RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

  

Tahun : Tahun 3 Dirgahayu

Tarikh : 18 April.2011

Masa : 8.00 pagi – 9.00 pagi  (60 minit)

Bilangan Murid : 40 orang

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tema : Sekolah ku Indah

Tajuk : Perhimpunan Sekolah

Objektif  

Pada akhir pelajaran ini murid dapat: 

1. Menyatakan secara lisan lima isi penting tentang beberapa perkara yang didengar

selepas diperdengarkan rakaman perbualan yang mengandungi ayat arahan dan ayat

pesanan.[1.3 (Aras i)]

2. Membacakan lima maklumat penting berdasarkan teks ucapan.[ 7.1 (Aras i)]

3. Menulis dengan jelas tiga ayat arahan dan tiga ayat pesanan. [9.2 (Aras i)] 

Hasil Pembelajaran

Fokus Utama

1.3.  Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam ayat arahan serta pesanan. Memaklumkan arahan serta

pesanan yang diterima secara jelas, tepat dan tersusun

Fokus Sampingan

7.1. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dantersirat.

Aras 1 (i) Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat. 

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengaratau

dibaca.

Aras 1 (i) Merekod maklumat tentang  sesuatu perkara. 

Sistem Bahasa

Tatabahasa   : Ayat tunggal

Kosa kata     : Perhimpunan, berganding bahu, kebersihan

Pengisian Kurikulum

Ilmu                              :  Kajian Tempatan, Pendidikan Moral.

Nilai                              :  Bergotong-royong, kewarganegaraan.

Kemahiran Berfikir       :  Mencirikan, menghubungkaitkan, menilai.

Belajar Cara Belajar      :  Bacaan secara luncuran, perbincangan.

Kecergasan Pelbagai       :  Interpersonal, intrapersonal, verbal-linguistik.

Pengetahuan sedia ada   :  Murid sudah terdedah dengan persekitaran sekolah.  

Bahan Bantu Belajar : Gambar sekolah, Kad kosa kata, Borang pengurusan

grafik, Petikan teks, Video klip sekolah, Laman web

utama sekolah, Pit rakaman.

Masa/

langkah

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

Catatan

Set

Induksi

(5 Minit)

Video klip lagu sekolah

SK. Darau Menggatal

serta lirik dan gambar

sekolah

1.Murid dan guru sama-sama

menyanyikan lagu sekolah

sambil mengikuti rentak dalam

video yang ditayangkan.

2.Guru tanya kepada murid

“bila kebiasaannya lagu ini

dinyanyikan”

3.Murid menjawab “ masa

perhimpunan sekolah”

Nilai :bekerjasama,

kewarganegaraan

BCB : mendengar

secara aktif

BBB : video klip lagu

sekolah SK. Darau

Ilmu : Muzik

Langkah

1

Soalan guru

1.Apakah yang kamu

dapat lihat dalam video

klip tadi?.

2.Apakah yang kamu

Nampak dalam laman

web sekolah Sk Darau?.

3.Adakah kamu sayang

kepada sekolah anda?.

4.Apakah tujuan kamu

datang ke sekolah?.

1.Guru bersoal jawab dengan

murid berdasarkan video klip

yang telah ditayangkan sebentar

tadi.

2.Murid juga diminta melayari

laman web sekolah.

3.Murid diminta memberikan

pandangan mereka tentang

sekolah secara lisan.

4.Guru bersoal jawab tentang

aktiviti yang selalu diadakan di

sekolah iaitu perhimpunan

Kemahiran   Berfikir

1.Menghubungkaitkan

2..Mencirikan

3.Menilai.

Belajar Cara   Belajar

1.Bercerita dan

berbincang.

Kecergasan Pelbagai

1.Interpersonal.

2.intrapersonal,

3.verbal-linguistik.

Nilai : Yakin, Berani,

5.Apakah antara aktiviti

yang kamu lakukan di

sekolah ini?.

bulanan.

5.Guru mengedarkan contoh

petikan teks ucapan wakil

pelajar yang berucap di

perhimpunan sekolah.

6.Guru membahagikan murid

kepada empat kumpulan.

7.Murid diminta berbincang

tentang petikan teks tersebut.

Kemudian, menghuraikan

makna perkataan mengikut

konteks.

8.Setiap kumpulan diminta

melaporkan hasil perbincangan

mereka secara ringkas.

9.Guru membaca petikan teks

dengan intonasi dan sebutan

yang betul.

10.Tiga orang murid dipilih dan

perlu membaca dengan intonasi

dan sebutan yang betul.

Bekerjasama, Kasih

sayang.

Bahan Bantu Belajar

Video Klip, Petikan

teks.

Sistem Bahasa

Ayat tunggal dan ayat

mazmuk.

Ilmu

Kajian tempatan.

Muzik,

Teknologi maklumat.

Pendidikan Moral.

Langkah

2 ( 15

minit)

Kosa kata:

itizam, tekad, unggul,

setia, kawan, teguh

Pepatah:

Jika tidak pecahkan

ruyung manakan dapat

sagunya.

Morfologi:

Kata kerja

1.Guru menerangkan perbezaan

ayat arahan dan ayat pesanan.

2.Murid diminta berada di

dalam kumpulan.

3.Murid diperdengarkan contoh

ucapan guru ketika memberikan

ucapan di perhimpunan sekolah

( dalam bentuk rakaman).

4.Berdasarkan kepada rakaman,

guru arahkan kumpulan 1 dan

kumpulan 3 mengecam dan

Kemahiran berfikir

Mengimbas kembali

Belajar Cara Belajar

Mendengar secara

aktif, bercerita dan

berbincang.

Kecegasan Pelbagai

Verbal-linguistik,

interpersonal

Nilai

Menghargai,

mencatatkan sekurang-

kurangnya 5 ayat arahan.

Manakala, kumpulan 2 dan

kumpulan 4 diminta mengecam

dan mencatat sekurang-

kurangnya 5 ayat pesanan. Dan

catatan hendaklah tepat dan

jelas.

5. Murid diminta

membentangkan segala hasil

perbincangan tadi dalam bentuk

persembahan power point.

bekerjasama.

Bahan bantu Belajar

Pita rakaman

System Bahasa

Ayat tunggal dan ayat

mazmuk

Ilmu

Kajian tempatan

Langkah

3 (15

minit )

Laman web utama

Laman web Sekolah

Kebangsaan.

Darau Menggatal.

Kosa kata

Perpautan, layari,hebat,

kegemilangan.

Morfologi

Kata kerja

Kata nama

Kata perintah.

1.Setiap kumpulan diminta

melayari laman web sekolah

dan seterusnya mencatat serta

mengemukan perkataan yang

tidak di fahami di laman utama.

2.Murid diminta mencari makna

perkataan tersebut dengan

menggunakan kamus ataupun

melayari internet. contoh

3.Guru dan murid berbincang

mengenai perkataan yang sukar

dan tidak difahami.

4.Wakil kumpulan

membentangkan hasil

perbincangan mereka di

hadapan murid-murid yang lain.

5.Guru dan murid cuba

membincangkan semula idea

yang dibentangkan sebentar

tadi.

6.Murid diminta membina tiga

ayat arahan dan tiga ayat

Kemahiran Belajar

Menilai, penjanaan

idea, membanding

beza.

Belajar cara Belajar

bercerita, berbincang

Kemahiran Pelbagai

verbal-linguistik,

interpersonal

Nilai

hormat-menghormati,

bekerjasama

Bahan bantu Belajar

pautan laman web

sekolah

System Bahasa

Ayat tunggal dan ayat

mazmuk

Ilmu

kajian tempatan.

pesanan sebagai latihan

pengukuhan.

Penutup

5 minit

Penutup kognitif

Membuat rumusan isi

pelajaran.

Penutup social

Member pujian dan

motivasi

1.Guru menyoal murid tentang

apa yang telah mereka pelajari.

2.Guru member pujian atas

penglibatan semua murid dalam

aktiviti yang dijalankan dan

member semangat supaya

semua murid akan menyayangi

sekolah mereka