RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Kelas :- Tahun 4 Bestari

Tema :- Sejarah Awal Negara

Tajuk :- Tokoh-tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Masa :- 1 Masa ( 30 minit )

Fokus :-

Standard Kandungan :-

5.1 Mengetahui dan memahami tokoh-tokoh terbilang Kesultanan

Melayu

Melaka.

Standard Pembelajaran :-

5.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang.

5.1.2 Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat

Melayu lama.

K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan

Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu.

Objektif :- Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini murid akan dapat :

1. menerangkan dengan jelas maksud tokoh terbilang.

2. menyenaraikan tokoh-tokoh terbilang dalam Kesultanan Melayu

Melaka.

3. menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang dalam Kesultanan

Melayu Melaka

Aktiviti :-

1. Menonton sedutan dari babak Filem Hang Tuah sebagai rangsangan

persediaan murid kepada isi pelajaran. ( TMK )

2. Penerangan tentang maksud tokoh terbilang.

3. Pengenalan tokoh terbilang dalam Kesultanan Melayu Melaka.

EMK :- *Nilai murni - Sahsiah yang baik / keperibadian terpuji

*KPS - Elemen asas sejarah negara

*Kewarganegaraan - Rasa bangga dengan sejarah negara

Mencontohi keperibadian tokoh-

tokoh

berbilang

*TMK - Aktiviti P&P menggunakan TMK.

* KB - Menghubungkait / menaakul

BBM :- Komputer, LCD, kad maklumat, carta Hiraki , lembaran

kerja/buku latihan

Penilaian :-

( DSKP )

Menerangkan :-

i. kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam

masyarakat

Melayu berserta contoh

STRATEGI STRATEGI

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI EMK CATATAN

Set Induksi

(5 minit)

Menonton sedutan tayangan filem

1. Murid menonton sedutan tayangan filem

Hang

Tuah lakonan P. Ramlee

2. Guru bertanyakan soalan kepada murid

berkaitan sedutan filem yang

ditayangkan:

a) Apakah tajuk filem ini?

b) Siapakah tokoh terbilang yang

dikisahkan dalam filem ini ?

c) Di manakah tokoh terbilang ini

berasal?

3. Murid menjawab soalan guru.

4. Guru mengaitkan dapatan dari murid

kepada isi pelajaran pada hari ini.

Nilai Murni

-bersyukur

TMK

KB

-Menjana Idea

-Menghubung

kait

KPS

BBM

-Komputer riba,

LCD

Filem Hang Tuah

Aktiviti 1

(15 minit)

1. Murid diterangkan maksud tokoh

terbilang.

2.Murid didedahkan dengan nama tokoh-

tokoh

terbilang serta kedudukan mereka dalam

zaman

Kesultanan Melayu Melaka. Maklumat

juga

dipaparkan pada papan tulis.

3.Murid meneliti carta Hiraki Kesultanan

Melayu

Melaka.

4. Murid diterangkan tentang setiap

kedudukan

tokoh-tokoh ini di dalam Kesultanan

Melayu

Melaka serta keperibadian mereka.

KESULTANAN MELAYU MELAKA.

Sultan ( Parameswara )

Bendahara ( Tun Perak )

Penghulu Bendahari

KPS

Nilai Murni

- rasa bangga

dengan

sejarah

negara

- keperibadian

yang mulia

Nilai

Kewarganeg

ara-an :-

* taat

* cintakan

negara

* keberanian

* bijaksana

* sahsiah

terpuji

Kad bacaan

BBM:-

Carta

Parameswara

( Sultan )

Tun Perak

( Bendahara )

Hang Tuah

( Laksamana )

Temenggong

Laksamana ( Hang Tuah )

Aktiviti 2

(5 minit)

1. Murid dibekalkan lembaran kerja oleh

guru.

2. Murid diminta melengkapkan tugasan

yang

diberi. ( rujuk lampiran )

KPS

BBM :-

Lembaran kerja

DSP

B3D5E1

Menerangkan :-

i. kedudukan

tokoh-tokoh

terbilang dalam

masyarakat

Melayu beserta

contoh

Penutup

(5 minit)

1. Murid diterapkan nilai kewarganegaraan

dengan

mengemukakan soalan berkenaan tokoh-

tokoh

terbilang yang menjurus kepada

pembentukan

Nilai

Murni :-

*keperibadian

yang mulia

*sahsiah yang

baik dan

terpuji

Nilai

Kewarganegaraan

K5.1.4

sahsiah murid.

Cadangan soalan-soalan dari guru:-

a. Apakah jawatan yang disandang oleh

Hang

Tuah?

b. Apakah keistimewaan yang ada pada

Hang Tuah

sehingga beliau dikenang sebagai tokoh

terbilang

sehingga hari ini?

c. Apakah nilai-nilai yang ada pada Hang

Tuah

patut kamu contohi untuk menjadi murid

yang

bersahsiah terpuji?

KB

EMK

Refleksi :-

Murid telah dibekalkan lembaran kerja. 30 orang murid berjaya melengkapkan tugasan yang diberi dengan betul dengan bimbingan guru.