RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIKSEKOLAH KEBANGSAAN ST. JOSEPH, MIRISEMESTER 2Minggu 5TAHUN1KELAS1EMASA3.50-4.20

TARIKH/HARI13 Julai 2015/ Isnin

BIDANGNombor Dan Operasi

TAJUKTambah dan Tolak (TOLAK)

STANDARD KANDUNGAN2.4 Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi cerita bagi operasi tambah dan tolak.

STANDARD PEMBELAJARANDi akhir pelajaran murid dapat :(iii)Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan situasi harian. (tolak)

EMK-

I-THINK/KBAT

BAHAN BANTU BELAJARKad soalan

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid diminta melakonkan situasi yang dinyatakan oleh guru. Dua orang murid dipanggil ke hadapan kelas. Seorang murid diberikan 6 pembilang. Murid berkenaan diminta memberikan 2 pembilang kepada seorang murid yang lain.2. Murid diminta untuk menulis ayat matematik bagi setiap situasi yang diberikan.3. Guru mengemukakan lagi beberapa situasi yang lain dan meminta murid menyelesaikan di hadapan kelas. 4. Bimbing murid menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak dengan menulis ayat matematik yang betul.5. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru secara berpasangan .6. Rumusan Guru mengemukakan satu soalan dan menyoal kembali murid tentang apa yang telah mereka pelajari.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANMurid diminta untuk menjawab soalan di dalam buku masing-masing.

REFLEKSI

Disemak oleh :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIKSEKOLAH KEBANGSAAN ST. JOSEPH, MIRISEMESTER 2Minggu 5TAHUN1KELAS1BMASA4.20-5.20

TARIKH/HARI13 Julai 2015/ Isnin

BIDANGNombor Dan Operasi

TAJUKTambah dan Tolak (TOLAK)

STANDARD KANDUNGAN2.4 Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi cerita bagi operasi tambah dan tolak.

STANDARD PEMBELAJARANDi akhir pelajaran murid dapat :(iii)Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan situasi harian. (tolak)

EMK-

I-THINK/KBAT

BAHAN BANTU BELAJARKad soalan

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN7. Murid diminta melakonkan situasi yang dinyatakan oleh guru. Dua orang murid dipanggil ke hadapan kelas. Seorang murid diberikan 6 pembilang. Murid berkenaan diminta memberikan 2 pembilang kepada seorang murid yang lain.8. Murid diminta untuk menulis ayat matematik bagi setiap situasi yang diberikan.9. Guru mengemukakan lagi beberapa situasi yang lain dan meminta murid menyelesaikan di hadapan kelas. 10. Bimbing murid menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak dengan menulis ayat matematik yang betul.11. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru secara berpasangan .12. Rumusan Guru mengemukakan satu soalan dan menyoal kembali murid tentang apa yang telah mereka pelajari.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANMurid diminta untuk menjawab soalan di dalam buku masing-masing.

REFLEKSI

Disemak oleh :