TAJUK TUGASAN INDIVIDUGC 6033 ISU-ISU PENDIDIKAN DI MALAYSIA SEM 1 SESI 2015/2016BILTAJUK

1. Kebolehan komunikasi pelajar: Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris (Rujuk PPP 2013-2025).

2. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai (Rujuk PPP 2013-2025).

3. Penerapan dan pembinaan kemahiran insaniah (soft skills) di Sekolah dan IPT.

4. Disiplin pelajar di sekolah semakin sukar dikawal ?

5. Sistem penilaian prestasi guru

6. Integriti dalam organisasi pendidikan

7. Jurang pencapaian pelajar bandar & luar bandar semakin besar ?

8. Memperkasakan budaya pemikiran keusahawanan dalam kalangan pentadbir Pendidikan

9. Sekolah berprestasi tinggi

10. ICT dan kualiti pembelajaran (Rujuk PPP 2013-2025).

11. Transformasi PPD & sekolah

12. Sekolah dalam hospital: cabaran dan implikasi

13. Pendidikan murid gelandangan: cabaran dan implikasi

14. Kepimpinan dan keberhasilan pelajar

15. Mata pelajaran Sejarah & pemupukan jatidiri

16. Penguasaan Bahasa Inggeris pelajar semakin merosot ?

17. Daya saing & Kebolehpasaran graduan UA (Universiti Awam)

18. Globalisasi dan pendidikan

19. Mentransformasi kebolehupayaan dan kapasiti penyampaian kementerian (Rujuk PPP 2013-2025).

20. Penghapusan Jaminan penempatan guru pelatih: implikasi dan cabaran

21. Pelaksanaan dan Pengurusan Program Literasi dan Numerasi di sekolah (KSSR)

22. No child left behind atau pendidikan untuk semua

23. Pembelajaran sepanjang hayat: Antara realiti dan harapan

24. Transformasi pendidikan vokasional & Teknik

25. Pendidikan golongan minoriti (seperti OKU, OA)

26. Kualiti pendidikan luar Bandar masih ketinggalan?

27. P&P membina KBAT pelajar?

28. PBS & keberhasilan aspirasi pelajar (Rujuk PPP 2013-2025).

29. Kandungan Kurikulum sekolah di Malaysia perlu ditransformasikan?

30. Kaedah Pelantikan pemimpin sekolah perlu distruktur semula?

PANDUAN TUGASAN INDIVIDU & KUMPULANPerkara-perkara yang perlu diberi perhatian dalam setiap tugasan pembentangan dan penulisan (individu dan kumpulan): Isu perlu terkini. Perlu 8 Rujukan (buku dan artikel jurnal) TERKINI- Sekurang-kurangnya lima tahun dari tarikh kursus ditawarkan.

Perlu lihat implikasi terhadap setiap isu yang dibincang.

Hujahan dan rumusan perlu kritis dan kritikal Pembentangan perlu dilaksanakan secara profesional, tidak emosi , tidak berunsurkan kepartian dan perkauman.

Setiap penyataan perlu dibincangkan dalam bentuk ilmiah dan berdasarkan fakta (ada sumber rujukan/sokongan). Format (umum) penulisan individu dan kumpulan: (1) Pengenalan, (2) kandungan: konsep/definisi/teori, isu-isu/implikasi/cabaran/penyelesaian, (3) mini-mini kajian (jika ada), (4) Rumusan, dan (5) Rujukan. Font: jenis sesuai (konsisten) bersaiz 12, berselang 1.5.

Keseluruhan penulisan tidak melebihi 30 halaman (Tidak termasuk Rujukan dan lampiran).

Sila hantar penulisan kepada pensyarah/tutor kumpulan tutorial masing-masing selewat-lewatnya 2 minggu selepas tarikh pembentangan (sebarang kelewatan perlu dibincangkan dengan pensyarah/tutor kumpulan masing-masing).

Penilaian bagi pembentangan dan penulisan individu dan kumpulan adalah berdasarkan Rubrik.