2026296 rancangan tahunan pendidikan moral tingkatan 2 2012

7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012

1/18

1

u

SMJK YUK KWAN BATU GAJAH PK..

Pendidikan Moral

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran

Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah

Tingkatan 2

2 0 12

Susunan C.S.KOH

[Ketua Jurulatih Utama]


2/18

2

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua 2012

[ Semester 1 ]

(4 Januari 2012-8 Jun 2012)

Minggu

1

03-05Jan 08

Minggu Pengenalan HSP dan Bidang Pembelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012

Bidang Pembelajaran(BP)1:

Nilai Berkaitan dengan

Perkembangan Diri

Kandungan Akademik Objektif /Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/Buku Teks

Minggu

2

06-12

Jan 08

BP 1.1 Kepercayaan Kepada

Tuhan

Keyakinan wujudnya Tuhan

sebagai pencipta alam dan

mematuhi segala suruhan-Nya

berlandaskan pegangan agama

masing-masing selaras dengan

prinsip Rukun Negara.

Percaya kewujudan Tuhan asas

kesejahteraan hidup

Agama benteng hidup manusia

Keperluan beragama dalamkehidupan manusia

- Sikap taat dan patuh kepada

suruhan Tuhan.

- Agama memandu manusia ke arahkebaikan dan kesejahteraan hidup

i. Mengamalkan ajaran

agama sebagai panduan

hidup

ii Rujuk juga objektif

Pembelajaran 1-2 Unit 1

dalam Buku

Teks.

i. Berbincang tentang kepentingan

agama dalam kehidupan.

ii. Menghasilkan esei bertema Buat

baik dibalas baik

iii.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

iv Aktiviti tambahan mengikut

kreativiti guru dan aras

pencapaian murid. .

Unit 1

Agama Asas

Kesejehteraan

Manusia

Minggu

313-19

Jan 08

BP 1.2 Amanah

Sikap bertanggungjawab

yang boleh menimbulkan

kepercayaan dan keyakinan

orang lain.

Amanah menjamin perhubungan

yang harmonis

Sikap amanah menimbulkan

kepercayaan orang lain

Sikap amanah dalam setiapperhubungan

-

Anggota keluarga- Rakan sebaya- Warga sekolah- Anggota masyarakat

i. Bersikap amanah

dalam hubungan

dengan anggota

keluarga dan individu

lain

ii. Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-2

Unit 2 dalam Buku

teks.

i. Melakonkan satu situasi sikap

amanah dalam kehidupan

ii. Menyenaraikan cirri amanah

dalam pelbagai situasi

- Koperasi sekolah- Bendahari persatuan/kelab

iii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 2



pencapaian murid. .

Unit 2

Amanah

Mencerminkan

Peribadi Mulia


3/18

3

Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil

Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /

Buku Teks

Minggu

420-26

Jan 08

BP 1.3 Harga Diri

Keupayaan dan keyakinan

diri agar mampu memuliadan menjaga maruah diri

dalam kehidupan.

Sayang akan diri membentuk

peribadi mulia

Perlakuan yang baik membentuk jati

diri Tingkah laku yang

merosakkan diri perlu

dijauhi

- Kumpulan kongsi gelap- Penyalahgunaan dadah- Merokok- Pergaulan bebas

1. Menghindari amalanyang bolehmenjejaskan maruah

diri

2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2 Unit

3 dalam buku teks.

i. Ceramah yang bertema

Tingkatkan Maruah Diriii. Simulasi/main peranan sebagai

murid yang mengelak daripdaa

terlibat dalam kegiatan yang

menjejaskan maruah diri.

iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks

Unit 3.



pencapaian murid. .

Unit 3

Remaja Harapan

Negara

Minggu

5

27-31Jan 08

01-02

Feb 08

BP 1.4 Bertanggungajwab

Kesanggupan diri seseoranguntuk memikul dan

melaksanakan tugas serta

kewajipan dengan sempurna.

Sikap bertanggungjawab menjamin

kesejahteraan hidup

Amalan bertanggungjawab menjaminkesempurnaan tugas

Sikap bertanggungjawab dalammenjalankan tugas

- Rumah- Sekolah- Masyarakat

1. Menjalankantanggungjawab di

rumah, sekolah dan

dalam masyarakat

dengan sempurna.

2 Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-2

Unit 4 dalam buku

teks.

i Menyenaraikan tanggungjawabdiri di rumah, sekolah dan dalam

masyarakat.

ii. Main peranan untuk

menunjukkan sikap

bertanggungjawab dalam

pelbagai situasi

iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks

Unit 4.



pencapaian murid. .

Unit 4

BertanggungjawabAmalan Terpuji

Minggu6-7

03-09

Feb 08

10-16

Feb 08

BP 1.5 Hemah Tinggi

Beradab sopan dan berbudi

Pekerti mulia dalam

Pergaulan seharian.

Hemah tinggi mencerminkan peribadimulia

Tutur kata dan tingkah laku yang selaras

dengan norma masyarakat

Tutur kata dan tingkah lakuterpuji

- Menghormati orang lain- Berterima kasih atas pemberian Jauhi sikap negatif- Angkuh- Bercakap besar- Mementingkan diri

1. Mengamalkanperaturan dan tingkah

laku yang sesuaidengan norma

masyarakat.


5 dalam buku teks.

i. Memerhati tingkah laku rakan di

sekolah dan menyenaraikan

tingkah laku yang berhemahii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 5.

iii Aktiviti tambahan mengikut


pencapaian murid. .

Unit 5

Hemah Tinggi

Mencerminkan

Keperibadian

Individu


4/18

4

Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik. Objektif/Hasil Pempelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/

Buku Teks

Minggu

817-23

Feb 08

BP 1.6 Toleransi

Kesanggupan bertolak ansur,

sabar dan mengawal diri bagimengelakkan berlakunya

pertelingkahan dan

perselisihan faham dan

kesejahteraan hidup.

Toleransi menjamin kemesraan

Amalan toleransi mengekalkan

hubungan yang mesra Toleransi dalam perhubungan- Anggota keluarga- Rakan sebaya- Warga sekolah- Masyarakat

1. Bertolak ansur danmengawal diri bagimenjaga hubungan

yang baik dengan

keluarga dan orang

lain.


6 dalam buku teks.

i. Berkongsi pengalaman tentang

sikap bertoleransi dalam menjagahubungan yang baik dengan

keluarga dan orang lain.

ii. Perbincangan tentang kesan jika

sikap bertoleransi tidak

diamalkan dalam kehidupan

seharian.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.



pencapaian murid. .

Unit 6

Toleransi

MenjaminKemesraan

Penilaian Kurikulum 1Minggu

924-29

Feb 08

1

Mac 08

BP 1.7 Berdikari

Kebolehan dan kesanggupan

melakukan sesuatu tanpa

bergantung kepada orang

lain.

Berdikari membawa kejayaan

Kemampuan menyelesaikan masalah

memupuk sikap berdikari.

Keupayaan menyelesaikanmasalah

- Secara individu- Secara kumpulan

1. Berkeupayaan

menyelesaikan masalah

sendiri secara individu

atau berkumpulan.

2. Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-3 Unit 7

dalam buku teks.

i. Main peranan sebagai anak/murid

yang berdikari dalam membuat

kerja rumah/sekolah.

ii. Menceritakan anggota keluarga

yang berjaya atas hasil usaha

sendiri

iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.


kreativiti guru dan araspencapaian murid.

Unit 7

Berdikari

Mencerminkan

Kedewasaan

Minggu

102-8

Mac 08

BP 1.8 Kerajinan

Usaha yang berterusan

penuh dengan semangat

ketekunan,kecekalan,

kegigihan, dedikasi dan

berdaya maju dalam

melakukan sesuatu perkara.

Rajin dan usaha tangga kejayaan

Kegigihan dalam kehidupan seharian

Usaha yang gigih menjaminkejayaan

- Diri- Keluarga- Sekolah

1. Berusaha dengan gigihdemi kepentingan diri,

keluarga dan sekolah.


8 dalam buku teks.

i Mengumpul dan membincangkan

kata-kata hikmah berkaitan tema

kerajinan

ii. Mewawancara atau kajian kes

tentang individu yang telah

berjaya.

iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.


kreativiti guru dan araspencapaian murid. .

Unit 8

Usaha Tangga

Kejayaan


5/18

5


Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/

Buku Teks

Minggu

11

9-15

Mac 08

Cuti Pertengahan Semster 1

Minggu

12

16-22

Mac 08

BP 1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaan cinta

yang mendalam serta

berbekalkan yang lahir

daripada hati yang ikhlas.

Kasih sayang asas kesejahteraan

hidup

Kasih dan sayang semua hidupan di

dunia

Sayangi semua hidupan- Manusia- Fauna- Flora

1. Menyayangi dantidak memusnahkan

semua hidupan di

dunia.


pembelajaran 1-2

Unit 9 dalam buku

teks.

i. Menghayati dan membincangkan

kirik lagu bertemakan kasih

sayang.

ii. Lawatan ke rumah kebajikan,

zoo, hutan rekreasi dan membuat

laporan.




pencapaian murid. .

Unit 9

Kasih Sayang

Membawa

Kebahagiaan.

Minggu

1323-29

Mac 08

BP 1.10 Keadilan

Tindakan dan keputusan

yang saksama serta tidak

berat sebelah.

Keadilan menjamin kesejahteraan

bersamaKeadilan membentuk budaya sekolah

Keadilan di sekolahtanggungjawab bersama

- Hukuman dan gajaran- Layanan antara murid- Kemudahan

1. Menerima danmengamalkan

prinsip keadilan di

sekolah.

2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2

Unit 10 dalam bukuteks.

i. Menulis esei berkaitan dengan

tema amalan keadilan di sekolah.

ii. Main peranan

- Pelaksanaan prinsip keadilan

di sekolah.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.iv Aktiviti tambahan mengikut


Unit 10

Keadilan Hak

Semua


6/18

6


Pembelajaran


Buku Teks

Minggu

14

30-31

Mac

1-5

April2012

BP 1.11 Rasional

Boleh berfikir berdasarkan

alasan dan bukti yang nyatadan dapat mengambil

tindakan berasaskan

pertimbangan yang wajar.

Sikap rasinal membentuk pemikiran

yang matang

Pemikiran terbuka menjamin keputusan

yang bijak Keupayaan menimbangkan

pelbagai pilihan berdasarkan

beberapa factor sebelum

membuat keputusan

- Bukti yang kukuh

- Pengetahuan

- Pengalaman

1. Membuat keputusansetelahmenimbangkan

pelbagai factor.


Unit 11dalam buku

teks.

i. Menyenaraikan kebaikan

mambuat keputusan setelahmenimbangkan pelbagai factor.

ii. Mengumpul keratin akhbar

tentang kegiatan perlumbaan

haram, rasuah, penyalahgunaan

dadah dan membuat analisa

akibat kegiatan tersebut.




pencapaian murid. .

Unit 11

Remaja Berdisiplin

Negara Aman

BP 1.12 Kesederhanaan

Bersikap tidak keterlaluan

dalam membuat

pertimbangan dan tindakan

sama ada dalam pemikiran,

pertuturan atau perlakuantanpa mengabaikan

kepentingan diri dan orang

lain.

Hidup sederhana asas kesejehteraan

bersama

Sikap sederhana dalam hubugan

Keupayaan mengimbangankepentingan diri dan orang lain

- Pergaulan

- Membantu mengikut

kemampuan diri.

1. Mengambiltindakan dengan

mengambil kira

kepentingan diri dan

orang lain.2. Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-3


i. Melengkapkan senarai semak

kendiri tentang nilai

kesederhanaan dalam hubungan

dengan orang lain.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12.



Unit 12

Kesederhanaan

Asas Perhubungan

Harmoni


7/18

7

Minggu Bidang Pembelajaran (BP) 2:

Nilai Berkaitan dengan

kekeluargaan

Kandungan Akademik Objektif/Hasil

Pembelajaran


Buku Teks

Minggu

15

6-12

April

2007

BP 2.1 Kasih Sayang terhadap

Keluarga

Perasaan cinta , kasih dan

sayang yang mendalam dan

berkekalan terhadap

keluarga.

Kasih sayang asas keluarga bahagia

Kebahagiaan keluarga tanggungjawab

bersama

Kasih dan sayang terhadapanggota keluarga

Hubungan keluarga yangharmonis

1. Menyayangi ibu bapa

dan anggota keluarga

yang lain


pembelajaran 1-3

Unit 13 dalam buku

teks.

i. Peta minda tentang cirri-ciri

keluarga bahagia

ii. main peranan sebagai anak yang

menyayangi ibu bapa dan

anggota keluarga yang lain.




pencapaian murid. .

Unit 13

Kasih Sayang

Teras Keluarga

Bahagia.

Minggu

16

13-19

April

2012

BP2.1 Hormat dan Taat

kepada Anggota

Keluarga

Memuliakan setiap anggota

keluarga dengan

berinteraksi dan memberi

layanan secara bersopan

untuk mewujudkan

keluarga yang harmoni.

Pegangan agama menjamin keluarga

bahagia

Hormat dan taat kepada ibu bapa

tuntutan agama

Kedudukan ibu bapa mengikutperspektif agama

- Islam

- Buddha

- Hindu

- Kristian

- Sikh

1. Memulia danmentaati ibu bapa

seperti yang dituntut

agama



i. Menyenaraikan perlakuan yang

menunjukkan sikap hormat dan

taat kepada anggota keluarga.

ii. Mengumpul maklumat daripada

pelbagai media dan

membincangkan kedudukan ibu

bapa mengikut perspektif agama.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14



Unit 14

Memuliakan dan

Mentaati Ibu Bapa


8/18

8


Pembelajaran


Buku Teks

Minggu

1720-26

April

2012

BP 2.3 Mengekalkan Tradisi

Kekeluargaan

Menerima, menghormatidan mengamalkan sesuatu

kebiasaan, adat dan

kepercayaan yang diwarisi

secara turun-menurun

dalam keluarga

Tradisi kekeluargaan warisan

berharga

Amalan adapt menghidupkan tradisikekeluargaan

Amalan tradisi oleh keluargasejak turun-temurun

- Sambutan sesuatu perayaan

bersama keluarga.

1. Mematuhi adat dantradisi yang diamalkan

oleh keluarga.


pembelajaran 1-2 Unit

15 dalam buku teks.

i. Mengumpul gambar bersertapenerangan ringkas mengenai

adat dan tradisi keluarga dan

menghasilkan buku skrap.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15



pencapaian murid. .

Unit 15

Adat TradisiMengeratkan

Hubungan

Kekeluargaan

BP 2.4 Tanggungjawabterhadap Keluarga

Kewajipan yang harus

dilaksanakan oleh setiap

individu terhadap keluarga

untuk melahirkan keluarga

bahagia,meningkatkan imej

dan menjaga maruah

keluarga.

Tanggungjawab terhadap keluargaialah satu amanah

Maju diri demi kebahagiaan hidup

keluarga

Sikap bertanggunjawab untukmemajukan diri dan keluarga.

- Pendidikan

- Kerjaya

1. Belajar bersungguh-

sungguh untuk

kemajuan diri dan

keluarga.

2. Menjalankan

tanggungjawab

terhadap keluarga


pembelajaran 1-2Unit 16 dalam buku

teks.

i. Membina carta roda masa depan

yang menunjukkan kemajuan diri

dalam pendidikan dan kerjaya.




pencapaian murid. .

Unit 16

Keluarga

Pendorong

Kejayaan


9/18

9

Minggu Bidang Pembelajaran (BP)3:

Nilai Berkaitan dengan Alam

Sekitar


Pembelajaran


Buku Teks

Minggu

18

27-30

April

20121-3

Mei2012

BP 3.1 Menyayangi dan

Menghargai Alam

SekitarKesedaran tentang perlunya

memelihara dan memulihara

alam sekeliling untuk

mengekalkan keseimbangan

ekosistem.

Persekitaran berkualiti kesejahteraan

bersama

Keceriaan sekolah tanggungjawab

bersama

Tanggungjawab memeliharadan memulihara persekitaran

sekolah

- Kebersihan dan penghijauan

persekitaran sekolah.

1. Menjaga persekitaran

supaya sentiasa bersih

dan segar.



17 dalam buku teks.

i. Menjaga dan menceriakan

kawasan di sekolah.

ii. Membuat penilaian tentang

kebersihan kawasan-kawasan di

sekolah.




pencapaian murid. .

Unit 17

Sekolah Ceria

Murid Gemilang

BP 3.2 Keharmonian antara

Manusia dengan Alam

Sekitar.

Keadaan saling memerlukan

hubungan yang harmonis

antara manusia dengan alam

sekeliling supaya kualiti

kehidupan manusia dan

alam sekeliling terpelihara.

Air sumber alam berharga

Air nadi kehidupan

Kepentingan air dalamkehidupan

- Punca air dan kegunaannya

- Tanggungjawab menjaga

kebersihan sumber air.

- Penjimatan air

1. Menjaga kebersihan

sumber air dan

mengekalkan

pembaziran.



18 dalam buku teks.

i Menghasilkan poster bertemakan

Air

ii. Buku skrap :

- Kepentingan air




pencapaian murid. .

Unit 18

Hargai Air

Minggu

19-214-10

11-1718-24

Mei 2012

Peperiksaan Akhir Semester 1

Minggu

22-23

25-31

Mei 2012

1-7

Jun 2012

Cuti Akhir Semester 1


10/18

10

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 Semester 2 2012

9 Jun14 Sep 2012

Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil

Pembelajaran


Buku Teks

Minggu

24

8-14

Jun2012

3.3 Kemapanan Alam Sekitar

Pengekalan keseimbangan

alam sekeliling sebagai

tanggungjawab bersama

untuk kesejahteraan hidup.

Perlindungan santauri hidupan

tanggungjawab bersama

Zon persisiran pentai perlu dilindungi

Pembangunan terkawal di zonpersisiran pantai

Pengekalan kawasan terumbukarang untuk pembaikan

hidupan marin

1. Melibatkan diri dalam

melindungi zon

persisiran pantai.


Unit 19 dalam buku

teks.

i. Tayangan vodeo tentang

perlindungan santuari.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit

19.



pencapaian murid. .

Unit 19

Pantai Indah

Negara Permai

3.4 Peka terhadap isu-isu

Alam Sekitar

Prihatin terhadap persoalan

yang berkaitan dengan alam

sekeliling dan berusaha

menyelesaikannya

Bencana alam ialah fenomena

semulajadi

Peka terhadap kejadian bencana alam

demi keselamatan bersama

Kesan bencana alam kepadaalam sekitar

Persediaan menghadapibencana alam

1 Peka terhadap

kejadian dan kesan

bencana alam serta

mengenal pasti

langkah-langkah

persediaan dalam

menghadapi bencana

alam.


pembelajaran 1-3 Unit20 dalam buku teks

.

i. Membina peta aliran yang

menunjukkan persediaan yang

dibuat dalam menghadapi

bencana alam.


media catak atau elektronik dan

berbincang tentang bencana

alam

iii. Melakonan satu latihan

kecemasaniv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20

v Aktiviti tambahan mengikut


pencapaian murid. .

Unit 20

Menangani

Bencana Alam

Tanggungjawab

Bersama


11/18

11


Pembelajaran


Buku Teks

Minggu

25

15-21Jun

2012

4.1 Cinta akan Negara

Perassan sayang dan banggakepada negara serta

meletakkan kepentingan

negara melebihi

kepentingan diri

.

Nikmat dan keselesaan hidup tanda

kemakmuran negara

Kemudahan dan perkhidmatan sosialnegara tanggungjawab bersama

Perasaan bangga dengankemudahan awam dan

perkhidmatan sosial negara

Sikap bertanggungjawab menjagakemudahan awam dan

perkhidmatan sosial yang terdapat

dalam negara

1. Berbangga sertamenggunakansebaik-baik segala

perkhidmatan dan

kemudahan yang

disediakan oleh

kerajaan.


pembelajaran 1-3

Unit 21dalam buku

teks.

i. Surat kepada sahabat di luarnegeri menceritakan rasa bangga

terhadap kemudahan

awam/perkidmatan sosial yang

ada dalam negara




pencapaian murid. .

Unit 21

Negara MakmurRakyat Sejahtera

Minggu

26

22-28Jun

2012

4.2 Taat Setia kepada Rajadan Negara

Kepatuhan dan kesetiaan

yang berkekalan kepada

Raja dan negara.

Raja dan pemimpin payung negara

Kesetiaan kepada raja dan negara ialah

kewajipan bagi setiap rakyat

Tata laku dalam majlis yangdihadiri oleh pembesar negara

Taat setia kepada raja dan negara- Hari Keputeraan- Hari Kebangsaan- Pertabalan Raja

1 Menghormati dan

mentaat upacara dan

majlis rasmi yang

dihadiri oleh pembesar

negara

2.Menyokong dan

menyertai program-

program sambutan hari

kebesaran negara.

3.Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2 Unit

22 dalam buku teks.

i. Menunjukkan rakaman

pertabalan Yang Dipertuan

Agong/Sultan dan membuat

perbincangan tentang tata laku

dalam majlis tersebut.

ii.Merancang dan menyertai

program Hari Kebangsaan di

peringkat sekolah

- Melukis/mewarna/mengibar

Bendera Malaysia- Sudut patriotisme di dalam

kelas.



pencapaian murid. .

Unit 22

Raja Payung

Negara


12/18

12


Pembelajaran


Buku Teks

Minggu

27

29-30

Jun -08

1-5

Julai 08

4.3 Sanggup Berkorbanuntuk Negara

Kerelaan melakukan ataumenyerahkan sesuatu

termasuk nyawa sebagai

tanda kebaktian untuk

negara.

Sanggup berkorban demi kebajikan

masyarakat dan kemakmuran negara

Kesanggupan melibatkan diri dalamaktiviti kemasyarakatan

Sedia mengorbankan masa dantenaga dalam kerja-kerja amal

- Ekonomi- Kesihatan- Pendidikan- Sukan

1.Sanggup mengambilbahagian dalam

aktiviti

kemasyarakatan demi

negara

2.Rujuk juga objektif


23 dalam buku teks.

i. Membuat laporan tentang aktivitikemasyarakatan yang pernah

disertai.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23


kreativiti guru dan araspencapaian murid.

Unit 23

Berbakti untukNegara

Minggu

28

6-12

Julai 08

Bidang Pembelajaran 5Nilai Berkaitan dengan

Hak Asasi Manusia.

5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak

Membela, memberi

naungan dan memelihara

hak kanak-kanak bagi

menjamin kehidupan

mereka yang sempurna.

Persekitaran mempengaruhi

pertumbuhan kanak-kanak

Ibu bapa pelindung kanak-kanak

Tanggungjawab ibu bapamemastikan anak-anak

mendapat kehidupan sempurna

- Pendidikan

- Perlindungan

1. Menyedari kanak-

kanak berhak

mendapat pendidikan

dan perlindungan

untuk menjamin

kehidupan yang

sempurna2. Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-2


i. Berbincang dan menghasilkan

buku skrap tentang persekitaran

yang selesa untuk kanak-kanak

- Tempat tinggal- Suasana pembelajaran




pencapaian murid. .

Unit 24

Ibu Bapa

Pelindung Kanak-

kanak


13/18

13


Pembelajaran


Buku Teks

Minggu

29

13-19Julai 08

5.2 Menghormati HakWanita

Melindungi danmengiktiraf wanita

sebagai individu yang

boleh memberi sumbang-

an dalam pembangunan

keluarga, masyarakat dan

negara.

Pengiktirafan hak wanita menjamin

pembangunan insane

Hak wanita tanggungjawab bersama Peka terhadap hak wanita

- Hal-hal kebajikan

- Peluang kenaikan pangkat

- Pengeksploitasian

- Iklan

1. Bersikap terbukadalam mengiktiraf

wanita sebagai

golongan yang

berkebolehan,

berpotensi dan

bermaruah.


pembelajaran 1-2

Unit 25dalam buku

teks.

i. Mengumpul maklumat diri mediacetak dan media elektronik

tentang pengeksploitasian wanita

dan mempamerkan di kelas.

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 25.



pencapaian murid. .

Unit 25

Menghormati HakWanita

Tanggungjawab

Semua

Penilaian Kurikulum Ke-2

Minggu

30

20-26

Julai 08

5.3 Melindungi Hak PekerjaMenghormati,menghargai

dan mengiktiraf

perkhidmatan,jasa dan

sumbangan golongan

pekerja dalam

pembangunan negara.

Majikan yang prihatin meningkatkan

produktiviti negara

Majikan prihatin pekerja berjaya

tanggungjawab majikan dalammenjaga kebajikan pekerja- Keselesaan tempat kerja

- Peluang meningkatkan

kerjaya

- Kemudahan berekreasi

1. Menerima hakikat

bahawa kebajikan

pekerja merupakan

tanggungjawab

majikan.


pembelajaran 1-2 unit

26 dalam buku teks.

i. Mengumpul iklan kerja dari

akhbar dan membuat

perbandingan tentang kemudahan

serta faeah yang ditawarkan




pencapaian murid. .

Unit 26

Utamakan

Kebajikan Pekerja


14/18

14


Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran BBM

Panduan Guru

/Buku Teks

Minggu

31

27-31

Julai 08

1-2

Ogos 08

5.4 Menghormati HakGolongan Kurang

Berupaya

Memberi layanan yang

bersopan kepada golongan

kurang berupaya supaya

tidak berasa tersisih dan

mengiktiraf mereka

sebagai insan ciptaan

Tuhan.

Golongan kurang berupaya insan

ciptaan Tuhan

Prihatin terhadap golongan kurang

berupaya

Golongan kurang berupayamemerlukan layanan dan

sokongan daripada pelbagai

pihak

- Keluarga

- Rakan sebaya

- Anggota masyarakat

1. Memberi layanan dan

sokongan yang baik

kepada golongan

kurang berupaya



27 dalam buku teks.

i Lawatan ke pusat spastik atau

kelas pendidikan khas dan

membuat laporan.

ii.Tayangan video berkaitan

dengan golongan kurang

berupaya dan berbincang tentang

layanan yang diberi.




pencapaian murid. .

Unit 27

Keistimewaan

Golongan Kurang

Upaya

Minggu

32

3-9

Ogos 08

5.5 Melindungi HakPengguna

Membela dan memelihara

hak individu untuk menjadi

pengguna yangberilmu,mendapat

perkhidmatan serta

barangan yang berkualiti

dan tidak mudah

dieksplotasi.

Kesedaran pengguna tanda

masyarakat

Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan

pengguna

Kepakaan pengguna terhadaphak dan tanggungjawab

- Maklumat tentang barangan

dan perkhidmatan supayamudah membuat pilihan

dan mengelakkan penipuan

- Perlindungan daripadapenggunaan barangan dan

perkhidmatan yang

membahayakan

1. Menyedari dan

mengenal pasti hak

pengguna untukmendapat

perlindungan dan

maklumat tentang

barangan dan

perkhidmatan.



28 dalam Buku Teks.

i. Mengumpul, membincangkan

dan mempamerkan maklumat

tentang hak pengguna daripadamedia cetak dan elektronik.

ii. Menulis surat aduan kepada

Persatuan Penguna tentang

barangan/perkhidmatan yang

tidak memuaskan.



pencapaian murid. .

Unit 28

Pengguna yang

Bijaksana


15/18

15

Minggu Nilai dan Penerangan

Bidang Pembelajaran 6

Nilai Berkaitan Dengan

Demokrasi.


Pembelajaran


Panduan Guru

/Buku Teks

Minggu33

10-16

Ogos 08

6.1 Mematuhi Peraturan danUndang-undang.

Menerima dan mematuhi

peraturan dan undang-

undang yang telah

ditentukan tanpa mengira

sesiapa dan di mana

seseorang itu berada.

Undang-undang menjaminkesejahteraan hidup masyarakat

Undang-undang menjamin keselamatan

di jalan raya

Patuhi undang-undang danperaturan jalan raya.

Tidak terlibat dalam perbuatanyang menyalahi undang-undang

jalan raya

- Perlumbaan haram

- Memandu tanpa lessen

- Memandu dalam keadaan

mabuk- Kecuaian pejalan kaki

1. Mematuhi peraturan

dan undang-undang

jalan raya bagi

menjamin

keselamatan diri dan

orang lain.


pembelajaran 1-3


i. Mencari maklumat tentang

kesalahan-kesalahan di jalan raya.

ii. Ceramah keselamatan di jalan

raya oleh pegawai JPJ atau Polis

iii.Mempamerkan keratin akhbar

berkaitan dan mengadakan

perbincangan tentang pentingnya

mematuhi peraturan dan undang-

undang jalan raya.iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.

v Aktiviti tambahan mengikutkreativiti guru dan aras

pencapaian murid. .

Unit 29

Keselamatan di

Jalan Raya

Tanggungjawab

Kita

Minggu

34

17-23

Ogos 08Cuti Pertengahan Semester 2

Minggu

3524-30

Ogos 08

6.2 Kebebasan Bersuara

Kebebasan berucap dan

mengeluarkan fikiran

dengan batasan tertentubagi menjaga keselamatan

dan ketenteraman.

Kebebasan bersuara mencerminkan

keluarga berfikiran terbuka

Amalan bermusyawarah sebagai budaya

hidup berkeluarga

Kebebasan mengeluarkanpendapat dalam perbincangan

keluarga

- Perbincangan bersama

keluarga dalam pelbagai

hal

- Perasaan dan emosi

dikawal.

1. Berbincang dengan

anggota keluarga

dalam suasana yangharmoni.

2.Rujuk juga objektif


30 dalam Buku Teks.

i. Skesta atau main peranan sebagai

anggota keluarga yang

mengamalkan kebebasan bersuaradalam perbincangan secara

terbuka dan harmoni.

ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.

iii Aktiviti tambahan mengikutkreativiti guru dan aras

pencapaian murid. .

Unit 30

Kebebasan

Bersuara

Menjamin

Keharmonian

Keluarga


16/18

16


Pembelajaran


Panduan Guru

/Buku Teks

Minggu36

31

Ogos 08

1-6

Sept. 08

6.3 Kebebasan Beragama

Kebebasan setiap individu

untuk menganuti dan

mengamalkan agamanya seperti

yang diperuntukkan dalam

Perlembagaan Malaysia.

Kebebasan beragama lambangmasyarakat majmuk

Rakyat Malaysia merayakan pelbagai

upacara keagamaan

Kebebasan meraikan upacarakeagamaan

- Sambutan Maulidur-Rasul

(Islam)

- Hari Wesak (Buddha)

- Thaipusam (Hindu)

- Good Friday (Kristian)

- Hari Vasakhi (Sikh)

1. Meraikan upacarakeagamaan sendiri dan

menghormati upacara

keagaman orang lain.



31 dalam buku teks.

i. Perbincangan tentang perayaankeagaman sendiri dan pentingnya

menghormati perayaan

keagamaan orang lain.

ii.Menghasilkan folio tentang

perayaan keagamaan di Malaysia.

iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.



pencapaian murid. .

Unit 31

KebebesanBeragama Di

Malaysia

Minggu

37

7-13Sept. 08

6.4 Penglibatan Diri dalamPembangunan Negara

Kebebasan untuk

melibatkan diri dalam

pelbagai aktiviti

pembangunan negara

dengan mematuhi

peraturan,undang-undangdan Perlembagaan

Malaysia.

Minda yang sihat melalui aktiviti

yang bermanfaat

Aktiviti kemsayarakatan dijayakan

bersama

Pernyertaan dalam aktiviti luarsekolah yang membina dan

berfaedah

- Aktiviti kebajikan denganmesyarakat setempat


aktiviti kebajikan dan

kemasyarakatan demi

pembangunan negara.

2. Rujuk juga Objektif

Pembelajaran 1-2 Unit32 dalam Buku Teks

Unit 32.

i. Menyenaraikan aktiviti luar

sekolah yang berfaedah dan

mengkaji kesannya.

ii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.



pencapaian murid. .

Unit 32

Penglibatan Diri

dalam Aktiviti

Kemasyarakatan


17/18

17


Pembelajaran


Panduan Guru

/Buku Teks

Minggu

38

14-20

Sept 08

6.5 Sikap KeterbukaanBersedia memberi dan

menerima pandangan,

pembaruan dan kritikan

selaras dengan kebenaran

fakta dan norma

masyarakat Malaysia.

Sikap terbuka tanda kematanganfikiran

Teguran yang membina penting untuk

kebaikan bersama

Pendapat dan teguran diterimadengan sikap terbuka

- Akademik

- Kokurikulum

- Bimbingan dan kaunseling

1. Menerma pandangan

dan teguran orang

lain demi kebaikan

bersama.


Pembelajaran 1-2 Unit

33 dalam Buku Teks.

i. Main peranan

- Orang yang memberi

teguran dan orang yang

menerima teguran dalam

sesuatu hal.




pencapaian murid. .

Unit 33

Kematangan

Berfikir Penting

untuk Kebaikan

Bersama

Minggu

39

21-27

Sept 08

Bidang Pembelajaran 7

Nilai Berkaitan Dengan

Keamanan dan Keharmonian

7.1 Hidup Bersama SecaraAman

Hidup berbaik-baik antara

satu sama lain denganmengutamakan kedamaian

dan keharmonian hidup

tanpa mengira

agama,bangsa,dan budaya.

Perpaduan masyarakat tunggak

kesejehteraan negara

Semangat kejiranan membentuk

kesejahteraan masyarakat

Konsep kejiranan sebagaiamalan dalam kehidupan

bermasyarakat

- Kunjungan Muhibah

(Rumah terbuka, ziarah

menziarahi, salingmembantu, hari keluarga)

1. Menjadi jiran baik

yang boleh dicontohi

oleh masyarakat.

2. Rujuk juga objektifPermbelajaran 1-2

Unit 34 dalam Buku

Teks.

i. Membincangkan cirri-ciri jiran

yang baik.

ii. Projek : membantu jiran dan

membuat laporan.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit

34.



pencapaian murid. .

Unit 34

Semangat Kejiranan

Asas Perpaduan


18/18

18


Pembelajaran


Panduan Guru

/Buku Teks

Minggu

40

28-30

Sept 08

1-4

Okt 08

Minggu

41

5-11

Okt 08

7.2 Saling Membantu danBekerjasamaUsaha yang baik dan

mambina yang dilakukan

bersama pada peringkat

individu,komuniti atau

negara untuk mencapai

sesuatu matlamat.

Hidup sepakat membawa berkat

Permuafakatan masyarakat untuk

kebaikan bersama

Permuafakatan dalammelaksanakan tugas

kemasyarakatan

- Gotong royong- Rukun Tetangga- Jawatankuasa Kemajuan dan

Keselamatan Kampung

- Program Pemuafakatan


pelbagai aktiviti

masyarakat untuk

kesejahteraan

bersama.


Pembelajaran 1-2 Unit

35 dalam Buku Teks.

i. Melibatkan diri dalam salah satu

program komuniti dan membuat

laporan ringkas.




pencapaian murid. .

Unit 35

Permuafakatan

Membawa Berkat

7.3 Saling Menghormatiantara NegaraMenghargai dan

memuliakan hubungan

antara negara untuk

menjamin kesejahteraan

sejagat.

Kesepakatan antara negara menjamin

kemakmuran sejagatAmalan saling menghormati antara

negara menjamin kemantapan ekonoi

Perasaan bertolak ansur danhormat menghormati antaranegara untuk kesepakatan

serantau.

1. Menerima hakikat

bahawa perasaan

bertolak ansur dan

saling menghormati

antara negara

menjamin

kesepakatan dan

pembangunan

serantau.


Pembelajaran 1-2

Unit 36 dalam Buku

Teks.

i. Menghasilkan buku skrap

tentang kesepakatan antara

negara serantau dalam pelbagai

aspek.


pelbagai sumber tentang

penyelesaian secara diplomasi

isu kesempadanan antara negara

dan mempamerkan di kelas.




pencapaian murid. .

Unit 36

Kesepakatan

Menjamin

Pembangunan

Serantau

Minggu

42-44

12-31

Okt 2012

Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2

Minggu

45-46

2-15

Sep 08

Aktiviti Kerja Amal Tahunan

Minggu

47-52 Cuti Akhir Tahun 2012

2026296 rancangan tahunan pendidikan moral tingkatan 2 2012

Documents