rancangan tahunan pendidikan moral tingkatan 2 2008

u

1

SMK MUNSHI SULAIMANKM 6 JALAN KLUANG, 83000 BATU PAHAT, JOHOR.

Pendidikan Moral

Rancangan Pengajaran dan PembelajaranKurikulum Bersepadu Sekolah Menengah

Tingkatan 2

2 0 0 8

Susunan C.S.KOH[Ketua Jurulatih Utama]

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua 2008[ Semester 1 ]

(3 Januari 2008-8 Jun 2008)

Minggu 1

03-05 Jan 08

Minggu Pengenalan HSP dan Bidang Pembelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 2 2008

Bidang Pembelajaran(BP)1:Nilai Berkaitan dengan

Perkembangan Diri

Kandungan Akademik Objektif / Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks

Minggu2

06-12 Jan 08

BP 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan

Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.

Percaya kewujudan Tuhan asas kesejahteraan hidup

Agama benteng hidup manusia Keperluan beragama dalam

kehidupan manusia- Sikap taat dan patuh kepada suruhan Tuhan.- Agama memandu manusia ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup

i. Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidupii Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 Unit 1 dalam Buku Teks.

i. Berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan.ii. Menghasilkan esei bertema ‘Buat baik dibalas baik’iii.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1 iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 1Agama Asas KesejehteraanManusia

Minggu3

13-19Jan 08

BP 1.2 Amanah

Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Amanah menjamin perhubungan yang harmonisSikap amanah menimbulkan kepercayaan orang lain

Sikap amanah dalam setiap perhubungan

- Anggota keluarga- Rakan sebaya- Warga sekolah- Anggota masyarakat

i. Bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota keluarga dan individu lain

ii. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 2 dalam Buku teks.

i. Melakonkan satu situasi sikap amanah dalam kehidupanii. Menyenaraikan cirri amanah dalam pelbagai situasi

- Koperasi sekolah- Bendahari persatuan/kelab

iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 2iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 2Amanah Mencerminkan Peribadi Mulia

2

Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru / Buku Teks

Minggu4

20-26 Jan 08

BP 1.3 Harga Diri

Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan.

Sayang akan diri membentuk peribadi muliaPerlakuan yang baik membentuk jati diri

Tingkah laku yang merosakkan diri perlu dijauhi

- Kumpulan kongsi gelap- Penyalahgunaan dadah- Merokok- Pergaulan bebas

1. Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri

2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 3 dalam buku teks.

i. Ceramah yang bertema ‘Tingkatkan Maruah Diri’ii. Simulasi/main peranan sebagai murid yang mengelak daripdaa terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri.iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 3.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 3

Remaja Harapan Negara

Minggu 5

27-31Jan 0801-02Feb 08

BP 1.4 Bertanggungajwab

Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.

Sikap bertanggungjawab menjamin kesejahteraan hidupAmalan bertanggungjawab menjamin kesempurnaan tugas

Sikap bertanggungjawab dalam menjalankan tugas

- Rumah- Sekolah- Masyarakat

1. Menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna.

2 Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 4 dalam buku teks.

i Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah, sekolah dan dalam masyarakat.ii. Main peranan untuk menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasiiii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 4. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 4

Bertanggungjawab Amalan Terpuji

Minggu6-7

03-09Feb 0810-16Feb 08

BP 1.5 Hemah Tinggi Beradab sopan dan berbudi Pekerti mulia dalam Pergaulan seharian.

Hemah tinggi mencerminkan peribadi muliaTutur kata dan tingkah laku yang selaras dengan norma masyarakat

Tutur kata dan tingkah laku terpuji

- Menghormati orang lain- Berterima kasih atas pemberian Jauhi sikap negatif- Angkuh- Bercakap besar- Mementingkan diri

1. Mengamalkan peraturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat.


i. Memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikan tingkah laku yang berhemahii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 5.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 5Hemah Tinggi Mencerminkan Keperibadian Individu

3

Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik. Objektif/Hasil Pempelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/Buku Teks

Minggu8

17-23Feb 08

BP 1.6 Toleransi

Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham dan kesejahteraan hidup.

Toleransi menjamin kemesraan

Amalan toleransi mengekalkan hubungan yang mesra

Toleransi dalam perhubungan- Anggota keluarga- Rakan sebaya- Warga sekolah- Masyarakat

1. Bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain.


i. Berkongsi pengalaman tentang sikap bertoleransi dalam menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain.ii. Perbincangan tentang kesan jika sikap bertoleransi tidak diamalkan dalam kehidupan seharian.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.

iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 6

Toleransi Menjamin Kemesraan

Penilaian Kurikulum 1Minggu

924-29Feb 08

1Mac 08

BP 1.7 Berdikari

Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.

Berdikari membawa kejayaan

Kemampuan menyelesaikan masalah memupuk sikap berdikari.

Keupayaan menyelesaikan masalah

- Secara individu- Secara kumpulan

1. Berkeupayaan menyelesaikan masalah sendiri secara individu atau berkumpulan.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-3 Unit 7 dalam buku teks.

i. Main peranan sebagai anak/murid yang berdikari dalam membuat kerja rumah/sekolah.ii. Menceritakan anggota keluarga yang berjaya atas hasil usaha sendiriiii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Unit 7

Berdikari Mencerminkan Kedewasaan

Minggu102-8

Mac 08

BP 1.8 Kerajinan

Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan,kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara.

Rajin dan usaha tangga kejayaan

Kegigihan dalam kehidupan seharian Usaha yang gigih menjamin

kejayaan- Diri- Keluarga- Sekolah

1. Berusaha dengan gigih demi kepentingan diri, keluarga dan sekolah.


i Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmah berkaitan tema kerajinanii. Mewawancara atau kajian kes tentang individu yang telah berjaya.iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 8

Usaha Tangga Kejayaan

4


Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/Buku Teks

Minggu11

9-15 Mac 08

Cuti Pertengahan Semster 1

Minggu12

16-22Mac 08

BP 1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berbekalkan yang lahir daripada hati yang ikhlas.

Kasih sayang asas kesejahteraan hidupKasih dan sayang semua hidupan di dunia Sayangi semua hidupan

- Manusia- Fauna- Flora

1. Menyayangi dan tidak memusnahkan semua hidupan di dunia.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 9 dalam buku teks.

i. Menghayati dan membincangkan kirik lagu bertemakan kasih sayang.ii. Lawatan ke rumah kebajikan, zoo, hutan rekreasi dan membuat laporan.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 9

Kasih Sayang Membawa Kebahagiaan.

Minggu13

23-29Mac 08

BP 1.10 Keadilan

Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.

Keadilan menjamin kesejahteraan bersamaKeadilan membentuk budaya sekolah

Keadilan di sekolah tanggungjawab bersama

- Hukuman dan gajaran- Layanan antara murid- Kemudahan

1. Menerima dan mengamalkan prinsip keadilan di sekolah.


i. Menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan di sekolah.ii. Main peranan - Pelaksanaan prinsip keadilan di sekolah.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 10

Keadilan Hak Semua

5


Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks

Minggu14

30-31Mac

1-5April2008

BP 1.11 Rasional

Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.

Sikap rasinal membentuk pemikiran yang matangPemikiran terbuka menjamin keputusan yang bijak

Keupayaan menimbangkan pelbagai pilihan berdasarkan beberapa factor sebelum membuat keputusan

- Bukti yang kukuh - Pengetahuan - Pengalaman

1. Membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai factor.

2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 11dalam buku teks.

i. Menyenaraikan kebaikan mambuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai factor.ii. Mengumpul keratin akhbar tentang kegiatan perlumbaan haram, rasuah, penyalahgunaan dadah dan membuat analisa akibat kegiatan tersebut.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 11.

iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 11

Remaja Berdisiplin Negara Aman

BP 1.12 Kesederhanaan

Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.

Hidup sederhana asas kesejehteraan bersamaSikap sederhana dalam hubugan

Keupayaan mengimbangan kepentingan diri dan orang lain- Pergaulan- Membantu mengikut kemampuan diri.

1. Mengambil tindakan dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain.


i. Melengkapkan senarai semak kendiri tentang nilai kesederhanaan dalam hubungan dengan orang lain.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 12

Kesederhanaan Asas Perhubungan Harmoni

6

Minggu Bidang Pembelajaran (BP) 2:Nilai Berkaitan dengan kekeluargaan

Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran


Minggu15

6-12April2007

BP 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga

Perasaan cinta , kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.

Kasih sayang asas keluarga bahagia

Kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama

Kasih dan sayang terhadap anggota keluarga

Hubungan keluarga yang harmonis

1. Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-3 Unit 13 dalam buku teks.

i. Peta minda tentang cirri-ciri keluarga bahagiaii. main peranan sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 13

Kasih Sayang Teras Keluarga Bahagia.

Minggu 16

13-19April

2008

BP2.1 Hormat dan Taat kepada Anggota Keluarga

Memuliakan setiap anggotakeluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

Pegangan agama menjamin keluarga bahagia

Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama

Kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama- Islam- Buddha- Hindu- Kristian- Sikh

1. Memulia dan mentaati ibu bapa seperti yang dituntut agama


i. Menyenaraikan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada anggota keluarga.ii. Mengumpul maklumat daripada pelbagai media dan membincangkan kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 14

Memuliakan dan Mentaati Ibu Bapa

7



Minggu 17

20-26 April 2008

BP 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan

Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-menurun dalam keluarga

Tradisi kekeluargaan warisan berharga

Amalan adapt menghidupkan tradisi kekeluargaan

Amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun- Sambutan sesuatu perayaan bersama keluarga.

1. Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga.


i. Mengumpul gambar berserta penerangan ringkas mengenai adat dan tradisi keluarga dan menghasilkan buku skrap.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15

iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 15

Adat Tradisi Mengeratkan Hubungan Kekeluargaan

BP 2.4 Tanggungjawab terhadap Keluarga

Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia,meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.

Tanggungjawab terhadap keluarga ialah satu amanahMaju diri demi kebahagiaan hidup keluarga

Sikap bertanggunjawab untuk memajukan diri dan keluarga.- Pendidikan- Kerjaya

1. Belajar bersungguh- sungguh untuk kemajuan diri dan keluarga.2. Menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga3. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 16 dalam buku teks.

i. Membina carta roda masa depan yang menunjukkan kemajuan diri dalam pendidikan dan kerjaya.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 16

Keluarga Pendorong Kejayaan

8

Minggu Bidang Pembelajaran (BP)3:Nilai Berkaitan dengan Alam Sekitar



Minggu18

27-30April20081-3Mei2008

BP 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem.

Persekitaran berkualiti kesejahteraan bersama

Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama

Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaran sekolah- Kebersihan dan penghijauan persekitaran sekolah.

1. Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih dan segar.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-3 Unit 17 dalam buku teks.

i. Menjaga dan menceriakan kawasan di sekolah.ii. Membuat penilaian tentang kebersihan kawasan-kawasan di sekolah.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 17

Sekolah Ceria Murid Gemilang

BP 3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar.

Keadaan saling memerlukanhubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara.

Air sumber alam berharga

Air nadi kehidupan Kepentingan air dalam

kehidupan- Punca air dan kegunaannya- Tanggungjawab menjaga kebersihan sumber air.- Penjimatan air

1. Menjaga kebersihan sumber air dan mengekalkan pembaziran.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 18 dalam buku teks.

i Menghasilkan poster bertemakan ‘Air’ii. Buku skrap : - Kepentingan airiii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 18

Hargai Air

Minggu19-214-1011-1718-24

Mei 2008

Peperiksaan Akhir Semester 1

9

Minggu22-23

25-31 Mei 2008

1-7 Jun 2008

Cuti Akhir Semester 1

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 Semester 2 20089 Jun – 14 Nov 2008

Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran


Minggu 248-14Jun

2008

3.3 Kemapanan Alam Sekitar

Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup.

Perlindungan santauri hidupan tanggungjawab bersama

Zon persisiran pentai perlu dilindungi Pembangunan terkawal di zon

persisiran pantai Pengekalan kawasan terumbu

karang untuk pembaikan hidupan marin

1. Melibatkan diri dalam melindungi zon persisiran pantai.


i. Tayangan vodeo tentang perlindungan santuari.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 19.


Unit 19

Pantai Indah Negara Permai

3.4 Peka terhadap isu-isu Alam Sekitar

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

Bencana alam ialah fenomena semulajadi

Peka terhadap kejadian bencana alam demi keselamatan bersama

Kesan bencana alam kepada alam sekitar

Persediaan menghadapi bencana alam

1 Peka terhadap kejadian dan kesan bencana alam serta mengenal pasti langkah-langkah persediaan dalam menghadapi bencana alam.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-3 Unit 20 dalam buku teks

i. Membina peta aliran yang menunjukkan persediaan yang dibuat dalam menghadapi bencana alam.ii. Mengumpul maklumat daripada media catak atau elektronik dan berbincang tentang bencana alamiii. Melakonan satu latihan kecemasaniv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20v Aktiviti tambahan mengikut

Unit 20

Menangani Bencana Alam Tanggungjawab Bersama

10

. kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .



Minggu 25

15-21 Jun 2008

4.1 Cinta akan Negara

Perassan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri.

Nikmat dan keselesaan hidup tanda kemakmuran negara

Kemudahan dan perkhidmatan sosial negara tanggungjawab bersama Perasaan bangga dengan

kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara

Sikap bertanggungjawab menjaga kemudahan awam dan perkhidmatan sosial yang terdapat dalam negara

1. Berbangga serta menggunakan sebaik-baik segala perkhidmatan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-3 Unit 21dalam buku teks.

i. Surat kepada sahabat di luar negeri menceritakan rasa bangga terhadap kemudahan awam/perkidmatan sosial yang ada dalam negaraii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 21

Negara Makmur Rakyat Sejahtera

Minggu26

22-28 Jun 2008

4.2 Taat Setia kepada Raja dan Negara

Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan negara.

Raja dan pemimpin payung negara

Kesetiaan kepada raja dan negara ialah kewajipan bagi setiap rakyat Tata laku dalam majlis yang

dihadiri oleh pembesar negara Taat setia kepada raja dan negara

- Hari Keputeraan- Hari Kebangsaan- Pertabalan Raja

1 Menghormati dan mentaat upacara dan majlis rasmi yang dihadiri oleh pembesar negara2.Menyokong dan menyertai program- program sambutan hari kebesaran negara.3.Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 22 dalam buku teks.

i. Menunjukkan rakaman pertabalan Yang Dipertuan Agong/Sultan dan membuat perbincangan tentang tata laku dalam majlis tersebut.ii.Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan di peringkat sekolah - Melukis/mewarna/mengibar Bendera Malaysia - Sudut patriotisme di dalam kelas.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras

Unit 22

Raja Payung Negara

11

pencapaian murid. .



Minggu

27

29-30Jun -08

1-5Julai 08

4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara

Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara.

Sanggup berkorban demi kebajikan masyarakat dan kemakmuran negara

Kesanggupan melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan

Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja-kerja amal

- Ekonomi- Kesihatan- Pendidikan- Sukan

1.Sanggup mengambil bahagian dalam aktiviti kemasyarakatan demi negara2.Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 23 dalam buku teks.

i. Membuat laporan tentang aktiviti kemasyarakatan yang pernah disertai.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Unit 23

Berbakti untuk Negara

Minggu

28

6-12Julai 08

Bidang Pembelajaran 5Nilai Berkaitan denganHak Asasi Manusia.

5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak

Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna.

Persekitaran mempengaruhi pertumbuhan kanak-kanak

Ibu bapa pelindung kanak-kanak Tanggungjawab ibu bapa

memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna- Pendidikan- Perlindungan

1. Menyedari kanak- kanak berhak mendapat pendidikan dan perlindungan untuk menjamin kehidupan yang sempurna2. Rujuk juga objektif

i. Berbincang dan menghasilkan buku skrap tentang persekitaran yang selesa untuk kanak-kanak

- Tempat tinggal- Suasana pembelajaran

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24.

Unit 24

Ibu Bapa Pelindung Kanak-kanak

12

pembelajaran 1-2 Unit 24 dalam buku teks.




13

Minggu29

13-19Julai 08

5.2 Menghormati Hak Wanita

Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.

Pengiktirafan hak wanita menjamin pembangunan insane

Hak wanita tanggungjawab bersama Peka terhadap hak wanita

- Hal-hal kebajikan- Peluang kenaikan pangkat- Pengeksploitasian- Iklan

1. Bersikap terbuka dalam mengiktiraf wanita sebagai golongan yang berkebolehan, berpotensi dan bermaruah.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 25dalam buku teks.

i. Mengumpul maklumat diri media cetak dan media elektronik tentang pengeksploitasian wanita dan mempamerkan di kelas.ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 25.


Unit 25

Menghormati Hak Wanita Tanggungjawab Semua

Penilaian Kurikulum Ke-2

Minggu30

20-26Julai 08

5.3 Melindungi Hak Pekerja

Menghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan,jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.

Majikan yang prihatin meningkatkan produktiviti negaraMajikan prihatin pekerja berjaya

tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja- Keselesaan tempat kerja- Peluang meningkatkan kerjaya- Kemudahan berekreasi

1. Menerima hakikat bahawa kebajikan pekerja merupakan tanggungjawab majikan.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 unit 26 dalam buku teks.

i. Mengumpul iklan kerja dari akhbar dan membuat perbandingan tentang kemudahan serta faeah yang ditawarkanii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 26

Utamakan Kebajikan Pekerja

Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM

14

Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks

Minggu31

27-31Julai 08

1-2Ogos 08

5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya

Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan.

Golongan kurang berupaya insan ciptaan Tuhan

Prihatin terhadap golongan kurang berupaya

Golongan kurang berupaya memerlukan layanan dan sokongan daripada pelbagai pihak- Keluarga- Rakan sebaya- Anggota masyarakat

1. Memberi layanan dan sokongan yang baik kepada golongan kurang berupaya2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 27 dalam buku teks.

i Lawatan ke pusat spastik atau kelas pendidikan khas dan membuat laporan.ii.Tayangan video berkaitan dengan golongan kurang berupaya dan berbincang tentang layanan yang diberi.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 27

Keistimewaan Golongan Kurang Upaya

Minggu32

3-9Ogos 08

5.5 Melindungi Hak Pengguna

Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksplotasi.

Kesedaran pengguna tanda masyarakat

Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan pengguna

Kepakaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab- Maklumat tentang barangan dan perkhidmatan supaya mudah membuat pilihan dan mengelakkan penipuan- Perlindungan daripada penggunaan barangan dan perkhidmatan yang membahayakan

1. Menyedari dan mengenal pasti hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan.

2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 28 dalam Buku Teks.

i. Mengumpul, membincangkan dan mempamerkan maklumat tentang hak pengguna daripada media cetak dan elektronik.ii. Menulis surat aduan kepada Persatuan Penguna tentang barangan/perkhidmatan yang tidak memuaskan.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 28

Pengguna yang Bijaksana

15

Minggu Nilai dan PeneranganBidang Pembelajaran 6Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi.


Aktiviti Pembelajaran BBMPanduan Guru

/Buku Teks

Minggu33

10-16Ogos 08

6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang.

Menerima dan mematuhi peraturan dan undang- undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada.

Undang-undang menjamin kesejahteraan hidup masyarakat

Undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya

Patuhi undang-undang dan peraturan jalan raya.

Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jalan raya- Perlumbaan haram- Memandu tanpa lessen- Memandu dalam keadaan mabuk- Kecuaian pejalan kaki

1. Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-3 Unit 29 dalam buku teks.

i. Mencari maklumat tentang kesalahan-kesalahan di jalan raya.ii. Ceramah keselamatan di jalan raya oleh pegawai JPJ atau Polisiii.Mempamerkan keratin akhbar berkaitan dan mengadakan perbincangan tentang pentingnya mematuhi peraturan dan undang- undang jalan raya.iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.v Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 29

Keselamatan di Jalan Raya Tanggungjawab Kita

Minggu34

17-23Ogos 08

Cuti Pertengahan Semester 2

Minggu35

24-30Ogos 08

6.2 Kebebasan Bersuara

Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman.

Kebebasan bersuara mencerminkan keluarga berfikiran terbukaAmalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga

Kebebasan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan keluarga- Perbincangan bersama keluarga dalam pelbagai hal- Perasaan dan emosi dikawal.

1. Berbincang dengan anggota keluarga dalam suasana yang harmoni.

2.Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 30 dalam Buku Teks.

i. Skesta atau main peranan sebagai anggota keluarga yang mengamalkan kebebasan bersuara dalam perbincangan secara terbuka dan harmoni.

ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 30

Kebebasan Bersuara Menjamin Keharmonian Keluarga

16



/Buku Teks

Minggu36

31 Ogos 08

1-6Sept. 08

6.3 Kebebasan Beragama

Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.

Kebebasan beragama lambang masyarakat majmukRakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan

Kebebasan meraikan upacara keagamaan- Sambutan Maulidur-Rasul (Islam)- Hari Wesak (Buddha)- Thaipusam (Hindu)- Good Friday (Kristian)- Hari Vasakhi (Sikh)

1. Meraikan upacara keagamaan sendiri dan menghormati upacara keagaman orang lain.2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 31 dalam buku teks.

i. Perbincangan tentang perayaan keagaman sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain.ii.Menghasilkan folio tentang perayaan keagamaan di Malaysia.iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 31Kebebesan Beragama Di Malaysia

Minggu37

7-13Sept. 08

6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara

Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan,undang-undang dan Perlembagaan Malaysia.

Minda yang sihat melalui aktiviti yang bermanfaat

Aktiviti kemsayarakatan dijayakan bersama

Pernyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina dan berfaedah- Aktiviti kebajikan dengan mesyarakat setempat

1. Melibatkan diri dalam aktiviti kebajikan dan kemasyarakatan demi pembangunan negara.2. Rujuk juga Objektif Pembelajaran 1-2 Unit 32 dalam Buku Teks Unit 32.

i. Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang berfaedah dan mengkaji kesannya.ii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 32

Penglibatan Diri dalam Aktiviti Kemasyarakatan

17



/Buku Teks

Minggu38

14-20Sept 08

6.5 Sikap Keterbukaan

Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaruan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia.

Sikap terbuka tanda kematangan fikiranTeguran yang membina penting untuk kebaikan bersama

Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka- Akademik- Kokurikulum- Bimbingan dan kaunseling

1. Menerma pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan bersama.

2. Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 Unit 33 dalam Buku Teks.

i. Main peranan - Orang yang memberi teguran dan orang yang menerima teguran dalam sesuatu hal.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.


Unit 33

Kematangan Berfikir Penting untuk Kebaikan Bersama

Minggu39

21-27Sept 08

Bidang Pembelajaran 7Nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian

7.1 Hidup Bersama Secara AmanHidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama,bangsa,dan budaya.

Perpaduan masyarakat tunggak kesejehteraan negaraSemangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarakat

Konsep kejiranan sebagai amalan dalam kehidupan bermasyarakat- Kunjungan Muhibah (Rumah terbuka, ziarah menziarahi, saling membantu, hari keluarga)

1. Menjadi jiran baik yang boleh dicontohi oleh masyarakat.2. Rujuk juga objektif Permbelajaran 1-2 Unit 34 dalam Buku Teks.

i. Membincangkan cirri-ciri jiran yang baik.ii. Projek : membantu jiran dan membuat laporan.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 34.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 34

Semangat Kejiranan Asas Perpaduan

18



/Buku Teks

Minggu40

28-30Sept 08

1-4Okt 08

Minggu41

5-11Okt 08

7.2 Saling Membantu dan BekerjasamaUsaha yang baik dan mambina yang dilakukan bersama pada peringkat individu,komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.

Hidup sepakat membawa berkat

Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama

Permuafakatan dalam melaksanakan tugas kemasyarakatan

- Gotong royong- Rukun Tetangga- Jawatankuasa Kemajuan dan

Keselamatan Kampung- Program Pemuafakatan

1. Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama.2. Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 Unit 35 dalam Buku Teks.

i. Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 35

Permuafakatan Membawa Berkat

7.3 Saling Menghormati antara NegaraMenghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

Kesepakatan antara negara menjamin kemakmuran sejagatAmalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonoi

Perasaan bertolak ansur dan hormat menghormati antara negara untuk kesepakatan serantau.

1. Menerima hakikat bahawa perasaan bertolak ansur dan saling menghormati antara negara menjamin kesepakatan dan pembangunan serantau.2. Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 Unit 36 dalam Buku Teks.

i. Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara negara serantau dalam pelbagai aspek.ii. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang penyelesaian secara diplomasi isu kesempadanan antara negara dan mempamerkan di kelas.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 36

Kesepakatan Menjamin Pembangunan Serantau

Minggu 42-4412-31

Okt 2008

Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2

Minggu45-462-15

Nov 08

Aktiviti Kerja Amal Tahunan

Minggu47-52 Cuti Akhir Tahun 2008

19

rancangan tahunan pendidikan moral tingkatan 2 2008

Documents