perancangan strategik sekolah sjk chung hua btu 2012.ppt

7/22/2019 Perancangan Strategik Sekolah SJK Chung Hua Btu 2012.Ppt

1/132

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

SJK CHUNG HUA BINTULU

2012 - 2016


2/132

Kata Alu-aluan Guru Besar

Pendidikan adalah satu proses yang berterusan untuk

membentuk dan mengembangkan potensi individual untuk melahirkan insan

yang seimbang dan harmonis dari semua aspek. Untuk mencapai maklamat

ini, semua individu yang terlibat dalam perancangan dan pelaksanaan pelbagai

program perlu mempunyai visi yang jelas supaya maklamat dapat dicapai.

Justeru , adalah wajar bagi sekolah kita mempunyai

satu perancangan strategik untuk menentukan hala tuju dan merealisasikan

matlamat sekolah. Dalam Pelan strategik ini, ia akan menggariskan langkah-

langkah bertindak secara sistematik bagi membolehkan usaha pihak sekolah

meningkatkan prestasi sekolah, profesionalisme Keguruan dan sahsiah

pelajar. Di samping ini, kerjasama daripada semua pihak akan membantu

sekolah kita ke arah mencapai maklamat sekolah menjelang Tahun 2016.

Sekian, semoga maju jaya.

KHO KHAR GEK

Guru Besar SJK Chung Hua Bintulu 4 Januari 2012


3/132

SejarahSekolah

SJK Chung Hua Bintulu telah dibina pada tahun

1919. Pada mulanya, sebuah kedai papan telah disewa sebagai sekolah.

Pada tahun 1921, sebuah bangunan sekolah telah didirikan di pusat Bandar

Bintulu.

Pada tahun 1948, sekolah ini diarah untuk berpindah ke tapak

baru, iaitu bersebelahan dengan lapangan terbang Bintulu lama.Geran

tapak sekolah ini tamat tempohnya pada tahun 1984. Atas usaha Lembaga

Pengurus sekolah dan sokongan masyarakat, sekolah baru yang terletak di

Tanjung Batu telah siap dibina dan mula beroperasi pada 18 Mei 1988.

Pada bulan Mac 1990, dengan bantuan Datuk Seri Yek Min Ek,dewan sekolah yang menelan belanja sebanyak RM 8,000,000/- telah siap

dibina.

Pada tahun 1992, bilangan pelajar tahun satu semakin

meningkat, maka Jabatan Pelajaran Negeri pun membenarkan sekolah ini

membuka sepuluh kelas tahun 1. Ini menyebabkan SJK Chung Hua Bintulu

menjadi Sekolah Rendah yang terbesar di Negeri Sarawak.

Pada tahun 1996, sebuah bangunan baru telah dibina untukmenampung bilangan murid yang semakin bertambah. Bangunan ini

mengandungi lapan buah bilik darjah, dua buah bilik Kemahiran Hidup dan

sebuah bilik kuliah. Bangunan ini mula digunakan pada awal tahun 1997.

Bilangan murid semakin bertambah. Untuk mengatasi

masalah ini, Kementerian Pelajaran telah memberi kebenaran membina SJK

Chung Hua Cawangan di Jalan Kidurong pada Tahun 1997. Atas bantuan

Sarawak United Peoples Party dan Sarawak Progressive Democratic Party,

usaha Lembaga Pengurus Sekolah dan masyarakat, SJK Chung HuaCawangan mula beroperasi pada tahun 2004. Pada Tahun 2009, SJK

Chung Hua Cawangan diiktirafkan sebagai sebuah sekolah baru dan

dinamakan SJK CHUNG HUA 2.


4/132

Senarai Nama Guru Besar -

Dahulu dan Terkini

Bil Nama Jant

ina

Tempo

h

Bil Nama Jant

ina

Tempoh

1

Wu Jin QiuL

1919-

192214

Chen Kong Rong

(Memangku)

L 1958

2

Shi Yi DeL 1923 15

Su Huan MingL 1959-1961

3

Zhang Jun MinL

1924-

192516

Lu Rong ZhangP 1962-1963

4 Lin Jing Qiu

L 1926 17 Huang Ying Yue

L 1964-1972

5

Cai Pei YuanL

1927-

192818

Li Shi LanL 1973

6

Yu Gou RongL

1929-

193119

Yu Qi KangL 1974-1978

7

Yu jian Guang

L1932-

1934

20

Yu Ze Yi

L 1979-Sept 1990

8

Zhao Xin HouL 1935 21

Lau Yew Sek

( Memangku)

LSept 1990-

Mei 1992

9

Li Xiu TianL

1936-

193722

Mak Koon KongL

Mei 1992-

23 Nov 2003

10

Chen Di ChenL

1938-

194023

Kho Tze TzangL

24 Nov 2003-

22 Okt 2004

11 Su

Huan MingL

1949-

195324

Tan Tai Juay

(Memangku)

L23 Okt 2004-

30 Sept 2005

12 Xie

Guo XiongL 1954 25

Kho Khar GekP

01 Okt 2005 -

sekarang

13

He Te GuanL

1955-

1957


5/132

Biodata Guru Besar

Nama: KHO KHAR GEK ( DGA 38 )

Tarikh lahir: 28-10-1954 Tempat Lahir: Kuching

Pendidikan:

1961-1966-SJK Chung Hua Beliong Kuching

1967-1972-SMK Kuching High Kuching

1978-1979- Maktab Perguruan Sarawak

2009-Kursus Kepimpinan Dan Pengurusan Pendidikan Anjuran IAB

2009-Kursus Pengurusan KEW Dan Perakaunan Anjuran IAB

2010- Administration And Management Program Di Taiwan

2011- Kursus Pengurusan Sekolah Aliran Cina Untuk Guru Besar Di Hua Qiao

University China

Pengalaman

1973-1977-SK Goebilt Kuching

1980-1981-SJK Chung Hua Trusan Lawas

1982-1985-SK Siang Siang Lawas

1986-1988- SJK Chung Hua Lawas1989-1998-PK 1 SJK Chung Hua Trusan

1999-2002- Guru Besar SJK Chung Hua Tatau

2003-30 September 2005-PKKK SJK Chung Hua Bintulu

1-10-2005-Guru Besar SJK Chung Hua Bintulu


6/132

Carta Organisasi


7/132

Senarai dan Maklumat Guru


8/132

Senarai dan Maklumat Guru II


9/132

Maklumat Kumpulan AKS/Pelaksana

BIL NAMA JAWATAN

1 MANGGAT ANAK IMPIN KETUA PEMBANTU TADBIR N 26

2 NANCY AK BAKITPEMBANTU TADBIR PERKERANIANOPERASI

N17

3 ARNI BINTI HANAPI PEMBANTU TADBIR PERKERANIANOPERASIN17

4 STEPHANIE AK NGALAK PEMBANTU TADBIR KEWANGANW 17

5 DEVIENNA JEE SIEW LAN PEMBANTU PENGURUSAN MURIDN17

6 SIBA AK LEMBI PEMBANTU OPERASI N 1

7 PHILIMOND AK RANDY DIPINJAM DI PPDBTU


10/132

Enrolmen Murid

Kelas

khas

Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 JumlahBesar

MELAYUL 0

2 0 7 3 6 3 21

P 02 2 7 4 3 3 21

JUM 0 4 2 14 7 9 6 42

CINAL 7

107 123 126 112 129 120 724

P 2

91 102 105 121 121 138 680

JUM 9 198 225 231 233 250 258 1404

NDIAL 0

0 0 0 0 0 1 1

P 00 0 0 0 0 0 0

JUM 00 0 0 0 0 1 1

LAIN- LAIN L 0 23 21 14 9 7 8 82

P 0187 11 15 9 14 7 73

JUM 040 32 29 18 21 15 155

UMLAHL 7

132 144 147 124 142 132 828

P 2110 115 127 134 138 148 774

JUM 9242 259 274 258 280 280 1602

Jumlah kelas2

6 6 6 6 6 6 38

MURID CINA 1402 ORANG 87.6%

MURID BUKAN CINA 198 ORANG 12.4 %


11/132

Analisis Pencapaian UPSR 2011 Mengikut Mata

Pelajaran

MATA

PELAJAR

AN

A

BIL

%

B

BIL

%

C

BIL

%

A+B+C

BIL

%

D

BIL

%

E

BIL

%

D+E

BIL

%

JUMLAH

CALON

GPMP

021

BMK

66

23.2

51

18.0

57

20.1

174

61.3

72

25.4

38

13.4

110

38.7284 2.87

022

BMP

33

11.6

99

34.9

39

13.7

171

60.2

27

9.5

86

30.3

113

39.8284 3.11

024

BI

75

26.4

53. 1

54. 8.7

52

18.3

180

63.4

27

9.577 27.1

104

36.6284 2.91

025

MT

167

58.8

47

16.5

50

17.6

264

93.0

14

4.9

6

2.1

20

7.0284 1.74

026

BCK

88

31.0

86

30.3

68

23.9

242

85.2

21

7.4

21

7.4

42

14.8284 2.29

027

BCP

89

31.3

81

28.5

60

21.1

230

81.0

21

7.4

33

11.6

54

19284 2.39

028

Sc

119

41.9

98

34.5

41

14.4

258

90.8

11

3.9

15

5.3

26

9.2 284 1.95

KUANTITI UPSR

201147.7%

KUALITI UPSR

201117 ORANG 7A

GPS UPSR 2011 2.46


12/132

Pencapaian Sekolah dalam kegiatan

Kokurikulum

PeringkatAntarabangsa Tempat Ketiga 8thTTSC

International Invitation Taekwondo

Championship 2011 Melaka

Sagu Hati International Art

Essay Competition 2011

Peringkat Kebangsaan

Tempat ke-3 Pertandingan Catur

Cina peringkat Kebangsaan 2011

Naib Johan dan Sagu Hati

Pertandingan Mereka Cipta kad

ucapan Peringkat Kebangsaan

sempena Hari Guru 2011

Tempat ke-5 Pertandingan Catur

MSS Malaysia 2011

Seorang Peserta Permata Pintar

2010

Sagu hati Program Pendidikan Lalu

Lintas Peringkat Kebangsaan 2010


13/132

Pencapaian Sekolah dalam kegiatan

Kokurikulum

Peringkat Negeri

Naib Johan Pertandingan Dou miao peringkat Negeri

Sarawak 2011.

Tempat Keempat Pasukan Lelaki

Pertandingan bola keranjang MSS

Peringkat Negeri 2011

Naib Johan (Pasukan Lelaki dan

Perempuan ) Pertandingan catur

MSS Peringkat Negeri 2011

Tempat Sagu hati Action Song

Competetion Peringkat Negeri

2011

Tempat ketiga 38thSarawak Age

Group Swimmming Championship

Sagu hati Pertandingan Kuiz

Bahasa Cina Sekolah Aliran Cina

Negeri Sarawak.

Johan Pertandingan Deklamasi

Sajak BC Sekolah Rendan dan

Menengah Peringkat Negeri

Saraswak 2011

Naib Johan Pertandingan Kaligrafi

Peringkat Negeri 2011

Peringkat Bahagian

Anugerah Kualiti Pengurusan Bilik

Darjah 2011

Anugerah Kualiti Pengurusan Pusat

Sumber 2011

Johan Pasukan Lelaki Pertandingan

Ping Pong MSS Bintulu 2011

Naib Johan Pasukan Perempuan

Pertandingan Ping Pong MSS Bintulu

2011

Johan Pasukan Pertandingan Bola

Jaring MSS Bintulu 2011

Johan Perseorangan Perempuan

Pertandingan Badminton MSS Bintulu

2011

Naib Johan Perseorangan lelaki

Pertandingan Badminton MSS Bintulu

2011

Johan Perseorangan Perempuan

Pertandingan Badminton MSS Bintulu2011

Naib Johan Beregu Perempuan &

Lelaki Pertandingan Badminton MSS

Bintulu 2011

Johan (Pasukan Lelaki dan Perempuan

)Pertandingan bola keranjang MSS

Bintulu 2011

Johan (Pasukan Lelaki dan Perempuan)Pertandingan catur MSS Bintulu 2011


14/132

Kemudahan/ Prasarana Sekolah

1. Empat blok bilik darjah

2. Satu blok pentadbiran

3. Satu Dewan Serbaguna

4. Gelanggang bola keranjang

5. Gelanggang bola tampar

6. Mini Stadium

7. Kantin

8. Dua unit kuarters guru

9. Klinik Pergigian

10. Bilik Ping Pong

11. Bangunan Tandas yang berasingan

12. Tandas untuk murid lelaki dan murid perempuan di setiap tingkat


15/132

V I S ISJK CHUNG HUA BINTULU

TERBILANG, TERUS

TERBILANG

MISI SEKOLAH

Memastikan SJK Chung Hua Bintuluakan memperkembangkan potensi

murid secara menyeluruh dan bersepadu

ke arah melahirkan insan yang seimbang

selaras dengan matlamat

Falsafah Pendidikan Negara


16/132

LOGO SEKOLAH

Putih = kesucian dan kesetiaan

Merah = Keberanian menghadapi cabaran

Biru = Memahami dan menghormati agama serta Kaum

Demi mencapai perpaduan kaum

Kuning = Mematuhi peraturan,menghormati guru dan

kesetiaan kawan..

Warna dan Lambang dalam logo sekolah

Bearing = mengembangkan potensi murid dalam bidang

akademik dan kokurikulum

Segitiga = kerjasama antara ibu bapa, guru dan murid.

Mentol = sekolah merupakan sebuah institusi membentuk

sahsiah murid-murid Motto : memupuk nilai kejujuran, ketabahan, ketekunan

dan kesederhanaan.


17/132

MOTTO SEKOLAH


18/132

BENDERA SEKOLAH


19/132

LAGU SEKOLAH


20/132

PIAGAM SEKOLAH

Kami Warga SJK Chung Hua Bintulu berjanji akan

menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk :-

a.Mewujudkan suasana persekitaran yang ceria, cantik, bersih,

selamat dan kondusif ke arah Sekolah Syurgaku.

b.Mendidik dan membina murid yang cergas, berdispilin,

bertanggungjawab, kreatif dan initiatif.

c.Memastikan peperiksaan dilaksanakan dengan adil dan tanpa

kebocoran.

d.Memastikan sekolah sentiasa peka dan reponsif kepada

kehendak-kehendak pelanggan dengan :-

Sentiasa memberi layanan dan perkhidmatan yangmesra

Menentukan segala aduan dan rayuan diberi tindakan

yang sewajarnya

e.Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pandangan,

cadangan, syor dan teguran yang membina dari semua pihak

demi mempertingkatkan prestasi perkhidmatan dankecemerlangan akademik.


21/132

DASAR SEKOLAH

Memperkembangkan potensi individu secara

menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan

jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Objektif Perancangan Strategik

Sejajar dengan visi dan misi Sekolah,SJK CHUNG HUA BINTULU berusaha

mempertingkatkan mutu Pentadbiran dan

Pengurusan Sekolah, Professionalisme

semua kakitangan dan Sahsiah

serta prestasi pelajar pada akhir tahun 2016


22/132

ANALISIS SWOC PERINGKAT ORGANISASIKEKUATAN(Berdasarkan 8

Bidang)

KELEMAHAN(Berdasarkan 8

Bidang)

S1(Kurikulum) : Semua Guru komitedS2(Kokurikulum) : Pencapaian Kokurikulum

meningkat sehingga ke peringkat

kebangsaan

S3(HEM) :Masalah disiplin murid di

peringkat minima.

S4(Kewangan) :Pengurusan Kewangan

yang mantap

S5(Pengurusan Pejabat) : Pengurusan Failyang sistematik dan teratur

S6(Persekitaran & Fizikal) : Kelengkapan

dan kemudahan fizikal telah mencukupi.

S7(Sumber Manusia) : Tenaga pengajar

adalah guru berpengalaman dan

kompeten

S8(Hubungan Luar) : Hubungan baik

dengan LPS, Alumni dan pemimpinmasyarakat

W1 : Pelbagai latar belakang dan

pencapaian murid

W2 : Komitmen dan tumpuan pelajar

belum mencapai tahap maksimum

W3 : Kurang kemandirian murid

W4 : Peruntukan pembangunan fizikal

dan pelaksanaan program tidak

mencukupi.

W5 : Penggunaan Data Base dan

teknologi maklumat terkini dalam

pengurusan pejabat masih tidak

menyeluruh

W6 : Tenaga kerja untuk

penyelenggaraan kemudahan fizikal

tidak mencukupi.

W7 : Tugas guru yang banyak dan

bersifat perkeranian membebankan guru

W8 : Kekangan masa untuk mengadakan

program pemuafakatan

PELUANG(O) CABARAN(C)

O1(Politik) : Wakil rakyat yang sedia

memberi sumbangan dan sokonganO2(Ekonomi) : Mendapat pembiayaan

daripada LPS

O3(Sosial) : Jalinan hubungan baik dengan

institusi pendidikan dan badan-badan

korporat di Bintulu.

O4(Teknologi) : Mendapat pelbagai

kemudahan dan bantuan dalam bidang ICT.

C1 : Pihak luar sering guna premis

sekolahC2 : Bantuan kewangan luar perlu

dipertingkatkan

C3 : Pengaruh elemen negatif

persekitaran luar

C4 : Kawalan penyalahgunaan ICT


23/132

ANALISIS SWOC PERSEKITARAN(Kurikulum)

KEKUATAN ( S)

Guru-guru sekolah ini sangat komited

8 % Guru terlatih dan

2 % Guru berpengalaman 10 tahun ke atas

orang jurulatih utama dalam mata

ajaran BI dan 1 orang guru cemerlang

am BM

lik-bilik khas selesa

emudahan Fizikal Kondusif

KELEMAHAN ( W)

Peratus kelulusan Keseluruhan mata

pelajaan UPSR tidak seimbang

Peratus Pencapaian UPSR dalam

Mata Pelajaran Bahasa Malaysia danBahasa Inggeris masih kurang

memuaskan.

Pencapaian murid cemerlang 7A tidak

stabil

PELUANG( O)

okongan daripada ibu bapa dan Lembaga

ngurusan Sekolah

sentif disediakan untuk murid-murid Tahun

ang mencapai sasaran.

ntuan kewangan dari Lembaga Pengurusankolah untuk menjalankan aktiviti akademik

ubungan baik dengan agensi luar

ternet mudah diakses untuk mendapat

klumat pembelajaran

CABARAN (C)Harapan yang tinggi daripada masyarakat memberi

tekanan kepada guru-guru

Terdapat ibu bapa yang kurang mengambil berat

terhadap pembelajaran anak-anak

Tidak semua ibu bapa menyediakan kemudahanInternet kepada anak-anak

Terdapat banyak siber caf dan pusat permainan

video yang berdekatan dengan premis sekolah


24/132

Isu strategik, matlamat, objektif, KPI dan

sasaran Kurikulum

BIDAN

G

ISUMATLAM

AT

OBJEKTI

F

PETUNJUKPRESTASI

UTAMA (KPI)

SASARAN

TOV

20112012 2013 2014 2015 2016

Kuri

kul

um

Tah

ap

pen

cap

aianaka

dem

ik

seca

ra

bert

erus

an

Men

ingk

atka

npenc

apai

an

akad

emik

seca

ra

berterus

an

Men

ingk

atka

npenc

apai

ana

UPS

R

dari

segi

kualiti

dan

kua

ntiti

Peratus lulus

semua mata

pelajaran

UPSR

47.7

%

57.7

9%

59.0

0%

61.0

0 %

62.0

7%

63.1

4%

Gred Purata

Sekolah UPSR2.46 2.41 2.36 2.31 2.08 2.03

Peratus murid

mendapat A

dalam semua

mata pelajaran

6.00

%

12.2

2%

13

%

14

%

15

%

16

%

Peratusmurid gagal

dalam semua

mata

pelajaran

2.46

%

2.41

%

2.36

%

2.31

%

2.26

%

2.21

%

Mena

mbah

baik

keberkesa

nan

P&P

guru-

guru

Jumlah Latihan

Pedagogi oleh

semua panitia

mata pelajaran

100%100

%

100

%

100

%

100

%

100

%

Peratus guru

yang cemerlang

dalam P&P

berasaskan

pemantauan

PBf /SKPM

96.6

%

97.7

%

98.8

%

100

%

100

%

100

%


25/132

ANALISIS SWOC PANITIA BAHASA INGGERISTAHUN 2012

Kekuatan ( S )

S1 - Guru -guru BI menunjukkan komitmen

dan kerjasama dalam usaha meningkatkan

penguasaan BI.

S2 - Guru opsyen BI mempunyai 20 tahun

pengalaman mengajar dalam BI.

Kelemahan (W)

W1Cara murid bertutur dan menulis di

sekolah dipengaruhi oleh bahasa ibunda.

W2 - Murid-murid lemah dalam penulisan BI

kerana penguasaan

perbendaharaan kata terhad.

W3Kekurangan masa P&P BI (hanya 2 jam

seminggu).

Peluang ( O )

O1 - Sokongan sepenuhnya daripada pihak

pentadbir sekolah

dalam melaksanakan program

peningkatan prestasi Bahasa

Inggeris.

O2- Terdapat ibu bapa yang prihatin

terdapat penguasaan BI

anak-anak mereka.

O3Terdapat banyak bahan bacaan dalam

BI dalam

perpustakaan sekolah.

Cabaran / Ancaman ( C )

T1 - Bilangan murid dalam satu-satu kelas agak

ramai (45-50 orang).

T2 - Murid kurang berminat dalam subjek BI.

T3Persekitaran di rumah tidak menggalakkan

pelajar untuk

menggunakan BI kerana terpengaruh oleh

bahasa ibunda.

T4 - Kurang membaca bahan-bahan bacaan

dalam Bahasa

Inggeris.


26/132

B

D

A

NG

ISU

MAT

LAM

AT

OBJE

KTIF

PETUNJUK

PRESTASI UTAMA

(KPI)

SASARAN

TOV

201

1

2012 2013 2014 2015 2016

K

m

B

Taha

p

Penca

paian

Bahas

a

Inggeris

masih

boleh

dipert

ingka

tkan

Menin

gkatka

n

Pencap

aian

Bahasa

Inggeris

secara

berteru

san

Mening

katkan

Pencapa

ian

Bahasa

Inggeris

UPSRdari

segi

kualiti

dan

kuantiti

Peratus lulus Bahasa

Inggeris dalam UPSR

63.40

%74.76% 76.82%

78.88

%

80.94

%

83.00

%

Gred Purata Bahasa

Inggeris UPSR

sekolah

2.91 2.81 2.71 2.66 2.61 2.56

Peratus murid

mendapat A dalam

mata pelajaran

Bahasa Inggeris

26.40

%32.67% 33.50%

34.50

%

35.57

%

36.64

%

Peratus murid gagal

dalam mata pelajaran

Bahasa Inggeris

36.60

%25.24% 24.17%

23.10

%

22.03

%

20.96

%

Mening

katkanBahasa

Inggeris

Tahun 5

dari

segi

Kualiti

dan

Kuantiti


Inggeris dalam Tahun 5

53.24

%55.76% 71.94% 74.00% 76.06% 78.12%

Gred Purata Bahasa

Inggeris Tahun 5 sekolah3.31 3.21 3.11 3.01 2.96 2.91

Peratus murid mendapat

A dalam Bahasa Inggeris

Tahun 5

2.50% 3.24% 3.96% 4.68% 5.75% 6.82%

Peratus murid gagal

dalam Bahasa Inggeris

Tahun 5

46.76

%44.24% 42.45% 40.39% 38.33% 36.27%

Mening

katkan

Bahasa

Inggeris

Tahun 4

dari

segi

Kualiti

danKuantiti


Inggeris dalam Tahun 4

80.61

%60.08% 61.60% 70.34% 72.40% 74.46%

Gred Purata Bahasa

Inggeris Tahun 4 sekolah2.28 2.18 2.08 1.98 1.93 1.88

Peratus murid mendapat

A dalam Bahasa Inggeris

Tahun 4

9.40% 5.70% 6.80% 7.60% 8.67% 9.74%

Peratus murid gagal

dalam Bahasa Inggeris

Tahun 4

19.39%

39.92% 38.40% 29.66% 28.59% 27.52%


27/132

D

NIS

U

MAT

LAM

AT

OBJEKTIF

PETUNJUK PRESTASI

UTAMA (KPI)SASARAN

TOV

2011

201

22013

201

4

201

5

201

6

Meningk

atkan

Bahasa

Inggeris

Tahun 3

dari segi

Kualiti

dan

Kuantiti

Peratus lulus Bahasa Inggeris

dalam Tahun 3

73.02

%

58.63

%

59.35

%

60.43

%

62.49

%

64.55

%

Gred Purata Bahasa Inggeris

Tahun 3 sekolah2.67 2.57 2.47 2.37 2.32 2.27

Peratus murid mendapat A

dalam Bahasa Inggeris Tahun

3

20.00

%

16.19

%

16.19

%

20.00

%

21.07

%

22.14

%

Peratus murid gagal dalam

Bahasa Inggeris Tahun 3

26.98

%

41.37

%

40.65

%

39.37

%

38.3

%

37.23

%

Meningk

atkan

Bahasa

Inggeris

Tahun 2

dari segiKualiti

dan

Kuantiti

Peratus lulus Bahasa Inggeris

dalam Tahun 2

80.23

%

72.62

%

73.76

%

74.83

%

75.9

%

76.97

%

Gred Purata Bahasa Inggeris

Tahun 2 sekolah2.35 2.25 2.15 2.05 2.0 1.95

Peratus murid mendapat A

dalam Bahasa Inggeris Tahun

2

31.00

%

32.07

%

33.14

%

34.21

%

35.28

%

36.35

%

Peratus murid gagal dalam

Bahasa Inggeris Tahun 2

19.77

%

27.38

%

26.24

%

25.17

%

24.1

%

23.03

%

Menamba

h baik

keberkesa

nan P&Pguru-guru

Jumlah Latihan Pedagogi oleh

semua panitia mata pelajaran 3 kali 4 kali 5 kali 6 kali 6 kali 6 kali

Peratus guru yang cemerlang

dalam P&P berasaskan

pemantauan PBF/SKPM80% 90% 100% 100% 100% 100%


28/132

Pelan Tindakan Panitia BI

Strategi 1.1 : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata PelajaranBahasa Inggeris

BIL

PELAN

TINDA

KAN

TANG

GUNG

-

JAWA

B

TEMPO

H

KOS/

SUM

BER

OUTPUT

PELAN

KONTI

GENSI

CATA

TAN

1.1.

1

Mesy

uarat

Paniti

a BI

GB,

GPK,

KP,

Guru-

guru

Bahas

a

Ingger

is

Januari,

April,

Julai,

Septe

mber

-

1.Markah baseline BI.

2. Menetapkan TOV, OTI

dan ETR dan

mengenalpasti

kelompok murid

sasaran mengikut tahap

UPSR.TOV UPSR:

BI:63.4%

ETR UPSR

BI:74.76%

3.Merancancang P&P dan

bimbingan yang efisien

untuk meningkatkan

prestasi BI murid-murid.

4. Adakan post-mortem

terhadap peperiksaan

yang lepas.


29/132


Strategi 1.1 : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap MinimumMata Pelajaran Bahasa Inggeris

1.1.2 Progra

m

Nilam

GB,

GPK,

semua

guru

Sepanja

ng

tahun

(7.20pa

gi

7.30

pagi )

- 1. Menetapkan masa

membaca buku pada waktu

pagi.

2. Murid-murid merekodkan

dapatan daripada aktiviti

membaca buku.

Waktu

Perpus

takaan

1.1.3 Mingg

u

Bahas

a

Inggeris

GB,

GPK ,

Semua

Guru

BI

19/3-

23/3

- 1. Mesyuarat diadakan.

2. Tetapkan aktiviti-aktiviti

yang sesuai untuk setiap

tahun.

3.Pembahagian tugaskepada guru-guru BI dibuat.

4..Promosi dibuat.

5.Mencungkil bakat murid-

murid yang berbakat.

1.1.4 Kem

Motiv

asi

GB,

GPK,

semua

guru

BI

Tahun

6

- 1. Sediakan bahan yang

sesuai untuk membantu

murid-murid Tahun 6

menghadapi peperiksaan

UPSR.

2. Penekanan diberi pada

teknik-teknik menjawab

soalan-soalan objektif dan

penulisan Bahasa Inggeris.


30/132


Strategi 1.1 : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata Pelajaran Bahasa

Inggeris

1.1.5 Progra

m Kelas

Tambah

an

GB, GPK

, semua

guru BI

February

September

Setiap hari Selasa

(Dari pukul 2.15

hingga 4.15 petang)

- 1. Taklimat diberi.

2. Agihan murid mengikut kelas

masing-masing 6A-6F.

3. Menyediakan bahan-bahan

sokongan mengikut kebolehan

murid untuk meningkatkan

kuantiti peratusan kelulusan

dalam mata pelajaran Bahasa

Inggeris.

1.1.6 Progra

m On

Track

GB, GPK

, semua

guru BI

February -

September

Setiap hari Rabu

(Dari pukul2.15

hingga 4.15 petang)

- 1.Setiap guru BI tahun 6

mengenalpasti murid- murid

galus kelas masing-masing.

2.Menyediakan bahan mengikut

bidang kelemahan murid.

1.1.7 Sudut

Bahasa

Inggeris

Dalam

Bilik

Darjah

KP,

Semua

guru BI

Sepanjang Tahun

Januari- November

- 1.Mengumpul hasil kerja murid

yang baik .

2.Pamerkan hasil kerja murid

untuk tatapan murid-murid yang

lain.

Sudut

Bahasa

Inggeris

( Induk )

1.1.8 Sudut BI

(BlockB)

Papan

Notis

KP,

Semuaguru BI

Sepanjang Tahun

Januari- November

1. Pamerkan bahan yang

memberi pengetahuan danmaklumat kepada murid-murid.


31/132

Pelan Operasi Panitia BI

Nama Program : Program Nilam

Matlamat : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata Pelajaran

Bahasa InggerisObjektif : Menyemai budaya membaca dalam kalangan murid.

Menambahkan ilmu pengetahuan murid-murid dalam Bahasa

Inggeris.

Membolehkan murid memanfaatkan masa 10 minit pada waktu

pagi dengan membaca.

Tempoh : Sepanjang tahun (JanuariNovember)

Sasaran : Murid-murid dari tahun 1 hingga tahun 6

Lang

kah

Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status /

PelanKontigen

si

1 Program Nilam ditekan

semasa dalamMesyuarat

Panitia Bahasa Inggeris.

GB, GPK, KP,

Semua guru BI

1 kali Waktu

Perpustakaan

2 Guru menyediakan kad

bacaan/bahan bacaan

dalam Bahasa Inggeris.

Semua guru BI 1 kali

3 Melaksanakan program. Semua murid Sepanjang

tahun

4 Refleksi. GB, GPK , KP,

Semua guru BI

Sepanjang

tahun

Buku Nilam

Lang

kah

Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status /

PelanKontigen

si


32/132


Nama Program : Minggu Bahasa Inggeris

Matlamat : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata Pelajaran

Bahasa Inggeris.

Objektif : Memupuk minat murid-murid dalam Bahasa Inggeris.

Meningkatkan Penguasaan BI dalam kalangan murid-murid.

Mencungkil bakat murid.

Tempoh : 19/3/2012-23/3/2012Sasaran : Murid-murid dari tahun 1 hingga tahun 6

Langk

ah

Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan

Kontigensi

1 Dibincangkan dalam

Mesyuarat Panitia

BI.

GB, GPK, KP, Semua

guru BI

1 kali

2 Agihan tugas. KP, Semua guru BI 1 kali

3 Promosi Minggu

Bahasa Inggeris.

KP, Semua guru BI 1 kali

4. Pelaksanaan

ProgramPelbagai aktiviti

dijalankan.

KP, Semua guru BI 1/3-

23/3

5 Mengadakan post-

mortem.

KP, Semua guru BI 1 kali Membuat

laporan


33/132


Nama Program : Kem Motivasi UPSR

Matlamat : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata

Pelajaran Bahasa Inggeris.

Objektif : Mendedahkan murid-murid terhadap teknik-teknik

menjawab BI kertas 1 & 2.

Meningkatkan motivasi murid-murid dalampembelajaran Bahasa Inggeris.

Tempoh : 11.5.2012

Sasaran : Murid-murid tahun 6

Langk

ah

Proses Kerja Tanggungjawab Tempo

h

Status /

Pelan

Kontigensi

1 Taklimat

diberikan.

GB, GPK, KP, Semua

guru BI

1 kali

2 Menyediakan

bahan-bahan yang

bersesuaian.

KP, Semua guru BI

Tahun 6

1 kali

3 Melaksanakan

program.

Penekanan diberi

pada teknik-teknik

menjawab soalan.

KP, Semua guru

BI Tahun 6

1 kali

4 Post-mortem

dijalankan.

KP, Semua guru BI

Tahun 6

1 kali


34/132


Nama Program : Program Kelas Tambahan

Matlamat : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata

Pelajaran Bahasa Inggeris

Objektif :Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris dalam

kalangan murid-murid.

Tempoh : February - September. (Petang Hari Selasa dari pukul2.15 hingga 4.15 petang )


Langk

ah

Proses Kerja Tanggungjawab Tempo

h

Status /

PelanKontig

ensi

1 Mesyuarat PanitiaBI.


2 Penyediaan

bahan.

KP, guru BI Tahun 6 1 kali

3 Melaksanakan

program.

KP, guru BI Tahun 6 Feb -

Sept

4 Post-mortem. KP, guru BI Tahun 6 1 kali


35/132


Nama Program : Program On Track

Matlamat :Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata Pelajaran

Bahasa Inggeris

Objektif : Meningkatkan kuantiti peratusan lulus BI objektif dan penulisan

bahagian A & C.

Meningkatkan prestasi murid-murid dalam Kumpulan Galus.

Tempoh : Sepanjang tahun. (Petang Hari Rabu dari pukul 2.15 hingga 4.15petang )

Sasaran : Murid-murid Galus tahun 6

Langka

h


Kontigensi

1 Mesyuarat Panitia

BI.


2 Penyediaan bahan. KP, guru BI Tahun 6 1 kali

3 Melaksanakan

program.

KP, guru BI Tahun 6 Feb -

Sept

4 Post-mortem. KP, guru BI Tahun 6 1 kali


36/132


Nama Program : Sudut Bahasa Inggeris

Matlamat : Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris

dalam kalangan murid-murid.

Objektif : Menyemai budaya membaca dalam kalangan

murid.

Menambahkan pengetahuan daripada hasil

kerja murid dalam BI.

Tempoh : Sepanjang tahun.


Langka

h


Kontigensi

1 Mesyuarat Panitia BI GB, GPK, KP, Semua

guru BI

1 kali

2 Pengumpulan hasil

kerja daripada

murid-murid.

KP, Semua guru BI Sepanja

ng

tahun

3 Melaksanakan

program.

KP, Semua guru BI Sepanja

ng

tahun

Sudut BI (

Induk)

4 Post-mortem. KP, Semua guru BI 1 kali


37/132

BI

D

A

N

G

ISU

MAT

LAM

AT

OBJ

EKTI

F

PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA (KPI)

SASARANTOV

20112012 2013 2014 2015 2016

urul

m

B

M)

TahapPencap

aian

Bahasa

Malaysi

a masih

boleh

dipertin

gkatkan

Meningkatka

n

Pencap

aian

Bahasa

Malays

ia

secara

berter

usan

Meningkat

kan

Penca

paian

Bahas

a

Malay

sia

UPSR

dari

segikualiti

dan

kuanti

ti


Malaysia kefahaman

dalam UPSR

61.3% 73.21% 75.27% 77.33% 79.39% 81.45%

Gred Purata Bahasa

Malaysia kefahaman

UPSR sekolah

2.87 2.60 2.55 2.50 2.45 2.40

Peratus murid

mendapat A dalam

mata pelajaran Bahasa

Malaysia kefahaman

29.4% 30.6% 31.67% 32.74% 33.814% 34.88%

Peratus murid gagal


Bahasa Malaysia

kefahaman

38.7% 36.6% 34.6% 32.5% 31.43% 30.36%


Malaysia Penulisan

dalam UPSR

74.66% 76.72% 78.8% 80.8% 81.87% 82.94%

Gred Purata Bahasa

Malaysia PenulisanUPSR sekolah

2.54 2.49 2.44 2.39 2.34 2.29

Peratus murid

mendapat A dalam


Malaysia Penulisan

22.64% 24.7% 26.8% 28.8% 29.87% 30.94%

Peratus murid gagal


Bahasa Malaysia

Penulisan

39.8% 37.7% 35.7% 33.6% 32.53% 31.46%

Mena

mbah

baik

keberk

esana

n P&P

guru-

guru

Jumlah Latihan

Pedagogi oleh panitia


Malaysia

3 kali 4 kali 5 kali 6 kali 6 kali 6 kali

Peratus guru yang

cemerlang dalam P&P

berasaskan

pemantauan PBF/SKPM

80% 90% 100% 100% 100% 100%


38/132

ANALISIS SWOC

PANITIA BAHASA MALAYSIA TAHUN 2012

KEKUATAN ( S)S1 - 100% guru terlatih yang mengajar

Bahasa Malaysia.

S2 - Terdapat seorang guru cemerlang dalam

Bahasa Malaysia.

S3 - Terdapat juga seorang guru yang

berkelulusan ijazah saujana pendidikan (

Kurikulum & Pedagogi)

S4 - Guru -guru BM menunjukkan komitmen

dan kerjasama dalam usaha meningkatkanpenguasaan BM.

KELEMAHAN ( W)W1Cara murid bertutur dan menulis di sekola

dipengaruhi

oleh bahasa ibunda.

W2 - Murid-murid lemah dalam penulisan B

kerana penguasaan

perbendaharaan kata terhad.

W3 - Hanya ada seorang guru pemulihan. Tetap

beliau bukan

opsyen pemulihan.W4Kemudahan ICT di dalam bilik darjah kuran

lengkap.

PELUANG( O)

O1 - Sokongan sepenuhnya daripada pihakpentadbir sekolah dalam melaksanakan

program peningkatan prestasi Bahasa Malaysia.

O2- Terdapat ibu bapa yang prihatin terdapat

penguasaan BM anak-anak mereka.

O3Terdapat banyak bahan bacaan dalam BM

dalam perpustakaan sekolah.

CABARAN ( C )

C1 - Bilangan murid dalam satu- atu kelas agakramai.

C2 - Murid kurang berminat dalam subjek BM.

C3Persekitaran di rumah tidak menggalakkan

pelajar untuk menggunakan BM kerana

terpengaruh oleh bahasa ibunda.

C5 -Kurang membaca bahan-bahan bacaan dalam

Bahasa Malaysia.


39/132

Pelan Tindakan Panitia BM

Strategi 1.1 : Meningkatkan Pencapaian Lulus TahapMinimum Mata Pelajaran Bahasa Malaysia

BIL PELA

N

TIND

AKAN

TAN

GGU

NG-

JAWAB

TEMP

OH

KOS

/

SU

MBER

OUTPUT PELA

N

KONT

IGENSI

CAT

ATA

N

1.1.1 Mesyu

arat

Panitia

BM

GB,

GPK,

KP,

Guru-

guru

Bahas

a

Malay

sia

Januari,

Mac,

Julai,

Septem

ber

- 1.Markah baseline BM.

2. Menetapkan TOV, OTI

dan ETR dan

mengenalpasti

kelompok murid

sasaran mengikut tahap

UPSR.

TOV UPSR:

BM (F) 61.3%

BM (P) 60.2%

ETR UPSR

BM (F) 73.21 %

BM (P) 76.72 %

3.Merancancang P&P dan

bimbingan yang efisien

untuk meningkatkan

prestasi BM murid-murid.

4. Adakan post-mortem

terhadap peperiksaan yang

lepas.


40/132

1.

1.

2

Program

Nilam

GB,

GPK,

semua

guru

Sepanjang

tahun

(7.20pagi

7.30 pagi

pada hari

Selasa dan

Khamis)

- 1. Menetapkan masa membaca

buku pada waktu pagi.

2. Murid-murid merekodkan

dapatan daripada aktiviti

membaca buku.

Waktu

Perpusta

kaan

1.

1.

3

Program

Pemuliha

n

GB, GPK

, KP,

Guru

Pemulih

ann,

Guru

LINUS

Sepanjang

tahun

- 1.Murid-murid yang belum

menguasai kemahiran membaca

danmenulis dikenalpasti.

2.Murid-murid yang belum

menguasai kemahiran membaca

dan menulis diberikan bimbingan

tambahan.

3.Laporan dibuat terhadap

perkembangan murid-murid

tersebut.

Bimbinga

n khas

dari guru

BM

masing-

masing



41/132

Pelan Tindakan Panitia

BMStrategi 1.1 : Meningkatkan Pencapaian LulusTahap Minimum Mata Pelajaran BahasaMalaysia1.1.

4

Minggu

Baha

sa

GB,GPK ,

Semua

Guru

BM

13/2

17/2

- 1. Mesyuarat diadakan.2. Tetapkan aktiviti-aktiviti yang

sesuai untuk setiap tahun.

3.Pembahagian tugas kepada guru-

guru BM dibuat.

4..Promosi dibuat.

5.Mencungkil bakat murid-murid

yang berbakat.

1.1.4 MingguBahasa

1.

1.

5

Kem

Moti

vasi

GB,

GPK,

semua

guru

BM

Tahun

6

- 1. Sediakan bahan yang betul-betul

dapat membantu murid-murid

Tahun 6 menghadapi peperiksaan

UPSR.

2. Penekanan diberi pada teknik-

teknik menjawab soalan-soalan

pemahaman dan penulisan Bahasa

Malaysia.

1.1.5 Kem

Motivasi



42/132


BMStrategi 1.1 : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum

Mata Pelajaran Bahasa Malaysia

1.

1.6

Progr

amKelas

Tamb

ahan

GB,

GPK ,semua

guru

BM

Januari

SeptemberSetiap hari

Selasa

(Dari pukul

2.15

hingga

4.15

petang)

- 1. Taklimat diberi.

2. Agihan murid kepada 4kumpulan iaitu, kumpulan

cemerlang, kumpulan harapan,

kumpulan galus dan kumpulan

kasih sayang.

3. Menyediakan bahan-bahan

sokongan mengikut kebolehan

murid untuk meningkatkan

kuantiti peratusan kelulusan dalam

mata pelajaran Bahasa Malaysia.

1.

1.

7

Progr

am

Anak

Angk

at

GB,

GPK ,

semua

guru

BM

Januari -

September

Setiap hari

Isnin

(Dari

pukul2.15hingga

4.15

petang)

- 1.Setiap guru BM tahun 6

mengenalpasti murid- murid galus

kelas masing-masing.

2.Menyediakan bahan mengikut

bidang kelemahan murid.

3. Seboleh-boleh membimbingmurid secara one to one.



43/132


BMStrategi 1.1 : Meningkatkan Pencapaian LulusTahap Minimum Mata Pelajaran BahasaMalaysia1.

1

.

8

SuntikanAkhir

UPSR

GB,GPK ,

semua

guru

BM

Tahun

6

September

( Sebelum

UPSR)

- 1. Sediakan nota pentinguntuk membantu murid-

murid membuat ulangkaji

sebelum menduduki

peperiksaan.

1

.

1

.

9

Sudut

Bahasa

Malaysia

Dalam

Bilik

Darjah

KP,

Semua

guru

BM

Sepanjang

Tahun

Januari-

November

- 1.Mengumpul hasil kerja

murid yang baik .

2.Pamerkan hasil kerja

murid untuk tatapan

murid-murid yang lain.

Sudut

Bahasa

Malays

ia (

Induk )



44/132

PELAN OPERASI

PANITIA BAHASA MALAYSIA

TAHUN 2012

Nama Program : Program Pemulihan

Matlamat : MeningkatkanPencapaian Lulus TahapMinimum Mata PelajaranBahasa Malaysia

Objektif : Meningkatkan keupayaan murid menguasai

kemahiran mengenal huruf dan membaca.



Langkah

Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / PelanKontigensi

1 Mengenal pasti murid

yang memerlukan

pemulihan.

Guru pemulihan

dan semua guru

BM

1 kali

2 Menjalankan ujian

diagnostik.

Guru pemulihan

dan semua guru

BM

1 kali

3 Melaksanakan

program.

Guru pemulihan

dan semua guru

BM

Sepanjang

tahun

4 Memberikan

penilaian.

Guru pemulihan

dan semua guru

BM

4 kali


45/132

PELAN OPERASIPANITIA BAHASA

MALAYSIA

TAHUN 2012

Nama Program : Minggu Bahasa

Matlamat : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata Pelajaran Bahasa

Malaysia

Objektif : Memupuk minat murid-murid dalam Bahasa Malaysia.

Meningkatkan Penguasaan BM dalam kalangan murid-murid.

Mencungkil bakat murid.

Tempoh : 13/2/2012-17/2/2012


Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan

Kontigensi

1 Dibincangkan dalam Mesyuarat

Panitia BM.

GB, GPK, KP, Semua

guru BM

1 kali

2 Agihan tugas. KP, Semua guru BM 1 kali

3 Promosi Minggu Bahasa. KP, Semua guru BM 1 kali

4. Pelaksanaan Program

Pelbgai aktiviti dijalankan.

KP, Semua guru BM 1 kali

PELAN OPERASI


TAHUN 2012


46/132


MALAYSIA

TAHUN 2012Nama Program : Kem Motivasi UPSR

Matlamat : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata Pelajaran Bahasa

Malaysia.

Objektif : Mendedahkan murid-murid terhadap teknik-teknik menjawab BM Kefahaman

dan BM Penulisan.

Meningkatkan motivasi murid-murid dalam pembelajaran Bahasa Malaysia.

Tempoh : 11.5.2012


Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status /

Pelan

Kontigensi

1 Taklimat diberikan. GB, GPK, KP, Semua

guru BM

1 kali

2 Menyediakan bahan-bahan yang

bersesuaian.

KP, Semua guru

BMTahun 6

1 kali

3 Melaksanakan program.

Penekanan diberi pada teknik-

teknik menjawab soalan.

KP, Semua guru

BMTahun 6

1 kali

4 Post-mortem dijalankan. KP, Semua guru

BMTahun 6

1 kali

PELAN OPERASIPANITIA BAHASA MALAYSIA

TAHUN 2 12


47/132


MALAYSIA

TAHUN 2012

Nama Program : Program KelasTambahan

Matlamat : Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap

Minimum Mata PelajaranBahasa Malaysia

Objektif :Meningkatkan penguasaan Bahasa Malaysia

dalam kalangan murid-murid.

Tempoh : Januari - September. (Petang Hari Selasa daripukul 2.15 hingga 4.15 petang )



PelanKonti

gensi

1 Mesyuarat Panitia BM. KP, Semua guru

BM

1 kali

2 Penyediaan bahan. KP, Semua guru

BM

1 kali

3 Melaksanakan program. KP, Semua guru

BM

Jan-

Sept

Post-mortem. KP, Semua guru

BM

1 kali

PELAN OPERASI


TAHUN 2012


48/132


MALAYSIA

TAHUN 2012Nama Program : Program Anak Angkat

Matlamat :Meningkatkan Pencapaian Lulus Tahap Minimum Mata PelajaranBahasa

Malaysia

Objektif : Meningkatkan kuantiti peratusan lulus BM kefahaman dan BM penulisan

Meningkatkan prestasi murid-murid dalam Kumpulan Galus.

Tempoh : Sepanjang tahun. (Petang Hari Isnin dari pukul 2.15 hingga 4.15 petang )



Kontigensi

1 Mesyuarat Panitia BM. KP, Semua guru BM 1 kali

2 Penyediaan bahan. KP, Semua guru BM 1 kali

3 Melaksanakan program. KP, Semua guru BM Jan- Sept Bimbingan

one to one

oleh guru BM

masing-

masing.

4 Post-mortem. KP, Semua guru BM 1 kali

PELAN OPERASI


TAHUN 2012


49/132


MALAYSIA

TAHUN 2012Nama Program : SuntikanAkhir

Matlamat : Meningkatkan kuantiti peratusan lulus BM kefahamandan BM penulisan.

Objektif : Meningkatkan keyakinan diri dalam menghadapi peperiksaan UPSR.

Pendedahan nota-nota penting serta teknik-teknik menjawab padas aat-saat

akhir menghadapi UPSR.

Tempoh : September



PelanKontigensi

1 Mesyuarat Panitia BM KP, Semua guru BM 1 kali

2 Penyediaan bahan.

Nota-nota penting sahaja.

KP, Semua guru BM

Tahun 6

1 kali

3 Melaksanakan program. KP, Semua guru BM

Tahun 6

1 kali

4 Post-mortem. KP, Semua guru BM 1 kali

PELAN OPERASI


TAHUN 2012


50/132


MALAYSIA

TAHUN 2012Nama Program : Sudut Bahasa Malaysia

Matlamat : Meningkatkan penguasaan Bahasa Malaysia dalam kalangan murid-murid.

Objektif : Menyemai budaya membaca dalam kalangan murid.

Menambahkan pengetahuan daripada hasil kerja murid dalam BM.




Kontigensi

1 Mesyuarat Panitia BM GB, GPK, KP,

Semua guru BM

1 kali

2 Pengumpulan hasil kerja

daripada murid-murid.

KP, Semua guru

BM

Sepanjang

tahun

3 Melaksanakan program. KP, Semua guruBM

Sepanjangtahun

Sudut BM ( Induk)

4 Post-mortem. KP, Semua guru

BM

1 kali

PELAN OPERASI


TAHUN 2012


51/132

I

DA

N

G

ISU

MATL

AMA

T

OBJE

KTIF

PETUNJUK

PRESTASI UTAMA

(KPI)

SASARAN

TOV

20112012 2013 2014 2015 2016

ur

ul

m

BC

Tahap

Pencap

aian

Bahasa

Cina

masih

boleh

dipertin

gkatkan

Menin

gkatka

n

Pencap

aian

Bahasa

Cina

secara

berter

usan

Meni

ngkat

kan

Penca

paian

Bahas

a Cina

UPSR

dari

segi

kualiti

dankuanti

ti


Cina kefahaman dalam

UPSR

85.21% 87.90% 89.96% 92.02% 94.08% 96.14%

Gred Purata Bahasa

Cina kefahaman UPSR

sekolah

2.24 2.19 2.14 2.09 2.04 1.99

Peratus murid

mendapat A dalam

mata pelajaran BahasaCina kefahaman

34..12% 35.19% 36.26% 37.33% 38.4% 39.47%

Peratus murid gagal


Bahasa Cina kefahaman

15.8% 13.74% 11.68% 9.62% 8.55% 7.48%


Cina Penulisan dalam

UPSR

84.46% 86.52% 88.58% 90.64% 92.70% 94.76%

Gred Purata Bahasa

Cina Penulisan UPSRsekolah

2.12 2.07 2.02 1.97 1.92 1.87

Peratus murid

mendapat A dalam


Cina Penulisan

41.89% 42.96% 44.03% 45.10% 46.17% 47.24%

Peratus murid gagal


Bahasa Cina Penulisan

15.5% 14.43% 13.36% 12.29% 11.22% 10.15%

Mena

mbah

baik

keberk

esana

n P&P

guru-

guru

Jumlah Latihan

Pedagogi oleh panitia


Cina


Peratus guru yang

cemerlang dalam P&P

berasaskan

pemantauan PBF/SKPM

80% 90% 100% 100% 100% 100%


52/132

Strategi 1.1: Meningkatkan pencapaian lulus tahap minimum matapelajaran Bahasa Cina

BIL PELA

N

TINDA

KAN

T/JAWAB TEMPOH KOS/

SUMBE

R

OUTPUT PELAN

KONTIGE

NSI

CATAT

AN

1.1.1 Mesy

uarat

Paniti

a BC

GB

KP

Guru BC

Jan

Mac

Jul

Sep

- 1. Markah baselineBC

2. Menetapkan TOV,OTI dan

ETR dan mengenalpasti

kelompok murid sasaran

mengikut tahap

UPSR3. Merancang dan

melaksanakan program

peningkatan prestasi BC

UPSR.

4. Program minggu BC

5. Pembahagian tugas guru-

guru BC


53/132

matapelajaran Bahasa CinaIL PELAN

TINDAKAN

T/JAWAB TEMPOH KOS/

SUMBER

OUTPUT PELAN

KONTIGENS

I

CATATA

N

.1.2 Kelas

Tambahan

BC UPSR

KP

Guru BC

Tahun 6

Jan-Sep - Murid memperoleh

kemahiran

menjawab soalan

.1.3 Teknik

menjawab

Kertas BC

UPSR

PK1

KP

Guru BC

Tahun 6

Jul - 287 calon

didedahkan Teknik

menjawab soalan

MP BC

Pelaksanaa

n program

dilaksanaka

n secaragabungan

beberapa

MP

.1.4 Gerak

Gempur BC

UPSR

Guru BC

Tahun 6

KP

Feb- Sep - Murid memperoleh

kemahiran

menjawab soalan

.1.5 Minggu BC KP

Guru BC

9-13 Apr - Murid berpotensi

dikenalpasti

Latihan

dalam

sekolah

.1.6 Program

Sinar

Express

KP

Guru BC

Tahun 6

Mac- Sep - Murid memperoleh

kemahiran

menjawab soalan

.1.7 Sudut

matapelaja

ran

KP

Guru BC

Jan-Nov - Murid didedahkan

karya-karya dalam

BC


54/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Mesyuarat Panitia BC

: Meningkatkan tahap pencapaian MP BC murid-murid, merancang program sepanjang

tahun dan memastikan program yang dirancang dilaksanakan dengan sempurna.

: Meningkatkan pencapaian lulus Kefahaman dari 85.82% kepada 87% dan Penulisan

dari 81.56% kepada 84%

: Jan, Mac, Jul, Sep

: Semua murid

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/

PELAN

KONTIGE

NSI

1 Ucapan KPPembentukkan Jawatankuasa dan

tugas

Guru Besar dan GPKKetua Panitia BC

Guru-guru BC

1 kali

2 1. Menetapkan markah Baseline BC

UPSR

2. Menetapkan TOV, OTI dan ETR

dan mengenalpasti kelompok murid

sasaran mengikut tahap pencapaian

akademik

3. Merancang dan melaksanakanprogram peningkatan prestasi BC

UPSR

Merancang program minggu BC

Guru Besar dan GPK

KP BC

Guruguru BC

1 kali

3 Perlaksanaan program Guru Besar dan GPK

KP BC

Guru-guru BC

JanSep

2 jam setiap

minggu

4 Penilaian dan refleksi Ketua Panitia

Guru- guru BC

4 kali


55/132

: Kelas Tambahan BC: Meningkatkan kuantiti peratusan lulus matapelajaran BC: Meningkatkan prestasi mata pelajaranBahasa Cina dan memupuk keyakinan muriddalam menjawab kertas UPSR.: Jan Sep: Semua murid Tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/ PELAN

KONTIGENSI

1 Menyediakan bahan-bahansokongan untuk sesi latih tubi

dan ulang kaji yang akan

digunakan oleh murid-murid

semasa kelas


Guru-guru BC Tahun

6

1 kali

2 Menghadiri program Guruguru BC

Tahun 6

Murid-murid tahun

6

Jan - Sep

3 Penilaian dan refleksi KP BC

Guru BC Tahun 6

4 kali


56/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Ceramah Teknik Menjawab Kertas BC UPSR

: Calon- calon UPSR didedahkan teknik-teknik

menjawab soalan BC yang betul.

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Bahasa Cina

dan memupuk keyakinan murid dalam menjawabkertas UPSR.

: Julai

: Semua murid Tahun 6


KONTIGENSI

1 1. Mengadakan mesyuarat

untuk menetapkan tarikh,

masa, penceramah dsb.

2. Pembentukkan

Jawatankuasa dan tugas

Guru Besar dan GPK

Ketua Panitia BC

Guru-guru BC Tahun

6

1 kali

2 1. Menyediakan tempat

ceramah

2. Menyediakan bahan

sokongan seperti kertas

peperiksaan BC dalam format

UPSR sebenar

Guruguru BC

Tahun 6

1 kali

3 Melaksanakan program KP BC

Guru BC Tahun 6

1 jam


Guru BC Tahun 6

1 kali


57/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Gerak Gempur BC UPSR

: Untuk mendedahkan murid soalam BC dalam format

UPSR yang sebenar.

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Bahasa Cina

dan memupuk keyakinan murid dalam menjawab

kertas UPSR.: JanSep



KONTIGENSI

1 1. Perancangan oleh gurumengumpul dan mengatur set-

set soalan gerak-gempur

mengikut format baru kertas

peperiksaan BC UPSR tahun-

tahun lepas.

Guru-guru BC Tahun6 Jan - Sep

2 1. Semak kertas soalan oleh KP.

2. Tarikh dan tempat yang

sesuai ditetapkan

KP BC

Guruguru BC

Tahun 6

Jan - Sep

3 Melaksanakan program KP BC

Guru BC Tahun 6

Jan - Sep

4 Menyemak kertas peperiksaan

Membuat analisis pencapaian

murid

KP BC

Guru BC Tahun 6

Jan - Sep

5 Sesi perbincangan dan

pembetulan bersama-sama

murid.

Guru BC Tahun 6 Jan - Sep


58/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

TempohSasaran

: Minggu Bahasa Cina

: Melahirkan murid yang cemerlang pencapaian akademiknya dan

memupuk minat mempelajari mata pelajaran BC murid.

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Bahasa Cina dan mencungkil

bakat murid.

: 913 April 2012: Semua murid

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWA

B

TEMPOH STATUS/ PELAN

KONTIGENSI

1 Mengadakan

mesyuarat untukmenetapkan masa minggu

BC.

Merancang aktiviti-

aktiviti minggu BC.

Pembentukkan

Jawatankuasa.

Guru Besar dan

GPKKetua Panitia BC

Guru-guru BC

1 kali

2 Mempromosikan aktiviti Guruguru BC 1 kali

3 Melaksanakan aktiviti:

Pertandingan menulis

karangan BC.

Pertandingan Syarahan

BC

Pertandingan deklamasi

sajak

Pertandingan deklamasisajak khas untuk

bumiputera

Pertandingan Bercerita

KP BC

Guru-guru BC

1

minggu


59/132

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAW

AB

TEMPO

H

STATUS/

PELAN

KONTIGENSI

6. Pertandingan Kaligrafi

7. Pertandingan Kuiz BC8. Pertandingan Urutan

Perkataan

9. Pertandingan Karaoke

KP BC

Guruguru BC

1 minggu

4 Membuat laporan Penyampaian hadiah

KP BCGuru-guru BC

2 kali


60/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Program Sinar Express

: Meningkatkan kuantiti peratusan lulus mata pelajaran BC

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Bahasa Cina dan

memupuk keyakinan murid dalam menjawab kertas UPSR.

: Mac - Sep

: Murid cemerlang


KONTIGENSI

1 Menetapkan murid yangmengikuti program ini,

Menyediakan tempat

Menyediakan bahan atau

latihan untuk program ini.


Guru-guru BC Tahun

6

1 kali

2 Mempromosikan aktiviti Guru BC Tahun 6 1 kali

3 Melaksanakan aktiviti Guru BC Tahun 6 Mac

Sep


Guru BC Tahun 6

Selepas

aktiviti

dijalanka

n


61/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Sudut mata pelajaran BC

: Meningkatkan kuantiti peratusan lulus mata pelajaran BC

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Bahasa Cina dan

memupuk minat murid mempelajari Bahasa Cina.

: Jan - Nov

: Semua murid


KONTIGENSI

1 Menyediakan tempatmempamerkan karya murid


Guru-guru BC

1 kali

2 Menyediakan bahan yang

berkaitan dengan

matapelajaran BC

Mempamerkan karya

murid

Guru BC Jan - Nov


62/132

ANALISIS SWOC

PANITIA BAHASA CINA

BC

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Guru yang berpengalaman dan

berdedikasi.

S2 Guru mempunyai komitmen yang tinggi

S3 Kemudahan sekolah mencukupi untuk

latihan.

S4 Pencapaian tahap lulus memuaskan.

W1 P&P sebahagian guru perlu dimantapkan

W2 Pencapaian Panitia Bahasa Cina dalam

pelbagai pertandingan peringkat negeri

kurang memberansangkan

PELUANG (O) CABARAN ( C)

O1 Lembaga Sekolah yang amat membantu C1 Bahan latihan di pasaran luar yang

pelbagai

C2 Sokongan ibu bapa di rumah kurang

mantap.C3 Bilangan murid bumiputera yang semakin

meningkat.


63/132

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN(S) KELEMAHAN (W)

S1 Guru yang berpengalaman

dan berdedikasi.

S2 Guru mempunyai

komitmen

yang tinggi

S3 Kemudahan sekolah

mencukupi untuk latihan.

S4 Pencapaian tahap lulus

memuaskan.

W1 P&P sebahagian guru

perlu dimantapkan

W2 Pencapaian Panitia dalam

aktivitri peringkat negeri

kurang memberansangkan

PELUANG (O)Strategi SO:

Meningkatkan kualiti

pencapaian peperiksaan

awam dan kokurikulum

berasaskan kepakaran guru

berpengalaman dan sokongan

pihak lembaga sekolah.

Strategi WO:

Memantapkan P&P melalui

perkongsian pengalaman dan

kepakaran sesama guru.

Meningkatkan pencapaian

lebih cemerlang di peringkat

negeri dengan anjuran kursus

latihan kepada guru oleh


O1 Lembaga Sekolah yangamat membantu

CABARAN (C)Strategi SC:

Menyediakan bahan latihan

terancang dan berfokus.

Pemberian pengiktirafan di

atas pencapaian murid dalam

aktiviti berkaitan dengan

Panitia BC

Strategi WC:

C1 Bahan latihan di pasaran

luar yang pelbagai

C2 Sokongan ibu bapa di

rumah

kurang mantap.

C3 Bilangan murid bumiputera

yang semakin meningkat.

STRATEGI PERINGKAT PANITIA

BAHASA CINA


64/132

ISU MATLAMATOBJEKTIF

PETUNJUKPRESTASIUTAMA KPI)SASARAN

TOV

20112012 2013 2014 2015 2016

u

k

lu

m

M

te

ma

k

&ai

s

Tahap

Pencap

aian

Matem

atik

masih

boleh

diperti

ngkatkan

Menin

gkatka

n

Penca

paian

Mate

matik

dan

Sainssecara

berter

usan

Meni

ngkat

kan

Penc

apaia

n

Mate

matik

danSains

UPS

R

dari

segi

kualit

i dan

kuant

iti

Peratus lulus

Matematik dalam

UPSR

92.96

%

95.02

%

97.08

%

99.14

%

99.14

%99.14

%

Gred Purata

Matematik UPSR

sekolah

1.75 1.70 1.65 1.60 1.60 1.60

Peratus murid

mendapat A dalammata pelajaran

Matematik

60.08%

61.15%

65.22%

66.29%

67.36%

68.43%

Peratus murid gagal


Matematik

7.04

%

5.97

%

4.9

%

3.83

%

2.76

%

1.69

%

Peratus lulus Sains

dalam UPSR

90.91

%

92.97

%

95.03

%

97.09

%97.09

%

97.09

%

Gred Purata Sains

UPSR sekolah1.92 1.87 1.82 1.77 1.72 1.67

Peratus murid

mendapat A dalam

mata pelajaran Sains

44.27

%

45.34

%

46.41

%

47.48

%

48.55

%

49.62

%

Peratus murid gagal


Sains

9.09

%

8.02

%

6.95

%

5.88

%

4.81

%

3.74

%

Mena

mbahbaik

keber

kesan

an

P&P

guru-

guru

Jumlah Latihan

Pedagogi oleh panitiamata pelajaran

Matematik & Sains


Peratus guru yang

cemerlang dalam

P&P berasaskan

pemantauan

PBF/SKPM

80% 90% 100% 100% 100% 100%


65/132

matapelajaran SainsBIL PELAN

TINDAKAN

T/JAW

AB

TEMPO

H

KOS/

SUMBER

OUTPUT PELAN

KONTIGEN

SI

CATATA

N

1.1.1 MesyuaratPanitia

Sains

GBKP

Guru

Sains

JanMac

Jul

Sep

- 1. Markah baselineSN2. Menetapkan TOV,OTI

dan ETR dan

mengenalpasti kelompok

murid sasaran mengikut

tahap

UPSR

3. Merancang dan


peningkatan prestasi SN

UPSR.

4. Program minggu SN

5. Pembahagian tugas

guru-guru SN.

1.1.2 Kelas

Tambahan

SN UPSR

KP

Guru

SN

Tahun

6

Jan-

Sep

- Murid menguasai

isi,pelajaran, kemahiran

proses Sains dan

kemahiran manipulasi.

1.1.3 Teknik

menjawab

Kertas SN

UPSR

PK1

KP

Guru

SN

Tahun

6

Jul - 287 calon didedahkan

Teknik menjawab soalan

MP SN

Pelaksanaa

n program

dilaksanaka

n secara

gabungan

beberapa

MP


66/132

IL PELAN

TINDAKAN

T/JAWAB TEMPOH KOS/

SUMBER

OUTPUT PELAN

KONTIGENSI

CATATA

N

.1.4 Gerak

Gempur SN

UPSR

Guru SN

Tahun 6

KP

Feb- Sep - Murid menguasai

isi,pelajaran,

kemahiran proses

Sains dan

kemahiran

manipulasi.

.1.5 Pentaksiran

berasakan

Sekolah

Peka

Science

Tahun 3-6

KP

Guru SN

Tahun 3-6

Jan-

Oktober (

Tahun 3-

5)

Jan-Ogos

( Tahun

6)

- Murid menguasai

isi,pelajaran,

kemahiran proses

Sains dan

kemahiran

manipulasi.

Peningkatan

peratus

kelulusan

Sains dalam

peperiksaan.

.1.6 Program

Sinar

Express

KP

Guru SN

Tahun 6

Mac- Sep - Murid

memperoleh

kemahiran

menjawab soalan

.1.7 Sudut

matapelajaran

KP

Guru SN

Jan-Nov - Murid

didedahkankarya-karya

dalam SN

Guru

danmurid

lebih

kreatif

dan

kritis.


67/132

PELAN OPERASIPanitia Sains


68/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Mesyuarat Panitia SN

: Meningkatkan tahap pencapaian MP SN murid-murid, merancang

program sepanjang tahun dan memastikan program yang dirancang

dilaksanakan dengan sempurna.

: Meningkatkan pencapaian kelulusan matapelajaran Sains


: Semua murid


KONTIGENSI

1 Ucapan KP

Pembentukkan Jawatankuasa

dan tugas

Guru Besar dan GPK

Ketua Panitia SN

Guru-guru SN

1 kali

2 1. Menetapkan markah

Baseline SN UPSR

2. Menetapkan TOV, OTI dan



mengikut tahap pencapaianakademik

3. Merancang dan


peningkatan prestasi SN UPSR

Merancang program minggu SN

Guru Besar dan GPK

KP SN

Guruguru SN

1 kali


KP SNGuru-guru SN

JanSep

2 jamsetiap

minggu

4 Penilaian dan refleksi Ketua Panitia

Guru- guru SN

4 kali


69/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Kelas Tambahan SN

: Meningkatkan kuantiti peratusan lulus mata pelajaran SN

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Sains dan memupuk

keyakinan murid dalam menjawab kertas UPSR.

: JanSep


LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOHSTATUS/ PELAN

KONTIGENSI

1

Menyediakan bahan-bahansokongan untuk sesi latih tubi

dan ulang kaji yang akan


semasa kelas

Guru Besar dan GPK

Ketua Panitia SN

Guru-guru SN Tahun

6

1 kali

2 Menghadiri program

Guruguru SN

Tahun 6

Murid-murid tahun6

Jan - Sep

3 Penilaian dan refleksiKP SN

Guru SN Tahun 64 kali


70/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Ceramah Teknik Menjawab Kertas SN UPSR

: Calon- calon UPSR didedahkan teknik-teknik menjawab

soalan SN yang betul.



: Julai



KONTIGENSI

1 1. Mengadakan mesyuarat

untuk menetapkan tarikh,


2. Pembentukkan


Guru Besar dan GPK

Ketua Panitia SN

Guru-guru SN Tahun

6

1 kali


ceramah

2. Menyediakan bahan


peperiksaan SN dalam format

UPSR sebenar

Guruguru SN

Tahun 6

1 kali

3 Melaksanakan program KP SN

Guru SN Tahun 6

1 jam

4 Penilaian dan refleksi KP SN

Guru SN Tahun 6

1 kali


71/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

TempohSasaran

: Gerak Gempur SN UPSR

: Untuk mendedahkan murid soalam SN dalam format UPSR

yang sebenar.



: Jan

Sep: Semua murid Tahun 6


KONTIGENSI

1 1. Perancangan oleh guru

mengumpul dan mengatur set-



peperiksaan SN UPSR tahun-

tahun lepas.

Guru-guru SN Tahun

6

Jan - Sep

2 1. Semak kertas soalan oleh KP.2. Tarikh dan tempat yang

sesuai ditetapkan

KP SNGuruguru SN

Tahun 6

Jan - Sep

3 Melaksanakan program KP SN

Guru SN Tahun 6

Jan - Sep



murid

KP SN

Guru SN Tahun 6

Jan - Sep



murid.

Guru SN Tahun 6 Jan - Sep


72/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

TempohSasaran

: Pentaksiran Berasaskan Sekolah Peka Science Tahun 3-6

: Melahirkan murid yang cemerlang pencapaian akademiknya dan

memupuk minat mempelajari mata pelajaran SN murid.

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Sains dan mencungkil bakat

murid.

: JanuariOktober 2012: Murid Tahun 3-6


KONTIGENSI

1 Mengadakan mesyuaratuntuk menetapkan masa

perlaksanaan.

Merancang aktiviti-

aktiviti .

Pembentukkan

Jawatankuasa.

Guru Besar dan GPKKetua Panitia SN

Guru-guru SN

3 kali

2 Mempromosikan aktiviti Guruguru SN 1 kali


73/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran


: Meningkatkan kuantiti peratusan lulus mata pelajaran SN



: Mac - Sep

: Murid cemerlang


KONTIGENSI

1 Menetapkan murid yang

mengikuti program ini,

Menyediakan tempat

Menyediakan bahan atau

latihan untuk program ini.

Guru Besar dan GPK

Ketua Panitia SN

Guru-guru SN Tahun

6

1 kali

2 Mempromosikan aktiviti Guru SN Tahun 6 1 kali

3 Melaksanakan aktiviti Guru SN Tahun 6 Mac

Sep

4 Penilaian dan refleksi KP SN

Guru SN Tahun 6

Selepas

aktiviti

dijalanka

n


74/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Sudut mata pelajaran SN

: Meningkatkan kuantiti peratusan lulus mata pelajaran

SN

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Sains dan

memupuk minat murid mempelajari Sains.: Jan - Nov

: Semua murid

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJA

WAB

TEMPO

H

STATUS/

PELAN

KONTIGENSI

1 Menyediakan

tempat mempamerkan

karya murid

Guru Besar dan

GPK

Ketua Panitia

SN

Guru-guru SN

1 kali

2 Menyediakan

bahan yang berkaitan

dengan matapelajaran

SN

Mempamerkan

karya murid

Guru SN Jan -

Nov


75/132

ANALISIS SWOC PANITIA SAINS

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Guru yang berpengalaman dan berdedikasi.

S2 Guru mempunyai komitmen yang tinggi

S3 Kemudahan sekolah mencukupi untuk latihan.

S4 Pencapaian tahap lulus memuaskan.

W1 P&P sebahagian guru perlu dimantapkan

W2 Pencapaian Panitia Sains dalam pertandingan

peringkat negeri kurang memberansangkan

PELUANG (O) CABARAN ( C)

O1 Lembaga Sekolah yang amat membantu C1 Bahan latihan di pasaran luar yang pelbagai

C2 Sokongan ibu bapa di rumah kurang mantap.

C3 Bilangan murid bumiputera yang semakin

meningkat.


76/132

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN(S) KELEMAHAN (W)

S1 Guru yang berpengalaman

dan berdedikasi.S2 Guru mempunyai

komitmen

yang tinggi

S3 Kemudahan sekolah

mencukupi untuk latihan.

S4 Pencapaian tahap lulus

memuaskan.

W1 P&P sebahagian guru

perludimantapkan

W2 Pencapaian Panitia Sains

peringkat negeri kurang

memberansangkan

PELUANG (O)Strategi SO:

Meningkatkan kualiti

pencapaian peperiksaan awam

dan kokurikulum berasaskan

kepakaran guru

berpengalaman dan sokongan


Strategi WO:

Memantapkan P&P melalui

perkongsian pengalaman dan

kepakaran sesama guru.

Meningkatkan pencapaian

kokurikulum peringkat negeri

dengan anjuran kursus latihan

kepada guru oleh pihaklembaga sekolah.

O1 Lembaga Sekolah yang

amat membantu

CABARAN (C)Strategi SC:

Menyediakan bahan latihan

terancang dan berfokus.

Pemberian pengiktirafan di

atas pencapaian murid dalam

aktiviti berkaitan dengan

Panitia SN

C1 Bahan latihan di pasaranluar yang pelbagai

C2 Sokongan ibu bapa di

rumah

kurang mantap.

C3 Bilangan murid bumiputera

yang semakin meningkat.

STRATEGI PERINGKAT PANITIA SAINS


77/132

PELAN STRATEGIPANITIA MATEMATIK2012


78/132

Strategi 1.1: Meningkatkan pencapaian lulustahap minimum matapelajaran MatematikBIL PELAN

TINDAKAN

T/JAWAB TEM

POH

KOS/

SUMBER

OUTPUT PELAN

KONTIGENSI

CA

TATAN

1.1.1 Mesyuarat

Panitia MT

GB

KP

Guru MT

Jan

Mac

Jul

Sep

- 1. Markah baselineMT

2. Menetapkan TOV,OTI dan ETR

dan mengenalpasti kelompok

murid sasaran mengikut tahap

UPSR

3. Merancang danmelaksanakan program

peningkatan prestasi MT UPSR.

4. Pertandingan Kuiz MT

5. Program Protim MT

1.1.2 Kelas

Tambahan

MT UPSR

KP

Guru MT

Tahun 6

Jan-

Sep

- Murid memperoleh kemahiran

menjawab soalan

1.1.3 Teknik

menjawab

Kertas MT

UPSR

PK1

KP

Guru MT

Tahun 6

Jul - 287 calon didedahkan Teknik

menjawab soalan MP MT

Pelaksana

an

program

dilaksanak

an secara

gabungan

beberapa

MP

1.1.4 Gerak

Gempur

MT UPSR

Guru MT

Tahun 6

KP

Feb-

Sep

- Murid memperoleh kemahiran

menjawab soalan

1.1.5 Pertanding-

an Kuiz MT

KP

Guru MT

3

Mei

- Bakat murid dicungkil Latihan

dalam

sekolah


79/132

matapelajaran Matematik

1.6 Program

Sinar

Express

KP

Guru MT

Tahun 6

Mac- Sep - Murid memperoleh

kemahiran menjawab

soalan

1.7 Program

Protim

MT

KP

Guru

Tahun 4-6

Jan-Nov - Murid menguasai

kemahiran-kemahiran

operasi asas


80/132

PELAN OPERASIPANTIA

MATEMATIK


81/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Mesyuarat Panitia MT

: Meningkatkan tahap pencapaian MP MT murid-murid,

merancang program sepanjang tahun dan memastikan

program yang dirancang dilaksanakan dengan sempurna.

: Meningkatkan pencapaian lulus MT dari 93% kepada 95.06%.


: Semua murid


KONTIGENSI

1 Ucapan KP

Pembentukkan Jawatankuasa

dan tugas

Guru Besar dan GPK

Ketua Panitia MT

Guru-guru MT

1 kali

2 1. Menetapkan markah

Baseline MT UPSR

2. Menetapkan TOV, OTI dan



mengikut tahap pencapaian

akademik

3. Merancang dan


peningkatan prestasi MTUPSR

Merancang Pertandingan Kuiz

MT4. Merancang dan

melaksanakan Program Protim

MT

Guru Besar dan GPK

KP MT

Guruguru MT

1 kali


82/132


AB

TEMPO

H

STATUS/

PELAN

KONTIGENSI


KP MTGuru-guru MT

JanSep

2 jamsetiap

minggu

4 Penilaian dan refleksi Ketua PanitiaGuru- guru MT

4 kali


83/132

: Kelas Tambahan MT: Meningkatkan kuantiti peratusan lulusmata pelajaran MT: Meningkatkan prestasi mata pelajaranMatematik dan memupuk keyakinanmurid dalam menjawab kertas UPSR.: Jan Sep: Semua murid Tahun 6


KONTIGENSI

1 Menyediakan bahan-bahan

sokongan untuk sesi latih tubidan ulang kaji yang akan


semasa kelas

Guru Besar dan GPK

Ketua Panitia MTGuru-guru MT

Tahun 6

1 kali

2 Menghadiri program Guruguru MT

Tahun 6

Murid-murid tahun

6

Jan - Sep

3 Penilaian dan refleksi KP MT

Guru MT Tahun 6

4 kali


84/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

TempohSasaran

: Ceramah Teknik Menjawab Kertas MT UPSR

: Calon- calon UPSR didedahkan teknik-teknik menjawab soalan MT

yang betul.

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Matematik dan memupuk


: Julai: Semua murid Tahun 6


B

TEMPO

H

STATUS/

PELAN

KONTIGENSI

1 1. Mengadakan mesyuaratuntuk menetapkan tarikh,


2. Pembentukkan


Guru Besar danGPK

Ketua Panitia MT

Guru-guru MT

Tahun 6

1 kali


ceramah2. Menyediakan bahan


peperiksaan MT dalam

format UPSR sebenar

Guruguru MT

Tahun 6

1 kali

3 Melaksanakan program KP MT

Guru MT Tahun 6

1 jam

4 Penilaian dan refleksi KP MT

Guru MT Tahun 6

1 kali


85/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

TempohSasaran

: Gerak Gempur MT UPSR

: Untuk mendedahkan murid soalan MT dalam format UPSR

yang sebenar.

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Matematik dan

memupuk keyakinan murid dalam menjawab kertas UPSR.

: Jan

Sep: Semua murid Tahun 6


KONTIGENSI

1 1. Perancangan oleh guru

mengumpul dan mengatur set-



peperiksaan MT UPSR tahun-

tahun lepas.

Guru-guru MT

Tahun 6

Jan - Sep

2 1. Semak kertas soalan oleh KP.

2. Tarikh dan tempat yang

sesuai ditetapkan

KP MT

Guruguru MT

Tahun 6

Jan - Sep

3 Melaksanakan program KP MT

Guru MT Tahun 6

Jan - Sep



murid

KP MT

Guru MT Tahun 6

Jan - Sep



murid.

Guru MT Tahun 6 Jan - Sep


86/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

: Pertandingan Kuiz Matematik

: Melahirkan murid yang cemerlang pencapaian akademiknya

dan memupuk minat mempelajari mata pelajaran MT murid.

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Matematik dan

mencungkil bakat murid.

: 5 Mei 2012

: Semua murid


AB

TEMPO

H

STATUS/

PELAN

KONTIGENS

I

1 Mengadakan

mesyuarat untuk

menetapkan tarikh

Pertandingan Kuiz

Matematik.

Pembentukan

Jawatankuasa.

Guru Besar dan

GPK

Ketua Panitia

MT

Guru-guru MT

1 kali

2 Mempromosikan

aktiviti

Guruguru MT 1 kali

3 Melaksanakan aktiviti KP MT

Guru-guru MT

1

minggu

4 Membuat laporan

Penyampaian

hadiah

KP MT

Guru-guru MT

2 kali


87/132

Nama

Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran


: Meningkatkan kuantiti peratusan lulus mata pelajaran

MT

: Meningkatkan prestasi mata pelajaran Matematik

dan memupuk keyakinan murid dalam menjawabkertas UPSR.

: Mac - Sep

: Murid Cemerlang


B

TEMPO

H

STATUS/

PELAN

KONTIGENSI

1 Menetapkan murid

yang mengikuti program

ini

Menyediakan tempat

Menyediakan bahan

atau latihan untuk

program ini

Guru Besar dan

GPK

Ketua Panitia MT

Guru-guru MT

Tahun 6

1 kali

2 Mempromosikan aktiviti Guru MT Tahun 6 1 kali

3 Melaksanakan aktiviti Guru MT Tahun 6 Mac

Sep

perancangan strategik sekolah sjk chung hua btu 2012.ppt

Documents