proposal-fix 1 ptk

7/23/2019 Proposal-fix 1 Ptk

http://slidepdf.com/reader/full/proposal-fix-1-ptk 1/13

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DENGAN

MENGGUNAKAN MEDIA AWETAN BASAH PADA SUB MATERI ANNELIDA DAN

MOLUSCA DI KELAS X-1 SMA NEGERI 1 GRESIK

Oleh :

1. Nuzula Khoiro Ummah (133204016)

2. Pramestya Taranita (1332040!)

3. "i#i $a%itri (1332040&0)

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

JURUSAN BIOLOGI

2015

BAB I



PENDAHULUAN

1.1 'atar ela#an

*ioloi a+alah mata ,ela-aran yan er#aitan +enan ara menari tahu +an

memahami tentan ma#hlu# hi+u, +an lin#unannya seara sistematis/ sehina

ioloi u#an hanya #um,ulan ,enetahuan yan eru,a %a#ta%a#ta/ #onse,#onse,/

,rinsi,,rinsi, sa-a teta,i -ua meru,a#an suatu ,roses ,enemuan. Pemela-aran

ioloi +ihara,#an +a,at men-a+i ahana ai sisa untu# mem,ela-ari +irinya

sen+iri +an alam se#itarnya.

i +alam ,emela-aran ioloi +i,erlu#an suatu #eteram,ilan ,roses sains.

Keteram,ilan ,roses ini meli,uti ,enamatan (oserasi)/ ,en#lasi%i#asian/

,enin%erensian/ ,eramalan/ ,en#omuni#asian/ ,enu#uran/ ,enunaan ilanan/

,eninter,retasian +ata/ mela#u#an e#s,erimen/ ,enontrolan ariael/ ,erumusan

hi,otesis/ +an ,en+e%enisian seara o,erasional.

Proses sains ini sanat te,at -i#a +itera,#an untu# materimateri yan

memili#i #ara#teristi# yan menuntut aar sisa ela-ar a#ti%/ se,erti ,a+a #onse,

inerterata. Pa+a ,emela-aran #onse, inerterata sisa harus mem,ela-ari

aaimana menamati s,esies/ meni+enti%i#asi iriiri +an si%at setia, %ilum/

men#lasi%i#asi#an s,esiess,esies er+asar#an %ilumnya/ men-elas#an ,ere+aan

#ara#teristi# +ari setia, %ilumnya +an menetahui ,eranan hean inerterata ai

#ehi+u,an.

Namun ,a+a #enyataannya selama ,roses ,emela-aran ,a+a materi

inerterata +i #elas 1 $5N 1 7resi#/ uru menuna#an meto+e eramah

(Teacher centered ) sehina mematasi sisa untu# a#ti% +alam meneman#an

,enetahuannya sen+iri. $elain itu/ uru ti+a# ,ernah mena-a# sisa untu#

menamati seara lansun ontoh hean anneli+a +an molusa. 8al itu

menyea#an ,artisi,asi sisa masih ren+ah terlihat ,a+a saat ,emela-aran

erlansun ti+a# semua sisa terlihat serius +an ersunuhsunuh +alam

meni#uti ,emela-aran/ ,roses ,emela-aran yan en+erun er,usat ,a+a uru

(Teacher centered ) sehina sisa #uran termotiasi/ #ea#ti%an sisa masih elum

o,timal se,erti mena-u#an ,ertanyaan/ men-aa ,ertanyaan atau menana,i

,ertanyaan/ masih anya# sisa yan erana,an aha ioloi meru,a#an

,ela-aran yan menha%al/ serta ren+ahnya #eteram,ilan sisa ,a+a saat ,roses

,emela-aran. Permasalahan inilah yan menyea#an #urannya #eteram,ilan +an



hasil ela-ar sisa #elas 1 $5N 1 7resi# masih anya# yan +i aah KK5

yaitu !.

Oleh #arena itu/ untu# men+u#un #ee%e#ti%an ,enera,an ,roses sains +an

menin#at#an hasil ela-ar +alam su materi inerterata +i $5 Neeri 1 7resi#/

+i,erlu#an stratei yan te,at yaitu +enan menera,#an ,emela-aran #oo,erati%

$T +enan menuna#an s,esimen aetan asah. *er+asar#an ,enelitian

seelumnya yan +ila#u#an +i $5N 1 Teallalan +enan menuna#an meto+e

$T a#tiitas sisa menin#at seesar &/42 9 se+an#an hasil ela-ar sisa

menin#at seesar 4/4219.

Ter#ait mo+el ,emela-aran #oo,erati%/ $olihatin ;ahar-o (2011)

menyata#an ela-ar +alam #elom,o# #eil +enan ,rinsi, #oo,erati% sanat ai#

+iuna#an untu# mena,ai tu-uan ela-ar/ ai# yan si%atnya #oniti%/ a%e#ti%/ mau,un

#onati%. $e+an#an me+ia ,ena-aran <rahim $yao+ih (2003) menun#a,#an

,enertian me+ia ,emela-aran +imana me+ia ,ena-aran +iarti#an seaai seala

sesuatu yan +a,at +iuna#an untu# menyalur#an ,esan atau isi ,ela-aran/

meransan ,i#iran/ ,erasaan/ ,erhatian +an #emam,uan sisa/ sehina +a,at

men+oron ,roses ela-armena-ar. 5enurut ri%in +an $etiyaan (2012) ,eran

me+ia ,ena-aran meru,a#an ,erantara untu# memu+ah#an ,roses ela-armena-ar

aar tera,ai tu-uan ,ena-aran seara e%e#ti% +an e%isien.

1.2 ;umusan 5asalah

*er+asar#an latar ela#an +iatas +a,at +irumus#an suatu rumusan masalah

seaai eri#ut :

1. *aaimana #eterla#sanaan ,enin#atan #eteram,ilan ,roses sains +an hasil

ela-ar sisa melalui mo+el ,emela-aran #oo,erati% $T +enan

menuna#an me+ia aetan asah ,a+a su materi anneli+a +an molusa +i

#elas 1 $5 Neeri 1 7resi# =

2. ,a#ah mo+el ,emela-aran #oo,erati% $T +enan menuna#an me+ia

aetan asah ,a+a su materi anneli+a +an molusa +a,at menin#at#an

#eteram,ilan ,roses sains +an hasil ela-ar sisa +i #elas 1 $5 Neeri 1

7resi# =

1.3 Tu-uan



*er+asar#an rumusan masalah +i atas tu-uan ,enelitian seaai eri#ut :

1. Untu# men+es#ri,i#an #eterla#sanaan ,enin#atan #eteram,ilan ,roses sains

+an hasil ela-ar sisa melalui mo+el ,emela-aran #oo,erati% $T +enan

menuna#an me+ia aetan asah ,a+a su materi anneli+a +an molusa +i

#elas 1 $5 Neeri 1 7resi#.

2. Untu# menin#at#an #eteram,ilan ,roses sains +an hasil ela-ar sisa melalui

mo+el ,emela-aran #oo,erati% $T +enan menuna#an me+ia aetan

asah ,a+a su materi anneli+a +an molusa +i #elas 1 $5 Neeri 1

7resi#.

1.4 5an%aat

5an%aat yan +ihara,#an +alam ,enelitian ini a+alah

1. *ai uru ,eneliti/ +a,at menin#at#an #eteram,ilan mena-ar +enan

menera,#an suatu me+ia ,emela-aran se,erti me+ia aetan asah aar

,emela-aran leih e%e#ti%.

2. *ai sisa/ +enan menuasai #eteram,ilan ,roses sains melalui mo+el

,emela-aran $T +enan menuna#an me+ia aetan asah +a,at

mem,ermu+ah mere#a +alam memahami su materi anneli+a +an molusa +an

memantu mere#a mena,ai hasil ela-ar yan +ihara,#an.

BAB II



KAJIAN PUSTAKA

2.1 Keteram,ilan Proses $ains

Keteram,ilan Proses a+alah #eseluruhan #eteram,ilan ilmiah yan terarah

(ai# #oniti% mau,un ,si#omotor) yan +a,at +iuna#an untu# menemu#an suatu

#onse, atau ,rinsi, atau teori untu# meneman#an #onse, yan telah a+a. imyati

+an 5u+-iono (2006) +alam riyati (2010: 4)/ menemu#a#an aha #eteram,ilan

,roses +a,at +i#lasi%i#asi#an men-a+i +ua yaitu : #eteram,ilan ,roses +asar (asi

s#ill) +an #eteram,ilan terinterasi (interate+ s#ill ). Keteram,ilan ,roses +asar

meli,uti : oserasi/ #lasi%i#asi/ ,enu#uran/ #omuni#asi/ ,re+i#si +an in%erensi.

$e+an#an #eteram,ilan terinterasi meli,uti : meni+enti%i#asi ariael/ taulasi

ra%i#/ +es#ri,si huunan ariael/ ,erolehan +an ,roses +ata/ analisis ,enyeli+i#an/

hi,otesis +an e#s,erimen. Kata sains a+alah sera,an +ari #ata ahasa <nris siene

yan +iamil +ari #ata ahasa 'atin sienia yan erarti ,enetahuan. 5enurut

%ilsa%at ilmu/ sains +a,at erarti ilmu yan mem,ela-ari alam atau ilmu ,enetahuan

alam/ +an +a,at erarti ilmu ,a+a umumnya (Poe+-ia+i/ 200: 1).

Keteram,ilan ,roses sains a+alah seluruh #eteram,ilan ilmiah yan +iuna#an

untu# menemu#an #onse, atau ,rinsi, atau teori +alam ran#a meneman#an

#onse, yan telah a+a atau menyan#al ,enemuan seelumnya. Keteram,ilan ,roses

-ua +a,at +iuna#an untu# memahami %enomena a,a sa-a yan ter-a+i. Keteram,ilan

,roses +i,erlu#an untu# mem,eroleh/ meneman#an/ +an menera,#an #onse,

#onse,/ ,rinsi, hu#um +an teoriteori sains. 5elalui #eteram,ilan ,roses sains/

seseoran +a,at mela#u#an ,roses se,erti yan +ialami +an ,ernah +ila#u#an oleh

,ara ilmuan #eti#a mere#a erusaha memeah#an misterimisteri alam. Keteram,ilan

,roses +a,at men-a+i ro+a ,enera# ,enemuan/ ,enemanan %a#ta +an #onse,/

serta ,enumuh#eman si#a,/ aasan +an nilai (Toharu+in/ 2011: 3).

2.2 5o+el Pemela-aran Koo,erati% ti,e $T

Ter#ait mo+el ,emela-aran #oo,erati% $olihatin ;ahar-o (2011)

menyata#an ela-ar +alam #elom,o# #eil +enan ,rinsi, #oo,erati% sanat ai#

+iuna#an untu# mena,ai tu-uan ela-ar/ ai# yan si%atnya #oniti%/ a%e#ti%/ mau,un

#onati%. 5enurut ;usman (2012) a+a lima unsur +asar +alam ,emela-aran #oo,erati%

(oo,eratie learnin) yaitu seaai eri#ut:



a. Prinsi, #eterantunan ,ositi% (,ositi% inter+e,en+ene) yaitu +alam

,emela-aran #oo,erati%/ #eerhasilan +alam ,enyelesaian tuas terantun

,a+a usaha yan +ila#u#an oleh #elom,o# terseut/ #eerhasilan #er-a

#elom,o# +itentu#an oleh #iner-a masin masin anota #elom,o#. Oleh

#arena itu semua anota +alam #elom,o# a#an merasa#an salin

#eterantunan.

b. Tanun -aa ,erseoranan (in+ii+ual aountaility) yaitu #eerhasilan

#elom,o# sanat terantun +ari masin > masin anota #elom,o#nya. Oleh

#arena itu/ setia, anota #elom,o# mem,unyai tuas +an tanun -aa

yan harus +i#er-a#an +alam #elom,o# terseut.

c. <ntera#si tata, mu#a (%ae to %ae ,romotion interation) yaitu memeri#an

#esem,atan yan luas #e,a+a setia, anota #elom,o# untu# ertata, mu#a

mela#u#an intera#si +an +is#usi untu# salin memeri +an menerima

in%ormasi +ari anota #elom,o# lainnya.

+. Partisi,asi +an #omuni#asi (,artii,ation ommuniation) yaitu melatih sisa

untu# +a,at er,artisi,asi a#ti% +an er#omuni#asi +alam #eiatan

,emela-aran.

e. ?aluasi ,roses #elom,o# yaitu men-a+al#an a#tu #husus ai #elom,o#

untu# menealuasi ,roses #er-a #elom,o# +an hasil #er-a sama mere#a aar

selan-utnya isa e#er-a sama +enan leih e%e#ti%.

5enurut $lain $T ($tu+ent Teams hieement iision) erarti (Tim

$isa@ Peserta i+i# Kelom,o#). Ter#ait mo+el ,emela-aran ti,e $T ini menurut

$lain ($u#i+in/ *asroi/ $uranto. 2002:161) Ater+iri +ari lima #om,onen utama/

yaitu ,resentasi #elas/ #elom,o#/ tes/ nilai ,enin#atan in+ii+u/ +an ,enharaan

#elom,o#B.

Keleihan $T a+alah seaai eri#ut : sisa leih mam,u men+enar/

menerima/ +an menhormati serta menerima oran lain/ sisa mam,u

meni+enti%i#asi a#an ,erasaannya -ua ,erasaan oran lain/ sisa +a,at menerima

,enalaman +an +imenerti oran lain/ sisa mam,u meya#in#an +irinya untu#

oran lain +enan memantu oran lain +an meya#in#an +irinya untu# salin

memahami +an menerti/ +an mam,u meneman#an ,otensi in+ii+u yan erhasil

una +an er+aya una/ #reati%/ ertanun -aa/ mam,u mena#tualisasi#an/ +an

meno,timal#an +irinya terha+a, ,eruahan yan ter-a+i.



2.3 5e+ia etan asah

Ter#ait +enan me+ia ,ena-aran <rahim $yao+ih (2003) menun#a,#an

,enertian me+ia ,emela-aran +imana me+ia ,ena-aran +iarti#an seaai seala

sesuatu yan +a,at +iuna#an untu# menyalur#an ,esan atau isi ,ela-aran/

meransan ,i#iran/ ,erasaan/ ,erhatian +an #emam,uan sisa/ sehina +a,at

men+oron ,roses ela-armena-ar. 5enurut ri%in +an $etiyaan (2012) ,eran

me+ia ,ena-aran meru,a#an ,erantara untu# memu+ah#an ,roses ela-armena-ar

aar tera,ai tu-uan ,ena-aran seara e%e#ti% +an e%isien.

5e+ia aetan asah/yaitu hean mau,un tumuhan iasanya yan +iuat

+enan meren+am seluruh s,esimen +alam larutan %ormalin 49.

5an%aat me+ia ,emela-aran +enan s,eimen antara lain :

1. 5emun#in#an ,ela-ar melihat mahlu# hi+u, yan en+a +alam lin#nannya.

2. 5eneman#an #emam,uan untu# mena+a#an ,enaetan.

3. a,at menin#at#an +an memuas#an ,erasaan inin tahu.

4. 5en#on#rit#an #onse, astra#.

. 5emeri stimulus +an men+oron res,ons sisa.

6. 5em,er-elas +an melen#a,i in%ormasi.

!. 5enin#at#an ,erhatian +an motiasi.

&. 5enin#at#an e%e#tiitas +an e%isiensi ,enyam,aian in%ormasi

C. 5eneah #eosanan.



BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Denis Penelitian

Penelitian ini termasu# #e +alam ,enelitian tin+a#an #elas (Elassroom tion

;esearh) yan +ila#u#an seara #olaorati% +enan meliat#an ,eneliti/ uru +an

oserer (,enamat). 7uru ertin+a# seaai ,ela#sana stratei +an sisa seaai

su-e# serta o-e# yan a#an +iteliti. Penelitian tin+a#an #elas ini menuna#an

mo+el ,emela-aran #oo,erati% ti,e $T +enan menuna#an me+ia aetan asah.

3.2 Tem,at +an Fa#tu

Penelitian Tin+a#an Kelas ini +ila#sana#an +i $5N 1 7resi# ,a+a semester

ena, yaitu ulan Geruari 201.

3.3 $u-e# Penelitian

Kelas yan +iuna#an untu# ,enelitian a+alah #elas 1 <P yan er-umlah 32

sisa yan ter+iri +ari sisi seanya# 20 se+an#an sisa 12 oran. 5ateri yan

+iuna#an +alam ,enelitian ini a+alah su materi inerterata yaitu %ilum anneli+a

+an molusa.

3.4 5eto+e Penelitian

alam ,ela#sanaan PTK (Penelitian tin+a#an #elas) ini ter+a,at +ua si#lus yan

masinmasin ter+iri +ari em,at taha,an yaitu : (1) Perenanaan tin+a#an/ (2)

Pela#sanaan tin+a#an/ (3) Oserasi tin+a#an/ +an (4) ;e%le#si. Namun ti+a# menutu,

#emun#inan ,ela#sanaan +ila#sana#an leih +ari +ua si#lus a,aila hasil yan

+i,eroleh elum memenuhi taret. Untu# mem,ermu+ah +alam mela#sana#an

,enelitian ini/ ma#a +i,erlu#an alur ,enelitian se,erti ,a+a amar 1. ari aan ,a+a

amar 1 +a,at +i-elas#an lan#ahlan#ah ,enelitian yaitu :

1. $i#lus < :

a. Perenanaan tin+a#an : menyia,#an ;PP tentan materi molusa/ menyia,#an

me+ia eru,a i+eo/ power point molusa/ +an aetan asah molusa. $erta

menyia,#an instrument ,enilaian eru,a paper and pencil test +an lemar

oserasi.

. Pela#sanaan tin+a#an : +ila#u#an +ua #ali ,ertemuan ,a+a ulan Geruari aal.

Pertemuan ,ertama erisi ,emerian materi eru,a i+eo +an power point.

Pertemuan #e+ua erisi #eiatan ,emela-aran +enan #oo,erati% $T



+enan menuna#an me+ia aetan asah +imulai +ari ,ementu#an

#elom,o# yan heteroen hina ,emerian ,enharaan lalu +ila#sana#an

paper and pencil test untu# menu#ur as,e# #oniti% .

. Taha, oserasi tin+a#an : eru,a menoserasi hasil +ari paper and pencil

test yan nantinya a#an +i-a+i#an seaai re%le#si untu# menentu#an tin+a#an

yan a#an +ila#sana#an selan-utnya.

+. Taha, re%le#si : +ila#u#an ealuasi +an +is#usi antara uru (,eneliti) +enan

oserer lain terha+a, hamatanhamatan yan ter-a+i +an +am,a#

,ela#sanaan ,emela-aran menuna#an meto+e $T +enan antuan me+ia

aetan asah.

2. $i#lus <<

a. Taha, ,erenanaan tin+a#an : meli,uti menyia,#an ;PP tentan materi

anneli+a/ menyia,#an me+ia eru,a i+eo/ power point anneli+a/ +an aetan

asah anneli+a serta menyia,#an instrument ,enilaian eru,a paper and

pencil test +an lemar oserasi.

. Taha, ,ela#sanaan tin+a#an : +ila#u#an +ua #ali ,ertemuan ,a+a ulan

Geruari a#hir. Pertemuan ,ertama erisi ,emerian materi eru,a i+eo +an

power point. Pertemuan #e+ua erisi #eiatan ,emela-aran +enan #oo,erati%

$T +enan menuna#an me+ia aetan asah +imulai +ari ,ementu#an

#elom,o# yan heteroen hina ,emerian ,enharaan lalu +ila#sana#an

paper and pencil test untu# menu#ur as,e# #oniti% .

. Taha, oserasi tin+a#an : eru,a menoserasi hasil +ari paper and pencil

test yan nantinya a#an +i-a+i#an seaai re%le#si untu# menentu#an tin+a#an

yan a#an +ila#sana#an selan-utnya.

+. Taha, re%le#si : +ila#u#an ealuasi +an +is#usi antara uru (,eneliti) +enan

oserer lain terha+a, +am,a# ,ela#sanaan ,emela-aran menuna#an

meto+e $T +enan antuan me+ia aetan asah. ari hasil terseut/ +a,at

+ila#u#an ,enamilan #e,utusan a,a#ah si#lus terseut +iterus#an atau

+ierhenti#an.



7amar 1. $i#lus ,enelitian tin+a#an #elas

Te#ni# ,enum,ulan +ata yan +iuna#an antara lain oserasi/ tes #oniti%

( paper and pencil test ).

1. Oserasi +alam ,enelitian ini a+alah te#ni# yan +iuna#an untu#

menamati #ee%e#ti%an sisa +alam meni#uti ,emela-aran/ serta

#eteram,ilan ,roses ela-ar sisa #eti#a #eiatan ,emela-aran/ ai# seelum

atau,un ,a+a saat ,ela#sanaan tin+a#an erlansun. <nstrumennya eru,a

lemar oserasi. $elain itu te#ni# oserasi -ua +iuna#an untu# oserer

menamati ,eneliti (uru) saat mela#u#an tin+a#an.

2. Tes yan +iuna#an +alam ,enelitian ini eru,a tes #oniti% ( paper and pencil

test ) +iuna#an untu# menetahui #etuntasan hasil ela-ar sisa yan +ia,ai

setelah meni#uti ,roses ,emela-aran melalui mo+el #oo,erati% ti,e $T

+enan menuna#an me+ia aetan asah. <nstrumen ,enum,ulan +ata yan

+iuna#an a+alah ,eran#at tes yan ter+iri +ari soal +an #uni -aaan.

+a,un te#ni# analisis +ata +es#riti% #ualitati% +enan taha,an seaai

eri#ut :

a. Untu# menhitun #eteram,ilan ,roses sisa melalui mo+el ,emela-aran

#oo,erati% ti,e $T +enan menuna#an me+ia aetan asah +iuna#an

,resentase #eteram,ilan (,,) ,roses sisa +enan rumus seaai eri#ut.

Perenana

an

Tin+a#an

Oserasi

;e%le#si

Perenana

an

Tin+a#an

Oserasi

;e%le#si

$i#lus <

$i#lus <<



P, H P@N I 100 9

imana :

P, H ,ersentase #eteram,ilan ,roses sisa

P H -umlah s#or tia, in+i#ator #eteram,ilan ,roses yan +i,eroleh sisa.

N H Dumlah s#or ma#simum tia, in+i#ator #eteram,ilan ,roses sisa.

enan #riteria #eteram,ilan ,roses sains yan ter+a,at ,a+a tael 1.

Tael 1. Kriteria #eteram,ilan ,roses sains sisa

<nteral Kriteria

! J s#or J 100 9 *ai#

0 J s#or J ! 9 Eu#u, ai#

2 J s#or J 0 9 Kuran ai#

2 9 Ti+a# ai#

In H ratarata s#or #eteram,ilan ,roses setia, si#lus #en

IƩ n H -umlah s#or #eteram,ilan ,roses setia, si#lus #en

N H Dumlah sisa



DAFTAR PUSTAKA

riyati/ ?#a/ +##. 2010. Diklat Evaluasi Pendidikan IPA Program Studi Pendidikan IPA.

*an+un : Uniersitas Pen+i+i#an <n+onesia.

Toharu+in/ Uus/ +##. 2011. Membangun Literasi Sains Peserta didik . *an+un : 8umaniora.

$olihatin/ ?tin ;ahar-o. 2011. ooperati! Learning Analisis Model Pembela"aran IPS .

Da#arta : PT *umi #sara.

;usman. 2012. 5o+elmo+el Pemela-aran 5eneman#an Pro%esionalisme 7uru. Da#arta :

PT 7ra%in+o Persa+a.

$u#i+in/ *asroi $uranto. 2002. 5ana-emenPenelitian Tin+a#an Kelas. *an+un : <nsan

Een+e#ia.

<rahim/ ;. $yao+ih $/ Nana. 2003. Perenanaan Pena-aran. Da#arta: Pusat Peru#uane,artemen Pen+i+i#an Keu+ayaan +an ;ine#a Ei,ta.

ri%in/ Lainal $etiyaan +hi. 2012. Penemanan Pemela-aran #ti% +enan <ET.

Moya#arta : PT $#ri,ta 5e+ia Ereatie.



Lampiran #

INSTRUMEN 1. PENGAMATAN SIKAP PESERTA DIDIK

Materi :KelasSe!ester : "Gasal

HariTa#$$al :

No Nama

K e r j a s a m a

J u j u r

T a n g g u n g j a w a

K e ! e " u # $ a n

Jum#a

%S&or

N$#a$

%.

&.'.

(.

).

*.

+.

,.

-.st

*) Ketentun!

• 1 H -i#a sisa ti+a# #onsisten mem,erlihat#an ,erila#u yan tertera +alam in+i#ator

• 2 H -i#a sisa #uran #onsisten mem,erlihat#an ,erila#u yan tertera +alam in+i#ator

• 3 H -i#a sisa mulai #onsisten mem,erlihat#an ,erila#u yan tertera +alam in+i#ator

• 4 H -i#a sisa #onsisten mem,erlihat#an ,erila#u yan tertera +alam in+i#ator

• H -i#a sisa selalu #onsisten mem,erlihat#an ,erila#u yan tertera +alam in+i#ator

F"#$t Pen%&%n

N%&% !Dumlah $#or

42

proposal-fix 1 ptk

Documents