(APA ITU BOX MODEL?Box Model adalah salah satu teknik mudah untuk anak kita menjawab soalan KBAT berbanding kaedah biasa.) (FORMULA : BOX MODEL) (ADAKAH KAEDAH INI BOLEH DIGUNAKAN DI DALAM PEPERIKSAAN?Box Model boleh digunakan dalam apa jua bentuk peperiksaan sama dari tahun 1 hingga tahun 6Markah penuh sekiranya anak kita membuat cara yang betul dan berkaitan dengan soalan.) (BERAPA LAMA PERLU FAHAM TEKNIK INI?Teknik ni lebih kepada konsep asas Matematik. Biasanya paling cepat hanya dalam masa 1 jam sahaja dah menguasai Teknik Box Model ini.) (90 – 19 = 71) (58-24 = 34) (45) (90) (19) (58) (24) (10) (35) (Selasaikan soalan di bawah :) (Latihan 1) (BOX MODEL) (BOX MODEL ) (Gunakan gambarajah dibawah untuk menjawab soalan.) (Latihan 2) (a.34+7=41b.7+34 = 41c.34-7 = 41d.41-34= 7) (34741) (Jumlah KeseluruhanRM 25 + RM 30 = RM 55) (RM 30) (RM 25) (BOX MODEL : PENAMBAHANLiza ada mempunyai RM 25, Anis mempunyai RM 30. Berapa jumlah wang mereka?) (Jumlah Keseluruhan RM 68RM 68 - RM 40 = RM 28) (BOX MODEL : PENOLAKANJumlah wang Liza dan Anis RM 68, wang Anis RM 40. Berapakah wang Liza?) (RM 40) (?)

(BOX MODEL : PENDARABANJumlah wang Liza RM 50, wang Anis lebih 3 kali dari wang Liza. Berapkah wang Anis)

(Jumlah Wang AnisRM 50 x 3 = RM 150) (RM 50) (RM 50) (RM 50) (Anis) (Liza) (RM 50) (Liza5 biji x 7 = 35 biji) (BOX MODEL : PECAHANLiza membeli 50 biji manggis, diberikan kepada Anis, berapakah baki yang tinggal ?) (50 biji ÷ 10 = 5 biji) (Anis) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5)

(BOX MODEL : PERATUSCarta pai menunjukkan peratusan bilangan wang yang diterima oleh Liza, Anis dan Azian.Wang yang diterima oleh mereka ialah RM 150.Nyatakan wang yang diterima oleh Azian?) (AzianRM 15 x 3 = RM 45) (Anis) (Liza) (PERATUS = 100%(RM 150 ÷ 10)) (15) (15) (15) (15) (15) (15) (15) (15) (15) (15)

(15 x 5 =75) (30) (15) (15) (15) (15) (15) (BOX MODEL : PECAHAN X = 30)

Soalan Klon UPSR

2016/2017

Soalan Klon

Percubaan Negeri 2018

(FORMULA : BOX MODEL)

(Contoh Soalan 1)

(Sebuah kelas mempunyai 45 orang murid. daripadanya murid perempuan. Berapakah bilangan murid lelaki di dalam kelas itu?)

(Garis “KEYWORD PENTING”)

(Bentukkan dalam FORMULA BOX MODUL)

(1)

(45 orang murid)

(5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5)

(Murid Perempuan) (Murid Lelaki)

(Baki (35 Orang Murid))

(Tentukan Operasi)

(Jalan Kerja :45 orang murid bahagi kepada jumlah kotak. Langkah Kedua :5 X 7 Kotak =35 orang murid lelaki.)

(FORMULA : BOX MODEL)

(Garis “KEYWORD PENTING”) (Bentukkan Dalam BOX MODEL) (Adik) (Kakak) (Baki (64 Biji)) (32) (32) (32) (24) (24) (24) (24) (24) (120 Biji Manggis)

(Tentukan Operasi) (Contoh Soalan 2) (Iman ada 120 biji mangis. Dia memberi daripada mangis itu kepada adiknya dan daripada baki manggis itu kepada kakaknya. Berapa biji mangis yang masih ada pada Iman?) (Jalan Kerja120 biji Mangis orang bahagi kepada jumlah kotak. (120 5 =24)96 Kotak =32 biji mangisBaki 2 Kotak = 32+32 =64 Biji Mangis) (Jalan Kerja120 biji Manggis orang bahagi kepada jumlah kotak. (120 5 =24)96 3 Kotak =32 biji manggisBaki 2 Kotak = 32+32 =64 Biji Manggis) (Tentukan Operasi) (Bentukkan Dalam BOX MODEL) (Telah DijualBusukBaki 4Baki 4Baki 4Baki Yang Tinggal 12 BijiBusukTelah Dijual) (Contoh Soalan 3) (FORMULA : BOX MODEL) (Garis “KEYWORD PENTING”) (Dalam satu longgokkan durian, Separuh daripadanya telah dijual. daripada bakinya telah busuk. Baki yang masih tinggal ialah 12 biji.Cari berapa biji duriankah pada asalnya.)

(950g kg) (Tentukan Operasi) (Bentukkan Dalam BOX MODEL) (Contoh Soalan 4) (Jalan KerjaLukiskan 2 kotak yang sama besarTambahkan 1 kotak (950g@ 0.95kg)Tambahkan Jisim Irsyad dan Azian (68.5kg +69.45kg = 137.95kg)) (68.5 kg + 0.95g =69.45 kg) (Jisim sama dengan Irsyad) (Lebih 950g) (Jisim Azian) (68.5 kg) (68.5 kg) (Jisim Irsyad) (Jisim Irsyad adalah 68.5kg, jisim Azian pula 950g lebih daripada jisim Irsyad. Hitungkan dalam kg, jisim mereka?) (Garis “KEYWORD PENTING”) (FORMULA : BOX MODEL)

(Tentukan Operasi) (Contoh Soalan 5) (Garis “KEYWORD PENTING”) (Wang RM 800 diagihkan kepada Azrul, Zulfadli dan Zulhilmi. Pecahan wang Zulhilmi tidak ditunjukkan.AzrulZulfadliZulhilmiJadual 1Hitungkan jumlah wang yang diterima oleh Zulhilmi?) (FORMULA : BOX MODEL) (Bentukkan Dalam BOX MODEL) (Jumlah Wang RM 800 (RM 800 ÷ 10 Kotak =RM 80)) (Jalan KerjaLukiskan 10 Kotak, RM 800 ÷ 10 Kotak =RM 80 Samakan pengangka :Baki RM 80 x 2 = RM 160 (Zulhilmi)) (Zulhilmi) (Zulfadli) (Azrul) (80 ) (80 ) (80 ) (80 ) (80 ) (80 ) (80 ) (80 ) (80 ) (80 )

(FORMULA : BOX MODEL) (Bentukkan Dalam BOX MODEL) (Jalan KerjaLukiskan 10 Kotak, RM 800 ÷ 10 Kotak =RM 80 Samakan pengangka :Baki RM 80 x 2 = RM 160 (Zulhilmi)) (Tentukan Operasi) (27 155 – 10 585 =16 570 orang guru) (Perak) (15 880) (Pahang) (10585) (27 155) (Kedah) (Jadual 2 menunjukkan bilangan guru di 3 buah negeri. Bilangan guru bagi negeri Kedah tidak ditunjukkan.NegeriBilangan GuruKedahPerak27 155Pahang15 880Jadual 2Bilangan guru di negeri Kedah kurang 10 585 dari negeri Perak. Hitungkan jumlah bilangan guru bagi ketiga-tiga negeri itu?) (Garis “KEYWORD PENTING”) (Contoh Soalan 6)

(Jadual 3 menunjukkan catatan jarak lontaran acara lontar peluru bagi tiga orang peserta.PesertaJarakTarmizi3.17mSyahril0.7m lebih jauh daripada TarmiziImran1.36m lebih dekat dari SyahrilJadual 3Berapakah jarak dalam m lontaran Imran? ) (Tentukan Operasi) (Bentukkan Dalam BOX MODEL) (Jalan KerjaLukiskan 3 kotak dan kotak Tarmizi dan Syahril sama panjang. Syahril : 3.17m + 0.7m = 3.87m (Lebih jauh)Imran : 3.87m-1.36m = 2.51m (lebih dekat)) (3.17m+0.7m= 3.87m) (3.87m-1.36m = 2.51m) (1.36m) (?) (0.7m) (3.17m) (Imran) (Syahril) (Tarmizi) (3.17m) (Contoh Soalan 7) (FORMULA : BOX MODEL) (Garis “KEYWORD PENTING”) (Jalan KerjaLukiskan 3 kotak mengikut bulan Januari, Febuari dan Mac. Febuari : RM 76– RM 4 = RM 72Purata = +, ÷RM 76 + RM 72 + RM 86 =RM 234RM 234 ÷ 3 =RM 78) (Tentukan Operasi) (RM 76 – RM 4 = RM 72) (Bentukkan Dalam BOX MODEL) (RM 86) (Mac) (Febuari) (RM 4) (Januari) (RM 76) (Jadual 4 menunjukkan bayaran penggunaan air untuk tiga bulan.BulanBayaranJanuariRM 76FebuariRM 4 kurang dari bulan januariMacRM 86Jadual 4Hitungkan purata penggunaan air untuk sebulan. ) (Garis “KEYWORD PENTING”) (Contoh Soalan 8+5.02) (FORMULA : BOX MODEL)

(Hijau) (Bentukkan Dalam BOX MODEL) (Jalan KerjaLukiskan 3 kotak mengikut guli kuning, merah dan hijau.Hijau : 50 Biji guli ÷ 5 = 10 biji10 biji X 3 = 30 biji guliJumlah keseluruhan :50 (Kuning) +100 (Merah) + 30 (Hijau)Jumlah keseluruhan :180 Biji guli) (Tentukan Operasi) (50) (50 Biji guli kuning) (10) (10) (10) (10) (10) (100) (Merah) (Kuning) (Hanim mempunyai 50 biji guli kuning,100 biji guli merah dan beberapa biji guli hijau. Bilangan guli hijau ialah daripada bilangan guli biru. Hitungkan jumlah keseluruhan kesemua guli itu.H) (Garis “KEYWORD PENTING”) (Contoh Soalan 9+5.02) (FORMULA : BOX MODEL)

(Jalan KerjaLukiskan kotak mengikut jenis kereta Honda, Produa, Proton dan Toyota.Produa : 45 buah ÷ 15 = 3 buahProton : 3 buah X 40 = 120 buah) (Keseluruhan =100%1010105101010101010Honda35%Produa15%(45 Buah)Proton40%Toyota10%5) (Garis “KEYWORD PENTING”) (Carta pai menunjukkan peratusan bilangan kereta yang dijual oleh Syarikat Megah Jaya dalam tempoh setahun.a)Nyatakan peratusan jualan kereta Toyota.b)Jualan kereta Produa ialah 45 buah dalam tempoh setahun. Hitungkan bilangan jualan kereta Protonb)) (Contoh Soalan 10+5.02) (FORMULA : BOX MODEL) (Jalan KerjaBentukkan 3 kotak utama(Lorekkan 3 dari 4 kotak)200% + 75 % = 275%) (200%) (100% ÷ 4 = 25%) (25) (25) (25) (25) (100) (100) (Contoh Soalan 11) (Tukarkan 2 kepada peratus.) (25% x 3 = 75 %) (FORMULA : BOX MODEL)

(FORMULA : BOX MODEL) (Rajah 1menunjukkan isipadu air dalams sebuah bekas.Rajah 1Zulfadli mengeluarkan daripada air tersebut. Berapakah isipadu air yang tinggal dalam ml?) (Jalan KerjaBentukkan 4 kotak dan lorekkan 3 dari 4 kotak tersebut.Tukarkan 2l kepada ml, bahagikan kepada 4 kotak.(500ml)500 ml x 3 kotak = 1500ml.) (1500ml) (2000l ÷ 4 =500ml) (500) (500) (500) (500) (Contoh Soalan 12+5.02)

(FORMULA : BOX MODEL) (Rumah Tarmizi ke Sekolah) (2 km x 3 =6 km) (2 km) (2 km) (2 km) (2 km) (Pasaraya ke rumah Tarmizi) (Jalan KerjaBentukkan 2 jenis kotak dan bentukkan 3 bahagian1 kotak = 2 km, jadi jarak rumah Tarmizi ke sekolah :2 km x 3 = 6 km) (Rajah 2 menunjukkan jarak dari rumah Tarmizi ke pasaraya dan ke sekolah.Rajah 2Jarak rumah Tarmizi ke sekolah adalah 3 kali jarak pasaraya ke rumah Tarmizi. Hitungkan jarak dari pasaraya ke sekolah?) (Contoh Soalan 13+5.02) (Jalan Kerja1500 ml (Botol A) + 1875 ml(Botol B) + 1575 ml (Botol C) + 1400 ml = 6350 mlJumlah isi padu kesemua botol itu =6350 ml) (FORMULA : BOX MODEL) (1875 ml - 300 ml = 1575 ml) (Kurang 300 ml) (300 ml) (1575 ml) (1500 ml) (1500 ml) (Botol C) (1500 ml + 375 ml =1875ml) (Lebih ) (375 ml) (375 ml) (375 ml) (375 ml) (Botol A) (Botol B) (Jadual 1 menunjukkan isipadu susu dalam 4 buah botol.BotolIsi padu susuA1500 mlBLebih l daripada bekas ACKurang 300 ml dari bekas BD1400 mlJadual 1Hitungkan jumlah isi padu, dalam ml susu kesemua botol itu.) (Contoh Soalan 14)

(FORMULA : BOX MODEL) (Jalan Kerja60 ml (Iman) + 80 ml(Danish) =140 mlJumlah bilangan minuman Iman dan Danis botol itu =140 ml) (95 ml x 15 ml =80 ml) (155 ml) (80 ml) (Danish) (95 ml) (Danial) (20 ml x 3 =60 ml) (80 ml) (20) (20) (20) (20) (Iman) (Norazlina) (Jadual 2 menunjukkan bilangan tin minuman Berjaya dikumpul oleh Nor Azlina dan rakan-rakannya dalam kempen kitar semula.NamaBilangan tin minumanNorazlina80Iman daripada NorazlinaDanial95DanishKurang 15 daripada DanialJadual 2Hitungkan jumlah bilangan minuman yang berjaya dikumpul oleh Iman dan Danish.) (Contoh Soalan 15)

(Jalan KerjaJarak dari stesen bas ke pasar tani = 2.5kmJarak dari Pasar tani ke Pejabat Pos = 4.35kmJarak dari stesen bas ke Pejabat Pos = 2.5km + 4.35km = 6.85km) (Rajah 1 menunjukkan kedudukan 4 buah tempat di sebuah bandar.Rajah 1Jarak dari pasar tani ke pejabat pos adalah 600m lebih daripada jarak pasar tani ke Perpustakaan. Berapakah jarak, dalam km, dari stesen bas ke pejabat pos.) (600m= 0.6km (lebih)) (3.75km + 0.6km = 4.35km) (60075km) (3.75km) (3.75km) (Pejabat pos) (Pasar tani) (Perpustakaan) (Pasar tani) (Contoh Soalan 16) (FORMULA : BOX MODEL)

(Lebihan Skor) (Jalan Kerja176 – 6 = 170170 ÷ 2 kotak (Syahril dan Imran)=85 skor markah.Jumlah skor markah Sudin : 85 + 6 = 91 markah) (Syahril) (Imran) (85) (6) (85) (176 skor markah) (Aina, Sudin dan Nurul) (Jadual 3 menunjukkan skor 3 orang murid dalam suatu ujian. Skor Syahril dan Imran tidak ditunjukkan.MuridMarkahAina70Sudin42SyahrilNurul64ImranJadual 3Jumlah skor Aina, Sudin dan Nurul sama dengan jumlah markah Syahril dan Imran. Markah Syahril lebih 6 berbanding ImranBerapakah skor Syahril?) (Contoh Soalan 17) (FORMULA : BOX MODEL)

RM150

Azian

LizaAnisAzian205030%

Toyota

ToyotaProduaProtonHonda10154035