RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM

Tahun : Tahun 1

Bilangan murid : 20 Ogos 2012

Hari / Tarikh : 23

Masa : 8.00 – 8.30 pagi

Mata pelajaran : Pendidikan Islam

Bidang : Jawi

Tajuk : Belajar huruf jawi bersambung

Pengetahuan Sedia ada : Murid pernah membaca iqra di rumah.

Hasil Pembelajaran :

Pelajar dapat :

Aras 1 : Mengenal huruf-huruf jawi.

Aras 2 : Menyebut huruf-huruf jawi dengan betul.

Aras 3 : Membezakan huruf yang boleh disambung sebelum dan selepasnya, huruf yang tidak boleh

disambung sebelum dan selepasnya dan huruf yang tidak boleh disambung.

Kemahiran Berfikir : Menyenaraikan , menyebut , membezakan

Bahan bantu mengajar : Video , “powerpoint interaktif” , Kotak Jawi , Cari Kata Jawi , Mobil Jawi.

Penerapan nilai : Tekun , Rajin , Bekerjasama

Penyerapan ilmu : Akhlak

Gabung jalin : Muzik , Pendidikan Seni ,Pendidikan Jasmani dan Kesihatan(PJK).

LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN

PENDAHULUAN

( 2 Minit)

Doa Pelajaran 1) Murid membaca doa dengan bimbingan

guru.

Memohon Keberkatan.

SET INDUKSI

( 3 Minit)

Video lagu “Mari Belajar Jawi”

kumpulan Alif.

1) Murid ditayangkan dengan video “Mari Belajar

Jawi”.

2) Guru bersoal jawab dengan murid tentang

video yang ditayangkan?

Adakah kamu pernah mendengar huruf-

huruf jawi yang disebut dalam video ?

Sebutkan huruf-huruf jawi yang disebut

didalam video yang diingati?

3) Guru membuat perkaitan antara video ini

dengan tajuk yang akan diajar.

BBM

Video “Mari Belajar

Jawi”

Kaedah

Soal Jawab.

Sumbang Saran.

Penerangan.

Gabung Jalin

Muzik

LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN

LANGKAH 1

( 5 Minit )

Huruf – huruf Hijaiyah 1) Murid mendengar dengan tekun guru

menyebut huruf-huruf hijaiyah jawi dengan

betul berdasarkan carta huruf.

2) Murid diminta untuk menyebut huruf – huruf

hijaiyah jawi dengan betul dengan bimbingan

guru.

3) Murid diminta menyebut huruf hijaiyah jawi

dengan betul secara kelas , kumpulan dan

individu.

BBM

Carta Huruf

KAEDAH

Penerangan.

Latih Tubi.

LANGKAH 2

( 5 Minit )

Huruf jawi yang boleh disambung dan

yang tidak boleh disambung

selepasnya.

1) Murid mendengar penerangan guru

tentang huruf – huruf jawi yang boleh

disambung dan yang tidak boleh

disambung selepasnya berdasarkan

“powerpoint interaktif” dan “Mobil Jawi”

yang disediakan.

2) Murid bersoal Jawab dengan guru

berdasarkan penerangan yang telah

diberikan.

ABM

Powerpoint

Interaktf.

Mobil Jawi

KAEDAH

Sumbang Saran.

Soal Jawab.

Penerangan.

LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN

Langkah 3( 10 Minit )

Membezakan antara huruf Jawi yang

boleh disambung dan yang tidak

boleh disambung.

1) Murid diperdengarkan dengan lagu huruf-huruf

jawi.

2) Murid diminta membuat pergerakan bebas

semasa lagu dimainkan sambil mengedarkan

kotak jawi yang diberikan oleh guru kepada ahli

kelas.

3) Murid yang memegang kotak semasa alunan

muzik dihentikan, dikehendaki untuk mengambil

satu soalan dalam kotak tersebut dan

mempersembahkan jawapan kepada ahli kelas.

Contoh soalan :

~ Sila sebutkan salah satu huruf jawi yang boleh

disambung selepasnya.

~Dengan bantuan seorang rakan yang dipilih

kamu diminta untuk membuat pergerakan

menggunakan anggota badan yang boleh

membentuk huruf tersebut.

( Sila rujuk lampiran 1 untuk lain-lain contoh

soalan)

BBM

Lagu Huruf-Huruf

Jawi.

Kotak beracun.

KAEDAH

Permainan.

Soal Jawab.

Gabung Jalin

Pendidikan Jasmani

dan Kesihatan.

Muzik

LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN

PENUTUP ( 5Minit)

Penutup Kognitif

Penutup Sosial

1)Murid mendengar dengan tekun rumusan yang

dibuat oleh guru tentang tajuk yang dipelajari.

1) Murid dan guru mendengar kembali lagu “Mari

Belajar Jawi” sambil menyanyi dan membuat

pergerakan bebas.

BBM

Video “Mari

Belajar Jawi”

KAEDAH

Penerangan

Gabung Jalin

• Pendidikan Jasmani

dan Kesihatan.

• Muzik