kerana semua pelajar mengikuti program anti dadah.



3 Soal jawab 6 P&p dibawa ke berikutnya. √



( minit )




Konsep :


Aras 1 : -

- : Menyiapkan aspek penghargaan , pendahuluan dan objektif kajian.

- : Mengolah tentang kawasan kajian berpandukan ciri-ciri lokasi, arah , jarak dan sejarahnya.dengan betul.











Penilaian :

1 Kaedah Pemerhatian 3 Kaedah lisan/soal jawab 5 Kaedah bertulis √2 ol, 4 Melukis gambar rajah/peta



√ Ramai yang tidak memahami maksud perkataan dalam soalan dan jawapan.






( minit )

Tema/Bidang : Ulangkaji Topik Tingkatan 2


- Kedudukan , Arah dan Skala & Jarak

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

: Menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 20 soalan aneka pilihan dengan betul.




1 Berbincang mengenai topik kemahiran Geografi yang telah mereka belajar.


3 Membincangkan jawapan soalan latihan aneka pilihan secara lisan.




3 Berusaha dalam kepelbagaian 3 Menghargai 7 Ketepatan √4 Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab √

Penilaian :





√ Lebih separuh daripada pelajar T.2H lemah dan tidak menunjukkan minat dalam

pembelajaran.





( minit )



- Graf , Rajah dan Peta.

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

Aras 3 : Menjawab sekurang-kurangnya 10daripada 15 soalan aneka pilihan dengan betul.




Aktiviti : 1 Berbincang mengenai topik kemahiran Geografi yang telah mereka belajar.

2 Membincangkan jawapan soalan-soalan latihan aneka pilihan yang diberikan.

3 -





Penilaian :





√ Terdapat beberapa orang pelajar masih lemah dan tidak menumpukan perhatian.





( minit )

Tema/Bidang : Kajian Geografi Tempatan 2012

Tajuk : Dinamik Penduduk

- Kajian antara komposisi penduduk dengan jenis pekerjaan di kawasan kajian

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

- : Mengetahui dengan lebih jelas bagaimana menyiapkan laporan hasil kajian berdasarkancontoh-contoh yang diberikan.



Konstruktur Akses kendiri KMD √ ICT √ K. Pelajar


2 Menerangkan aspek-aspek kajian berdasarkan contoh-contoh yang diberikan.

3 Menerangkan cara-cara memproses data dan menghasilkan graf yang sesuai.






Penilaian :




√ Kebanyakkan pelajar masih tidak memahami konsep kajian sepenuhnya.






( minit )



- Peta

Konsep :


Aras 1 : Mengenalpasti ciri-ciri budaya dan simbol-simbol

Aras 2 : Mentafsir peta bergambar.

: Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan dengan betul.




Aktiviti : 1 Bersoal-jawab mengenai pembelajaran lepas.







Penilaian :





P&P tidak dapat dijalankan kerana semua pelajar mengikuti program anti dadah.



3 Soal jawab 6 P&p dibawa ke berikutnya.



( minit )



- Peta

Konsep :


Aras 1 : Mengenalpasti ciri-ciri budaya dan simbol-simbol

Aras 2 : Mentafsir peta bergambar.

- : Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan dengan betul.dengan betul.











Penilaian :





Ramai yang tidak memahami maksud perkataan dalam soalan dan jawapan.






( minit )



- Perubahan Penduduk

Konsep :


Aras 1 : Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan penduduk.

Aras 2 :

- : Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan aneka pilihan dengan betul.




1 Menyoal untuk mengetahui pengetahuan lalu pelajar.

2 Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi perubhan penduduk.

3 Menjawab dan membincangkan jawapan soalan aneka pilihan yang diberikan.





Penilaian :










( minit )



- Skala dan Jarak

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 : Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di atas peta lakar dengan betul.




Aktiviti : 1 Menyoal pengetahuan pelajar yang lepas.

2 Membincangkan cara pengiraan jarak relatif dan jarak mutlak.

3 Membincangkan jawapan soalan latihan aneka pilihan yang betul.





Penilaian :





√ Masih terdapat segelintir pelajar lemah dan memerlukan bimbingan pemulihan.






( minit )

Tema/Bidang : Kerja Kursus Geografi Tempatan

Tajuk : Dinamik Penduduk

- Komposisi Kaum dan Jenis-jenis Pekerjaan

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

Menyiapkan kerja kursus yang diberi sebagai memenuhi kehendak sukatan pelajaran.



Konstruktur Akses kendiri KMD √ ICT √ K. Pelajar √

Aktiviti : 1 Menerima dan merekodkan hasil kerja kajian pelajar.

2 Menilai format hasil kerja murid secara rambang.

3 Menyatakan dan meminta pelajar membuat pembetulan sekiranya ada kesalahan.





Penilaian :




√ Masih ada pelajar yang belum dapat menyiapkan kerja kursus masing-masing.






( minit )



- Rajah dan Peta

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :





Aktiviti : 1 Mengulas kembali tajuk yang telah dipelajari.

2 Menjawab soalan latihan yang diberikan.

3 Membincangkan jawapan latihan yang betul.





Penilaian :






√ Hanya sebahagian pelajar sahaja yang dapat mencapai sasaran.





( minit )



- Peta , Rajah dan Bentuk Muka Bumi

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- : Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 20 soalan yang diberikan dengan betul.




1 Menjawab soalan latih-tubi.

2 Menjawab soalan latihan ulangkaji.

3 Membincangkan jawapan soalan ulangkaji yang diberikan dengan betul.





Penilaian :





√ Ramai pelajar 2H tidak menunjukkan kesungguhan terhadap latihan.





( minit )


Tajuk : Kemahiran Geografi dan Kemanusiaan

- Bentuk Muka Bumi , Peluang dan Halangannya

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -: Menjawab sekurang-kurangnya 10 daripada 15 soalan yang diberikan dengan betul.




Aktiviti : 1 Membincangkan tentang topik-topik yang diberikan.

2 Bersoal jawab secara lisan

3 Menjawab dan membincangkan jawapan soalan latih-tubi yang betul.





Penilaian :





√ Masih terdapat beberapa orang pelajar memerlukan pemulihan.






( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :


PEPERIKSAAN RINGKAS 2




Sebahagian besar pelajar Tingkatan 2H kurang mengambil perhatian semasa p&p.






( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:












Penilaian :













( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:




Aktiviti : 1

2

3








Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- :




1

2

3








Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 : -




Aktiviti : 1

2

3








Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :




Aktiviti : 1

2

3



CUTI BERGANTISEMPENA HARI RAYA PUASA





Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:




Aktiviti : 1

2

3


CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2& HARI RAYA PUASA

CUTI BERGANTISEMPENA HARI RAYA PUASA





Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- :




Aktiviti : 1

2

3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2& HARI RAYA PUASA






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- :




1



2

3





Mempertahankan ngr M'sia 4 Bertanggungjawab

Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 :






Aktiviti : 1

2

3





Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :






Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang : Pengayaan dan Pemulihan

Tajuk : Pembetulan Ujian

- Ujian Ringkas 2

Konsep : Pengayaan dan Pemulihan


Aras 1 : -

Aras 2 : Menjawab dengan memilih jawapan bagi Soalan 1 hingga Soalan 30 yang paling tepat.: Membuat pembetulan semula pada kertas soalan.





Aktiviti : 1 Membincangkan Soalan 1 hingga Soalan 30 pada ujian ringkas 2.

2 Mengenalpasti jawapan yang paling tepat dengan mencari kata kuncinya.

3 Membuat pembetulan pada kertas soalan.





Penilaian :









( minit )



- Ujian Ringkas 2



Aras 1 : -

Aras 2 : Menjawab dengan memilih jawapan bagi Soalan 1 hingga Soalan 30 yang paling tepat.: Membuat pembetulan semula pada kertas soalan.




Aktiviti : 1 Membincangkan Soalan 1 hingga Soalan 30 pada ujian ringkas 2.







Penilaian :









( minit )



- Ujian Ringkas 2



Aras 1 : -

Aras 2 : Menjawab dengan memilih jawapan bagi Soalan 31 hingga Soalan 60 yang paling tepat.

- : Membuat pembetulan semula pada kertas soalan.




1 Membincangkan Soalan 31 hingga Soalan 60 ujian ringkas 2.







Penilaian :









( minit )

Tema/Bidang : 5 Petempatan dan Perkembangannya

Tajuk : 5.1 Petempatan Awal

Petempatan Awal di Dunia dan Malaysia

Konsep : Kedudukan


Aras 1 : Menyatakan petempatan awal dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Aras 2 : Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal dari segi fizikal dan

keperluan asas.




Aktiviti : 1 Menyoal pelajar tentang sejarah petempatan awal di Malaysia.

2 Menyenaraikan lokasi petempatan awal di Malaysia.

3 Menyatakan dan menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.






Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :

CUTI UMUM- HARI KEBANGSAAN KE- 51


Aras 1 :

Aras 2 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :









CUTI UMUM- HARI KEBANGSAAN KE- 51



( minit )


Bab : 12 Petempatan Awal

Faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan

Konsep : Faktor-faktor Mempengaruhi Petempatan dan Pola


Aras 1 : Menyenarai dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.

Aras 2 : Menjelaskan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia.

Aras 3 : Membanding dan membezakan pola petempatan negara Malaysia.




Aktiviti : 1 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.

2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.

3 Membanding dan membezakan pola petempatan di Malaysia.






Penilaian :










( minit )












Aktiviti : 1 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.

2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.

3 Membanding dan membezakan pola petempatan di Malaysia.






Penilaian :





√ Masalah pelajar yang paling besar ialah tidak mementingkan pelajaran.






( minit )








Aras 3 : -




Aktiviti : 1 Bersoal jawab mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.

2 Menyenaraikan pola petempatan di negara Malaysia.

3 Menyatakan ciri-ciri pola petempatan di Malaysia.






Penilaian :



√ T. 2H Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran.

√ Rata-rata pelajar 2H tidak menunjukkan minat dalam pembelajaran.






( minit )


Bab : 5.4 Fungsi Petempatan Luar Bandar dan Bandar.

Fungsi Petempatan di Malaysia



Aras 1 : Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi ekonomi, sosial dan politik.

Aras 2 : Menghuraikan fungsi petempatan negara Malaysia.

Aras 3 : Membandingkan fungsi petempatan luar bandar dan bandar di Malaysia.




Aktiviti : 1 Berbincang tentang fungsi petempatan di Malaysia.

2 Menyenaraikan fungsi-fungsi petempatan luar bandar.

3 Membanding dan membezakan fungsi petempatan luar bandar dan bandar.






Penilaian :




Rata-rata pelajar tidak menunjukkan minat dalam pembelajaran.






( minit )


Bab : 5.4 Fungsi Petempatan Luar Bandar

Fungsi Petempatan Luar Bandar di Malaysia



Aras 1 : Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi ekonomi, sosial dan politik.

Aras 2 : Menghuraikan fungsi petempatan negara Malaysia.

Aras 3 : Membandingkan fungsi petempatan luar bandar dan bandar di Malaysia.




Aktiviti : 1 Berbincang tentang fungsi petempatan di Malaysia.

2 Menyenaraikan fungsi-fungsi petempatan luar bandar.

3 Membanding dan membezakan fungsi petempatan luar bandar dan bandar.






Penilaian :




Rata-rata pelajar tidak menunjukkan minat dalam pembelajaran.






( minit )

Tema/Bidang : Petempatan dan Perkembangannya

Tajuk : Pembandaran

5.5 Fungsi Petempatan Bandar

Konsep : Pembandaran


Aras 1 : Menerangkan proses pembandaran di Malaysia.

Aras 2 : Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran di Malaysia.

-




Aktiviti : 1 Memahami proses pembandaran di Malaysia.

2 Menerangkan proses pembandaran.

3 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran.






Penilaian :










( minit )


Tajuk : Pembandaran




Aras 1 : Menerangkan proses pembandaran di Malaysia.


-




Aktiviti : 1 Memahami proses pembandaran di Malaysia.

2 Menerangkan proses pembandaran.

3 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran.






Penilaian :










( minit )


Tajuk : Pembandaran





Aras 2 : Menyatakan kesan-kesan proses pembandaran.

Aras 3 : Menyatakan langkah-langkah untuk mengatasi kesan proses pembandaran.




Aktiviti : 1 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran.

2 Menjelaskan kesan-kesan proses pembandaran.

3 Menyenaraikan langkah-langkah mengatasi pembandaran.






Penilaian :





√ Pelajar T.2H hanya gemar menulis nota sahaja.






( minit )


Tajuk : Pembandaran




Aras 1 : Menghuraikan ciri-ciri pembandaran.

Aras 2 : Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di Malaysia.





Aktiviti : 1 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran.

2 Menyatakan ciri-ciri pembandaran.







Penilaian :










( minit )


Tajuk : Pembandaran




Aras 3 : Membincangkan kesan-kesan pembandaran di Kuala Lumpur dengan bandaraya utama: lain di dunia.





Aktiviti : 1 Membandingkan bandaraya Kuala Lumpur dengan bandaraya lain di dunia.

2 Membincangkan kesan-kesan pembandaran.







Penilaian :




√ T.2H Tidak/Belum mencapai objektif pembelajaran.






( minit )

Tema/Bidang : Pengangkutan dan Perhubungan

Tajuk : Pengangkutan dan Perhubungan Awal

6.1 Keperluan pengangkutan dan perhubungan awal di Malaysia

Konsep :


Aras 1 : Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal di Malaysia.

Aras 2 : Menghuraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal di Malaysia.




Aktiviti : 1 Sumbang saran cara pengangkutan dan perhubungan awal di Malaysia.

2 Membincangkan cara pengangkutan dan perhubungan awal di Malaysia.







Penilaian :










( minit )




Konsep :















Penilaian :





√ Pelajar Ting.2H tidak berminat untuk belajar dan suka bercakap-cakap sahaja.






( minit )




Konsep :









3 Menjawab soalan beraneka pilihan.






Penilaian :





√ Hampir kesemua pelajar Ting.2H tidak menumpukan perhatian semasa p&p.






( minit )




Konsep :









3 Menjawab soalan beraneka pilihan.






Penilaian :










( minit )




Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 22 soalan beraneka pilihan dengan betul.




Aktiviti : 1 Menjawab soalan beraneka pilihan.

2 Membincangkan jawapan yang betul bagi soalan aneka pilihan yang diberikan.

3 -






Penilaian :




√ Hampir kesemua pelajar Ting.2H tidak menumpukan perhatian semasa p&p.





Penggal : 2 Hari :Minggu : 15 Tarikh : 22.9.2012Kelas : 2H & 2D Waktu : 3 & 4 Masa : 70

( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :




Aktiviti : 1

Sabtu (*Berganti)

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUNPENGGAL 2 / 2012

(* Dibawa ke depan daripada1 Oktober 2012 )

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang : Ulangkaji Untuk Peperiksaan

Tajuk : Geografi Fizikal dan Kemanusian Tingkatan 1

- Bab-bab Penting dan Popular

Konsep : Mengulangkaji Pelajaran


Aras 1 : -

Aras 2 : -

- : Menjawab soalan-soalan latihan ulangkaji dengan jawapan yang betul.





(* Dibawa ke depan daripada1 Oktober 2012 )

1 Menjawab soalan-soalan latihan yang ditunjukkan.


3 -





Penilaian :





bercakap-cakap sesama sendiri sahaja.






( minit )






Aras 1 : -

Aras 2 : -







3 -





Penilaian :





√ Hampir semua pelajar tidak menunjukkan minat untuk belajar dan hanya suka







( minit )






Aras 1 : -

Aras 2 : -







3 -





Penilaian :





√ Hampir semua pelajar tidak menunjukkan minat untuk belajar dan hanya suka







( minit )


Tajuk : Geografi Fizikal dan Kemanusia Tingkatan 1




Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 : Menjawab soalan-soalan latihan ulangkaji dengan jawapan yang betul.




Aktiviti : 1 Menjawab soalan-soalan latihan yang ditunjukkan.


3 -





Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :





Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Bab :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

Aras 3 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :








CUTI PERISTIWABERSEMPENA DENGAN PERAYAAN KUIH BULAN



( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- :




1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 : -




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :










Penggal : 2Minggu : 17 Tarikh : 5.10.201`2 Hari : JumaatKelas : 2H & 2D Waktu : 3 & 4 Masa : 70

( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Bab :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

Aras 3 :





2 Menjelaskan 4 pola petempatan negara Malaysia.

3 Menjawab soalan latihan aneka pilihan yang diberikan.






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang : Pembetulan

Tajuk : Peperiksaan Akhir Tahun

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- :




1

2

3






Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 : -




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )




















Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- :




1

2

3






Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 : -




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )




















Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- :




1

2

3






Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 : -

Aras 2 : -

Aras 3 : -




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )




















Penilaian :










( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

:




Aktiviti : 1

2

3






Penilaian :











( minit )

Tema/Bidang :

Tajuk :

Konsep :


Aras 1 :

Aras 2 :

- :




1

2

3






Penilaian :








RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 3SEMESTER 1

Bahagian A : Kemahiran Geografi

Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Pendekatan Catatan

1 Kedudukan

Unsur Patriotisme

Cadangan AktivitiPengajaran

Dan Pembelajaran

BahanBantu

Mengajar

1. Kedudukan

1.1 Rujukan Grid

Mengenalpasti kedudukan denganmenggunakan Rujukan Grid berasaskan peta topografi.

Aras 1● Mengenalpasti kedudukan Garisan Timuran dan Garisan Utaraan berasaskan peta topografi.● Menyatakan r

Membincangkan simbol-simbol ketinggian dalampeta lakar yangberasaskan peta topografi.

Konstruktivisme

Belajar Cara Belajar

KecerdasanPelbagai

PembelajaranMasteri

Buku Teks

Lembaran Kerja

Peta Dunia

Glob

Atlas

rh geo t.2 2013

Documents