rancangan tahunan bm tahun6

Upload: skppasir

Post on 10-Apr-2018

242 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    1/75

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:1 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-muridFokus Utama Aras 12. 1. Bercerita dengan menggunakan i Bercerita secara spontan mengenai

    TEMA : Kesihatan dapat ; kata, frasa,ayat serta sebutan dan

    intonasi yang baik dan jelas. perkara dengan nada intonasi dan gaya yang

    1. Bercerita tentang sesuai.

    sesuatu perkaraTAJUK: Gaya semula denganHidup Sihat menggunakan

    ii Menyatakan pendapat tentang sesuatu

    kejadian yang didengar dengan.menggunakan bahasa yang betul.

    perkataan sendiri.Penulisan : Syarahan 2. Menulis jawapan 7.2. Membaca dan mengenal pasti

    Badan Sihat Mindah pemahaman perkataan pelbagai jenis ayat dangaya bahasa yang terdapat dalam

    teks sastera dan bukan sastera

    yang

    Aras 1

    berdasarkan bahani Mengecamdiksi,istilah,danayatyang

    Cerdas memberikan kesan dengan menyatakan bacaan.

    BT (B) m/s 31 3. Membina ayatsebab.

    tunggal dan ayat

    majmuk berdasarkan

    tajuk. Fokus Sampingan8.2. Membina dan menulis ayat tunggal

    dan ayat majmuk dalam sesuatu

    penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 1i Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

    berdasarkan tajuk.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    2/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    Imbuhan awalanAyat Tunggal

    Ayat majmuk2. Kosa kata

    Pemakanan, amalan, menyerap

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains dan kesihatan2. Nilai:Bertanggungjawab,rasional

    dan kesyukuran.

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :- kecerdasan pelbagai/naturalis-kontekstual

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    3/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:2 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama Aras 2pembelajaran ini murid-murid 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, i Menceritakan sesuatu peristiwa dengan

    TEMA : Kesihatan dapat ; frasa,ayat serta sebutan dan intonasi

    yang baik dan jelas. penuh penghayatan menggunakan bahasa ,gaya , dan intonasi yang baik.

    1. Bercerita tentang

    TAJUK: Gaya Hidup sesuatu perkaraSihat semula dengan

    menggunakan

    perkataan sendiri 7.2 Membaca dan mengenal pasti

    Penulisan : Dialog 2. Mengemukakan perkataan pelbagai jenis ayat dan

    gaya bahasa yang terdapat dalam

    teks sastera dan bukan sasterayang

    Badan Sihat Minda hujah yang baik dan

    Cerdas sopan dalam

    Aras 2i Memilih ayat yang memberikan kesan dalam

    teks , prosa , dan puisi dengan menyatakan

    alasan.pernyataan yang

    BT (B) m/s 31 diberi.3. menggunakan tanda

    baca yang betuldalam penulisan.

    Fokus Sampingan

    8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 2i Membina perenggan dengan menggunakan

    ayat tunggal dan ayat majmuk.

    9.1 Mengambil imlak teks yang

    diperdengarkan Aras 1

    i Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan

    tanda baca yang betul.Aras 2

    i Mengambil imlak teks dengan ejaan dan

    tanda baca yang betul.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    4/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    Tanda baca

    2. Kosa kata

    Rekreasi , diabetes, berjoging

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains dan kesihatan2. Nilai: Bertanggungjawab,

    kesyukuran

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :-membuat

    kesimpulan - BCB- Kontekstual

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    5/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:3 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama Aras 3pembelajaran ini murid-murid i Mengulas tentang sesuatu kejadian yang

    TEMA : Kesihatan dapat : 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, di dengan menggunakan bahasa yang betul.

    1. Memberikan

    frasa, ayat serta sebutan dan

    intonasi yang baik dan jelas. TAJUK: Klinik pendapat tentang

    Veterinar sesuatu pernyataan 7.2 Membaca dan mengenal pasti Aras 3

    dan membuat perkataan pelbagai jenis ayat dangaya bahasa yang terdapat dalamteks sastera dan bukan sastera yangdapat membawa kesan tertentu.

    i Mengklasifikasikanpelbagaijenisayatyang

    Penulisan : Kad rumusan tentang memberikan kesan dengan mengemukakan Ucapan bahan yang dibaca. alasan.Tahniah

    2. Membina ayatBT (B) m.s 92 majmuk keterangan

    dengan gramatis.Fokus Sampingan

    8.2 Membina dan menulis ayat majmuk Aras 3

    dalam sesuatu penulisan teks tentangsesuatu tajuk. i Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayatuntuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk. 3. Mengambil

    9.1 Mengambil imlak teks yang

    diperdengarkan.

    Aras 3

    i Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan

    ejaan dan tanda baca yang betul.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    6/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    Tanda bacaKata hubung

    Ejaan3. Kosa kata

    Veterinar, komersial, wad, antiseptik

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains dan kesihatan

    2. Nilai : Baik hati , kasih sayang

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir : - kreatif

    menghubung kait- kontekstual- KMD

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    7/75

    XELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:4 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utamapembelajaran ini murid-murid

    TEMA: Sukan dan dapat ; 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi Aras 1rekreasi utama dan isi sampingan daripada i Membaca dan mengecam isiisi penting

    1. Menyoal untuk teks. daripada pelbagai bahan bacaan.melengkapkan

    TAJUK: sesuatu keterangan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 1Kuala Lumpur 98 2. Menjawab soalan untuk mendapatkan maklumat yang

    menyeluruh i Membaca tajuktajuk kecil daripada teks

    Dalam Kenangan yang bertumpu dan untuk mendapatkan gambaran umumbercapah.

    Penulisan : 3. Memberikan ii Membaca perenggan pertama dan perengganUcapan Tahniah pendapat tentang

    sesuatu pernyataanterakhir dalam sesuatu teks bagi

    mendapatkan maklumat umum.BT (A) m.s 14 daripada bahan

    bacaan.4. Menulis kad ucapan Fokus Sampingan8.3 Menulis perkataan dan ayat dengantulisan berangkai yang kemas. dalam tulisan

    berangkai

    Aras 1

    i Menulis perkataan dalam tulisan berangkai

    dengan kemas dan cantik.

    Aras 2

    i Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan

    kemas dan cantik

    Aras 3

    i Menulis ayat dalam perenggan dengan

    menggunakan tulisan berangkai de2ngan kemasdan cantik.

    8.4 Membina dan menulis ayat topik dan

    ayat huraian berdasarkan sesuatuperkara.

    Aras 1

    i Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi

    utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    8/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    Kata sendi namaPeribahasa

    2. Kosa kataTerserlah , atlet , moto , kontinjen

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kesihatan dan P. Jasmani

    2. Nilai: Berdisiplin,kerjasama,bertanggungjawab

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :- kritis - kontekstual- kemahiran Belajarmencatat , menulis

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    9/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:5 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utamapembelajaran ini murid-murid

    TEMA: dapat ; 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi Aras 2Sukan dan rekreasi utama dan isi sampingan daripada i Membaca dan mengenal idea yang terdapat

    1. Bersoaljawab untuk teks. dalam teks.menentukan isi -isi

    TAJUK: penting cerita yang 6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 2Kera Taman Di Hutan didengar untuk mendapatkan maklumat yang

    menyeluruh

    i Membaca bahagian pengenalan atau prakata

    Jerai 2. Menyatakan sesebuah buku.pengajaran yang

    Penulisan : terdapat daripadaKarangan peribahasa cerita Kera Taman Di

    Hutan Jerai.Fokus Sampingan

    8.4 Membina dan menulis ayat topik dan

    ayat huraian berdasarkan sesuatuperkara.

    Aras 2

    BT (B) m.s 25 3. Menulis maklumat i Menyatakan isi

    isi sampingan danyang diterimamengikut susunan

    menghuraikan isi sampingan supaya menjadi

    ayat yang gramatis.yang sesuai.

    9.3 Menyusun maklumat secara kohesi

    daripada nota atau catatan hasildaripada bahan yang didengar ataudibaca.

    Aras 1i Menulis dan menyusun maklumat mengikut

    kronologi

    Aras 2i Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan

    topik yang dikemukakan mengikut

    keutamaan.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    10/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    Kata bilanganAyat dengan kata bilangan

    Peribahasa3. Kosa kata

    Menangani , bergayut , kepuk

    berkeroncong , hadrat

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kajian Tempatan dan Sains 2. Nilai: Bekerjasama,

    bertanggungjawab dan bertolak

    ansur

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir:- kritismembuatUrutan , menyusun

    - BCB- KMD- Kontekstual

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    11/75

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    12/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    Kata hubung

    Ayat majmuk

    3. Kosa kataBayu , habitat , merdu , sayu ,

    mengintai

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Geografi dan sains2. Nilai: Bertanggungjawabdankasih

    sayang

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :- kontekstual - BCB- KMD- menjangka akibat

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    13/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:7 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama Aras 1

    pembelajaran ini murid-murid 1.2 Menyoal dengan menggunakan i) Mengemukakan soalanTEMA: dapat ; pelbagai teknik tanpa kata Tanya

    Perdagangan 1) Menyoal ii) Mengajukan soalanrakan-rakan yang menggunakan kata

    TAJUK: dgn Tanya dan tanpa kata

    Minuman Istimewa menggunaka Tanya untuk

    n pelbagai mendapatkan huraian

    Penulisan teknik

    iii)dan penerangan.

    surat rasmi 2) Menjawab Memberikan jawapan

    memesan barang soalan yang tepat dengan alas

    ertumpu an yang munasabah

    daercapah 10.3 Menulis ringkasan isi sesuatu bahan

    yang dibaca.Aras 1

    3) Menyatakan i)maklumat

    penting dan

    Membezakan isi penting dengan

    isi-isi sampingan untuk

    membuat ringkasan.

    membuatrumusan Fokus Sampingan

    7.2 Membaca dan mengenal pastiperkataan, pelbagai jenis ayat dan gayabahasa yang terdapat dalam teks sasteradan bukan sastera yang dapat membawakesan tertentu kepada pembaca

    Aras 1daripada i)rencana

    yang dibaca

    Mengecam diksi, istilah dan ayat

    yang memberikan kesan dengan

    menyatakan sebab.4) Menulis Aras 2

    ringkasan isi i)bahan yang

    dibaca

    Memilih ayat yang memberikan

    kesan dalam teks,prosa dan puisidengan menyatakan alas an.

    Aras 1

    i)9.1 Mengambil imlak teks yang

    diperdengarkan

    Mengambil imlak ayat dengan

    ejaan dan tanda baca yang betul

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    14/75

    SISTEM BAHASA

    1. TatabahasaMorfologi : Kata ganda berentak

    Sintaksis : Ayat dengan penggandaan

    berentak

    2. Penjodoh bilangan

    biji, tangkai, sisir

    3. Kosa kataNira, paku-pakis

    4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kajian Tempatan2. Nilai : Kesyukuran, kebersihan dan

    kesederhanaan

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir: Membanding beza

    - BCBPerbincangan

    Kontekstual : Menghubung kait

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    15/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK:8 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa ayat serta sebutan dan intonasi yangbaik.

    TEMA : Perdagangan dapat ;

    Aras 1

    i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatuperkara dengan nada, intonasi dan gaya yang

    Kita 1 Melaporkan peristiwa dan sesuai.suasana ditengah laut yang

    didengar dengan betul danTAJUK : Nelayan ringkas.

    ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatukejadian yang didengar dengan menggunakanbahasa yang betul

    Kita

    2. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

    Penulisan dengan baik

    Melengkapkan cerita

    Aras 2

    i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuhpenghayatan menggunakan bahasa, gaya danintonasi yang baik.

    3. Menyatakan pemahamantentang bahan rencana yangdibaca dan membuat rumusanberdasarkan bahan tersebut

    8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam suatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk

    Aras 1

    i Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

    berdasarkan tajuk.

    Aras 2

    i Membina perenggan dengan menggunakanayat tunggal dan ayat majmuk

    Aras 3

    I Menggunakan pelbagaijenis dan ragam ayat

    untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk

    Fokus Sampingan

    5. 1.Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.

    Aras I

    i Membaca perkataan , rangkai kata ayat tunggal

    dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasiyang betul

    ii Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat

    yang dibaca

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    16/75

    Aras 2

    i Membaca pelbagai jenis ayat dengan

    memberikan penekanan pada intonasiberdasarkan tanda baca

    Aras 3i Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul

    ii Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    17/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:9 Pada akhir pengajaran danpembelajaran ini murid-

    Fokus Utama1.2 Menyoal pelbagai teknik kepada

    TEMA: murid dapat ; rakan dan guru.Perdagangan 1 Menyoal pelbagai teknik

    kepada rakan dan guru.

    Aras 3.i) Berbual secara bertata susila tentang

    sesuatu perkara dengan menggunakanpelbagai aras.

    10.3 Menulis ringkasan isi sesuatu

    bahan yang dibaca.TAJUK: Minuman 2. Menjawab soalanbertumpu dan merapah.Istimewa.

    Aras 2i) Menyatakan isi penting yang telahdiringkaskan daripada bahan yang dibaca.

    3. Menyatakan maklumatPenulisan penting dan membuatSurat Kiriman rumusan daripada rencana

    Aras 3i) Membuat ringkasan daripada bahan prosadalam bentuk perenggan.

    Ucapan terima kasih yang dibaca.

    Fokus Sampingan Aras 24. Menulis ringkasan isi

    bahan yang dibaca.

    i) Memilih ayat yang memberi kesan dalam

    7.2 Membaca dan mengenal pastiperkataan, pelbagai jenis ayat dan

    gaya

    bahasa yang terdapat dalam tekssastera dan bukan sastera yang dapatmembawa kesan tertentu kepada

    teks prosa dan puisi

    Aras 3i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayatyang memberi kesan dengan mengemukakanalasan.

    9.1 Mengambil imlak teks yang

    diperdengarkan.Aras 2i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

    Aras 3Mengambil imlak teks pelbagai laras denganejaan dan tanda baca yang betul

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    18/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasaa. MorfologiKata ganda separab. Sintaksis - Ayat dengan

    penggandaan separa2. Penjodoh bilanganSetangkai, sebuah

    3. Kosa kataKomersial, buruh, tukil, mengadap

    4. Sebutan/Intonasi5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kajian Tempatan2. Nilai : Kesyukuran

    Kesederhanaan

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir: Menghubung kait- BCB: Membaca luncuran- TKP: verbal linguistik- Kontekstual

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    19/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK: 10 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    3.1 menyampaikan maklumat tentang

    sesuatu perkara @ tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa, ayatyang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

    Aras 1(i) mengkategorikan isi penting

    TEMA: dapat ; berdasarkan topic.Semangat kejiranan 1. Melafazkan puisi (ii)

    dengan betulMengemukakan isi yang diperoleh

    denganjelas

    TAJUK: mengikut sebutan,Hidup Sepakat rima, dan irama yang 10.1 menghasilkanpelbagai genre (prosa

    dan puisi ) termasuk e;mel yang mudah,menarik dan bermakna.

    Aras 1Membawa Berkat sesuai. (i)

    2. membina ayat secara

    kreatif denganPenulisan: (ii)BT (A) ms 19 perkataan sendiri

    Mengenal pasti isi daripada

    pelbagai sumber berdasarkan tajuk.Membina draf karangan yanglengkap.

    - Pidato 3. menulis karanganprosa berdasarkan

    petikan puisi yang

    Aras 2(i)

    diberimelakukan transformasi maklumat

    dalam teks kepada pelbagai genre

    4. meletakkan tandabaca yang betul pada

    tempat yang sesuai.Fokus Sampingan

    8.2 membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 1(i) membina ayat runggal dan ayat

    majmuk berdasarkan tajuk

    Aras 2(i)

    10.2 mengedit dan memurnikan hasil

    penulisan.

    membina perenggan dengan

    menggunakan ayat tunggal danayat majmuk

    Aras 1(i) mengenalpasti dan membetulkan

    kesilapan ejaan, perkataan, frasa

    dan tanda baca dalam teks

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    20/75

    SISTEM BAHASA

    1. Tatabahasa-morfologikata penguat

    -sintaksisiayat penyata2. Penjodoh bilangan- pasang - helai - batang

    3. Kosa kataharmonibudaya - meronda4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kajian Tempatan

    2. Nilai: i- Bekerjasamaii- Kesyukuran

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :i- Kritismembanding beza- menyusun mengikut keutamaan

    ii- Kontekstualmenghubungkait

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    21/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:11 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    3.1 menyampaikan maklumat tentangsesuatu perkara @ tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa, ayatyang tepat dan laras bahasa yang sesuai

    Aras 2

    (i)TEMA: dapat ;Semangat kejiranan 1.menyusun maklumat penting

    menganalisis databerdasarkan sesuatu perkara

    mengikut urutan.

    TAJUK:Puteri Legenda

    2. menulis karangan secara

    kreatif berdasarkan isi-isipenting dari petikan

    1 0. 1 menghasilkan pelbagai genre( prosa

    dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.

    Aras 2(ii)

    Penulisan:

    menulis karangan menggunakan

    bahasa yang kreatif.

    BT (A) ms 82- menyambung cerita

    Fokus Sampingan

    .8.2 membina dan menulis ayat tunggal

    dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 3

    (i) menggunakan pelbagai jenis danragam ayat untuk membina teks

    berkaitan sesutau tajuk.10.2 mengedit dan memurnikan hasilpenulisan

    Aras 2

    (i) mengenalpasti danmembetulkan kesilapan

    penggunaan kata dan strukturayat

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    22/75

    SISTEM BAHASA

    1. Tatabahasaa-morfologikata kerja transitif

    b.sintaksis- ayat majmuk

    2. Penjodoh bilangan

    -

    kaki gugus

    3. Kosa kata-purnama - lentik -legenda4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sejarah / agama2. Nilai: a- Bertanggungjawab

    b- Keadilanc- Toleransi

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir:membanding beza

    - menyusunmengikut keutamaan- BCB- membaca / mencatat-

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    23/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK: 12 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

    3.1 menyampaikan maklumat tentang

    sesuatu perkara @ tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa, ayatyang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

    Aras 3pembelajaran ini murid-murid (ii) mengkategorikan isi penting

    TEMA: dapat ; berdasarkan topik.Semangat Kejiranan 1. menganalisa (iii)

    data yangMengemukakan isi yang diperoleh

    denganjelas

    TAJUK: diberisecaraPuteri Legenda berurutan. I 0. 1 menghasilkan pelbagai genre( prosa

    dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.

    Aras 32. membuat (i)

    PENULISAN: kesimpulan -Laporan secaraBT (B) ms 39 kreatif

    menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah dan menarik..

    3. menuliskaranganprosa Fokus Sampingan

    8.2 membina dan menulis ayat tunggal

    dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 3mengikut (ii)

    format.

    menggunakan pelbagaijenis dan

    ragam ayat untuk membina teksberkaitan sesuatu tajuk.

    10.2 mengedit dan memurnikan hasil

    penulisan. Aras 3(i) mengedit dan membetulkan

    kesatuan idea dalam penulisan

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    24/75

    SISTEM BAHASA

    1. Tatabahasaa.morfologi kata hubung

    b.sintaksisi-ayat majmuk

    2. Penjodoh bilangan- sekujur - butir

    3. Kosa kata-pakar - lokasi - pedalaman

    4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kajian tempatan2. Nilai: a. Keberanian

    b. Semangat bermasyarakat

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :-Kreatifmeramal- membuat hipotesis

    - BCB - mencatat- mendengar

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    25/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK: 13 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.2 Bertanya dan menjawab tentang

    sesuatu perkara secara bertatasusilaBT B ms. 37

    Aras 1

    . Mengemukakan soalan tanpa

    TEMA: dapat ;Keselamatan 1. Mengemukakan soalan

    tanpa kata Tanya.

    kata tanya.

    m/s 33 (B)ii. Mengajukan soalan yang

    2. Membaca perkataan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.BT B ms. 34, 35, 36.

    menggunakan kata tanya danTAJUK:NURI rangkai kata, ayat tanpa kata tanya untukMENYELAMATKAN tunggal dan ayat mendapatkan huraian danHUTAN majmuk dengan sebutan

    dan intonasi yang betul. penerangan.

    PENULISAN: 3. MenulispelbagaijenisBerita ayat .

    8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat

    tunggal dan ayat majmuk.BT B ms 38

    Aras I

    . Membaca perkataan, rangkai/kata

    ayat tunggal dan ayat majmukdengan sebutan dan intonasi yang

    betul.ii. Memahami perkataan, rangkai kata

    dan ayat yang dibaca.

    Aras I

    . Menulis pelbagaijenis ayat.

    Fokus Sampingan

    1. 1 Berinteraksi dengan pihak lainberkaitan sesuatu topik.

    Aras I

    . Berinteraksi dengan pihak lain

    berkaitan sesuatu topik.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    26/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasai. Kata hubung2. Penjodoh bilangan

    3. Kosa kata

    4. Sebutan/Intonasi5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu:Kajian Tempatan

    2. Nilai:i. Bekerjasamaii. Semangat Bermasyarakat.

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :i. Mengumpul dan mengelas.

    ii. Membuat urutan.

    - BCB

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    27/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK: 14 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

    1.2 Perkara 2 Bertanya dan menjawabtentang sesuatu secara bertatasusila

    Aras 2

    pembelajaran ini murid-murid 1.TEMA :Keselamatan dapat ;

    Mengemukakan soalan yangreleven tentang topik yang

    1. Mengemukakan BT B ms. 37 dibincangkan.m/s 33 soalan yang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat

    dengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.

    ii.releven dengan

    Memberikan penjelasan terhadap

    awapan yang diberikan.TAJUK:Nuri topik yangMenyelamatkan dibincangkan. BT B ms. 34,35,36.

    Hutan 2. Membaca 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat

    tunggal dan ayat majmuk.BT B ms 38

    Aras 2pelbagaijenis ayat

    1.

    LAPORAN: denganmemberikan Nuri Menyelamat

    Pesawat Terhempas penekanan padaintonasi

    Membaca pelbagai jenis ayat

    dengan memberikan penekananpada intonasi berdasarkan tandabaca.

    berdasarkan tandabaca.

    3. Membina ayatAras 2

    1.

    majmuk dengan

    mengggunakan

    Membina ayat majmuk dengan

    menggunakan kata hubung.

    kata hubung.

    Fokus Sampingan

    1. 1 Berinteraksi dengan pihak lainberkaitan sesuatu topic.

    Aras 2

    1. Menggunakan gelaran dan kata

    panggilan yang sesuai dalamperbualan.

    Aras

    Aras

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    28/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    i. Kata hubungii. Kata majmuk

    iii. Peribahasa

    2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains dan Teknologi2. Nilai: i. Bekerjasama

    ii. Semangat Bermasyarakat.

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir:i. Menilaiii. Menghubung kait.- BCB

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    29/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 15 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila

    Aras 3

    1.

    TEMA :Keselamatan dapat ;1. Berbual secara BT B ms. 37

    Berbual secara bertatasusilatentang sesuatu perkara denganmenggunakan soalan pelbagai aras

    bertata susilaTAJUK:Nuri tentang sesuatu

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.

    Aras 3Menyelamatkan perkara dengan 1. Membaca teks dengan sebutan dan

    Hutan. menggunakan BT B ms. 34, 35, 36. intonasi yang betul. soalan pelbagai 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat

    tunggal dan ayat majmuk.BT B ms 38

    ii. Menghuraikan maksud ayat yangaras. dibaca

    Biografi: ii. MenghuraikanAku Juruterbang maksud ayat Aras 3

    yang dibaca. 1.iii. Membina ayat

    tunggal dan ayat

    Membina ayat tunggal dan ayat

    majmuk dengan perluasan subjek

    dan predikat.majmuk denganperluasan subjek

    dan predikaty. Fokus Sampingan1. 1 Berinteraksi dengan pihak lainberkaitan sesuatu topic.

    Aras 3

    1. Menerima teguran dengan hati

    yang terbuka dalam perbualan

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    30/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasai. Ayat Tunggal

    ii. Ayat Majmuk

    2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains dan Teknologi 2. Nilai : i. Bekerjasama

    ii. Keberanian

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir

    i. Menganalisis

    ii. Menilai- BCB

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    31/75

    KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:16 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila BT Bms 4

    TEMA: dapat ;Nilai dan Disiplin 1. Mengajukan

    Aras 1

    i Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.ii Mengajukan soalan yang menggunakan katatanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan

    soalan yang huraian dan penerangan.

    TAJUK: menggunakan 6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet BT B ms 4

    8.1 Membina dan menulis perkataan, ayattunggal dan ayat majmuk.

    Sungai Kita Dahulu kata tanya daniii Memberikanjawapan yang tepat dengan alas

    an yang munasabah.dan Sekarang tanpa kata tanya

    untuk

    Penulisan: mendapatkan FaktaPencemaran huraian dan

    Sungai penerangan

    Aras 1i Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutanyang betul, ejaan dan pengguaaan perkataanyang tepat.

    ii. Memberikanawapan yang Aras 1

    tepat dengan alas i Menulis pelbagai jenis ayat.an yangmunasabah.

    iii. Merujuk kamus Fokus Sampingan5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.

    untuk mencarimakna, sebutan

    Aras 1

    i Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggaldan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi

    yang betul, ejaan yang betul.dan penggunaanperkataan yang

    ii Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat

    yang dibaca.tepat.

    iv. Menulis pelbagaienis ayat.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    32/75

    SISTEM BAHASA

    1. Tatabahasa6i Kata penegas

    ii. Peribahasaiii. Kata Ganda

    2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum1. Ilmu: Sains dan Teknologi

    2. Nilai :

    i. Bekerjasamaii. Semangat bermasyarakat

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :

    - Meramal- BCB

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    33/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:17 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.2 Bertanya dan menjawab tentang

    sesuatu perkara secara bertatasusila BT B

    Aras 2

    1.

    TEMA: dapat ;Nilai dan Disiplin Mengemukakan ms 77

    Mengemukakan soalan yang

    relevan tentang topic yang1.soalan yang 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

    sumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet BT B ms 4

    8.1 Membina dan menulis perkataan, ayattunggal dan ayat majmuk.

    dibincangkan.

    TAJUK: relevan tentang ii.

    Berbakti kepada tanah topic yang

    Memberi penjelasan terhadap

    awapan yang diberikan.dibincangkan.

    ii. Memeberikan Aras 2Penulisan: penjelasan 1.Surat Kiriman Rasmi terhadap-Lawatan Sambil awapan yang

    Merujuk media elektronik untuk

    mendapatkan maklumat bagi tajuk

    yang sedang dikaji.Belajar ke Pusat diberikan.Ternakan. iii. Merujuk medi Aras 2

    elektronik untuk 1.

    mendapatkan

    Membina ayat majmuk dengan

    menggunakan kata hubung.maklumat bagitajuk yang Fokus Sampingan

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.

    Aras 2sedang dikaji. 1.

    iv. Membina ayatmajmuk

    menggunakan

    Membaca pelbagai jenis ayat

    dengan memberikan penekananpada intonasi berdasarkan tandabaca.

    kata hujung. Aras

    Aras

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    34/75

    SISTEM BAHASA

    1. Tatabahasai. Kata Penegasii. Peribahasiii. Kata Ganda

    2. Penjodoh bilangan

    3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains dan Teknologi2. Nilai :

    i. Bekerjasamaii. Semangat bermasyarakat

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :i. Meramal

    - BCB

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    35/75

    KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:18 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-muridFokus Utama Aras 3

    1. berbual secara bertatasusila tentang

    TEMA: dapat ; 1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila BT B

    sesuatu perkara denganNilai dan Disiplin 1. Berbual secara menggunakan soalan pelbagai aras.

    bertatasusila ms 4

    TAJUK: tentang sesuatu 6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet BT B ms 4

    8.1 Membina dan menulis perkataan, ayattunggal dan ayat majmuk.

    Aras 3

    Maktab Tentera Diraja perkara dengan 1.menggunakan

    Merujuk personalia dan pelbagai

    sumber untuk mendapatkanPenulisan: soalan pelbagai maklumat.Keperihalan aras. ii. Melayari internet untuk-Ekspedisi ke Taman ii. Merujuk mendapatkan maklumat berkaitanNegara personalia dan sesuatu topic.

    pelbagai sumber

    untuk Aras 3mendapatkan 1.

    maklumat.iii. Melayari internet

    Membina ayat tunggal dan ayat

    majmuk dengan perluasan subjekdan predikat.

    untukmendapatkan Fokus Sampingan

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.

    Aras 3maklumat 1. Membaca teks dengan sebutan danberkaitan sesuatu intonasi yang betul.topic. ii. Menghuraikan maksud ayat yang

    iv. Membina ayat dibaca.tunggal dan ayatmajmuk denganperluasan subjek

    dan predikat.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    36/75

    SISTEM BAHASA

    1. Tatabahasai. Kata Hubung Berpasanganii. Ayat Tunggaliii. Ayat Majmuk

    2. Penjodoh bilangan

    3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Pendidikan dan Kerjaya2. Nilai :

    i. Keberanianii. Bekerjasamaiii. Berhemah Tinggi

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :i. Membuat gambaran mental ii. Menilai- BCB

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    37/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK:19 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.5 MemberikanpenjelasantentangTEMA: dapat ;PATRIOTISME 1 -Menyatakan maksud

    pernyataan yang tersurat dantersirat berdasarkan intonasi.2-Membaca bahan bacaan

    sesuatu perkara yang tersurat dan

    tersirat dengan menggunakan kata ,

    Aras (1)

    i-Menyatakan maksud pernyataan yang

    tersurat

    ungkapan , dan ayat yang sesuai. 6.5 Membaca pantas secara imbasanTAJUK:

    P.RAMLEE untuk mendapatkan maklumat

    SENIMAN AGUNG secara ektensif. khusus.

    Aras (1)

    i-Membaca dan mencari fakta yang relevandengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

    3-Mengemukakan isi penting

    Penulisan: dengan jelas.Biografi 4.Menulis pelbagai jenis ayat. - Tokoh Murid

    Fokus Sampingan7.3 Membaca dan menghayati pelbagai

    bahan sastera dan bukan sastera yang

    berkualiti untuk meningkatkan dan

    Aras(1)

    i-menyatakan isi sesuatu teks untukmeningkatkan minat membaca.

    memperkukuh minat membaca. Aras (1)8.1 Membina dan menulis perkataan,

    ayat, tunggal dan ayat majmuk. i-menulis pelbagaijenis ayat

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    38/75

    SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata gandaAyat majmuk2. Penjodoh bilangan

    3. Kosa kataDekad, biduan, peon ,menyerlahkan ,komedi,studio, nusantara,melonjak4. Sebutan/Intonasi5. EjaanPengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Seni / budaya2. Nilai: bertanggungjawab

    Rasional ,kesyukuran

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir :menghubungkait

    -

    BCB: Perbincangan secaraberkumpulan

    Teori kecerdasan pelbagai:Kecerdasan kinestetik

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    39/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 20 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.5 Memberikan penjelasan tentangsesuatu perkara yang tersurat dan tersiratdengan menggunakan kata , ungkapan ,

    TEMA: dapat ;PATRIOTISME 1 -Menjelaskan maksud diksi,

    Frasa, dan ayat dalam sesuatu dan ayat yang sesuai.

    Aras (2)

    i-menjelaskan maksud diksi,frasa.

    Ungkapan, dan ayat dalam sesuatupengucapan.

    TAJUK: pengucapan.

    JALUR GEMILANG 2-Membaca bahan bacaan

    untuk mendapat maklumat.

    6.5 Membaca pantas secara imbasanuntuk mendapatkan maklumat khusus.

    MENGELILINGIDUNIA 3-Menyusun dan

    menyampaikan maklumat

    menggunakan laras bahasa

    Aras (2)

    i-membaca dan mengimbas fakta yangrelevan daripada pelbagai bahan untukmengukuhkan maklumat.

    Penulisan:Menyambung Cerita. yang sesuai.

    4-Membina ayat majmukAras

    dengan menggunakan kata

    hubung.Fokus Sampingan

    . 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai

    bahan sastera dan bukan sastera yangberkualiti untuk meningkatkan danmemperkukuh minat membaca.

    8.1 Membina dan menulis perkataan ,ayat, tunggal dan ayat majmuk.

    Aras (2)

    i-menyatakan ringkasan atau sinopsis

    teks pelbagai bahan yang dibaca

    Aras (2)

    i-membina ayat majmuk denganmenggunakan kata hubung

    Aras

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    40/75

    SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata hubungKata kerja pasif

    Ayat pasif

    2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata: solo, rekod, satelit,facsimile,e-mel, telekomunikasi,Teleks4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: geografi, pelayaran ,Matematik2. Nilai: bertanggungjawab

    Berdikari, kesyukuran

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir:huraian/menjelaskan - BCB: mengingar-Teori Kecerdasan pelbagai:

    (kecerdasan muzik)

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    41/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 21 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

    1.5 Memberikan penjelasan tentangsesuatu perkara yang tersurat dan tersiratdengan menggunakan kata , ungkapan ,

    pembelajaran ini murid-murid

    TEMA: dapat ;

    Aras (3)

    i-Menyatakan pengajaran yang

    terdapat

    PATRIOTISME Aras(3)I -Menyatakan pengajaranyang terdapat dalam bahanbacaan secara analitik

    2-Membuat rumusanmenggunakan laras bahasasecara tepat dan padat3-Membina ayat tunggal danayat majmuk dengan peluasansubjek dan predikat

    dan ayat yang sesuai.6.5 Membaca pantas secara imbasan

    untuk mendapatkan maklumat khusus.

    i-Membaca dan mengumpul maklumat

    secara imbasan untuk membuat kesimpulan

    TAJUK:Aras

    NEGARA KITATANGGUNGJAWAB Fokus Sampingan

    . 7.3 Membaca dan menghayati pelbagaibahan sastera dan bukan sastera yangberkualiti untuk meningkatkan dan

    memperkukuh minat membaca.

    8.1 Membina dan menulis perkataan ,ayat, tunggal dan ayat majmuk.

    KITA

    Penulisan:Peribahasa

    Aras (3)

    i-mengenalpasti perkara yang menarikdalam teks yang dibaca untukmeningkatkan minat membaca

    ii-merumuskan isi-isi menarik dalamteks yang dibaca

    Aras (3)

    i-membina ayat tunggal dan ayatmajmuk dengan perluasan subjekdan

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    42/75

    SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata namaKata nama khas

    Ayat Tunggal

    Ayat Majmuk2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata:warisan, serik, dibelenggu, alpa, mustahil4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kajian Tempatan2. Nilai: Tanggungjawab

    Keberanian, Kesyukuran

    Kemahiran Bernilai Tambah

    KB-menghubungkait-KMD -membuat ramalan- BCB: membaca (luncuran)

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    43/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 22 Pada akhir pengajaran danpembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.5 mem berikan penjelasantentang sesuatu pekara yangtersurat dan tersirat denganmenggunakan kata,ungkapan dan

    TEMA: SAINS dapat ;DAN TEKNOLOGI 1 -Menyatakan isi penting

    laporan yang didengar.2- mencari maklumattambahan melalui pelbagai

    Aras (1)

    i)menyatakan m aksud penyataan yangtersurat dan tersirat berdasarkanintonasi.

    TAJUK: GERHANA ayat yang sesuai.MATAHARI sumber. 7.1 membaca dan m enerangkan

    maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.

    CINCIN 3-menyatakan pendapat yang

    bernas melalui perbincangan.Penulisan:Dialog

    Aras (1)

    i)membaca dan membuat andaiantentang sesuatu perkara yang tersiratberdasarkan maklumat yang tersurat.ii)menyatakan andaian yang dibuatsecara ringkas.

    Aras

    Fokus Sampingan

    6.6 membaca dan membuatramalan berdasarkan sesuatu ceritaatau maklumat yang diberikan.9.1 mengambik imlak teks yangdiperdengarkan.

    Aras (1)

    i)menyusun maklumat daripada pelbagaibahan yang dibaca untuk membuatramalan.ii)membuat andaian berdasarkan fakta

    atau maklumat yang diperoleh.

    Aras (1)

    i)mengambil imlak teks dengan ejaandan tanda baca yang betul.

    Aras

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    44/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    Kata pemeri2. Kosa kata

    Gerhana,negative, redup

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: sains2. Nilai: kerjasama

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir : Kreatif- Kemahiran Teknologi

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    45/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 23 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.5 mem berikan penjelasan

    tentang sesuatu pekara yangtersurat dan tersirat denganmenggunakan kata,ungkapan dan

    Aras (2)

    i)menjelaskan maksud diksiTEMA: SAINS dapat ;

    DAN TEKNOLOGI 1. memberikan maknapada

    frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatupengucapan.

    perkataan/rangkaikkaTAJUK: DUNIA DI

    HUJUNGJARI

    ta. ayat yang sesuai.2. membaca dan 7.1 membaca dan m enerangkan

    maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.

    memahami bahanteks bukan sastera.

    3. mengambil imlak

    Aras (2)

    i)menjelaskan maksud tersurat dantersirat berdasarkan bahan grafik danbukan grafik.

    Penulisan: dengan ejaan danSyarahan tanda baca yang

    betul.Fokus Sampingan

    6.6 membaca dan membuat

    ramalan berdasarkan sesuatu ceritaatau maklumat yang diberikan.9. 1 mengenal pasti maklumat danmencatat nota daripada bahanyang di baca.

    Aras (2)

    i)membuat ramalan berdasarkan

    ideayang berkaitan dengan cerita dan

    isu

    Aras (2)

    i)menterjemah maklumat dalambentuk

    Aras

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    46/75

    SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata kerja tak transitif

    Ayat penyata.

    2. Kosa kataAlat, cakera padat,sidang video,komunikasi.

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: sains dan kajian tempatan

    2. Nilai: rasional,kesyukuran

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran Teknologi maklumat- Kemahiran Kontekstual

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    47/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 24 Pada akhir pengajaran danpembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.5 mem berikan penjelasantentang sesuatu pekara yangtersurat dan tersirat denganmenggunakan kata,ungkapan dan

    TEMA: SAINS DAN

    TEKNOLOGIdapat ;

    1. membina ayat-ayat

    Aras (3)

    i)menyatakan pengajaran yang terdapatdalam bahan secara analitis.

    soalan.2. memcari makna

    TAJUK: TENAGA perkataan baru ayat yang sesuai.SURIA dengan merujuk 7.1 membaca dan m enerangkan

    maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.

    kamus, media

    Aras (3)

    i) membuat kesimpulan tentangmaksuktersurat dan tersirat berdasarkan bahan

    elektronik.Penulisan: 3. menyatakan isi ArasFakta penting daripada

    petikan.

    Fokus Sampingan

    6.6 membaca dan membuatramalan berdasarkan sesuatu ceritaatau maklumat yang diberikan.9.1 mengambik imlak teks yangdiperdengarkan.

    Aras (3)

    i)membaca synopsis,bibliografi,indekdan glosari sesebuah buku untukmemdapatkan gambaran umum.

    Aras (3)

    i)mengambil imlak teks pelbagai larasdengan ejaan dan tanda baca yang betul.

    Aras

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    48/75

    SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata seru

    Kata hubung

    2. Kosa kataSumber,suria,komersial,potensi

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: sains2. Nilai: bekerjasama,kesihatan fizikal mental.

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kajian Masa Depan- Kemahiran Belajar

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    49/75

    MINGGU

    KELOMPOK: 25 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa, ayat seta sebutan dan intonasi yangbai]k danjelas.

    TEMA: CERITA

    DAN TAULADANdapat ;Bercerita secara spontanperkara dengan intonasi dan

    Aras 1

    1. Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

    perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang

    sesuai.

    gaya yang sesuai. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan

    teks tentang sesuatu tajuk.

    ii. Menyatakan pendapat tentang sesuatuTAJUK:

    2. Membina ayat tunggal

    kejadian yang di]dengar menggunakan bahasa

    MENGEMBARA DIDASAR LAUT

    dengan ayat majmukyang betul.

    berdasarkan tajuk. Aras 1

    3. Membacadan mengecamisi-isi penting drp pelbagai

    i. membina ayat tunggal dan ayat majmuk

    berdasarkan tajuk.

    bahan bacaan.4.Menghasilkan pelbagai

    Aras

    genre.Penulisan:

    Fokus Sampingan

    Cerek

    6.3 Membaca da n mengenalpasti isi

    Sesat di hutanutama dan isi sampingan daripada

    Aras 1

    i.Membaca dan mengecam isi-isi pentingdaripada pebagai bahan bacaan.

    teks.6.41 0. 1 Menghasilkan pelbagai genre (prosadan puisi) termasuk e-mel yang mudah,menarik, dan bermakna

    Aras 1Mengenal pasti isi daripada pelbagai

    sumber berdasarkan tajuk.

    1. Membina draf karangan yanglengkap

    SISTEM BAHASA

    1. TatabahasaKata hubung

    Ayat majmuk pancangan

    2. Penjodoh bilangan

    3. Kosa kata: Khazanah,menyelinap

    4. Sebutan/Intonasi5. EjaanPengisian Kurikulum

    1. Ilmu:Kajian Tempatan2. Nilai: Kasih sayang,kesyukuran

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir : Menjana idea

    - BCB: Mengingat

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    50/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 26 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,

    frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yangbaik dan jelas.

    TEMA: dapat ;CERITA DAN 1 -Menceritakan sesuatu

    Aras 2

    i-Menceritakan sesuatu peristiwa

    dengan penuh penghayatan menggunakanbahasa ,gaya, intonasiyang baik .

    TAULADAN peristiwa dengan penuhTAJUK: penghayatan menggunakan 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

    dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.

    PUTERI LAGENDA bahasa,gaya, dan intonasiyang baik.

    Aras 2

    i-Membina perenggan dengan menggunakanayat tunggal dan ayat majmuk.

    Penulisan: 2-Membina perenggan dengan

    menggunakan ayat tunggal

    dan ayat majmuk.

    ArasPeribahasaSepandai-pandai Fokus Sampingan

    .6.3 Membaca dan mengenalpasti isi

    utama dan isi sampingan daripada teks

    Aras 2tupai] melompat i-Membaca dan mengenalpasti idea yang

    ,akhimya jatuh ke 3-Membaca dan mengenal isi terdapat dalam teks.tanah juga. utama dan isi sampingan

    daripada teks. . I 0. 1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah,menarik, dan bermakna.4-Melakukan tranformasi

    Aras 2i-Melakukan tranformasi maklumat dalam tekskepada pelbagai genre.

    maklumat dalam teks kepada

    pelbagai genre. ii-Menulis karangan menggunakan bahasa yang

    kreatif.

    Aras

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    51/75

    SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata perintahAyat perintah

    2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata:Lagenda, belidah,taji, harmoni4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sejarah, Sastera2. Nilai: Keadilan,bertolak-ansur

    bertanggungjawab

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :Menilai

    - BCB Mengaplikasikan,memindahkan

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    52/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 27 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-muridFokus Utama

    TEMA: CERITA

    DAN TAULADAN

    dapat ; 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,

    frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yangbaik dan jelas.

    1. Mengulas tentang sesuatukejadian yang didengar

    Aras 3

    1. Mengulas tentang sesuatu kejadian

    yang

    didengar dengan menggunakan bahasa

    dnganmenggunakan bahasa8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

    dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.

    TAJUK: yang betul.MAHSURI

    2.Menggunakan pelbagaijenis

    Aras 3

    1. Menggunakan pelbagai jenisa dan ragam ayatuntuk mmbina teks berkaitan sesuatu tajuk

    dan ragam ayat untukPenulisan: membina teks berkaitan

    Aras

    Menulis puisi sesuatu tajuk.berkaitan tajuk

    Fokus Sampingan

    . 6.3 Membaca dan mengenalpasti isi

    utama dan isi sampingan daripada teks.3.Membaca synopsis sesebuahbuku untuk mendapatkangambaran urnum.

    Aras 3

    1. Menghuraikan isi utama dan isi

    sampingan

    . I 0. 1 Menghasilkan pelbagai genre

    (prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah,menarik, dan bermakna

    Aras 34. Menghasilkan prosa danpuisi secara terancang ,tertib

    1.Menghasilkan prosa dan puisi secara

    dan kemasdenganmenggunakan bahasa yang

    tepat ,indah dan menarik.

    terancang,tertib dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat ,indah danmenarik

    Aras

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    53/75

    SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata : Kata seru

    Ayat : Ayat seru2. Peribahasa.Berani] kerana benar

    3. Kosa kata Syahadan,bendahara,tahta

    4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sejarah,Kajian Tempatan2. Nilai: Keadilan,keberanian,kejujuran

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir:membuatkesimpulan- Kecerdasan - kenistetik

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    54/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 28 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid dapat;

    Fokus Utama ARAS 1

    1. Mengemukakan soalan tanpa kataTEMA: 1.2 Bertanya dan menjawab tanya.

    KOMUNIKASI 1. Mengemukkan soalan tanpakata tanya.

    tentang sesuatu perkara scarabertatasusila.

    ii.

    TAJUK: 2. Mengemukan soalan dengan 6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isisampingan daripada teks.

    DUNIA DI HUJUNG kata tanya. iii.JARI 3. Membaca dan megecam isi-isi

    Mengajukan soalan yangmenggunakan kata tanya dantanpa

    kata tanya untuk mendapatkan

    huraian dan penerangan.Memberikanjawapan yang tepat

    penting.4. Merujuk kamus untuk mecari

    maklumat.

    Aras 1

    Penulisan:1. Membaca dan mengecam isi-isi

    Fakta penting daripada pelbagai bahan Kepentingan bacaan.Komputer.

    Fokus Sampingan

    6.1 Membaca dan merujukpelbagai sumber untukmendapatkan maklumat bagi

    Aras 1

    i. Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutanyang betul, ejaan dan penggunan kata yangtepat.

    tajuk yang sedang dikaji

    termasuk maklumat daripadainternet.

    Aras 18.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan

    karangan.

    i. Menggunakan pengurusan grafik bagi

    mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuatkerangka penulisan.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    55/75

    SISTEM BAHASA

    I.Tatabahasa

    a. Morfologi-kata kerja

    b. Sintaksis- ayat Tanya

    2. Kosa kataalaf, cakera padatkomunikasi

    3. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu- Sains dan Teknologi2. Nilai- berpandanganjauh,

    keberanian, berdikari

    Kemahiran Bernilai Tambah1.Kajian masa depan

    mengendali perubahan,membuat

    ramalanICT-Komunilasi

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    56/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 29 Pada akhir pengajaran danpembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama1.2 Bertanya dan menjawab tetangsesuatu perkara secara bertatasusila.

    Aras 2i. Mengemukakan soalan yang releven tentang

    TEMA: dapat ; topic yang dibincangkan.KOMUNIKASI 1. Mengmukakan soaln yang

    releven tentang topic.2. Memberi penjelasan

    6.3 Membaca dan mengenal pasti idea

    yang terdapat di] dalam teks.

    ii. Memberikan penjelasan terhadap jawapan

    yang diberikan.

    TAJUK: SATELIT terhadap j awapan. Aras 2Membaca dan mengenal pasti]idea yang terdapat di] dalam

    i. Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat di dalam teks.

    teks.4. Menyatakan perbezaan

    penggnaan laras bahasa.PENULISAN: Fokus Sampingan

    6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

    sumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.

    TAJUK:

    MELAPORKAN

    Aras 2

    i. Merujuk media elektronik untuk mendapatkan

    maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. LAWATAN KEPUSAT SAINS Aras 2NEGARA i. Menggunakan kata, frasa,dan ayat

    8.6 Membina wacana yang sempurna bagikeseluruhan karangan.

    yang menarik untuk membina pelbagai jenisperenggan isi.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    57/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasaa. Moforlogi- kata hubung

    b. Sintaksis- ayat majmuk3. Kosa kata- satelit, pencawang, MSC

    4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains danteknologi2. Nilai : Kesyukuran, keberanian

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :- BCB-perbincangan secara kumpulan

    - ICT- komunikasi

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    58/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    GGU

    KELOMPOK: 30 Pada akhir pengajaran dan

    pembelajaran ini murid-murid

    Fokus Utama

    1.2 Bertanya dan menjawab tetang sesuatuperkara secara bertatasusila.TEMA: dapat ;KOMUNIKASI 1. Berbual secra bertatasusila.

    2. Menghuraikan isi utama dan

    Aras 3

    1. Berbual secara bertatasusila tentang sesuatuperkara dengan menggunakan soalan pelbagai

    aras.

    isi sampingan.6.3 Membaca dan mengenal pasti idea

    yang terdapat di] dalam teks. 3. Merujuk personalia danpelbagai sumber untukmendapatkan maklumat.4. Melayari internet untukmendapatkan maklumat.

    TAJUK:TELEKOMUNIKASI

    Aras 3

    i. Menghuraikan isi utama dan isi sampinganyang terdapat di dalam teks.

    MASA KINI

    Fokus Sampingan

    6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumat

    bagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.

    Aras 3

    PENULISANi. Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk

    TAJUK: KEBAIKAN

    mendapatkan maklumat.

    DAN KEBURUKANPENGUNAAN

    ii. Melayai internet untuk mendapatkanmaklumat berkaitan sesuatu topic.

    TELEFON BIMBIT 8.6 Membina wacana yang sempurna bagikeseluruhan karangan.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    59/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasaa. Morfologi-kata kerja

    b. Sintaksis-ayat aktif dan ayatpasif

    2. Kosa kata-telefon bimbit,jarring,SMS,telefon selular4. Sebutan/Intonasi5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kontekstualmenghubung kait

    pengetahuan dengan alam sekitar

    2. Nilai :

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :

    Kontekstual menghubung kaitpengetahuan dengan alam sekitar

    - BCBICT- mengeksis maklumt dalam internet

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    60/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 31 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

    1.5 Memberikan penjelasan tentang

    sesuatu perkara yang tersurat dan tersiratdengan menggunakan kata, ungkapan,dan ayat yang sesuai

    pembelajaran ini murid-murid

    TEMA: dapat ;

    Aras 1

    i Meyatakan maksud pernyataan yang tersurat

    dan tersirat berdasarkan intonansi KEBUDAYAA

    1. Melafazkan pantun denganintonansi dan gaya yangTAJUK:

    Rumah Tradisional sesuai.Melayu

    Aras 2

    ii Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan

    dan ayat dalam sesuatu pengucapan.

    m/s 21 2. Melaporkan dan mencatat

    dapatan perbincangan.

    4.3 Mengemukakan hujag untuk

    menyokong atau menentang pendirian

    dengan memberikan alas an yang sesuaisecara sopan.

    PENULISAN:Surat kiriman rasmi 3. Membina ayat berbilang

    subjek dan predikat.

    Aras 1

    iii Menyokong atau membangkang sesuatutajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah

    yang rasional.

    Fokus Sampingan

    3.2 Menghuraikan maklumat dengan

    alasan yang meyakinkan.

    4. Mulis surat kiriman

    mengikut format yang betul.

    Aras 1

    i Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan

    memberikan alas an yang rasional

    4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan

    pendapat tentang sesuatu perkara secara

    terperinci, tepat dan tersusun.

    Aras 1

    i Mengamati inti pati perbincanganuntuk menyuarakan pandangan yangmenyakinkan.

    6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.

    Aras 1

    i Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutanyang betul, ejaan dan penggunaan perkataanyang tepat.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    61/75

    SISTEM BAHASA

    1. TatabahasaUa) MorfologiUKata Kerja berimbuhan MeN eqn

    berapitan MeNUb) SintaksisAyat tunggal dengan frasa kerja transitif

    2. Kosa kata:Jerjak. kambi, kerrawang, jenang, kekuda,kisi-kisi, tetupai, panel, ambang.

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Kajian Tempatan, MatematikSains, Sosial

    2. Nilai: Bekerjasama, Semangatbermasyarakat, Rasional

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :

    Mengsistesif

    - Membuat gambaran mental Teori Kecerdasan Pelbagai

    Kecerdasan visual ruang

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    62/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 32 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

    4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan

    pendapat tentang sesuatu perkara secaraterperinci, tepat dan tersusun.

    Aras 1pembelajaran ini murid-murid ii Menyuarakan pandangan yang meyakinkan

    TEMA: dapat ;KEBUDAYAA

    TAJUK:1. Bersoal jawab dalam bentuktemu ramah mudah.

    Pendeta Bahasa4.3 Mengemukakan hujah untuk

    menyokong atau menentang pendiriandengan memberikan alas an yang sesuaisecara sopan.

    m/s 51 2. Menyatakan isi pentingyang terdapat dalam laporanyang diperdengarkan.PENULISAN:

    Aras 2

    i Menegaskan hujah untuk menyokong

    atau

    menentang sesuatu tajuk perbahasan

    Karangan Jenis FaktaAras 3

    3. Menulis dalam bentuktulisan berangkai dengan

    i Mengemukakan soalan untuk mematahkan

    hujah lawan dengan sopan.

    kemas. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumat

    bagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.

    4. Menulis karangan berformatlaporan dengan betul.

    Aras 2

    i Merujuk media elektronik untukmendapatkan

    Fokus Sampingan

    .5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan yang intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.

    Aras 1

    i Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal,dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasiyang betul.Aras 2

    I Membaca pelbagai jenis ayat dengan

    memberikan penekanan pada intonasi

    berdasarkan tanda baca.

    Aras 3i Membaca teks dengan sebutan dan intonasi

    yang betul.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    63/75

    Aras 2

    i Mengembangkan idea berdasarkandapatan3.2 Menghuraikan maklumat dengan

    alasan yang meyakinkan.

    SISTEM BAHASA

    1. Tatabahasa

    Ua) Morfologi- Kata ganda separa

    - Kata ganda penuh- Kata ganda berentak

    Ub) Sintaksis- Ayat penyata dengan kata ganda

    - Ayat pancangan relatif

    2. Kosa kata- Perbendaharaan kata: formal, akademik, Bernas, akur, kerjaya, ikhtisas3. Sebutan/Intonasi4. Ejaan

    Pengisian Kurikulum1. Ilmu: Kajian Tempatan 2. Nilai : Ra in, Kesyukuran Rasional

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir : Membanding beza

    -Kreatif

    Membuat inferens

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    64/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 33 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

    4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan

    pendapat tentang sesuatu perkara secara

    terperinci, tepat dan tersusun

    pembelajaran ini murid-murid

    TEMA: dapat ;KEBUDAYAA

    Aras 1

    i Mengamati inti pati perbincangan untukmenyuarakan pandangan yang meyakinkan.ii Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

    TAJUK:

    1. Bersoal jawab dalam bentuktemu ramah mudah. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

    sumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet

    Muzik

    Melayu 2. Menggunakan ayat yang

    sesuai untuk mengemukakanm/s 69

    Aras 2

    i Mengenal pasti penggunaan kata, frasa,

    rangkai kata, peribahasa dan ayat dalamsesuatu

    hujah. Aras 3

    PENULISAN: 3. Mencari maklumatberpandukan gambar.Karangan Jenis

    i Memberikan pandangan tentang ciri-ciripenulisan genre.

    Wawancara

    4. Menulis karangan

    wawancara dengan baik.Fokus Sampingan

    1.5 Memberikan penjelasan tentangsesuatu perkara yang tersurat dan tersiratdengan menggunakan kata, ungkapan danayat yang sesuai.

    Aras 3

    i Menyatakan pengajaran yang terdapat dalambahan secara analisis

    3.2 Menghuraikan maklumat dengan alas

    an yang meyakinkanAras 3

    i Mengulas fakta tentang sesuatu topic denganmengemukakan bukti yang wajar.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    65/75

    SISTEM BAHASA1. TatabahasaUa) MorfologiKata kerja pasif

    Kata hubung pancangan

    Ub) Sintaksis

    Ayat pasifAyat majmuk pancangan

    2. Peribahasa3. Kosa kata : Warisan, tradisional, fungsi, istiadat,tatacara, kepetahan, tabir, memalu

    gendang,pupus.4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Seni Muzik, Kraf tangan

    2. Nilai:Kerajinan,kesyukuran

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir : Mencirikan

    - Teori Kecerdasan Pelbagai Kecerdasan muzik

    KELOMPOK

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    66/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 34 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utamapembelajaran ini murid-murid

    TEMA : Cerita dapat ; 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1

    Teladan sesuatu perkara atau tajuk denganmenggunakan kata , istilah , frasa ,ayat yang tepat dan laras bahasayang sesuai.

    i Mengkategorikan isi penting berdasarkan1. Menyusun isiisi tajuk.penting berdasarkan ii Mengemukakan isi yang diperoleh dengan

    TAJUK: tajuk elas.

    Cerita Rakyat 2. Mengemukakan isi

    isi penting dengan Aras 2Penulisan: elas i Menganalisis data berdasarkan sesuatu

    Buku Skrap 3. Membuat rumusan perkara

    dengan menggunakan

    laras bahasa yang

    ii Menyusun dan menyampaikan maklumat

    dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. betul.

    4. Bercerita secara Aras 3spontan dengan i Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan

    nada, intonasi dan sesuatu perkaragaya yang sesuai. ii Membentangkan kesimpulan berdasarkanperkara yang diteliti dengan menggunakan

    bahasa secara tepat dan padat.

    Fokus Sampingan

    2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa , ayat serta sebutan dan

    intonasi yang baik dan jelas.

    Aras 1

    i Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

    perkara dengan nada , intonasi , dan gayayang sesuai.

    ii Menyatakan pendapat tentang sesuatu

    kejadian yang didengar dengan menggunakanbahasa yang betul

    Aras 2

    i Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuhpenghayatan menggunakan bahasa , gaya

    dan

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    67/75

    Aras 3

    i Mengulas tentang sesuatu kejadian yangdidengar dengan menggunakan bahasa yang betul

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    Peribahasa

    Ayat majmuk

    Pengisian Kurikulum1. Ilmu: Agama dan moral

    2. Nilai : Kasih sayang , keberanian

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir : - mencirikan- KMDmembuat ramalan

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    68/75

    KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 35 Pada akhir pengajaran dan Fokus UtamaTEMA: pembelajaran ini murid-muridPERMAINAN dapat ; 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan

    menggunakan bahasa yang sesuai dan

    tepat.BAHASA

    1. Menyampaikan hasil

    Aras 11. Menyampaikan hasil pemerhatian yang

    dilakukan dengan menggunakan laras

    bahasa

    pemerhatian yang

    TAJUK: dilakukan denganALAM SEKITAR menggunakan laras

    Aras 2

    i. Mempersembahkan hasil kerja denganjelas,isi

    yang padat dan laras bahasa yang sesuai. bahasa yang sesuai.

    2. Membina ayattunggal dan ayat

    Aras 3

    i. Membentangkan tindakan susulan bagimenyelesaikan sesuatu tugasan

    majmuk.

    Fokus Sampingan.8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 1

    1. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

    berdasarkan tajuk.

    Aras 2

    i. Membina perenggan dengan

    menggunakan

    Aras 3

    L Menggunakan pelbagaijenis dan ragam

    ayat

    SISTEM BAHASA

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    69/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    - kata hubung

    - jenis ayat2. Penjodoh bilangan

    - batang,buah

    3. Kosa kata- ekosistem- ekologi

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains dan Kajian Tempatan

    2. Nilai: BekerjasamadanPatriotisme

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir : Menjana idea- TKP Verbal Linguistik

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    70/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 36 Pada akhir pengajaran dan Fokus Aras 1pembelajaran ini murid-murid Utama i.Mengkategorikan isi pentang berdasarkan topik

    TEMA: dapat ;Sains dan Teknologi 3.0 Menyampaikan maklumat kepadapihak lain dengan pengucapan yangmudah,betul,menarik dan berkesan.

    ii. mengemukakan isi yang diperoleh dengan 1. Mengkategorikan isi- elas.

    TAJUK: isi pentingBebas berdasarkan topik. Aras 2

    i. Menganalisis data berdasarkan sesuatu2. Mengemukakan isi perkara.

    yang diperoleh

    dengan jelas. Aras 3i. Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan

    3. Menyampaikan sesuatu perkara.pengucapan umum

    tentang sesuatu tajuk Fokus Sampingan

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca..

    dengan menggunakandiksi, ayat, sebutan,intonasi,dan gaya

    Aras 1

    i. Membaca perkataan ,rangkai kata,ayat tunggaldan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasiyang betul.

    yang sesuai.

    Aras 2

    i. Membaca pelbagai jenis ayat

    dengan

    memberikan penekanan pada intonasi

    Aras 3i. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi

    yang betul.

    SISTEM BAHASA

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    71/75

    SISTEM BAHASA1. Tatabahasa

    - Semua jenis ayat

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: Sains

    2. Nilai: Rasional

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir : Menjana Idea,Mendengar,membaca dan menulis.

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    72/75

    KELOMPOK

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    MINGGU

    KELOMPOK: 37 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

    8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

    dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks dalam sesuatu tajuk.

    Aras 1pembelajaran ini murid-murid (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

    TEMA:dapat ; berdasarkan tajuk.Permainan Bahasa

    a) Membina pelbagai

    TAJUK: ragam ayat

    Syarahan b) Mengadakan

    Aras 2

    (i) Membina perenggan dengan menggunakan

    ayat tunggal dan ayat majmuk.perbahasan kelastentang tajukkekuatan yang

    terkandung dalam 1 1. 1 Menyatakan pandangan tentangperkara yang menarik dalam sesebuahkarya.

    Aras 2

    (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung

    dalam sesebuah karya. karya ...

    c) Melahirkan pendapat

    secara berhemahd) Menulis karangan Fokus Sampingan

    perbahasan 1.4 Menyatakan permintaan secara Aras 3berterus terang dan meyakinkan

    dengan menggunakan intonasi danunsur para linguistik yang sesuaiuntuk menguatkan perimntaan.

    (i) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang

    secara berhemah.

    Aras I8.6 membina wacana yang sempuma

    bagi keseluruhan karangan

    (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian

    dengan format.

    SISTEM BAHASA

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    73/75

    1. TatabahasaStruktur ayat, perkataan Kata

    hubung,

    2. Kosa kata

    Pencadang, pembangkang , yang arif,yang dihormati

    4

    Pengisian Kurikulum

    1. Ilmu: KT, Sains2. Nilai: Hormat-menghormati,

    kerjasama

    Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir : kreatif

    - BCB- Kontekstual

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    74/75

    OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

    KELOMPOK: 38 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

    1 1.3 Mengulas karya sastera yang

    mudah secara umum dari aspek tema

    Aras 1pembelajaran ini murid- i Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera.

    TEMA: murid dapat ;CERITA DAN dan persoalan, watak danTELADAN 1. Memberikan pendapat

    berdasarkan tajuk.

    perwatakan, nilai dan pengajaran dan

    gaya bahasa.

    Aras 2i Menghuraikan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah

    karya sastera.

    TAJUK: 2. Menyatakan moral Aras 3

    Cerita Rakyat yang terdapat dalam i Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.petikan.

    Fokus Sampingan

    7.2 Membaca dan mengenal pastiperkataan, pelbagai jenis ayat dangaya bahasa yang terdapat dalam tekssastera dan bukan sastera yang dapatmembawa kesan kepada pembaca.

    Aras 1

    i Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikankesan dengan menyatakan sebab.

    Aras 2

    i Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa

    dan puisi dengan menyatakan alas an.

    Aras 3

    i Mengklasifikasikan berbagai jenis ayat yangmemberikan kesan dengan mengemukakan kesan.

    SISTEM BAHASA

  • 8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6

    75/75

    1. TatabahasaUa) Morfologi- Kata hubung dan penanda wacana

    Ub) Sintaksis- Ayat majmuk.

    2. Penjodoh bilangan

    Kaki, pasang

    3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi

    5. Ejaan

    Pengisian Kurikulum1. Ilmu:2. Nilai :

    Kemahiran Bernilai Tambah

    - Kemahiran berfikir : Menciri

    - KMD

    Menjangka akibat- TKP

    Kecerdasan verbal linguistik

    - Kontektual Menghubung kait