perancangan strategik sekolah sjk chung hua meludam 2015.pptx

7/26/2019 Perancangan Strategik Sekolah SJK Chung Hua Meludam 2015.pptx

1/132

PERANCANGAN STRATEGIKSEKOLAH

SJK CHUNG HUA MELUDAM

2015 - 2019


2/132

Kata Alu-aluan Guru Besar

Pendidikan adalah satu proses yang berterusan untuk membentuk dan mengembangkan potensi

individual untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari semua aspek. Untuk mencapai

matlamat ini, semua individu yang terlibat dalam perancangan dan pelaksanaan pelbagai program perlu

mempunyai visi yang jelas supaya matlamat dapat dicapai.

Justeru , adalah wajar bagi sekolah kita mempunyai satu perancangan strategik untuk menentukan

hala tuju dan merealisasikan matlamat sekolah. Dalam pelan strategik ini, ia akan menggariskan

langkah-langkah bertindak secara sistematik bagi membolehkan usaha pihak sekolah meningkatkan

prestasi sekolah, profesionalisme eguruan dan sahsiah murid. Di samping ini, kerjasama daripada

semua pihak akan membantu sekolah kita ke arah mencapai maklamat sekolah menjelang !ahun "#$%.

&ekian, &elamat 'aju Jaya.

FLY KENYALANG FLY, FLY HIGH

CHANG LEK CHUNG

b.p (uru )esar &J *hung +ua 'eludam Januari "#$


3/132

SejarahSe!lah

Tanggal 13 Februari 1947- Hari Perasmian penubuhan SJK CHUNG HUA MELUDAM

Usaha & pimpinan En.Tan Pang Kok (Pengasas Sekolah) serta sokongan kaum cina tempatan, sekolah berjaa!i!irikan !i belakang pasar "alu!am !i tanah seluas #.$% ekar sahaja. lok bangunan sekolah !iperbuat

!aripa!a papan !an beratap nipah ang terbahagi kepa!a ' bilik !arjah, ' bilik tetamu !an ' rumah guru.

Pa!a masa itu, hana sebuah kelas cantum !ibuka !an !iajar oleh seorang guru ang berasal !ari negeri

hina bernama Sim Kok heng !ari tahun '%'*'%$%. Segala perbelanjaan sekolah !an gaji guru !ibiaai oleh

tauke*tauke cina "alu!am. Sehingga '%++, bangunan sekolah !iperbesarkan lagi bagi menampung bilangan

muri! ang semakin bertambah. embaga sekolah men!apat bantuan sebahagian mo!al !ari Kementerian

Pelajaran ketika itu & sebahagianna !erma !aripa!a orang ramai untuk membina satu blok bangunan baharu.

angunan tersebut bertingkat - tetapi hana bahagian atas sahaja !igunakan. ana mempunai - buah bilik

!arjah !an sebuah bilik guru.

Pada 1984 / Sekolah sekali lagi men!apat bantuan mo!al !ari Kementerian Pen!i!ikan untuk kerja*

kerja pembaikan & pengubahsuaian bangunan sekolah. - tahun kemu!ian ('%01), Sekolah !iberi bantuan

ke2angan untuk membina ' bilik tambahan untuk !ija!ikan perpustakaan. Peruntukan tersebut juga !igunakan

untuk membina pagar !i sekeliling sekolah !an sebuah gelanggang permainan.

Pada 1991- Sekolah men!apat bantuan !aripa!a pihak tertentu untuk membina buah tan!as muri! !an

guru. Sungguhpun sekolah ini sekolah aliran ahasa ina, tetapi majoriti muri!*muir! sekolah ini ter!iri !ari

kaum bumiputera.


4/132

SejarahSe!lah

Pada 1993- Sekolah ini !ija!ikan sekolah berasrama penuh untuk kemu!ahan bagi muri! ang tinggal

jauh !ari sekolah. Tingkat ba2ah bangunan sekolah lama !iubahsuai menja!i - bilik asrama lelaki & perempuan

!an sebuah !e2an makan. Sekolah maju setapak pa!a tahun '%%1 apabila terbinana sebuah blok bangunanbaru - tingkat. Tingkat atas terbahagi kepa!a - bilik !arjah, sebuah bilik guru !an sebuah bilik Pen!i!ikan

3gama slam. Tingkat ba2ah bangunan pula ialah asrama lelaki & perempuan, - buah bilik stor !an - buah bilik

ke!iaman guru. Sementara salah sebuah bangunan lama !ija!ikan "akmal Sains.

Dari 1997-1998, beberapa kemu!ahan sekolah telah !itambah !an !iubahsuai. 4i antarana ialah bilik

air, pintu utama sekolah (berpagar) !an sebahagian pagar !i belakang ka2asan sekolah telah !ibina semula.

4alam tempoh tersebut juga, Sekolah telah !inaik tara5kan ke sekolah gre! 637.

Pada pe!"u#u! $a"u %&11, sebuah blok kelas telah !ibina untuk menempatkan muri! prasekolah,

tahun $ !an muri! pemulihan. ni a!alah hasil usaha guru besar memohon sumbangan !aripa!a embaga

Pengurusan Sekolah. Selain itu juga ter!apat pembinaan baik pulih !an menaiktara5 ke!iaman sta5 guru !an sta5

3KS. Setakat ini S8K() hung Hua "elu!am mempunai + buah kelas !an bilangan ini akan bertambah

seiring !engan bertambahna bilangan muri! setiap tahun

Pa!a masa kini, kuota guru telah !iisi sepenuhna iaitu seramai '0 orang guru. agi Sta5 sokongan

sekolah, kuota a!alah 0 orang ang !iisi iaitu Penelia 3srama, - Pembantu Pengurusan "uri! (3srama), 'Pembantu Pengurusan "uri! (Prasekolah), ' Pembantu 3m Pejabat !an - tukang masak !an ' Pembantu Ta!bir.

agi memastikan keselamatan sekolah sentiasa terka2al, penga2al keselamatan ang !ilantik oleh

sarikat s2asta untuk menga2al keselamatan sekolah. Pekerja pembersihan ka2asan sekolah seramai $ orang

juga !ibekalkan untuk memastikan sekolah sentiasa !alam kea!aan bersih.


5/132

Senara" Na#a Guru Besar -

Dahulu $an %er"n"


6/132

B"!$ata Guru Besar

ama/ CHANG LEK CHUNG!arikh lahir/ #. #0. $%1$ !empat 2ahir/ 2ingga, &ri 3man

Pendidikan/$%11-$%%4-&J *hung +ua Debak$%%5-$%%%-&' &aribas Debak"###- &' )' &aratok"##$-"##4- 'aktab Perguruan )atu 2intang, uching &arawakJun"#$#-JUn"#$5 6 Universiti Putra 'alaysia. 7PJJ8"%.#%."#$5- #4.$#."#$5 6 Pengurusan dan epimpinan &ekolah 'urid 9rang 3sli 3njuran :3)$;-$0. #5. "#$ 6 Pengurusan Pembelajaran 'aya 3njuran :3)"-"0. #;. "#$ 6 Pengurusan &ekolah !erintang 3njuran :3)"#$ 6 P


7/132


8/132

CHANG LEK CHUNG

Guru Besar DG34 (Menanggung Kerja)

LIANG SWEE MING

Pen. Kanan Pentadbiran DG41

HUANG HUAT WEE

Pen. Kanan HEM DG41

CHIENG JACK SENG

Pen. Kanan Kour!u"u# DG41

HUANG HUAT WEE

Guru Da$a

DG41

TING HUIE YIENG

%& Pe'er!saan

DG41

FONG CHAW CHENG

Guru Pe#u"!an

DG3

LIANG SWEE MING

Pen*e"aras MBMMBI

DG41

TERAJU SJK CHUNG HUA MELUDAM


9/132

STAF AKADEMIK SJK CHUNG HUA MELUDAM

FONG CHAW CHENG

Guru Pemulihan Nilam

DG!"

LIANG SWEE MING

Pen#elara$ M%MM%I

DG&'

LIM YANG YANG

Guru Me(ia Per)u$*a+aan

DG&'

TING HUIE YIENG

S,U Pe)eri+$aan

DG&'

CHAN MEI LING

S,U LDP Guru Di$i)lin

DG&'

HUANG HUAT WEE

Guru Da*a

DG&'

CHIENG JACK SENG

Pen#elara$ A$e* Guru

ICT War(en A$rama

DG&'

KONG SIAW FONG

Ke-a.i+an Guru / Muri(

DG!"


10/132

HAFI0UL %IN RASDI

Guru Pen(i(i+an I$lam

DG&'

KONG SIAW ING

Guru Mu1i+ / Tarian

DG&'

LING FONG YENG

Guru SP%T

DG"2

THEN SHUI HUAN

Guru Pu$a* Sum-er

DG"2

MOHD UMAR %IN MOHAMEDD SALLEH

Guru J3AF

DG&'

LEE CHIONG WEE

Guru Pra$e+4lah5

DG&'

STAF AKADEMIK SJK CHUNG HUA MELUDAM


11/132

Senara" $an Malu#at Guru


12/132

&!3? &99(3 &J *+U( +U3 '=2UD3'

A%U %IN ADAM

PEM%ANTU TAD%IRN'6

SAIFUL A0RI %IN ALEK

PENYELIA ASRAMAN""

AHMAD %IN %ASRI

PAP 7TUKANG MASAK8

N''

JULIANA %INTI YUSUF

PPM PRASEKOLAHN'6

MARLI0A %INTI ISMAIL

PPM ASRAMAN'6

NUR0ANA %T AHMAD

PAP 7TUKANG MASAK8

N''

ARMIE %IN SPAWI

PPM ASRAMA

N'6


13/132

Malu#at Ku#&ulan AKS'(elasana


14/132

Enr!l#en Mur"$

KELAS

MELA'U

C(NA

()AN

KADA*AN

JUMLAH

P+A-SEK,LAH

13 & 11 1 %

.AHUN 1 19 1 9 1 %9

.AHUN %

1& & 7 & 17.AHUN 3 13 % 11 & %/.AHUN 4 7 1 14 1 %3.AHUN %1 1 1& & 3%

.AHUN / / % 1& & 18JUMLAH

KESELU+UHAN 88 7 7% 3 17&

PE+A.USAN 107/ 4018 4%03 107/ 1&&


15/132

Anal"s"s (en)a&a"an U(S* 201+ Men,"ut Mata (elajaran

MATA

PELAJARAN

%IL,

CALON A % C D E PERATUS

GPMP

GPS

)' : "5 % % " 4 # 1;.%; $.%;

)' :: "5 $ 0 1 5 4 ;%.0 4.#5

)* : "5 4 $$ ; $ " 1;.%; ".51)* :: "5 # ; ; $ $# ".$0 4.;

): "5 $ " 0 % 5 54.51 4.0

'! "5 0 1 ; $ $ %$.4# ".$0

&3:& "5 4 0 4 ;."" ".%$

LULUS PENUH 9 : ORANG ";,


16/132

(en)a&a"an Se!lah $ala# e,"atan

K!ur"ulu#

Peringkat Negeri

-

Peringkat Bahagian

Nai- J4han %4la Keran.an? Wani*a "


17/132

Ke#u$ahan' (rasarana Se!lah

',6 %ili+ Dar.ah 7Tahun '@: (an Kela$ Pra$e+4lah8

",' %ili+ Guru 7%ili+ G% PK ' PK HEM PK KK8

!,Sa*u Ruan? Kha$ Ser-a?una

&,Gelan??an? Ser-a?una

;," %ili+ A$rama

:,' %ili+ Se*4r 7LP%T/%ili+ %OSS8

6," %ili+ A?ama

>,' %ili+ Se*4r Su+an

2," Uni* Tan(a$ Muri( Lela+i

'


18/132

BISI DAN MISI SJK CHUNG HUA MELUDAM

PENDIDIKAN %ERKUALITI

INSAN TERDIDIK

NEGARA SEJAHTERA

MELESTARIKAN SISTEM

PENDIDIKAN YANG %ERKUALITIUNTUK MEM%ANGUNKAN

POTENSI INDIBIDU %AGI

MEMENUHI ASPIRASI NEGARAMISI

BISI


19/132

LG SEKLAH

Putih * Kesucian, kebersihan !an kejernihan hati ang harus a!a

!alam setiap in!i9i!u.

Kuning * Keceriaan !an keharmonian hi!up masarakat

setempat.

"erah * Kekuatan !an kekentalan semangat !alam

menimba ilmu.

Hijau * Keunggulan serta teguh, kukuh, segar !an

lambang keimanan.


20/132

LAGU SEKLAH

!"#

$% &'()

*+,- "./0

12 3345

667 89:;

$% ?

@ABC DEFG


21/132

DASA* SEKLAH

'emperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu

untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,

emosi, dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada !uhan.

.jet"/ (eran)an,an Strate,"

Sejajar dengan visi dan misi Sekolah,SJK CHUNG HUA MEU!AM


22/132

ANAL C (E*NGKA% *GAN A

KEKUATAN (Berdasarkan 8Bidang)

KELEAHAN (Berdasarkan 8Bidang)

S"#K$rik$l$m% & Sem$a G$r$ komitedS'#Kok$rik$l$m% & (en)a*aian Kok$rik$l$m meningkatsehingga ke *eringkat !aerahS+#HEM% &Masalah disi*lin m$rid di *eringkat minimaS#Ke.angan% &(eng$r$san Ke.angan /ang manta*S0#(eng$r$san (eja1at% & (eng$r$san 2ail /angsistematik dan terat$rS3#(ersekitaran 4 2i5ikal% & Kelengka*an dankem$dahan 65ikal telah men)$k$*i

S7#S$m1er Man$sia% & 8enaga *engajar adalah g$r$1er*engalaman dan kom*etenS9#H$1$ngan $ar% & H$1$ngan 1aik dengan (S,Al$mni dan *emim*in mas/arakat

:" & (el1agai latar 1elakang dan *en)a*aian m$rid:' & Komitmen dan t$m*$an *elajar 1el$mmen)a*ai taha* maksim$m:+ & K$rang kemandirian m$rid: & (er$nt$kan *em1ang$nan 65ikal dan*elaksanaan *rogram tidak men)$k$*i:0 & (engg$naan ;!ata at*erkeranian mem1e1ankan g$r$:9 & Kekangan masa $nt$k mengadakan *rogram*em$a>akatan

PELUANG (O) CABARAN (C)

O"#(olitik% & :akil rak/at /ang sedia mem1eris$m1angan dan sokonganO'#Ekonomi% & Menda*at *em1ia/aan dari*ada (SO+#Sosial% & Jalinan h$1$ngan 1aik dengan instit$si*endidikan

C" &


23/132

ANALSS SC (E*SEK%A*AN Kur"ulu#3

KEKUATAN ( S) G!r!"g!r! sek#$ah ini sangat

k#%ited&'' G!r! ter$atihBi$ik"i$ik khas se$esaKe%!dahan *i+ika$ K#nd!si,

KELEAHAN ( -) Perat!s ke$!$!san Kese$!r!han %ata

.e$a/aan UPSR tidak sei%angPerat!s Pen0a.aian UPSR da$a% ataPe$a/aran Bahasa Cina dan Bahasa Inggeris%asih k!rang %e%!askan1Pen0a.aian %!rid 0e%er$ang 2A e$!%ada

PELUANG ( O) Sokongan dari*ada i1$ 1a*a danem1aga (eng$r$san Sekolah?nsenti> disediakan $nt$k m$rid-m$rid

8ah$n 3 /ang men)a*ai sasaran


24/132

su strate,"4 #atla#at4 !.jet"/4 K( $an sasaran Kur"ulu#

BI3AN

G

ISU ATLAAT OB4EKTI*PETUN4UKPRESTASI

UTAA (KPI)

SASARAN

8O@'"

'"0 '"3 '"7 '"9 '"B

K$rik$l$m

8aha**en)a*aianakademik se)ara1erter$san

Meningkatkan*en)a*aianakademikse)ara1erter$san

Meningkatkan*en)a*aianaU(S darisegi k$alitidan k$antiti

(erat$s l$l$ssem$a mata*elajaran U(S

'0D++++

D0D 00 D 30D 7D

Gred ($rataSekolah U(S

'9+ '30 '00 '0 '+0 ''

Peratus murid mendapat Adalam semua matapelajaran

D D 0 D 9D ""D "0D

(erat$s m$ridgagal dalamsem$a mata*elajaran

'3D'"

D'+3

D'+"

D''3

D''"

D

Menambah baik

keberkesanan P&Pguru-guru

Jumlah Latihan Pedagogi

oleh semua panitia matapelajaran

"D "D "D "D "D "D

Peratus guru yangcemerlang dalam P&Pberasaskan pemantauanPBf /!PM

B33DB77

DB99

D"D "D "D


25/132

ANAL C

(AN%A BAHASA NGGE*S%AHUN 2015

Kek!atan ( S )

S& " G!r! "g!r! BI %en!n/!kkan

k#%it%en dan ker/asa%a da$a% !saha

%eningkatkan .eng!asaan BI1

S5 " G!r! #.s6en BI %e%.!n6ai 5'

tah!n .enga$a%an %enga/ar da$a% BI1

Ke$e%ahan (-)

-& 7 Cara %!rid ert!t!r dan %en!$is di

sek#$ah di.engar!hi #$eh ahasa i!nda1

-5 " !rid"%!rid $e%ah da$a% .en!$isan

BI kerana .eng!asaan .erendaharaan

kata terhad1

- 7 Kek!rangan %asa P9P BI (han6a 5

/a% se%ingg!)1

Pe$!ang ( O )

O" - Sokongan se*en$hn/a dari*ada *ihak

*entad1ir sekolah

dalam melaksanakan *rogram

*eningkatan *restasi


26/132

BI3ANG ISUATLAAT

OB4EKTI*

PETUN4UKPRESTASIUTAA (KPI)

SASARAN

8O@'"

'"0

'"3 '"7 '"9'"

B

K$rik$l$m

#


27/132

BI3ANG

ISU

ATLAAT

OB4EKTI*

PETUN4UK PRESTASI UTAA(KPI) SASARAN

8O@'"

'"0 '"3 '"7 '"9 '"B

"eningkatkan ahasa

nggeris Tahun ; !ari segiKualiti !an Kuantiti Peratus lulus ahasa nggeris !alam Tahun ;

+;.#-

angkah (roses Kerja 8angg$ngja.a1 8em*oh Stat$s F(elanKontigensi

" Mes/$arat (anitia


35/132

(elan &eras" (an"t"a B

Na%a Pr#gra% ; Pr#gra% On Tra0kat$a%at ;eningkatkan Pen0a.aian L!$!s Taha. ini%!% ataPe$a/aran Bahasa InggerisO/ekti, ; eningkatkan k!antiti .erat!san $!$!s BI #/ekti, dan.en!$isan ahagian A 9 C1 eningkatkan .restasi %!rid"%!rid da$a% K!%.!$anGa$!s1

Te%.#h ; Se.an/ang tah!n1 (Petang Hari Ra! dari .!k!$ 51&@ hingga1&@ .etang )Sasaran ; !rid"%!rid Ga$!s tah!n >

angkah (roses Kerja 8angg$ngja.a1 8em*oh Stat$s F (elan

Kontigensi" Mes/$arat (anitia


36/132

(elan &eras" (an"t"a B

Na%a Pr#gra% ; S!d!t Bahasa Inggerisat$a%at ; eningkatkan .eng!asaan Bahasa Inggeris da$a% ka$angan%!rid"%!rid1O/ekti, ; en6e%ai !da6a %e%a0a da$a% ka$angan %!rid1 ena%ahkan .engetah!an dari.ada hasi$ ker/a %!ridda$a% BI1Te%.#h ; Se.an/ang tah!n1

Sasaran ; !rid"%!rid dari tah!n & hingga tah!n >




37/132

BI3ANG

ISUATLAAT

OB4EKTI*

PETUN4UKPRESTASIUTAA (KPI)

A A*AN

8O@'"

'"0 '"3 '"7 '"9'"B

K$rik$l$m

#


38/132

(AN%A BAHASA MALASA

%AHUN 2015

KEKUATAN ( S)

S& " &'' g!r! ter$atih 6ang %enga/arBahasa a$a6sia1S5 " Terda.at se#rang g!r! 0e%er$angda$a% Bahasa a$a6sia1S " Terda.at /!ga se#rang g!r! 6angerke$!$!san i/a+ah sa!/ana .endidikan( K!rik!$!% 9 Pedag#gi)S " G!r! "g!r! B %en!n/!kkan

k#%it%en dan ker/asa%a da$a% !saha%eningkatkan .eng!asaan B1

KELEAHAN ( -)

-& 7 Cara %!rid ert!t!r dan %en!$is disek#$ah di.engar!hi#$eh ahasa i!nda1

-5 " !rid"%!rid $e%ah da$a%.en!$isan B kerana .eng!asaan.erendaharaan kata terhad1

- " Han6a ada se#rang g!r! .e%!$ihan1Teta.i e$ia! !kan

#.s6en .e%!$ihan1- 7 Ke%!dahan ICT di da$a% i$ik dar/ahk!rang $engka.1

PELUANG ( O)O" - Sokongan se*en$hn/a dari*ada *ihak*entad1ir sekolah dalam melaksanakan

*rogram *eningkatan *restasi


39/132

(elan %"n$aan (an"t"a BM

trate," 161 7 Men"n,atan (en)a&a"an Lulus %aha& M"n"#u# Mata (elajaran Bahasa

Mala8s"a


40/132

&1&15

Pr#gra% Ni$a%

GB GPKse%!a

g!r!

Se.an/angtah!n

(215'.agi 7

21' .agi

.ada hari

Se$asa dan

Kha%is)

" &1 eneta.kan %asa %e%a0a !k!.ada


41/132

(elan 8indakan (anitia


42/132



43/132



44/132

(ELAN -(E*AS

(AN%A BAHASA MALASA

%AHUN 2015

Na%a Pr#gra% ; Pr#gra% Pe%!$ihanat$a%at ; eningkatkanPen0a.aian L!$!s Taha. ini%!% ata Pe$a/aranBahasa a$a6siaO/ekti, ; eningkatkan ke!.a6aan %!rid %eng!asai ke%ahiran%engena$ h!r!, dan %e%a0a1Te%.#h ; Se.an/ang tah!n1Sasaran ; !rid"%!rid dari tah!n & hingga tah!n >

angkah (roses Kerja 8angg$ngja.a1 8em*oh Stat$s F (elanKontigensi

" Mengenal *asti m$rid /ang

memerl$kan *em$lihan

G$r$ *em$lihan dan

sem$a g$r$


45/132

Na%a Pr#gra% ; ingg! Bahasaat$a%at ; eningkatkan Pen0a.aian L!$!s Taha. ini%!% ata Pe$a/aranBahasa a$a6siaO/ekti, ; e%!.!k %inat %!rid"%!rid da$a% Bahasa a$a6sia1 eningkatkan Peng!asaan B da$a% ka$angan %!rid"%!rid1

en0!ngki$ akat %!rid1Te%.#h ; &:5:5'&5"&2:5:5'&5Sasaran ; !rid"%!rid dari tah!n & hingga tah!n >


Kontigensi" !i1in)angkan dalam Mes/$arat

(anitia


46/132

PELAN OPE

Na%a Pr#gra% ; Ke% #ti=asi UPSRat$a%at ; eningkatkan Pen0a.aian L!$!s Taha. ini%!% ata Pe$a/aranBahasa a$a6sia1O/ekti, ; endedahkan %!rid"%!rid terhada. teknik"teknik %en/a

angkah (roses Kerja 8angg$ngja.a1 8em*oh Stat$s F

(elan

Kontigensi" 8aklimat di1erikan G


47/132

PELAN OPER

Na%a Pr#gra% ; Pr#gra% Ke$asTa%ahanat$a%at ; eningkatkan Pen0a.aian L!$!s Taha. ini%!% ataPe$a/aranBahasa a$a6siaO/ekti, ;eningkatkan .eng!asaan Bahasa a$a6sia da$a% ka$angan %!rid"%!rid1Te%.#h ; 4an!ari " Se.te%er1 (Petang Hari Se$asa dari .!k!$ 51&@ hingga 1&@

.etang )Sasaran ; !rid"%!rid tah!n >


(elanKontige

nsi" Mes/$arat (anitia


48/132

Na%a Pr#gra% ; Pr#gra% Anak Angkatat$a%at ;eningkatkan Pen0a.aian L!$!s Taha. ini%!% ataPe$a/aranBahasa a$a6siaO/ekti, ; eningkatkan k!antiti .erat!san $!$!s B ke,aha%an dan B.en!$isan

eningkatkan .restasi %!rid"%!rid da$a% K!%.!$an Ga$!s1Te%.#h ; Se.an/ang tah!n1 (Petang Hari Isnin dari .!k!$ 51&@ hingga 1&@.etang )Sasaran ; !rid"%!rid dari tah!n & hingga tah!n >


Kontigensi

" Mes/$arat (anitia


49/132

Na%a Pr#gra% ; S!ntikanAkhirat$a%at ; eningkatkan k!antiti .erat!san $!$!s B ke,aha%andan B.en!$isan1O/ekti, ; eningkatkan ke6akinan diri da$a% %enghada.i .e.eriksaan UPSR1 Pendedahan n#ta"n#ta .enting serta teknik"teknik %en/a


(elanKontigensi" Mes/$arat (anitia


50/132

Na%a Pr#gra% ; S!d!t Bahasa a$a6siaat$a%at ; eningkatkan .eng!asaan Bahasa a$a6sia da$a% ka$angan %!rid"%!rid1O/ekti, ; en6e%ai !da6a %e%a0a da$a% ka$angan %!rid1 ena%ahkan .engetah!an dari.ada hasi$ ker/a %!rid da$a% B1

Te%.#h ; Se.an/ang tah!n1Sasaran ; !rid"%!rid dari tah!n & hingga tah!n >




51/132

BI3ANG

ISU ATLAAT OB4EKTI*

PETUN4UK PRESTASI UTAA(KPI)

SASARAN

8O@'"

'"0 '"3 '"7 '"9 '"B

K$rik$l$m


52/132

Strategi &1&; eningkatkan .en0a.aian $!$!s taha. %ini%!% %ata.e$a/aran BahasaCina


53/132

trate," 1617 Men"n,atan &en)a&a"an lulus taha& #"n"#u# #ata&elajaran

Bahasa C"na


54/132

Pr#gra%at$a%at

O/ekti,

Te%.#hSasaran

; eningkatkan taha. .en0a.aian P BC %!rid"%!rid %eran0ang.r#gra% se.an/ang tah!n dan %e%astikan .r#gra% 6ang diran0angdi$aksanakan dengan se%.!rna1; eningkatkan .en0a.aian $!$!s Ke,aha%an dari 8@185 ke.ada 82 danPen!$isan dari 8&1@> ke.ada 8; 4an a0 4!$ Se.; Se%!a %!rid

ANGKAH (OSES KEJA 8ANGGUNGJA:A< 8EM(OH S8A8USF(EAN

KON8?GENS?

" U)a*an K((em1ent$kkan Ja.atank$asa dant$gas

G$r$


55/132

Na%a ; Cera%ah Teknik en/a


56/132

Na%aPr#gra%at$a%atO/ekti,

Te%.#h

Sasaran

; Cera%ah Teknik en/a


57/132

Pr#gra%at$a%at

O/ekti,

Te%.#hSasaran

; Unt!k %endedahkan %!rid s#a$a% BC da$a% ,#r%at UPSR 6angseenar1; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran Bahasa Cina dan %e%!.!kke6akinan %!rid da$a% %en/a


KON8?GENS?

" " (eran)angan oleh g$r$meng$m*$l dan mengat$rset-set soalan gerak-gem*$rmengik$t >ormat 1ar$ kertas*e*eriksaan


58/132

Na%aPr#gra%at$a%at

O/ekti,Te%.#h

Sasaran

; ingg! Bahasa Cina; e$ahirkan %!rid 6ang 0e%er$ang .en0a.aian akade%ikn6a dan%e%!.!k %inat %e%.e$a/ari %ata .e$a/aran BC %!rid1; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran Bahasa Cina dan%en0!ngki$ akat %!rid1; ? 7 & A.ri$ 5'&5

; Se%!a %!rid


KON8?GENS?

" Mengadakan mes/$arat$nt$k meneta*kan masamingg$


59/132

LANGKAH PROSES KER4A TANGGUNG4A-AB

TEPOH

STATUS:PELAN

KONTIGENSI

3(ertandingan Kaligra67(ertandingan K$i5


60/132


Te%.#h

Sasaran

; Pr#gra% Sinar EF.ress; eningkatkan k!antiti .erat!san $!$!s %ata .e$a/aran BC; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran Bahasa Cina dan %e%!.!kke6akinan %!rid da$a% %en/a


61/132


Te%.#h

Sasaran

; S!d!t %ata .e$a/aran BC; eningkatkan k!antiti .erat!san $!$!s %ata .e$a/aran BC; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran Bahasa Cina dan %e%!.!k%inat %!rid %e%.e$a/ari Bahasa Cina1; 4an " N#=; Se%!a %!rid


KON8?GENS?

" Men/ediakan tem*atmem*amerkan kar/a m$rid

G$r$


62/132

ANALISIS S-OCPANITIA BAHASA CINA

KEKUATAN (S) KELEAHAN (-)

S" G$r$ /ang 1er*engalaman dan1erdedikasiS' G$r$ mem*$n/ai komitmen /ang tinggiS+ Kem$dahan sekolah men)$k$*i $nt$klatihanS (en)a*aian taha* l$l$s mem$askan

:" (4( se1ahagian g$r$ *erl$ dimanta*kan:' (en)a*aian (anitia


63/132

3ALAAN

LUARAN

KEKUATAN(S) KELEAHAN (-)

S" G$r$ /ang 1er*engalaman dan1erdedikasiS' G$r$ mem*$n/ai komitmen

/ang tinggiS+ Kem$dahan sekolah men)$k$*i$nt$k latihanS (en)a*aian taha* l$l$smem$askan

:" (4( se1ahagian g$r$*erl$ dimanta*kan:' (en)a*aian (anitia

dalam aktivitri *eringkatnegeri k$rangmem1eransangkan

PELUANG (O) Strategi SO;Meningkatkan k$aliti *en)a*aian*e*eriksaan a.am dan kok$rik$l$m1erasaskan ke*akaran g$r$1er*engalaman dan sokongan*ihak lem1aga sekolah

Strategi -O;Memanta*kan (4( melal$i*erkongsian *engalamandan ke*akaran sesamag$r$Meningkatkan *en)a*aianle1ih )emerlang di*eringkat negeri dengan

anj$ran k$rs$s latihanke*ada g$r$ oleh *ihaklem1aga sekolah

O" em1aga Sekolah /angamat mem1ant$

CABARAN (C) Strategi SC;Men/ediakan 1ahan latihanteran)ang dan 1er>ok$s(em1erian *engiktira>an di atas

*en)a*aian m$rid dalam aktiviti1erkaitan dengan (anitia


64/132

BDAN

G

U

MA%LAMA

%

BJEK% 201? 2019

K$rik$l$m

#Matematik 4Sains %

TahapPencapaian

"atematikmasih boleh!ipertingkatkan

"eningkatkanPencapaian

"atematik !anSains secara

berterusan

"eningkatkanPencapaian

"atematik !an SainsUPS: !ari segikualiti !an kuantiti Peratus lulus "atematik !alam UPS:

%-.%1e$ahirkan % rid ang 0e%er$ang .en0a.aian akade%ikn a dan %e% . k %inat


72/132

at$a%at

O/ekti,Te%.#hSasaran

; e$ahirkan %!rid 6ang 0e%er$ang .en0a.aian akade%ikn6a dan %e%!.!k %inat%e%.e$a/ari %ata .e$a/aran SN %!rid1; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran Sains dan %en0!ngki$ akat %!rid1; 4an!ari 7 Okt#er 5'&5; !rid Tah!n ">

ANGKAH (OSES KEJA 8ANGGUNGJA:A< 8EM(OH S8A8USF (EANKON8?GENS?

" Mengadakan mes/$arat$nt$k meneta*kan masa*erlaksanaan

Meran)ang aktiviti-aktiviti (em1ent$kkan

Ja.atank$asa

G$r$


73/132

Pr#gra%at$a%atO/ekti,Te%.#hSasaran

; eningkatkan k!antiti .erat!san $!$!s %ata .e$a/aran SN; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran Sains dan %e%!.!k ke6akinan %!ridda$a% %en/a


74/132

Pr#gra%at$a%atO/ekti,

Te%.#h

Sasaran

; eningkatkan k!antiti .erat!san $!$!s %ata .e$a/aran SN; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran Sains dan %e%!.!k %inat%!rid %e%.e$a/ari Sains1; 4an " N#=; Se%!a %!rid


" Men/ediakan tem*atmem*amerkan kar/a m$rid

G$r$


75/132

ANALISIS S-OC PANITIA SAINS


S" G$r$ /ang 1er*engalaman dan 1erdedikasiS' G$r$ mem*$n/ai komitmen /ang tinggiS+ Kem$dahan sekolah men)$k$*i $nt$klatihanS (en)a*aian taha* l$l$s mem$askan

:" (4( se1ahagian g$r$ *erl$ dimanta*kan:' (en)a*aian (anitia Sains dalam*ertandingan *eringkat negeri k$rangmem1eransangkan

PELUANG (O) CABARAN ( C)

O" em1aga Sekolah /ang amat mem1ant$ C"


76/132

3ALAAN

LUARAN

KEKUA8AN#S% KEEMAHAN #:%

S" G$r$ /ang 1er*engalamandan 1erdedikasi

S' G$r$ mem*$n/ai komitmen/ang tinggi

S+ Kem$dahan sekolahmen)$k$*i $nt$k latihan

S (en)a*aian taha* l$l$smem$askan

:" (4( se1ahagian g$r$ *erl$dimanta*kan

:' (en)a*aian (anitia Sains*eringkat negeri k$rang

mem1eransangkan

(EUANG #O% Strategi SO;

Meningkatkan k$aliti*en)a*aian *e*eriksaan a.amdan kok$rik$l$m 1erasaskanke*akaran g$r$ 1er*engalamandan sokongan *ihak lem1agasekolah

Strategi -O;

Memanta*kan (4( melal$i*erkongsian *engalaman danke*akaran sesama g$r$Meningkatkan *en)a*aiankok$rik$l$m *eringkat negeridengan anj$ran k$rs$s latihanke*ada g$r$ oleh *ihak lem1agasekolah

O" em1aga Sekolah /angamat mem1ant$

CAok$s(em1erian *engiktira>an di atas*en)a*aian m$rid dalam aktiviti1erkaitan dengan (anitia SN

C"


77/132

(ELAN %*A%EG

(AN%A MA%EMA%K

2015

trate," 1617 Men"n,atan &en)a&a"an lulus taha& #"n"#u# #ata&elajaran


78/132

Mate#at"


79/132

Mate#at"

""3 (rogramSinar

E*ress

K(G$r$ M8

8ah$n 3

Ma)- Se* - M$rid mem*erolehkemahiran menja.a1

soalan

""7 (rogram(rotim M8

K(G$r$ 8ah$n

-3

Jan-Nov - M$rid meng$asaikemahiran-kemahiran

o*erasi asas


80/132

(EAN O(EAS?

(AN8?A MA8EMA8?K

Na%aPr#gra%

; es6!arat Panitia T; eningkatkan taha. .en0a.aian P T %!rid"%!rid %eran0ang .r#gra%


81/132

Pr#gra%at$a%at

O/ekti,Te%.#h

Sasaran

; eningkatkan taha. .en0a.aian P T %!rid %!rid %eran0ang .r#gra%se.an/ang tah!n dan %e%astikan .r#gra% 6ang diran0ang di$aksanakan denganse%.!rna1; eningkatkan .en0a.aian $!$!s T dari ? ke.ada ?@1'>1; 4an a0 4!$ Se.; Se%!a %!rid


" U)a*an K((em1ent$kkan Ja.atank$asa dan

t$gas

G$r$


82/132

+ (erlaksanaan *rogram G$r$


83/132

(r!,ra#

Matla#at

.jet"/

%e#&!h

asaran

7 Men"n,atan uant"t" &eratusan lulus #ata &elajaran M%

7 Men"n,atan &restas" #ata &elajaran Mate#at" $an #e#u&u

e8a"nan #ur"$ $ala# #enja9a. ertas U( *6

7 Jan : e&

7 e#ua #ur"$ %ahun ;


" Men/ediakan 1ahan-1ahansokongan $nt$k sesi latih t$1i dan$lang kaji /ang akan dig$nakanoleh m$rid-m$rid semasa kelas

G$r$


84/132

O/ekti,

Te%.#hSasaran

/ 6 g; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran ate%atik dan %e%!.!k ke6akinan %!ridda$a% %en/a


" " Mengadakan mes/$arat $nt$kmeneta*kan tarikh, masa,*en)eramah ds1' (em1ent$kkan Ja.atank$asa

dan t$gas

G$r$


85/132

O/ekti,

Te%.#hSasaran

g . . / . 6%!rid da$a% %en/a


" " (eran)angan oleh g$r$meng$m*$l dan mengat$r set-setsoalan gerak-gem*$r mengik$t>ormat 1ar$ kertas *e*eriksaanM8 U(S tah$n-tah$n le*as

G$r$-g$r$ M8 8ah$n 3 Jan - Se*

' " Semak kertas soalan oleh K(' 8arikh dan tem*at /ang ses$aiditeta*kan

K( M8G$r$ g$r$ M8 8ah$n3

Jan - Se*

+ Melaksanakan *rogram K( M8G$r$ M8 8ah$n 3

Jan - Se*

Men/emak kertas *e*eriksaanMem1$at analisis *en)a*aianm$rid

K( M8G$r$ M8 8ah$n 3 Jan - Se*

0 Sesi *er1in)angan dan*em1et$lan 1ersama-samam$rid

G$r$ M8 8ah$n 3 Jan - Se*

Na%aPr#gra%

; Pertandingan K!i+ ate%atik; e$ahirkan %!rid 6ang 0e%er$ang .en0a.aian akade%ikn6a dan %e%!.!k


86/132

gat$a%at

O/ekti,Te%.#hSasaran

6 g g . . 6 .%inat %e%.e$a/ari %ata .e$a/aran T %!rid1; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran ate%atik dan %en0!ngki$ akat%!rid1; @ ei 5'&5; Se%!a %!rid


" Mengadakan mes/$arat$nt$k meneta*kan tarikh(ertandingan K$i5 Matematik

(em1ent$kan

Ja.atank$asa

G$r$


87/132

Pr#gra%at$a%atO/ekti,

Te%.#h

Sasaran

; eningkatkan k!antiti .erat!san $!$!s %ata .e$a/aran T; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran ate%atik dan %e%!.!kke6akinan %!rid da$a% %en/a


88/132

at$a%atO/ekti,

Te%.#hSasaran

; eningkatkan .restasi %ata .e$a/aran ate%atik dan %e%astikan %!rid 7%!rid%eng!asai ke%ahiran"ke%ahiran #.erasi asas ate%atik1; 4an " N#=; Se%!a %!rid


" Mengadakan *ra$jian 1agik$m*$lan sasaran

G$r$


89/132

KEKUA%AN 3 KELEMAHAN 3

S" G$r$ /ang 1er*engalaman dan 1erdedikasiS' G$r$ mem*$n/ai komitmen /ang tinggiS+ Kem$dahan sekolah men)$k$*i $nt$klatihanS (en)a*aian taha* l$l$s mem$askan

:" (4( se1ahagian g$r$ *erl$ dimanta*kan:' (en)a*aian aktiviti (anitia Matematik*eringkat negeri k$rang mem1eransangkan

PELUANG (O) CABARAN ( C)

O" em1aga Sekolah /ang amat mem1ant$O' (ersat$an


90/132

3ALAAN

LUARAN

KEKUATAN(S) KELEAHAN (-)

S" G$r$ /ang 1er*engalamandan 1erdedikasi

S' G$r$ mem*$n/ai komitmen

/ang tinggiS+ Kem$dahan sekolah

men)$k$*i $nt$k latihanS (en)a*aian taha* l$l$s

mem$askan

:" (4( se1ahagian g$r$ *erl$dimanta*kan

:' (en)a*aian aktiviti

k$rik$l$m*eringkat negeri k$rangmem1eransangkan

PELUANG (O) Strategi SO;Meningkatkan k$aliti *en)a*aian

*e*eriksaan a.am dan aktivitik$rik$l$m 1erasaskan ke*akarang$r$ 1er*engalaman dan sokongan*ihak em1aga Sekolah serta(ersat$an


91/132

HAL EHAL MU*D HEM3

Is!strategik

at$a%atStrategik O/ekti,

Pet!n/!kan Prestasi

Uta%a(KPI)

Sasaran

5'&(TO

)

5'&@

5'&>

5'&2

5'&8

5'&?

Sahsiahdan jati dirim$rid di

taha*mem$aska

n

Meningkatkansahsiah danjati m$rid

Meng$rangkan

salahlak$m$rid

(erat$ssalahlak$

D +D 'D "D "D D

ANALSS SC BDANG HAL EHAL MU*D


92/132

KEKUA%AN S3 KELEMAHAN 3S"


93/132

URI3Strategi &; e%astikan .ersekitaran sek#$ah 6ang se$a%at dan 0eria !nt!k.r#ses P9P

BI

L

PELAN TIN3AKAN T:4A-AB TEPOH KOS:

SUBER

OUTPUT PELAN

KONTIGENSI

CATATAN

""

(rogram sekolahselamat

(K HEM Se*anjang tah$n

(SF(? 5'&2 5'&8 5'&?

Kok$rik$l$m (en)a*aian di*eringkatdaerahdannegeri

Meningkatkan*en)a*aiankok$rik$l$m dans$kan*eringkat1ahagian

dannegeri

Meningkatkan*en)a*aianolahraga*eringkat1ahagia

n

5'&2 5'&8 5'&?


105/132

(KPI)

Kok$rik$l$m

(en)a*aian di*eringkatdaerahdannegeri

Meningkatkan*en)a*aiankok$rik$l$mdans$kan*eringkat1ahagian dannegeri

Meningkatkan*en)a*aian $nit1er$ni>orm*eringkat1ahagian

(en)a*aianjohan, nai1johan, dantem*atketiga $nit1er$ni>orm*eringkatdaerah

*as$kan

"

*as$kan

'

*as$kan

+

*as$kan

*as$kan

0

*as$kan

Meningkat

kan*en)a*aiankok$rik$l$makademik*eringkatnegeri

(en)a*aian

johan, nai1johan, dantem*atketigakok$rik$l$makademik*eringkatnegeri

"

*as$kan

'

*as$kan

+

*as$kan

*as$kan

0

*as$kan

3

*as$kan

BI3ANG

ISUSTRAT

ATLAAT

OB4EKTI* PETUN4UKPRESTASI

SASARAN


106/132

G STRATEGIK

AAT PRESTASIUTAA(KPI)

TO 5'&@ 5'&> 5'&2 5'&8 5'&?

Kok$rik$l$m

(en)a*aian di*eringkatdaerahdannegeri

Meningkatkan*en)a*aiankok$rik$l$mdans$kan*eringk

at1ahagian dannegeri

Meningkatkan*en/ertaan akti>m$riddalamaktivitikok$rik$l$m dan

s$kan

(erat$skehadirandalamaktivitikok$rik$l$mdan s$kan

B3D B7D B9D B9D "D

"D

(erat$s

m$ridmenda*atgred Adalam CG(Akok$rik$l$m

"D 3D 0'D 3D 39D 73D


107/132

Strategi '"& Meningkatkan *engli1atan m$rid dalam s$kan se)ara men/el$r$h 1erteraskan sokongan kom$niti

BIL PELANTIN3AKAN

T:4A-AB TEPOH KOS:SUBER

OUTPUT PELANKONTIGEN

SI

CATATAN

51&1& (ertandingans$kan antarakelas

(K Koko J$n-J$lai M"sekolahFlem1agasekolah

M$rid1er*otensidikenal *asti

Ga1$ngankelas-kelasmem1ent$k*as$kan

51&15 (estakok$rik$l$m dans$kan sekolah

(K Koko A*ril M+sekolahF(eng$r$san(erlem1agaan Sekolah

M$rid1er*otensidikenal *asti

Ga1$ngankelas-kelasmem1ent$k*as$kan


108/132

Strategi ''& Men/ediakan sistem latihan teran)ang mengg$nakan kem$dahan s$kansekitar sekolah

BIL PELAN

TIN3AKAN

T:4A-A

B

TEPO

H

KOS:SU

BER

OUTPUT PELAN

KONTIGENSI

CATATA

N

5151& Sistem*emilihan1erse*ad$$nt$k*as$kan

sekolah

(K Koko Ma)-A*ril

- M$rid1er*otensi dikenal*asti

51515 atihanteran)angkok$rik$l$mdan s$kanter*ilih

(K Koko Ma)-J$lai

- M$rid1er*otensi dikenal*asti


109/132

Strategi '+& Mem1eri *engiktira>an di atas *en)a*aian m$rid dalam aktiviti kok$rik$l$m dans$kan

BIL PELANTIN3AKAN

T:4A-AB

TEPOH

KOS:SUBER

OUTPUT PELANKONTIGENSI

CATATAN

511& An$gerah*ersekitarandan kela1 akti>

(K Koko Okto1er

M"sekolahF

(eng$r$san

(erlem1agaan

Sekolah

(ersat$andan kela1)emerlangdiiktira>

5115 ?nsenti> danAn$gerah m$rid)emerlangkok$rik$l$m

dan s$kan

(K Koko Okto1er

MsekolahF

(eng$r$san

(erlem1agaanSekolah

M$rid)emerlangdiiktira>

SU S%*A%EGK4 MA%LAMA%4 BJEK%


110/132

BI3ANG

ISUATLAAT

OB4EKTI*

PETUN4UKPRESTASI UTAA(KPI)

SASARAN

8O@'"

"

'"0

'"3

'"7

'"9

'"B

KE:

ANGAN

(eng$

r$sanke.angan*erl$di*er1aiki

Memastik

an*eng$r$sanke.angan/ange>ekti>

Meningkat

kan*eng$r$sanke.angan1er*eringkat


111/132

KEKUATAN (S) KELEAHAN (-)S" (entad1ir mem*$n/ai kemahiran /ang 1aikdalam *eng$r$san Ke.anganS' Seorang Ket$a (em1ant$ tad1ir /ang1er*engalamanS+ Seorang *em1ant$ tad1ir ke.angan - :"7S !$a orang *em1ant$ tad1ir N "7S0 Seorang (em1ant$ O*erasi N 0

:" S$m1er Ke.angan 8erhad:' (rosed$r ke.angan k$rang di>ahami:+ *$sat

tangg$ngja.a1#(8J%

PELUANG (O) CABARAN (C)O" Sokongan dari*ada i1$ 1a*a dan em1aga

(eng$r$san SekolahO'


112/132

Strategi &; e%astikan Teg!ran a!dit dik!rangkan dan %e%anta.kan $agi.eng!r!san ke


113/132

BI3ANG

ISUATLAAT

OB4EKTI*

PETUN4U

KPRESTASIUTAA(KPI)

SASARAN

8O@'""

'"0 '"3 '"7 '"9 '"B

(ENGUUSAN(EJA


114/132


S" (entad1ir mem*$n/ai kemahiran /ang 1aik

dalam *eng$r$san (eja1at

S' Seorang Ket$a (em1ant$ tad1ir /ang

1er*engalaman

S+ Sta> *eja1at mahir mengg$nakan teknologi

terkini

:" $ang *eja1at /ang sem*it

:' (eng$r$san stok dan inventori tidak

sistematik

:+ Kek$rangan kakitangan *eja1at

PELUANG (O) CABARAN (C)

O" Sokongan dari*ada i1$ 1a*a dan em1aga

(eng$r$san Sekolah

O'


115/132

3ALAANLUARAN

KEKUATAN(S) KELEAHAN(-)

S" (entad1ir mem*$n/ai kemahiran /ang

1aik dalam *eng$r$san (eja1atS' Seorang Ket$a (em1ant$ tad1ir /ang1er*engalamanS+ Sta> *eja1at mahir mengg$nakanteknologi terkini

:" $ang *eja1at /angsem*it

:' (eng$r$san stok daninventori tidak sistematik

:+ Kek$rangan kakitangan*eja1at

PELUANG(O)

O" Sokongan dari*adai1$ 1a*a dan em1aga(eng$r$san Sekolah

O'


116/132

BI3ANG

ISUATLAAT

OB4EKTI*

PETUN4UKPRESTASIUTAA

(KPI)

SASARAN

8O@'"" '"0 '"3 '"7 '"9 '"B

(eng$r$san*rasaranadan*erse

kitaransekolah

(eng$r$san*rasarana dan*ersekitaran

sekolahmasih1el$mmanta*

Meningkatkan*rasaranadan*ersekitaran 1agi

me.$j$dkan iklimsekolah/ang sihat

Meningkatkan*eng$r$sandan*en/elenggaran

*asaranasekolah


117/132

KEKUATAN (S) KELEAHAN (-)S" Kelengka*an dan *em1ang$nan 65ikal/ang men/el$r$hS' ?n>rastr$kt$r sekolah /ang selesaS+ (em1ersihan dan keselamatan sekolahdilak$kan oleh s/arikat s.asta

:" Kos /ang tinggi dalam *en/elenggaran:'


118/132

EKLAH

3ALAAN

LUARAN


S" Kelengka*an dan *em1ang$nan65ikal /ang men/el$r$hS' ?n>rastr$kt$r sekolah /ang selesaS+ (em1ersihan dan keselamatansekolah dilak$kan oleh s/arikat s.asta

:" Kos /ang tinggi dalam *en/elenggaran:'


119/132

BI3ANG ISUATLAAT

OB4EKTI*PETUN4UKPRESTASIUTAA (KPI)

SASARAN

8O@

'"

'"0

'"3

'"7

'"9

'"B

(eng$r$sanS$m1erMan$sia

(restasaidan?ntergritidalamkalangansta>ssekolah

1el$mmen)a*aitaha*/angdikehendaki

Meningkatkan(restasaidan?ntergritidalamkalangan

sta>

Meningkatkan(restasaikerjakalangansta>sekolah

(erat$s sta>)emerlang1erdasarkanN(8#90D%keatas

BD "D

"D

"D

"D

"D

kreakti>

" ' ' ' ' '

Memanta*kanintergritidalam

kalangansta>sekolah

sekolah

sekolah

+ ' "

ANA?S?S S:OC


120/132

KEKUATAN (S) KELEAHAN (-)S" e1ih 7D g$r$ 1er*engalaman le1ih " tah$n

S' ' orang G$r$ Cemerlang

S+ Sem$a g$r$ )elik kom*$ter

:" G$r$ ter*aksa mengajar s$1jek 1$kan o*s/en

:'


121/132

(ENGU*U AN UMBE* MANU A

3ALAAN

LUARAN

KEKUATAN(S) KELEAHAN(-)S" e1ih 7D g$r$ 1er*engalamanle1ih " tah$nS' ' orang G$r$ Cemerlang

S+ Sem$a g$r$ )elik kom*$ter

:" G$r$ ter*aksa mengajar s$1jek1$kan o*s/en

:'


122/132

g g

BI3ANG ISUATLAAT OB4EKTI*

PETUN4UK

PRESTASI UTAA(KPI)

SASARAN

8O@'"

'"0'"

3'"7 '"9 '"B

(eng$r$san(erh$1$ngan $ar

Jalinanh$1$ngandankerjasama*?hak

sekolahdengan*ihak l$armasih1olehditingkatkan lagi

Me.$j$dkan*erkongsian *intarantara

*ihaksekolahdengankom$nitil$ar

Meingkatkanlagih$1$ngan*ihak sekolahdengan i1$

1a*a *elajar

(erat$s kehadirani1$ 1a*a dalamsetia* aktivit /angdianj$rkan

+D D 0D

3D 7D 9D

Menjalinkankerjasamadengan *ihakl$ar $nt$kaktivitsekolah


123/132

KEKUATAN (S) KELEAHAN (-)S" H$1$ngan 1aik g$r$-g$r$ dengan i1$ 1a*aS' J(NSF((! mem1eri sokongan ,galakan ke*adasekolahS+ ked$d$kan sekolah /ang 1erham*irandengnan ((!

:" K$rang *eran)angan aktiviti /angmeli1atkan kom$niti

:' Al$mni tidak 1erja/a menarik minat1ekas *elajar men/ertai al$mni

(EUANG #O% CA


124/132

3ALAAN

LUARAN


S" H$1$ngan 1aik g$r$-g$r$ dengani1$ 1a*aS' J(NSF((! mem1eri sokongan,galakan ke*ada sekolahS+ ked$d$kan sekolah /ang1erham*iran dengan ((!

:" K$rang *eran)angan aktiviti/ang meli*atkan kom$niti:' Al$mni tidak 1erja/a menarik

minat 1ekas *elajar men/ertaial$mni

PELUANG(O)

O"


125/132

AM(?AN

Man$at a$alah #el"&ut"


126/132

Man$at a$alah #el"&ut"

Akta (endidikan "BB3 #Akta 00%!asar (endidikan Ke1angsaan!asar :a.asan Negara '"-'"S$rat-s$rat (ekeliling ?khtisas(ekeliling-*ekeliling Kemaj$an (erkhidmatan A.amArahan-arahan (er1endaharaanS$rat Siaran ((! dan J(N

(ekeliling-*ekeliling Kerajaan

Man$at .er$asaran ."$an, Kur"ulu#

"S(?


127/132

S(?


128/132

S( Ke.angan K(M asa 0A#0


129/132

S(?


130/132

(en)a&a"an

BI3ANG

Tah!n

K!rik!$!% HE KOKURIKULU

KE-ANGAN

PENGURUSAN

PE4ABAT

SUBERANUSIA

KEU3AHAN

*IIKAL

HUBUNGANLUAR

'"' (P& 4."0

'"+ (P& ".%%

'" (P& ".14

'"0 $.Pengurusan Program &usu$'alaysia tahap meuaskanhasil pemantauan PenolongPengarah +=' 7JP&8.".3&3! Peringkat @on Pusa.4.?utasl 7&eorang murid wakilDaerah8

$.PertandinganPeringkat &J*semua disertai.

$.PenggantianPenamaPemegang3kauan A,3srama dan&UA3

=-Pangkat=-operasiP)PPP+B':&

)aikpulih Pesta!anglung

'"3

'"7

'"9

'"B

(en"la"an Strate," Jan,a (en$e


131/132

Tarikh Na%a

Pr#gra% Pen0a.aian

.r#gra%0atatan Tindak

S!s!$

Julai C 3wal&eptember

elas )imbingan)erfokus 'urid !ahun ;

&epanjang !ahun Program 3nak 3ngkat.

Sekian


132/132

Sekian

Teri%a kasih

perancangan strategik sekolah sjk chung hua meludam 2015.pptx

Documents