4.0RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMata pelajaran: Bahasa MelayuKelas: 1 CemerlangHari: SelasaTarkh: 03 September 2013Masa : 08.15- 08.45 pagiBilangan murid: 8 orangTema: HaiwanTajuk: 1. MendengarTunjang utama: Komunikasi Standard kandungan: 1.3.1 Jenis- jenis BunyiStandard pembelajaran: 1.3 Mengenal pasti bunyi- bunyi haiwanPengetahuan sedia ada: Murid telah mengenal haiwan di sekeliling mereka.Hasil pembelajaran:Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:I. Mengecam 3 daripada 5 bunyi haiwan yang diperdengarkan.II. Mengajuk 3 daripada 5 bunyi haiwan berdasarkan gambar yang ditunjuk.Tunjang lain yang disepadukan: Kerohanian, sikap dan nilaiPenggabungjalinan kemahiran: bertutur, mendengar, pengamatanUnsur terapi: pendengaran, pertuturan, motor halusPenyerapan nilai: berani, bekerjasama, mendengar arahan, yakin diriKemahiran berfikir (KBKK): kreatif dan kritisBBM: Laptop, video, slaid, audio, gambar, lembaran kerja (topeng)

Pelaksanaan: Perkara

LangkahIsi kandunganAktiviti pengajaran dan pembelajaranCatatan

Set Induksivedio(5 minit)Pengenalan tajuk 1. Guru menggunakan komputer dan projektor untuk menayangkan video lagu Pak Mamat ada Kebun

2. Selesai tayangan tersebut, guru meminta murid jawab beberapa soalan berikut:

i. Apakahhaiwan yang terdapat dalam video?

ii. Berapakah jenis haiwan yang ada di dalam video tersebut?

3. Guru memperkenalkan tajuk pada hari ini.

Teknik: 1. Soal jawab

Terapi:1. Pendengaran2. Pertuturan

BBM:1.Projektor2.Komputer

Nilai murni:1.yakin2.mendengar arahan3. bekerjasama

LANGKAH 1(Menjana idea)

(7 minit)

Bunyi haiwan:

1.Lembu = Moo-moo

2.Kucing= Meow-meow

3.Itik= Quack- quack

4.Burung= Cip-cip

5.Kambing= Mbekk-mbekk

6. Kerbau= Kuak-kuak

1. Guru bertanya pada murid:

i. Adakah mereka pernah melihat haiwan yang ditunjukkan di dalam tayangan? Di mana?

ii. Haiwan apakah yang menghasilkan bunyi quack-quack?

iii. Bagaimanakah bunyi haiwan yang dikeluarkan di dalam video itu

Adakah samadengan bunyi yang pernah mereka dengar?

2. Guru meminta murid memberi contoh haiwan lain yang dikenali

I. Murid membunyikan bunyi haiwan yang dinyatakan.

Teknik:1. Soal jawab

Terapi:1.Pendengaran2.Pertuturan

BBM:1.Komputer2.Projektor

Nilai murni:1.Bekerjasama2.Yakin diri3.Berani mencuba4.Mendengar arahan guru

LANGKAH 2(Penstrukturan idea)Audio(7 minit)Membunyikan bunyi haiwan.

Contoh ejaan bunyi:

Burung:cik = cip

Kucing:miaw =meow

1. Guru menggunakan projektor dan komputer untuk menayangkan persembahan powerpoint yang bertajuk Kenali Bunyi Haiwan

2. Slaid tersebut merangkumi: Gambar haiwan nama haiwan, bunyi sebenar haiwan ejaan bunyi haiwan yang betul

3. Guru meminta murid mengajuk bunyi haiwan yang terdapat dalam persembahan powerpoint. Teknik:1.ICT2.soal jawab

Terapi:1.Perdengaran2.Pertuturan

BBM:1.Komputer2. Projektor 3.Perisian Powerpoint

Nilai murni:1.Berani mencuba2.Yakin diri

LANGKAH 3(Aplikasi Idea)(6 minit)Aktiviti Bunyi saya1. Guru memberikan setiap murid satu helaian kertas

Setiap helaian kertas mempunyai topeng haiwan ( terdapat 6 jenis topeng haiwan iaitu kucing, kerbau,itik,lembu,kambing dan burung)

Murid akan memotong topeng tersebut berdasarkan ukuran yang telah dibuat.

2. Selesai menggunting, murid diminta oleh guru berkumpul dalam kumpulan berdasarkan jenis topeng haiwan yang sama.

3. Kemudian, guru meminta murid memakai topeng tersebut .

4. Guru akan menayangkan kembali video Pak Mamat ada Kebun. Kali ini murid diminta menyanyikan lagu ini bersama di dalam kumpulan masing- masing dan membuat bunyi berdasarkan topeng yang dimiliki

Teknik:1. Cara kerja

Terapi:1.Motor halus2.Pertuturan3.Perdengaran4.Pengamatan

BBM:1.Helaian kertas bergambar (Topeng haiwan)2.Gunting3.Tali Getah4.Penebuk lubang

Nilai murni:1.Tolong-menolong2.Bekerjasama3.Yakin diri

Penutup (5 minit)RumusanImbas kembali1. Guru berbincang bersama murid mengenai pengajaran hari ini.

2. Guru meminta murid membunyikan semula bunyi haiwan bila guru menunjukkan kad gambar.

3. Guru menanyakan soalan kepada murid:

Apakan bunyi semua haiwan sama?

4. Di akhir pengajaran, guru membuat rumusan kepada murid bahawa:

Setiap haiwan mempunyai bunyi yang berbeza untuk membezakan antara satu sama lain.Nilai murni:1.Bersyukur2.Bertanggungjawab3.Mendengar arahan