RANCANGAN PELAJARAN HARIANDUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2

Mata Pelajaran : Dunia Sains dan Teknologi Kelas :Tahun DuaTema / Tajuk : Sains Hayat / HaiwanMasa : 8.40 – 9.40 pagi ( 60 minit )

Standard pembelajaran : 2.4.1 dan 2.4.3Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

a. Membuat pemerhatian cara haiwan bergerakb. Menjelaskan haiwan bergerak seperti terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap,

dan melompatc. Menyatakan tujuan haiwan bergerak.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASIOrientasi:

Set Induksi(5 minit)

- Murid mendengar dan menyanyikan lagu Lompat Si katak lompat bersama-sama

Pencetusan Idea (15 minit)

- Guru membawa murid keluar dari bilik darjah untuk membuat pemerhatian dan mengenal pasti pergerakan haiwan di persekitaran kawasan sekolah.

- Murid menceritakan cara haiwan-haiwan bergerak

- Murid A : Katak melompat

- Murid B : Ikan berenang

- Murid C : Burung terbang

- Murid D : Siput merangkak (mengengsot)

- Murid E : Ulat gonggok berjalan

Menjana idea( 20 minit )

- Guru menyediakan kad perkataan (pergerakan haiwan)

- Murid dikehendaki menyesuaikan kad perkataan dengan gambar mengikut cara pergerakan haiwan

Contoh :

- Guru menyoal murid tentang cara pergerakan haiwan

Soalan :

1. Bagaimanakah cara ikan bergerak?

2. Bagaimanakah cara ulat gonggok bergerak?

3. Adakah burung berjalan? Jelaskan cara burung bergerak.

4. Adakah katak merangkak? Jelaskan cara katak bergerak.

5. Bagaimanakah cara kucing bergerak ?

berjalan berenang

mengengso terbang

melompat

berenang

mengengso

FASACADANGAN AKTIVITI

CADANGAN KOMUNIKASI

Penstrukturan semula(15 minit)

- Murid melihat tayangan video cara pergerakan yang dipelajari.a. Helang menangkap ular.

Video 1b. Kucing mengejar tikus. Video

2c. Siput makan daun. Video 3

- Murid menceritakan aktiviti yang dilakukan oleh haiwan dalam video tersebut.

- Guru menjelaskan kepentingan pergerakan haiwan yang ditunjukkan dalam video.

Contoh :

1. Helang menangkap ular untuk dijadikan makanan.

2. Tikus melarikan diri untuk melindungi diri dari musuh.

- Murid menjawab lembaran kerja

- Murid A : Burung helang menangkap ular.

Soalan :- Mengapa helang

menangkap ular ?

Jawapan :

- Helang lapar.

- Murid B : Kucing mengejar tikus

Soalan :Mengapa tikus melarikan diri?

Jawapan :Tikus takut kepada kucing

Pentaksiran 1. Murid menyiapkan Lembaran Kerja 1

Aktiviti Pemulihan

1. Murid menyiapkan Lembaran Kerja 2

Aktiviti Pengayaan

1.Murid menyiapkan Lembaran Kerja 3

- Guru membuat pengukuhan tentang pembelajaran dan pengajaran berkaitan dengan pergerakan haiwan.

Refleksi(5 minit)

- 25 orang murid dapat menyatakan cara dan tujuan haiwan bergerak .

- 5 orang murid dibimbing untuk menyatakan cara pergerakan haiwan.

-

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :TMK - menggunakan tayangan video tentang pergerakan haiwan.Bahasa – menggunakan bahasa yang betul berkaitan dengan pergerakan haiwan.

Bahan Bantu Belajar (BBB)- Kad perkataan- Kad gambar- Video- Komputer- Specimen sebenar (Ulat gonggok, ikan, burung, siput dan katak)