7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

1/16

TAJUK:

PELAN TINDAKAN BAGI MEWUJUDKANPERSEKITARAN YANG MESRA BUDAYA

DISEDIAKAN OLEH :

MUHAMMAD FADHLAN BIN ABD JALIL

5 PISMP PJK

IPGKSM

EDU3106

BUDAYA DAN PEMBELAJARAN

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

2/16

PENGENALAN

Pendidikan melibatkan dan memerlukankomitmen semua pihak (stakeholders).

Masyarakat orang Asli, indigenous danpedalaman agak ketinggalan dalam arusperdana pendidikan negara.

Perlu pelan tindakan untuk menjaga hak dankepentingan mereka.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

3/16

Melalui pendemokrasian pendidikan,kemudahan infrastruktur yang lengkap

disediakan.

Kerajaan mengadakan program outreach -

Pendidkan Khas dan Lawatan Jawatankuasa

yang bertindak menangani isu-isu pendidikananak orang asli dan indigenous.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

4/16

Pegawai dan pihak berkaitan yang membawa

ubat kutu, membuat pemeriksaan gigi,

membuat lawatan dari rumah ke rumah,

mendaftarkan anak orang asli dan indigenous,

memberi ceramah.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

5/16

PELAN TINDAKAN

ORANG ASLI

INDIGENOUS

PEDALAMAN

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

6/16

ORANG ASLI

Meskipun tergolong dalam golongan minoriti

jumlah penduduk kira-kira 141,230 (2006)

hak orang asli tidak dinafikan dalam arus

pembangunan

Rancangan Malaysia Ketujuh (RMK-7)

tumpuan diberi kepada pembangunan fizikal keselamatan, integrasi kaum dan hak-hak

istimewa.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

7/16

OBJEKTIF PELAN TINDAKAN UNTUK

ORANG ASLI

Menyediakan program dan aktiviti khususyang berkaitan dengan keperluan peruntukandi kawasan orang asli.

Kumpulan sasaran terbahagi kepada 4 iaituprasekolah, peringkat rendah, peringkat

menengah dan peringkat tertiari (pendidikanselepas pendidikan sekolah menengah hinggake peringkat lebih tinggi).

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

8/16

KUMPULAN SASARAN

Golongan yang tercicir.

Belia dan beliawanis serta ibu bapa yang tidak

pernah bersekolah - supaya mereka sedarakan kepentingan pendidikan.

Latihan kemahiran yang bersesuaian denganminat serta kebolehan mereka diperkenalkan supaya mereka mendapat peluang pekerjaan

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

9/16

Golongan dewasa diberi peluang mengikutiprogram-program kemasyarakatan yang

dianjurkan oleh pertubuhan-pertubuhantertentu seperti Penggerak Wanita Orang Asli.

Antara contoh program kemasyarakatan

tersebut ialah : Latihan kemahiran dan keusahawanan

Latihan kesejahteraan keluarga

Pembangunan minda

Keagamaan dan kerohanian

Pendidikan literasi

Program celik huruf.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

10/16

PELAN TINDAKAN YANG TELAH

DILAKSANAKAN

Ubahsuai pendidikan daripada 3M kepada 6M

(3M + 3M) {Menulis, Mengira, Membaca +

Main, Makan, Muzik}.

Skim Bantuan Galakan Pendidikan Jabatan Hal

Ehwal Orang Asli (JHEOA) membantu pelajar

orang asli di peringkat rendah, menengah dan

tinggi (IPTA).

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

11/16

Bantuan yang diberi oleh JHEOA ialah:

Yuran Persekolahan

Kokurikulum

Kertas Ujian Bulanan

Sukan Tahunan Sekolah

Kegiatan Pendidikan Islam/Moral

Buku tulis, buku kerja dan alat tulis

Pakaian seragam sekolah

Barang keperluan diri (utk murid tinggal di asrama)

Tambang pengangkutan ke sekolah Bantuan makan murid sekolah pedalaman (sekolah

rendah)

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

12/16

INDIGENOUS DAN PEDALAMAN

Agihan peruntukan kewangan tanpa bias

membolehkan para pelajar luar bandar

menikmati peluang dan ruang yang sama

dengan pelajar di bandar.

Program Pembacaan Tambahan (2006)

sediakan bahan-bahan bacaan tambahan bagi

murid di pedalaman Sabah dan Sarawak.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

13/16

Tingkatkan program pendidikan berasaskan

kepada Kemahiran Hidup

Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis

(KIA2M- tahun 2006) dilaksanakan bagi

memastikan murid tahun 1 dapat menguasaikemahiran membaca dan menulis selepas

enam bulan mengikuti persekolahan.

Kelas pemulihan bagi yang gagal menguasai

kemahiran membaca dan menulis.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

14/16

Pada tahun 2006, peruntukan tambahan diberi

sebanyak RM 2.6 billion bagi meningkatkan mutu

prasarana dan pendidikan di kawasan pedalaman.

Di pedalaman Sabah dan Sarawak serta

Semenanjung, Kementerian cuba memastikansupaya setiap sekolah mendapat bekalan elektrik

24 jam.

Walau bagaimanapun, masih ada 300 buah

sekolah tiada kemudahan air bersih dan elektrik.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

15/16

Antara strategi yang dirancang dengan

menambahbaik Program Pembangunan

Pendidikan Luar Bandar di Sabah dan Sarawak

ialah :

Bilik darjah - 805 sekolah dan 5,138 bilik darjah

Asrama 2,800 kapasiti penghuni

Rumah guru 414 projek 841 unit

Menyediakan bekalan elektrik 24 jam ke 664 buah

sekolah rendah Menyediakan bekalan air bersih ke 193 buah

sekolah.

7/29/2019 Pelan Tindakan Bagi Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

16/16

SEKIANTERIMA KASIH