Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu

Matapelajaran : Bahasa MalaysiaTarikh / Hari : 10 /4/2015 (Jumaat)Tahun : 4 Cemerlang Bil. Murid : 22 OrangMasa : 9.10-10.10 pagiTema : Sediakan payung sebelum hujanTajuk : Kecil menjadi kawan ,besar menjadi lawan

Standard KandunganStandard Pembelajaran

1.4 Bertutur;berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.1.4.3 (K2) Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri Tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

Objektif :Pada akhir pembelajaran, murid (berapa) akan dapat,1. Bertutur berdasarkan dialog dengan menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri Tanya dengan nada dan intonasi yang betul.2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tujuh perkataan kata ganti nama diri dan kata ganti nama Tanya dengan betul.Sistem Bahasa : sebutan dan intonasiPengisian kurikulum : Ilmu : Pendidkan alam sekitar Nilai : Kerjasama,mendengar arahan, keberanian.Kepelbagaian kaedah dan teknik : KP : Interpersonal, intrapersonal KB : Menjana idea, menghubungkaitBahan bantu mengajar :BilPerkaraBilangan

1Topeng 4

2Bahan maujud7

3Petikan dialog 22

4Kad manila 5

5Lembaran kerja pengayaan22

6Lembaran kerja pemulihan2

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat demonstrasi memadam kebakaran. (ibu memasak dan ayah membakar sampah) LangkahIsi pelajaranAktivitiCatatan

Induksi (5minit)

-Kotak rahsia -Pemetik api-Lilin-Kertas baldi-Air-Alat pemadam

Teknik : Sumbang saran1. Guru menunjukkan kotak rahsia kepada murid.2. Guru memilih murid secara rawak untuk datang ke hadapan dan menyentuh bahan maujud yang ada di hadapan.3. Murid ditutup matadan murid harus meneka apakah alatan yang disentuh.4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang bahan maujud yang ditunjukkan.5. Guru mengaitkan tajuk dengan bahan maujud tersebut.BBM-Kotak rahsiaKP-IntrapersonalKB-Menjana ideaNilai-Keberanian

Langkah 1(10 minit)Lakonan(isi lakonan)-topeng watak-adam-upin-raju-wawa

Objektif 1Teknik : Lakonan 1. Guru mengedarkan teks dialog kepada murid-murid.2. Guru memilih murid secara rawak untuk melakukan aktiviti lakonan.3. Murid diberikan topeng watak masing-masing.4. Murid berlakon menggunakan watak dalam dialog.5. Guru membimbing murid melakukan aktiviti.KP-IntrapersonalKB-Menjana ideaBBM-teks dialog-topengNilai-Ketekunan

Langkah 2(15minit)Pengajaran kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri Tanya.

Objektif 2Teknik : Sumbang saran1. Guru mengajar dan menerangkan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri Tanya.2. Guru memberi contoh yang sesuai kepada murid untuk memberi kefahaman kepada murid.3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kata ganti nama diri Tanya dan dan kata ganti nama diri orang.4. Guru menyuruh murid-murid menyenaraikan kata ganti nama diri Tanya dan kata ganti nama diri orang yang terdapat dalam teks dialog.KP-IntrapersonalKB-Menjana ideaNilai-Ketekunan-mendengar arahan

Langkah 3 (15minit)Peta i-think-Peta buih(langkah menangani kebakaran)(punva berlaku kebakaran)Teknik : Perbincangan Kumpulan 1. Guru membahagi murid kepada 5 kumpulan.2. Guru mengerdarkan kad manila kepada murid-murid.3. Guru memanggil wakil kumpulan untuk memilih tajuk peta i-think yang terdapat di dalam sampul surat.4. Murid memilih ayat yang ditampal oleh guru di hadapan kelas untuk dijadikan peta buih.5. Guru membimbing murid-murid melakukan aktiviti.6. Guru memilih beberapa kumpulan untuk membentangkan hasil kerja mereka.KP-IntrapersonalideaBBM-peta i-think-kad manilaNilai-Kerjasama

Langkah 4 (10minit)Pengayaan Pemulihan -teka silang kata-saya-beta-awak-beliau-baginda-apa-siapa

Objektif 2

PemulihanBina ayat-beta-beliau-awak-apa-siapa

Teknik : Latih TubiAktiviti : Pengayaan1. Guru mengedarkan lembaran kerja pengayaan kepada murid.2. Murid harus mencari kata ganti nama diri dan kata ganti nama Tanya dalam lembaran kerja teka silang kata.3. Selepas itu, murid membina ayat tunggal berdasarkan perkataan yang dicari.

Aktiviti : Pemulihan 1. Guru mengedarkan lembaran kerja pemulihan kepada murid.2. Murid harus membina 5 ayat dengan menggunakan perkataan kata ganti nama diri dan kata ganti nama Tanya.3. Guru membimbing murid-murid melakukan aktiviti.KP-InterpersonalKB-IntrapersonalBBM-lembaran kerja pengayaan dan pemulihanNilai-Ketekunan

Penutup (5minit)Rumusan -kognitif-sosial

Penerapan nilaiTeknik : Soal jawab 1. Guru merumus isi pelajaran pada hari ini.2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang pembelajaran pada hari ini.3. Guru memilih murid secara rawak untuk menyatakan langkah mengatasi kebakaran dan punca berlaku kebakaran.4. Guru memilih murid untukmenyatakan contoh kata ganti nama diri dan kata ganti nama Tanya.5. Guru memberi hadiah kepada murid-murid.6. Guru menerapkan nilai murni ke dalam diri murid-murid.KB-merumus

Nilai-ketekunan-mendengar arahan