rancangan pengajaran harian

2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN LIMA BAHASA MALAYSIA Tarikh / Hari 12 Februari 2015 (Khamis) Mata Pelajaran Bahasa Malaysia Kelas Tahun 5 Masa 0820 pagi 0920 pagi Tema Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan Tajuk Bersih dan Sihat Standard Pembelajaran 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul. Objektif Pembelajaran i. Murid dapat membaca sekurang-kurangnya 3 daripada 4 perenggan yang terdapat dalam petikan secara mekanis. ii. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 isi tersurat yang terdapat dalam teks. EMK Nilai : Rasional Ilmu : Kepenggunaan KB : Membuat keputusan BCB : Bacaan intensif Bahan Bantu Mengajar Slaid gambar makanan Aktiviti 1. Guru menunjukan slaid gambar makanan kepada murid. 2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai gambar tersebut. 3. Murid membaca petikan di dalam buku teks mukasurat 25 secara mekanis dan menyatakan isi tersurat yang terdapat dalam petikan tersebut. 4. Murid melengkapkan peta minda dengan isi tersurat yang telah dinyatakan. Pemulihan 1. Murid membaca petikan yang telah diberi di hadapan guru. Pengayaan 1. Murid membaca dan menjawab soalan pemahaman. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi

Upload: fida-su

Post on 27-Sep-2015

216 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

rph

TRANSCRIPT

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TAHUN LIMA

BAHASA MALAYSIA

Tarikh / Hari

12 Februari 2015 (Khamis)

Mata Pelajaran

Bahasa Malaysia

Kelas

Tahun 5

Masa

0820 pagi 0920 pagi

Tema

Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan

Tajuk

Bersih dan Sihat

Standard Pembelajaran

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul.

Objektif Pembelajaran

i. Murid dapat membaca sekurang-kurangnya 3 daripada 4 perenggan yang terdapat dalam petikan secara mekanis.

ii. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 isi tersurat yang terdapat dalam teks.

EMK

Nilai : Rasional

Ilmu : Kepenggunaan

KB : Membuat keputusan

BCB : Bacaan intensif

Bahan Bantu Mengajar

Slaid gambar makanan

Aktiviti

1. Guru menunjukan slaid gambar makanan kepada murid.

2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai gambar tersebut.

3. Murid membaca petikan di dalam buku teks mukasurat 25 secara mekanis dan menyatakan isi tersurat yang terdapat dalam petikan tersebut.

4. Murid melengkapkan peta minda dengan isi tersurat yang telah dinyatakan.

Pemulihan

1. Murid membaca petikan yang telah diberi di hadapan guru.

Pengayaan

1. Murid membaca dan menjawab soalan pemahaman.

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Refleksi