pelan strategik panitia pendidikan islam

Pelan Strategik & Program Tahunan Panitia PI 2011

Panitia PI SMK Putra 4

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan Di Malaysia

Adalah Satu Usaha Berterusan Ke Arah Memperkembangkan Potensi Individu Secara Menyeluruh Dan Bersepadu Untuk Mewujudkan Insan Yang Seimbang Dan

Harmonis Dari Segi Intelek, Rohani, Emosi Dan Jasmani Berdasarkan Kepercayaan Dan Kepatuhan Kepada Tuhan. Usaha Ini Adalah Bagi Melahirkan Rakyat Malaysia

Yang Berilmu Pengetahuan, Berakhlak Mulia, Bertanggungjawab Dan Berkeupayaan Mencapai Kesejahteraan Diri Serta Memberi Sumbangan Terhadap Keharmonian

Dan Kemakmuran Masyarakat Dan Negara

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam ialah

satu usaha untuk menyampaikan ilmu kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan Al-Sunnah bagi membentuk sikap,

kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangunkan diri, masyarakat, alam

sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat



VISI SMK PUTRA

“Tingkat Kualiti Akademik, Kokurikulum Serta Pembangunan Sahsiah”

VISI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

Panitia Pendidikan Islam bercita-cita melahirkan pelajar Islam

yang komited dengan penghayatan agama, celik Al-Quran dan Jawi ke arah pembentukan individu yang berkualiti dan bersahsiah

menjelang dekad yang akan datang.



MISI KAMI

Mempelbagai kaedah pengajaran dan pembelajaran ke arah melahirkan pelajar yang berminat serta berkeupayaan

memperolehi keputusan yang cemerlang di dalam peperiksaan.

Merekabentuk, melaksana dan mempergiat pelbagai aktiviti yang terancang dan sistematik

bagi mengatasi literasi Al-Quran kepada semua pelajar.

Merancang serta melaksana kaedah dan formula yang berkesan bagi mengatasi

kelemahan penulisan dan pembacaan Jawi dalam kalangan pelajar.



PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

I). ANALISIS SWOT/C

KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W)

S1 - Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam yang berpengalaman dan terlatih.

S2 - Semua guru Pendidikan Islam mempunyai komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini.

S3 - 5 orang guru adalah pemeriksa kertas Pendidikan Islam SPM. S4 - Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam

sessi amali. S4 - Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian

pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini.

W1 - Peratus lulus belum mencapai 100% W2 - Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan. W3 - Guru mengejar masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa melihat

masalah pelajar. W4 - Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam P&P. W5 - Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa sessi P&P. W6 - Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi. W7 - Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah dalam penulisan Jawi. W8 - Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan sebelumnya. W9 - Saiz kelas yang kurang selesa berbanding bilangan pelajar.

PELUANG (OPPORTUNITIES – O) ANCAMAN / CABARAN (THREATS –T)

O1 - Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum & pedagogi. O2 - Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal. O3 - Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer berinternet disediakan. O4 - Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran. O5 - Bahan rujukan mudah didapati di pasaran. O6 - KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang wajib diambil oleh

setiap pelajar Islam. O7 - Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh JPNT dan JAPIM. O8 - Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru

merancang P&P dengan baik. O9 - JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru melaksanakan

pengajaran.

T1 - Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan mempengaruhi sikap & sahsiah pelajar

T2 - Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah. T3 - Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran yang

berasaskan sains & teknologi. T4 - Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid.



II).PELAN STRATEGIK

Bidang Isu Strategi Matlamat Strategik Objektif Petunjuk

Prestasi Utama (KPI)

Sasaran

TOV 2011 2012 2013 2014 2015

Panitia Pendidikan Islam

Tahap pencapaian pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan

Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti

1. Meningkatkan

pencapaian PI PMR dari segi kualiti dan kuantiti

% pelajar yang lulus Pend. Islam

77.4 80 85 90 90 100

% pelajar mencapai gred A dalam PI

10.2 15 15 20 20 20

Gred Purata MP (GPMP)

3.2 2.3 2.3 2.0 2.0 2.0

2. Meningkatkan

pencapaian PI SPM dari segi kualiti dan kuantiti

% pelajar yang lulus Pendidikan Islam

66.2 80 85 90 90 90

% pelajar mencapai gred A dalam PI

9 12 14 16 18 20

Gred Purata MP (GPMP)

6.56 5.0 4.5 4.3 4.2 4.0

3. Meningkatkan

pencapaian PAFA

% pelajar yang lulus PAFA

100 100 100 100 100 100

Bilangan pencerapan rekod PAFA setahun

1 2 2 2 3 3

4. Meningkatkan penguasaan Al-Quran dan Jawi pelajar

% pelajar yang boleh membaca Al-quran

40 50 60 70 80 90

% pelajar mahir penulisan jawi.

40 50 60 70 80 90



Bidang Isu Strategi Matlamat Strategik

Objektif Petunjuk Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran

TOV 2011 2012 2013 2014 2015

Panitia Pendidikan Islam

Tahap pencapaian pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan

Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti

5. Meningkatkan

kecekapan pengurusan panitia

% Program Panitia yang di laksanakan dengan berkesan dalam setahun

70 100 100 100 100 100

Bilangan pencerapan seorang guru setahun

2 2 2 3 3 3

% guru yang mendapat skor tahap cemerlang dalam pencerapan P & P

97 100 100 100 100 100

% program yang mematuhi jadual yang dirancang

80 85 90 95 100 100

Bilangan Volume kerja pelajar sebulan 10 12 15 18 20 20

Kekerapan pemantauan hasil kerja murid sebulan

2 2 2 2 2 2

% tajuk P&P yang dapat diselesaikan 80 100 100 100 100 100

Bilangan Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP) setahun

0 1 1 2 2 2

Bilangan Mesyuarat Panitia setahun 3 3 3 3 4 4



III). PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT/C MATRIKS

Dalaman Luaran

STRENGTHS (S) KELEMAHAN (W)

S1 Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam

yang berpengalaman dan terlatih. S2 Semua guru Pendidikan Islam mempunyai

komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini. S3 5 orang guru adalah pemeriksa kertas Pendidikan

Islam SPM. S4 Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar

terhadap isi pelajaran dalam sesi amali. S5 Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat

dengan kehidupan seharian pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini.

W1 Peratus lulus belum mencapai 100% W2 Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan. W3 Guru mengejar masa untuk menghabiskan

sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar. W4 Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT

dalam P&P. W5 Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa

P&P. W6 Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi. W7 Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah

dalam penulisan Jawi. W8 Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan

sebelumnya. W9 Saiz kelas yang kurang selesa berbanding

bilangan pelajar.

PELUANG (O)

S1+S2+S3+O1+O7+O8+O9+W4+W5

1. Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan guru PI.

S1+S2+S3+O4+O7+W1+W7+W9

2. Menyediakan Program khas yang berfokus

S1+S2+W6+W7+O9+T3 3. Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan

jawi secara intensif.

S4+S5+O2+O6+O7+W6+W8+W9

4. Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan

minat.

O1 Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan

dengan kurikulum & pedagogi. O2 Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan

praktikal. O3 Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer

berinternet disediakan. O4 Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran. O5 Bahan rujukan mudah didapati di pasaran. O6 KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras

yang wajib diambil oleh setiap pelajar Islam. O7 Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan

oleh JPNT dan JAPIM. O8 Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan

memberi kemudahan kepada guru merancang P&P dengan baik.

O9 JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru melaksanakan pengajaran.



ANCAMAN / CABARAN (T)

T1+T2+T4+ S14 5. Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh

meningkatkan pencapaian akademik.

S1+S7+W1+W2+W6+T1+T2 6. Memperkasa program kerohanian untuk

meningkatkan sahsiah pelajar

W8+S2+O3+O5+O7 7. Menyediakan pembelajaran terancang di luar

jadual/ waktu persekolahan

T1 Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan

mempengaruhi sikap & sahsiah pelajar T2 Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah. T3 Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata

pelajaran yang berasaskan sains & teknologi. T4 Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri

murid.

IV). SWOT DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS

Strategy SWOT deduction rearrange and group Broad area or strategy

4 6

Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan minat Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

1. Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk

meningkatkan motivasi pelajar.

2 7

Menyediakan program khas dan berfokus Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual / waktu persekolahan

2. Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk

meningkatkan prestasi kelas peperiksaan.

3 Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan Jawi secara intensif 3. Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan

pengurusan rekod pelajar.

5 Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik 4. Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak.

1 Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan guru Pendidikan Islam 5. Meningkatkan pengurusan dan pembinaan pasukan kerja yang mantap



V). ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

Menggunakan skala likert 1 - Amat Rendah 2 - Rendah 3 - Sederhana 4 - Tinggi 5 - Amat tinggi

Bil Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4 Strategi 5

1 Tahap kesukaran proses kerja 3 2 4 4 3

2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 3 4 4

3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat 4 3 2 4 3

4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan 3 4 4 4 4

5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 3 3 4

6 Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi 4 4 3 3 3

7 Akur kepatuhan dengan mandat/arahan 4 4 4 4 4

8 Rekod keberkesanan yang lepas 3 4 3 3 3

9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 4 4 4 4

Jumlah Skor 29 33 30 33 32

Keputusan

Ulasan Strategi 2 menjadi keutamaan untuk perlaksanaan terlebih dahulu kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif

VI).SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1 ST2 - Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan. 2 ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar. 3 ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar. 4 ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan. 5 ST5 - Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap.



VII). PELAN TAKTIKAL

Strategi 2

Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan

Bil Program/

Projek Tanggung

jawab Tempoh/

Hari Kos/

Sumber Output KPI Sasaran Pelan Kontingensi

1

Kelas Tambahan

PMR Guru PI PMR Mac - Oktober

RM *** sumbangan PIBG

& Dana PMR

Pencapaian pelajar dalam PMR meningkat.

% pelajar yang lulus PI

% pelajar mencapai A

GPMP meningkat

80% 15% 2.3

Edaran nota GLA untuk dilengkapkan oleh pelajar

Kelas Tambahan

SPM Guru PI SPM Mac - Oktober

RM**** Sumbangan PIBG

& Dana SPM

Pencapaian pelajar dalam SPM meningkat.



GPMP meningkat

80% 12% 5.0

Edaran nota GLA untuk dilengkapkan oleh pelajar

2

Bengkel Teknik Menjawab

PMR Pn Norhayati Mac & Ogos

RM 300.00 sumbangan PIBG

& Dana PMR

Kemahiran menjawab soalan meningkat



GPMP meningkat

80% 15% 2.3

Edaran Modul Teknik Menjawab oleh guru

Bengkel Teknik Menjawab

SPM Pn Alani Mac & Ogos

RM 300.00 sumbangan PIBG

& Dana SPM

Kemahiran menjawab soalan meningkat



GPMP meningkat

80% 12% 5.0

Edaran Modul Teknik Menjawab oleh guru

3

Intensif Elit ASDA

PMR : Pn Norhayati

SPM : Pn Alani Sepanjang tahun Panitia

Penguasaan kemahiran dalam semua topik meningkat

% pelajar yang menguasai

kemahiran dalam semua topik 100% Edaran modul elit kepada pelajar

terpilih

Intensif Galus ASLU

PMR : Pn Noriah SPM : Ust Raja

Sepanjang tahun Panitia Penguasaan kemahiran dalam topik-topik mudah meningkat

% pelajar yang menguasai

kemahiran dalam topik-topik

bantu lulus. 100%

Edaran modul Galus kepada pelajar terpilih



4

Program Ulangkaji

Terancang PMR Guru PI PMR Oktober Panitia

Pencapaian pelajar dalam PMR meningkat.



GPMP meningkat

80% 15% 2.3

Guru menyemak modul pelajar yang belum lengkap

Program Ulangkaji

Terancang SPM Guru PI SPM Oktober Panitia

Pencapaian pelajar dalam SPM meningkat.



GPMP meningkat

80% 12% 5.0

Guru menyemak modul pelajar yang belum lengkap

5

Test For Excellence (TFE) PMR

Guru PI PMR Selepas

peperiksaan percubaan

Panitia

Kemahiran menjawab soalan dan pencapaian peperiksaan PMR meningkat



GPMP meningkat

80% 15% 2.3

Latih tubi menjawab soalan yang dijalankan oleh guru

Test For Excellence (TFE) SPM

Guru PI SPM Selepas

peperiksaan percubaan

Panitia

Kemahiran menjawab soalan dan pencapaian peperiksaan SPM meningkat



GPMP meningkat

80% 12% 5.0


6 Cakna

Cemerlang Pn Zuriati Sepanjang Tahun

Peruntukan Dana Cakna Cemerlang

Prestasi pelajar kelas bukan peperiksaan (Ting 1, 2 & 4) meningkat



GPMP meningkat

80% 15% 2.3

Bekerjasama dengan pasukan Cakna Cemerlang sekolah

Strategi 4 ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan.

Bil Program/

Projek Tanggung

jawab Tempoh/

Hari Kos/


1

Parent Teacher Academic

Consultation (PTAC)

Pn Zuriati Januari hingga

Oktober

sumbangan PIBG & Dana PMR/SPM

Pelajar melaksanakan tugasan dengan baik Pelajar mengemukakan masalah yang dihadapi

Pencapaian akademik pelajar meningkat % penglibatan ibu bapa

Rujuk Pelan Strategik 100%

Menggunakan khidmat pasukan motivasi sekolah untuk mengadakan pertemuan khas dengan pelajar



Strategi 1 ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.

Bil Program/

Projek Tanggung

jawab Tempoh/

Hari Kos/


1 Teknik Belajar Pn Alani 2x sebulan -

Panitia Unit Kaunseling

Motivasi pelajar dan teknik pembelajaran berkesan meningkat

Pencapaian akademik

pelajar meningkat

% pelajar yang terlibat

Bilangan tempoh masa

Rujuk Pelan Strategik 100% 2 kali sebulan

Menggunakan khidmat pasukan motivasi sekolah untuk mengatur bengkel Teknik Belajar

2 Slot Motivasi Pn Zuriati 2x sebulan -

Panitia Unit Kaunseling

Motivasi pelajar dan teknik pembelajaran berkesan meningkat

Pencapaian akademik

pelajar meningkat



Rujuk Pelan Strategik 100% 2 kali sebulan

Menggunakan khidmat pasukan motivasi sekolah untuk mengadakan pertemuan khas dengan pelajar

Strategi 3

ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.

Bil Program/

Projek Tanggung

jawab Tempoh/

Hari Kos/


1 Kem Bestari

Solat En Mohd

Kahar Mac & Okt

Peruntukan PIBG Unit Dakwah

Pelajar dapat menguasai bacaan dan amalan solat dengan baik

% pelajar pandai solat


100%

2 kali setahun

Guru melaksanakan ujian amali solat semasa P&P Edaran bacaan solat

2 Gemilang Jawi Pn Zuriati Jan – Okt

1x seminggu Peruntukan

Panitia

Pelajar menguasai teknik asas penulisan jawi dengan baik

% pelajar mahir jawi

meningkat.

Kekerapan kemas kini

rekod jawi


70%

Setiap minggu

40 minit seminggu

Guru mengedarkan modul jawi

3 Bestari Al-Quran En M. Sukri

Yunus Jan – Okt

1x seminggu Peruntukan

Panitia

Pelajar dapat membaca ayat tilawah dan hafazan dengan fasih dan lancar

% pelajar celik Al-Quran

Kekerapan pelaksanaan


70% Setiap minggu

40 minit seminggu

Guru menggunakan 10 minit p&p untuk membaca ayat

hafazan



Strategi 5

ST5 - Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap

Bil Program/

Projek Tanggung

jawab Tempoh/

Hari Kos/


1 Mesyuarat panitia /

perjumpaan

Ketua Panitia

Jan, Ogos, Okt

Panitia

GPI dapat berkongsi maklumat terkini tentang sebarang perubahan dalam sukatan pelajaran, teknik pengajaran, kaedah penilaian serta menimbulkan semangat kerja berpasukan

Bilangan

perjumpaan

setahun.

% kehadiran guru

3 kali/tahun

100%

Mengadakan perbincangan professional di bilik guru

2 Mengemaskini fail

panitia Ketua Panitia

Sepanjang Tahun

Panitia Maklumat dan rekod pencapaian pelajar sentiasa dikemaskini

Kekerapan

kemaskini

%

Setiap bulan

100%

-

3 Penyediaan modul

pelajar

PMR : Pn Norhayati

SPM : Pn

Alani

Sepanjang tahun

Panitia

Modul mengikut tahap pelajar sentiasa mencukupi

Kekerapan riso

% penggunaan

modul

Setiap bulan

100%

-

5 Semakan Buku Kerja & Latihan

Pelajar

Ketua Panitia

Mac - Oktober

-

Semua volume kerja pelajar disemak dan direkodkan

Bilangan semakan

% volume kerja

direkodkan

Setiap bulan

100%

Guru sentiasa menyemak hasil kerja pelajar dari semasa ke semasa.

6 Bengkel/Kursus

Dalaman Pn Alani Mac

Peruntukan LDP

Pengetahuan, kemahiran dan komitmen guru meningkat untuk melaksanakan tugas

Bilangan program

setahun

% kehadiran guru

2 kali setahun

100%

Bekerjasama dengan JK LDP Sekolah untuk melaksanakan LADAP



Strategi 6 Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

Bil Program/

Projek Tanggung

jawab Tempoh/

Hari Kos/

Sumber Output KPI Sasaran

Pelan Kontingensi

1 Solat Hajat YM Raja Nordin Oktober Peruntukan PIBG & Dana

PMR/SPM

Pelajar bersedia menghadapi peperiksaan awam dgn bertawakal kepada Allah setelah berusaha bersungguh-sungguh.

Pencapaian akademik

pelajar meningkat



Rujuk Pelan Strategik 100% 2 kali/tahun

Bekerjasama dengan Projek PMR & SPM

2

MAJLIS TILAWAH AL-QURAN & FESTIVAL

NASYID

Hafazan : EN M.SUKRI

Tilawah : PN ZURIATI

Nasyid : PN NORIAH

Syarahan : PN ALANI

Feb - April

Panitia & KOKO

Dua orang wakil bagi setiap

kategori pertandingan dapat

dikenal pasti bagi mewakili sekolah

dalam Majlis Tilawah Al-Quran

peringkat daerah.

Satu pasukan nasyid dapat

ditubuhkan bagi mewakili sekolah

dalam Festival Nasyid peringkat

daerah Besut

Bilangan penyertaan pelajar

% pelajar yang mendapat

tempat

15

100%

Melatih peserta pelapis untuk tahun berikutnya.

3

Maulidur Rasul Pn Zuriati 13 – 17 Februari

RM1000 Peruntukan

program keagamaan &

KOKO

Semua pelajar, guru dan kakitangan SMK Putra dapat menghayati & memperingati hari kebesaran Islam.

% program terlaksana

mengikut jadual.

% penglibatan guru &

pelajar

100%

100%

Bekerjasama dengan GPK KOKO untuk merancang aktiviti

Isra’ Mikraj YM Raja Nordin Jun

RM220 Peruntukan

Program Keagamaan &

KOKO


mengikut jadual.


pelajar

100%

100%


Ihya’ Ramadhan En M. Sukri Ogos

RM1000 Peruntukan

Program Keagamaan &

KOKO


mengikut jadual.


pelajar

100%

100%




CADANGAN PELAKSANAAN STRATEGI 2

Bil Program/

Projek Tanggung

jawab CADANGAN PELAKSANAAN Pelan Kontingensi

1 Kelas Tambahan

PMR & SPM Guru PI

Guru menggunakan waktu kelas tambahan untuk menghabiskan sukatan pelajaran seawal

mungkin.

TARGET : BULAN JULAI

Jadual kelas tambahan adalah tertakluk kepada jadual projek PMR & SPM

Sila rujuk penyelaras projek.

Edaran nota GLA untuk dilengkapkan oleh pelajar sebagai ganti kelas P&P

2 Bengkel Teknik

Menjawab PMR :Pn Norhayati

SPM : Pn Alani

Slot ceramah selama 1 hari.

Guru menjemput penceramah dari luar/ mana-mana guru yang berkebolehan. Edaran Modul Teknik Menjawab oleh

guru

3

Intensif Elit ASDA

PMR : Pn Norhayati SPM : Pn Alani

ASDA : Ajar Sampai Dapat ’A

Pelajar yang terlibat adalah dari kalangan pelajar Elit sahaja (Ting 3A & 5 IB.SINA)

Guru menggunakan modul khusus untuk skor A.

Cadangan Modul Skor A :

1. Modul Tajwid

2. Modul Hafazan

3. Modul Jawi

Edaran modul elit kepada pelajar terpilih

Intensif Galus ASLU

PMR : Pn Noriah SPM : Ust Raja

ASLU : Ajar Sampai Lulus

Memberi latihan intensif kepada pelajar yang gagal agar dapat mencapai tahap paling

minima untuk lulus PI.

Sasaran : Pelajar yang gagal subjek PI.

Guru menyediakan “modul bantu lulus” yang bersesuaian. Cth : Bahagian ADAB & IBADAT.

Cadangan Modul ASLU :

1. Modul Skima Umum

2. Modul ITK

Edaran modul Galus kepada pelajar

4 Program Ulangkaji

Terancang Guru PI PMR & SPM

Dilaksanakan selepas peperiksaan percubaan.

Target tempoh : 2 minggu

Teknik Ulangkaji : bergantung kepada kreativiti guru.

Guru menyediakan modul ulangkaji.

Edaran Modul yang belum dilaksanakan oleh pelajar.



5 Test For Excellence

(TFE) Guru PI PMR & SPM

Pelajar dilatih menjawab soalan-soalan peperiksaan sebenar /percubaan secara terancang

& berulang. (simulasi peperiksaan)

Guru menyediakan soalan-soalan yang bersesuaian.

Target : sekurang-kurangnya 5-10 set soalan.

Dilaksanakan selepas pep.percubaan. & Selepas ulangkaji.


6 Cakna Cemerlang Pn Zuriati

Guru merangka program khusus untuk pelajar 1,2,4.

Contoh program : Kelas Tambahan / Projek Folio PI / Projek Nota Minda. Guru merujuk penyelaras Program Cakna

Cemerlang bagi merancang aktiviti.

CADANGAN PELAKSANAAN STRATEGI 3

Bil Program/

Projek Tanggung

jawab CADANGAN PELAKSANAAN Pelan Kontingensi

1 Kem Bestari Solat En Mohd Kahar

Pelajar terpilih diberi latihan intensif selama 1-2 hari.

Pengisian Kem : Rujuk kertas cadangan Unit Dakwah.

Pelajar terpilih akan dibimbing sehingga menguasai bacaan wajib dalam solat

dan bermotivasi untuk menunaikan solat di rumah.

Guru melaksanakan ujian amali solat semasa P&P.

Edaran bacaan solat .

Bekerjasama dengan Unit Dakwah.

2 Gemilang Jawi Pn Zuriati

Program fokus untuk ting 1 & 2.

Guru memastikan semua pelajar Ting 1 & 2 menguasai modul Jawi tahap 1 & 2.

Guru merekodkan pencapaian jawi pelajar dalam buku rekod pelajar.

Pencerapan buku rekod PAFA akan dijalankan dari semasa ke semasa.

Guru mengedarkan modul jawi

Projek Jawi dilaksanakan dalam Persatuan

Pendidikan Islam.

3 Bestari Al-Quran En M. Sukri Yunus

Guru mengenal pasti pelajar yang tidak menguasai bacaan Al-Quran &

menentukan pelajar berada dalam kumpulan mengikut tahap.

Pelajar dibimbing membaca Al-Quran mengikut tahap masing-masing.

Guru merekodkan pencapaian pelajar dalam buku rekod pelajar.

Guru menggunakan 10 minit p&p untuk membaca ayat hafazan



VIII). PELAN OPERASI

Nama Program : Intensif Elit & Galus (ASDA & ASLU) Matlamat : Meningkatkan pencapaian pelajar dalam mp Pendidikan Islam Objektif : Meningkatkan penguasaan pelajar dalam semua topik (ASDA) & topik mampu lulus (ASLU) Tempoh : Bulan Jan hingga Oktober Sasaran : Pelajar Tingkatan 3 & 5 Kos : - -

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab KPI Sasaran Status/Pelan Kontigensi

1 Taklimat kepada semua guru Ketua Panitia Bilangan taklimat 1 hari Edaran memo

2 Pemberitahuan kepada pelajar Guru MP Bilangan pemberitahuan 1 hari -

3 Penyediaan bahan Guru mata pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan -

4 Pelaksanaan Program Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa (Jan hingga Oktober) Pembelajaran/ perbincangan dalam kumpulan

5 Mengenal pasti pelajar Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Jan-Feb Rujuk analisa TOV

6 Membina modul yang bersesuaian Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan Gunapakai modul sedia ada

7 Merancang pelbagai kaedah berkesan Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan -

8 Penilaian dan pelaporan program Ketua Panitia Bilangan penilaian Bilangan tempoh masa

1 kali 1 minggu setelah tamat program

-

Catatan : Pelan operasi di atas adalah sebagai contoh. Pelan operasi secara keseluruhan tidak disertakan bersama buku program ini. Sila rujuk fail panitia.



CARTA GANTT AKTIVITI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2011

BIL AKTIVITI BULAN

CATATAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT

1.

PENGURUSAN PANITIA

Mesyuarat Panitia X X X

Mengemaskini rancangan dan rekod pengajaran X X

Perjumpaan ahli-ahli panitia X X X X X

Pengagihan tugas & merangka aktiviti tahunan panitia

X

X

2. MAJLIS TILAWAH

AL-QURAN & FESTIVAL NASYID X X X X

3. KURSUS DALAMAN X

4. KEM IBADAT SOLAT X

4. PROGRAM CELIK AL-QURAN X X X X X X X X

6. PROGRAM

GEMILANG JAWI X X X X X X X X

7.

PROJEK KECEMERLANGAN PMR & SPM X X X X X X X X

Perjumpaan Pelajar Target PMR & SPM X X X X

Kelas Tambahan/Intensif Elit & Galus/Program Ulangkaji Terancang/TFE

X X X X X X X X



BIL AKTIVITI BULAN

CATATAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT

8. BENGKEL PENYEDIAAN BBM X X

9.

SAMBUTAN HARI KEBESARAN ISLAM

Sambutan Maal Hijrah X

Sambutan Maulidur Rasul X

Sambutan Isra’ Mikraj X X

Program Ihya’ Ramadhan

X

10. Semakan Buku Nota & Latihan Pelajar X X X X X

11. Semakan rekod PAFA & rekod pencapaian al-

Quran X

12.

PEPERIKSAAN DALAMAN TOV OTI OTI

PEPERIKSAAN AWAM TRIAL SPM

TRIAL PMR

PMR SPM

Mengemaskini Analisa Keputusan Peperiksaan

X X X X X

13. SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN PMR &

SPM X X

14. TEKNIK BELAJAR X X X

15. SLOT MOTIVASI X X X

16. SOLAT HAJAT X

pelan strategik panitia pendidikan islam

Documents