rancangan tahunan math tahun 6 2013 bm
DESCRIPTION
Rancangan MatematikTRANSCRIPT
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN CAT.
1 1.0 NOMBOR BULAT02-04 JAN 1.1 1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga tujuh digit.
i. Menama dan menulis nombor hingga tujuh digit.ii. Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga tujuh digit.iii. Menyatakan nombor bulat bagi
a) perpuluhanb) pecahandalam sebutan juta dan sebaliknya.
iv. Membanding nilai nombor hingga tujuh digit.v.
2 1.2 1.2.1 Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan nombor hingga tujuh digit.07-11 JAN
i. Menambah sebarang dua hingga lima nombor hingga 9 999 999.ii. Menolak
iii. Mendarab nombor hingga enam digit dengan:a) nombor satu digitb) nombor dua digitc) 10, 100, 1000
iv. Membahagi nombor hingga tujuh digit dengan:a) nombor satu digitb) 10, 100, 1000c) nombor dua digit
v. Selesaikan masalaha) tambahb) tolakc) darabd) bahagiyang melibatkan nombor hingga tujuh digit.
1.3 Operasi Bergabung 1.3.1 Melaksanakan operasi bergabung nombor bulat.
i. Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penambahan dan pendaraban.
ii. Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penolakan dan pembahagian.
iii. Mengira masalah operasi bergabung yang melibatkan tanda kurung.iv. Menyelesaikan masalah operasi bergabung nombor hingga 7 digit.
3 2 PECAHAN14-18 JAN 2.1 Tambah Pecahan 2.1.1
i.
ii.
iii. Menyelesaikan masalah melibatkan penambahan nombor bercampur.
TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN
Nombor Bulat Hingga Tujuh Digit
Membundarkan nombor kepada puluh, ratus, ribu, puluh ribu, ratus ribu dan juta terdekat.
Operasi Asas Nombor Hingga Tujuh Digit
a) satu nombor daripada satu nombor yang lebih besar dan kurang daripada 10 000 000.
b) secara berturut-turut daripada satu nombor yang lebih besar dan kurang daripada 10 000 000.
Menambah tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.
Menambah tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya hingga 10.
Menambah tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama hingga 10.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN CAT.TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN
2.2 Tolak Pecahan 2.2.1 Menolak nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.i.
ii.
iii. Menyelesaikan masalah melibatkan penolakan nombor bercampur.
4 2.3 Darab Pecahan 2.3.121-25 JAN
i. Mendarab nombor bercampur dengan nombor bulat.
2.4 Bahagi Pecahan 2.4.1 Membahagi pecahan dengan nombor bulat dan pecahani. Bahagi pecahan dengan
a) nombor bulatb) pecahan
ii. Bahagi nombor bercampur dengana) nombor bulatb) pecahan
5 3.0 PERPULUHAN3.1 3.1.1
i.
a) nombor perpuluhan sahajab) nombor bulat dan nombor perpuluhan
6 4.0 PERATUS4.1 4.1.1 Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan kepada peratus.
04-08 FEB i. Menukar nombor bercampur kepada peratus.ii. Menukar sebarang nombor perpuluhan yang lebih daripada 1 kepada peratus.
iii. Mencari nilai daripada peratus diberi.iv.
7 11-13 FEBRUARI CUTI TAHUN BARU CINA / CUTI PERISTIWA / CUTI BERGANTI
8 5.0 WANG
13-22 FEB 5.1 5.1.1
i. Melakukan operasi bergabung melibatkan nilai wang hingga RM10 juta.ii. Menyelesaikan masalah harian melibatkan pengiraan wang.
9 6.0 MASA6.1 Tempoh Masa 6.1.1
i. Hitung tempoh masa sesuatu peristiwa di antara
a) bulan b) tahun c) tarikh
10 18-22 MAC UJIAN SETARA / UJIAN 1
Menolak tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya sehingga 10.
Menolak tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama sehingga 10.
Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga 1000.
28 JAN - 01 FEB
Operasi Bergabung Melibatkan Perpuluhan
Melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan
Menambah dan menolak 3 hingga 4 nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan melibatkan:
Hubungan Antara Peratus, Pecahan dan Perpuluhan.
Menyelesaikan masalah harian melibatkan hubungan di antara peratus, pecahan dan perpuluhan.
Wang Hingga RM10 Juta
Mengguna dan mengaplikasi sebarang nombor dalam kehidupan seharian melibatkan wang.
25 FEB - 01 MAC
Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN CAT.TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN
11 ii. Kira tempoh masa dari situasi yang dinyatakan dalam bentuk pecahan masa.iii.
12 7.0 UKURAN PANJANG18-22 MAC 7.1 7.1.1
i. Mengira ukuran panjang dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.ii.
13 8.0 JISIM25-29 MAC 8.1 Pengiraan Jisim 8.1.1
i. Mengira jisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan.ii.
14 9.0 ISIPADU CECAIR9.1 9.1.1
i. Kira isipadu cecair dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.ii.
15 10.0 BENTUK DAN RUANG10.1 Bentuk Dua Dimensi 10.1.1 Cari perimeter dan luas bentuk gabungan 2D.
i.
ii.
iii.
16 10.2 Bentuk Tiga Dimensi 10.2.1 Cari luas permukaan dan isipadu bentuk gabungan 3D.i.
ii. Cari isipadu bentuk gabungan 3D melibatkan dua atau lebih kubus dan kuboid.
iii.
UJIAN DIAGNOSTIK
011-15 MAC
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar yang melibatkan pengiraan tempoh masa.
Pengiraan Ukuran Panjang
Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan ukuran panjang.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan ukuran panjang.
Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatkan jisim.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan jisim.
01-05 APRIL
Pengiraan Isipadu Cecair
Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah melibatkan isipadu cecair.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan isipadu cecair.
08-12 APRIL Cari perimeter bentuk gabungan 2D yang melibatkan dua atau lebih bentuk segi
empat dan segi tiga.
Kira luas bentuk gabungan 2D yang melibatkan dua atau lebih bentuk segi empat dan segi tiga.
Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengiraan perimeter dan luas bentuk 2D.
15-19 APRIL
Cari luas permukaan bentuk gabungan 3D yang melibatkan dua atau lebih kubus dan kuboid.
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pengiraan luas permukaan dan isipadu bentuk 3D.
1722 -27 APRIL
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN CAT.TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN
18 11.0 PERWAKILAN DATA11.1 Purata 11.1.1 Memahami dan mengira purata
i. Mengira purata hingga lima nombor.ii. Menyelesaikan masalah harian berkaitan purata.
11.2 Mentafsir Data 11.2.1 Mentafsir data daripada jadual dan carta.i. Bina sebuah carta pai daripada data yang diberi.ii.
18-19 06-08 MEI MINGGU ULANG KAJI
19- 20 08-17 MEI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
21 1.0 NOMBOR BULAT20-24 JUN 1.1 1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga tujuh digit. Ulangkaji
iii. Menyatakan nombor bulat bagia) perpuluhanb) pecahandalam sebutan juta dan sebaliknya.
22 -23
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
24 2.0 PECAHAN10 -14 JUN 2.2 Tolak Pecahan 2.2.1 Menolak nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10. Ulangkaji
i.
ii.
2.3 Darab Pecahan 2.3.1
i. Mendarab nombor bercampur dengan nombor bulat.
2.4 Bahagi Pecahan 2.4.1 Membahagi pecahan dengan nombor bulat dan pecahani. Bahagi pecahan dengan
a) nombor bulatb) pecahan
ii. Bahagi nombor bercampur dengana) nombor bulatb) pecahan
25 3.0 PERPULUHAN17-21 JUN 3.1 3.1.1 Ulangkaji
i.
a) nombor perpuluhan sahajab) nombor bulat dan nombor perpuluhan
29 APRIL - 03 MEI
Mengenalpasti kekerapan, mod, julat, min, nilai maksimum dan minimum daripada carta pai.
Nombor Bulat Hingga Tujuh Digit
27 MEI - 9 JUN
Menolak tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya sehingga 10.
Menolak tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama sehingga 10.
Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga 1000.
Operasi Bergabung Melibatkan Perpuluhan
Melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan
Menambah dan menolak 3 hingga 4 nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan melibatkan:
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN CAT.TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN
26 4.0 PERATUS24-28 JUN 4.1 4.1.1 Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan kepada peratus. Ulangkaji
i. Menukar nombor bercampur kepada peratus.ii. Menukar sebarang nombor perpuluhan yang lebih daripada 1 kepada peratus.
iii. Mencari nilai daripada peratus diberi.iv.
27 5.0 WANG5.1 5.1.1 Ulangkaji
i. Melakukan operasi bergabung melibatkan nilai wang hingga RM10 juta.ii. Menyelesaikan masalah harian melibatkan pengiraan wang.
28 6.0 MASA6.1 Tempoh Masa 6.1.1
i. Hitung tempoh masa sesuatu peristiwa di antaraa) bulanb) tahunc) tarikh
29 6.0 MASA 6.1.1 Ulangkaji6.1 Tempoh Masa
ii. Kira tempoh masa dari situasi yang dinyatakan dalam bentuk pecahan masa.
iii.
30 22 -26 JULAI PERCUBAAN UPSR
31 7.0 UKURAN PANJANG7.1 7.1.1 Ulangkaji
OGOS i. Mengira ukuran panjang dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.ii.
32-3305 -18 OGOS CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
34 8.0 JISIM 8.1 Pengiraan Jisim 8.1.1 Ulangkaji
i. Mengira jisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan.ii.
Hubungan Antara Peratus, Pecahan dan Perpuluhan.
Menyelesaikan masalah harian melibatkan hubungan di antara peratus, pecahan dan perpuluhan.
01-05 JULAI
Wang Hingga RM10 Juta
Mengguna dan mengaplikasi sebarang nombor dalam kehidupan seharian melibatkan wang.
08-12 JULAI
Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.
Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.15-20
JULAI
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar yang melibatkan pengiraan tempoh masa.
29 JUL -02 OGOS
Pengiraan Ukuran Panjang
Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan ukuran panjang.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan ukuran panjang.
Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatkan jisim.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan jisim.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN CAT.TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN
35 9.0 ISIPADU CECAIR9.1 9.1.1 Ulangkaji
i. Kira isipadu cecair dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.ii.
36 02-06 SEPT PERKAMPUNGAN UPSR
37 09-13 SEPT UJIAN UPSR
38-46 17 SEPT - 15 NOV PROGRAM SELEPAS UPSR
26-30 OGOS
Pengiraan Isipadu Cecair
Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah melibatkan isipadu cecair.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan isipadu cecair.